2018国学夏令营心得体会3篇

第一篇：2018国学夏令营心得体会3篇

2018国学夏令营心得体会3篇

对孩子的教育，是关系到家庭、社会甚至是国家命运的一件大事。教育孩子，首先要给孩子一个平静、和谐的成长环境，夫妻关系首当其冲，给孩子创造一个安定和睦的家庭环境，这是教育的基础。下面是小编带来的2018国学夏令营心得体会3篇，有兴趣的可以看一看。

国学夏令营心得体会

不知不觉中，十天的夏令营马上结束了。这十多天里，我有了很多内心的感悟，经历了心灵的洗礼。在这活动期间，我有很多次的内心触动，也流下了激动的泪水。有时是因为顾老师的分享，有时是看视频受感动，有时是因为家人朋友的分享。当大家站在台上，分享自己的变化、孩子的变化，那种真诚让人心有同感。

在这里，我有了第一次做义工的体验。每天看到义工任劳任怨，不怕脏不怕累，默默地奉献，这就是所谓的大爱吧！在这之前，我和八岁的女儿，跟随张校长也接触过一段时间的传统文化，《大学》《中庸》《论语》等，感觉是陪孩子学习，只要孩子认真听就可以了，我在那里听得马马虎虎。通过这次夏令营，我才真切地感受传统文化的博大精深，所以，我要改变，用优秀的传统文化滋养自己的心灵。

再说说孩子，她原本是一个懂事的孩子，身上也

有很多的优点，如：有好吃的第一口总是让我先吃，每天出门都会把垃圾捎下去，自己洗头发洗袜子，出门进门都会给家人主动打招呼。想到这儿，我有些惭愧，因为我没有给予她需要的关注和陪伴，孩子有些不自信，而脾气很大，看着那生气翘起的小嘴巴和我越来越像的语气，我知道我需要改变了。几次活动中孩子流下了泪水，这是内心的触动，我真的发自内心的喜悦和感恩。

孩子心中的种子已经生根发芽，传统文化一定会给她一生产生深远影响，我们都是传统文化的受益者。我以后要多读圣贤书，多做善事，向老师们学习，感恩你们！

国学夏令营感受

经过几天学习，我和我的爱人都感觉收获很大，真是有些相见恨晚的感觉。下面我就谈一下这两天学习的一些收获。

对孩子的教育，是关系到家庭、社会甚至是国家命运的一件大事。教育孩子，首先要给孩子一个平静、和谐的成长环境，夫妻关系首当其冲，夫守夫道，妇守妇道，夫妻团结协作，补台不拆台，分工明确，谁有不足，就要互补，给孩子创造一个安定和睦的家庭环境，这是教育的基础。

如果把家庭比做一棵大树，老人是大树的根，父母是枝叶，孩子是花朵、果实。要好好供养大树的根基，才会结出丰硕的果实，因此，孝道在家庭的教育过程中起着非

常重要的作用。

有了良好的家庭环境，我们还需要注意一下对孩子的教育方法。

对于孩子的教育，顾教授一直在强调的一句话，就是“改变永远是自己，孩子因我而美丽”，孩子是家长的复印件，孩子的所有问题，都是父母身上问题的反映。教育孩子的过程，不是要求孩子改变的过程，而是家长改变的过程，家长改变孩子就会改变，家长成长了孩子孩子就会成长。

参加公益国学夏令营心得体会

首先，我要感谢丹阳传统文化学会和尼山圣源书院组织的这次公益夏令营活动，还要感谢为此次活动辛勤付出的义工和助教老师。这次公益夏令营活动非常好也非常及时，解决了我教育孩子、处理夫妻关系中遇到的诸多问题，让我和孩子感受到了传统文化的魅力，也让我学到了在书本上无法学到的知识，让我和孩子受益匪浅。

这次夏令营活动采取的形式是小手拉大手，大人和孩子一起学习一起成长，效果非常好。家长通过这几天课程的学习，了解了家庭教育的重要性，如何教育孩子，夫妻如何相处等等，可以说解决了各位家长在教育孩子、夫妻相处中的困惑，各位家长好像一下子就拿到了开启智慧之门的钥匙，大家无不欣喜若狂，课后又通过分享感受让各位家长加深了对授课内容的理解，便于更好地消化、吸收，更好地

在今后处理各种家庭关系中发挥作用。

这次夏令营活动课程全面，请到的教授、校长们都具有很高的理论水平和丰富的实践经验。课程设置既有深刻的理论型，又有很强的实践性，既能带领大家了解传统文化的重要性，又教会了大家如何教育孩子，夫妻如何相处等等，大家学的很认真，收获非常多，各位教授、校长的讲课语言幽默风趣，借助身边的人和事，深入浅出的传授知识，让大家都能听得懂、学得会、记得牢，家长们一阵阵响起的掌声就是最好的证明。

通过这几天的学习，对照教授和校长传授的知识，我反思自己之前在教育孩子、处理夫妻关系、孝敬父母等方面的做法，还有着很多的不足。我要改变，我要做一个更加有担当的父亲，更加负责任的丈夫，更加孝敬父母的儿子。我的孩子在这几天的学习后变化非常大，他好像突然长大了，变得有礼貌了，爱学习爱读书了，肯为父母分担家务了。我和孩子都在改变，在成长，我想说改变从我做起，夏令营的一句话说得非常好，“改变永远是自己，家人因我而美丽。”

这次公益夏令营是主办方精心准备的，付出了太多的精力和汗水，为的仅仅是在祖国的各个角落播撒下传统文化的种子，让它们在辛勤的汗水中逐渐的生根发芽，让更多家庭成长、成熟，实现个人价值，实现伟大的中国梦。

