第一篇:感受端午,体味亲情!
感受端午,体味亲情!
祁门县实验学校
胡海
不知不觉,五月便走到了尽头。回想五月,那是一份劳动的喜悦;回想五月,那是一种澎湃的激情;回想五月,那是一串感恩的泪水,回想五月,那是一股报国的冲动。
还没细数河畔飘摇的柳枝,那池中的荷花便已悄然绽放娇颜;还没听够屋檐下呢喃的燕语,那恼人的蚊吟便已经在耳旁唱响;还没抒写出对慈母千般怜爱的万番感激,严父的鞭鞑便已在思念里隐隐作痛……
生活就是这样,有幸福,也有悲伤;生命就是这样,有圆满,也有遗憾。昨夜,母亲打电话来问我要不要给我搭点粽子和艾叶来,我听得出她话的意思,便告诉她端午节那天,我会下去走一趟。说真的,自从走出祁红,平时便难有回家的机会,更别说替母亲分忧解难了。前些日,我打电话回家,得知母亲采茶受伤的手经了毒气肿大化脓时,我便忙不迭地要她上县到哥哥所在的平安医院医治。母亲便宽慰我说她的手已经在乡卫生院处理了一下,没什么大碍,只是修剪茶园时,手稍一用力,便有所疼痛。我心里感伤,为自已不能替母亲担起家庭责任而悲哀,只能暗暗低泣,几乎不知道该如何言语。
错过,有时就是一生,但也有可能可能是为了更好的遇见。我希望在今后母亲康健的这些日子里,我能陪伴母亲走得更久,因为是她让原本不懂事的我重拾人生信心,走上自己的梦想之路。
也许是因为家里有几个当老师亲戚的缘故,我几乎打小便对教师这份职业有所憧憬,有所期待。虽然中学时,因为年少而轻狂,蛮撞而冲动,但幸运的是,在母亲一如既往地爱与抚慰下,我最终在竞争激烈的当时,成功地抓住了进入新阶段学习的机会,成为了一名未来的乡村教育接班人。
虽然我并不觉得自已优秀,但我觉得自己是一个有独特想法的人,并且也尽量坚持着依照自己的思维行事。在这样一个过程中,我收获过成功,也经历过失败,得到过好评,也遭遇过反感,甚至还因此被误解被谩骂。这些外在的评价,我其实并不在乎,因为我觉得我所思所行的一切,都是为了学生,只有学生的评价才是我最渴求的结果。
时至今日,我仍对芦溪念念不舍,其中最大的一个原因就是因为:在芦溪的那些年,我一次又一次地借助自己的头脑风暴,开辟和耕耘着属于自己的实验田。从最初的个人行为,到中期的小组合作,再到最后的全面突破,一步一个脚印,走得颇为踏实。从为学生写诗,到打破单元格局进行程线型重组;从班级内形式多样的竞赛活动,到优秀学生承担的小老师教学;从教研组内的换教学,到全校性的公开集体备;从重点打造作文辅导,到全面推行品质教育……每一次的实践,我都能收获满满的学生给予我的感动。
这个世界上,和家长一样一心一意为了孩子成长的,只有教师。虽然,他和您的孩子没有任何血缘关系,但出于对工作的热爱,对信念的执着,他依然把自己的学生看成自己的孩子,并像对待自己的孩子一样投入无限的耐心与爱心。所以,各位家长,请不要在孩子面前对您孩子的老师品头论足,更不要表现出您的轻蔑与不屑,而应积极地配合老师完成所有简单或复杂、容易或困难的任务以及口头、书面或实践作业。
对于中国的孩子来说,动手能力的缺乏已经是普遍得不能再普遍的现象了!但,囿于中国国情与教育现状,在近期内要想有明显改观与显著提升是不可能的。不过,这不能成为我们家长与学校推诿的借口,或者说,正因此我们更有义务做出一些努力与实践。
正值端午佳节,正巧前期学习了《端午粽》这篇文,虽然孩子们对于端午节的期待已有所消退,但并不妨碍对美食与亲情的向往。尽管早已有了此项活动的设想,也设计了以《端午粽》为题的图话日记,但在班级群里试探了家长的态度之后,我还是对这次的实践作业没抱太大信心的。不过,在班上和孩子们进行交流之后,我觉得自己的担心是有些多余的,因为除了少数孩子面露难色外,大多孩子是兴奋满满、信心满满的。果不其然,当天晚上,我就收到了两份满满的感动:李杰和张敏在家长的全力支持下,迅速地完成了任务。
李杰妈妈生产不久,二子尚在襁褓之中。张敏妈妈在学校学生食堂上班,工资不高,活儿挺多,每天都是起早贪黑。虽然各有难处,但是她们对于孩子学习的关心以及对学校工作的支持,还是令我颇为感动的。瞧,李杰包得多认真!看,张敏得多开心!这就是真正的学习,这就是真正的快乐!我想:这样的端午节,才是孩子印象最深刻的!
