演讲辩论与交际口才学期总结（五篇范例）

第一篇：演讲辩论与交际口才学期总结

演讲辩论与交际口才学期总结

周遵伟

（学号：110032014）

选这门课的时候其实没想多少，只是想随便选一门选修课，拿个学分就算了。那时候也不知道我们学校好还有霞姐这样耀眼的明星。第一次去上课的时候才发现原来有人能把课上得如此精彩，可以把课堂上的气氛搞得如此的富有激情。

以前从未关注过演讲辩论界有些什么，上了这门课以后才知道了原来在中国还有像俞敏洪、马云等这样的传奇人物。在霞姐等老师的带领下，在听过他们的经历，他们的思想、理念以后，我的世界观发生了很大的转变，我认识到了自己的不足、卑微。怎样去改变自己、让自己变得更强大等这些想法的答案也不再是以前内心所想了。从霞姐的身上我真正的明白成功不是说出来的，是实实在在干出来的。我相信我在这几周中所学到的东西将会对我的一生都有所影响。我爱上了演讲艺术，爱上了这种文化。我开始子网上搜集演讲大师的演讲视频来看，渐渐的认识了易书波、郎咸平、余世维等这些大家，从他们的演讲中我听懂了很多东西，从理想到人生，从自己到社会。后来我会看美国历代总统的演讲，看普京、希特勒等等这些伟人的演讲，影响最深的是在听马丁·路德·金的《我有一个梦想》时，在也不是高中时听英语老师在台上叽里咕噜说些听不懂的东西了。现在听来，虽然我依旧不知道他的某句话的具体意思是什么，但从他的表情语气我仿佛传越了时间和空间，跨过历史的长河，和千千万万的美国黑人一起为自己的自由而呐喊。以下是这学期跟着霞姐和诸位老师学习及自己在网络和书本上学到的，是我个人对演讲与口才的认识：

提高演讲与口才水平的“八多”。演讲既然是一门工具，一门科学、一门武器、一门艺术、一门综合性很强的社会实践活动，当然不是轻而易举就能学好的。但也绝不是像有的人所想象的那样高不可攀，可望而不可及。探索古今中外著名演讲家的成功之路，我们不难发现，那些闻名于世的杰出演讲高手都不是生就的天才，而是经过长期不懈的艰苦锻炼成功的。正如，美国久负盛名的演讲家戴尔卡耐基说的那样：“演讲绝不是上帝给予少数人的特别的才能。”世界上没有什么天生的演讲家，如果有的话，那就是奋斗不息的你。那么，怎样才能提高自己的演讲水平和口语表达能力呢？根据二十多年来学习演讲，掌握演讲，运用演讲的实践经验，本人认为，一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须要做到“八多”：多看、多听、多问、多写、多记、多想、多学、多练。

一、多看

演讲是借助有声语言和态势语言的艺术手段，面对听众的讲话，是一人讲、众人“听”、众人“看”的实践活动。一个人要想口若悬河、滔滔不绝地面对听众讲话，就必须首先做到“多看”、“多听”、“多问”。

多看一些演讲与口才方面的书籍和文章。演讲具有很强的科学性和艺术性，因此，演讲者必须认真系统的看一些与演讲相关的书籍如：演讲学、演讲美学、修辞学、逻辑学、心理学、语言学、交际学、伦理学、教育学等，全面掌握演讲知识和规律，打下扎实的理论基础后，再由理论到实践，用理论指导实践。这样就能使自己的演讲与口才水平在实际运用中得到较快的提高。多看别人演讲，多看一些名人的演讲录像，多看一些电视谈话节日和电视论辩赛。这样就能增强对演讲的感性认识，提高对演讲态势语言技巧运用的理解，并从中感悟出演讲的要蒂和精义。“多看”的含义还表现在要求演讲者要认真仔细地观察社会，观察生活，观察人与人之间微妙的关系和变化，观察与演讲内容相关的事物。要善于用自己的眼睛看表面，看本质，看点，看面，看深，看细，看过去，看现在，看未来。对客观世界的方方面面切不可心不在焉，听而不闻，视而不见，而是要用眼睛做摄像机把生活中的各种各样的现象和素材拍摄下来，经过大脑的分析，整理后在储存在脑海里或记录在本子上。