再次感谢丹阳传统文化学会和尼山圣源书院，感谢沈理事长和陈主任，希望以后能有更多的机会参与到传统文化的学习实践活动中来，共同将我们的传统文化发扬光大。

2018年泗水县国学夏令营习得感受

亲爱的家人们你们好，我是君子一班王智翔的妈妈，我来自于泗水的一名老师。首先我有几个感谢，第一感谢国学夏令营的筹备委员会，给了我和孩子这次近距离接触国学的机会。第二感谢给我们分享的每一位老师，让我学习了很多知识。第三感谢为我们服务的义工，你们的付出成就了此次夏令营的正常开营，你们辛苦了。第四感谢各位家长的到来，让我认识了这么多志同道合的朋友，谢谢！

为期十天的学习，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待;在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。我认为还可以在我们的活动中加入经典诵读，如《弟子规》《唐宋诗词》《三字经》等适合学生诵读的经典。古为今用，是我们学习国学的唯一目的。

我以一个小故事来结束我简短的分享。这个故事发生在我的家庭生活中。有一天孩子在做作业，孩子奶奶在

客厅里唠叨了一些事情，我也不喜欢听，还想别打扰孩子学习，我就把卧室的门关上了。关上门以后我说了不专心做作业的孩子几句，这时孩子给我说了一句话，我感觉很震惊。孩子说：“妈妈，你不喜欢奶奶唠叨，我也不喜欢你唠叨。”顿时，我无语了，觉得我的言行失礼了。通过这次的学习，我知道了，孩子就是我们的复印机，我们积极阳光，孩子就阳光。我们的言行举止会影响孩子。在这里我祝福亲爱的家人们，我们永远保持一颗学习的心，“改变永远是自己，孩子因我而美丽”。感恩大会给我这次分享的舞台。我的分享完毕，谢谢！

第二篇：最新国学夏令营心得体会精选

国学夏令营心得体会5篇精选

一、改变永远是自己，家人因我而美丽

大家好，我是君子一班张恒宇的妈妈，是洙泗小学的一名语文老师。非常有幸能够参加这次国学夏令营活动，更幸运的是聆听了各位教授的讲座，通过这几天的学习，我感受颇深，受益匪浅。

其中给我影响最大的是顾教授的讲座，顾教授两天的讲座主要是围绕通过传统文化如何处理好亲子关系和夫妻关系的，讲解中结合自己的实际情况和社会上的真实案例，运用各种图片视频和歌曲，向我们展示了一幅幅生动的生活画面，顾教授诙谐幽默的语言，不时让会场发出阵阵笑声和掌声，说到动情处，也使很多家长流下了百感交集的泪水，讲座给人感觉真是听君一席话，胜读十年书，给我们这些参加夏令营的家长带来了一场精神上的饕鬄盛宴！

说实话，虽然我是一名已经教书育人十多年的一线教师，还一直带着责任重大的班主任工作，但在教育自己孩子方面，我真是做的非常不合格:没有耐心，经常对着孩子大喊大叫；非常霸道，希望孩子做什么或者希望孩子变成什么样，他们就得无条件服从；经常包办他们的事，爱唠叨……几乎顾教授举的那些反面家长身上有的毛病我都有，而且发挥得“淋漓尽致”，常常是在教育孩子问题上把自己弄得焦头烂额，孩子也越来越不愿意亲近自己。我的大儿子从放了暑假就一直住在我妈妈家，叫都不愿意回来，我妈对我说:“只要一说让成成回家，他就会说我才不回去呢，我妈妈整天就知道凶人，要不就揍

人，我才不回家呢！”别人知道我这个情况，都会开玩笑的说:“你看你多好啊，这么多人给你看孩子，两个孩子都不用你管，大的你妈妈给你看着，小的你婆婆给你看着，生活多滋润！”我也会笑而不语，不过心里也是酸酸的，我真是想两个孩子都不管吗？其实我内心是非常渴望陪着两个宝贝度过美好的亲子时光的，可是我对教育孩子方面缺少方法，两个孩子到一块就鸡飞狗跳，我就会一味地指责大宝，气急了也骂二宝，家里顿时乌烟瘴气，孩子哭，大人急，然后只能以把大宝送走的结局而告终，这样就导致大宝的心离我越来越远，我现在就适合单独带一个孩子，还是看不一会就急得不行的那种。

听了顾教授的讲座，我顿时茅塞顿开，想让孩子听话，得从自身做起，不断修正自己，改变自己，让自己变得不要那么焦躁，要学会发现孩子身上的闪光点。其实现在想想，我的两个儿子都是非常听话懂事的，是我以前总是要求过高，还老是拿他们与别人的孩子攀比，才使得我大儿子现在非常胆小，不自信，小儿子也整天跟着我学的嗷嗷大叫，脾气急躁，真是孩子就是大人的镜子，我下定决心以后我这些毛病都要改！

我的大儿子通过这几天的学习，也改变了许多，比如吃饭时知道给我夹菜，把好吃的先让给我吃，进门时知道帮我开门，以前我给他拍照时。感觉他表情都不自然，经常哭丧着脸，不配合我拍，现在想想他应该是害怕我，也有可能是讨厌我。昨天下午放学，我领他去操场拍照，我发现儿子笑得那么阳光灿烂，就知道是传统文化滋养了他的心，使他变得那么阳光，懂礼貌，我好欣慰。

我决定从今后，好好研读《弟子规》，包括我的老公，甚至全家人，以及我身边的亲戚朋友，告诉他们要想家庭和睦、孩子出息、老公更爱你，就学传统文化吧！它真是老祖宗给我们留下的财富，会使我们变得更优秀，是我们一生最宝贵的财富，让我们一起大声说:“改变永远是自己，家人因我而美丽！”

