夏令营个人总结

第一篇：夏令营个人总结

篇一：夏令营总结报告

莱州市阳光少年夏令营活动总结报告

2014年7月14日--7月20日，莱州市尚伟培训学校在三山岛生态旅游度假村进行了为期七天的阳光少年夏令营活动，此次活动共有四十二名年龄在8到18岁之间的学生参加，刘尚伟校长在活动中担任课务总指挥，耿娟老师担任教务老师，韩金叶、王丹、曲筱莹担任辅导员老师，李旭涛、李家阳担任生活老师，王金涛、曲瑞成担任教官。

在此次活动中，我担任的是辅导老师一职，主要工作任务是协助主教老师完成课程，指导学生，带领学生做一些适当的拓展活动，并且担任第五组班主任，组织好第五组同学的课堂秩序，帮助他们解决困难。在这七天时间内观察每一个学生，发现孩子的闪光点和需要改正的地方，在心理方面多注意了解，并与心理咨询师及时沟通，总结如何真正正确引导每个学生。在生活中也协助生活老师照顾孩子的吃喝住行。

这七天时间，有很多活动都是十分成功的，我们也能积极配合任课老师完成课程，积极的方面很多，但是发现的问题也很多，主要有：

一、前期策划。活动前应该将策划详细化，具体事务安排妥当，像这次活动的前期准备就不是很充分，当然反过来说，充分锻炼了我们的随机应变的能力。

二、合作机制。与度假村的合作可以说是这次活动重要的一步，但是度假村的经营方式和机制使合作遇到了很多没有想象到的问题，这个问题在今后的活动中一定要加强管理，与第二方的合作最好要采用合同制，通过一些硬性的条件起到约束的作用，避免因为活动之外的问题影响活动的正常进行。

三、团队建设。这次活动的团队主要是学校老师和外聘教官生活老师临时成立，临时成立的团队不见得取不得好成绩，但是到岗之后再磨合就稍显晚一点，我建议活动前应该开会见面，互相了解，参加短期的培训，到岗之后直接进入合作期。

四、责任到人。工作中有很多琐碎的工作，但是万变不离其宗，很多可以分为大点进行分类，在活动前要责任到人，每个人负责什么工作要具体责任到人，这样做有两点好处，一是充分利用人力资源，避免造成工作中的消极怠工的现象；二是在活动前可以根据工作准备活动内容，避免上手生硬，毫无准备。

五、学生方面。对学生太多的精力都放在了课程的安排进行上，很多忽略了学生的生活方面，所以在学生生活的自理能力的学习上要加强锻炼。根据学生团体的规模要适当的增减老师，并且根据团体的年龄特点提前分组。

以上是我对本次夏令营提出的意见和建议，在此次活动中除了应该改正的问题，另我们很感动的是我们的小团体的凝聚力很强，而且每个老师的责任心也很强。活动中发现了很多问题，但是我们能及时改正，我们也在磨练我们自己的秉性。虽然孩子们在夏令营结束后都很想家，很迫切的想回家，但是好在每个孩子都是高高兴兴、健健康康走的。希望下次夏令营的学生可以被我们的感动留下。篇二：暑期夏令营个人总结 以身作则的力量

——暑期夏令营个人总结 谢炳海

“学而不思则罔，思而不学则殆”，我国古代思想家、教育家孔子就为我们留下了这句哲言，同样在当今的教育事业中，也要把“教育”与“思考”，特别是“反思”结合起来，“经验加反思等于成长”。暑期夏令营尽管只有短短的20天，但也有很多地方值得我去深思，下面我就其中的一点进行反思。

暑期夏令营，我的班主任的工作目标就是要让我班学生养成良好的学习习惯，特别是如何在高三一年中要充分利用时间的好习惯。我要让学生每天早上6点半前进教室早读，下午5点半前进教室学习。这就对于刚进入高三的学生很难。但我认为习惯是一件很可怕的东西，养成一种习惯可能会很难，但养成之后它也会产生很可怕的力量。曾听过这样的故事： 古罗马的皇家宫苑蓄养着一支猴子军团，成百上千的猴子养在一个封闭的大院里，训练它们列队操练，分队进行搏斗。当然，这个军团并不用于战斗，而是用来表演，供人们取乐。军团大院内摆着一把铡刀。每只猴子捉进来时，都要把它的尾巴铡掉一截，通通只留五寸那么长，成为这军团猴子的标志。铡断尾巴肯定是很痛的，被铡的猴子又蹦又跳，发出尖厉的叫声，自己舔着流血的尾巴伤心不已。铡断了尾巴的猴子从此变得驯服，没有尾巴可翘了，训练起来相当容易。

