学习贯彻自治区党委教育教师工作会议精神心得体会

第一篇：学习贯彻自治区党委教育教师工作会议精神心得体会

学习贯彻自治区党委教育教师工作会议精神心得体会

近期，我校全体党员教师组织学习有关自治区党委书记张春贤同志在教育教师工作会议上的重要讲话。会议强调，要以立德树人、教书育人为重点，突出加强教师队伍建设，走具有新疆特色的教育事业发展路子，为建设教育强区、实现新疆社会稳定和长治久安奠定坚实基础。广大教师要做有历史责任感的好老师、为人师表的好老师、立德树人的好老师、专业过硬的好老师，肩负起教书育人的神圣使命，努力开创新疆教育事业更加美好的明天。作为一名年轻的党员教师，通过这次学习我深受感触。

师者，传道授业解惑也。作为教师和教育工作者的基本职责，传道是放在第一位的。广大教师和教育工作者就是各族学生的引路人，既要传授知识，更要教育他们做人，为他们指引人生方向。因此，我们要始终坚持两手抓、两手硬，处理好教书和育人的关系、业务教学和思想政治教育的关系，必须坚持育人为本、德育为先，坚持全员育人、全方位育人、全过程育人，加强理念信念和道德教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。要做到这些我认为应该从以下几方面着手：

一、爱岗敬业：首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、加强政治学习，不断提高政治素养。严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

三、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

四、孜孜不倦，积极进取。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

五、以身作则、率先垂范，教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

第二篇：学习贯彻自治区党委教育教师工作会议精神-----心得体会

学习贯彻自治区党委教育教师工作会议精神-----心得体会

阔小-----甄永生

在6月3日召开的自治区党委教育教师工作会议上，中共中央政治局委员、自治区党委书记张春贤强调，未来一个时期教育发展的目标要以立德树人、教书育人为重点，要求广大教师要做立德树人的好老师。这为广大教师确立了标杆，也为新疆的教育事业明确了方向。

师者，传道授业解惑也。作为教师和教育工作者的基本职责，传道是放在第一位的。广大教师和教育工作者就是各族学生的引路人，既要传授知识，更要教育他们做人，为他们指引人生方向。因此，我们要始终坚持两手抓、两手硬，处理好教书和育人的关系、业务教学和思想政治教育的关系，必须坚持育人为本、德育为先，坚持全员育人、全方位育人、全过程育人，加强理念信念和道德教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。通过学教育教师工作会议精神”，使我更加坚定理想信念，坚守道德情操；在今后要不断扎实学识，以仁爱之心，积极争做孩子喜欢和敬佩的老师，我是一名党员教师更要做到：牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎实实工作，为家长和幼儿搞好服务。严格要求，以身作则，清正廉洁，做到老老实实做人，清清白白干事，树好自身形象。与时俱进地保持和发展党的先进性。自己今天的思想政治修养与理论修养，对孩子人生道路的选择，起着十分重要的导向作用。这就要有坚定的马克思主义信仰，远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策。

在新疆，牢固树立“立德树人，教书育人”的理念尤为重要。广大教师和教育工作者要教育学生确立“五个认同”；要坚决抵制“双泛”思想，做好“去极端化”工作；要大力促进民族团结。各族教师和教育工作者要积极主动向家人、朋友、学生宣传宗教极端思想的严重危害，亮明观点、表明态度，自觉承担起反分裂反渗透的职责任务；要大力促进民族团结，为学生树立榜样、为社会树立标杆，以一个个“微行动”教育感染学生、带动影响身边的人，带头开展民汉教师之间、师生之间、教师家长之间交朋友结对子活动，走动互动、融洽感情。在日常工作中要深入学习业务知识，掌握过硬的专业知识。也要重视政治学习，一定要把学习的危机感、紧迫感，提高素质作为生存和发展的紧迫任务。把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念。通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。

我们要始终抓好养成教育，培养现代新疆人，要大力培育学生的法治精神和秩序意识，引导他们从点滴平常事做起，养成重修养、明礼仪、讲文明、守规则的良好习惯。广大教师和教育工作者要坚持以现代文化为引领，大力传播现代科学文化知识，引导青少年学生崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、反对迷信、远离极端；要大力弘扬新疆精神，引领青少年尊重差异、包容多样、互相欣赏。要提高自律能力，进一步增强教师的形象。我的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象，更重要的是影响学生。我要着力规范服务行为，树立良好的形象，培养高尚的人格。用自己的全部爱心去教育每一名学生。因为爱是教育的灵魂，是教育的天职，有爱才有责任。

