第一篇：抵制宗教活动渗透校园心得体会
关于“坚决抵御和防范宗教向校园渗透”的心得
不管是什么职位、什么身份，只要你还是中国人，就必须清楚 的认识到： 要想进步，只有团结，而且是全民族的团结，大家一条心，才能向前迈出一大步，才能让我们的生活更加美好。而现在，身为教师的我，每天都在像学生传授科学文化知识，培育我们祖国的下一代，更应该清楚这个概念，并且从自身做起，从身边的小事做起，严格维 护民族团结，并监督其他人也这样做。作为一名人民教师，我们应该教育学生：正视民族传统习俗 追求现代文明的生活方式。新疆，自古以来就是东西方交流的要道，有“丝绸之路”之称。众多民族在这里繁衍生息，迁徙交融，这样就形成 了独具特色的西域文化。新疆，一个多名族共同生活的地方，更应该 坚持以现代文化为引领，传承发展一体多元、融合开放、具有新疆特 色的现代文化。我们应该大力弘扬民族精神、科学精神和法治精神，尊重各民族的文化和风俗习惯，自觉摒弃陈规陋习，自觉追求现代文 明和现代生活方式，以开明开放的心态学习先进文明成果，积极营造 崇尚科学、热爱真理、反对迷信、拒绝愚昧的良好社会氛围。“十里不同风，百里不同俗” 不同的民族有着不同的风俗习惯，这些风俗习惯的形成和发展受多方面因素影响。但是，尽管每个民族 的风俗习惯不同，但都有一些共同点，例如：群体性、地域性、相对 稳定性、文化性、变迁性。而这样的特性，在新疆却是如此鲜明的体 现着。新疆，以维吾尔族为主，以及其他 46 个民族共同组成，每个 民族都有本民族所有成员普遍遵守的社会风尚和习俗，这已经成为人 们日常生活的一部分,代代相传。但它又不是一成不变的。随着各民 族所处的社会环境、生活环境和历史条件的变化，民族传统习俗或早 或迟会发生变化。但，就算是改变，每个民族成员对本民族的风俗习惯都有一种特殊的感情。所以，我们不能破坏其他民族的风俗习惯，应该互相遵守，互相理解。只有这样和睦相处，才能共同进步。国家宪法第四条规定： “各民族都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。”党和国家不仅制定了民族风俗习惯政策，而且采取各种措 施来保证民族风俗习惯政策贯彻落实。所以，我们应该理直气壮地大 力弘扬民族优秀传统文化，紧跟时代发展步伐，以崇尚现代文明生活方式的实际行动追求美好新生活。身为教师，我们要教导学生互相团结、互相帮助。培养学生的团 队精神，增强集体荣誉感。树欲静而风不止。其实，在我们身边发生的一些事，只要我们用 心想一想，琢磨琢磨，就会离事实越来越近，就不会被迷雾遮蔽了双 眼。
第二篇：关于抵制和防御宗教向校园渗透 班会总结（范文模版）
新疆大学ⅹⅹ学院
关于开展“抵御和防范宗教向校园渗透”
主题班会活动总结
在全校深入开展“抵御和防范宗教向校园渗透”主题班会活动，为引导学生正确认识和对待宗教问题，坚决抵御和防范宗教向校园渗透，确保校园安全稳定，根据新大党学字„2012‟25号《关于召开“抵御和防范宗教向校园渗透”主题班会的通知》文件的精神及要求，生命科学与技术学院积极响应校党委关于开展抵御和防范宗教向校园渗透主题班会的号召，结合学院实际，认真落实，在全院各班广泛开展“抵御和防范宗教向校园渗透”主题班会活动。
一、领导重视，组织得力
我院党委领导十分重视此次主题班会，在开班主任会议前专门就如何开展工作、如何达到效果等一系列问题进行讨论，成立了工作小组，制订了工作计划，印发了学习材料，指定学工办负责各班班会召开的落实情况，做到了主题班会的准备工作层层落实，使准备工作做到了人员能到位、工作有保障。为了确保此次主题班会的效果，将“抵御和防范宗教向校园渗透” 主题班会活动效果深入到每一个班级、每一位同学，学院党委安排我院党委副书记ⅹⅹ同志在2012年4月8日北京时间16：00准时主持召开了辅导员班主任工作会议，对主题班会的召开进了部署，在班主任层面对主题班会的召开进行了动员，同时召开学生党支部会议和班长团支书会议，在学生层面进行了动员，并要求每一位同学都要在此次班会上都要发言表达自己的立场。
二、加强宣传，营造氛围
