长治十中高92班岳浩然科普报告心得体会

第一篇：长治十中高92班岳浩然科普报告心得体会

三十年磨一剑

——说说我国最新武器装备和军事新概念

长治十中

高一

92班

5月17日下午，长治十中报告厅座无虚席，中国科学院老科学家张德良教授为长治十中高

一、高二年级全体师生作题为《三十年磨一剑——说说我国最新武器装备和军事新概念》的专题讲座。

张德良教授，现任中国科学院力学研究所研究员，中国科学院研究生院教授，北京大学工学院、中国科学技术大学工学院和南京理工大学动力学院兼职教授，中国地震局地震地下流体重点实验室特聘客座研究员，并长期参与航空航天和军工领域重大项目，多次获得中国科学院和国家级奖励。

讲座伊始，张教授介绍了核武器的概念、分类、核武器的毁伤效应、核武器的性能以及核武器技术发展趋势等，让与会同学对核武器有初步的了解。张教授在报告会上展示了目前我国在航天事业、核武器以及航母、核潜艇等方面研制的成果。其中他讲的最多的莫过于导弹，我映像最深的自然也是导弹。导弹是一种依靠自身动能控制其飞行轨道和自动引导自动打击的火箭。不得不承认，自己的科普知识的却是少的可怜，在以前的认知里，火箭和导弹是两个毫不相关的东西，相比张先生，我们自减形秽。

同他一起回顾祖国几十年来创下的辉煌，张教授忆起自己的恩师钱学森——中国导弹之父，“两弹一星”勋章获得者，中国近代航天事业的奠基人，曾任美国麻省理工学院和加州理工学院的教授，后因祖国建设需要，毅然返国。整个讲座中张教授充分运用ppt和相关视频，形象生动地展示了我国各种先进的武器装备。一幅幅珍贵的历史图片，铭刻着建国以来一代代科研工作者克服重重阻力，勇攀科技高峰的感人事迹。

张教授告诉同学们中国发展核武器的三个作用：

一、自卫，核威慑能力的有效性是国家安全的重要支柱，核武器是打赢未来高新技术条件下局部战争的坚强后盾；

二、大国地位的象征；

三、促进国防科技和国家科技的发展。我们国家从一个被列强欺负却无能为力到让我们能够拿起自己的武器去震慑住他们的野心！

张教授严谨的讲学态度，亲切、幽默的语言更加引起了我们极大的兴趣，讲座现场不断响起惊叹声、掌声。通过讲座，我们对核武器、导弹知识有了更宽泛的认识，而且增长了见识，拓宽了视野，极大的普及了国防意识。

在互动交流环节，张教授对学生积极的提问进行认真的回答，适时的对学生进行了国情教育和国际形势教育，会场陷入一片沸腾之中。

这次讲座不仅对师生普及了军事知识，也增强了同学们的国家自豪感和自信心。

第二篇：长治十中高92班王敏科普报告心得体会

正在冉冉升起的红星

——长治市科普报告心得体会

长治十中

高92班

王敏

这次国防知识讲座是由现任中国科学院力学研究员、中国科学院研究生院教授、北京大学工学院、中国科学技术大学工学院和南京理工大学动力学院兼职教授张德良讲解。这次的主题是“三十年磨一剑——说说我国最新武器装备和军事新概念。“他主要讲述了“外国人眼里的中国军队、中国国防建设的现状、中国周边安全形势。”他用自己对国防事业执着的追求和热爱、丰富的知识及生动的语言为广大高一新生上了一堂精彩的国防教育课。

张德良教授在讲座时为我们一一讲解当前我国最新的军事装备和新概念以及我国的杀手锏，我们深得体会，认识到“落后就挨打，弱国无外交”的思想，我国为了抗衡外敌入侵，确保祖国安全，必须发展武器装备，提升军事新概念，实现军事现代化，经过三十年的韬光养晦和发愤图强，我国武器装备达到了当前的世界水平。

这次讲座通过大量的图片，动画和战例，展现我国海、陆、空和天四军主要的最新武器装备和军事理论，说明他们在国际军事领悟的地位，以及我国科技人员客服种种艰难困苦的发展历程，以此坚定我们建设和保卫祖国的信念。

什么是大炮？老牌帝国主义分子曾经说过：“大炮就是边界防校正器。”我国第二阶段就是研究和掌握杀手锏武器，张德良教授在讲座中讲述我国当前最新东风系列导弹，其特点是可以同时携带多枚弹头、射程远和威力大，能够有效拦截其他导弹和对某一地点进行军事打击。