德育工作是全社会共同的责任，我们应在全社会为德育工作营造出良好的氛围，要建立起学校教育、家庭教育、社会教育“三位一体”的德育教育体系，让全社会都来为德育教育作出贡献；同时，我们的德育工作一定要适应时代的变化、适应学生思想变化新特点，要积极探索德育工作的有效途径，提高德育工作的吸引力和感染力，多做润物无声、潜移默化的工作，上接天线、下接地气，真正入耳入脑入心，防止“挂空挡”，还要注重将德育教育与校园文化活动有机结合起来。随着学校的不断发展，我们工作面临的新情况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使我校工作再上新台阶，要求我们教师必须提高创新能力。作为一名教师事事要讲发展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对每天的工作，发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风。

总之，作为老师，我不仅要有很强的学习能力，良好的工作能力以及全部的爱心，而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造教师特有的人格魅力，做教师虽然很辛苦，但我们也很幸福，因为我们是在为祖国、为党的事业培养接班人，十年树木，百年树人。抓好青少年教育，就是为创造充满希望的明天，让我们紧紧围绕“立德树人，教书育人”的要求，凝聚各方面力量共同发展教育，为新疆创造一个美好的明天不懈努力。

第三篇：学习“自治区党委教育教师工作会议精神”学习心得

张书记讲话学习心得

滨湖镇中心学校 蒋爱莲

近期，学校组织全体教师学习了张春贤书记的讲话《争做具有新疆特色的好教师》，对新疆的教育历史发展，政府对教育的投入、关注，教师待遇的提高等有了全面的认识。作为一名乡村教师，结合自己的工作实际，谈谈自己的学习体会。

首先，我了解到新疆教育事业的发展现状。自治区成立60年来，在党中央、国务院的重视支持和新疆各族人民的共同努力下，新疆教育事业发生了翻天覆地的变化。特别是第二次中央新疆工作座谈会对新疆教育工作作出新的部署，总书记提出“坚持教育优先，培养优秀人才”的要求，自治区认真贯彻中央精神，举全疆之力推进教育发展，着力破解制约教育发展的根本性、长远性、基础性问题，取得了突破性进展，新疆教育事业发展进入改革开放以来最好最快的时期。

张书记说，百年大计，教师为本。这句话把教师提到了很高的地位上，也明确指出了教师再教育上的重要性。所以5年来，自治区党委、自治区人民政府始终高度重视教师队伍建设，出台一系列重大举措，下决心解决广大教师工作生活中的实际困难，有效激发了教师队伍的积极性、主动性、创造性。

作为一名教师，看着这一个个数据，回忆着自己享受这些政策的经历，我深深感谢自治区领导对教师的关心和照顾，同时我也认识到，只有认真工作，才能更好地回报领导们的关心。

一要感恩党中央的特殊关怀和全国人民的大力支持。党中央召开两次新疆工作座谈会，国家有关部委、援疆省市开展力度空前的教育援疆，没有这些特殊支持就没有教育事业这么大的进步，全疆各族干部群众都要感恩党中央、感恩全国人民，把感恩之情转化为推动教育事业发展的强大动力。

二要珍惜当前的良好教育环境。各级党委、政府坚持教育优先发展战略，扭住建设教育强区目标不动摇，谋划深、举措实、力度大。在财力并不宽裕的情况下，积极筹措资金，集中支持教育发展，宁可在其他方面紧一点，也不欠一代人的历史账。各级领导身体力行抓教育，倾注大量心血。为解决辍学问题，上到书记、专员、州长，下到乡镇书记、乡镇长、村支部书记、村委会主任，以及“访惠聚”工作组，都亲自上门、苦口婆心做工作。尊师重教形成氛围，尊重教师、关心教师，帮助教师解决了大量工作生活中的实际困难。坚持把教育作为最重要的民生工程，让发展成果更多惠及教育，财政性教育经费支出比例不断提高，各级各类学校特别是中小学、幼儿园办学条件明显改善。坚持变化变革、敢于担当，以改革创新精神，解决了许多历史难题。

