第一篇：2012国学夏令营—孝道
青少年华夏“孝”文化夏令营——草原豪放之旅
夏令营时间
第一期 农历二〇一二年六月初六——农历二〇一二年六月十一
夏令营地点 中国 内蒙古
夏令营的特色
1.每日清晨在草原及大漠上的太极晨练和感恩早读，让营员感悟一种天、地、人和身、心、灵和谐统一的自由与成长；
2.以蒙元以来的草原文化为框架、中国传统 “孝”文化为内容、体验式拓展培训为形式，让营员学习、感受、体悟传统“孝”文化精髓；
3.以茫茫大草原为背景，让营员体验蒙古民族的豪情与奔放开阔营员的视野，打开心胸、放飞梦想！
4.让营员体验“大漠孤烟直，长河落日圆。”的大漠风情； 5.以草原和沙漠为基地开展与“孝”相关的拓展培训； 6.在沙漠和草原中开展丰富多彩的游戏；
7.以“草原之夜”和“沙漠之星”为主题的篝火晚会和才艺展示； 8.领略草原风情,欣赏摔跤、马术表演；
9.聆听成吉思汗传奇的成长故事，学习开创宏图大业永不放弃的精神； 10.去昭君墓感受“昭君自有千秋在，胡汉和亲见识高”那段胡汉和亲的峥嵘岁月；
11.参观蒙牛集团，学习百强企业的企业文化与牛根生先生的创业历程！财富源
于服务社会和奉献社会的价值观。
日程安排
第一天 开营
在北京接待全国各地的营员，及时向家长报平安，从北京出发到草原。
晚上 草原“孝”文化开营仪式
用篝火照亮一段“孝”的心灵旅程！
北京出发到草原，晚餐时体验蒙古的餐饮文化；
开营仪式：进行具有蒙古特色篝火晚会表演和别具一格的草原开营仪式。
第二天
上午 全方位的感受草原
走进茫茫草原
体悟一种生生不息的自然法则！
草原看日出，品浓香四溢的奶茶早餐，乐享蒙古民族清晨时光；
草原拓展——以“弟子规”及“二十四孝”为基础的“草原情”团队精神训练。
下午 “孝”文化体验式特训营
探究一段亘古不变华夏“孝”道！播下一粒“孝”的种子！
草原拓展——以“二十四孝”为主题的草原寻宝记活动，加强营员“孝”的意识； 观看蒙古摔跤、马术表演和学员分享联欢会。
第三天 上午 进军沙漠
探究灵魂深处的一种爱的归宿！
沙漠拓展——“沙漠之舟”家庭突击队让学生演绎、体验、领悟父母之大爱。
下午
体悟一种血浓于水的人间大爱！
沙漠拓展——“沙漠之星”孝道之夜，学习、感受、体验父母无私的付出，使营员加深对孝的理解。
第四天
上午 成吉思汗陵之旅
聆听一段传奇的人生故事 树立一个高远的奋斗目标
成吉思汗陵学道——学习、感受以成吉思汗为代表 “敬天地、孝母亲”的蒙古传统文化，体悟天道、地道、孝道的人生的大智慧。
下午 感恩之夜
许下一个诺言——身体力行行“孝”道
心灵鸡汤——“感恩之夜”通过回顾几天学习使营员从内心的深处感悟 到“孝”是人生的大根大本，在以后学习和生活的方方面面可以身体力行行“孝”道。
第五天
上午 昭君墓之行
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏 感受一段悲壮的民族和亲史 领悟一种另类的人生大格局
昭君墓——感受和体会一代巾帼英雄昭君以报效国家和维护民族和平为使命的人生大格局。
下午 走进国际化大企业蒙牛
小孝治家 中孝治企 大孝治国 感受一种以“孝”治企的震撼力量
蒙牛之旅——参观现代化大型的加工企业，学习蒙牛创始人以“孝”治企，回报社会的人生态度，打开营员的胸怀为以后成就事业奠定基础。
下午 闭营仪式
闭营仪式——颁发“青少年华夏“孝”文化夏令营”结营证书和精彩的二十四孝汇演。
第二篇：国学孝道心得体会
篇一：国学经典学习心得 国学经典学习心得
雅言传承文明，经典浸润人生
