教练员再教育活动总结

第一篇：教练员再教育活动总结

为进一步提高机动车驾驶培训教练员整体素质，严格教练员队伍管理，提高驾驶培训质量和服务水平，打造出一只思想品德过硬、教学技术一流的教练员队伍，根据《江苏省机动车驾驶人培训管理办法》相关要求，区运管所组织辖区内所以持有效《教练员证》，且实际从事教学工作的教练员开展了为期5天的驾驶培训教练员继续教育活动。

一、精心安排、周密组织

区所严格根据市处文件要求，制定了周密的教练员再教育培训计划，采取“统一内容、统一标准”的形式进行，具体培训内容包括：军事训练、职业道德、法律法规、教学技能、安全教育等。

二、培训形式新颖，学习气氛浓厚

本期培训班的讲授内容，既有理论，又有大量的案例和实际练习活动，使学员能够融入活跃的课堂气氛之中。全体学员都能够严格执行培训班的各项制度，上课认真听讲，勤于思考，做好笔记。

三、培训内容可操作性强

本次培训活动安排的培训内容，便于学员们今后在自己的工作中进行借鉴和应用，同时也开阔了学员的眼界，拓宽了培训的思路。这次再教育培训活动，很大成度上提高了我区教练员的职业道德和教学水平。教练员们深深意识到要服务好学员，就要经常的换位思考，想学员所想，急学员所急，把学员视为自己的亲人。作为一个优秀的教练员要不断学习提高，不但要有文化素质、技能素质，还必须具备职业道德、心理素质、人际交往素质、耐挫能力等，只有这样，才有可能培养出合格的驾驶员。

第二篇：教练员再教育考试题

2015年安泰驾校培训教练员继续教育考试题

驾校 姓名 分数

一、判断题（每题1分，共45分）

1、教练员从事教学活动时，应当随身携带《教练员证》，不得转让、转借《教练员证》。（）

2、教学中应遵循循序渐进的原则，从基础开始，先让学员系统地了解和掌握基本知识、基本技能，再促进能力的提高。（）

3、职业道德是从事一定职业的人应该遵守的行为规范和准则。（）

4、教练员要及时纠正学员的不良或错误动作，根据道路交通需要，合理选择动作，并将其协调连贯起来，形成完整系统。（）

5、训练初期学员兴趣浓厚，好奇心强，情绪高涨；随着训练深入，学员会感到枯燥、困难；产生厌恶、懈怠情绪，影响训练效果。（）

6、忽视驾驶培训的教学计划、教学大纲，不尊重教材，满足于“学员能够在道路上把汽车开走”，这种低标准要求是造成教学培训水平低下，学员训练成绩低下的主要原因。（）

7、最有利的训练时间分配是：开始阶段进行较频繁的练习，每次练习时间不宜过长，然后逐渐延长练习时距，每次练习时间也可略增长。（）

8、机动车驾驶培训机构的驾驶操作教练员人数不少于教练车数量的1.1倍。（）

9、驾校的教学设施设备应具备计算机单机或网络教学系统，满足运行多媒体理论教学软件和记录学时的要求。（）

10、教学计划是指导教学工作的基本文件，它不是学校组织教学和实现培养目标的主要依据。（）

11、驾驶员安全驾驶的可靠性取决于三方面因素：驾驶技术熟练程度、驾龄时间的长短和职业道德修养水平。（）

12、能否实现安全教练、教好学员，不仅与教练员的职业道德、技术水平的高低和教学方法的好坏有关，还与其个性、习惯和修养的优劣有关。（）

13、《机动车驾驶员培训管理规定》中规定，《培训记录》应当经获得相应《教练员证》的教练员审核签字。（）

14、机动车驾驶培训教练员在教学过程中有道路交通安全违法行为或造成交通事故的，由县级以上道路运输管理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。（）

15、驾驶员的安全意识薄弱和安全知识的缺乏是造成交通事故的重要原因。()

16、教学磁板是一种集道路交通背景、交通参与者、交通标志线、交通信号灯和交通警察等各种交通元素于一体，可根据教练员教学的需要，灵活组建各种具体交通场景的教学软件。（）

17、教案编写要素中的教学方法是教练员为达到教学目的而组织和使用教材、教具，以促成学员按照要求进行学习的方法的统称。（）

18、编写实际操作教案时，教练员应根据教学大纲，确定训练的项目、内容、目标和时间。（）

19、社会责任感是评价驾驶员安全意识的重要依据之一。()20、交通安全意识教育是整个教学过程的主线，教练员应当将其贯穿于驾驶教学的各个环节。()

21、安全意识与学员的个人价值观、修养等因素有关，但可通过教练员日常教学活动培养提高。()

22、培养学员的社会责任感，就是让学员树立珍爱生命、安全第一，谨慎驾驶、文明行车的安全意识1()

23、培养学员高超的驾驶技能，就能使学员树立良好的安全意识。()

24、消极情绪会影响行车安全，而亢奋的情绪不会影响行车安全。()

25、执行任务的特种车辆，其交通特性主要有车速快、享有优先通行权，因此要及时避让。()

