小学生的家长给老师的家长会发言提纲

第一篇：小学生的家长给老师的家长会发言提纲

学校家庭造环境

顺势而为不设限

----谈谈我对孩子的教育心得

（全文约6000字）

一、自我介绍（家长和孩子的基本情况）500字

二、教育理念（让孩子知道再美好的梦想，也要通过奋斗才能够实现，运气是对梦想坚持者的奖赏。家长是学生梦想导师、理想指引者和成长监护人）3000字

（一）孩子的梦想是无限的，家长不要给他过多的思想束缚。

（二）孩子成长的环境是现实，家长要引导他发现社会基本规则。

（三）发现爱好和优缺点，因势利导塑造性格。

（四）教会做人的道理，其次让她学习各项技能。

三、具体做法

2000字

（一）家长以身作则，身教胜于言传。

（二）让孩子敢于追求梦想，勇于面对失败和不完美的世界。

（三）细节养成习惯，习惯决定性格。

（四）教会孩子读书和观察，让她自己发现和认知世界

（五）多和老师沟通，全面了解孩子思想动态。

四、给家长朋友的建议

1000字

（一）孩子是依靠鼓励长大的，批评要注意方式方法。

（二）家庭和学校是孩子成长的土壤，要联系紧密，配合默契。

（三）孩子在长大，家长也要多学习，才能和孩子有共同语言。

（四）家庭要和睦，父母的目标和措施要一致。

（叶向阳 ***）

各位校领导、李老师、张老师、各位家长朋友：

大家好，我是叶春桐的家长。今天十分高兴能够与大家共同交流教育孩子方面的一点心得体会。我要感谢学校给我们搭建的家校之间顺畅沟通的桥梁。也要感谢二三班的各位老师长期以来以来为孩子和家长所做的各种努力和付出。我相信每位家长朋友在心底都有一份默默的感激之情。我想说：孩子的每一份成长和进步都是你们的辛劳换来的，也正是由于老师的正确指导，我们家长为孩子的付出才更有价值。感谢学校 感谢老师

首先 自我介绍：我叫叶向阳，在市审计局工作。孩子的妈妈在市电子政务中心工作。我们是标准的双职工，每天按时上下班。我们的女儿叫叶春桐，今年7岁了。也和我们一起每天按时上下班。2 承蒙各位老师在学校对孩子无微不至的照顾、对家长认真细致的指导，我才能够站在这里谈一谈对于孩子教育的一点心得，这些观点都是我个人的体会和见解，不全面也不够深入，我只希望通过发言，能够引起大家一点思考，起到抛砖引玉的作用，就可以了。我的发言题目是《学校家庭造环境

顺势而为不设限》。

一、教育的理念

和大多数家长一样，我们全家都想把孩子培养成才，希望孩子能够有一个光辉灿烂的未来，能够过上她所想要的生活。可以说孩子的未来就是我们的未来。我和孩子妈妈都知道“理想是丰满的，现实是骨感的”，我们家长不能替孩子包办一切，一方面,我们做不到，尽管我们愿意为孩子做一切。另一方面，孩子需要成长的过程体验，这也是可贵的人生财富。任何人都没有权利剥夺。也许受到家庭和工作环境的影响吧；我对人生观和世界观、价值观思考的多一点。和孩子的妈妈经过反复的思考和交流，我们形成了一个共识：要教会孩子有勇气、有办法面对一切困难，拥有一颗勇敢强大的内心。这是我们认为最珍贵、最有用的礼物。要让孩子自己了解适应社会、掌握必要的知识和技能，具备完整的人格。让他自己为梦想而奋斗。我们是她梦想的引导者、鼓励者和健康成长的监护人。具体来说：我们准备在整个学校教育阶段逐步给孩子传导以下理念：

（一）人生就是一路奋斗的过程。美好的梦想、远大的理想只 3 有通过不懈的努力才能够实现，成功是对梦想坚持者最终的奖励。幸运不是时时有。没有人能够随随便便的成功。如果有，也不会感受到成功的欢乐。这就是“不知苦也不知道甜”的道理

（二）社会是复杂多面的，孩子需要了解最基本的规则。在保持独特个性的同时适应社会。人首先是社会人，其次才是自然人。

（三）性格与命运联系紧密，家长的责任是发现孩子的爱好和优缺点，因势利导塑造性格。

（四）教会做人的道理，让她愿意学习各项生活技能。“人才就是与众不同能对社会作出贡献的人”

以上就是我们家长的教育理念，就是我们准备给孩子成年之前赠送给她的“思想礼物”。我们真心希望她能够喜欢并接受这份礼物。当然，只有行动才能成就理想，2013年9月我们在孩子一年级开学就开始行动了。