到了我国第三阶段，就是研究和发展电磁脉冲弹，这一阶段我国主要有巡航导弹、空天战斗机和弹道导弹的滑翔变换轨道三个成就，这是我国当前最强军事武器。

通过学习军事理论课，我深刻地感受到，改革开放以来，特别是党的十八大以来，在党中央的坚强领导下，在科学发展观的指导下，我国的国防军队建设取得了巨大的成就，学到这里，我为我是一名中国人而感到自豪，为自己生活在这个中国共产党领导下的社会主义中国而感到骄傲!回眸历史，凝望未来。今天，我们作为新时代的青年人已经把繁荣中国的大旗扛在肩上，把祖国的重托扛在肩上，把未来的希望扛在肩上，我们坚挺的脊梁足以让革命先辈欣慰安然!我们高中生，学习军事理论课的目的，就是学习国防军队知识，增强爱国主义情感，时刻对国内外的敌对势力保持警惕。当今，国内外仍有一部分敌对势力觊觎我们取得的伟大成就，仍然以各种方式分化我们，其目的就是要破坏我们已经取得的成就，消灭社会主义中国，但学完军事理论课后，我坚信，只要坚持中国共产党领导，坚持走中国特色社会主义道路，就一定能够实现中华民族伟大复兴的历史使命!

第三篇：长治十中高92班霍焱峰科普报告心得体会

科学之光，点亮人生

——长治市科普报告心得体会

长治十中高一92班

霍焱峰

当今世界越来越重视青少年的科学素养，为鼓励青少年永攀科学高峰，长治地区积极响应国家号召，在政府支持下，市科协、教育局联合举办，“2016年科普长治––––长治市科学大讲堂活动”，邀请多位教授到本市多所学校开展了一场场令人震撼的军事讲座。

在2016年5月11日下午，张德良教授降临长治十中讲解了一场令人深省的军事讲座。三十年磨一剑––––说说我国最新武器和军事新概念，张德良教授认真完整的诠释了“落后就要挨打，弱国无外交”的至理名言。

此次讲座使我更加了解我国的军事国防力量，军事思想，促进我综合素质的提高和科学素养，了解到现代科学技术的前沿知识。通过国防教育的学习，我充分认识到当代青少年更应该了解我们的国家，坚定的认识到自己身负国家的重任，为中华民族的腾飞而读书。

张德良教授的讲座使我深刻意识到世界的局势虽然是以和平为主，但我们丝毫不可放松警惕，各国都在努力加固自己的国防力量，全世界都在虎视眈眈的紧盯着别国的科技力量，我国不仅需要在科技上超过敌人，更应该强化爱国主义，集体主义观念，在精神上彻底打倒敌人，立于不败之地。这是我们中学生义不容辞的义务，争取为自己国家的国防贡献微薄的力量。

张德良教授在讲座上说了一句话，令我颇有感触:“对美来说，‘亡我之心没有变，提高自己实力，随时准备打仗’。”这句话残忍的揭示了目前的国际在和平的面具下蕴藏着的险恶，也更说明了，只有自己强大起来才无惧任何的外来侵入者，我们的祖国才会和平稳定的发展，不光是军事，而是组成整个社会的各个部分都蓬勃发展。

目前来说，我国的军事力量是非常强大的，别的国家一直保持观望状态，在关注着中国，不敢妄动，由此体现出我国的强大，作为一名中华人民共和国的青少年，我感到非常的自豪，骄傲，同时也意识到自己身上的重任，青少年的重任，看着我国科技人员克服种种艰难困苦为国家做出巨大贡献，作为祖国花朵的我们有何道理不去努力?有何理由不去发愤?所以，通过这场军事教育讲座，了解到的不光是我国军事的强大，更感到对于青少年来说我们应该怎么做。

作为中学生我们要从自我做起，积极学习科学文化知识，不做损害国家利益与荣誉的事，要努力为自己祖国的军事力量做出贡献，无论大小，成为中华民族实现中国梦的中坚力量。

第四篇：长治十中高92班郭琳婕科普报告心得体会

我是中国人，我为我骄傲

——长治市科普报告心得体会

长治市第十中学

高一92班

郭琳婕

兵者，国之大军，死生之地，存亡之道，不可不察也！

——题记 新中国成立后，我们尽管已经远离了金戈铁马饮冰河，尽管已经用不着再醉里挑灯看剑，尽管现在我们已经意气风发走进新时代，可是，国家兴亡，匹夫有责。国家的安危，与当代青年学生的爱国热情，国防观念和献身精神密不可分。青年学生是建设祖国和保卫祖国的接班人，是国家兴旺和繁荣昌盛的希望。自觉接受国防教育，勇敢地挑起建设祖国和保卫祖国的责任，是历史赋予当代青年学生义不容辞的责任。