26、刚开始下雨时，雨水与路面的灰尘混合，此时轮胎与路面的附着系数变大，车辆的制动效能变好。()

27、驾驶疲劳直接影响行车安全，因此驾驶员在疲劳时不宜继续驾车。()

28、学员在道路训练过程中过于兴奋时，教练员应提示学员控制好情绪和车速，避免过高估计自己的驾驶技能。()

29、学员带有消极情绪时，教练员应注意防止其注意力不集中、动作失误增加等带来的危险，制止其开“斗气车”。()30、冰雪路况下，遇前方自行车占道行驶时，教练员应提示学员鸣喇叭示意自行车让行，加速超越。()

31、机动车准备右转弯，遇右前侧的骑自行车人抢行时，教练员应提示学员减速，让自行车先行。()

32、夜间会车，遇对面来车不变近光灯时，最好的处理办法是鸣喇叭示意，加速驶出眩目区。()

33、行车中遇前方有人想通过人行横道时，教练员应提示学员减速，观察行人动向，随时做好停车准备。()

34、车辆的检查与维护不属于驾驶操作规范化教学的内容。（）

35、行车中前方遇到准备驶离车站的公交车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，加速超越公交车。()

36、行车中与畜力车会车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意畜力车让行。()

37、驾驶态度是驾驶过程中的一种行为倾向，有什么样的驾驶态度就有什么样驾驶行为（）

38、行经学校附近时，即使没有学生穿行，也必须降低车速行驶。()

39、在道路上进行培训活动时，与教学无关的人员不得乘坐教学车辆。()40、超过机动车驾驶培训教练员证有效期一年未申请换证的，由发证机关注销其教练员证。（）

41、车辆在行驶过程中出现轮胎爆裂时，驾驶员应当紧急使用驻车制动停车。（）

42、机动车驾驶培训教练员发生重大以上交通事故，且负主要责任的，由发证机关吊销其从业资格证件。（）

43、省级道路运输管理机构负责具体实施本行政区域内教练员诚信考核工作。（）

44、树立以考试为导向的教育理念，是机动车驾驶员培训的首要任务。()

45、超过教练证有效期1年以上未换证的，由市级运管机构吊销教练证。()

二、单项选择题（每题1分，共30分）

1、教练员是传授驾驶技能的教育工作者，要胜任本职工作，不仅要具有高度的社会责任感和扎实的专业知识，更重要的是具有()。

A良好的教学能力 B良好的应试能力 C深厚的文化功底

2、从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的，()遵守《中华人民共和国道路运输条例》。A都必须 B违背经济效益时，可以不 C只有在从事道路运输经营时，才必须

3、申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，所配备的理论教练员数量应当不少于教学车辆总数的()。