二、具体做法

（一）家长以身作则，身教胜于言传。

从学前班开始，我们家庭开始了分工：我负责孩子的教育辅导，孩子妈妈负责生活起居，我们共同负责孩子的习惯养成。刚开始我们对孩子实行“指令式”教育：那件事需要如何做，直接告述孩子。他也很听话，一切照做。但是，慢慢地出现问题了：一年级下半学期他开始问为什么了？比如：不让我看电视，你们为什么看电视？ 4 你们不睡觉为什么要我提前睡觉？等等诸如此类。我意识到：孩子开始有独立思考了。家长需要改变了。于是我们商量制定各类家庭规则：吃饭、看电视、写作业、睡觉等规章，并详细告诉她原因和要求。我告诉孩子：如果爸爸妈妈做不到，你也可以不去做。但是大人做到了，小孩也要做到，大家相互监督共同遵守。孩子很认真地答应了。于是我们家长的习惯被孩子改变了：我有看新闻联播的习惯，但是孩子没有吃完饭，写完作业，我是不会打开电视的。每个工作日，我们家庭成员之间没有指责、只有提醒。各忙各的，每个人都知道按时做某件事。周末放假，一周七天有张有弛。到目前为止：我们的家庭规则坚持的都很好，照孩子的话说“都没有作弊”。我感到：家长以身作则，不仅仅传递的是对规则的尊重，也是一种责任担当，更是一种诚信意识的流露。孩子敏感的心灵是可以捕捉到这些，也会慢慢适应这些。

（二）让孩子敢于追求梦想，勇于面对不完美的世界。孩子眼里的世界是美好的、多姿多彩的。我认为家长有责任让孩子拥有梦想。让她对这个世界充满好奇和期望，尽管无情岁月会摧毁一切。拥有然后失去也是独特的人生体验，孩子不可以缺少人生一课。我记得孩子最早的梦想是做大官、然后是做模特、做明星、现在是想当宇航员。我对于孩子的所有梦想都是支持和鼓励的。我告诉她：人生不到100年，尽管去梦想去奋斗，只要努力付出就会 5 离梦想实现进一步，爸爸妈妈支持你。电视屏幕上的明星都是从坚持小梦想，长大后慢慢实现的，你只要愿意也可以做到。孩子上舞蹈班就是这样促成的。不过，孩子慢慢长大，他对这个世界也开始有一些疑问：为什么一些人在乞讨，为什么一些人偷东西，为什么做坏事。我开始告诉她不努力付出就不会有回报，不守法就可能会受惩罚的道理。他只要有问我就有所回答，尽可能详细而明确。不仅让他分清什么是好和坏的行为，还有事情的前因和后果。让他了解这个世界的多样性和复杂性。慢慢对这个世界有一定的认识。

（三）细节养成习惯，习惯决定性格。

每个孩子都有自己的秉性，这在小事上表现很突出。我的孩子喜欢和伙伴一起玩，但是不爱收拾玩具，她写作业认真，但是收拾作业不认真；她喜欢说话，不喜欢写字；他喜欢帮助别人，更喜欢送别人礼物。总之，孩子是一个办事认真，喜欢懒散生活的人。我不太相信“性格决定命运”这种极端性说法，但还是深信性格会影响命运。我们对孩子的习惯改变也从一年级下学期开始了：首先从鞋柜里鞋的摆放开始，哪些鞋子需要放进去、谁的鞋子放在哪一层、怎样拿鞋更卫生。还有吃饭，我先做出表率：身体怎样坐直，手如何拿碗筷，怎样吃更优雅。告诉她吃饭的整个过程，如何吃法。尽管有些琐碎，但是这个年龄的孩子还是对细节很感兴趣的。于是我们家里慢慢成了一个教室：妈妈教他洗袜子、搽桌子、我教他运笔 6 写字。我们相互比赛，看谁做得更好，谁能够得到奖励。当然，做得最好的往往是孩子，我永远是最后一名。现在孩子已经开始教我如何去整理衣柜了。我很高兴孩子习惯已经慢慢养成，她也可能知道万事皆有规律的道理了。

（四）教会孩子读书和观察，让她自己发现和认知世界。我认为6-10岁的孩子是求知欲最旺盛的阶段，一年级的孩子几乎每天都有问不完的问题，刚开始孩子问妈妈，慢慢的问题越来越尖锐，妈妈就把问题转交给我，我全力以赴给他找答案。慢慢地问题太多了，我感到这样不能完全满足他的求知欲，我应该引导他自己找答案。于是在一年级学完拼音后，我买字典教他查找生字、买地球仪教她找国家位置、教他使用网络搜索引擎百度找问题答案。我还从网络上给他买了一套《英国DK儿童百科全书》。这是一套五本有关知识探索的百科全书，内容范围广泛。从巨大浩瀚的星系到极其微小的细菌，从人体细胞到古代文明，学校课本当中的主要学科知识都被囊括在用生动活泼的手法编纂的这本书里。天文、地理，物理，生物学，科学和技术等知识。每个章节都有其相关的彩页主题，孩子很爱读，每天晚上睡觉前都要给我讲一课。比如：孩子是怎么出生的、地球有多少植物、多少国家等等。我相信孩子自己发现问题、找到答案的过程一定会很难忘。现在我开始问孩子一些问题了：比如美国在哪里，有几个州。看到她流利而准确 7 的回答，真正感到了一种欣慰和成就感。另外，我们还教他观察世界，验证书本里的知识，经常带她到山里看看深林、植物、昆虫。今年我们到洛阳鸡冠洞、白云山游玩，我就给他讲火山爆发产生的造山运动。让他看看几亿年前的海底如今变成了山峰。在武夷山，当一个游客看到孩子一板一眼给我讲银河系九大行星和太阳表面温度有6000度的时候，吃惊地夸奖孩子知识渊博。当时孩子很自豪也很高兴。那一刻我想孩子应该体会感到了知识的力量。孩子现在已经开始学会自己寻找问题的答案了，我正在培养他如何清楚地表达自己所学到的各种知识。