程佳惠妈妈病体稍安,原本是不想忙碌的,不过,她再怎么坚持,终究还是拗不过孩子的恳求。于是,青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的猪肉不再是本上的文字,而是眼睛可见,鼻子可闻,双手可摸的实物。有了亲身经历,孩子才会更加理解父母及长辈的辛苦,才会更自然地激发出孩子孝敬父母以及长辈的情感。
程佳惠,我是喜欢的,因为她是那种很有范的孩子:卖起萌来,像蜂蜜一样甜而不腻;耍起酷来呢,那表情真是让人心生怜爱,何忍生气。至今我还记得那一次班级集体合影,所有的孩子呢,都坐在了台阶上,只有她,一个人站在最后,我原以为她很孤独,谁知她站在后面,只是为了要摆一个很酷很酷的PSE!
第一组实现合作的是方语欣和王雅婕,她们应该住的很近,所以彼此联系相互来往很方便。方语欣曾在主题为“找春天”的写话日记中,说到她曾在新城区的人工湖边看到王雅婕,还和她一起玩了有趣的游戏……
这个学期,王雅婕越来越成熟了,也越来越稳定了。早先有一段时间,我曾对她担任“学习委员”有一些担忧,不过,我一直相信我的眼光,也一直没有改变她的职务与职责。本学期,王雅婕各方面的表现都让我感到很高兴,尤其是她在班级阅读打卡活动中,曾有31天满额的阅读打卡记录。月,她随菲尔拉丁参加了在合肥举行的XX年“金岭缘”杯体育舞蹈、国际标准舞公开赛暨全国健身舞蹈比赛,并获得了拉丁舞业余6岁以下三项组一等奖和拉丁舞业余8岁以下双人三项组二等奖。
作为班长,方语欣各科成绩还是优秀的,说话写话能力也是不错的,而且还颇有魄力。不过,这个小家伙就是自制力不够,总是不能够以身作则,率先垂范。真的不知道,这个小家伙什么时候能成熟起来,能用自己最完美的表现,证明自己是当之无愧的班长,当之无愧的N1!
虽然是个留守儿童,但是,郑思颖(妙妙)的生活绝对可以用充实来进行总结。因为奶奶是个很有思想和能力的人,所以,郑思颖是如此的乖巧和优秀,成绩很稳定,而且自己的书包总是收拾得整整齐齐的。奶奶还是一个热心肠的人,无论什么事,总是很积极地进行回应。这一次的端午实践活动,郑思颖奶奶就和张雅琳爸爸很积极地在班级群里发出了邀请。
和郑思颖一起学习包粽子的是班级副班长许昊文,这是一个长得帅帅的小男孩(许昊文的帅是班上大多男生女生公认的!)再加上他学习成绩优异,还很会讲故事,写日记,弹钢琴……记得,我曾在班上问孩子们说:“我们班男生谁最帅呀?”只听见教室里响起一片声音,声音里声浪最大的就是“许昊文”,许昊文呢,早在声浪里羞红了脸跑开了,而有些调皮的女生呢,则趁势追着许昊文,直将他最后叠罗汉一样地压在了学校柔软的大操场上才肯罢休……有一次,我曾悄悄地问许昊文:“我们班女生谁最可爱?”许昊文不好意思地笑着说:“是郑思颖!”后来,许昊文妈妈告诉了我原因:因为郑思颖温柔!瞧,这两个小朋友站在一起,有没有白雪公主和白马王子的味道?