二、多听

演讲者要把话讲给别人听，要使自己的演讲动听，其前提之一，就是演讲者自己首先要多听。

一是多听别人演讲，多听别人说话，以提高有声语言的表达能力。资产阶级革命家、美国第16任总统林肯，是闻名于世的大演讲家。他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲口才的刻苦练习，并做到了多看、多听。他年青时当过农民、伐木人、店员、邮电员以及土地测量员等等。为了成为一名律师，他常常徒步30英里，到一个法院去听律师们的辩护词，看他们如何辩论，如何做手势。他一边倾听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨激昂的演说，一边模仿他们。他听了那些云游四方的福音传教士挥舞手臂，声震长空的布道，回来后也学他们的样子，对着树林和玉米地反复练习演讲。演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师并最终踏入政界。二是多听电台、电视台播音员、节日主持人播音、讲话，提高自己普通话的标准程度和音色、音质、音量的水准，以达到演讲语言流畅悦耳、优美动听的目的。

三、多问

演讲是一门学问，有许多客观规律和成功的经验。但不少人都有这样一个误解，认为说话是天生的，一个人两三岁就会咿咿呀呀说话了，好像也没有花多大功夫，自然而然就会了。因此，很多人对说话的艺术和技巧都不大在意，更谈不上用心去求教，去学习，去研究了。有的人虽然觉得说话、演讲有东西可学，但又只限于看看书或听听录音，而不好意思开口向别人请教，结果只是事倍功半。柏拉图说过：“不知道自己的无知，乃是双倍的无知”。英国诗人雪莱说过：“我们学得越多，就越发现自己无知”。我国古代教育家孔子也说过：“知之为知之，不知为不知，是知也。”一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须放下架子，丢掉面子，向有经验的演讲者和对口才有研究的专家虚心求教，不懂就问，不耻下问，这样就能使自己的演讲与口才能力发生质的变化，收到事半功倍的效果。

由于广播，电视深入千家万户，录像、录音设备的普及应用，几乎所有大型的较为重要的会议和活动都会有新闻工作者录像、录音，制作后多次向广大听众和观众播放。现代人的说话，已经不是一说而过了，而是会音像齐全的永久保留。所以每一个人特别领导干部对自己的发言、报告、演讲一定要加以重视，高度负责。在国外，尤其是发达的国家不管是国家首脑还是一般人员，他们在发表重要讲话和演讲之前，都要向演讲口才专家咨询求教，并接受专家的辅导和指点。在西方国家所有的演讲口才咨询服务公司，家家业务繁忙，生意兴隆。可喜的是，在我国现在也有不少领导干部开始接受演讲与口才的辅导和咨询了。第二节：多写、多思、多学

一、多写

对于初学演讲和语言即兴表达能力不是很强的人来说，多写是一种提高口才能力的有效途径。多写的要求主要有两个方面：

一是多写发言稿、演讲稿。不管是什么规模和级别的会议或活动，只要认为自己有发言的可能，就应该争取机会并抓紧时间提前做好准备，认真写好文字稿，并不断的修改、完善，然后把稿子背熟，做到胸有成竹。上台发言时尽量不带讲稿，如能长期坚持下去，循序渐进，即：先写书面稿，背熟，上台脱稿；慢慢地只写几点提纲；再到只打一下腹稿；发展到最后不要任何准备，能临场发挥、见机行事、出口成章、口若悬河；其演讲口才水平就会由量变到质变，到达一个较高的层次

二是多写一些学习演讲与口才的心得体会，把自己对演讲口才的认识、感受用文字写下来，并上升到理论的高度。同时，把自己工作中，生活中所见，所闻，所思的闪光语言，写在本子上，记录下来，以便日后查阅使用，这就是我们常说的：好记忆不如烂笔头。

二、多思

孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”韩愈也认为：“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。”不论是台上演讲，还是平常生活中的说话，都是一个语言思维、逻辑思维的过程，它是把大脑中的想法即无声语言，转化为有声语言的过程。人们思考问题和思想交流的过程中必须凭借语言的帮助，思考的内容和交流的思想要通过有声语言的表达才能体现出来。否则，谁也不知道你在想问题，谁也不明白你思考的是什么问题。