A5%； B 10%； C 15%

4、学习和研究教育心理学，找出合理且有意义的教育方法和教学方法，有利于()，达至理想的教学效果。

A提高教育和教学的效率 B提高社会影响 C提高经济效益

5、教练员在结束当堂理论课教学前，为学员布置作业的根本目的是()。A稳定学员的学习情绪 B激发学员的学习兴趣 C引导学员学习的自觉性

6、驾驶训练中，教练员可让学员通过()来体会和判断“半连动点”。

A看离合器踏板抬起的高度 B听发动机声音的变化 C凭驻车制动器抖动的感觉

7、对车辆进行安全检视时，应遵循()的原则。

A从左前侧开始，逆时针绕车一周 B从右前侧开始，逆时针绕车一周 C从右前侧开始，顺时针绕车一周

8、在结冰道路上行驶，遇前方有紧急情况时，驾驶员应当()。

A立即紧急制动 B立即猛打转向盘，绕开危险 C充分利用发动机的牵引阻力减速

9、行车中遇前方盲人横穿道路时，教练员应及时提示学员()。

A减速，观察其动态，必要时停车让行 B鸣喇叭示意其让行 C加速，从盲人身后通过

10、在山区连续下长坡时，教练员应提示学员，合理利用发动机制动控制车速()。A踏离合器踏板滑行 B挂挡行驶 C空挡滑行

11、夜间在照明条件较差的道路上行驶，遇右前方有行人，而对向来车灯光造成眩目时，教练员应提示学员()。

A打开远光灯，继续行驶 B减速，必要时停车 C加速，尽快驶出眩目区

12、遇后车不停地用喇叭和灯光信号催促让行时，教练员应提示学员()。A用轻微制动警示后车 B在条件允许时，变更车道让行 C不让行

13、学员在夜间驾驶有困倦感时，教练员应让学员()。A用吸烟、喝水等方法提神 B收音机继续驾驶 C停车休息 14疲劳驾驶对安全行车的危害表现在使人()。

A感、知觉机能强化 B反应时间缩短 C判断能力下降

15、当车辆遇在人行道上玩耍的儿童时，教练员应提示学员()。A减速，必要时停车避让 B鸣喇叭示意，正常通过 C加速通过该区域

16、从停靠在车站的公交车旁驶过时，教练员应提示学员()。

A正常通过 B加速通过 C减速，警惕公交车前可能有横穿道路的行人

17、在行驶至铁道交叉路口，限行栏杆开始下降时，教练员应提示学员()。A在栏杆完全落下前，加速通过 B停车等待放行 C放行后，抢行通过

18、车辆经过有积水和行人的路段时，教练员应提示学员()。A加速通过 B减速慢行 C正常通过

19、白天通过隧道时，教练员应提示学员开启()。A远光灯；B近光灯；C防雾灯

20、当车辆行驶至设有信号灯和限行栏杆的铁道交叉路口，红灯亮，但栏杆没有放下来时，教练员应提示学员()。

A继续行驶，直到栏杆放下 B在铁道路口前停车等待 C继续驶入路口

21、在社区或学校附近道路行车，遇到一个足球从路侧滚入路中时，教练员应及时提示学员()。

A加速绕过 B会有儿童随后追赶足球 C追赶足球的儿童会在路边等待

22、教练员诚信考核不合格的，需接受继续教育学习。经()方可继续上岗。A申请 B 考试合格 C 缴纳罚款

23、机动车驾驶员培训机构应当按照()教学大纲进行培训。A驾校自己制定的 B各省市自己制定的 C全国统一的

24、在紧急情况下，驾驶员采取应急驾驶应当()。A先紧急制动，后控制方向 B先控制方向，后进行制动 C在任何情况下都采取紧急制动

25、学员在学习驾驶中有道路交通违法行为或者造成交通事故时()。A由教练员承担责任 B由学员承担责任 C教练员不负任何责任

26、()是教练员道德品质和服务意识的具体体现。A尊重和爱护学员 B为学员指导动作要领 C严厉要求学员

27、教练员再教育考试每年必须进行()次考试。A一 B 二 C 三 D 四

28、教练员起主导的教学风格为()。A互动式 C 专制式 D 放任式

29、车辆高速行驶出现转向失控时，驾驶员应()，达到停车的目的。A立即紧急制动 B禁止使用驻车制动 C立即缓慢制动 30、教练员应教导学员以()为最高原则。

A车辆安全 B行车安全 C驾驶员安全 D道路基础设施安全

三、多项选择题（每题1分，共25分）

1、道德包括()。

A、社会道德 B、职业道德 C、家庭美德

2、一般情况下，儿童参与道路交通时的危险因素包括()。

A好动，行为无常；B不能正确估计距离；C身材矮小，容易落入盲区；D对车速和距离的判断能力差

3、遇到老年人横穿道路时，教练员应提示学员，老年人()。

A一般行动迟缓；B可能突然在车道上停下来；C一般会快速穿过道路；D可能不观察过往车辆

4、教练员培养学员交通安全意识的途径主要有()。

A增强学员的社会责任感；B进行安全知识教育；C培养良好的驾驶习惯；D加强驾驶技能训练

5、在选择行车速度时，驾驶员应指导学员考虑()等因素。A能见度和天气情况；B路面状况；C周边的交通情况；D自身的驾驶技能

6、雨天行车，()容易导致轮胎的水滑现象。A低速行驶；B轮胎严重磨损；C路面积水；D高速行驶

7、教练员要让学员了解影响驾驶员情绪的外在因素包括()。

A与人发生冲突；B在恶劣条件下长时间驾驶；C交通高峰严重堵车；D过度疲劳

8、教练员要让学员了解()容易使驾驶员产生驾驶疲劳。A患重感冒；B深夜长时间驾驶；C饮食过饱；D路况单一

9、驾驶员产生驾驶疲劳后的主要表现有()。

A频繁打哈欠；B眼皮发沉；C注意力不集中，走神；D头晕目眩、反应迟钝

10、教练员应提示学员，驾驶机动车长时间高速行驶后()。A反应更快；B警惕性更高；C注意力下降；D速度感知能力下降

11、行车过程中，安全与谨慎的驾驶行为包括()。A集中注意力；B仔细观察；C提前预防；D顾及他人、文明行车

12、驾驶员()，能够提高行车的安全性。

