初三家长会总结（共5篇）

第一篇：初三家长会总结

九年级（8）班家长会小结

周文涛

我们九（8）班在上周日下午（11月23日）召开了家长会。召开本次家长会目的是加强家校联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也促使家长能够积极主动地参与到学生的教育管理中来。本次会议重在激励，重在反思，重在发现问题，从而找准改进的提升点。

初三年级的家长会有别于其他年级的家长会，因为学生进入毕业年级，家长的关注点也就相对集中在学生的在校学习情况，这一学期有是很关键的一学期，家长尤为重视。所以正是在这种形式下，我们全班的任课教师结合初三质量分析充分准备了这次家长会。同时，我们的这次家长会又是一次老师、家长共同参与的家长会。会议上首先由我介绍了班级的总体情况，同时各任课教师结合本学科的特点，找出前一阶段存在的问题，同时明确下一阶段的改进办法。明确了三种意识：即初三意识，中考意识，时间意识。首先学生必须意识到自己是一名应试的初三毕业生。既要学好初三的新课内容，又要有计划地进行复习。其次中考是每个初三考生必须面对的，中考是个人与个人的比拼，不能靠别人，也不能抱任何幻想，只有相信自己，每个学生自己都是中考的主人。另外，更要树立时间意识，争分夺秒，只争朝夕。与时间赛跑，做自己命运的主人。最后，会议明确了我们下一步的具体措施：

1、加强个别的辅导，对学习差的学生不要放弃更要关心；

2、加强各科教师与家长的联系与沟通。

会后，家长纷纷表示会积极配合老师的工作。本次家长会让我们全体老师、学生及家长都明确了自己下一步的工作重点。

第二篇：初三家长会总结

家

长

会

总

结

九1班

为了拉近家长与老师之间的距离，11月18号下午两点开始我们班召开了中期考试后的家长会。本次家长会召开目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也想促使家长们在闲暇时能够积极主动地参与到学生的教育管理中来，督促好学生充分利用时间对孩子的学生查漏补缺。本次会议重在激励，重在反思，重在发现问题，从而家长协同老师共同监管孩子的学生，也为督促家长注意孩子的安全。

初三年级的家长会有别于其他年级的家长会，因为学生进入毕业年级，家长的关注点也就相对集中在学生的在校学习情况，这一学期有是很关键的一学期，家长尤为重视。所以正是在这种形式下，我们本班的任课教师就初三学生学习的特点，充分准备了这次家长会。同时，我们的这次家长会又是一次老师、家长共同参与的家长会。各任课老师与我共同参与了会议。

会议上首先由我介绍了班级的总体情况及本次期中考试学生情况，分析存在的问题，同时各任课教师结合本学科的特点，找出本学期存在的问题，同时明确下学期的改进办法。

在本次会议上告知家长需教育学生明确三种意识：即初三意识，中考意识，时间意识。

首先学生必须意识到自己是一名应试的初三毕业生。既要学好初三的新课内容，充分利用时间复习好各个科目，为下一步的学习打好基础。

其次中考是每个初三考生必须面对的，中考是个人与个人的比拼，不能靠别人，也不能抱任何幻想，只有相信自己，每个学生自己都是中考的主人。

最后，任课老师对本次考试做了详细的分析，也为下一步的学习制订了计划，并告知家长需要配合的地方。

本次家长会让我们全体老师，学生及家长都明确了自己下一步的工作重点，家长也明确表示会在假期配合老师抓好学生的学习和安全。家长会实际到会的家长共42位，有2位家长没有到会，其中有1位家长由于有两子女在本校读书所以只能参加一个，另一位家长也表示会抽时间来学校与各老师座谈，对孩子的情况我们在电话里也进行了交流与沟通，家长会开的比较成功,收获也很大。会后最大的感受就是家长们特别尊敬老师，百忙之中抽空来开家长会，这让我很感动因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。在开的过程中家长们都很自觉，也很守纪律，没有给老师造成难堪的局面。家长对孩子的教育问题都很重视，希望我们九年级一班在家长的监督和老师的教育下,德智体美劳全面发展。通过本次家长会，可以很好的让家长了解我们学校，让家长来关新和支持我们学校和学生的发展。