（五）与老师多沟通，了解孩子思想动态，向老师学习教育方式和方法。我感觉：与老师相比家长的教育方式、方法几乎都是业余级别的。尽管家长和孩子相处的时间最长，除去这一点，教师还拥有家长没有的威望和号召力。在我们家里孩子经常给我说老师如何如何。我记得最清楚的是：一年级有一次李老师鼓励他参加集体活动奖励他两朵小红花，孩子激动的给家里每一个人讲（给我讲了两遍），晚上几乎睡不着觉。在孩子眼里老师好像就是一个完美的神。我常常感觉老师拥有孩子一大半的心，家长只有一小半。所以，老师和家长必须联合起来，才能动之以情、晓之以理，走进孩子的内心世界。学校和家庭的沟通方面，我认为学校做的特别好：沟通渠道多样、信息畅通快捷，老师积极主动。家长只要留心，就可以 8 和老师有全面的沟通和协调，孩子在学校的思想行为动态就会全面呈现。在这一点上，作为家长我做的不够，尽管我经常上班级QQ群，但是看到其他家长积极踊跃的发言，老师耐心细致的答复和指导，而我只是偶尔看一看。真是有点辜负了学校和老师的一份苦心。我平时多是在检查孩子作业的时候给老师留言，请老师关注一下孩子的某个方面。比如作业不太专心，字写得潦草、家长批评她却不接受，请老师找个适当场合批评一下。尽管这样的情况不多，但是效果还是很不错的。这又一次证明了学校教育的巨大威力，也说明了家长和老师配合的必要性和有效性。我们家长应该好好坚持，用好学校和家庭沟通的平台，不断为学校和家庭的教育服务。

教育是一件因人施教，针对性很强工作。以上就是我在生活中，点点滴滴的一点教育体会，孩子的秉性不同，教育的方式和方法也不同。其他家长可能有更有效、更科学、针对性更强的做法，值得我们学习。最后，我想给家长朋友几点建议。

（一）家庭要和睦，父母的目标和措施要一致。

家庭要和睦，不要当着孩子的面争吵和冲突。这一点很容易被家长忽视，但是孩子纯真脆弱的心灵很容易受伤。父母是孩子最亲密的人，孩子的基础教育多数来源于父母，所以，父母的表现会影响到孩子的模仿学习。父母喜欢吵闹、打架，将来孩子长大了也有可能遗传到这些不良习惯。所谓的“上有老下有小”就是这个道理。

据英国的一项研究发现，长期生活在紧张气氛中的孩子生长激素水平偏低，成年后发育不良以及患各种疾病的比例增大，并可能导致心理上的障碍。这一点我有切身的体会：前一段，因为小事我和孩子妈妈争吵、冲突，孩子吓得不知怎么样才好，只是藏到屋里不停地哭。一周后，当大人无所谓地说起这件事时候，孩子还没有走出那件事的阴影。这件事给我一个教训：和睦的家庭关系是孩子最需要的礼物。是他心灵健康成长的土壤，家长不可以给孩子增添不必要的心理负担。家庭教育不需要负能量。父母对孩子的教育宗旨要一致，教育方式方法可以有不同，但是只能发出一个声音。不要争吵，不要让孩子选边站，因为目前孩子还没有学会选择。

（二）家庭和学校要紧密联系，默契配合。

目前，家庭和学校是孩子活动的主要场所，家长和老师一定要紧密联系，密切配合努力使学校和家庭为孩子成才的肥沃土壤。现在学校组织的各类家校联系活动，学生家长应该积极参与。我认为：这些活动都是学校历年来多次举办，并且行之有效的好办法、好形式。比如家长会：家长和老师对每个学生在学校和家庭的表现情况进行交流，交换意见共同探讨每个学生教育问题。这样的活动我认为对孩子的成长进步很有必要，也很有效。我把它看做是对孩子成长的一次阶段性体检或会诊。会后我在家庭内部传达会议精神。奖惩兑现，提醒到位。对孩子的健康成长、家长和老师间的信任培养 10 都是很有好处的。这样的家校交流活动我认为每一个负责人的家长都会积极主动参加的。

（三）孩子在长大，家长也要多学习。

拿破仑说过“世界上唯一真正的、不让人遗憾的征服，就是对无知的征服。”现代社会是信息社会，人们获取知识的途径渠道很多。报刊杂志、广播电视、电脑网络、图书馆、书店等都可以给人以知识。但是，各种书籍鱼龙混杂，思想层次高低不一，情趣境界各不相同，如果有条件的话，家长朋友也要有选择读些书，一方面了解先进的教育理念；另一方面也寻找一些孩子的兴趣点，增进与孩子的共同语言。替他们选择那些思想内容健康、情趣高雅、人物个性鲜明、叙事趣味盎然、富有知识性的书籍去看。对于小学生慢慢形成正确的世界观、价值观、人生观形成很有好处。