二、改变教育现状，从改变自我做起

暑假前我就和几个同事探讨一个问题:学生的浮躁是否和我们当老师的有关？通过10天国学夏令营的学习，解决了我的困惑。

师者，传道授业解惑者也。现在的教育状况是老师教学学科知识多，做人做事的道理讲的少，率先垂范的也少。这有教育体制的原因，也有我们教师自身的原因。教育体制的改革

是全局性的问题，不属于我们考虑的内容。我们可以从自身的角度来反思一下问题所在。

一、教学生首先要教“道”，也就是做人做事的道理。为了多上一节数学课，为了多讲两道数学题，有时候班会课不上了，拓展思想教育的内容不讲了。这样长期下去，学生把学科学习当成了第一位的事情。这就不符合“德育为先”的教育要求。

二、对学生特别是学困生缺少爱。大家都知道没有爱就没有教育。但是在对学困生辅导的时候，讲了一遍又一遍，当讲到第四遍学生仍然不会的时候，忍不住就发火了。特别是我教六年级数学的时候，费了九牛二虎之力，教会了他8+6=14,但问他6+8=? 他又不会了，我

气的要发疯。……听了顾校长的讲座知道自己当时发脾气是不对的。我们要只对他好不要他好，通过发现他们的优点让他们自己产生前进的动力。有的同学学不会数学，我们强要求他们学会，不仅没有学会，还没有了融洽的师生关系。当然，这部分同学对老师的感情最深，十几年来见到老师还下车敬礼。一想到当时对他们发的脾气，深感内疚。对于学生的学习成绩，他们尽力了就好。至于排名，我们要做到“宁静致远，淡泊名利”。尽力而为就好。

三、学高为师，身正示范。在平时的工作中，对于成绩好的学生平时偏爱会滋长他们的骄傲心理。而对于学困生他们得到的是老师批评和成绩好同学的看不起。这就违背了“平等博爱”的思想。

四、来自丹阳市和北京的老师们是我们学习的榜样。短短10天的时间，通过她们的努力，把我们的孩子教育成了淑女和君子，并且排练出了精彩的结营式演出。他们的敬业奉献，博爱宽容，团结协作，文化艺术素养，精湛的教学艺术，对孩子们的耐心等等，都是值得我们好好学习的。

通过国学夏令营的学习，我领略了中华传统文化的无限魅力，也解决了我的困惑。感谢丹阳市中华传统文化协会给我们带来的国学清风，感谢所有为本次夏令营付出的人。我将继续努力学习中华传统文化，改变的永远是自己，让孩子因我而美丽，让学生因我美丽。

三、国学夏令营有感

我是来自洙泗小学三年级七班的张恒宇。今年暑假我很有幸参加

了丹阳市举办的公益国学夏令营活动。在活动中受益无穷，下面就让我来谈谈我的感受吧！

开营第一天，我很荣幸被分到了君子一班，见到了两位和蔼可亲的老师，还认识了很多小伙伴。最棒的是我还被选做了副班长呢！每天我和我的十几个小伙伴一起读背《易经》、《大学》、《弟子规》、《医学三字经》，课余时间，老师还经常带我们到操场上快乐地做游戏，每天中午，我们和班主任老师还有义工老师一起吃美味可口的素食午餐，我们相处的就像一家人一样。

这个活动最让我感动的就是孝亲午餐了。那天中午我们君子四个班的男生早早的来到了餐厅，等待着自己父母的到来，不一会儿，爸爸妈妈陆续来到了，这时餐厅里响起了《烛光里的妈妈》这首歌，在丹阳孙老师的指引下，我们亲自为爸爸妈妈打饭，亲手把饭端给爸爸妈妈，并对父母深鞠一躬说:“爸妈你们辛苦了！”孙老师还让我们亲手喂父母吃三口饭，这时，我看到在场所有的父母都流下了感动的泪水，孩子们也都已泣不成声，这时，我脑海里浮现出妈妈平时对我的辛勤付出，眼泪止不住的流，我和妈妈紧紧的相拥在一起，静静的享受妈妈带给我的温暖，我感觉我更爱我的妈妈了……

在这短短的十几天里我过得快乐而充实，夏令营不仅让我收获了珍贵的友谊，还增进了我和妈妈的感情，让我得到了锻炼和不断地进步成长，如果再举行这个活动，我一定还会参加的，感谢本次夏令营活动，感恩所有付出的人！

四、夏令营的就餐礼

今年暑假，我参加“立德树人”公益国学夏令营，给我留下最深的印象是吃饭礼仪。

中午，我们小淑女和小君子们陆续来到餐厅，整齐地坐到指定的位置。首先主持人引导我们一起读《饮食之德》和《感恩词》教育我们不要浪费粮食，每一粒米都来自爱心人士的捐赠，我们要学会感恩他人。接着给义工老师行鞠躬礼，感谢他们辛勤的付出。

接着，我们淑女一班在老师的带领下有序地取盘打餐，我们吃的都是素餐，如：西红柿炒鸡蛋、西兰花、木耳炒山药、豆芽，虽然没肉，但是非常好吃，每次我都吃得干干净净。还有干饭和馒头、粥。我们打完了，我们要一起说：“请老师先用餐”，老师说“请坐，请大家用餐。”我们才可以吃，吃饭时左手扶碗右手扶筷，不能说话、抖腿。

我们很快吃完了，走到前面排成一排面向老师同学们说：“老师同学们我们吃好了，请大家慢慢吃。”我们行鞠躬礼。最后把餐盘依次放到指定地方，我们站着整齐的队伍回教室休息了。