言为心声，正常情况下，一个人心里怎么想，嘴巴就会怎么说。嘴上说的，就是刚才想的；刚才想的，就是下面要说的。想与说，思维和表达，相互之间交流传递，循环往复。有声语言这种区别于书面语言表达的、想说就说、随想随说的特点，就决定了说话者即要才思敏捷、思维灵活，又要深思熟虑、三思而“言”、“君子敏于行而纳于言”。这是多思的要求之一。多思的要求之二，要经常冷静思考，反复分析，为什么有的人讲话非常受欢迎，有哲理，有深度，有广度，使人感动万分，受益非浅；为什么有的人说话枯燥无味、漫无边际、毫无新意，甚至令人反感。多思者，就能从中悟出道理，获得经验和教训。

多思的要求之三，说话之前要在脑海里认真构思一下，这就是我们常说的打“腹稿”。在不同的情况下，要考虑好不同的说话内容，“到哪个山就唱哪个山的歌”。对不同的对象、不同的时间、不同的地方说话时，要认真思考应该怎么说，那些能说，那些不能说，多琢磨，多推敲，力求做到“语不惊人誓不休”。“说一次之前想两次，你就会说得好一倍。”这是名人演讲的经验之谈。

多思的要求之四，要“一日三省吾身”。每天都要对自己所说的话进行反思，对那些比较得体，成功的讲话要总结归纳、举一反三；对有些失误、不妥的话，甚至得罪人、起反作用的话语，要分析原因，闭门思过，加以改正，尽量避免在今后的说话中言多必失、祸从口出的现象发生。

三、多学

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”古今中外一切著名的演讲家，都是以学识渊博和阅历丰富为基础的。因此，任何一个想成为演讲家的人，想拥有出众口才的人，就必须在“多学”上下功夫。

1、多学知识。英国哲学家、政治家培根说：“知识就是力量。”前苏联的伟大作家高尔基曾说过：“用知识武装起来的人是不可战胜的。一个人知道得越多，他就越有力量。”欧洲文艺复兴时期著名的意大利美术家、哲学家达·芬奇说过：“对一件东西的爱好是由知识产生的，知识愈准确，爱好也就越强烈。要达到准确，就须对所爱好的事物全体及组成的每一个部分都有透彻准确的知识。”所以说，多学知识，是提高口才和演讲水平的前提。因为知识是口才的基础，没有知识就肯定没有口才。

2、多学演讲技巧

一个人敢说话、会说话，还不等于有口才，正如一个人会骑自行车还不是艺术一样，只有杂技演员娴熟的骑车表演才称得上艺术。演讲上是一种综合艺术，要真正掌握这种艺术，并非易事，它包括很多方面的技巧，诸如声音的字正腔圆、吐字归音，形体的动作、面部表情和仪表礼节，控场、应变的方法，即兴说话的诀窍，论辩的艺术，对话的妙法等等。这些都需要我们从理论到实践，对演讲的技巧进行系统的学习和运用。古希腊著名的演讲家德摩斯梯尼，之所以能登上古希腊演讲艺术的顶峰，成为当时的“十大演讲家”之首，就在于他热衷于演讲艺术，并主动地求教于演讲学者和专家，自觉地进行极为艰苦的演讲基本功与演讲技巧的学习和训练。

3、多学做人

演讲是一种思想性、政治性较强的现实活动；演讲是真理的呐喊，演讲是心灵的共鸣，演讲是人格的展现。因此，演讲者必须具有较高的政治素质，良好的道德品质，高尚的思想 3 情操和无穷的人格魅力。只有这样演讲者才能说服人、感染人、打动人、鼓舞人，从而促使人们去行动。第三节 多 记

这里的“多记”是指把知识储存起来，记在脑子里。记忆，是演讲者储存材料、发挥联想、出口成章的前提条件。优秀的演讲家往往都有惊人的记忆力。著名作家王蒙曾说：“作家没有记忆力就是白痴。”这个说法对于演讲者来说，有过之而无不及。第四节 多练

伟人毛泽东早就告诫过我们：“语言这个东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。”演讲与口才的技能不是天生的，也不是无师自通的。同其他任何才能一样，口才的获得来之于勤奋的学习、刻苦的练习。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”古今中外一切口若悬河、舌辩滔滔的演讲家，一切能言善辩、口才出众的雄辩家，一切口齿伶俐、善于应酬的交际家，都不是天生的，而是在后天的努力和苦练的基础上，靠自信、勇气、拼博、锻炼造就而成的。