中华古国，悠悠五千载；中华文明，绵绵无千年；中华经典，浩浩五千卷。中华经典的星空里，群星闪耀。诗情融花意一体，智慧与激情齐飞。阅读经典就犹如与先哲同行，聆听他们对世界、对历史、对人生的感悟，就会被那蓉智的思想灵光所感染，比如，《三字经》中的凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉的言而有信；恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长的广阔胸襟；《道德经》中的道可道，非常道。名可名，非常名。无名，万物之始也；有名，万物之母也的宇宙万物的奥妙„„厚德载物、达济天下的广阔伟略，大道之行，天下为公的社会理想；其中不仅蕴含着崇高的人格魅力和深刻的智慧美，更沉淀着一个伟大民族不朽的灵魂。毋庸置疑，国学经典已经成为我们民族精神约定俗成的辅助教学书，成为一种长效的民族素质滋养济，更是当代学生学习的模范用书。
是这本书教会了我何为真诚，让我领略了真诚的无限魅力！以言语温暖他人也是泛爱众。人生有限，可祝福别人的机会屈指可数，利用好自会喜悦。当老师以真诚心帮助学生，昔日视若无睹的机会骤然间变得清晰可见、触手可摸。方知没有哪种职业会比国学经典更有功劳、最愉快，渐渐在享受经典。原来我的生活习惯不节俭，现在的习惯令人赞叹，这一切佳绩源于《弟子规》潜移默化间教会学生逐渐形成高尚的品德、强烈的责任感，严谨细致、团结守信、处处为人着想的待人处世方法，锲而不舍、善思好学的态度。德育和教学并驾齐驱，相得益彰。我喜欢眼见为实。一本《弟子规》让我明白立身处世接物的道理，耳濡目染于圣贤光明正大的智慧思想中，庆幸圣贤与己如影随形。懂得经典是拿来做的，不知何时起赢得了家长从未有过的尊敬，只因我请了古圣先贤来帮我。
树的本是根，人的本是孝。孝是我们做人的根，是我们成长的根。我们一定要从小做起，把根扎牢，让世世代代的人都知道做人要孝顺父母，尊敬老师，把孝永远传下去。我向善启孝心的国学经典致敬，是你为我们扎下了正确做人的深根。鸡蛋原理中，因为鸡蛋是幼小的生命，在破碎的那一刻，我们一定会心灵伤痛。我们要唤醒和保护他们那一颗生命同体的仁爱之心。那是一种很清晰的感觉——心灵得到了深深的净化，同时，又把自己深藏在心底好久都没有去关注的东西给唤醒了。我相信，我们班的每个同学，自小就读过很多中国儒家的名句和文章，而且很多都是在课堂上经过老师讲解的，深谙其中的道理，印象都应该很深刻。可是这些宝贵的东西，在重复的考试和自我的奋斗中，离我们越来越远，已经和那些染尘很久的器皿一样，被埋没了。
现在，系又把国学经典强调走进我们日常生活，又一落到很现实的行为点上。修身，对古代人而言是人生的终极追求。但对于现代人又何尝不是呢？处在全球化的时代里，我们更身处在一个多元文化所交汇的国家里。日复一日快节奏的生活，使我们变得急功近利，忘了去关注自己本质的东西。可是抛掉根本，我们会变得一无所有。
古人的话语值得我们好好去聆听。因为这些话语历经千年，依然如珍珠般夺目。不学礼，无以立，中华民族自古就有礼仪之邦的美誉，礼仪一直被当做人生的基础课程而备受重视。在人类迈进二十一世纪的今天，讲究礼仪已上升成为一个国家或民族进步、开化与兴旺的标志。而我们要做社会的文明人，更需要学习和讲究礼仪。以平等心对待别人，干什么事情都不要有很强的优越感或自卑感。
真是令人自豪，中国人在几千年前就领悟到了这个道理；可是也令我们感觉有些悲哀，我们趋之若鹜地去搜寻、阅读那些外国人士写的成功之道，却忽视了自己祖宗留下的东西，甚而将它拱手给了别人。看看现在国外越来越热闹的中国文化研究潮，我们真该反省了。