班主任

成福宁

2016年11月20日

第三篇：初三家长会总结

初三家长会总结

——九2班 唐琨

今天我班召开了家长会。本次家长会召开目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也想促使家长们在假期能够积极主动地参与到学生的教育管理中来，督促好学生充分利用假期对孩子的学生查漏补缺。本次会议重在激励，重在反思，重在发现问题，从而家长协同老师共同监管孩子的学生，也为督促家长注意孩子假期的安全。

初三年级的家长会有别于其他年级的家长会，因为学生进入毕业年级，家长的关注点也就相对集中在学生的在校学习情况，这一学期有是很关键的一学期，家长尤为重视。所以正是在这种形式下，我们本班的任课教师就初三学生学习的特点，充分准备了这次家长会。同时，我们的这次家长会又是一次老师、家长共同参与的家长会。各任课老师与班主任共同出席了会议。会议上首先由我介绍了班级的总体情况及本次期末学生情况，同时各任课教师结合本学科的特点，找出本学期存在的问题，同时明确下学期的改进办法。在本次会议上告知家长需教育学生明确三种意识：即初三意识，中考意识，时间意识。首先学生必须意识到自己是一名应试的初三毕业生。既要学好初三的新课内容，利用假期复习好没有打扎实的科目，为下一步的学习打好基础。其次中考是每个初三考生必须面对的，中考是个人与个人的比拼，不能靠别人，也不能抱任何幻想，只有相信自己，每个学生自己

都是中考的主人，最后，任课老师对本次考试做了详细的分析，也为下一步的学习制订了计划，并告知家长需要配合的地方。本次家长会让我们全体老师，学生及家长都明确了自己下一步的工作重点，家长也明确表示会在假期配合老师抓好学生的学习和安全。

本次家长会实际到会的家长共42位，有5位家长没有到会，其中有2位家长由于回老家，通过电话和我进行了联系，剩余的3位家长也表示开学会抽时间来学校与各老师座谈，对孩子的情况我们在电话里也进行了座谈。

第四篇：2016初三期中家长会总结

初三年级2016年上学期家长会总结

经过学校和全体教师充分酝酿，精心准备，我校于2016年11月18日下午2：00召开了全校家长会。会上，各班主任与任课教师与家长就教育孩子的方法、培养孩子良好的学习习惯等方面进行了沟通与交流，家长普遍反映这次家长会开得很及时，效果很好，家长会取得了圆满成功。现将本次家长会活动总结如下：

一、思想上高度重视

按照学校工作的要求与计划，为进一步做好教育教学工作、促进学生健康、全面发展积累经验，学校精心筹备，合理安排，教师们积极行动起来，想方设法，精心组织，细心准备，保证了家长会的圆满成功。

二、基本情况 1.学生家长到会情况：

为全面掌握家长对学校工作的了解情况和意见、建议，本次家长会通知全体家长参加，到会率达94%以上。各班级的学生家长都能积极配合，高度重视，不辞辛劳、不怕路远，并克服在外务工、交通不便等困难，赶到学校参加家长会，极少部分学生家长有特殊情况，均与各班班主任提前联系。说明学生家长对此会重视，到会情况令人满意。由此可见，我校学生的家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作是关心和支持的。家长们认真听取了班主任和任课教师对班级管理、教育教学等方面工作的汇报，家长会气氛热烈、友好。