A正确评估自己的能力；B喜欢表现自己；C有良好的情绪控制能力；D有时间压力

13、驾驶员()会增加事故风险性。

A过高估计自己的能力；B侵略性的驾驶行为；C喜欢冒险驾驶；D有小心谨慎的驾驶习惯

14、行车中，车辆遇无人看守的铁道交叉路口时，教练员应提示学员()。

A与前车保持足够的安全距离；B选择合适的挡位；C减速慢行，在路口前左右瞭望；D加速通过

15、车辆行驶至交叉路口，准备左转弯时，教练员应提示学员()。

A注意观察交通信号；B提前开启左转向灯；C观察路口和左后侧的交通情况；D选择正确的车道行驶

16、车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应提示学员()。

A注意观察交通信号；B提前开启右转向灯并减速；C选择正确的车道行驶；D观察路口和右后侧的交通情况

17、酒后驾车主要会影响驾驶员的()。

A感、知觉能力；B反应能力；C自我控制能力；D判断能力

18、驾驶员使用镇静剂后会影响行车安全，其主要原因是镇静剂能够()。

A消除人的恐惧感、不安感和紧张情绪；B使人肌体活力下降；C引起头晕、目眩、乏力等症状；D使人动作失控、反应迟钝

19、夜间开启远光灯行车时，突然发现前方有行人横穿道路，教练员应及时提示学员()。

A立即变换近光灯；B鸣喇叭警告；C制动减速；D使用远光灯继续行驶 20、影响驾驶员预见性驾驶能力的因素有()。

A驾驶经验和注意力；B感官能力；C掌握安全知识的程度；D疲劳驾驶

21、降低驾驶员安全驾驶能力的因素有()。

A过度疲劳；B酒精和麻醉剂；C某些神经性药物；D情绪波动

22、行车过程中，()会分散驾驶员的注意力。A后座上哭闹的孩子；B点香烟；C接打手机；D热烈的交谈

23、行车靠近()时，要避免按喇叭或加速，防止发生意外。A老年人 B 残疾人 C 摩托车 D 畜力车

24、林某驾车以110公里/小时的速度在城市道路行驶，与一辆机动车追尾后弃车逃离被群众拦下。经鉴定，事发时林某血液中的酒精浓度为135.8毫克/百毫升。林某的主要违法行为有()。

A、超速驾驶

B、醉酒驾驶

C、肇事逃逸

D、疲劳驾驶

25、机动车避免爆胎的正确做法有()。A：降低轮胎气压 B：定期检查轮胎

C：及时清理轮胎沟槽内的异物

D：更换有裂纹或损伤的轮胎

第三篇：新时代驾校教练员再教育培训考卷

新时代驾校教练员再教育培训考卷

姓名_________分数_________名次__________

一、判断题

1．“道德”就是将内在的客观规律转化为外在的人的素质而成的一种品性、品德、德性。()

2．选择的汽油牌号过低会使车辆发动机产生爆震，影响动力性和增加燃油的消耗。()

3．榜样作用，在道德行为上，师德比其他职业道德有着更加强烈的典范性。()

4．在道路上发生交通事故，仅造成轻微财产损失，并且基本事实清楚的，当事人应当等待交通警察前来处理。()

5．饮酒后驾驶机动车的，处暂扣一个月以上三个月以下机动车驾驶证，并处二百元以上五百元以下罚款。()

6．符合国务院公安部门规定的驾驶许可条件，未取得机动车驾驶证、机动车驾驶证被吊销或者机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门处二百元以上二千元以下罚款。()

7．发动机机油压力长时间过低时，驾驶员应先查看机油尺，检查机油量。()

8．车辆转弯时所受到的离心力与行驶速度成平方的关系。()

9．汽车主动安全系统是汽车上避免发生交通事故的各种技术措施的统称。()

10．汽车维护的核心是定期检测、强制维护和视情修理。()

11．车辆制动时，前轮先抱死容易造成弯道制动失去转向能力。()

12．被动安全系统是汽车上减轻或避免交通事故对人员及车辆伤害程度的各种技术措施的统称。()

13．机动车驾驶员培训实行计天制。()

14．驾驶操作技能是驾驶技能的外在表现。()

15．安全行车主要取决于驾驶操作技能的熟练程度，与人的情绪无关。()

16．讲授教学法主要有讲解、述说两种形式。()

17．演示教学法是以直观感知主的教学方法。()

18．职业道德建设是一个国家经济发展和社会文明进步的重要标志之一。()

19．所谓“为人师表”，就是指教练员应该成为学员的表率。()

20．热爱学员是教练员的美德、是教练员心灵美的主要表现、是教练员最基本的行为准则、也是教练员做好学员工作的前提。()

21．汽车安全技术分为主动安全技术和被动安全技术两个方面。()

22．带有ABS系统的车辆紧急制动时，制动踏板振颤说明ABS系统正在起作用。()

23．汽车噪声主要来自于汽车排气噪声、发动机噪声、轮胎噪声和喇叭声。()

24．车辆制动时，前轮先抱死容易造成弯道制动失去转向能力。()

25．柴油发动机排放物主要是氮氧化物和微粒物。()

26．汽油发动机是汽油与空气在气缸的外部形成混合气，在燃烧室内点燃着火。()

27．汽车主动安全系统是汽车上避免发生交通事故的各种技术措施的统称。()

28．汽车噪声主要来自于汽车排气噪声、发动机噪声、轮胎噪声和喇叭声。()

29．学员在操作技能训练过程中，视觉控制作用通常会逐渐加强。()

30．教练员作为公民驾驶知识、技能的传播者，对于传播道路交通安全知识，提高安全驾驶

防御能力，起着重要的作用。()

31．《普通机动车驾驶员培训教学大纲》将每一阶段教学过程分理论教学和实际操作教学两部分。()

32．教学日志是加强教学过程管理，规范教学行为，确保《教学大纲》落实到位的主要手段和载体。()

33．多媒体集文字、图形、图像和声音等多种信息于一体，能充分调动学员的视觉和听觉感官。()