人生幸福的根源确实是爱和被爱。看着自己的家人和朋友获得了成功，自己同样地兴奋和雀跃。默默地把自己的爱给予别人，自己的心同样是温暖的。而作为被爱的人，我们更能感受到这一点。最真切的便是抚育我们的父母。只有他们从你一出生，即开始担当两个守护天使的角色。纵使你到了那遥远的天边，他们还是始终不离地关注着你。你忘乎所以地忘掉了他们，他们却将你时时挂在心头。每次说到父母，正在嬉笑的我都会心有濡湿，对他们充满了爱敬。
现在重新审视我们家几代人对自己长辈所做的微不足道的、在常理之中的事情，我才发现孝道在我们家随处可见、无处不在。因为我们从小就在孝道的氛围中长大，认为对长辈本来就应该这么做。可以说孝道在我们头脑里已经形成了一种思维定式，在行动上已经形成了一种习惯。一切都显得那么自然，那么平常。现在看来，所不同的就是家突出了一个孝字和身教。由于孝,儿女们听话，母亲和我的理念得以灌输；由于孝，儿女们懂得尊敬师长，人人喜欢；由于孝，儿女们懂得仁爱，同学团结；由于孝，儿女们奋发学习,成绩优异；由于孝，他们好好做人，不让妈妈操心等等。就是因为做到了一个孝字而一顺百顺。
我才开始明白，别人没有错，所有的错误都在自己德未修呀。此生最大的幸运就是聆听到圣贤教育，然而当自己的修养没有达到知类通达，强立而不反时，很有可能出发的目的是好的，做着做着就偏离方向了。在这个假期的国学经典学习中，我深深感到像我这样从小好逸恶劳的人，时过然后学，则勤苦而难成，要改习气，立身行道不是一朝一夕能成功的。自己一定要坚持改过向善，做到久自芬芳。
从小到大，我都在取，到了该予的年纪时，还是一事无成。我希望能为别人做点事，学习尽自己的本分做人。国学经典使我明白做一个真正的人，一个大爱的人，一个高尚的人。使我们的人生观、价值观都有了很大的转变。国学经典，圣贤涤荡了我们心灵的污垢，净化了我们的灵魂,使我们有一种脱胎换骨、再世为人的感觉。如果把这几天的学习用两个字概括，我想会用这样两个字：感动。国学经典教我们怎样孝敬父母，怎样与兄弟姐妹和睦相处，怎样为人师、为人父、为人母，怎样和朋友相处，怎样善待我们身边的每一个人甚至每一件物品，让我们时时刻刻都怀着感恩之心。系弘扬中国优秀的传统文化。我系努力的将中华文化承传，成全我们的家庭，成全我们的幸福，谁能说，国学经典不是我们生命中的贵人呢？你们用自己的善行义举实践着圣贤的教诲，用自己的一片爱心去成就他人，为我们做出了表率，相信你们今日种下了福田，种下了善的种子，他日定能开出世间最美丽的花朵，结出累累的善果。学习经典，首先要从自身做起。我们要时时怀着一颗感恩之心，包容之心，善待自己也善待他人。与人为善，也与己为善。回校以后，我要积极地向全校师生、推广力行经典的理念，让全校师生都来接受经典教育，并通过青年路兰州石化职业技术学院使全校师生受益一生，来影响和带动兰州市经典教育的开展，让更多的学子接受圣贤智慧的教诲，能够拥有更加健康美好的人生！一个人对父母不敬，对你的性德是最大的损伤，我不骗你，一个人只要对父母不孝，整个业障绝对快速现前。国学经典的道义、情义那厚重的力量生养了我们，我们懂得了自立、自强，奋斗不息，这是我才感到自己曾经把父母伤得那么深，可是父母对儿女的爱，却永远不会改变，那是一种最最真挚永恒的爱。我是在幸福中长大的孩子，比起父母来说，我简直就像金枝玉叶一样，而父母只是卑微的小草。但是父母这株草，活得有尊严，有志节，不低头，也不奢求，非常快乐，从小就知道孝顺父母，友爱兄弟，社会的污染，从来都没有诱惑、动摇过父母。
人的一生，有很长很长的路要走，而父亲母亲，永远是我源源不绝的支持力量，伴随我，也引领我。《弟子规》正是在时时处处、引导我们如何仁爱待人，正确处事，分寸有度接物的好教材。在现实生活中真是随时可以用到的啊！篇二：国学经典——孝道的智慧 国学经典——孝道的智慧