2.会议程序： 由各班班主任组织本班的家长会，详细介绍了班级的整体情况，对班级中学生的纪律、卫生、学习、安全等方面都依次归类，把每个学生的表现都向家长一一做了汇报，指出了优点和不足，让每位家长能对自己孩子的情况有所掌握。还针对学校的安排和班级的管理情况，从学校有关规章制度、班级常规、安全以及学生习惯的培养等方面向家长做了详细的要求和说明，同时总结了自己班级工作的优点和不足。最后，为了更好地促进家校联系，更好地教育好孩子，我对家长提出了一些建议，通过这些建议，尽量使家庭教育和学校教育保持一致同时也有利于学生的全面健康发展。

家长填写了《家长调查问卷》，最后由班主任老师和班级任课老师与家长互动交流，各位家长发表了意见或建议。

三、方法措施得当，形式多样灵活

各班主任老师与任课教师经过辛勤努力，家长会取得圆满成功。各班老师根据本班实际情况，因班制宜，采取方法措施得当，形式多样灵活。

四、听取家长意见及建议

在家长会上，家长与老师互相交流教育孩子的心得体会，大家对自己感兴趣或难以判断的问题互相咨询，共同提高。家长会开成了讨论会、交流会、通气会，气氛相当活跃，家长会结束后部分家长不愿离开，围着老师交流沟通，许多家长收获很多，有的家长感动的潸然泪下，同时也加强了家长们之间的了解。家长们也就学校的工作和教育学生的方法、观念等问题提出了不少的意见和建议，这些问题，对以后学校工作的思路是非常有帮助的。

通过这次家长会与家长的交流，在今后的工作中我还要努力做到以下几点：

1、在今后的班主任工作中，要经常和家长联系。要关注尖子生和后进生，同时也要带动中间生，要克服以往单纯关注后进生的做法，让每一个孩子都能感觉到老师最关心自己，让每一个家长都能感觉到老师最关注自己的孩子。这一点需要班主任更耐心细致地管理工作，需要更和谐、民主的管理氛围，需要班主任更先进、更有层次的虚心学习。

2、要更多地了解学生的思想状况，了解学生之间发生的矛盾，及时帮助学生解决思想上的包袱。

五、活动意义

1、家庭教育是学生教育中不可忽视的部分，通过与家长的交流与沟通，达成共识。通过家长会，加强了教育的合力，为以后的学生教育工作打下了好基础。

2、通过家长会的成功举行，使家长们更深刻地认识到学校的严格管理和对学生的严格要求，同时在家庭教育中给予支持和配合。

通过本次家长会，让学校、教师与家长之间在教育思想上能够达成共识、在教育行为上能够协调一致，家校配合形成教育合力，促进孩子身心和谐，学习成绩的提高，让孩子健康快乐成长，为孩子一生的发展奠定良好的素质基础。

家长意见及问题反馈

家长会意见反馈：

1.自己能发现自身存在的不足之处，各科成绩都有进步，但学习不够主动，各科成绩还有很大的提高空间。希望加强主动学习意识，多做练习，少玩电子产品。希望孩子把不会的知识点用改错本尽力改正，尽量减少盲点，现在离中考越来越近了，希望孩子把时间尽量用在学习上面，能达到甚至超越自己的目标。希望认清自己的不足和缺点，坚持自己的原则和努力。时间不会原谅任何忏悔的人，在加一把劲，相信你会做得更好的！总结这次期中考试，有些基础的知识还不是掌握很牢固，以致影响做题的判断而失分。希望能做到课前预习，听课，课后复习这三步曲，争取下次有更大的进步！希望各科目老师加强辅导，感谢学校何老师们的悉心教育，辛勤付出，期望争取更好的成绩！希望老师多些关注孩子学习兴趣（要有针对性），希望老师们辛苦点帮帮孩子。

2.希望孩子能端正学习态度，强化弱势科目，加强紧迫感。希望老师能更严格地要求学生，能在期末考试中有所进步。希望学生能重视弱势科目，将计划、目标落实到行动中，争取期末有所进步。希望孩子能再接再厉，有所进步。要在学习中不断总结、归纳，能在期末考试中更上一层楼。能尽力做到最好，考出理想成绩。对待不理想的科目，希望能找出原因，争取期末能考取更好的成绩。希望孩子能加强理科的学习，老师多加监督。这次考试总体有进步，还需要继续努力，更进一步。端正态度，谦虚请教，更上一层楼。争取更大的进步，争取考进增中。文科较差，有待提高。