三要充分肯定广大教师付出的辛勤努力、作出的重大贡献。长期以来，广大教师面对十分艰苦的环境和异常繁重的任务，怀着对自己职业的热情和对学生的真心，扎根边疆、扎根基层，不讲条件、不计得失，潜心教学、用心育人，以自己的满腔热忱和无私付出，在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，以实际行动生动诠释了天山雪莲的高洁、大漠胡杨的顽强和“儿子娃娃”的担当，奏响了新疆教育的时代最强音。

国运兴衰，系于教育；教育之本，在于教师。教师是教育事业的第一资源与核心要素，没有好的老师，就没有好的教育。我要争做党和人民满意的好老师，争做具有新疆特色的好老师。

（一）做有历史责任感的好老师

1．要有与新疆地位相适应的格局和境界。新疆是我国西北的战略屏障、实施西部大开发战略的重点地区、向西开放的重要门户、全国重要的能源基地和运输通道，同时还是丝绸之路经济带的核心区，稳住西北、经略东南的先手棋，反恐怖、反分裂、反渗透的前沿阵地和主战场，新疆工作在党和国家工作全局中具有特殊重要的战略地位。我要始终胸怀这样的大局，做一个有理想、有格局、有情怀的人，自觉为党和国家分忧，为新疆教育事业尽心竭力。

2．要有与当前形势相适应的责任和担当。当前境内外“三股势力”与我们争夺教育阵地、争夺下一代的斗争异常激烈，突出表现就是宗教极端思想和“双泛”思想的侵蚀渗透。有的学生受宗教极端思想影响，做出愚昧、极端、不可思议的事情，不仅伤害了自己、伤害了家庭，也伤害了老师。每一位教师也都有属于自己的那一份责任和义务，必须义无反顾地在历史的接力赛中跑好自己的“那一棒”。

3．要有与教师“三重身份”相适应的意识和觉悟。教师是教育工作者，从事的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作；教师是国家公职人员，肩负着贯彻落实党的方针政策、服务各族人民、弘扬社会正能量的神圣职责；教师是知识分子，肩负着引领社会风尚、传播现代文化、启蒙基层群众的特殊使命。我要清醒地意识到自己的特殊作用，牢记自己的身份和神圣责任，全身心地投入教书育人的崇高事业。

（二）做为人师表的好老师

1．做政治坚强的表率。政治坚强是对新疆每一位教师特别是党员教师第一位的要求。我要始终同党中央和自治区党委保持高度一致，始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，坚决同“三股势力”作斗争，在事关国家最高利益和各族人民根本利益的大是大非问题上，敢于亮明观点、表明立场，决不做“两面人”“老好人”，用自己的一言一行感染学生、影响学生、带动学生，发挥好教育引领和示范带头作用。

2．做践行“五个认同”的模范。“五个认同”就是对伟大祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对中国共产党的认同，对中国特色社会主义的认同。我要深入学习宣传新疆的历史，包括民族发展和宗教演变的历史，牢固树立中华民族共同体意识，自觉维护国家最高利益，自觉维护祖国统一、民族团结和社会稳定。

3．做师德高尚的楷模。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。我要以身作则、行为世范，引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子，把握好人生方向。要坚守职业操守和职业道德，自觉坚守精神家园、严守师德底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。要热爱各族学生，平等对待不同民族的每一个学生，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康快乐成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。要用自己的人格魅力、学识魅力教育感染学生，引导帮助学生树立正确的是非观、义利观、得失观，当好青少年学生健康成长的指导者和引路人。老师们选择教师这个职业，就是选择了高尚和奉献、责任和坚守，就要热爱教育、热爱学校、热爱学生，把全部精力和满腔真情献给教育事业。

（三）做立德树人的好老师

传道、授业、解惑，是教师的基本职责，传道是第一位的。青少年是国家的未来和希望，教师就是各族学生的引路人，既要传授知识，更要教育他们做人，为他们指引人生方向。要坚持两手抓、两手硬，处理好教书和育人的关系、业务教学和思想政治教育的关系。必须坚持育人为本、德育为先，坚持全员育人、全方位育人、全过程育人，加强理想信念和道德教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