在这个世界上，在我们的生活中，有一把一直存放在我们内心的、能够打开快乐幸福之门，打开智慧成功之门，打开吉祥兴旺之门的金钥匙，那就是——孝道。孝心一开，百善皆开，百慧皆开，百福皆开！三教儒、释、道，三才天、地、人。人生天地间，应当效法天、地那恒久不变的大道，以孝为一切行为的准则，为父母，为尊长，为兄弟，为朋友，为家庭，为社会献上自己一份恭敬，一份爱心，一份至诚，一分辛苦付出，那我们最终也一定会开创出自己生命的快乐，美好与辉煌。
为什么一个“孝道”会有如此大的威力？
如何才能用最根本，最有效的方法来解决人生种种烦恼？ 如何来解决自己的种种家庭问题？ 如何来促进自己的事业成功？ “孝道”的智慧将伴您一生。课程内容介绍：
如何运用孝道的智慧来修身，齐家，治国，平天下。孝为德之本，百善孝为先。
家和万事兴。用“孝道”打开家庭和谐的大门。“孝道”改变子女世界观，开掘善行与智慧潜能。“孝道”和爱心伴孩子成长。
用孝道营造家庭生活氛围，建设家庭文化。篇三：家长国学课堂学习心得体会 家长国学课堂学习心得体会 二年级五班马月
《弟子规》中关于孝道的这些规矩，看似平常无奇，但是，如果我们认真去实行，那带给父母亲的欢欣快乐就不是有形的东西可以媲美的。假如现在我们在家庭就能培养出这么好的言行举止，那将来自然会有意想不到的收获。
其次，从《弟子规》里，我读到了诚信。为人处世，除了孝道，就是诚信了。诚信为本，诚信也是国人所追求和倡导的一个基本素质。任何时候、任何朝代，一个人立于世，只要开口说话，首先就要讲究信用，欺诈不实的言语，在社会上是不可能永远行得通的。同时还要注意的是，话说得多不如说的少。凡事实实在在，不要讲些不合实际的花言巧语。
目前在社会上，有一些人还未看到事情的真相，就喜欢轻易发表意见；对于事情了解得不够清楚，就轻易传播出去；遇到有人谈论别人的是非好坏时，不管与已是否有关都喜欢参与进去，这些都不是正常现象，是与中国人的传统道德相违背的，是应该屏弃的。
还有些人，听见别人说自己的过错就生气，听到称赞自己就高兴。殊不知，这样一来，围绕在自己身边的虚伪的朋友就会越来越多，真诚有益的朋友就会越来越少。正确的做法应该是，如果听到别人称赞自己先应该自我反省，检视自己是不是有这些优点，是不是空有虚名；当听到别人批评自己的过错时，要正确地接受和面对。只有这样，正直诚实的人才会喜欢和自己接近。另外，从《弟子规》里，我还读到了仁爱。提示自己对于身边的人要有颗关怀爱护的心，如同苍天与大地，绝对没有私心、坏心，不论好人、坏人、聪明、愚笨、尊贵、贫贱、种族、国界都一样给予保护和承载，这就是一片仁慈之心，不为名利也毫无虚假。这也正是“天同覆，地同载”的大同境界。
虽然现在已经不是“主子、奴才”的社会，也很少有人用婢仆，但是不可否认的是，在现在这个社会里，上下、尊卑的关系仍然处处可见。而这是与我们党和政府大力提倡的“构建社会主义和谐社会”的要求是不相符合的，因此，让我们一起来学习《弟子规》里的“泛爱众”思想，多为大众着想，共同营造一个相互关怀、相互体谅的温馨、和谐社会。
第三篇：国学夏令营
概述
国学夏令营：以国学为主题，在暑期开展的集中学习的训练营。通过用圣哲伦理,教育孩子树立良好的道德品质，培养孩子儒雅的大家风度，使孩子树立崇高的道德标准和价值目标，成为胸怀博大的大人才，从容应对这个时代应对全球化的挑战.传统国学夏令营
【一】
西学东合 因材施教 化腐朽为神奇
古为今用 秉彝懿德 源承汉风国韵
我听、我忘记；我看我记得；我做，我学到；我教，我掌握!