班里最文弱的男生,莫过于杜鑫宇了!这个皮肤白净的小男孩,总是带着憨憨的笑意,他喜欢躲在办公室门外偷偷看你,偶尔也会大着胆子走进办公室,走到老师的身边,假若你此时大声叫他,它就会像兔子一般地笑着快速逃窜开去,任你怎么呼唤也不回来搭理你。杜鑫宇做事情总是一副不急不躁的样子,正因此,无论是平时作业还是单元测试,他总是要比别人要花更多的时间,不过,说真的,他还真一个挺招人喜欢的孩子,本学期,他的胆子比以前大多了,不仅敢在堂上举手发言,还能承担晨读时间的轮流带读任务。超喜欢可爱的杜鑫宇,超喜欢杜鑫宇手里的可爱三角粽!
第三组合作学习包粽子的是张雅琳和查浩宁。瞧,两个小嘟嘟包得多认真呀!看,张雅琳爸爸教得多仔细呀!看样子,两个小嘟嘟学得还不赖,包的粽子还是有模有样的嘛!
参加包粽子活动的孩子们纷纷发来照片或视频,我也从中看到孩子们与众不同的开心——
吴子谦说:这是我包的粽子,我叫它“孙悟空”,看,那根长长向上的茎叶,多像“美猴王”头上的金雀翎。
正在低头包粽子的徐文康,我依稀从他的脸上看到了开心的味道。
和奶奶来一次亲密接触,黄浩雨,你开心吗?奶奶教你学习包粽子,黄浩雨,你开心吗?黄浩雨,你准备包几个粽子?又分别给谁吃呢?有没有老师的份?左手一个瘦长条,右手一个大肚腩,黄浩雨,哪一个是送给爸爸的?哪一个是送给妈妈的?
妈妈准备得很充分,一个盆装着白白的糯米,一个盆盛着粽馅儿,一个桶,用来装箬竹叶和粽绳,还有一个桶,用来盛着包好的粽子。万事俱备,只欠瑞怡!挑选箬竹叶,是有学问的,要想包个大粽子,就必须挑宽边的大粽叶,要想包小巧玲珑的粽子,就可以挑小一点的粽叶。瞧着两片晶亮透明的大粽叶,估摸着,心灵手巧的张瑞怡是想要包一个大粽子。刚包好了两个,姐姐就也来从热闹了。看来,老师布置的包粽子这项实践作业,还是蛮有吸引力的嘛!
母子齐心,其力断金!自然,包粽子这种小事情,也是分分钟就能轻易搞定的啦。打绳结这种事情,一个人还真不好做,更何况是刚学习包粽子的菜鸟呢,不过,没关系,不是还有家人在吗?呵呵,请叫我“牛魔汪俊宇”!谁也别想吃我的牛角粽,这可是我送给语文胡老师和数学李老师的端午节礼物。
胡沫,我们班的全明星学生!尊敬老师,深受老师的喜爱;团结同学,倍受同学的爱戴;热爱学习,学习成绩棒棒的;擅长运动,运动素质杠杠的;喜爱绘画,积极参加兴趣班……虽然她稍带腼腆之色,但脸上依旧写满了自信的笑容!
徐子龙说:数学上:“1+1+1=3”,生活上:“1(箬竹叶)+1(糯米)+1(肉)=1(粽子)”。
别说,李方泉包起粽子还是很专注的嘛!继续保持专注,你会很优秀,老师看好你哦!只要做到专注,没有做不好的事情!你是这样,我是这样,大家都是这样!看,小粽子包得很漂亮嘛!瞧,小眼神撇得很自信嘛!