昌吉市滨湖镇中心学校

蒋爱莲

2015年6月

第四篇：自治区党委教育教师工作会议精神宣讲文稿

自治区党委教育教师工作会议精神

——宣讲文稿

宣讲人：刘志鹏 塔格尔尼尼

6月3日上午，自治区党委召开教育教师工作会议，总结改革开放以来特别是中央新疆工作座谈会以来的教育工作，明确未来一个时期教育发展的目标任务。中共中央政治局委员、自治区党委书记张春贤出席会议并发表重要讲话。

一、会议召开概况

自治区党委高度重视教育事业发展，第一次中央新疆工作座谈会以来，自治区先后召开50多次会议研究教育工作。为开好这次会议，此前张春贤专门召开座谈会与各级各类教师进行座谈，在各地调研时也多次听取相关意见，同时委托相关领导和部门广泛听取意见，为开好这次会议奠定了坚实基础。

（一）会议召开方式及参与人员

视频会议方式，乌鲁木齐设主会场，各地县设分会场。自治区四套班子成员参加；院校主要负责同志，教师代表等；共计15000多人，其中教师7600余人。

（二）会议召开背景

1、推动“四个全面”战略在教育战线全面实施

“四个全面”是指党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。

“四个全面”已成为以习近平同志为核心的党中央治国理政的全新布局。“四个全面”战略思想和战略布局，正是中国“发展起来以后”，更加注重发展和治理系统性、整体性、协同性的必然选择。

2、加快丝绸之路经济带核心区文化科教中心建设

“一带一路”是两会热词，新疆地处亚欧大陆地理中心，是向西开放的桥头堡，是丝绸之路经济带上的重要节点、核心地区。新疆建设丝绸之路经济带核心区绸之路是东西方友谊的桥梁、贸易的通道和互通有无的纽带。建设丝绸之路经济带是中央作出的一项重大战略决策，是古丝路精神的继承和弘扬，将促进沿线国家的经济发展，顺应沿线各国搭上中国经济快车的愿望，是一项造福沿线各国人民的大事业，也体现了大国担当。

总书记提出建设丝绸之路经济带的重大战略后，新疆较早进行了相关研究，制定了规划，提出并正在加快建设区域性交通枢纽中心、商贸物流中心、金融中心、文化科教中心、医疗服务中心五大中心。去年已经开通乌鲁木齐到中亚、欧洲城市的货运班列，内地货物走新疆通道到欧洲只要16天，比海运节省一半以上时间。今年还将开工建设乌鲁木齐集装箱中心编组站，中亚、欧洲等沿线国家和内地省区市的货物都可以在这里重新编组整合，使物流成本更低、更科学。

3、规划部署“十三五”，努力实现全面建设小康社会

要求规划编制必须强化全球视野和战略思维，正确处理好政府与市场的关系，科学设定规划目标指标。中国已站在新的更高的起点上，“十三五”时期要确保全面建成小康社会的宏伟目标胜利实现，确保全面深化改革在重要领域和关键环节取得决定性成果，确保转变经济发展方式取得实质性进展。

中国共产党中央政治局7月20日召开会议，决定2015年10月在北京召开中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议，主要议程是，中共中央政治局向中国共产党中央委员会报告工作，研究关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议。

二、自治区第八次党代会确定的教育发展目标完成情况

（一）自治区成立60年来，新疆教育事业发生了翻天覆地的变化。2010年中央新疆工作座谈会以来，自治区坚持“以现代文化为引领，以科技、教育为支撑”的具体战略选择，牢固树立“教育立区、人才强区”理念，明确“建设教育强区”的目标，始终把教育放在优先发展战略地位。（2010年5月17日 第一次中央新疆工作座谈会；2014年5月28、29日 第二次新疆工作座谈会）

（二）第二次中央新疆工作座谈会对新疆教育工作作出新的部署。总书记提出“坚持教育优先，培养优秀人才”的要求，自治区认真贯彻中央精神，举全疆之力推进教育发展，着力破解制约教育发展的根本性、长远性、基础性问题，各级各类教育取得长足进步，双语教育迈出历史性步伐，教育惠民深得民心，教育投入力度空前，社会主义办学阵地更加牢固，新疆教育事业发展进入改革开放以来最好最快的时期。