国防是一个国家政治稳定的必要条件，是经济建设的安全保障，是独立自主地行使外交权的强大后盾，是保证国家安全，荣誉和利益的重要支柱。我们每个人都有自己的美好愿望和宏伟的蓝图，可是战争、恐怖的阴影还笼罩在一些国家和地区，甚至全世界，威胁人类的和平稳定。我们可爱的人民军队担负着为社会主义现代化建设保驾护航的重任。没有他们，就不会有和平稳定的发展局面；没有他们，就不能与霸权主义、与强权斗争到底；没有他们，人民的生命财产安全将无从说起，经济建设更是一句空话。

我很荣幸今天可以听到两弹元勋之父——钱学森先生的学生张德良教授的军事授课。对于一个国家、一个民族来说，最根本、最长远的利益是安全利益。没有强大的国防，没有安全稳定的社会环境，一切都无从谈起。事实证明，一个国家如果忽视国防建设，居安忘战、马放南山，就难以避免战争的灾祸。中国军事也越来越强大，毛主席曾说：我们绝不开第一枪，但决不让你开第二枪。中国军事的杀手锏要求：一次解决问题；可以再次还手。

回顾近代百年历史，全世界几乎所有大中小帝国主义国家都侵略过我国，使中华民族惨遭杀戮、备受欺凌，饱尝了“亡国奴不如丧家犬”的苦难。大家还记得腐败清政府被帝国主义列强打败后被迫割地赔款，签订不平等条约的情形吗？之所以如此，就是当时腐败的旧政府安于享乐、贪图享受，军备废弛，经不起帝国主义坚船利炮的打击。这个教训值得我们永远深思和汲取。由此可见，一个国家如果没有强大的国防作后盾，就不能确保国家的安全稳定和领土完整；如果平时不注重加强国防建设，战时就要吃大亏、倒大霉。仗可百年不打，国不可一日无防。养兵千日，用兵一时。等敌人打进家门口，等刺刀架在脖子上，再想起加强国防建设，一切都为之晚矣。

在国防教育的学习之后，我更好的了解了我国的国防，军事思想，世界军事，等等，以便我们达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进我们综合素质的提高。我充分认识到作为一个当代高中生更应该了解我们的祖国，更坚定的认识到自己身负国家和民族的重任。我们更应该志存高远，心系祖国，为中华民族的腾飞而读书。我感激保卫全国人民的解放军战士，感谢中国。虽然，我的感谢或许微不足道，但是，国防教育至少让我们拥有了一颗感恩的心。想着我们能在明亮的教室里学习，我就对一切维护我们维护我们安危的人致以谢意。

21世纪的钟声敲响不久，“9.11”事件，阿富汗的战火，中东地区的枪炮声一次次把人们从梦中震醒。“隆隆”的炮火证明：人类的永久和平还不能随着新世纪的到来而到来，当今的世界还不太平，战争的硝烟，随时会再一次漫延。民族、宗教，领土的争端还未停歇，霸权主义、强权政治、“台独”势力依然威胁着我国安全。因此，大力加强国防教育，提高全民的国防观念，振奋民族精神，激发爱国激情，增加民族的凝聚力和向心力，树立“居安思危”的思想，建设强大的国防是时代的要求。重视国防则国存家安，轻视国防则国破家亡。这既是历史的结论，也是现实的呼声。

当今世界还很不太平，战争危险依然存在。霸权主义、强权政治更加明显，恐怖活动十分猖獗，局部战争连绵不断，特别是美国退出“反导条约”、巴以对抗升级，给世界又带来了新的不稳定因素。从国内形势看，台独分子气焰嚣张，和平统一面临严峻挑战；民族分裂势力活动不止。在这样严峻的国际国内形势下，战争和**存在着发生的可能性。

“生于忧患，死于安乐。”我们要树立马克思主义的战争观，切实做到警钟长鸣，居安思危。要懂得，只有常备不懈，才能长治久安；只有平时注重加强武装工作，增强国防实力，才能在关键时刻拉得出、用得上、起作用；只有在平时想着打仗、准备战争，才能在战时把握主动、赢得战争。从而，增强国防建设的紧迫感和责任感，深入细致、扎实有效地开展工作，努力实现军队和国防建设跨越式发展，为维护国家安全统一和全面建设小康社会提供坚强保障。