别人是“一个好汉三个帮”!你呢,“一个俊良两个伴”!什么情况,邹俊良,老师怎么感觉你手里抓的不是粽子,而是螃蟹呀!
别人邹俊良抓螃蟹,袁杉杉呢,感觉在抓龙虾!
……
这个端午节,我不知道孩子们过得是否开心,也不知道这样的实践作业能让他们获得怎样真实的成长,但我相信,只要把感恩、勤劳的种子悄悄地洒进孩子们的心里,就一定能在在未来的日子里,发出娇嫩的芽,开出美丽的花,结出丰硕的果,显出无限的美!这个端午节,我很开心,因为父母一起上县来了,我想我们一起能够过了一个有意义的节日!
第二篇:体味《端午的鸭蛋》的语言特色
体味《端午的鸭蛋》的语言特色
汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家,他曾经谈到自己在语言上的追求:平淡而有味,用适当的方言表现作品的地方特色,有淡淡的幽默。这三点在课文中能看出来吗?请你轻声朗读课文第二、三段,画出你喜欢的句子,仔细体会本文语言上的特色。
1.“平淡而有味”
例:“端午一早,鸭蛋煮熟了,由孩子自己去挑一个,鸭蛋有什么可挑的呢?有!一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的,细看却不同。有的样子蠢,有的秀气。”
分析:一个普普通通的鸭蛋,在作者笔下居然写得如此别具一格,这是一般人通常不会注意的,但仔细一想,却又大合情理。可不是吗?淡青色的蛋壳就比白色蛋壳更有“格调”,而鸭蛋的形状也确实有蠢笨与秀气之别。生活中的情趣是无处不在的。
2.“用适当的方言表现作品的地方特色”
例:“一般是敲破空头”“白嘴吃也可以”等句中的“空头”“白嘴”
分析:这一点在本文中体现得不太明显,但也有所体现。以上等词语,都带有较为鲜明的地方特色。
3.“有淡淡的幽默”
例:“我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。”
分析:这一“文白夹杂”句让人忍俊不禁,为文章增添了不少幽默和趣味。
第三篇:感受亲情
感受亲情
801班周源
母爱如涓涓细流,轻轻流淌在你的心田。母亲总会在你需要她时出现,给予你无声的支持。爱藏在她的眉眼之间。
———题记
“慈母手中线,游子身上衣”,我轻轻吟诵着这首诗,不知不觉地想起我的母亲。她的爱,藏在眉眼之间。
小时候的我,调皮捣蛋。虽说是个女孩子,但是坏事可没少做。挨的骂自然也不少,而且经常被妈妈给“胖揍”。我总觉得她是个坏妈妈,别的孩子都是爸爸妈妈的掌上明珠,少了根头发都会心疼不已,而我的妈妈呢?动不动就把我给“胖揍”一顿,我的心里充满了怨恨和不服。可是慢慢地,我长大以后,我发现妈妈在打我的同时,她也是心疼万分。她的眉紧字斗争啊!