原来吃饭也有这么多礼仪，我以后要做个有礼貌的好孩子。

五、乘着国学的翅膀一路向前

8月3日到12日我参加了泗水县首届国学公益夏令营，虽然在这十天里，天气非常炎热，但是，它阻挡不了我们学习国学的热情。

在这十天的学习中，我可谓是身心兼修，收获满满，在老师们的

引领下，我在礼仪爱敬方面，都有了很大进步，道德境界也得到了提升。

在这几天的学习训练中，我学到了以下几点： 无私的爱

老师常说我们在夏令营的吃穿用度都是爱心人士的捐赠。每天义工老师为我们免费授课，我们的书本，纸张也都是免费的。我们的爸爸妈妈每天都会轮流去餐厅习劳，为我们做美味的午餐。就连我们这些小君子，小淑女们也是每天去帮忙擦桌，扫地，做一些我们力所能及的事。在我们这个大家庭中，每一位家人都在为我们而忙碌着。每当看到这些身影时，我都会在心中默默的告诉自己，以后我也要多付出这种不求回报无私的爱。

感恩的心

我们每天午餐前都会大声朗读《感恩词》，它让我们的心灵得到了净化。老师常给我们说“百善孝为先”要懂得感恩父母。让我记忆犹新的是8月8号的孝亲午餐。走进餐厅耳边响起《烛光里的妈妈》，我的鼻子就有点酸酸的。轮到我为妈妈打饭了，当我把饭端到妈妈身边时，我看到妈妈的泪水在眼眶中打转；当我喂妈妈第一口饭时，妈妈的泪水像洪水一样倾泄而出。我知道，妈妈被感动了。我当时在想，我就是妈妈一口一口喂大的，我从未感动过，今天我只是喂了妈妈几口饭，她就感动得泪流满面。以后我要多加的爱爸爸妈妈，替他们做自己力所能及的事情。孙萍老师给我们播放《天堂的午餐》时，我才明白什么是“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。感恩从现在做起，从我做起。

在这次夏令营活动中，我收获很多，增长见识，变得独立，懂得感恩。由于开营第一天我发烧请了半天假，没有获得淑女之星，感到非常遗憾。希望明年夏令营我能收获更多。

第三篇：国学夏令营

概述

国学夏令营：以国学为主题，在暑期开展的集中学习的训练营。通过用圣哲伦理,教育孩子树立良好的道德品质，培养孩子儒雅的大家风度，使孩子树立崇高的道德标准和价值目标，成为胸怀博大的大人才，从容应对这个时代应对全球化的挑战.传统国学夏令营

【一】

西学东合 因材施教 化腐朽为神奇

古为今用 秉彝懿德 源承汉风国韵

我听、我忘记；我看我记得；我做，我学到；我教，我掌握!

研究证实：“阅读的资讯，我们能学习到10%；听到资讯，我们能学习到15%；但所体验过的事，我们却能学到80%。”

国学夏令营将多元智能理论与国学素养培植进行系统的模块化，全面涉及学生及成人学习方法及习惯、创造力、判断力、影响力、执行力、自尊、自信、责任感、人际交往、语言表达、竞争素质、思维锻炼、抗挫折、安全意识等几十余种能力模块。以适性终身教育为鹄的,适时、适所、适度萌发，打造后“现代教育”的 “自然环境”之愿景。凭借各种实践活动和主题营训，搭建国人教育咨询规划的显性平台。

做一生的教育，塑一世的丰碑；让日之初到暮鼓晚钟，每时都有风景！青少年营训

启蒙之学——打造青少年营训精品

“十年树木，百年树人”培养人才需要长时间的潜移默化的熏陶，因此儿童的初期教育就显得格外重要，对其的价值观念的形成、人格的确立以及智力的开发有着关键的作用。汉文化给养营之青少营训，精心选择蕴含丰富而又有代表性的常道常理、能够教导人生常则常行的国学经典为人性启蒙，希望将祖国传统文化的精髓及与现实密切联系的如诚信、自强、孝顺等传统美德和做人的哲学教给孩子。

培养他们的刚健人格，使他们成为内外兼修的中国少年、来日精英。在路上拓展

修身之学——搭建企业管理团队顾问式拓展培训平台

中国的传统文化源远流长，博大精深。引得西方人士纷纷从中国传统文化中寻找智慧的源泉、精神的乐园和管理的真谛。正当年的我们在路上，或者准备上路。只有通过修身、培育人文情怀、提高管理和领导才干、体会博大精深的伟人智慧、修炼广阔的胸襟，方可成就伟业。汉文化给养营之在路上营训，通过国学名家旁征博引，纵横古今，传递魂魄文化的精髓以及修心开智之法。意在使企业领导者锤炼个人价值、凝塑自我魅力、提升管理实践，从而感受“自强不息，厚德载物”的人生境界。

国学夏令营由中国教育学会高中教育专业委员会和台湾素书楼文教基金会联合主办，最初由钱穆的夫人钱胡美琦倡导，其活动宗旨在于走进儒家经典，发扬国学传统，感悟地方文化，增进当代青年学子的民族文化认同感。

自1998年以来，以“读论语，学做人”为重点，结合地域特色文化的国学夏令营已经成功举办了10届，营员规模也从最初的海峡两岸几所学校的几十名师生发展到今年的两岸三地20余所学校上百名师生。

国学夏令营最新发展

国学夏令营在新的时代背景下面，迎来了更新的发展趋势。少儿国学拓展训练营，是北京市老百姓国学会（原北京市三人行国学会）自主开发的侧重培养青少年国学兴趣和情怀的一项经验成果，是目前国内各类少儿国学培训活动中的特色品牌。