特别耐人寻味的是，这种铡尾巴的入团规矩，开头由人来执行，到后来就由那些先来的猴子们代劳了。每只新来的猴子一塞进来，猴子们就一拥而上，把它按倒在地，动作利索地把它的尾巴铡掉。当刚铡掉尾巴的新来者凄惨地嘶叫的时候，猴子们却围着它欢蹦乱跳，兴高采烈。每只猴子都经受过这一规矩带给它的痛苦，但每只猴子又都参与执行这种规矩来对待它们的新伙伴，并从中得到乐趣，一代接着一代，猴子军团存在多久，猴子铡猴子尾巴的规矩就持续多久。

时间和惯性会使人精神麻木，即使是最残忍的行为也会当作正常的做法自行传承下去，没有谁感到奇怪。那如何让学生能够习惯早起、下午早到呢？我想到了孔子的话，“己所不欲，勿施于人”所以从夏令营第1天开始，我就对学生说，我不会强求你们什么时候到教室学习，但是我希望你们在每天早上6点半之前进教室，下午5点半之前到教室。不过你们迟了我也不会怪你们，但反正我会是在那个时间前到位的。

第1天，能在我所期望的时间到的没过班级总数的半数，但那些迟来的学生看到班主任都都这么早来，就不好意思迟进教室了。第2天按我所期望到教室的就已经超过半数，第3、4天越来越多，第5天，我欣喜的发现我班所有的学生都按我期望的要求进教室学习了。我当天就狠狠地表扬了全班同学，并给学生讲了前面提到的猴子军团的故事。从此只好直到夏令营结束，除个别学生因事迟点之外，全部都按我的要求进教室学习了。

班主任工作累而繁琐，但只要肯动脑，有时换个角度，把要求学生变成要求自己，同样也会达到不错的效果，这就是以身作则的力量。

“学高为师，身正为范”这8字是我从师范生的第一天起就铭记于心，通过这次的暑期夏令营我再次感受到了“身正为范”这4个字的力量，我以后要继续更深、更广的去发扬这4个字。篇三：夏令营活动总结 夏令营活动总结

转眼间2012年暑假夏令营已到尾声，这四天在夏令营的生活已经在我的人生道路上写下了不平凡的一页。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天，对于我和那里的孩子来说，太短了，实在是太短了，还没有来得及回味就已经踏上了返程的汽车。看着窗外夜空上隐隐有云浮动，不见星星。山也是浓重的墨色，不再有傍晚时夕阳西下的绚丽重彩。随着那村庄渐渐的离去，我的心中泛起了一种很少有过的空荡的感觉。或许是听不到孩子们的欢笑声了，或许是看不到美丽的风景和新鲜的事物了，或许是一种第一次的感觉，或许是心中还在期待吧！或许是什么。那有关夏令营的回忆灿如夏花般盛开在我的心底。

7月26日上午,一群朝气蓬勃的学生在操场上整齐的排成一列列,随时待命出发。汽车发动了，我们将离开这座熟悉的家四天，不由得心头一震。山间公路崎岖、陡坡和危险，满路石头，稍有不慎可能骑下山崖。经过1个多小时的颠簸，终于到了竹坝中学，刚到中学门口就看见一群小孩。孩子们听说我们要来，所以前一天大家就已经来到学校了。在竹坝中学工作的，暑假留下来的除了担任多年的黄校长，蔡副校长外，只有一位常年在这儿食堂里打工的李师傅。虽说这里的条件不怎么样，但是，校园内外绿荫葱葱，大树参天。有梧桐树，多依树，还有许多不知名的和许多花花草草。微风吹过，梧桐雨飘飞。给人一种宁静的感觉，想想走在林荫道上思索问题，确是一种享受。暑期参加夏令营，是锻炼孩子自理能力最好的办法。当今的孩子普遍存在动手能力差这个问题，夏令营可以使孩子们感受到劳动的快乐和体会自理的能力，这是个很好的机会。

