教育工作学习体会

第一篇：教育工作学习体会

学习市教育工作会议精神心得体会

一、准确把握党的教育方针政策，大力发展新形势下的黄山教育事业

教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。

概括起中央和省里关于教育改革发展的精神，可以从以下九个方面去把握：

①要把教育摆在优先发展的战略地位，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性作用。

②提出基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，全面实施素质教育，全面提高教育质量，实现由教育大省向教育强省跨越，由人力资源大省向人力资源强省跨越。

③“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”“统筹协调”24字方针。

④要完善教育投入稳定增长机制，依法保证教育财政拨款增长明显高于财政经常性收入增长。

⑤是在战略主题上，强调要旗帜鲜明地坚持以人为本、全面实施素质教育，坚持德育为先、能力为重、全面发展，切实办好人民满意的教育。

⑥是在根本任务上，强调要继续完善现代国民教育体系，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，基本形成终身教育体系。⑦是在发展动力上，强调要进一步解放思想，改革创新，更新教育观念，深化办学体制机制改革，深化教育教学改革。

⑧是在政策取向上，强调要大力促进教育公平，并把缩小义务教育差距作为促进教育公平的首要任务。

⑨是在教师队伍建设上，强调要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍；等等。以上概括的九条，不一定准确，也不一定全面，大家可以去学习、去体味、去提炼。

二、辩证把握徽州自古以来崇文重教的思想，努力在传承中发扬光大

办好新时期的黄山教育，首先要吃透中央和省里的精神，这是关键。但是，在黄山办教育，我们还应该从市情实际出发，充分传承和弘扬徽州发达的传统教育思想，努力走出一条具有黄山特色的教育发展新路子。徽州教育作为徽文化的重要组成部分，其深邃的教育思想和教育理念对我们办好现代教育依然有着现实指导意义。

在我们徽州，崇文重教的风气源远流长。

在我们徽州，崇文重教的英才层出不穷。崇文重教的风气最终造就了一大批名垂青史、流芳千古的硕师鸿儒。

在我们徽州，崇文重教的思想博大精深。

崇文重教是先人留给我们的宝贵财富，也是我们办好当今教育的重要依托，不能忘怀，也不可忘怀。我们有责任、有义务高度重视，加强学习，把千百年来诸多先贤达人在实践中形成并凝炼出的教育思想梳理出来、传承下去；我们有责任、有义务汲取精华、摒弃糟粕，让传统教育思想的结晶为新时期黄山教育健康发展增添积极因素；我们有责任、有义务辩证把握，古为今用，努力走出一条具有鲜明时代特征和浓郁地方特色的教育发展之路。惟其如此，上才能对得起为我们留下璀璨教育思想的老祖宗，下才能对得起对我们寄予厚望的老百姓。

三、牢牢把握教育是最大的民生这一根本，真正把推进教育优先发展的各项任务落到实处

要突出教育优先战略，大力推动各级各类教育全面协调发展，一步一个脚印把教育改革发展的任务落到实处。

学前教育要大力发展。学前教育是重要的社会公益事业。义务教育要稳步提升。义务教育是教育公平的基础。高中教育要加快普及。职业教育要面向市场。高等教育要扩大规模。与此同时，我们还要抓好继续教育和特殊教育，推动各级各类教育全面协调发展。

需要特别强调的是，教育工作涉及千家万户，惠及子孙万代，与每个人的成长息息相关，是人民群众最关心、最直接、最现实的切身利益，甚至可以说是最大的民生工程。各地各部门要认真贯彻教育事业优先发展的战略方针，实打实、硬碰硬把工作抓好，抓出水平、抓出成效。

尽管目前我们黄山的教育与发达地区相比，硬件设施算不上最好，但完全可以用优质的师资来弥补不足，让黄山的孩子能够像呼吸优质的空气那样享受最优质的教育。

尽管我们的经济实力算不上很强，但完全可以通过我们的不懈努力，让我们的老师得到最贴心的照顾、赢得最广泛的尊重。尽管我们的师资力量也算不上很强大，但完全可以走特色化发展的路子，让黄山的教育逐步发展成为全省乃至全国的一大品牌！