34．教练员运用录像教学时，录像片断的连续播放时间不宜过短。()

35．动画模拟教学可以提高学员学习的兴趣，但是更重要的是培养学员的学习的主动性，提高教学过程的互动性。()

36．动画模拟教学可以提高学员学习的兴趣，但是更重要的是培养学员的学习的主动性，提高学员的主导地位。()

37．多媒体教学课件只需要根据教学内容和教学目标，明确教学主线，体现纲要性的内容。

()

38．驾驶模拟器既可用来训练学员的基本操作技能，又能够模拟实际道路场景训练，完全可以取代实际车辆教学。()

39．教学磁板可以通过各种交通元素的灵活组合，搭建出各种交通场景，提高教学的直观、灵活和互动性。()

40．教案是教练员编制的对一节课的实施方案，解决教什么，如何教的问题。()

41．教案的编写主要包括备课和教学过程设计两个步骤。()

42．阅读教材主要包括对教材的通读、精读和多读。()

43．《普通机动车驾驶员培训教学大纲》在四个阶段都设置了“综合复习及考核”项目。()

44．《普通机动车驾驶员培训教学大纲》将每一阶段教学过程分理论教学和实际操作教学两部分。()

45．谨慎驾驶的黄金三原则是指集中注意力、仔细观察和提前预防。()

46．动画模拟教学可以提高学员学习的兴趣，但是更重要的是培养学员的学习的主动性，提高教学过程的互动性。()

47．多媒体教学课件只需要根据教学内容和教学目标，明确教学主线，体现纲要性的内容。

()

48．教练员准确掌握驾驶技术是合理设计和撰写教案的基础。()

二、单项选择题

1．心理学研究表明人的能力是靠形成的。

A、先天赋予和后天培养B、先天赋予C、后天培养

2．讲授教学法是指教练员通过形式，向学员系统地传授知识的教学方法。

A、讲解、述说B、演示、练习C、讲解、讨论

3．ABS系统的基本功能主要是。

A、紧急制动时防止车轮抱死B、起动时避免车轮打滑C、缩短制动距离

4．ASR系统的基本功能主要是。

A、起步时避免车轮打滑B、紧急制动时防止车轮抱死C、缩短制动距离

5．教练员的道德风貌，不仅表现在师生之间关系上，而且也表现在之间的关系上。

A、教练员B、驾驶员C、学员

6．道德的主要特点是自觉性和统一。

A、知B、知行C、行

7．《公民道德建设实施纲要》中提出,“社会主义道德建设是发展的重要内容。

A、先进文化B、先进生产力C、先进科技

8．《辞海》说：对于“道”的认识修养有得于己，称为。

A、“德”B、“道”C、“道德”