第二次世界大战期间的英国首相邱吉尔，是一位出类拔萃的演说家，被列为世界10大著名的演说家之一。但是，邱吉尔第一次在议会上发表演讲时，却栽过一次大筋斗——当他讲到一半时，突然忘记了下文，怎么也想不起来了，憋得面红耳赤，只好中断演讲，尴尬地回到自己的座位上。但他毫不气馁，潜心研究演讲技巧，经常锻炼自己的口头表达能力。功夫不负有心人，邱吉尔终于成为20世纪的著名演说家和卓越的政治家。以上事例说明，一个人如果没有进行过演讲、口才技能的学习和训练，那么，当众讲话肯定是十分可怕的。我国著名的演讲家李燕杰，从小不爱讲话，更不爱在大庭广众之中讲话。刚参加工作时，连在小组会上都不敢发言，人们都说他腼腆，像个大姑娘。后来参加南下工作团，做群众工作以后，慢慢地锻炼得敢讲话了。他说，“即使一个口才笨拙，不敢面对群众讲话的人，只要肯努力实践，刻苦学习，并且把演讲与事业连在一起，是完全可以成为很好的演讲者的。”

我对演讲其实很有兴趣的，只是无法像那些在台上的人一样口若悬河、滔滔不绝。以前从未有那么多老师一起给我上过一堂课，而且是那么多优秀的老师，这一点我觉得很幸运。正如霞姐所说，这样的课不是每个人都有机会遇到，我庆幸我是其中一个。

第二篇：演讲与口才协会学期总结

演讲与口才协会学期总结

时光荏苒!转眼2012年就要与我们挥手告别，在九月份开学至现在的近半年时光里，演讲与口才协会一路陪伴我们走来。一次次的欢声笑语，一次次对自己勇气的挑战，在回首的那一刹那瞬间涌入我们的记忆。我们很有必要对过去的日子做一个总结：一方面总结过去的经验，另一方面我们要充满信心的展望未来。

一．协会具体情况

我们演讲与口才协会是一个成立时间不算长的协会，但建立之初就对协会做了细的规划，主要设有档案部，宣传外联部，活动部。组织结构还算健全，为会员的参与与活动的顺利举行都提供了良好的保障。协会是一个以“青春激情”为主题，以“锻炼说辩技巧与能力”为重点的具有家庭温馨氛围的学生兴趣团体。

二．本学期主要活动及比赛

本社团组织会员积极展开各项活动，先后举办的活动有会员团体大会，自己社团锻炼演讲和文章朗诵比赛初赛及复赛，及协会内部聚会等活动。另外，话剧比赛的开展交流活动，很好的促进了社团的兄弟姐妹情谊。

活动都在一定程度上，比较精彩，很圆满的结束。锻炼到了，收获到了，较大的提升了我们的口才与交流能力，同时也拓展了我们的人脉，结交到许多志向相同的朋友。可以说收获很大，所以我们的选择是正确的。

三．活动总结出的优点和缺点

优点：

1.让我们更加熟悉了协会成员。

2．大家都很快乐，在此同时交流加深，同时锻炼口才与交际方面都有了进一步的进步。

3.节目丰富，且会费切实用到大家身上。缺点：

1.参与不到位，每次的人数并没有真正到齐。

2.人员多但组织上缺乏有效的执行魄力，据反映活动内容缺乏创新。

四．展望协会未来（计划）

未来，协会会更加积极配合社联的工作，增强与社联的交流及指导老师的联系。增强我协会的影响力，凝聚力，做好准备，拿出实力。增加个部门的交流，如开部门例会时可以几个部门一起参加，有利合作和工作顺利开展。设立意见箱和考核，各部门的总结，增加内部活动。开展与其他的联合和联谊会。增加与高校的联系与校外的联系。

演讲与口才协会的活动给会员提供了释放自我能量，展示自我的舞台。通过参加或管理社团活动，大学生可以直接审视和检验自己的兴趣、爱好、个性特征和各种能力，从而对自己有清醒的认识和把握，对自己的长处和不足，优点和缺点有了直接的体验。