四、深刻把握师德师风建设这一灵魂，积极营造教书育人的良好氛围

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师承担着教书育人的神圣使命，自古以来就是倍受尊重的职业。师德师风建设是教师队伍的灵魂，事关教育兴衰成败，事关民族振兴和长远发展。有人讲，老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人讲，老师是春蚕，默默无闻，无私奉献；也有人讲，老师是园丁，播撒知识，栽培希望。这些赞美之词送给我们的老师都不为过。老师的地位崇高、职业神圣，不仅是先进文化的传播者，也是社会文明的引领者。

那么，我们的老师到底应当具备什么样的特质呢？我想是不是至少有这样几个方面：

第一，崇尚科学，自觉培养科学思维，善于运用科学方法，大力传播科学知识，追求真理、反对愚昧；

第二，开放创新，顺应时代发展要求，面向世界、面向未来，开拓视野、大胆创新，积极投身教育实践，探索教育教学规律，努力为教育改革发展作出新贡献；

第三，敬业奉献，忠诚党的教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，淡泊明志，勤奋敬业，甘为人梯，默默奉献；

第四，好学笃行，树立终身学习理念，学而不厌、诲人不倦，敦品励学，勤于实践，不断在实践中提高教书育人本领，努力为“传道、授业、解惑”注入新的内涵；

第五，讲求操守，坚守职业道德，勇于担当责任，诚滋桃李，勤育英才，用自身的良好形象维护师道尊严，以高尚的道德情操教育感染学生，凭独特的人格魅力赢得社会尊重。

总书记指出：“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。”有了这样的师德师风，有了如此优秀的教师群体，再加上徽州传统教育思想的熏陶，我们的孩子就一定能够成为具有这样品质的人：热爱祖国，服务人民，崇尚科学，辛勤劳动，团结互助，诚实守信，遵纪守法，艰苦奋斗。对孩子特别是中小学生而言，渗透其中的让我感受最深的有两条： 一是志存高远。这是一个人成长成才的根本。虚荣的人总是把成功与出人头地联系在一起；拜金的人总是把成功和腰缠万贯联系在一起；追求权力的人总是把成功和高官联系在一起；平庸的人总是把成功和安逸联系在一起；而胸怀大志的人则把成功与国家、民族和家乡的振兴联系在一起。在社会思潮多元化的今天，我们要格外重视加强对孩子的思想道德教育，让孩子们从小树立远大理想、培养高尚品行、形成健康人格。要教育我们的孩子将学习成长与黄山发展结合在一起，具有“今天我以黄山为荣、明天黄山以我为荣”的气概，将此内化到学习成长的方方面面。孩子从小没有志向，就飞不高、走不远，也长不大。

二是刻苦学习。求学不易，刻苦尤难。现在的孩子大多是独生子女，在家人的宠爱甚至娇惯中成长，加强刻苦、吃苦精神的教育对现在的孩子尤为重要，娇惯、宠爱与培养刻苦、吃苦精神并不矛盾。我国自古就有凿壁借光、悬梁刺股、囊萤映雪、程门立雪等刻苦学习的写照，现代刻苦精神的典范也是比比皆是。我曾看过一份关于西点军校的材料。美国西点军校被称为“工厂”，其产品是领导者，这里培养出近4000名将军和数位总统，所以闻名于世；与“加工”领导者和军事家同样闻名的，是这里十分严苛的管理和学生刻苦的精神，西点军校实行全程淘汰，进去100名出来只有68个，淘汰率最高的一年只有50个。“吃得苦中苦，方为人上人”，中国的这句老古话也不无些许道理。特别是在当今这个竞争时代，不光是国人与国人之间的竞争，更是中国与世界的竞争、中华民族与世界其他民族的竞争，不提高整个民族的文化知识水平就难以成为世界一流强国。我国现在经济总量世界第二，进出口总量世界第一，有2000多种产品产量世界第一。但要想成为真正意义上的强国，仍需要不懈的奋斗，这寄希望于我们的孩子。现在的学习条件这么好，没有任何理由虚度青春年华，一定要教育我们的孩子倍加珍惜时光，刻苦学习、奋发图强。