9．道德是人们行为规范和准则的总和，是调整人们之间以及个人和社会之间关系的。

A、制度B、规章C、准则

10．学习驾驶过程就是一个过程。

A、消费B、义务教育C、履行责任

11．学员来自四面八方，通过培养学员的而影响社会道德，促进社会主义新型人际关系的建立和发展。

A、丰富知识B、过硬技能C、优良品德

12．发动机的工作温度应保持在℃。

A、80-90B、40-50C、60-70

13．汽车日常维护是以清洁、和安全检视为作业内容。

A、补给B、紧固C、润滑

14．一辆没有安装ABS系统的车辆紧急制动时发生侧滑，您应该。

A、猛踩制动踏板，反方向转动转向盘B、猛踩制动踏板，紧握方向盘

C、短时间松开制动踏板，紧握方向盘

15．柴油的牌号按照其的高低来表示。

A、辛烷值B、冷凝点C、甲烷值

16．不属于ASR系统的组成部分。

A、轮速传感器B、转向传感器C、液压调节器5．教练员道德是受社会经济条件的制约的，同时它又对社会经济条件具有一定的。

A、反作用B、作用C、作用力

17．清正廉洁，是一名机动车驾驶教练员应具备的最基本的道德准则，即。

A、不卡、不要、B、不索、勤教廉洁C、不卡、不要、不索、勤教廉洁

18.对交通事故损害赔偿的争议，当事人向人民法院提起民事诉讼的，公安机关交通管理部门调解申请。

A.继续受理B.不得受理C.不再受理D.应当受理

19.在道路上进行培训活动时。

A、不准乘坐与教学无关的人员B、可以乘坐与教学无关的人员C、可以稍运货物

20．机动车驾驶员培训机构应当按照教学大纲进行培训。

A、全国统一的B、各省市自己制定的C、驾校自己制定的21.教练员从事教学活动时。

A、应当随身携带《教练员证》B、可以不随身携带《教练员证》

C、可以转借他人的《教练员证》

22.学员操作动作的，其内涵是指肢体运动克服操纵机构阻力所表现出来的力量。

A、力量B、幅度C、速度

23．车辆制动时，左右车轮制动力分配不均匀容易造成。

A、制动跑偏B、制动侧滑C、弯道制动失去转向能力

24．是汽油发动机的一种不正常燃烧现象。

A、爆震B、粗暴燃烧C、压燃

25．《普通机动车驾驶员培训教学大纲》按照的要求，保证驾驶培训的实际有效学时。

A、计时制B、记分制C、记天制

26．《普通机动车驾驶员培训教学大纲》规定每个学员的实际操作培训时间每天不得超过个学时。

A、2B、4C、6

27．教授教学法中的是指教练员讲述亲身经历、见闻或现实生活中发生的事情。

A、示范B、演示C、述说

28．《普通机动车驾驶员培训教学大纲》将驾驶培训过程分为。

A、三个阶段B、四个阶段C、两个阶段

29．《普通机动车驾驶员培训教学大纲》规定每个学员的理论培训时间每天不得超过个学时。

A、8B、7C、6

30．是指通过利用某种手段创造一种情境，学员在这种情境下反复练习，进而获得驾驶知识和驾驶技能的方法。

A、模拟教学法B、自学辅导教学法C、练习教学法

31．理论教学模式的主要特点是采取。

A、示范模仿模式B、情感过程模式C、认识过程模式

32．理论教学模式中，教练员开始上课时的“组织教学”环节，对应的学员活动是环节。

A、理解新的教学内容B、建立学习动机C、运用知识

33．是指通过利用某种手段创造一种情境，学员在这种情境下反复练习，进而获得驾驶知识和驾驶技能的方法。

A、模拟教学法B、自学辅导教学法C、练习教学法

34．是对学员训练效果的一种阶段性总结。

A、示范教学法B、练习教学法C、训练与复习教学法

35．是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析，所确定的课堂教学知识信息的总和及其重点、难占，是教案编写的要素之一。

A、教学方法B、教学目的C、教学内容

36．是教练员上好某节课需要使用的各种教学用具的统称，是教案编写的要素这一。

A、教学手段B、教学过程C、教学内容

37．演示教学法是以主的教学方法。

A、直观感知B、自主学习C、共同讨论

38．教练员选择教学手段时，应该注意。

A、越传统的教学手段越好B、越新奇的教学手段越好C、优先选择现代化教学手段，但不能一味追新求奇

39．教练员运用录像教学时，带有解释性的录相片断适宜。

A、在教练员对某问题有一定的分析后再播放B、在刚开始上课就给学员播放C、在本

次课即将结束时播放

40．《普通机动车驾驶员培训教学大纲》主要用于驾驶培训。

A、从业资格B、职业驾驶员C、非职业驾驶员

41．每一阶段的理论和实际操作教学项目全部完成后，对学员进行阶段性考核。

A、培训机构指定的考核人B、驾培行业的管理人员C、教练员

42．是学员通过某一节课的学习，需要达到的预期效果，是教案编写的要素之一。

A、教学目的B、教学内容C、教学分析与评价

43．是教练员上好某节课需要使用的各种教学用具的统称，是教案编写的要素这一。

A、教学内容B、教学过程C、教学手段

44．是教练员对教学的总结与分析，是教案编写的要素之一。

A、教学分析与评价B、教学学时C、教学内容

45．教练员选择教学手段时，应该注意。

A、优先选择现代化教学手段，但不能一味追新求奇B、越新奇的教学手段越好C、越传统的教学手段越好

46．在课堂上运用录像教学时，教练员。

A、完全可以被录像教学替代B、不需要对录像作任何讲解C、需要对录像作适当的讲解和讲评

三、多项选择题

1.下列哪些违法行为可以采取扣留机动车驾驶证的行政强制措施？____。

A.饮酒、醉酒后驾驶机动车的B.机动车具有被盗抢嫌疑的C.在一个记分周期内累积记分达到12分的D.发生重大交通事故，构成犯罪的2.交通事故认定书应当载明____。

A.交通事故的基本事实B.交通事故的成因C.当事人的责任

D.民事赔偿的内容

3.遇有下列____情形时，应当降低行驶速度。）

A.夜间行驶B.在容易发生危险的路段行驶

C.机动车驾驶人感觉疲劳D.遇有沙尘、冰雹、雨、雾、结冰等气象条

4．影响汽车制动性能的因素主要有。

A、停车距离B、制动效能的恒定性C、制动时的方向稳定性D、离心力

5.培养学员良好的心智技能，包括等心理素质训练。

A、情绪控制力 B、注意力和观察能力 C、感知能力 D、意志力

6.教练员，属违法行为，将受到相应的处罚。

A、未按照全国统一的教学大纲进行教学B、填写《教学日志》、《培训记录》弄虚作假

C、未按照规定参加驾驶新知识、新技能再教育D、索取、收受学员财物

7.机动车驾驶人有下列哪些行为，又无其他机动车驾驶人即时替代驾驶的，公安机关交通管理部门除依法给予处罚外，可以将其驾驶的机动车移至不妨碍交通的地点或者有关部门指定的地点停放？____。