3.建议老师学习之余可以偶尔跟学生上一次心理课，让他们在除学习外也能达到心理健康。希望老师对孩子的关注更多一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会结合孩子的缺点加以指导改正。孩子在家里玩电脑游戏较严重，希望老师能对小孩，多多监管。

5.总结期中考试的得失，以更好地迎接期末考试和中考。要求学生继续努力学习，也感谢各科任老师的辛勤教育。中考快到了希望学生在这几个月把成绩赶上去，至少考一个高中。

6.对偏科的学生能给予更多的指导，纠正学生的学习习惯，能单独与学生谈心，学生在家沉迷游戏，希望学校可以通过班会课、心理辅导对学生进行教育，提高学生学习的主动性，希望学生形成良好的学习习惯，从练好字做起。

7.鼓励孩子要认真听讲，不懂就问老师，请教同学。在考试中要细心，做事要谨言慎行。要珍惜时间，不要玩那么多电脑和手机。要对自己有信心，定好目标，努力加油！要总结这次考试的经验。改变拖拖拉拉的坏习惯。

8.：要找出学生退步原因，树立学生自信心；老师多花时间跟学生沟通交流，谈一些关于学习的问题。

第五篇：初三家长会材料

初三家长会材料 学校管理 2008-04-04 19:14:06 阅读750 评论0字号：大中小 订阅

2002年初三家长会材料

一、我校一年来的变化1、2002年我校初一新招6个班。其中实验班2个。目前全校20个班，学生1300余名，教师56人。

2、在家长的关心支持下，在2002年某市高中招生考试中，我校取得历史上最好成绩，初三56人、初四

88人共144名同学被某市一中和某市实验高中一榜录取，升学率在全市名列第一。

其中，初四四个毕业班202毕业生，升入某市一中一榜74人，实验高中一榜14人，共计88人，重点高中一榜升学率为44%，居全市第一。此外，初三43人考入一中多媒体实验班，13人考入实验高中英才班，共计56人。

其中444同学中考成绩列某市一中第3名，另有7人进入一中前50名。

3、学校教学设施逐步实现现代化，新建两口网络教室和校园网管中心，初

一、初二教室内配备了微机、大

屏幕、数字投影机，替代了传统的四机一幕，明年初三初四教室也将配备多媒体教学系统。

二、仍为严峻的中考形势

近年来，尽管我市高中招生规模不断扩大，但能考入重点高中的仍为少数。具体情况如下： 某市一中和某市实验高中：这两所为某市重点高中。预计招生各1600人左右（含50%的捐资生），共计3000多人，东港区每年初中毕业生1万人以上，录取率30%。我校本届初三共6个班，350学生，若正常发挥预计年级前100名有望考入一中和实验高中一榜，前150——180名有望考入二榜。重点高中升学

率可望达50%左右，将远远高于全区30%的重点高中升学率。

有音体美特长的同学，若专业考试合格，可降低100多分录取。

某市六中：预计招生600-800人左右。报考六中的有我校、铁中、石臼、秦楼、开发区、奎山五处共10所学校，预计毕业生2000人左右，录取率40%。我校年级前240名同学若正常发挥有望考入某市六中。此外，我省近百所中专学校自今年开始招收初中起点大专班，毕业时颁发大专文凭，学习优秀者可继续