在短短的4天时间里，孩子们克服了天气温差大、想家等困难，顺利度过了以宿舍为单位的集体生活，经过这次丰富多彩的实践活动的磨练，经历了风雨的洗礼，饱受了烈日的煎熬。经过十公里拉练，同学们强健了体魄，振奋了精神，磨砺了意志；学习高空压条，检验了学生们的动手能力，也鞭策了孩子们应该如何做一个优秀的团体成员；拔花生和插秧，提高了动手动脑能力„„从凌乱的列队到迅速整齐的队伍，从凌乱的床铺变成干净的宿舍，学会了就餐礼仪和正确的作息，晚会中学生们也充分发挥自己的特长，展示了自己，挖掘了自己的长处，取得了大家的高度赞赏，同学们在活动中增强了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身体素质和心理素质，培养了争先创优的竞争意识和协作共进的团队精神。孩子们虽然年龄都不大，但是他们都非常优秀听话，做活动时也都非常积极参与，学会了照顾自己，也学会了关心他人！虽然有时有一点点的小脾气，但一切原因总是来源于小组的合作问题，由于较多都是独生子女，个人意识都特别强！每每看到他们在日记的最后一句都要写上：“我今天非常高兴，超级开心！”老师也总能感到他们那颗兴奋跳动的心！

通过这几天的锻炼，孩子真正的长大了！例如：从开始想家哭泣到后来劝说同舍的同学不要想家；总会在日记里写到其他同学，并感谢他们的帮助，学会了感恩；帮助同学叠被子；虽然生病了也会坚强地说“我没事，没关系”；从开始的冲动莽撞到后来的小组团结一致，渐渐学会了谦让关心他人„„总体来说，大家的表现老师有目共睹！

虽然这次的夏令营活动结束了，但是它在我们心中永远不会忘却。因为这都是我们的中学生们第一次住进了宿舍，第一次离开了家庭„„在这短短4天当中，他们经历了太多的“第一次”！

夏令营结束了,但是它留给孩子们的影响也许刚刚开始，特别是要把在活动中形成的好思想、好传统、好精神带到今后的学习和生活中去，为成为四好少年而不懈努力！希望他们能在未来社会这个最大、最长的实践基地中，能够健康快乐的成长。

厦门外国语学校湖里分校 活动时间：

2012年7月26日—2012年7月30日 初一

（一）班宣

第二篇：夏令营总结

2012年第四届全国高校茅以升班夏令营总结

2012年7月，很荣幸代表大连交通大学茅以升班参加第四届全国高校茅以升班夏令营活动，时间虽短暂，收获却良多。通过本次活动，我们不仅感受到了首都多元文化的魅力，更增长了见识、开阔了眼界，领略到了其他九所高校茅以升班学子的风采。

开营典礼——展高校风采

本日活动：开营典礼、茅以升班交流会、参观校史馆、素质拓展

一.开营典礼

1.活动目的:欢迎九所高校进京参加第四届全国高校茅以升班夏令营

2.活动内容：本次开营典礼在北京交通大学小剧场举行，活动气氛庄严肃穆。典礼由北京交通大学土建学院党委书记主持，茅以升之女茅玉麟也亲临现场做了感人至深的演讲。

3.活动特色：典礼结束之际，北交大还编排了简单而不失庄重的旗帜舞蹈，典礼在热烈的掌声之中结束，北京夏令营之旅正式开启。

二．茅以升班交流会

1.活动目的：旨在互相交流各高校茅以升班建设情况

2.活动内容：交流会由各高校主讲人结合PPT进行讲解展开，发言顺序为重庆交通大学、大连交通大学、东南大学、河北联合大学、石家庄铁道大学、天津大学、西南交通大学、中南大学、北京交通大学