教育惠民政策(列举）：

a.新疆在协调各级各类教育均衡发展的同时，各项教育惠民政策都向南疆倾斜，同时借助援疆省市力量大力推进南疆教育发展。b.2014年秋季，新疆全面落实南疆普通高中“三免一补”政策，将阿克苏全面纳入南疆教育资助政策享受范围，南疆四地州农村的孩子享受了14年免费教育。

c.2014年内地新疆高中班招生9880名、内地中职班招生3300名、区内初中班招生1万名，这三项教育惠民工程南疆的招生计划分别占总计划的58.9%、42%、61.2%，有13300多名南疆孩子到内地和疆内发达城市享受着优质初中和高中阶段教育资源。

（三）中小学双语教学的现状

1、双语教学的发展历程

新疆双语教育的起步阶段（20世纪60年代）新疆双语教学的尝试阶段（20世纪90年代）新疆双语教学的发展阶段（2004年至今）

2、双语教学现状

办学规模空前，参与人数众多，双语班遍及城乡

接受双语教学的学生75.33万，占少数民族学生总数的31.79%

三、走具有新疆特色的教育事业发展路子

张春贤强调，教育既是民生之基，又是发展之基，是解决新疆问题的治本之策。

（一）新疆教育现状

由于历史、自然、社会等多方面原因，新疆教育具有民族众多、教育基础薄弱、教育领域反分裂反渗透斗争异常激烈等特殊性。新疆的教育必须走一条符合实际、具有新疆特色的路子。

(二）教育发展的总体目标

到2020年，基本实现教育现代化，新疆教育发展水平在西部地区跃居前列，成为丝绸之路经济带（一带一路）上重要的教育中心。教育主动适应经济发展新常态和支撑社会稳定的能力全面增强，社会主义办学阵地进一步巩固。实现更高水平的普及教育。

1、普及学前教育，学前三年幼儿入园率达到85%以上；义务教育成果进一步巩固，基本实现县域内均衡发展，九年义务教育巩固率达到95%左右；加快普及高中阶段教育，高中阶段毛入学率达到90%，现代职业教育体系基本建成；高等学校布局和学科专业结构进一步优化，高等教育毛入学率达到40%。

2、接受双语教育的少数民族中小学生达到90%以上，少数民族学生基本熟练掌握和使用国家通用语言文字。主要劳动年龄人口平均受教育年限达到11年，新增劳动力平均受教育年限达到13年。

四、办好具有新疆特色的教育，要把握好以下五个方面：

（一）要始终坚持社会主义办学方向。全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务，用社会主义核心价值观培塑价值、凝聚人心。

（二）要坚持教育服务社会稳定和长治久安总目标。坚持依法治疆与以德治疆结合，坚决抵制民族分裂主义和宗教极端思想渗透，切实巩固学校宣传思想文化阵地。坚持团结稳定从教育抓起、从学校抓起、从娃娃抓起，牢牢把握新疆的未来。

（三）要不失时机地推进双语教育。毫不动摇地提高双语教育质量，毫不动摇地全面普及和推广国家通用语言文字，毫不动摇地提升民族语言教学水平，毫不动摇地倡导和鼓励各族师生互学语言。

（四）要突出抓好以就业为导向的教育。大力发展面向人人、面向社会的职业教育，探索推进高中阶段普通教育和职业教育融通发展，加强中小学生技术素养培养，引导部分普通本科高校向应用技术型高校转型，调整学科专业设置，扩大应用型、复合型、技术技能型人才培养规模。（大学培养人才要求）

（五）要把提升教育质量作为核心任务。

1、基础教育要以标准化、均衡化为主线，把重点放在南疆，放在双语教育，放在数理化教学上来；

2、职业教育要走校企结合、产教融合、突出实战和应用的办学路子；

3、高等教育要以内涵发展为核心，加强学科专业建设，强化协同创新和协同育人；

4、学前教育要以双语教育为重点，着力加强养成教育。

五、争做具有新疆特色的好老师

张春贤强调，教师是教育事业的第一资源与核心要素，没有好的老师，就没有好的教育。广大教师要充分发挥作用。

（一）教师角色定位

教师首先是国家公职人员，要自觉用好干部的标准来衡量自己；教师是知识分子，肩负着引领社会风尚、传播现代文化、启蒙基层群众的特殊使命；教4 师的本职身份是教育工作者，从事的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。总书记指出，好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。新疆各族教师都要争做党和人民满意的好老师，争做具有新疆特色的好老师。