研究证实：“阅读的资讯，我们能学习到10%；听到资讯，我们能学习到15%；但所体验过的事，我们却能学到80%。”
国学夏令营将多元智能理论与国学素养培植进行系统的模块化，全面涉及学生及成人学习方法及习惯、创造力、判断力、影响力、执行力、自尊、自信、责任感、人际交往、语言表达、竞争素质、思维锻炼、抗挫折、安全意识等几十余种能力模块。以适性终身教育为鹄的,适时、适所、适度萌发，打造后“现代教育”的 “自然环境”之愿景。凭借各种实践活动和主题营训，搭建国人教育咨询规划的显性平台。
做一生的教育，塑一世的丰碑；让日之初到暮鼓晚钟，每时都有风景！青少年营训
启蒙之学——打造青少年营训精品
“十年树木，百年树人”培养人才需要长时间的潜移默化的熏陶，因此儿童的初期教育就显得格外重要，对其的价值观念的形成、人格的确立以及智力的开发有着关键的作用。汉文化给养营之青少营训，精心选择蕴含丰富而又有代表性的常道常理、能够教导人生常则常行的国学经典为人性启蒙，希望将祖国传统文化的精髓及与现实密切联系的如诚信、自强、孝顺等传统美德和做人的哲学教给孩子。
培养他们的刚健人格，使他们成为内外兼修的中国少年、来日精英。在路上拓展
修身之学——搭建企业管理团队顾问式拓展培训平台
中国的传统文化源远流长，博大精深。引得西方人士纷纷从中国传统文化中寻找智慧的源泉、精神的乐园和管理的真谛。正当年的我们在路上，或者准备上路。只有通过修身、培育人文情怀、提高管理和领导才干、体会博大精深的伟人智慧、修炼广阔的胸襟，方可成就伟业。汉文化给养营之在路上营训，通过国学名家旁征博引，纵横古今，传递魂魄文化的精髓以及修心开智之法。意在使企业领导者锤炼个人价值、凝塑自我魅力、提升管理实践，从而感受“自强不息，厚德载物”的人生境界。
国学夏令营由中国教育学会高中教育专业委员会和台湾素书楼文教基金会联合主办，最初由钱穆的夫人钱胡美琦倡导，其活动宗旨在于走进儒家经典，发扬国学传统，感悟地方文化，增进当代青年学子的民族文化认同感。
自1998年以来，以“读论语，学做人”为重点，结合地域特色文化的国学夏令营已经成功举办了10届，营员规模也从最初的海峡两岸几所学校的几十名师生发展到今年的两岸三地20余所学校上百名师生。
国学夏令营最新发展
国学夏令营在新的时代背景下面，迎来了更新的发展趋势。少儿国学拓展训练营，是北京市老百姓国学会（原北京市三人行国学会）自主开发的侧重培养青少年国学兴趣和情怀的一项经验成果，是目前国内各类少儿国学培训活动中的特色品牌。
少儿国学拓展训练营，倡导让国学融入生活、让国学滋养生命的理念，推动身心兼修、集体共修，让孩子们在欢乐和体验中互帮互助、互动学习。
【宗旨】
1、母乳喂养好，国学经典好。
2、享受爱享受阳光，享受国学享受成长。
3、十年树木百年树人，国学为孩子一生的幸福加油。
专门针对青少年的国学夏令营，通过在暑假期间开展集中学习《弟子规》、集体践行《弟子规》、集团拓展《弟子规》活动，来培养国学兴趣、培育国学情怀、培植国学根基，为青少年一生的成长奠基加油。本项目由北京市老百姓国学会自主研发、推广、实施。一次参与，终身受益；10天时光，终身难忘。10天《弟子规》夏令营，100遍《弟子规》诵读，一生一世《弟子规》感恩受用不尽。敬请抓住机会，先报先得。
作息安排
6:10 起床 晨练
7:10 早饭
8:00—10:00 经典诵读
10:30—11:30 《弟子规》学习
12:00—14:00 午饭午休
14:10—17:00 国学拓展
17:30—18:30 晚饭
19:00—21:00 国学拓展
21:30 熄灯
国学拓展内容：