3.活动特色：以主讲人结合PPT形式展开，既领略了各高校茅以升班的建设情况，又领略了主讲人的风采，避免了发言的无序性和被动性

4.学子风采：各高校主讲人多为09级学长，他们个人能力极强，谈笑自若，气场不凡

5.活动收获：

（1）各高校PPT制作都非常精美，值得学习和借鉴

（2）期待我校能在科技创新、专业指导方面为茅班学子提供更多的信息和帮助

三．素质拓展

1.活动目的：旨在使茅班学子在短时间内相互熟悉，考察和锻炼同学们的团队合作能力，为日后的分组行动做好铺垫

2.活动内容：

（1）交谊舞：北交方面聘请了专业的素质拓展老师。首先带领大家跳起了苏格兰交谊舞，在欢乐当中缓解了大家彼此不相熟悉的尴尬氛围。

（2）分组：接下来，以随机报数的形式分出5个小组，这5个小组也将在日后的活动中为单位与他组进行比拼。每个小组还需要在15分钟内完成队名、队歌、队训任务，各小组完成的都不错

（3）无声排生日次序：大家在无语言交流的情况下，每个小组成员要按生日升序排成一队

（4）无声传三位数字：大家在无语言交流的情况下，每个小组要将三位数字传给最后一个人

3.活动特色：先娱乐后严肃，先集体后小组，在活动中增加了组员之间的交流与合作

4.活动收获：苏格兰交谊舞值得我校以后在开展素质拓展活动中借鉴

爱国扎根——首都爱国行

本日活动：升旗仪式、参观景山公园、卢沟桥爱国主义教育、“我是奥运志愿者”