（二）“四好”老师要求

1、做有历史责任感的好老师

广大教师要做有历史责任感的好老师。就是要有与新疆地位相适应的格局和境界；有与当前形势相适应的责任和担当；有与教师“三重身份”相适应的意识和觉悟。在学生心目中，教师是知识的化身、智慧的化身、力量的化身。教师既有对社会的示范带动作用，又可以通过教育引导学生，“小手拉大手”，影响家长、带动家庭、辐射社会。广大教师要清醒意识到自己的特殊作用，牢记自己的身份和神圣责任，全身心投入教书育人崇高事业。

2、做为人师表的好老师

（1）广大教师要做为人师表的好老师。要做政治坚强的表率，在事关国家最高利益和各族人民根本利益的大是大非问题上，敢于亮明观点、表明立场，绝不做“两面人”、“老好人”，用自己的一言一行感染学生、影响学生、带动学生；

（2）要做践行“五个认同”的模范，不断增强对伟大祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对中国共产党的认同，对中国特色社会主义的认同；

（3）要做师德高尚的楷模，以身作则、行为示范，引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子，把握好人生方向。坚持职业操守和职业道德，热爱各族学生，平等对待不同民族的每一个学生，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康快乐成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。要用自己的人格魅力、学识魅力教育感染学生，静心教书、潜心育人，把全部精力和满腔真情献给教育事业。

3、做立德树人的好老师

广大教师要做立德树人的好老师。教师和教育工作者是各族学生的引路人，既要传授知识，更要教育他们做人，为他们指引人生方向。要坚持两手抓、两手硬，处理好教书和育人的关系、业务教学和思想政治教育的关系。（1）必须坚持育人为本、德育为先，坚持全员育人、全方位育人、全过程育人，加强理想信念和道德教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。要教育学生牢固确立中华民族共同体意识。

（2）坚决抵制“双泛”思想，做好“去极端化”工作，积极主动向家人、朋友、学生宣传宗教极端思想的严重危害，亮明观点、表明态度，自觉承担起反分裂反渗透的职责任务。要大力促进民族团结，为学生树立榜样、为社会树立标杆，以一个个“微行动”教育感染学生、带动影响身边的人，带头开展民汉教师之间、师生之间、教师家长之间交朋友结对子活动，走动互动、融洽感情。

（3）要抓好养成教育，培养现代新疆人，大力培育学生的法治精神和秩序意识，从遵守交通规则、遵守校规校纪、遵守公共秩序等点滴平常事做起，养成重修养、明礼仪、讲文明、守规则的良好习惯；

（4）广大教师要坚持以现代文化为引领，大力传播现代科学文化知识，引导青少年学生崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、反对迷信、远离极端；

（5）大力弘扬新疆精神，引领青少年尊重差异、包容多样、互相欣赏。德育工作人人有责，德育是全社会共同的责任，是每一个老师和家长的责任，学校教育、家庭教育、社会教育是“三位一体”的，教师要发挥好居间引导的作用，与家长建立密切联系，使学校教育能够辐射家庭教育、引领社会教育；

（6）要适应学生思想变化新特点，积极探索德育的有效途径，提高德育工作的吸引力和感染力，多做润物无声、潜移默化的工作，上接天线、下接地气，真正入耳入脑入心，防止思想政治教育“挂空挡”；

（7）把德育教育与校园文化活动有机结合起来。

4、做专业过硬的好老师

广大教师要做专业过硬的好老师。教师是知识的传播者，首先要有扎实的学识。要想给学生一杯水，教师必须先有一桶水。每位教师都要有知识恐慌的危机感，严谨笃学，与时俱进，力争成为所教课程专业的行家里手，用自己的知识学问、思想智慧和学术造诣来开启学生的智慧之门。要因材施教、分类施教，善于激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。要学习先进教育理念，改进教学方法和手段，不断提高教育教学水平。