在学院内充分利用黑板报、宣传栏、横幅标语、简报等形式，围绕“抵御和防范宗教向校园渗透”主题班会，大力开展热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的宣传教育，牢固树立马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”的思想，切实加强广大学生对中华民族的认同感，使广大学生深刻认识到加强民族团结的重大意义，认识宗教的本质及其危害性，自觉抵御和防范宗教的渗透，坚决做到不信仰宗教，不从事宗教活动；引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，崇尚科学、热爱科学，学习现代文化，争做现代文明的追求者、实践者和传播者。
三、主题班会情况汇报
在学院党委的领导下，我院全体班主任和辅导员全程参与到主题班会当中，在全院师生的共同努力下，我院主题班会顺利开展。
ⅹ班班主任马老师给同学们讲解并分析这次“抵御和防范宗教向校园渗透”主题活动内容，把防止宗教向校园渗透提升到了一个战略性的高度，并多次强调让大家提高警惕，防止防范受到反动言论的蛊惑，还举出了很多在现实生活中发生过的实例来教育大家。同学们对此反应很热烈，没有不拿着笔在记录的，并且每个人都针对此次活动发表了自己的感想。
ⅹ班晶晶同学说，作为当代大学生要自觉遵守相关法律的有关规定，积极带头抵御和防范宗教势力向校园渗透。自觉加强马克思主义理论的学习，树立正确的人生观、价值观。坚定政治立场、明确政治方向，使自己能够正确地认识宗教的本质，成为政治上合格的社会主义大学生。
ⅹ班团支书小王发言，大学生是祖国的未来和希望，大学校园历来是境外利用宗教进行意识形态渗透的前沿阵地。找出对策来教育引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，用科学武装自己，自觉抵御境外的宗教渗透对大学生的健康成长、维护社会和谐稳定、保证社会主义国家的发展方向都具有重要的现实意义。
ⅹ班露露同学说道：“作为在校大学生，我们应该保持清醒的头脑，时刻保持高压状态。我们要立场坚定，态度明确，坚决抵制宗教势力对校园的渗透。因为宗教思想绝大部分是违背科学规律，是我们所学习的科学文化知识所相悖的，严重的影响了我们对科学知识的追求。
通过开展主题班会教育活动，同学们纷纷结合自身，谈谈对如何防止宗教活动、宗教行为、宗教言论、宗教思想进校园的看法，并提出当遇见这种情况时要积极制止，通过次次班会引导了广大学生深刻认识宗教的本质及其危害性，对自觉抵御和防范宗教的渗透的认识加深，坚决做到不信仰宗教，不从事宗教活动；引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，崇尚科学、热爱科学，学习现代文化，争做现代文明的追求者、实践者和传播者。
年 月 日
第三篇：乌苏二小;坚决抵制宗教向校园渗透
坚决抵制宗教向校园渗透，让校园更加美丽纯净
乌苏市第二小学
乌苏，一个地处新疆北部美丽的边陲城市，社会环境非常特殊，无论从长治久安的高度，还是经济发展的角度，其在新疆都起着至关重要的作用，因此，学校作为传播知识的殿堂，教书育人摇篮，尤其是作为塔城地区乌苏市教育战线一份子，如何培养人、培养什么样的人是每一名教育工作者值得深思的问题。
青少年是祖国的未来，是希望，这不容置疑，但也不可忽视他们正处于叛逆期，思维活跃，人生观、价值观正在形成，他们缺乏明辨是非的能力，容易接受新生事物，经不起诱惑，很容易被人拉拢利用。近年来发生的一系列稳定事件特别是几起暴力袭击事件证明，参与人员几乎都是初中乃至小学的学生。铁的事实告诉我们，加强学校思想政治教育，可以说是从源头抑制不稳定因素盟发，实现新疆长治久安的一项重大决策。
长期以来，境内外“三股势力”始终把学校作为重要的渗透对象，把争夺下一代作为其积蓄力量、与我进行长期较量的一个战略性步骤，千方百计在意志薄弱的教师和幼稚单纯的青少年学生中进行有计划、有目的的分裂宣传和宗教渗透。试图通过各种手段对师生进行歪曲新疆历史、挑拨民族对立、鼓吹宗教至上、仇视社会主义制度等反动思想的灌输和教化。他们往往是以维护民族利益，阐述民族历史，争取民族权力，保护民族文化的面貌出现的，非常具有欺骗性、腐蚀性、蛊惑性，给师生和教育领域带来了很大的危害。