A.不能出示本人有效驾驶证的B.驾驶的机动车与驾驶证载明的准驾车型不符的C.饮酒、服用国家管制的精神药品或者麻醉药品、患有妨碍安全驾驶的疾病，或者过度疲劳仍继续驾驶的D.学习驾驶人员没有教练人员随车指导单独驾驶的8.机动车驾驶人在下列哪种情形下不得驾驶机动车？____。

A.机动车驾驶证丢失损毁B.机动车驾驶证超过有效期

C.机动车驾驶证被依法扣留、暂扣期间D.记分达到12分的9.驾驶机动车，不得有____行为。

A.拨打接听手持电话B.连续驾驶机动车超过4小时未停车休息的C.下陡坡时空挡滑行D.在机动车驾驶室的前后窗范围内悬挂、放置妨碍驾驶人视线的物品

10.全国人大常委会开始审议道路交通安全法修正案草案。修正案草案对道路交通安全法第76条第1款第2项的规定进行了修改，在维持过错推定原则的同时，明确了非机动车驾驶人、行人有过错情形下机动车一方承担赔偿责任的比例。

A.非机动车驾驶人、行人一方负次要责任的，机动车一方承担80％的赔偿责任；

B.非机动车驾驶人、行人一方负同等责任的，机动车一方承担60％的赔偿责任；

C.非机动车驾驶人、行人一方负主要责任的，机动车一方承担40％的赔偿责任；

D.非机动车驾驶人、行人一方负全部责任的，机动车一方承担10％的赔偿责任。

11.机动车驾驶员培训依据实行分类许可。

A、经营项目B、培训能力C、培训内容D、教练场地

12.学员在操作技能训练过程中，通常会表现出等特征。

A、技能可能出现波动 B、技能只会不断提高

C、视觉控制作用逐渐减弱 D、感知觉控制作用逐渐增强

13．车辆定期维修包括。

A、一级维护B、二级维护C、日常维护D、走合维护

14．下面对《机动车驾驶员培训教学大纲》理念的描述，正确的是。

A、以“安全第一，珍爱生命”为准则B、以“普及安全知识，提高驾驶员素质”为目标

C、以“科技创新”为动力D、以“案例和情景教学”为手段

15．教学日志的作用具体体现在驾驶培训过程的环节。

A、学员B、教练员C、培训机构管理人员D、驾培行业管理人员

16．教学日志的作用具体体现在驾驶培训过程的环节。

A、学员B、教练员C、培训机构管理人员D、驾培行业管理人员

17．讲授教学法的主要特点包括。

A、教学效果很大程度上取决于教练员个人的语言表达能力

B、学员易处于思维和学习的被动状态C、教练员处于教学的主导地位

D、学员处于教学的主导地位

18．动画模拟教学所具有的特点主要包括下述中的。

A、能够直观地体现各种交通状况B、教学过程生动、有趣C、教学的互动性强

D、教学互动性差

第四篇：意识形态领域再教育活动心得体会

反分裂反渗透心得体会

四十七团中学李玲

通过学习，使我更加深刻地意识到“只有稳定才能有发展，只有稳定才能有和谐，才能有经济的腾飞，才能有人民的安宁幸福、安居乐业，才能建设平等的、团结的、互助的、和谐的社会”。深入学习实践科学发展观，体现以人为本，推进社会全面协调可持续发展，构建和谐社会，适应国内外形势深刻发展变化的必然要求，也是进一步深入开展反分裂斗争的内在需要。

通过认真学习加强意识形态领域阵地建设和反分裂斗争再教育，使我更加深刻地认识到“只有稳定才能有发展，只有稳定才能有和谐，才能有经济的腾飞，才能有人民的安宁幸福、安居乐业，才能建设平等的、团结的、互助的、和谐的社会”。现将学习心得汇报如下：

充分认清加强意识形态领域反分裂斗争的重要性、长期性和复杂性。

自治区党委、政府在集中精力抓好经济建设的同时，始终把维护祖国统一和维护全区政治和社会稳定的工作摆在突出的位置，坚持“两手抓、两手都要硬”，团结依靠各族干部、群众做了大量的桌有成效的工作，保持了新疆大局的稳定。但是，“树欲静而风不止”，无论过去和现在，国内外敌对势力总想在分裂新疆上打主意，从来没有停止对新疆的渗透、分裂和颠覆活动。特别是近几年随着国际斗争形式的变化，国内外民族分裂主义势力相勾结，妄图把新疆从祖国大家庭中分离出去的阴谋活动正在加紧进行，我们维护新疆稳定的工作面临着严重挑战。

意识形态领域的反分裂斗争是长期的，我们必须从讲政治的高度，从确保国家长治久安出发，进一步认清反分裂斗争形势，树立坚强的政治意识、坚定的阵地意识、强烈的责任意识、牢固的大局意识，充分认识反分裂斗争的重要性、长期性和复杂性。我们始终面临着与西方敌对势力渗透与反渗透、遏制与反遏制、分裂与反分裂、颠覆与反颠覆的激烈斗争。我们每一位公民都应从国际、大局、全局的高度来充分认识维护社会稳定的重大战略意义，增强维护社会稳定的政治责任感，牢固树立“稳定压倒一切”的思想不动摇，自觉地、主动地站到反分裂斗争第一线，义不容辞地担负起反分裂斗争的重任。