六、加强学校和教师队伍建设

（一）张春贤强调，要加强学校和教师队伍建设。当前和今后一个时期，幼儿园教师队伍要以补足配齐为重点，严格实施幼儿园教师资格制度，强化职前培养和全员培训；

（二）中小学教师队伍建设以双语教师和农村教师为重点，采取倾斜政策，增强教师职业吸引力；不断改善教师的工作生活条件；努力解决好中小学教师结构性短缺问题；

（三）职业学校教师队伍建设以“双师型”教师为重点，完善培养培训体系，健全技能型人才到职业学校从教制度，强化职业学校教师实践教学能力；

（四）高等学校教师队伍建设以培养引进学术带头人和中青年学术骨干为重点，形成高水平的教学和科研创新团队；支持高校发展；加强高校辅导员队伍建设

（五）特殊教育教师队伍建设以提升专业化水平为重点，加快培养步伐，强化全员培训，调动优秀人才从事特殊教育工作的积极性。同时要加强德育教育，发挥“三位一体”作用；

（六）（八）加大教师培养培训力度，提升教师队伍素质；

（九）严格管理教师队伍，重视发挥长期在新疆工作的本土人才作用。

七、加强党对教育工作的领导

张春贤强调，要加强党对教育工作的领导，高度重视、主动担当，抓好学校党的建设，凝聚各方面力量共同发展教育，全面推进依法治教，营造尊师重教良好氛围，形成人人关心教育事业、人人支持教育发展、人人共享教育成果的良好局面。

第五篇：自治区党委教育教师工作会议心得体会

自治区党委教育教师工作会议心得体会 努尔拜

本人认真学习了 6 月 3 日上午，自治区党委召开教育教师工作会议，中共 中央政治局委员、自治区党委书记张春贤出席会议并发表重要讲话精神，张春贤 书记提出“四好”教师标准，的要求。自治州教育局下发的伊州教传发〔2015〕91 号文件要求，要以立德树人、教书育人为重点，突出加强教师队伍建设。张春贤强调，教育既是民生之基，又是发展之基，是解决新疆问题的治本之 策。由于历史、自然、社会等多方面原因，新疆教育具有民族众多、教育基础薄 弱、教育领域反分裂反渗透斗争异常激烈等特殊性。新疆的教育必须走一条符合 实际、具有新疆特色的路子。教育发展的总体目标是：到 2020 年，基本实现教育现代化，新疆教育发展 水平在西部地区跃居前列，成为丝绸之路经济带上重要的教育中心。张春贤指出，办好具有新疆特色的教育，要把握好以下五个方面： 一是要始终坚持社会主义办学方向。全面贯彻党的教育方针，把立德树人作 为教育的根本任务，用社会主义核心价值观培塑价值、凝聚人心。二是要坚持教育服务社会稳定和长治久安总目标。坚持依法治疆与以德治疆 相结合，坚决抵制民族分裂主义和宗教极端思想渗透，切实巩固学校宣传思想文 化阵地。坚持团结稳定从教育抓起、从学校抓起、从娃娃抓起，牢牢把握新疆的 未来。

三是要不失时机地推进双语教育。毫不动摇地提高双语教育质量，毫不动摇 地全面普及和推广国家通用语言文字，毫不动摇地提升民族语言教学水平，毫不 动摇地倡导和鼓励各族师生互学语言。四是要突出抓好以就业为导向的教育。大力发展面向人人、面向社会的职业 教育，探索推进高中阶段普通教育和职业教育融通发展，加强中小学生技术素养 培养，引导部分普通本科高校向应用技术型高校转型，调整学科专业设置，扩大 应用型、复合型、技术技能型人才培养规模。五是要把提升教育质量作为核心任务。基础教育要以标准化、均衡化为主线，把重点放在南疆，放在双语教育，放在数理化教学上来； 职业教育要走校企结合、产教融合、突出实战和应用的办学路子；高等教育要以内涵发展为核心，加强学 科专业建设，强化协同创新和协同育人；学前教育要以双语教育为重点，着力加 强养成教育。争做具有新疆特色的好老师 张春贤强调，教师是教育事业的第一资源与核心要素，没有好的老师，就没 有好的教育。广大教师要充分发挥作用。教师首先是国家公职人员，要自觉用好 干部的标准来衡量自己； 教师是知识分子，肩负着引领社会风尚、传播现代文化、启蒙基层群众的特殊使命；教师的本职身份是教育工作者，从事的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。总书记指出，好老师要有理想信念、有道德情 操、有扎实学识、有仁爱之心。新疆各族教师都要争做党和人民满意的好老师，争做具有新疆特色的好老师。张春贤提出： 做有历史责任感的好老师