一． 我是奥运志愿者

1.活动目的：旨在考验各组的分工协作能力、语言沟通能力及个人奥运知识储备状况

2.活动内容：全体营员来到鸟巢、水立方，欣赏过其宏伟壮丽后，开始按照活动要求，在广场上寻找游客为其志愿讲解奥运知识

3.学子风采：

（1）大家都竭尽全力寻找游客，针对不同人群采取了竞猜、竞答活

动，使宣讲不是灌输式，而是互动式的交流

（2）大家更总结出了寻找生么样人群宣讲成功率更高的经验教训

创新与时——展科技风采

本日活动：综合城市交通体验、工程试验室参观、观看影片小桥工程、桥梁模型大赛

一． 综合城市交通体验

1.活动目的：感受北京南站发达的轨道交通技术、使营员初步了解北京南站车站结构及运营模式

2.活动特色：邀请北京南站工作人员为营员做游览式讲解，真实可见，清晰明了

二． 工程试验室参观

1.活动目的：通过参观北京交通大学工程试验室，了解当今世界轨道交通的先进技术，零距离的感受试验室氛围和北京交通大学的学术氛围

2.活动特色：导师详细讲解，营员亲身体验

3.活动收获：作为一名茅班学子，以后要多了解此方面的知识，时刻跟上当今世界科学发展的脚步，用知识武装头脑

三． 观看影片《小桥工程》

1.活动目的：感受茅以升先生爱国敬业，为人民服务的精神；感受科学技术为百姓服务的实例；了解茅以升科技教育基金会在我国发挥的重要作用

2.活动收获：作为一名科技工作者，不仅要敬业，还要有爱心，传承和发扬茅老精神是我们这一代茅班学子的使命

四、桥梁模型大赛

1.活动目的：锻炼营员的动手能力，团队分工协作能力

2.活动内容：分发相同数量的纸板、胶水、绳子，从斜拉索桥、桁架桥、拱桥等任选两种桥梁进行制作，最终以桥梁承重千克数多者为胜

3．活动收获：

（1）实践是检验真理的唯一标准。作为一名科技工作者，不能纸上谈兵，应该能在实际操作中面对各种情况时应对自如

（2）团队的分工合作很重要，两个作品要侧重一个，保证有一个桥梁经得起考验

（3）注意比赛的公平性、纪律性、友好性

包容有信——展城市之美

本日活动：“文艺青年的文艺故事”、“城市之美”创意市场

一． 文艺青年的文艺故事

1.活动目的：感受北京古老文化与现代艺术的完美共存、北京文化的包容性，考验团队的观察力以及营员的身体素质

2.活动内容：活动开展之前，北京交通大学九名志愿者在798艺术工厂各大雕塑前摆好造型拍照，活动当天，各小组营员也需要到相同景点摆出相同造型并拍照

3.活动收获：

（1）只有每个人认真完成自己的任务，并听从指挥调度，整体任务才能准确及时完成（2）队员之间需要及时沟通和联系

二． 城市之美创意市场

1.活动目的：展现各高校所在城市风采，考验个高校代表团的营销能力

2.活动收获：

（1）可借鉴天津大学打印桥梁图片的展板形式和有奖问答形式

（2）可借鉴重庆交通大学风景书签互赠形式

（3）可借鉴中南大学明信片互赠形式

厚德以行——交流与联欢

本日活动：“践行茅老精神，培养卓越工程师”主题交流座谈会、“相约北京，相约交大”闭营联欢会

一．“践行茅老精神，培养卓越工程师”主题交流座谈会

1.活动内容：土木教授雷俊青、土木学院院长魏庆朝教授作客座谈会。首先由教授讲解介绍，后以自由发言问答形式展开

2.活动收获：

（1）其他高校的专业知识水平远强于我校，如何让最前沿的专业知识走进我校茅班学子的学术生活当中有待思考

（2）大学生在学好自己专业知识、专攻某一领域的同时，也要注意同学之间的相互交流，以拓宽视野，开阔眼界

以上便是本次北京夏令营之旅，我个人的一点收获和总结。和其他九所高校相比，我校茅以升班的建设仍有许多的不足和有待改进之处，希望本次活动能对我校茅班建设有所启发，让我们共同努力奋斗，把大连交通大学茅以升班建设成为一个崇德、精思、勤勉、敦行的优秀集体！

第三篇：暑期夏令营个人总结

以身作则的力量

——暑期夏令营个人总结

谢炳海

“学而不思则罔，思而不学则殆”，我国古代思想家、教育家孔子就为我们留下了这句哲言，同样在当今的教育事业中，也要把“教育”与“思考”，特别是“反思”结合起来，“经验加反思等于成长”。暑期夏令营尽管只有短短的20天，但也有很多地方值得我去深思，下面我就其中的一点进行反思。

暑期夏令营，我的班主任的工作目标就是要让我班学生养成良好的学习习惯，特别是如何在高三一年中要充分利用时间的好习惯。我要让学生每天早上6点半前进教室早读，下午5点半前进教室学习。这就对于刚进入高三的学生很难。但我认为习惯是一件很可怕的东西，养成一种习惯可能会很难，但养成之后它也会产生很可怕的力量。曾听过这样的故事：

古罗马的皇家宫苑蓄养着一支猴子军团，成百上千的猴子养在一个封闭的大院里，训练它们列队操练，分队进行搏斗。当然，这个军团并不用于战斗，而是用来表演，供人们取乐。军团大院内摆着一把铡刀。每只猴子捉进来时，都要把它的尾巴铡掉一截，通通只留五寸那么长，成为这军团猴子的标志。铡断尾巴肯定是很痛的，被铡的猴子又蹦又跳，发出尖厉的叫声，自己舔着流血的尾巴伤心不已。铡断了尾巴的猴子从此变得驯服，没有尾巴可翘了，训练起来相当容易。

特别耐人寻味的是，这种铡尾巴的入团规矩，开头由人来执行，到后来就由那些先来的猴子们代劳了。每只新来的猴子一塞进来，猴子们就一拥而上，把它按倒在地，动作利索地把它的尾巴铡掉。当刚铡掉尾巴的新来者凄惨地嘶叫的时候，猴子们却围着它欢蹦乱跳，兴高采烈。每只猴子都经受过这一规矩带给它的痛苦，但每只猴子又都参与执行这种规矩来对待它们的新伙伴，并从中得到乐趣，一代接着一代，猴子军团存在多久，猴子铡猴子尾巴的规矩就持续多久。