（四）孩子是依靠鼓励成长的，批评要注意方式方法。鼓励和表扬是孩子成长过程中所必须精神营养，更是一种强化良好行为习惯的好方法。学生爱听好话，喜欢被人称赞，受激励而改造是很容易的，受批评而改过是比较难的。所以家长对学生要以积极鼓励表扬为主，消极批评只会使孩子灰心丧气。小学生对成人的评价很敏感，有强烈要求被表扬的愿望，但是家长的表扬鼓励要适当，表扬主要应该表扬孩子所做的努力，比如改正缺点，克服困难等。表扬要具体说出好在哪里，让他有所遵循和发扬，用适当的 11 表扬促使孩子良好行为习惯的形成。这些做法都是切实可行的。家长朋友们可以多试一试。

上面四点建议是我经过验证，确实有效的做法。希望能够给家长朋友一定的帮助。小学、中学和大学，孩子成长的道路还很长，家长今后需要学习和付出的东西还很多，家庭和学校今后联系的机会也很多。总而言之，通过大家的共同努力营造良好的成长和学习环境，让孩子在阳光雨露下健康快乐成长，是我们家长和学校对社会应尽的责任。也是家庭、社会和孩子对我们的要求和期望。让我们共同努力，向一个共同的目标前进。

再一次感谢学校领导、各位老师、家长朋友。谢谢大家

这些都还是阶段性的。

但是每一个成年人

叶向阳。老师首先感谢李老师给我们提供这个。我个人认为小孩子肆意。13

第二篇：家长会家长代表发言提纲

家长会家长代表发言提纲

尊敬的老师，各位家长朋友：晚上好

应商老师的邀请，在这里，我和大家交流关于孩子习惯养成方面的话题。非常惭愧，我的儿子不是班里最优秀的孩子。虽然我也是做教育的，和大家一样，在家庭教育方面，同样有很多困惑，甚至有很多失败的地方，希望得到商老师、各位家长的指导。

我主要从培养孩子那些好习惯，如何培养方面和大家交流。

第一个习惯：读书的习惯……

第二个习惯：预习的习惯……

第三个习惯：晨读的习惯……

家庭教育，家长要放下架子，做孩子的朋友，有首歌叫做《我希望妈妈变成小姑娘》，你经常和孩子一起踢踢毽子，跳跳绳，玩各种他喜欢的游戏。有时候还要把孩子当成大人看，和他一起下下棋，喝茶（给她讲讲中国的茶文化，茶道）。

有的家长喜欢给孩子上“政治课”，强迫孩子按自己说的去做，不管他愿不愿意。有句古诗“随风潜入夜，润物细无声”说的是春雨，有教育专家说“当孩子感觉到你在教育他时，教育是最失败的”…，教育如春雨润物般无声。青春期教育，逆反心理，大禹治水般疏导，引导。有话慢慢说，有事慢 慢来。有的心理学家认为，儿童、青少年发展有两个关键期。第一个关键期是从出生到1周岁，第二个关键期就是青春期。之所以说是关键期，因为这是生理、心理上的两次断乳期。第一个关键期是生理上的断乳期，第二个关键期即青春期是所谓心理上的断乳期，这两次断乳对儿童、青少年心理的震撼是巨大的，甚至可以说是急风暴雨式的，值得家长、老师给予特殊关注。

孔子“己所不欲勿施于人”，连你自己都做不到，怎么能强迫孩子去做。你爱泡书店，爱读书，孩子自然爱读书。你爱玩游戏，迷电视，爱熬夜，那孩子会怎样，可想而知。

家庭教育的方法有很多，我们每个家长都是针对自己的孩子因材施教，慢慢来。教育是一项“慢”功，一切急于求成，急功近利几乎都会适得其反，大家觉得是这样吗。有专家说21天培养一个良好的习惯，不全对。坚持不懈，合理疏导，循序渐进，必能成功。

最后，请大家回想一下自己的人生经历，你的成功，除了自己的努力，除了机遇之外，还有什么——贵人相助。那我们孩子生命中的贵人是谁……起立，感谢，感恩之心，掌声响起来。

第三篇：家长会家长代表发言提纲

尊敬的老师，各位家长朋友：晚上好

应商老师的邀请，在这里，我和大家交流关于孩子习惯养成方面的话题。非常惭愧，我的儿子不是班里最优秀的孩子。虽然我也是做教育的，和大家一样，在家庭教育方面，同样有很多困惑，甚至有很多失败的地方，希望得到商老师、各位家长的指导。

我主要从培养孩子那些好习惯，如何培养方面和大家交流。

第一个习惯：读书的习惯……

第二个习惯：预习的习惯……

第三个习惯：晨读的习惯……

家庭教育，家长要放下架子，做孩子的朋友，有首歌叫做《我希望妈妈变成小姑娘》，你经常和孩子一起踢踢毽子，跳跳绳，玩各种他喜欢的游戏。有时候还要把孩子当成大人看，和他一起下下棋，喝茶（给她讲讲中国的茶文化，茶道）。

有的家长喜欢给孩子上“政治课”，强迫孩子按自己说的去做，不管他愿不愿意。有句古诗“随风潜入夜，润物细无声”说的是春雨，有教育专家说“当孩子感觉到你在教育他时，教育是最失败的”…，教育如春雨润物般无声。青春期教育，逆反心理，大禹治水般疏导，引导。有话慢慢说，有事慢慢来。有的心理学家认为，儿童、青少年发展有两个关键期。第一个关键期是从出生到1周岁，第二个关键期就是青春期。之所以说是关键期，因为这是生理、心理上的两次断乳期。第一个关键期是生理上的断乳期，第二个关键期即青春期是所谓心理上的断乳期，这两次断乳对儿童、青少年心理的震撼是巨大的，甚至可以说是急风暴雨式的，值得家长、老师给予特殊关注。