少儿国学拓展训练营，倡导让国学融入生活、让国学滋养生命的理念，推动身心兼修、集体共修，让孩子们在欢乐和体验中互帮互助、互动学习。

【宗旨】

1、母乳喂养好，国学经典好。

2、享受爱享受阳光，享受国学享受成长。

3、十年树木百年树人，国学为孩子一生的幸福加油。

专门针对青少年的国学夏令营，通过在暑假期间开展集中学习《弟子规》、集体践行《弟子规》、集团拓展《弟子规》活动，来培养国学兴趣、培育国学情怀、培植国学根基，为青少年一生的成长奠基加油。本项目由北京市老百姓国学会自主研发、推广、实施。一次参与，终身受益；10天时光，终身难忘。10天《弟子规》夏令营，100遍《弟子规》诵读，一生一世《弟子规》感恩受用不尽。敬请抓住机会，先报先得。

作息安排

6:10 起床 晨练

7:10 早饭

8:00—10:00 经典诵读

10:30—11:30 《弟子规》学习

12:00—14:00 午饭午休

14:10—17:00 国学拓展

17:30—18:30 晚饭

19:00—21:00 国学拓展

21:30 熄灯

国学拓展内容：

1、基本行为规范：鞠躬、握手、打招呼、坐立行走„（真正的学习就是养成良好的习惯）

2、国学经典诵读（吟诵）：规范、技巧、展示、分享。内容有《弟子规》《论语》《古诗词》（母乳喂养好，国学经典好）

3、感恩教育：养生、放生„（感恩天地、感恩父母、感恩老师、感恩大家„„）

4、团队：成员沟通交流及团队互助协作。（团结力量大，相亲相爱一家人）

5、自立能力训练：叠被、洗衣服、做饭、洗脚、自救„（自信自立自强不息„„）

6、其他：国学故事会、国学小游戏、国学小剧本、国学影视观摩、国学演讲与口才、户外„（国学为青少年一生的成长奠基加油）

第四篇：2013年国学夏令营招生简章

2013年国学夏令营招生简章（启事）北京老百姓国学书院——国学体验拓展夏令营：弟子规、论语、感恩教育……

【缘起】

作为国学体验拓展夏令营的倡导者、开拓者、建设者，北京老百姓国学书院积极引领营员以经典学习来修养生命，以体验拓展来修炼智慧，以日常生活来修行人生。2013年再次推出国学体验拓展夏令营，培养国学兴趣、培育国学情怀、培植国学根基，为青少年一生的健康成长、快乐成长、幸福成长奠基加油。本项目由“123国学网”发布，北京市老百姓国学书院组织实施。

国学拓展训练营，是以国学为主题，采用拓展训练的形式，开展的集中学习活动。国学拓展训练营倡导“让国学融入生活、让国学滋养生命”的理念，坚持“野蛮其体魄、文明其精神”的宗旨，推动身心灵个人修行、小组集体家庭共修，让营员在欢乐和体验中互帮互助、互动学习。老百姓，好家庭；爱国学，爱家庭；国学拓展训练营是北京市老百姓国学会自主开发的侧重培养国学兴趣和情怀的一项经验成果，是目前国内各类国学培训活动中的特色品牌。

北京老百姓国学书院，是从事中华青少年儿童国学文化传承、中华青少年儿童国学教育研究、中华青少年儿童国学教学实践的国学一线专业机构。北京市老百姓国学会作为国学教材提供者、国学教案研发者、国学培训指导者、国学活动实践者、公益国学开拓者，让国学走进社区、让国学走进校园、让国学走进家庭、让国学扎根心灵。

【效果呈现】

走进圣贤教育，奠定人生根基。

母乳喂养好，国学经典好；学而时习之，身心灵共修；积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃；让优秀传统文化扎根生命深处，伴随个体一生成长，为幸福人生奠基。

母乳喂养的孩子少生病，学习国学的孩子不学坏；孩子不学坏则不会变坏，孩子不坏则家不坏，家不坏则社会不坏，社会不坏则国家不坏。母乳喂养的孩子身心健康，学习国学的孩子人格完善；孩子人格完善则家庭积善，家庭积善则社会有德，社会有德则国家有福。

孩子是家庭的延续、是民族的未来、是国家的希望，国学是我们的根基、是我们的血脉、是我们的脊梁。

学国学的孩子成长好、发展好，学国学的家长心态好、观念好。老百姓国学书院，少儿学习国学的效益呈现：

1、感恩之心。感恩父母，感恩师长，与人为善。少了自私之心。

2、知书达礼。人格优化，行为和谐。有主见，并听得进别人的不同意见。

3、时间观念。不再拖拖拉拉。

4、坚强人生。不再脆弱，勇于面对问题。

5、动静定止。能够动起来，能够静下去。宁静致远，淡泊明志。善于动脑，思考力悟性创造力提高。做自己的主人。

6、快乐成长，享受国学滋养。不再怨天尤人。

7、专注力提高，记忆力提升。良好阅读兴趣，自觉阅读习惯。爱上学习，不为不学习找借口，只为学习找方法。

【招生对象】

1、中小学生，7——17岁营员。

2、也欢迎家长陪同。

3、其他年龄段成员需具体联系后确定。

4、谢绝传染性疾病患者、精神性神经性疾病患者等报名，敬请谅解。

【地点】

北京老百姓国学书院夏令营基地：海淀尚丽外国语学校内（香山脚下，门头村公交车站南300米）。

【时间安排】

第一期：2013年7月15日——7月19日。第二期：2013年7月22日——7月26日。第三期：2013年7月29日——8月2日。第四期：2013年8月5日——8月9日。第五期：2013年8月12日——8月16日。