教育是一项复杂的系统工程，推动教育事业改革发展是一项长期而艰巨的任务。各级党委、政府要强化责任意识，把推进教育事业科学发展纳入现代化建设的整体布局当中，把教育工作列入重要议事日程，建立健全教育经费稳定增长机制，把教育作为财政支出的重点领域予以优先保障，优化财政支出结构，确保全市财政教育支出增长高于财政经常性收入增长，财政教育支出占一般预算支出比例高于省里核定的比例。各级领导干部尤其是党政主要负责同志要主动关心支持教育事业，及时研究解决教育改革发展中的重大问题和群众关注的热点问题，健全完善分配激励机制，完善绩效工资制度，提高教师待遇，不断改善教师的工作条件和生活条件，努力营造全社会尊师重教的良好氛围。教育承载希望，教育引领未来；教育兴则黄山兴，教育强则黄山强。让我们在省委、省政府的坚强领导下，深入贯彻落实科学发展观，牢牢抓住教育改革发展的历史机遇，开拓进取，真抓实干，奋力开创黄山教育事业科学发展的新局面，为推进转型发展、开放发展、绿色发展、和谐发展，加快建设现代国际旅游城市作出新的更大贡献！

物理学科：

物理学科成绩=过程性评价成绩×30%+期终考试成绩×70%

一、过程性评价（100分）

（一）课堂评价（50分）

1、课前准备充分、认真听讲、积极思考、善于发现和提出问题，努力解决问题。（10分）

2、积极参与讨论、表达和交流。（10分）

3、主动参与试验探索、积极合作、自主操作，能正确地记录实验结果。会分析数据得出结论。独立完成实验报告。有创新精神。（10分）

4、运用物理知识应用举例能力以及分析问题、解决问题的能力。（10分）

5、物理公式、原理的运用能力。（10分）

（二）课外表现（20分）

1、课外探究：包括课题研究、小试验、小制作、小发明、课外调查、收集资料、设计实验。

2、小论文：能运用物理知识来描述某一物理现象及其应用。以及对某一层面的问题提出改进型的建议。有创新精神。

3、加分：物理竞赛、小制作、发明在市级及以上级别获奖者，适当加分。按有关规定直接计入总成绩。

（三）平日检测（20分）

1、课前预习，课后提出问题，作业完成及时。（10分）

2、目标检测，课后习题，实验报告册完成情况。（10分）

3、平日单元检测成绩，课堂提问成绩。（10分）

二、期终考试成绩×70%

第二篇：《教育工作座谈会的谈话》学习体会

《教育工作座谈会的谈话》学习体会

xx实验小学全体教师在赵校长的带领下，认真学习了李南沉书记在《教育工作座谈会的谈话》，学校中层以上的领导就如何落实“我发现”校园文化进行了深入讨论。

“我发现”校园文化是实验小学发展的根基，要成长为一棵枝繁叶茂的参天大树，学校已经从“我发现课堂、我发现科学特色、我发现自主管理、我发现学生活动、我发现多元评价、我发现家教系列”六个系列稳步推进，即“一个中心，六个支撑”，最终促进学生发展，打造学校品牌，提升教师品味。

李书记说：“要继续往深处研究，主要有两方面，一是引导学生搞发明，二是要及时引导到教学内容，引导到课本教材。”教学工作是学校的中心工作，课堂是学生发展的主要阵地，“我发现课堂”的构建是我们着力要思考的问题。我们准备从以下两方面开展工作：

一、梳理固化。从2009年12月至今高效课堂改革已经进行了两年多的时间，实验小学通过专家引领、校本研修，语文数学英语都建构了学科课型，低中高年级培养目标日渐明晰，目前要做的工作是进行总结梳理，形成文字材料，4月份底完成这项工作。

二、拓展创新。要让我发现成为每一个学生主动学习的方式方法、思维习惯，在上面梳理的基础上我们要对现有的课堂进行改良，例如导学案的编写、课堂教学的流程、师生评价语言等方面进行改良，学校每一位教师都认真思考，参与讨论，然后通过骨干带动示范引领，5月底形成“我发现课堂教学模式”。

团结出力量，团结出智慧，实验小学的每一位教师定会用心思考实践反思，师生在我发现课堂中快乐成长。

第三篇：《全国教育工作会议和教育规划纲要精神》学习体会

《全国教育工作会议和教育规划纲要精神》专题

学习心得体会

番禺区洛浦中学 谭理

教育优先发展，以人为本，均衡公平的发展，也就是国力增强，必须以提升人的素质，更新和创新人才培养模式为基础。同时提高教师道德水准和专业化素质。《国家中长期教育改革与发展规划纲要》规划了未来10年中国教育改革发展要实现的目标，令人鼓舞，非常振奋，给我们描绘了一幅教育改革发展的美好蓝图。它紧扣国情，实事求是，目的明确。