孔子“己所不欲勿施于人”，连你自己都做不到，怎么能强迫孩子去做。你爱泡书店，爱读书，孩子自然爱读书。你爱玩游戏，迷电视，爱熬夜，那孩子会怎样，可想而知。

家庭教育的方法有很多，我们每个家长都是针对自己的孩子因材施教，慢慢来。教育是一项“慢”功，一切急于求成，急功近利几乎都会适得其反，大家觉得是这样吗。有专家说21天培养一个良好的习惯，不全对。坚持不懈，合理疏导，循序渐进，必能成功。

最后，请大家回想一下自己的人生经历，你的成功，除了自己的努力，除了机遇之外，还有什么——贵人相助。那我们孩子生命中的贵人是谁……起立，感谢，感恩之心，掌声响起来。

第四篇：家长会家长代表发言提纲

家长会家长代表发言提纲

家长会家长代表发言提纲

尊敬的老师，各位家长朋友：晚上好

应商老师的邀请，在这里，我和大家交流关于孩子习惯养成方面的话题。非常惭愧，我的儿子不是班里最优秀的孩子。虽然我也是做教育的，和大家一样，在家庭教育方面，同样有很多困惑，甚至有很多失败的地方，希望得到商老师、各位家长的指导。

我主要从培养孩子那些好习惯，如何培养方面和大家交流。

第一个习惯：读书的习惯……

第二个习惯：预习的习惯……

第三个习惯：晨读的习惯……

家庭教育，家长要放下架子，做孩子的朋友，有首歌叫做《我希望妈妈变成小姑娘》，你经常和孩子一起踢踢毽子，跳跳绳，玩各种他喜欢的游戏。有时候还要把孩子当成大人看，和他一起下下棋，喝茶（给她讲讲中国的茶文化，茶道）。

有的家长喜欢给孩子上“政治课”，强迫孩子按自己说的去做，不管他愿不愿意。有句古诗“随风潜入夜，润物细无声”说的是春雨，有教育专家说“当孩子感觉到你在教育他时，教育是最失败的”…，教育如春雨润物般无声。青春期教育，逆反心理，大禹治水般疏导，引导。有话慢慢说，有事慢 慢来。有的心理学家认为，儿童、青少年发展有两个关键期。第一个关键期是从出生到1周岁，第二个关键期就是青春期。之所以说是关键期，因为这是生理、心理上的两次断乳期。第一个关键期是生理上的断乳期，第二个关键期即青春期是所谓

心理上的断乳期，这两次断乳对儿童、青少年心理的震撼是巨大的，甚至可以说是急风暴雨式的，值得家长、老师给予特殊关注。

孔子“己所不欲勿施于人”，连你自己都做不到，怎么能强迫孩子去做。你爱泡书店，爱读书，孩子自然爱读书。你爱玩游戏，迷电视，爱熬夜，那孩子会怎样，可想而知。

家庭教育的方法有很多，我们每个家长都是针对自己的孩子因材施教，慢慢来。教育是一项“慢”功，一切急于求成，急功近利几乎都会适得其反，大家觉得是这样吗。有专家说21天培养一个良好的习惯，不全对。坚持不懈，合理疏导，循序渐进，必能成功。

最后，请大家回想一下自己的人生经历，你的成功，除了自己的努力，除了机遇之外，还有什么——贵人相助。那我们孩子生命中的贵人是谁……起立，感谢，感恩之心，掌声响起来。

第五篇：小学生家长会家长发言

我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢!孩子刚踏进校园，需要时间慢慢从心理上去适应环境的变化和自己主角的变化。下面是小编为大家整理的关于小学生家长会家长发言，希望对大家有所帮助。

小学生家长会家长发言1

尊敬的老师，各位家长们：

大家好!

我是刘玉莹的父亲，这次能够有机会跟大家一起来聚在这里讨论一下孩子的学习，我觉得非常的不容易，也是一件非常好的事情，作为家长，我知道自己的职责在哪里，我也知道我们应该往哪些方面去做好，这一点是毋庸置疑的，家长本来应该在各个方面都完成自己的本职工作，做好这一点就能够胜任这份职责，这非常重要，孩子的学习一直以来都是老师在操心，我做家长的其实管的比较少，各个方面都是靠他自己在学校努力，我还是感觉有些焊的自因为工作的原因，没有太多时间陪伴孩子，特别是在学习上面，很少过问，现在回想起来，真的是有些遗憾。