因此，学校是“没有硝烟的战场”，我们面临的斗争形势复杂而严峻，面对严峻的挑战，我校广大教职工在充分认识当前形势的情况下，利用下班后，节假日的时间走访班里的少数民族学生家庭，给他们讲述新疆发展史，民族团结史，让他们牢固树立：少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各少数民族之间相互离不开的思想。
我们广大教职工不禁能充分认清境内外敌对势力的险恶用心，还从讲政治的战略高度，坚定地站在反分裂斗争的第一线，敢于亮出观点、表明态度、端正立场，坚决抵制宗教渗透，坚决去极端化，净化校园环境，筑牢教育阵地，把学校建设成为培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的铜墙铁壁。
第四篇：抵制宗教渗透 净化校园环境地区二中
创新形式 抵制宗教渗透 净化校园环境 巩固教育阵地
阿克苏地区二中
抵制宗教渗透，净化校园环境，纯洁教师队伍，优化育人氛围，巩固教育阵地，深入持久的开展反分裂、反渗透斗争，筑牢反分裂、反渗透的思想防线，始终是我校面临的艰巨任务。校党委按照地区教育党工委的工作部署，精心组织全体师生开展了反分裂、反渗透工作，取得了一定实效。现将我校开展反分裂反渗透工作的主要做法及经验交流如下：
一、基本情况
学校现有在职在编教职工312人，另有特岗教师34人（其中少数民族教职工18人，占教职工总数的5.2%）。学校现有87个教学班级（其中3个维语双语实验班），在校学生4900人，少数民族学生350人，占学生总数的7.2%。
二、主要做法
（一）加强领导，奠定反分裂反渗透工作政治基础。近年来，在阿克苏地委、行署和地区教育党工委的部署下，学校成立了由党委书记员淑萍担任组长，校党委委员任副组长，各科室负责人组成的反分裂反渗透工作领导小组，明确大事要事党委集体抓，日常事务分管领导具体抓的工作格局。领导小组下发了《地区二中深入开展“反分裂、反渗透”工作实施方案》，与各职能科室签订了稳定工作责任书，分工负责，各司其职。领导小组不定期召开维稳研判专题会议，把维护稳定、加强民族团结、反分裂宣传教育融入到学校教育教学等各个领域，做到维护稳定、加强民族团结、反分裂宣传教育工作时时有人管、事事有人抓、件件有落实。
（二）完善制度，奠定反分裂反渗透工作制度基础。
反分裂、反渗透斗争是一项长期、艰巨、复杂的工作。为了做到教育活动入心入脑，确保学习成效，主要采取了以下措施：
1、是按照“强班子、抓队伍”的要求，校党委修订和完善了《党委班子工作职责》、《党委书记和党委委员工作职责》、《党委议事规则》、《党委中心组民主生活会制度》和《党支部工作职责》、《党支部书记工作职责》、《党员组织生活及民主评议制度》、《三会一课制度》等。
2、是建立学校反分裂、反渗透长效机制。制定了《反分裂反渗透目标管理责任制》和《反分裂反渗透工作实施方案》，要求广大教职工在大事大非面前政治立场坚定，和党中央保持高度一致，态度不暧昧，抵御渗透、反对分裂，同时注重强化责任追究，把政治上强作为学校领导和教职工工作考核的首要标准。
3、是严肃查处违反政治纪律情况。严格按照有关党纪政纪文件精神，加大对教师违反政治纪律的查处力度，做到发现一起，查处一起，决不姑息手软，切实做到了政治上立场坚定，绝不让步。有效的净化了育人氛围，纯洁了教师队伍。
（三）拓展载体，确保反分裂反渗透实效性。
1、集中学习和自主学习相结合
结合周三下午政治学习，制定相关制度，加强考勤，确保政治理论学习做到人员、时间、地点、内容“四落实”。利用寒、暑假组织教职工集中开展政治理论学习，内容包括自治区党委、阿克苏地委关于维护稳定工作的一系列文件及党的民族、宗教政策等法律法规知识，采取自学、集中学习、座谈会、宣讲、专题报告、小组讨论交流、走访家长、编制问答题、组织考试等多种学习形式，极大地调动了广大教职员工学习的积极性，特别是通过走访活动，向学生家长宣读国家政策法规，民族团结知识等，取得了良好的社会效果，也增强了广大教职工开展反分裂反渗透工作的动力，切实提高了教职员工反对民族分裂主义和抵御非法宗教活动的思想觉悟，同时学校把教职工政治理论学习的情况作为了教职工年终考核、评先选优的重要依据。