始终保持政治上的坚定和敏感，用强大的思想武器筑起反分裂斗争的钢铁长城。

意识形态领域的反分裂斗争，是争夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的政治斗争，直接关系到民族团结和各族人民的根本利益，直接关系到新疆的长治久安，直接关系到祖国的统一。

马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡总书记关于学习实践科学发展观、构建和谐社会的一系列重要论述，是科学的思想论和方法论，是我们改造世界观的强大思想武器。深刻领会和掌握这些党的基本理论、基本观点，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题，树立起坚定的社会主义、共产主义信念，才能从思想上筑起反分裂斗争的钢铁长城。

紧密联系反分裂斗争的现实，始终牢记和实践党的宗旨，堂堂正正做人，老老实实工作，讲民族团结的话，做民族团结的事，坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等各种腐朽思想的侵蚀。高举建设有中国特色社会主义伟大旗帜，紧密团结在以胡锦涛同志为核心的党中央周围，坚持党的基本路线不动摇，适应新形势，迎接新挑战，增强新优势，赢得新发展。我们应做到政治上合格，不断增强政治坚定性和政治敏锐性。

牢记使命和责任，忠实履行好教师义务，做意识形态领域反分裂斗争的践行者。

青少年是祖国的未来，学校是培养“四有”新人的场所，是社会主义的重要思想文化阵地，我们必须牢牢掌握，决不能丝毫松懈。要把各族青少年学生培养成为合格的社会主义事业建设者和接班人，要切实加强对广大青少年学生的思想政治工作，广泛深入地开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，开展国情、区情、市情教育，真正把青少年一代培养成为社会主义事业接班人。全体青少年学生要自觉维护民族团结，人人都有民族团结的思想，人人都讲民族团结的话，人人都做民族团结的事，自觉抵制一切破坏民族团结的言论和行动，教师是科学文化知识的传播者，必须无条件地履行教师的义务和职责，全面贯彻执行党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，坚持对学生进行马克思主义世界观、人生观和无神论教育，进行维护民族团结、反对民族分裂、维护祖国统一的教育。

教育战线是反对民族分裂主义的重要阵地，学校的稳定不仅关系全区当前的稳定而且关系新疆的长治久安，切实加强青少年学生的培养教育和教师的思想政治工作，是维护新疆政治稳定，夺取反分裂斗争胜利的重要组成部分。

第五篇：教练员实习总结

我于2011年4月1日到######管理中心#####做实习教练，在实习中，我在指导老师的热心指导下深切的了解运动员们反映出的身体精神状态。学会了训练任务及训练运动量的周期安排和调整。我从未出现无故缺勤。我勤奋好学.谦虚谨慎，认真听取老师的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力把大学学到的应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。

在两个月简短实习期间，既紧张，又新奇，收获也很多。感受到了从未有过的教练员体验，并与学员那另外的一种感情。运动队现有30名运动员，年龄范围在17-20岁，所以在训练期间更能深切的体会他们的感受，而且交流与互动的效果都很不错，我练习滑冰也有10年的时间，从未站在教练员的角度看待问题，总是自己想什么也不去和教练沟通，所以训练的效果也没有达到极佳的状态。这次有这么好的机会，我首先把沟通作为了我这次实习的首要任务。单位也培养了我的实际教学能力，增加了实际的操作经验，对实际的运动教练工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。

训练期间，当运动量加大的时候，首先我会提前与运动员讲解加大运动量的意义，让他们深切的知道通过这段加大运动量的周期会达到怎样的效果，并在运动课上偶尔我也会参与进去，与队员们一起跑步，一起做一些同样的专项作为互相比较、比赛的形式，队员们反映给我的就是更加的积极，更加的有情趣，气氛也很好。在这么大量的训练上，没有出现我当年训练的那样懒惰没兴趣的情况，有一次，我们在训练当中，因为训练量比较大，我们的运动员一起大声都喊“加油”互相鼓励，这是让我记忆很深刻的画面，这就是我亲身接触到的工作，因为吃住我都会和运动员们在一起，真正的与他们融入到了一起，如同一个大家庭一般。短暂的实习生活让我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中不仅了解怎样去带领运动员并掌握了一些与人交往的技能，在此期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。

利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。两个月的社会实践工作结束了。能够将自己所学的知识应用于实践中，是一件很有意义的事。通过这次实践，使我很好的发挥了自己的才能，加强了自己的自信心，锻炼了自己的人际交往、团队合作、与人交流沟通的能力。同时又提高了自己在实践中发现问题、解决问题的能力，丰富了自己的工作经历，为将来的就业做好了准备。在这过程中不仅培养了自己认真负责的工作态度，也培养了自己的耐心和韧劲。

相信此次的社会实践会对自己今后踏入工作岗位带来很大的帮助。在这期间所积累的宝贵的工作经验将会是我一生的财富。很高兴，自己最终很好地完成了这次富有意义的社会实践的工作。