广大教师要做有历史责任感的好老师。就是要有与新疆地位相适应的格局和 境界；有与当前形势相适应的责任和担当；有与教师“三重身份”相适应的意识和 觉悟。在学生心目中，教师是知识的化身、智慧的化身、力量的化身。教师既有 对社会的示范带动作用，又可以通过教育引导学生，“小手拉大手”，影响家长、带动家庭、辐射社会。广大教师要清醒意识到自己的特殊作用，牢记自己的身份 和神圣责任，全身心投入教书育人崇高事业。做为人师表的好老师 广大教师要做为人师表的好老师。要做政治坚强的表率，在事关国家最高利 益和各族人民根本利益的大是大非问题上，敢于亮明观点、表明立场，绝不做“两 面人”“老好人”，用自己的一言一行感染学生、影响学生、带动学生；要做践行“五 个认同”的模范，不断增强对伟大祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化 的认同，对中国共产党的认同，对中国特色社会主义的认同；要做师德高尚的楷 模，以身作则、行为世范，引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子，把握好人生 方向。坚持职业操守和职业道德，热爱各族学生，平等对待不同民族的每一个学 生，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康快乐 成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。要用自己的人格魅力、学识魅力教育感 染学生，静心教书、潜心育人，把全部精力和满腔真情献给教育事业。做立德树人的好老师 广大教师要做立德树人的好老师。教师和教育工作者是各族学生的引路人，既要传授知识，更要教育他们做人，为他们指引人生方向。要坚持两手抓、两手 硬，处理好教书和育人的关系、业务教学和思想政治教育的关系。必须坚持育人

为本、德育为先，坚持全员育人、全方位育人、全过程育人，加强理想信念和道 德教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。要教育学生牢固确立中 华民族共同体意识。坚决抵制“双泛”思想，做好“去极端化”工作，积极主动向家 人、朋友、学生宣传宗教极端思想的严重危害，亮明观点、表明态度，自觉承担 起反分裂反渗透的职责任务。要大力促进民族团结，为学生树立榜样、为社会树 立标杆，以一个个“微行动”教育感染学生、带动影响身边的人，带头开展民汉教 师之间、师生之间、教师家长之间交朋友结对子活动，走动互动、融洽感情。要 抓好养成教育，培养现代新疆人，大力培育学生的法治精神和秩序意识，从遵守 交通规则、遵守校规校纪、遵守公共秩序等点滴平常事做起，养成重修养、明礼 仪、讲文明、守规则的良好习惯；广大教师要坚持以现代文化为引领，大力传播 现代科学文化知识，引导青少年学生崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、反对迷信、远离极端；大力弘扬新疆精神，引领青少年尊重差异、包容多样、互相欣赏。德 育工作人人有责，德育是全社会共同的责任，是每一个老师和家长的责任，学校 教育、家庭教育、社会教育是“三位一体”的，教师要发挥好居间引导的作用，与 家长建立密切联系，使学校教育能够辐射家庭教育、引领社会教育；要适应学生 思想变化新特点，积极探索德育的有效途径，提高德育工作的吸引力和感染力，多做润物无声、潜移默化的工作，上接天线、下接地气，真正入耳入脑入心，防 止思想政治教育“挂空挡”；把德育教育与校园文化活动有机结合起来。做专业过硬的好老师 广大教师要做专业过硬的好老师。教师是知识的传播者，首先要有扎实的学 识。要想给学生一杯水，教师必须先有一桶水。每位教师都要有知识恐慌的危机 感，严谨笃学，与时俱进，力争成为所教课程专业的行家里手，用自己的知识学问、思想智慧和学术造诣来开启学生的智慧之门。要因材施教、分类施教，善于 激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。要学习先进教育理念，改进教学方 法和手段，不断提高教育教学水平。通过会议认真学习了张春贤书记的讲话内容，并讲话精神结合到我校各项工 作的健康发展。组织学习了自治区教育教师工作会议的精神。这次会议精神，我 认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要 为人师表。要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作：

一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业 教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单 是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育 人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信 任”。热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体 表现。

二、培育教师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于教师的人格。师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作 则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好 人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类 的楷模。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是紧紧把教书看成谋生的 手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受 到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的纯洁去塑造学生 的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时处处要以大局为重，克服 个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做 出表率。俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”

三、热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生。热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神 圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其 师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自 己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移 地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的 一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育，教师应当把它无私 地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不 仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里 得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。总之，教书不仅是传授知识，更重要的是育人。我应平等的对待每一个学生，不 歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学 生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉 的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸 怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。在以后的工作中，我还要继续认真学习《教育法》、《教师法》 等。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养； 并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质 教育，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。