【作息时间安排参考】

6:30—7:10起床、晨练、诵读。7:10-7:50 早饭

8:00—9:30 向孔子行礼、国学经典学习9:30—11:50主题活动

12:00—14:00 午饭午休 14:00—17:30主题活动 17:30—18:30 晚饭

20:30—21:00 小组会议。日记自检 21:50 熄灯

【营员活动内容安排参考】

第一天：主题——优秀是一种习惯，细节成就完美。（人之初性本善性相近习相远）开营仪式

基本行为规范：鞠躬、握手、打招呼、坐立行走、现代礼仪…（真正的学习就是养成良好的习惯）

自立能力训练：叠被、洗衣服、做饭、洗脚、自救…（自信自立自强不息……）

学习：《弟子规》养生操。毛泽东和周恩来的故事。国学经典诵读规范、技巧。

其他：神秘课程。

第二天：主题——沟通从心开始，我们是一家人。（有朋自远方来不亦说乎）

行动：团队成员破冰。团队成员沟通。团队成员拓展。（二人同心其利断金）

学习：《论语》故事会。子贡的故事。演讲与口才。其他：神秘座谈。

第三天：主题——感恩是一生动力源泉。（身体发肤受之父母不敢毁伤孝之始也）

行动：小组讨论。感恩父母主题小讲座。影视观摩。给父母打电话。学习：《孝经》。曾子和比尔盖茨的故事。我来当老师。其他：神秘互动。

第四天：主题——走好人生每一步，坚信、坚持、坚韧的力量。（道生一一生二二生三）行动：游学及国学拓展。

学习：《道德经》。孔子的故事。才艺展示。经典音乐欣赏。其他：神秘课程。

第五天：主题——相亲相爱一家人。（方以类聚物以群分吉凶生矣）行动：祝福。才艺展示。剧本排练。结营仪式。学习：《易经》。我们的故事。日记。

其他：营员帽子、营员证书、老师评语、同学赠言、个人日记、个人评定、合影照片、电子相册等活动光盘……

【报名及缴费】

1、为保障效果，一期30人。先报先得，报满为止。因名额限制，没有报上名的营员无缘参加我们的国学夏令营，敬请谅解。

2、每人每期2600元（备注：包含系列国学经典书籍费用、保险费、住宿费、餐饮费、报名费、门票等全部费用）。以缴纳300元报名费为准，报名费计入总费中。账号：XXXXXX 中国工商银行北京世纪金源支行：邓卫东。（备注：参与“123国学网”组织的“我的中国梦”、“我的幸福家庭”有奖征文，可减免营费50元。2—5人报名，每人优惠50元；6—10人报名，每人优惠100元。）

3、提交营员报名信息（父母手机、孩子姓名、性别、年龄、联系方式、地址、身份证号以办理保险、个人特点及其他情况简介、家长预期说明）发邮件到 “123国学网”官方邮箱（XXXXX）或发短信到XXXX邓老师即可。

【营员报到须知】

提前一天的下午报到。个人需备物品：

1、服装：不少于两套换洗衣服、运动鞋。

2、个人卫生用品：毛巾、牙刷、牙膏、漱口杯、拖鞋等。

3、学习用品：铅笔或钢笔、笔记本。

4、个人书籍，可用于交流和分享。

5、其他：三寸免冠照片一张（学生档案及营员证书用）。

6、折叠伞、水杯。（外出游学用）

《禁带物品》 包括但不限于：

1、不良印刷品、不健康的书籍。

2、烟、酒、刀具等危害未成年人身心健康的物品。

3、游戏机等电子设备。

4、手机。（如带来，要交老师统一妥善管理、统一活动中使用）

5、钞票。（如带来，要交老师统一妥善管理）请家长与孩子们配合。

【招收国学志愿者及义工】 要求：

1、热爱国学，积极奉献。服从安排，吃苦耐劳。

2、有教师资格证，幼儿园老师以及其他在校老师优先。

3、每人每天承诺，必须提交一份工作日志。

4、积极参与“123国学网”组织的“我的中国梦”、“我的幸福家庭”有奖征文等活动。

名额有限，报名从速。有意者发送申请到“123国学网”官方邮箱（XXX）,提交个人信息资料。

北京老百姓国学书院 【办公电话】XXXX 【官方网站】123国学网 【邮箱】XXX 【联系人】杨德武XXX邓卫东SSS.附录：给家长的一封信

家长朋友，您好：

信息时代，网络社会，全球化背景下，现代家庭教育面临更多严峻挑战。当有一天孩子走向社会，有没有一种东西，让孩子抵抗住诱惑承担住压力，持续不间断地支撑着他（她）的人生走向一个又一个成功？当传统文化和现代文明被更多家庭所接纳的时候，作为家长的您在干什么？您给孩子传达出来的信息，是作用于他一生的还是只是简单的短期行为？国学究竟是什么？如何让我们的孩子和家庭更好地享受国学，就像享受阳光雨露一样？

走进圣贤教育，奠定人生根基。十八大报告提出“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”的伟大号召。北京老百姓国学书院推出的国学体验拓展夏令营，希望通过我们的微薄之力，帮助孩子喜欢上我国的传统文化，喜欢上自我学习；但是更重要的是希望孩子从传统文化的营养中学会感恩，学会孝，学会做事有礼，学会发现自己内心本来的真善美，真正给自己的学习、工作、生活、人生道路注入动力。

孩子，是需要来爱的，不是用来打骂的。语言是一种形式，如果稍不注意，就会给孩子带来阴影。忠告家长朋友们：只有从您这里出发，所有的教育才能派上用场；没有您的关心、呵护、和爱戴，孩子学习再多知识，也会觉得没有成就感，也会不知道如何辨别是非。家庭永远都是孩子的第一课堂，父母永远都是孩子的第一榜样。无论有多么忙，也请您抽出一些时间来关爱自己的孩子。