现在和大家在一起聚在这里，讨论孩子的学习，我认为非常的好，很有意义，特别是和各位家长们，我也知道自己要往哪些方面去努力，刚刚听到老师在讲我们家孩子的一些情况，我觉得很欣慰，毕竟从老师的口中了解到孩子的表现，还是不错的，对于这一点，我也是非常的开心，做家长的都希望孩子能够有一个好的学习能力，有一个好的学习状态，只有这样才能够把学习做得更好，搞得更好，这非常的关键，不管是在什么时候，这都是毋庸置疑的，孩子学习一直以来我都不太了解这次的家长会，有机会了解到也是非常的可贵，过去都是她的妈妈，过来开家长会，这一次我我亲自过来，我感觉自己的孩子了解的太少了，所以我觉得家长们应该给自己的孩子更多的关心，这样才能够不留下什么遗憾，学习更多的是交给老师，老师才是专业的，我们只是负责做好后勤工作，这一点很重要，多给孩子一些关心，平时也了解一下孩子的学习。

这次的家长会我感触很大，因为自己真的没有过这样的感觉，过去总是忙于工作，对孩子的了解太少了，也没有去想一想，现在自己孩子这么大了，在学校的时候也表现的比较优异，这让我感觉很欣慰，做家长的都是希望孩子能够优秀一点，我看到这个结果也是开心的，我希望他可以在以后的学习当中继续保持下去，我一定会多花时间关注孩子的学习，通过这次的家长会，不光是了解孩子的学习情况，更多的是我也从中明白了很多，我也知道了，自己应该花更多的时间在孩子身上，应该去做好这些，这比比较重要，孩子的学习情况应该要认真督促起来，这一点是一定的，家长都希望孩子表现的更好，以后跟现在都是这样，不管是在什么阶段，都应该维持下去，作为孩子的家长，我特别能理解这些，我也希望能够在以后的学习当中，孩子表现得更加优秀，这是我希望看到的，作为家长，我当然是大力支持老师的工作，通过家长会我了解到的孩子的情况，我也知道了，作为家长，应该要做好哪些准备工作，以后一定会做的更加细心的，对孩子更加上心一点，但是感谢这次家长会，感激老师对孩子的教导。

小学生家长会家长发言2

各位老师，各位家长：

大家好!

我是是刘玉的父亲刘毅楠，很感谢老师能够给我这个在这里发言的机会，当然这次发言也代表不了什么，只是和大家交流一下我自己的教育心得，争取能够和大家互相交流学习，从而更好的教育自己的小孩子。在小学这个阶段，孩子们虽然也都有了自己的主观意识，但依然是十分幼稚，抵抗不住诱惑，容易犯错的。而这就需要我们的教导，告诉孩子们在遇到什么样的事情应该怎么处理的，最起码要让孩子们知道什么样的事情是可以做的，什么样的事情是不可以做的。比如最基本的偷窃，敲诈勒索，打架，这些都是要和孩子说清楚，这些事情的危害是什么，当然现在的他们对这些事情并没有什么太大的概念，但是这些东西沾染上一样都有可能导致一个孩子一生的命运。所以我们对于自身的行为更是要严格控制，很多时候孩子的很多行为都是在模仿我们家长所做的一些事情。但也正是因为这一点，我们作为家长也要管好自己的行为举止，不要让孩子们学习到那些不好的习惯，运用到自己的行为处事之中。

在小学这个阶段正是为孩子们为未来学习打基础的时候，所以在这个时候努努力，增强自身的知识含量是很重要且重要的一件事。而怎么样增强孩子们对于学习的兴趣这就是一个很难的点了，否则全世界就业就不会有这么多成绩不好的学生都活到哪里去了。而增强孩子学习兴趣我个人认为最好的办法就是对孩子在做出鼓励，在鼓励完之后也是可以适当的说两句哪里还有问题，告诉他要慢慢的改正，不让孩子一下做出太多的改变可能会造成中相反的是事情。而我们作为家长的责任就是在犯下错误之后该怎么样处理这件事情。孩子的教育是一定要重视的，更别说还是小学孩子的教育问题。只有时刻的关心着孩子才算是真正的陪伴孩子成长。而我自己当然也没有把所有的事情都做好，还是有着不少的问题，单谈也不是每个人都能够时刻保持状态，肯定还是有着状态不好的人。在小学这个阶段帮助孩子慢慢的进步是一件很重要的事情，只有孩子的心态没有崩到就没有任何的问题了。希望这次的发言能够带来收获，最后感谢老师对我们孩子的照顾，让我们孩子有这么一个成长的机会，谢谢。

谢谢大家!

小学生家长会家长发言3

尊敬老师，各位家长们：

大家好!

我是李芝同学的父亲，参加这次家长会才知道自己的孩子的学习具体情况，过去都是李芝的妈妈来参加家长会，我感觉自己还是缺少了这方面的关心，真的是不能够继续这么下去了，现在想了想我对孩子的了解是不多的，我很高兴能够在此讲话，孩子在学校的情况确实是没有让我失望，刚刚听到--老师的评价我也是非常开心，自己孩子在学校的成绩也是在一天天的提高，这让我感觉非常的好，现在我也在思考以后一定是要孩子情况更加上心一点。

其实我们家对孩子的一个教育方式就是不太过于干预，孩子的学习的还是由老师的安排的比较好，作为家长我们家一直都是本着做好后勤工作的意志，学习的上面都是听从老师的安排，我们做家长的干预进去这反而适得其反，不要急着去给孩子报这个那个班，更多时候还会是要关心关心孩子，我现在终于是意识到这个问题了，我对孩子的确还是缺少这方面的关心，我们家一直都是这样，对孩子的学习方面从来不会插手，但是会起到一个监督作用，也会跟老师们反应，这还是作为家长的分内工作，其实很多时候我们只需要做到这些就足够了，孩子的学习的是老师是孩子自己决定，孩子的成长性格是受我们家长影响的，所以我们做好我们应该做好的工作，多多关心孩子就行了。