时间和惯性会使人精神麻木，即使是最残忍的行为也会当作正常的做法自行传承下去，没有谁感到奇怪。那如何让学生能够习惯早起、下午早到呢？我想到了孔子的话，“己所不欲，勿施于人”所以从夏令营第1天开始，我就对学生说，我不会强求你们什么时候到教室学习，但是我希望你们在每天早上6点半之前进教室，下午5点半之前到教室。不过你们迟了我也不会怪你们，但反正我会是在那个时间前到位的。

第1天，能在我所期望的时间到的没过班级总数的半数，但那些迟来的学生看到班主任都都这么早来，就不好意思迟进教室了。第2天按我所期望到教室的就已经超过半数，第3、4天越来越多，第5天，我欣喜的发现我班所有的学生都按我期望的要求进教室学习了。我当天就狠狠地表扬了全班同学，并给学生讲了前面提到的猴子军团的故事。从此只好直到夏令营结束，除个别学生因事迟点之外，全部都按我的要求进教室学习了。

班主任工作累而繁琐，但只要肯动脑，有时换个角度，把要求学生变成要求自己，同样也会达到不错的效果，这就是以身作则的力量。

“学高为师，身正为范”这8字是我从师范生的第一天起就铭记于心，通过这次的暑期夏令营我再次感受到了“身正为范”这4个字的力量，我以后要继续更深、更广的去发扬这4个字。

第四篇：夏令营个人陈述

个人陈述

尊敬的老师：

您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的这份个人陈述！

我叫某某，是某某大学信息与计算科学专业的一名13级本科生，我非常希望能够参加贵校的暑期夏令营活动，成为贵校数学学院的一名学生，我深知，只有足够优秀才能成为贵学院的学生，因此，我对自己的情况和能力进行了评估。

首先，三年的大学生活，我一直严格要求自己，打下了坚实的专业基础，系统地掌握了数学分析（92）、概率论与数理统计（90）、运筹学（97）、实变函数（90）、高等代数、解析几何、常微分方程、计算方法等学科理论；大学我的综合成绩排名年级第三，获得国家励志奖学金、校级学习优秀奖、“优秀共青团员”等多项奖学金和荣誉称号，多次参加数学建模比赛，在校级数学建模竞赛中获二等奖。端正的学习态度和严谨的学习风格在为我带来优异成绩的同时，也塑造了我踏实稳重的性格特点。

进入到大三，随着理论知识的深化，我开始将学习重心移向了科研方面，参加了“本科生学术能力提升计划”课题研究项目，项目名称是“我国生育政策变革的统计分析—基于人口预测模型与人口水平指数模型”，课题对生育政策的改变进行了研究分析，为生育政策的变革提供了依据。还建立预测老年人口总数的模型，写这篇论文时收集了大量人口数据，自学了spss统计软件，不懂之处积极向老师请教，反复不断地验证模型，虽然这个研究过程是辛苦而且艰难的，但是我从中体会到深深的乐趣，科研带给我知识结构的扩展和更宽更广的视野。经过这一阶段的学习，我了解科学研究方法，具备了基础的科研技能。我坚信自己一定能在研究生阶段有更加优秀的表现。

随着各门专业课程的学习，我一次次加深了对数学和统计学的喜爱，数学属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识。它与其他相关专业的联系会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。统计学专业主要包括一般统计和经济统计两类专业方向，培养良好的数学或数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据。通过对以上两个专业的了解，明确了自己进行深造，进行数学或统计学研究的目标，倘若能成为贵学院的一名研究生，我将着重在以下几个方面继续努力下去：

1、认真学习研究生课程，广泛阅读数学领域内的中外著作，对数学或统计学的研究内容及 发展趋势有整体性的把握，构建起自身的知识网络；

2、加深专业知识的学习，能够熟练掌握各类软件进行实证分析检验；

3、跟随导师从事更多的课题研究，强化专业知识，提升科研水平，将理论知识融入实际社

会，为当下社会发展贡献自己的绵薄之力；

研究生毕业后我希望能去金融、贸易、保险行业从事统计工作，或者继续深造读博，做更加精专深入的研究，日后于高校任教或学术研究机构做学术研究。

我诚挚地希望能成为贵学院的学生，也些从本科生到研究生的转变还需要一个过程，但我坚信天道酬勤，皇天不负有心人！我一定会尽自己最大的努力来尽快地实现这一蜕变，成为贵学院研究生团队里一名优秀研究生！