参加高考。这无疑给目前成绩较差者带来了希望。

以上预测，仅供家长参考，数字不一定十分精确，学生能否考入理想学校，主要看今后的学习情况及临

场发挥。

三、本届学生学习情况

升入初三后，学校重新配备任课教师及班主任，加强教育教学管理工作，目前学生成绩进步明显，明年

及后年中考有望取得理想成绩。

1、通过本学期两次练兵考试来看，平均85分以上的尖子生50人左右，此类学生明年可以冲击一中实验

班。

2、年级前100名同学平均80分左右，此类同学有望后年考入一中一榜。

3、年级前150名同学平均70分左右，此类同学有望后年考入一中二榜。

4、年级前240名同学平均60分以上，此类同学有望后年考入普通高中。

5、学习音体美的特长生20人左右，此类同学约有半数有望考入一中和实验高中，其他同学有望考入某

市六中。

6、年级前310名同学平均40分以上，此类同学有望明年或后年考入初中起点大专班或中专学校。其中

努力者成绩提高后可报考普通高中。

四、对家长的几点建议

1、家长要帮助孩子树立学习的自信心

没有足够的自信心是学生学习的最大障碍．因为学习是大脑在活动．当学生信心十足，情绪饱满进行学习的时候，大脑处于最佳状态，学习时显得耳聪目明，效果特别好．相反，由于信心不足，感到“总是学不好的”的时候，大脑往往处于消极状态，会出见“心不在焉，视而不见，听而不闻”的情况，学习效果自然不

会好。

怎样帮助孩子树立学习的自信心呢？

（1）父母对孩子学习的要求要适当，盲目地提出过高的分数指标，孩子考了98分还要受到指责，一定要孩子每次都得100分以上，使孩子产生过重的心理负担．这只能产生消极影响．所谓适当要求应该是一种较高而经过努力又可以达到的要求，使孩子在付出努力之后能达到目的，这样就能增强他们的自信。

（2）善于激发孩子的学习动力，培养他们的学习兴趣。

要让孩子体验到学习的乐趣，应多表扬少批评。如果只看子女学习不足之处，整日不给“好脸”，见面就是这个不对，那个不好，考试不好就一顿责骂。这样孩子就会开始怀疑自己的能力，开始给自己一种“我不行”的心理暗示！长久下去就会滋长自卑心理、厌学情绪，学习成绩一再下降，结果虫子多了不咬，自暴自

弃，就很难办了。

家长应看到他们的学习的优点和进步，要进行及时的表扬和奖赏，使他体验到学习的愉快、兴奋和自信。这样就形成一种良性循环，形成一种上进心，激发了学习动力，天天向上，势不可挡，学习起来就轻松自

如了。

（3）通过“竖比”看到孩子进步

有些家长喜欢给自己的孩子定一个“参照人”（样板），经常对孩子夸奖他如何优秀，得100分还加20分，以为这样可以促使孩子发奋，这样做的结果只能使孩子反感。每个孩子的学习基础和智力是不相同的，而且，每个孩子都有自尊心，也都有上进心，家长拿自己孩子的不足，去同别人家孩子的长处相比，越比越让孩子“无处藏身”，越比越让他“敌视”优秀生，也更厌恶学习，结果是使教育进入了“恶性循环”，好心办错

事。

家长用“竖比”的方法，即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，细心地发现他的进步，这就是人们常说的“寻找闪光点”。如上次考试20分，这次40分，回家主动听英语录音带等。让孩子看到自己的点滴进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信。从而

进入教育的“良性循环”。

2、家长要关心和了解自家孩子的情况，经常与班主任及任课教师保持电话联系。注意孩子青春期心理变化，避免分散精力。当孩子进入青春期之后，由于生理和心理发育的急剧变化，产生愿意与异性交往的想法，这些都属于正常现象。从心理角度看，男女同学的正常交往活动是有益无害的。由于男女同学各自特

点不同，男生往往比较刚强、勇敢、不畏艰难、更具独立性，而女生则更具细腻、温柔、严谨、韧性等特

点，男女同学的正常交往可以促使双方互补，对他们的性格发展和智力发育都有益处。

一旦孩子与某个异性频繁接触就认为是„早恋‟，必须打散，这样反而容易让孩子产生逆反心理而发生真正的„早恋‟。

如果不出现过分的行为，家长应该鼓励孩子经常与本班或本校的异性同学进行开放式的接触，如经父母同

意几个同学一起去春游、做功课等，以使孩子尽早学会如何与异性交往。”