邓小平曾经说过：“青年是我们的希望和我们的将来”，“青年一代的成长，正是我们的事业必定发达的希望所在”。青少年是民族的希望，是祖国的未来的建设者、保卫者。青少年国防观念的强弱，关系着祖国的千秋能否永固，关系着中华民族能否永远昂然屹立于世界民族之林。青年兴则国家兴，青年强则国家强。因此作为新世纪的莘莘学子的我们，应该把自己的理想和祖国的前途联系在一起，应紧扣朝代的脉搏，应为祖国美好的明天奋斗。如果有机会，我将毫不犹豫走进庄严的绿色军营，为国防建设添砖加瓦，在军营中充分施展自己的才华，谱写自己壮丽的人生篇章。

对于一个国家来说，经济和军事，如同一个人的两条腿，缺一不可。为了让战争远离，让和平永伴，让国防永远在我心中！让国防永远在中华儿女心中！

我们不惹事，但也不怕事！

——后记

第五篇：长治十中高92班季方宇科普报告心得体会

中国人站起来了

————长治市科普报告心得体会

长治十中

高92班

季方雨

我国综合国力的提高，以及军事的发展，代表着中国日益强大。只有强大起来才能不让别的国家欺负。

张教授在演讲中说的“我们不开第一枪，但绝不让你开第二枪！”以前的中国是被别的国家压在耻辱下，可是现在中国站起来了！1960-1980建立导弹研究基地，1980-2010研究和掌握导弹，2010以来，我们发展和研究导弹，为了让中国彻底站起来！中国发射导弹核武器实验取得成功标志着中国核武器具有了有效的作战能力。

导弹自第二次世界大战问世以来：受到各国普遍重视：得到很快发展。导弹的使用：使战争的突然性和破坏性增大；规模和范围扩大；进程加快；从而改变了过去常规战争的时空观念；给现代战争的战略战术带来巨大而深远的影响。导弹技术是发展航天技术的基础。自1957年10月4日苏联发射世界上第一颗人造地球卫星以来,世界各国已研制成功150余种运载火箭，共进行了4000次航天发射活动。1970年4月24日，第一颗人造卫星发射；1964-1965年，原子弹爆炸；1967年，氢弹空中爆炸；1996年，我国宣布不首先使用核武器。它是人类对外层空间环境和资源的高级经营，它不仅为人类利用开发太空资源提供技术保障；而且还为人类现代文明的信息、材料和能源3大支柱作出开拓性贡献,给世界各国带来了巨大的政治、社会与经济效益。因此：当今世界的航天技术领域已成为各技术先进的大国角逐的重要场所。以导弹为基础发展起来的航天技术，必将继续引起许多新学科革命性的变化，推动社会生产力的高速发展，造福于人类。

这次课程让我们了解了国家，了解了国防，了解了我们作为当代高中生身上肩负的重任，我们的历史人物是什么，明白在、军队的现代化，军队的信息化需要我们。这次课程有利于加强组织纪律性和增强国防观念。让学生了解导弹在新时期的作用和任务。对学生进行军队建设、历史回顾与现状评析,让学生理解在21世纪的国际形势下,在中国特色国情中,中国-军队所承担的使命和任务，激发爱国、爱军热情。

通过军事理论课程所产生的教育成果，得到进一步的巩固和加强，保持在高中三年的学习生活期间，处处体现高尚的思想道德素质、饱满的爱国激-情、良好的军容风纪、雷厉风行的工作作风和极大的集体荣誉感。要将自己定位于一个军人的角色，在思想政治、军事技能、组织纪律等方面体会到做一个新时期军人的感觉，认识到军人的使命和任务，学习到军人的奉献精神、牺牲精神，领悟到军人的光彩和荣耀。张教授的演讲不仅是在学生思想作风和身心素质方面的训练与提高，而且有利于促进校园内形成积极、健康和良好的育人氛围，在改变学生的精神面貌、加强校风学风建设、维护学校安定团结等方面都具有重要作用。但是通过军事理论课，我已经学到了很多，从中收益非浅.在高中的三年，我提醒着我不仅要努力学习知识，更应关注天下大事，更应心系祖国安危，这是一颗感恩的心，让我感谢能让我平静的坐在教室学习的保卫国-家-安-全的战士，让我感谢那些为维护国-家-安-全作出贡献的人，我也应感谢为世界的和平作出贡献的人。

我们这些高中生，所谓的天之骄子，毕业后我们不会直接地投身也国防建设中，但是我们必将心系国家，关系国防。但祖国需要我们的时候，我们能不假思索地站出来，我在这里。