第五篇：夏令营个人陈述

个 人 陈 述

尊敬的评审老师：

您好!我叫，是化学专业12级本科生。我申请的是贵院化学生物学专业的夏令营。以下是我对自己的介绍：

进入大学以来，我一直严格要求自己，认真学习每一门课程。本科期间学习的主要课程有：《有机化学》、《分析化学》、《无机化学》、《物理化学》、《谱图解析》《配位化学》、《仪器分析》、《合成化学》、《结构化学》、《化工原理》等。其中化学专业课成绩有一半都在90分以上。成绩不代表一切，最重要的是在大学学习到了更多的化学知识，对化学有了更深一步的了解，为今后的学习深造奠定了一个良好的基础。

在大学第一次接触科学研究是在大二申请中南大学创新创业项目的时候，当时自己没有什么经验，申请什么项目就是一个难题。开始和同学在图书管阅读化学研究方面的杂志，阅读几天杂志后选择了我们都比较感兴趣的紫杉醇侧链的合成研究。然后我们去知网、万方、中南大学图书馆等网站搜索这方面近几年的研究内容。把最近几年的紫杉醇侧链合成文献看完之后，我们讨论确定对（R）-脯氨酸催化下苯酰胺和醛可发生高对映选择性的缩合反应进行探索，看其它手型氨基酸对该反应的催化效果怎么样。我们请教了有机合成专业的唐瑞仁、罗一名老师实验的可行性，老师也给我们提出建议。虽然这个项目只评到了C级，没有经费去完成这个项目，但至少自己第一次从课本中跳出来，接触到了一点科学研究，自己也学会了查找文献、整理材料、写申请项目的方法，同时也认识到化学研究并不是那么简单。之后，我参加了有老师指导的中南大学开放性项目“华法林（Warfarin）的制备、纯化及结构与纯度的表征”。在实验之前查阅了大量的文献，我们对于苯叉丙酮的合成步骤，在交叉羟醛缩合原方法的基础上，对反应条件进行改进，采取加入相转移催化剂氯化N-三乙基苄基铵进行反应。实验的过程并不复杂，可是操作的连续性比较强，反应的时间较长，一旦开始一个反应就必须做上几个小时，但当最后测得自己得到的产率比以前的方法高时，感觉过程的艰辛都是值得的。这次经历，让我对科研有了初步的了解，并有了很深的感触。科研不是一朝一夕的事情，它需要我付出百倍的艰辛与汗水。科研中，我学会了如何在实验中发现问题、分析问题并最终解决问题，也认识到了团队合作意识的重要性，这些都是我收获的宝贵财富。在大二下学期参加学校举办的化工设计竞赛，要求设计一个生产98%乙醇的精馏塔，虽然设计的思路很简单，但需要用CAD作图以及用Aspen去模拟。由于这两个软件自己从未接触过，就在图书馆借教程书进行学习。对于全英文的Aspen自己一个一个查一下界面上每一个单词的意思，按照教程一遍一遍的去操作，自己在一个星期基本学会了如何使用这两个软件，并且完成了设计任务。这次让我认识到不要怕难的事情，只要自己一点一点的去努力就行了。

我对研究生阶段的学习和研究生活做以下规划：

研一期间，我会认真学习专业课程，进一步丰富自己的专业知识，自学一系列的化学相关软件像origin、高斯、chemdraw等一系列有用软件以帮助我进行科研工作，同时努力学习英语达到能自如地阅读、翻译专业相关英文学术论著、自主进行英文论文的写作的水平；同时，拿出足够的时间进行实验学习，阅读大量查阅文献，了解最新动向，确定自己感兴趣的研究方向。平时里要多与导师以及实验室的师兄师姐交流沟通，整理出自己研究的体系，最好能产生一些创新性的想法。

研二期间，我会主要完成导师交给的相关课题。在学习研究过程中，学会发现问题并解决问题，完善自己的研究思路和体系。

研三期间，我会自己主动完成自己感兴趣的课题，并且为自己以后的深造做准备。