那一年,我突发奇想要只身回老家过寒假。当我把这个想法告诉她时,她轻描淡写地对我说:“你想去就去吧,我明天帮你买票。”她怎么可以这么轻松?她这轻猫淡写的一句话,伤害了我的心。她难道就不怕我走丢吗?她到底是怎么样想的?此刻的心情,只有失落和伤心。临走那天,她来送我。我走上火车,坐到自己的位子。透过窗户,我看见妈妈的脸上满是担心,不停地用手势告诉我要小心,谨防坏人,到了就给她打电话。我突然发现妈妈的黑发中竟然夹杂着几根银丝。寒风袭来,妈妈的脸已经冻得发紫。身体在凛冽的寒风中瑟瑟发抖,她的嘴里不停地呼出热气。那一刻,我对她的偏见早已抛到九霄云外,我示意她回家,可她不肯,眼神中带着不可动摇的坚定。火车开了,看着妈妈那渐渐变小的身影,我哭了。那年,我十二岁。
正处于青春期的我,脾气暴躁,与妈妈吵架也是家常便饭。那一次,我告诉妈妈我想买个MP4,可是她说会影响学习。我与她大吵一架之后便摔门而去,无意中,瞥见妈妈的眼神无力地下垂着,眼睛也暗淡失色,眼里满是忧伤与担心。那时,我的心里充满愧疚,为什么总是惹妈妈生气呢?我真的不是一个孝顺的女儿。别人都说女儿是妈妈的小棉袄,而我……
母爱无处不在,你到哪儿,母亲的心就跟到那儿。你无助时,她伤心;你流泪,你失意时,她总会给你莫大的支持,哪怕只是一个小小的眼神。
指导教师:郎红艳
第四篇:感受亲情
感受亲情
感受亲情
(一)如果我是绿叶,亲情就是供我源源不断养分的枝干;如果我是帆船,亲情就是那推我不断前进直到胜利彼岸的劲风;如果我是夜行者,亲情就是那照我寻找方向的北斗。
亮白的灯光照在课本上。十点了,我仍然埋头在题海,心情愈加烦燥,突然把笔往桌上一扔。妈妈听见动静,走了进来问:“怎么了?”“烦!”我用手捂住了脸,深深地叹了口气。妈妈静静地看着我说:“烦了就不写了,洗洗睡吧!”“不行!”我跺了一下脚,“如果不好好复习,考试别人超过我了!”妈妈摸了一下我的头,说“你是个好强的孩子,但要劳逸结合。”说完拉起我的手,说:“来,妈妈陪你去阳台转转。”打开窗,深吸一口沁凉的空气,麻木的头脑轻松了不少。妈妈的大手握着我的小手,暖暖的感觉从手心传到我的内心,烦躁一下子跑得无影无踪。
焦烦苦恼时,有妈妈的陪伴,神清气爽。
“妈,以后我不想参加长跑比赛了。”一进门,我气呼呼地和妈妈说,“妈妈你看!”我挽起裤腿,露出磕得红彤彤的膝盖。妈妈蹲下身子,用心疼的眼神打量了半天,跑到屋里拿来芦荟膏,小心翼翼地涂抹在膝盖上,温柔地说:“这次摔伤是不是长时间没锻炼,跑起来腿发软,以后还要坚持锻炼啊!”听着妈妈的叮嘱,享受着妈妈手指留在皮肤上的温暖,心中涌起热流。
受伤疼痛时,有妈妈的抚慰,温暖心房。
妈妈,我迷茫无措时,是你那严厉的声音,给我指明了前进的方向;我狂傲自负时,是你那响亮的呵斥,修正了我人生的道路;心浮虚荣时,你那犀利警醒的眼神,安抚了我狂乱的心灵。在成长的道路上,妈妈,是您让我感受到亲情的温暖。
高山,在无声中诉说威峻;江河,在无声中书写恢宏;蓝天,在无声中袒露旷远;亲情,在无声中传递温暖,滋润心田。
感受亲情
(二)世界上的情感大多,太丰富了,有亲情、友情还有爱情。那究竟什么是亲情呢?
有一个人她开始的时候并不知道自己还有一个妹妹,当她知道的时候,她的妹妹得了重病,需要做骨髓移植手术,只有她可以就她妹妹了。虽然以前她并没有与她妹妹接触过,就像是陌生人一样,但是,她毫不犹豫地答应了就妹妹。这就是亲情,是所有感情都不能与之匹敌的。
人间处处有亲情,因为我们每个人都有自己的亲人,所以说亲情就在我们身边。在众多的情感当中,友情最珍贵,爱情最甜美,为唯有亲情是一种很温馨的感觉。它具备所有情感所具有的。我们用一个什么样的词来形容亲情呢?伟大、可贵还是普通?我觉得亲情是最普通也是伟大可贵的。我要用“温暖”这个词来形容亲情。
亲情是最温暖的,当你在外面的时候,有朋友的照顾;在学校的时候有同学帮助,但是人总有不顺心的时候,为什么说家是最温暖的地方,因为家里有你最亲的人。在外面遇到不顺的事总想跟家里人念叨念叨,遇到高兴的事总想着跟家里人一起分享。这都是因为亲情。
字典上说亲情就是亲人之间的情感。我想不止这些吧,让我们生活在这个世界上的人一起去感悟亲情吧!