但如果交往过密，与外校高中生、大学生经常单独来往，甚至因此而影响到学习成绩及精神状态，那就是

大错特错了。

有的家长忙于工作，或只重视孩子的学习，不注重和孩子进行沟通，父母不能成为孩子的感情归宿，孩子心里的话无法给父母讲，就有可能找别人说，部分女孩子就会找男孩子。所以父母要经常与孩子聊天，增

进彼此的感情。

4、不要经常打骂孩子。

有些家长认为：孩子不打不成才，棍棒下面出孝子。只要孩子有一点过失和错误，不是打，就是骂，打骂后还要罚站、罚跪、不准吃饭。其实，这种教育方法不但不能使孩子认识到错误，还会使孩子为逃避打骂而学会撒谎，不讲真话；个性强的孩子还容易产生抵触情绪而变得更倔强、暴躁，更不听话。因此，打

骂、体罚会给孩子的身心健康带来极坏的影响。

对待目前学习较差的学生，无论是教师还是父母都应予以善待，即肯定他们只要努力是有能力提高学习成绩的，并帮助他们克服心理上的障碍，树立起学习的自信心。特别是父母方面，对于学习成绩差的子女，不能总是责备，作出消极的评价，更不能加以讥讽、打骂。那样只会雪上加霜，进一步使子女消沉下去，有害无益

俗话说“父母是孩子的第一任老师”，子女学习成绩差，作为“第一任老师”的父母也应自我检查：是否为子女创造了一个好的家庭学习环境，是否尽到了自己应尽的责任和义务，是否能够正确地评价子女的能力和行

为等等。

5、对尚未养成良好行为习惯的同学要控制上、放学的时间，避免受社会不良因素影响。

上学时间：早晨 6：40出门 7点到校中午 1：00 1：15到校

放学时间：上午：11：30放学11：50到家下午：5：00 放学 5：20到家

要科学安排作息时间，每晚在家保证高效率复习3小时左右，要保持充沛的体力和精力，防止头晕、头痛。个别男生时常光顾网吧，学习成绩下降严重。一些非法网吧唯利是图，纵容色情、赌博、不良游戏危害青

少年的身心健康。

学生一旦有了网瘾，戒掉很难。因此，家长一要靠“堵”，给孩子讲明道理，严禁孩子进入网吧。二是要

进行疏导，家中有电脑的可以允许孩子星期天玩半小时游戏。

因特网上有的游戏内容即可开拓孩子的智力，还可以提高英文的阅读能力。这些游戏通常是用英文书写名称和内容提要，孩子在玩游戏之时，手边放着英文字典，随时查阅新单词。这样的效果往往比死记硬背

课堂上学的单词好。

7、父母亲要以身作则，树立良好的榜样

初中学生除前10名左右的优秀生外，大部分学生有学好的决心，但缺少毅力。因此，父母亲对学习的态度会极大地影响孩子。父母喜好读书、看报，特别是学习新事物，跟上时代的新观念和行为的本身，就是对

孩子最有效的、最深远的教育。

相反，家长只顾自己挣钱、打牌、钓鱼，对孩子学习不管不问，有可能毁掉孩子一生。

一些专家说得好，“现代社会是两代人共同成长的社会”，“现代教育是两代人之间的相互影响”，“向孩子学习是成年人真正成熟与睿智的标志”。

对孩子加强教育，首先家长要加强学习，提高自身素质，同孩子一道成长；家长要做孩子的朋友，互相学习，相互交心，不要自以为是；家长还要放下架子，虚心向孩子学习，要把“向孩子学习”看作是我们自

身终身学习的内容。

初三年级组

2002年11月27日