一、优先发展：教育优先是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针，有国家政策的支持，教育事业将会借此东风得到深入全面的发展。每一年上级教育部门和学校所在辖区内的四条村委在物力和财力都对学校的发展给予大力的支持，让学校的各种设备设施得到了更新和完善。

二、育人为本：纲要中指出教育要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长作为学校工作得出发点和落脚点。在实际工作中，我校也早已确立了“责任文化”的人本教育理念，全面推进并实现转型教育。

三、改革创新：纲要鼓励地方和学校大胆探索和试验，改革教学内容、方法、手段，创新人才培养体制、办学体制、教育管理体制。

四、促进公平：在纲要中，初等教育、高等教育、继续教育国家是同等对待的。

五、提高质量：树立科学的教育质量观，树立以提高质量为核心的教育发展观，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，建立教育质量保障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。

全面实施素质教育 提升办学质量

我们的办学思想中进一步明确了全面实施素质教育的具体要求。它突出了现代教育的片面精神，体现了对人，尤其是对学生个性的尊重，它能够比较充分地满足学习者多样化选择的教育，即是民主的，开放的，法制的，建立在信息技术平台上的教育。

确实落实巩固九年义务教育，推进义务教育均衡发展

巩固义务教育普及成果。适应城乡发展需要，合理规划学校布局，办好必要 的教学点，方便学生就近入学。到2020年，全面提高普及水平，全面提高教育质量，基本实现区域内均衡发展，确保适龄儿童少年接受良好义务教育。

切实缩小校际差距，着力解决择校问题。加快缩小城乡差距。努力缩小区域差距。作为一线的农村学校教师，学习贯彻纲要精神，就是要加强自身师德修养，积极参加教育教学研究，不断学习，努力提高教学业务能力，爱岗敬业，爱生如子.忠诚于党的教育事业，把自己的教学工作当做一种职业，做实做好，只有这样才能提高教学质量，一句话，教师要努力做好自己的本职工作。

第四篇：学习体会

学习体会

八道小学 李淑荣 2018年11月

学习体会

近平强调，坚持和加强党的全面领导是东北振兴的坚强保证。要加强东北地区党的政治建设，全面净化党内政治生态，营造风清气正、昂扬向上的社会氛围。

习近平就深入推进东北振兴提出6个方面的要求。一是以优化营商环境为基础，全面深化改革。二是以培育壮大新动能为重点，激发创新驱动内生动力。三是科学统筹精准施策，构建协调发展新格局。四是更好支持生态建设和粮食生产，巩固提升绿色发展优势。五是深度融入共建“一带一路”，建设开放合作高地。六是更加关注补齐民生领域短板，让人民群众共享东北振兴成果。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，今年初始，辽宁省以落实新发展理念，坚持高起点谋划、高标准建设、高质量发展为具体要求，在全省开展“重实干、强执行、抓落实”专项行动。新时代东北振兴，是全面振兴、全方位振兴，要从统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局的角度去把握，瞄准方向、保持定力，扬长避短、发挥优势，一以贯之、久久为功，撸起袖子加油干，重塑环境、重振雄风，形成对国家重大战略的坚强支撑。

“重实干”是一种政治担当。落实上级决策部署，是党员干部的基本职责。作为一名人民教师，更要立足自己位置，少说多干，奉献于自己岗位，爱岗敬业、关爱学生，忠诚于人民教育事业。虽然我从事于教育事业多年，但也要刻苦专研，拓宽知识视野，不断提高教学质量和教书育人本领，在引导学生发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。

强执行，就要有“发展为主、效字以求”的鲜明导向。作为党员干部，对于上级政策深刻解读、执行到位，是把各项工作往深里做、往实里做的重要保障。我作为一名资深的职业教师更应该起到带头作用，工作认真，有责任心，认真备课、上课、做课后辅导。服从学校安排，不因个人或家庭原因影响工作效率，要善于学习，要有积极进取精神，做到与时俱进，适应现代化教学的需要。