2、加强舆论引导。通过黑板报、校报《青春地带》、橱窗、信息简报、电子显示屏等宣传党的民族、宗教政策、法律法规，积极宣传马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”思想和新疆“三史”。
3、开展主题实践活动。通过召开主题班（团）会、举办爱国主义演讲比赛、黑板报比赛、午读、撰写心得体会等形式，营造了浓厚的学习宣传教育氛围和互相学习、互相交流、互相借鉴、互相帮助的教育声势，增强了广大师生的学习热情，确保了学习内容入脑入心。
4、结合民族团结教育月活动深入开展反分裂反渗透工作，并使之常态化。
每年三月、五月学校政教处都和民族学校开展联谊活动包括结对子、体育比赛等形成了良好的民族大团结氛围。充分发挥好校报《青春地带》“三语”（汉语、维语、英语）专栏的作用。
（四）丰富形式，确保校园反分裂反渗透稳定性
抓住课堂教学主阵地，每周开设2节民族团结教育课，对学生开展反对民族分裂、维护民族团结、维护稳定教育，做到反分裂反渗透“进校园、进课堂、进教材，进头脑”。签定安全稳定工作责任书，发放《阿克苏地区教育系统师生参与宗教活动及“法轮功”邪教组织等情况的个人调查表》，切实增强师生反分裂反渗透的责任感。对征订的教材、图书进行审查，对教案、教辅用书、备课、上课及各科教学进行有效管理，定期审查任课教师的教案、教辅用书；经常开展听课、评课活动，积极防范和抵御民 族分裂主义对教材、课堂讲台的侵蚀，渗透。严格落实校领导24小时值班、中层干部轮流值班和部分教职工定期值班制度，加强维护稳定工作力度。加强敏感期的稳定防控工作部署，加大敏感期的维稳工作力度，密切关注师生员工思想动向，准确掌握校园舆情动态；定期开展校园及周边环境整治、非法宗教整治活动，严密防范宗教向学校渗透，切实做到“六个禁止”；开展师德师风整顿活动，师德考评面达100%，将民族团结工作与教职工年终考核挂钩，实行民族团结一票否决制；进一步落实“四清楚四掌握”工作机制，坚决堵塞各种漏洞；开展了“大走访”、“长治久安”若干政策学习教育活动，进一步提高了师生加强民族团结、维护祖国统一、维护社会稳定的责任感，保持了学校民族团结、政治稳定、和谐发展的良好局面。
三、取得的成效与今后打算
一是学校师生反分裂、反渗透意识明显增强。师生政治理论水平明显提高，对应知应会问题掌握较好，测试合格率平均达到100％。反分裂、反渗透的自觉性、主动性明显增强，二是反分裂、反渗透工作机制进一步完善。结合本校实际，修订、完善了有关反分裂、反渗透的规章制度12个，实行责任追究制，为加强反分裂、反渗透工作提供了坚实的制度保证。
在今后的工作中，我校继续巩固和扩大活动成果，进一步创新工作机制，提升领导管理能力，深入持久地把反分裂反渗透工作开展下去。把反分裂反渗透工作作为学校德育教育工作的一项重要内容抓紧抓好，不断提高广大师生员工的政治思想觉悟，积极维护学校政治稳定，教育教学又好又快发展，并为长治久安和“两个率先”做出积极的贡献。
第五篇：2017抵制宗教教案
抵制宗教渗透主题班会
一教学目标：
1、明确什么是邪教、邪教的本质、特征，邪教与气功、宗教的区别，学会识别邪教，正确掌握防范和抵制邪教的方法。
2、通过学生观看课件，提高学生对邪教的感性认识，使学生认清邪教的本质，自觉抵制邪教。
3、帮助学生培养理性思维，增强崇尚科学、反对邪教的意识，树立热爱生活、积极向上的世界观、人生观和价值观，增强对家庭和社会的责任感。
二教学重点：正确掌握防范和抵制邪教的方法。
三教学难点：明确宗教与邪教的区别，学会识别邪教。
四教学准备：
多媒体教学平台、课件。
五教学设计：
（一）创设情景引入新课
通过小调查带出新课学习内容，引起学生学习兴趣。
（二）展示课件，引导思考
1、出示课件介绍世界各国邪教组织的情况。
2、学生观察加入邪教的人有什么反应。
3、讲述中国的“***”和其它邪教组织的本质和危害。
我们要多学习科学，用科学知识武装我们的头脑。
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