在大家的共同努力下，祝愿协会会越办越好！

第三篇：口才与交际协会辩论培训策划书

四川师范大学成都学院院团委学生社团联合会

口才与交际协会

辩论培训

策

划

书

学生社团联合会口才与交际协会2012年12月12日

四川师范大学成都学院院团委学生社团联合会

口才与交际协会

辩论培训策划书

一、活动背景

对会员展开一系列的培训，以提高他们的口才与交际能力，让会

员感受到协会的魅力。

二、活动主题

培养强大的辩论能力，便于在今后的生活中说话得体又不失力

度。

三、活动目的及意义

提高会员的口才与交际能力让会员感受到协会的魅力，在轻

松愉悦的氛围中提高自身各项能力。让会员在此次活动中培养自

身的辩论能力，并且提高对辩论知识的认知，让会员感受到辩论的魅力，并能够提升自我素质。

四、活动单位

主办单位：四川师范大学成都学院院团委学生社团联合会

承办单位：口才与交际协会

五、活动时间

2012年12月19日（星期三）20:40—21:30

六、活动地点

2C30

2七、活动领导小组及参与人

领导小组：组长：游园园

副组长：张咪、闵娟

参与人：口才与交际协会会员

八、活动流程

前期安排：

1．2． 活动部干事写辩论培训策划书； 活动部干事负责到系团指导老师及系团总支签字，并到学

生社团联合会处签字；

3． 活动部干事负责通知口才与交际协会各部门干事做好对活

动的准备。

中期安排：

1、主持人（辩论赛主席）上台讲话拉开比赛序幕；

2、主持人（辩论赛主席）介绍参赛队伍；

3、主持人（辩论赛主席）介绍评委；

4、主持人（辩论赛主席）宣读评分规则及比赛规则；

5、请各辩论队队长上台将抽签结果贴在粘贴板上；

6、主持人（辩论赛主席）介绍参赛代表队及所持立场，准备开

始比赛；

7、开篇立论

正方一辩发言（3分钟）

反方一辨发言（3分钟）

8、质辩阶段

（1）反方三辩提问

（2）正方一辩回答、提问

（3）反方一辩回答、提问

（4）正方二辩回答、提问

（5）反方二辩回答、提问

（6）正方三辩回答、提问

（7）反方三辩回答

（每人30秒，共3分钟）

9、质辩总结

正方二辨（1分30秒）

反方二辨（1分30秒）

10、自由辩论阶段

由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言；

分钟）

11、总结阶段

反方四辩总结陈词（4分钟）

正方四辩总结陈词（4分钟）

12、观众自由提问；

13、评委评分；

14、点评嘉宾评析发言；

15、选出获胜团队，继续参加比赛，输的团队淘汰；

4（各

16、主席宣布比赛结束；

17、由口才与交际协会会长团向到场会员剖析此次辩论过程中的优缺点；

18、活动结束，主持人讲话总结。

后期安排：

1.全体干事负责打扫场地卫生；

2.活动部干事负责写活动总结。

九、活动安排

1.宣传部制作展板、宣传单、广播稿；

2.活动部负责场地申请并负责请老师；

3.财务部负责复印资料；

4.财务部负责买水；

5..外联部负责迎接会员入场；

6.监察部维持现场秩序；

7.宣传部搬展板到会场；

8.办公室发会员证及资料；

9.财务部负责登记未领到资料的会员；

10.宣传部打扫场地；活动部做出活动总结；

11.办公室收集剩余资料；

12..财务部复印剩余资料；

13.监察部写监察报告。

十、经费预算（财联费用）

学生社团联合会 口才与交际协会 2012年12月12日

第四篇：演讲与口才——总结

演讲与口才课程小结

演讲与口才这门课程是一门实用性特别强的学科，其应用范围几乎涵盖了我们生活中的方方面面，拥有好的口才也是人生成功的保证。

根据课程性质，我采取演讲理论技巧与演讲实践相结合的教学方式。主要采用课堂讲授、课堂训练、课堂讨论及辩论等方法。同时结合教学内容，采用多媒体如PPT辅助教学。但是由于课时有限，训练的时间是远远不够的，然而学生的参与积极性不是很高，这就制约了口才课的训练和授课效果。

这门课程主要内容分为演讲与口才两部分，由于授课方式的制约，我将课程重点放在演讲部分，包括演讲的内涵、特征、要素、技巧、命题演讲和即兴演讲。而学生最为感兴趣的是交际口语和求职面试的这部分内容，在授课过程中也结合自己的工作经验和丰富的人生阅历，更方便学生理解、感受。