抓落实，就要有“事不避难，义不逃责”的十足底气。“抓而不实，等于白抓”。所以，要善于从平常的教育教学中发现问题，解决问题。教师在工作中，常常遇到学生犯这样或那

样的错误。作为教师，应该帮助学生分析原因，共同寻求避免犯同样错误的方法。面对学生的过错，教师在采取教育措施之前，一定要客观仔细地了解学生犯错误的真实原因，并采取合乎情理的措施，才能使教育真正走进学生心里。取得良好的教育效果。所以了解好每个学生的差异是教师因材施教的依据。教师要想得到学生的信赖、支持，就得具有“烈火”一样的热情，真心真意地对待每一位学生，尊重学生的人格，不要打击学生自尊心，尊重学生的意愿，给学生优先话语权、评价权，做学生学习上的伙伴和榜样。在和谐的师生关系中，学生可以获得更多的知识、能力，同时也让学生感受到美的熏陶，教师教得心情舒畅，学生学得得心应手，使教学任务能够顺利完成，达成事半功倍的教学效果

当然，我一定还要继续的深入学习，提高自我专业水平和自主创新的能力，为培养社会发展的人才打好基础。

第五篇：学习体会

学习“湖北省小学数学课题研讨暨省青研中心成员大会”体会

毛桂玲

历时三天的湖北省小学数学课题研讨会及省青研中心成员大会，在省幼师大礼堂隆重召开并已圆满结束。这次活动在省小学数学教研室刘莉主任的精心组织下，像一场及时雨，开得及时有意义。而且安排紧凑，内容丰富，形式多样。既有小数专家的工作总结又有刘莉主任的工作报告。既有教学观摩课，也有互动研讨，既有青研中心成员的风采展，也有同济附小的课题工作经验介绍。另外晚上还安排有在武汉小学学生教室观摩“湖北省综合与实践学与教的研究”案例录像课，虽然很累，但我感觉收获很多，对今后的教学很受用。总之这次活动的开展充分体现了“研讨”二字。

在我倾听了小学数学理事会老前辈向鹤梅对过去几年工作的回顾和总结，知道了我省小学数学教学教研工作是硕果累累、成绩辉煌。成绩的取得与小数研究协会的老少会员及全省所有小数教师的大力支持是分不开的。聆听了刘莉主任近期的教学教研工作报告，让我们更加明确今后工作目标及努力方向。然后观摩了5节课，观摩之后有互动安排，有提问有答疑，场面提问真实有价值、针对性强，解决了老师们心中许多困惑问题，互动工作既落实又有意义。听完了一节省级教师十堰市东风小学候君虎校长的课和一节荆州市教科院夏井川老师的课。让我明白了要会驾驭教材必须要深钻教材，只有深钻教材，研究教法，才不敬畏课堂。平时在课堂上经常帮助学生积累活动经验。比如如何计算的经验，这样才能培养学生各方面的数学能力。

紧接着又听了来自宜昌市天门小学王昌胜校长和武汉市广埠屯小学程祥彬校长的两节同课异构课，他们的课题内容一样，但教学版本不一样，一个北师大版本，一个人教版本，他们俩设计及教学策略也不一样。这两位老师的课都是上关于《认识面积》方面的内容。他们的教学设计虽然都不一样，但都能抓住侧重点，把面积意义和面积单位放在一起上，重点放在面积单位上学习，能用问题去处理面积和面积单位的关系。

最后听了一节课题研讨观摩课《怎样做面积最大》是华中科技大学附小校长杨道吉的课，他的课上完后互动时，听课的老师普遍反映杨校长的课不仅上得简洁明快，而且为什么能上得这么流畅。当时他也非常谦虚，他说这节课的成功离不开刘莉主任的亲临指导，也离不开他们学校团队的大力支持，他这节课属于校本研发课程。不是课本现有的，然后他谈了这节课教学思路以及多次试讲经历修改后才到达这种理想的效果。他这个课例以后都可以供大家使用。在课例开发这一块开了好头。总之听了这几位专家级老师的课感觉就不一样，发现他们都有一个共同特点，善于“研讨”善于“反思”，所以他们才有今天的成就。

最后自己的一点反思，今后在教育教学中打算从自身做起，带头学习，深钻教材，探究教法，研究学法，努力提升过硬的教学手段。