请报名成功的家长朋友配合我们做好以下事项：

1、如果您选择好了营期，敬请提前一天报到。

2、夏令营期间不再收取任何费用，请不要给孩子留下电子产品（手机）和金钱，免得孩子攀比。

3、如果有需要，请联系XXXX。我们会帮助您在您和老师、孩子之间做好沟通交流工作。

4、我们会在隔天以图文报道的形式，在123国学网“国学夏令营专版”里面以活动专贴的形式，汇报孩子们的学习生活详情，敬请关注。

5、营期最后一天下午安排结营仪式、家庭教育小讲座、老师和家长交流，请调整好您的时间，提前入场。

顺祝您工作顺利，阖家安康。

北京市老百姓国学书院

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第五篇：读国学经典心得体会

读国学经典心得体会范文

【篇一】

一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力，是中国人民精神风貌的集中体现。春秋时期的孔子，是中国最伟大的思想家、教育家、儒家学说的创始人，更是中国人的精神偶像、中国文化的代表，我们今天再来捧读《论语》，其现实意义究竟在哪里?北师大教授于丹作了最精要的回答：“《论语》的真谛，就是告诉大家，怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活”。“《论语》就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常生活，找到个人坐标”。因此，《论语》可以作为我们个人尤其是作为教师的我们的生活和工作指南。

一、修身养性，德行人生

《论语》中关于修德的言论，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒;少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得”。

“子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我”。“益者三友，损者三友”，“益者三乐，损者三乐”。孔子认为:血气未定的年少之时,不要沉浸于女色;血气方刚的成年时期,不要与人争斗:而到血气既衰的老年,不要贪得无厌。一个人遇事不要主观臆测，不要盲目武断，不要固执己见，不要自以为是。作为教师，为人师表，更是要牢记不忘，并依此行事，真正做到身正为范。在市场经济条件下，许多人过分地强调物质利益的追求，因为种种原因而使得人们的利益主体多元化，于是，人们的价值观也呈现多元化，而作为教师承担着教书育人的责任，肩上的担子千斤重，一头挑着学生的现在，一头挑着国家的未来，必须给予学生的正确的世界观.二、勤于好学，终身不懈

孔子在教育学生的过程中，强调学生应该勤于读书求知，探究学问。在《论语·先进》中记载孔子反对子路使子羔去做费邑之宰，因为子羔尚未成学，年纪尚轻。孔子认为，研习古代典籍是成就事功的必备条件，决不能忽略不顾。否则，一味埋头蛮干，难免会有差谬，也就是说，学习前代经典有益于涵养学生崇高的道德品质，孔子指出：“兴于诗，立于礼，成于乐”，这些美好的品质，都应当归功于学文时潜移默化的力量，这些观点和思想，我们今天要认真总结和借鉴。一是我们不仅要传授给学生以知识，更要注意培养他们的品质，即坚持教书育人是每个教师的职责。二是教师自身要不断地学习，不断地充实自己，让读书成为习惯，终身不懈。三是新课改的新目标，即知识、能力、情感、态度、价值观三维目标要求，教师除了自己终身学习外，还要引导学生在自己的人生过程中，勤于好学，在学习过程中陶冶情操，树立正确的世界观、价值观和人生观，以利于将来成为国家和社会的有用之人，这里给我们的另一点启示是：一是要有终生从教(至少是从教期间)无怨无恨无悔无倦，充满激情，始终如一，热爱教育的情感。二是要平等地对待每个学生，不分城乡、干群、贫富，男女等因素，对他们的态度要一样。三是教法要灵活，要因人而异，量体裁衣，做到具体情况具体分析，包括表扬、批评、要求等，否则，难以收到理想的效果，甚至产生师生隔阂，仇恨的心理。我曾写过一篇文章，《批评学生要讲辩证法》，发表在中学政治教学参考上。我认为较好地体现了因材施教思想。

三、修己治人，仁爱至上

孔子无论谈“修己”还是“治人”，最终归依还是人生道德。孔子所重视的德行，所包括的范围甚广，而这些都可用“仁爱”来总括。“仁爱”是孔子所树立的最高的人生道德理想。在《论语》中有一百多次提到“仁”，虽然具体语境的差异各不相同，但所指都是一种道德的修养境界，是一切德行的总和，孔子提出“仁爱”，是对人的情感、情操、修养的重视。“巧言令色，鲜矣仁”!那些胁肩谄笑，趋炎附势，出于利欲诱惑而屈己的人的行为不是“仁”。何谓“仁”?“能行五者于天下，为仁矣„„恭、宽、信、敏、惠：恭则不侮，宽则得众，信则人仁焉，敏则有功，惠则足以使人”。孔子认为恭敬就不会招致欺侮，宽容就能得到多数人的拥护，守信就会得到人们的信任，机敏就会取得成就，而慈善就容易调遣别人。这就是孔子认为的“仁”的五者能行天下的理由。当然，孔子关于“仁”的言论还有很多，但就教师的为人准则，只此几点，我认为就足够矣。可见，孔子仁德思想的深远影响。

一是教师不可培养“巧言令色”者，而要培养有独立个性，执着追求，宽容他人，忠于祖国，有益社会的人。二是教师个人的为人处事态度，对他人要“恭敬”，只有恭敬地对待他人，才能少生矛盾和误会，甚至纠纷，才能和他人和睦相处，才能保持充沛的精力思考自己该思考的问题，来做自己该做的事，提高办事效率。三是教师要诚信做人，“信则人仁焉”。教师的职业不同于其他职业，它要求教师要为人师表，因此，教师在与人打交道过程中，一定要讲诚信，否则，你就会失去影响力，号召力，有损自身的形象，尤其是在和家长、学生打交道时，事先一定要认真思考，不能做到的不要承诺，已承诺的要准时按要求兑现，包括我们对学生的奖惩，对学生的要求等。四是教师对学生的态度要慈善，“惠则足以使人”，慈善，在我看来，就是关心、关爱、关怀学生，这种关心、关爱应该是全面的，不仅是学习方面，还有生活方面，情感思想方面，不仅是大事情，而应该体现在细微处。有老师抱怨，学生不听话，不好管，我们应该反思自己，给予了他们多少爱，多少关心，不然，怎么不能“足以使人”呢?五是对待家长和学生要宽容，教师观念要改变，不能居高临下地要求和训斥家长和学生。首先要知道，没有了学生，教师的位置也就不存在了，存在的教师也就没有意义了，再者，我们要换位思考，“己所不欲，勿施于人”，你作为家长的时候接受其他老师“教育”时的心情是不是很好。第三，我们的学生都是未成年人，考虑问题不可能每一件都很成熟，既使是成年人也不可能做到，“人非圣贤，孰能无过”。当我们发现学生缺点和错误时，要有宽容的态度，善意地指出并引导他们改正，日后他会终身不忘，感激不尽，尤其是不能以当年老师“教育”我们的错误方法去教育自己的学生，更不可以野蛮的“出于好心”的违法方法去教育学生。这样只能是“不得众”，甚至是断送自己。