这次我其实也没有什么太多想说的，就是说我们家对孩子的一个教育方式，这些都是我个人的一些看法，我总是会说专业人干专业事，我们做家长的没那个能力去提高孩子的学习，很多我们都是不懂的，毕竟我们学习的年代跟现在孩子们的学习是截然不同，那个时候的学习方式早就不适用于现在了，这一点是毋庸置疑的，所以说我们没必要话太多的心思去让孩子学这个学那个，这个应该怎么学，那个应怎么样，这些我们都不是专业的，老师才是专业的，我就是这么一个想法，对于孩子我也从来都是抱着这么一个态度的，学习上面也一直都太多参与，现在看到孩子成绩我也是开心的，这样的方式我还是会继续保持下去，把时间精力花在照顾孩子生活起居方面，保障后勤工作，现在这些才是我们应该去做的，这就是我对自家孩子的方式。

小学生家长会家长发言4

尊敬的各位老师、家长们：

你们好!

首先感谢校园老师给予我这么好的一个机会，我是二年级学生某某的家长，能让我站在那里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸。

家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天增长，学习的习惯也在一天天地进步和提高。在此，我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢!孩子刚踏进校园，需要时间慢慢从心理上去适应环境的变化和自己主角的变化。

孩子的成长离不开校园这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，开学半个月来，我们看到了校园环境的逐步改善，老师们辛苦的努力，为了孩子们更快更好地融于新环境，以及在培养孩子良好的学习习惯和树立良好的行为规范意识方面，老师们付出了巨大的努力和心血。

而作为一名二年级新生的家长，也是需要时间去适应这所有变化。在这之中，肩负起的职责和对孩子成长的影响是巨大的，也是深远的。因而在此，就孩子的成长教育谈谈几点自己作为一名家长的体会。

第一，尽力给孩子创造一个良好的家庭学习氛围。

环境是培养孩子性格品质的重要后天因素。据报导，有必须成就的大部分的优秀人才通常拥有一个良好的家庭环境。这样的家庭是和谐的、宽松的、平等民主的、充满着爱的家庭。父母亲教育子女的方式方法要一致，行径要统一。在孩子面前不要争执、不要打架。孩子的心灵是脆弱的、敏感的、易受伤害的。父母的不和会导致孩子心灵的扭曲，在成长的道路上将饱受挫折。他们容易有不安全感，对他人不信任，容易有倾向，从而导致不受他人的欢迎，被人孤立。

另外，把孩子当作一个朋友。父母亲生活上、工作上的事也可透露给他们，让孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快乐和烦恼，这样孩子会理解你，有时他甚至可能会去安慰你，亲子交流在感情上会产生共鸣，这种幸福感是难以形容的。家长在与孩子进行情感交流时，要注意方式，尽量放低姿态，注意倾听，要有耐心地听孩子把话说完，适当地找准时机，提出自己的一些看法，并且能让孩子容易理解。换位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所为，不轻易去指责他。告诉他只要努力了、尽心了，哪怕结果不好，也没关系。如果你总是批评，不鼓励，孩子会失去信心，封锁内心;想再与其交流，将会很难。因此家长们必须要注意呵护好孩子稚嫩的心灵，让孩子的心灵无阴影、无伤害，每一步都踏踏实实、健康自信的成长。

第二，要着重培养孩子良好的生活和学习习惯。

习惯是决定孩子将来成败的关键，而绝不是靠着一时的考试成绩的好坏。所以对父母来说，在家庭教育中，培养孩子的自理习惯和独立精神，实在是重中之重。在生活中，要有意加强孩子能把自己生活打理好的意识，如到点起床、上床睡觉，孩子在规定时间内起床、睡觉，不仅仅能让他们有一个充足的睡眠，精力充沛的去学习，而且还能让孩子树立时间观念，使得生活有条有理，井然有序。还有像不挑食，少吃零食，饮食搭配营养均衡，保证孩子的身体有足够的能量供给。有了健康的身体，才能有更充足的精力去吸收新知识。

关于学习习惯的培养，我是这样做的。

每一天早上起床后，要求孩子大声朗读半小时左右的文字。温故已学过知识，有助于记忆力的锻炼。放学回家，首先完成作业，再自己检查一遍，作业完成后才能够去玩，或看会动画片，晚上洗完澡以后，有时预习新课，有时看课外书。从孩子上幼儿园开始，我们就开始着手培养孩子的阅读潜力，开拓思维和开阔眼界。家里买了很多的他感兴趣的书籍，像图画书、漫画书、幼儿画刊、科普读物之类。开始我们会陪他一齐看，讲解给他听，逐渐孩子认识了较多字，能独自翻阅，理解潜力也逐渐提高，讲道理，是非观念也逐步加强。目前，他最喜欢看的一本书是著名的青少年心理专家孙云晓先生主编的《成长的期盼》，是一本关于孩子的行为习惯培养的书。家长们能够买来给孩子们看看。习惯的养成是一个缓慢的逐渐的过程。家长要有耐心等待孩子的蜕变。看着孩子化茧成蝶的过程是一个痛苦的过程，也是一份享受的过程。