感受亲情
(三)滴滴亲人情,时时常相伴。漫漫人生路,温暖无处不在如空气一般随身相伴。当你面对孤独而杞人忧天的时候,你是否会想到亲人的温暖使你踌躇满志;当你迎战困难而欲欲寡欢的时候,你是否会感到朋友的温暖让你信心百倍;当你受到重创而自暴自弃的时候,你是否会觉得家人的温暖使你心情舒畅。是呀,温暖之火可以燎原。即使你在异国他乡海角天涯,家人的温暖还是会关怀倍致。亲人的温暖就是我们的支柱,不仅是吃好穿好的物质支柱,还是支持鼓舞的精神支柱都让我们体会到爱的真谛。正是这家庭与社会的温暖使我们在绚丽多彩的阳光中大放异彩。我们会感叹:“啊,情满人间,温暖无处不在!。”
在美国曾经有个小女孩给林肯写信,希望他留长胡子。林肯极认真地读了这封信不仅立刻给孩子回了信还真的留起了胡子。在印度,泰戈尔曾经收到一个小姑娘的信。在信中写道:爷爷,我想用您的名字给我的小狗命名,行吗?泰戈尔不仅立即回了信表示坚决同意还在信中加了一句“不过在命名之前最好征求一下小狗的同意。”
上面的两个话题表达出:温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无返顾的响应;温暖是一丝不苟的配合;温暖是人与人之间的关怀;温暖是彼此间的信任。温暖是情,温暖是爱,愿人间处处充满温暖。
第五篇:感受亲情
感受亲情
亲情是人间最温暖的阳光,感受亲情既是抚平心灵创伤的妙药,也是激发生命力量的源泉。一个人独处异地,尤其能感到亲情的份量,不知道能不能征服它,只知道,它常常会使我陷入沉思,远方的每一个人都是我牵挂的对象,是一群充满生命力的老顽童。
都怪亲情那么绵延,都怪我过于迷恋,才会一度陷入爱的漩涡。怎么隐藏我的悲伤,在离开他们的时候,爸爸的幽默风趣,妈妈的善解人意,姨姨的温柔体贴,一切的一切,都会常常浮现在眼前。眼睛里,时不时地泛起一层不知名的白色液体,这也许就是亲情的魔力。
翻看着过去的照片,思念若隐若现,曾经的我们笑得那么甜,如今远在千里之外的我只能默默地回味,慢慢地品尝,呆呆地酝酿,原来,最疼痛的表情竟是没有情绪,最残忍的画面可以是甜言蜜语,我不懂该如何来安慰自己,想他们的欲望超乎所有,姨姨的一通电话,一句“想你了”之后的泣不成声,而我呢,更加掩饰不住自己的情绪,竟然放声哭了起来,释放了我多日的不快。姨姨在那边哭,我在这边哭,然后又彼此安慰。我知道,这就是亲情的力量。
每次都这样,孤独时会想起他们,开心时也会想起他们,并让他们分享我的开心。在家中时我是他们的开心果,可到了这里,他们竟然成了我的开心果,成了我最强有力的后盾,无论我做什么都大力支持,给我信心,给我做下去的勇气。
过去的是记忆中熟悉的身影,不变的是照片中永恒的微笑,留下的是那段刻骨铭心的亲情。多少次在梦中无声地抽泣,多少次翻开影集的指尖不愿离去——只是因为那段苍茫的爱。
亲情就是这样,即使远隔千里,也能感觉到它的份量,它会时时缠绕着你的心,在你情绪低落时想想他,依然会觉得很甜很美。