总之，孔子《论语》是中国古代的经典之作，几千年来影响着中国，在今后的教育教学实践中，我们要不断地研究《论语》，体会《论语》的精华思想，并以此来指导我们今天的教育教学，让中华古老的文化精粹，开出艳丽的花朵，结出丰硕的果实。

易中天说，集结《论语》的孔子，是中华民族的孔子，是大众的孔子，是人民的孔子，也是永远的孔子。我们作为教师，因为孔子而自豪。

教师的工作平凡，教师的职业崇高，教师的责任重大，教师的使命光荣，教师的报酬微薄，我们要有一颗平常心孜孜不倦地追求，去做好我们每天该做的事情，在平凡的岗位上实现我们不平凡的人生价值。

【篇二】

读国学学经典，从我个人来说，有不少的收获和体会。收获可以从两方面来说：一：提高自身素养，为教育工作打好基础。我从国学与经典中学习到不少教育理念，可以学以致用。二：从国学经典中学到做人的道理，处世的哲学。

现代社会知识更新快，自己在学校里学到的知识太有限，根本赶不上时代的变化。要做好新时代的教师，能适应时代的需求，现代教师必须有活到老学到老的观念。而学习，应该海纳百川，应该博而精。新时代的知识技能固然要学。而我国古文化博大精深，更应该是学习的宝库，知识的海洋。《论语》中说“学而不厌，诲人不倦。”“温故而知新，可以为师矣。”国学经典里的知识也一样，就像陈年佳酿，越品越有味道。而且也只有国学经典才经得起推敲，经得起品味。《论语?述而》中还说过：“三人行，必有我师焉。”这句话对我影响很深，读书时我是个自信得有些自负的人，莫名其妙的盲目地自傲。工作后利用业余时间粗略地看了《论语》，现在，在工作的环境中才知道那句话说得太对了。“人外有人，山外有山。”同事中人才济济，读中师出来的她们基本功非常扎实，书法、绘画，音乐样样都懂。而且教学多年的她们经验非常丰富，面对问题学生都能轻松应对。原本认为自己能像他们一样应付自如，但是结果却出乎意料。真是让我佩服得五体投地。也下定决心虚心向有经验的同事请教，并利用假期练习书法，争取把自己的基本功练得更扎实。收效还挺不错，在工作上我也慢慢积累了一些自己的心得。

在对学生的观念上，《论语》里说：“因材施教。”真是经久不衰的真理。刚参加工作时，由于没有经验，对所有的学生“一视同仁”，我自认为做到了人人平等。其实却是违背学生发展规律的。由于没有重点，也没有考虑到学生的个体差异，导致教学结果很不理想。事后，我反思了自己的教学行为存在那些不足，也向其他同事征询建议。最后得出结论：要根据学生的个体差异，因材施教。比如我教毕业的几个孩子有什么问题经常跑来和我说。例如，到中学学习压力大，厌学等等。我就不再像以前一样，要求她们必须死记硬背文化知识。而是建议一个身体素质比较好的孩子朝体育方面去发展，一个爱绘画并且很有天赋的孩子朝美术方面去发展，使她们找到自己的特长，重新树立学习的信心。

在为人处世上，我也从国学经典中学到不少。曾学到过孟子的这样一句话：“贫贱不能移，富贵不能淫。”在当今这个物欲横流的社会，更应该以此做为自身的行事标准。人可以穷，但是要有骨气，要有奋斗的决心，现在这个时代，只要勤劳，就能创造财富。做为一个农民的孩子，我从小就是吃苦长大的。但是我却很感激少年时的贫穷，它就是一笔财富。它让我知道一切都来得不容易，更懂得珍惜。它让我早早地体会到父母的艰辛，从而成为一个孝顺的孩子。它更让我从小就知道自己能做的事情自己做，靠自己的劳动去创造财富。让我成为一个正直，勤劳的人。现代社会机遇很多，造就了很多骤富的人，但是，由于来得太容易，所以一切都显得那么不塌实。作为发展中国家，我国才过上好日子没几年，不能满足。我想不只是那些富二代，处在这个太平盛世的我们每一个人都应该以“贫贱不能移，富贵不能淫。”来要求自己。

随着中国经济的发展，中国国际地位的提高，博大精深的中国文化引起了众多外国学者的关注。她们来中国旅游，来中国留学。那些哈韩、哈日、学hip-pop的孩子们都睁开眼好好看看吧。我们虽然不能像晚清时期的满洲贵族那样妄自尊大、闭关锁国。但是当京剧、武术、中医等国粹渐渐远离我们的视线的时候，作为炎黄子孙的我们是不是应该把自己的经典都拿出来品好了，再去学其他的好东西，甚至去教那些外国人。我们有很多好的东西，很多值得学的东西，个人认为把我们的根本学好了，才不愧为一个中国人。