第三，学生家长要加强自己对爱的潜力的学习。

爱要学习吗?是的，爱是需要学习的。爱人或被人爱都是需要潜力的。有的家长会说我们对孩子的爱是满心满肺的，这需要质疑吗?是的，我们有着对孩子无穷无尽的爱，但是，我们没有学会怎样把爱正确地施与孩子，这就需要爱人的潜力。这种潜力来源于家长对孩子的教育心理方面的理论书籍的学习;来源于家长对孩子行为方式的思索;来源于家长对自己教育孩子方式的反思;以及来源于家长与校园、家长与老师、家长与家长之间的交流与沟通!家长们需要透过学习，寻找适合自己的教育方式，才能赶上孩子不断成长的脚步!

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我对小学生家庭教育的一些浅见思考，与各位家长、老师共勉。我们相信，透过校园、老师和家长们的共同努力，我们的孩子会在家长和老师的爱护中更加健康快乐的成长!

小学生家长会家长发言5

尊敬的老师、各位家长朋友：

我很高兴，这天能在那里和大家一齐交流，如何给孩子的成长带给更好的家庭教育，如何让家庭教育和校园教育密切地合作的问题。其实我觉得这个话题，有点大，作为一个小学低年级孩子的父亲，我和大家一样，倾注了大部分的时间和精力，在培养孩子这件事情上。这些年来，有过迷茫、有过不解、有过困惑、也有过欣慰。如果说有什么收获，值得在那里和大家交流的话，其实也很简单，那就是我最后搞明白了孩子在小学这个阶段，最需要的是什么。答案也很简单，我认为在小学阶段，孩子真正需要从我们父母那里得到的，也是对孩子今后影响最为深远的，其实只有两样东西：一个是父母的时间，另一个是父母的榜样。

为什么这样说呢因为教育环境至少有社会教育、家庭教育、校园教育三个环境，而在这三个环境中，毋庸置疑，社会环境的作用是我们人为的力量几乎不可能改变的，事实上也是影响最大的，比如十年浩劫，造就了一大批既有理想有追求有文化又能经历任何人生风雨的一代人，他们此刻正在担任国家的高级干部、掌握着国家的前途和命脉。但是十年浩劫不会再有了，这样的社会环境也不会再有了。我们此刻的孩子就不会像他们那样有着坚定的革命理想，有着高尚的人生追求了。再比如说，有很多家长一说起孩子的事情，就很豪迈地说我们小时候就怎样怎样样，怎样此刻就怎样怎样样了。其实这个不怨孩子，也不怨我们的家长，是社会变了，社会变了，我们就都得跟这变。所以我想先说一说社会环境。我们的国家处于社会转型期，很客观的说，经济的快随发展颠覆了很多人的人生观和价值观，甚至生命观。就个人而言，我们每一天忙碌的目的，似乎只有一个，那就是挣钱。这个目的说出来很冠冕堂皇、似乎无懈可击。但是如果我们挣钱是以牺牲对孩子的培养为代价的，那就很不值得了。这就很自然地过渡到了家庭环境。在这样大的社会环境的影响下，我们的家庭，硬件环境变得高档多了、物质环境变得奢侈多了。但是我们的很多父母却献身于各种

应酬、各种关系、各种工作之中，我们的生命中，似乎永久有干不完的事情。而对于孩子来说，能给予他的，可能就只留下钱和用钱能够换到的东西了。但是我们大家几乎都有这样的感觉，钱，挣到多少就够了呢似乎是个无底洞。这就像是一个为了某个遥远得几乎不可能到达的目标而一路狂奔的人，眼睛里和心里只留下那个看起来近在眼前却永久不可能真正到达的目标，其他的就什么都没有了。我想大家会很后怕，如果有机会停下来想一想，是否有在狂奔的过程中落下或者丢掉什么东西阿答案是肯定的。

从我们孩子读小学快两年了，细细算来，孩子们每一天与班主任张老师在一齐的时间要比其他老师多得多。很自然孩子们就跟班主任的感情建立得浓厚些。我们觉得张老师是一位很普通的小学教师，但是她热爱学生，热爱自己的本职工作。无论在学习上还是做事上都很耐心地教导孩子们，张老师充分认识孩子语言发展的重要性，语言是思维的外衣，语言潜力的增强能够极大地改善孩子的学习潜力，促进思维的发展。我们听孩子们回家的反馈，就明白老师每一节课都十分认真备课，生动的教学课堂，使孩子回家后爱捧起书本朗读课文。孩子的智力发展插上“语言的翅膀”，让孩子飞得更高，更远。

古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育教研工作，务必有扎实的功底。每次家长会时，我都发现很多家长围着张老师，个个都想了解孩子更多方面的状况，她都很认真细心的一一解答。我们说当班主任是很辛苦的，应对几十个孩子，天真活泼，调皮捣蛋，但张老师却说：我有这么多可爱的孩子和这么信任我的家长，我会更加努力地做一名教师就应做好的一切!

细微之处更能体现一个人的人格魅力。我们家长感谢校园培养了这样的好老师，她们真诚的话语、忙碌的身影，让我们家长更加感受到选取大元帅府小学没有后悔!

小学生家长会家长发言