1、基本行为规范：鞠躬、握手、打招呼、坐立行走„（真正的学习就是养成良好的习惯）
2、国学经典诵读（吟诵）：规范、技巧、展示、分享。内容有《弟子规》《论语》《古诗词》（母乳喂养好，国学经典好）
3、感恩教育：养生、放生„（感恩天地、感恩父母、感恩老师、感恩大家„„）
4、团队：成员沟通交流及团队互助协作。（团结力量大，相亲相爱一家人）
5、自立能力训练：叠被、洗衣服、做饭、洗脚、自救„（自信自立自强不息„„）
6、其他：国学故事会、国学小游戏、国学小剧本、国学影视观摩、国学演讲与口才、户外„（国学为青少年一生的成长奠基加油）
第四篇：读国学 行孝道 讲文明
读国学 行孝道 讲文明
临湘德育活动助力“五创”
本报讯（李小林 余祥辉 方小猛）“要通过德育活动，在全市形成精诵国学，恪守孝道，人人争当‘文明礼仪之星’的风气，营造良好的校园秩序，提升全体师生的精神文明素质，并通过‘小手拉大手’，提高全社会文明意识。”日前，在临湘市教育局召开“读国学、行孝道、讲文明”德育教育活动动员。
为贯彻落实该市“五创”提质要求，培养青少年健康向上的公民道德意识、责任意识和使命意识，传承中华优秀传统文化，履行中华传统孝道，争做现代文明使者，并通过提升全市中小学生文明素质从而提高全市人民文明素质，该市教育局决定在全市各学校深入开展“读国学、行孝道、讲文明”德育教育活动。开展中华优秀经典诵读活动，使学生从小受到传统文化的熏陶，发挥传统文化的教化力量，增强道德教育的实效性。要求每日一读，每周一课，师生、亲子同读。以孝敬长辈为主线，培养学生真情实感、知恩图报的良好品德。要求做到“五个一”，每天自查一次不雅行为；每周向长辈说一句体贴性的话；每月为长辈做一件侍奉性的事；每学期给长辈写一封信；每年参加一次公益性的社会实践活动。争做“五小学生”，在家庭做“小帮手”；在学校做“小伙伴”；在公共场所做“小卫士”；在社会做“小标兵”；在团队做“小主人”。做到“文明在我心中，文明在我口中，文明在我手中，文明在我脚下”。
据悉，该市一直把未成年人思想道德教育摆在首要位置，将未成年人思想道德建设作为“创建和谐校园”的一项重要内容，全面开展老师与学生、学生与学生、学校与社会“手拉手”、“心灵对话”等德育活动。通过活动的开展，该市先后涌现了临湘六中的“和谐校园”，临湘二中的“爱心篓”助学、临湘二小的“三位一体”德育工作、临湘三小的关爱留守儿童教育等多项经验，学生面貌焕然一新。
第五篇：国学经典——孝道的智慧
国学经典——孝道的智慧
在这个世界上，在我们的生活中，有一把一直存放在我们内心的、能够打开快乐幸福之门，打开智慧成功之门，打开吉祥兴旺之门的金钥匙，那就是——孝道。孝心一开，百善皆开，百慧皆开，百福皆开！
三教儒、释、道，三才天、地、人。人生天地间，应当效法天、地那恒久不变的大道，以孝为一切行为的准则，为父母，为尊长，为兄弟，为朋友，为家庭，为社会献上自己一份恭敬，一份爱心，一份至诚，一分辛苦付出，那我们最终也一定会开创出自己生命的快乐，美好与辉煌。为什么一个“孝道”会有如此大的威力？
如何才能用最根本，最有效的方法来解决人生种种烦恼？ 如何来解决自己的种种家庭问题？ 如何来促进自己的事业成功？ “孝道”的智慧将伴您一生。课程内容介绍：
如何运用孝道的智慧来修身，齐家，治国，平天下。孝为德之本，百善孝为先。
家和万事兴。用“孝道”打开家庭和谐的大门。“孝道”改变子女世界观，开掘善行与智慧潜能。“孝道”和爱心伴孩子成长。
用孝道营造家庭生活氛围，建设家庭文化。
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