我认为上这门不单单是训练和提高学生的演讲技能和口才技巧，而更多的是提高和强化学生处事做人的礼仪，尽量为学生灌输课本上没有的为人处世经验，加深了对“尊重”一词的理解。

另外在讲到态势语这部分时，我给出了一个情境，一个后进生好不容易回答一次问题，这时我们该是怎样的。其实很简单就是稍稍倾身过去，表示认真倾听的样子。

虽然课上的实战演练很少，但是学生们还是很喜欢这一环节。例如将新婚姻法等几个热点话题抛出来让学生们讨论，然后请同学发言，平时不显山不露水的几位同学竟然出口成章。在即兴演讲这一部分，以“我的大学生活”为题展开训练，而这恰巧暴露了学生们普通话、态势语、语言组织等各方面弱点，在老师的指引和修改下得到提高。

最后提出一点课程建议，第一、学生对于礼仪和人际交往方面的知识和技巧的学习表现出极大的热情和渴望，建议减少课本硬性知识的灌输增加大量的模拟训练和人际交往的学习。第二、在课时设置上远远无法满足课程进度与训练的要求。演讲与口才这门课的性质决定了它不是纸上谈兵的纯理论，更为重要的是通过训练掌握演讲、说话的技巧、待人接物的礼仪。

第五篇：演讲与口才总结

演 讲 与 口 才 协 会

学期（11年）工作总结报告

演讲与口才协会本学期自2011年02月20日纳新以来至2011年06月底，历时四个月时间，工作内容共9项，平均每月组织活动1.5项。工作紧张有序，目的在于丰富中专生业余生活，发扬我校校园社团文化，锻炼演讲与口才协会学生骨干组织管理能力及社会实践，社交能力。带动我校社团文化传播与发展。在此，演讲与口才协会全体成员感谢团委领导对该组织活动的大力支持，我们将不懈努力，用实际证明我们的实力，做好社团文化的先锋带头人。

本学期九项活动内容如下：

社团联合会大事迹

1．我校演讲与口才协会11纳新活动圆满结束。

09月20日、21日下午，历时2天的校演讲与口才协会11纳新工作圆满结束，经过这次纳新活动，不仅壮大了演协队伍，而且扩大了演讲与口才协会在我校师生中的影响，为今后顺利开展活动奠定了坚实基础。

2．我校演讲与口才协会于二楼食堂举行聚餐。

我校演协纳新工作圆满结束后，在演协领导的倡议下，我演协大部分成员于食堂二楼举行了聚餐，席间气氛和谐，经过此次活动，增进了我演协成员之间的感情，利于团结。

3．我校演讲与口才协会参加‚第二届社团羽毛球比赛‛

本次比赛由我校羽毛球协会组织，各社团参与。我演协自创立以来，年年夺冠，可本学期由于各种非主观原因夺得第五名。我演协10秘书代表社团领奖。

4．我校演讲与口才协会参加‚社团篮球赛‛

2011年5月，在我校学生会、团总支的组织下，我演协男篮，女篮，组建成功。此次比赛，又一次扩大了我演协之影响，丰富了我演协广大学生的课余生活。

5．我校演讲与口才协会组织联谊活动

11年5日，我校演讲与口才协会与羽毛球协会举行联谊活动。据小记者团报道，此次联谊地点是梧桐山。两个社团成员分别租自行车到梧桐山沿途踏青。此次活动增加了我演协和羽协的友好往来。

6.我校演讲与口才协会指导老师举行讲座。

11年5月，我校演讲与口才协会指导老师在学校8104会议室为我演协成员开设‚自我管理、自我服务‛专题讲座。此次活动到场学生200多人。据小记者报道，90%的学生都表示对本次讲座满意。我演协指导老师黄庭胜老师通过简练精悍的介绍，给在场的许多人留下了深刻印象，赢的热烈的掌声。

7．我校演讲与口才协会参与公益活动

11年3月，我演协20多名成员参与雷锋月活动，打扫我校各大教学楼，通过此次活动，加深了我演协成员参与活动的积极性与主动性。也提高我们演协成员的思想素质，使我们受益匪浅。

8．我校演讲与口才协会举行‚第一届‘口才杯’才艺大比拼‘我秀我精彩’‛主题活动。

11年5月末，在我演协09届主席戴秋霞的指导下，我演协举行‚第一届‘口才杯’才艺大比拼‘我秀我精彩’‛主题活动

据了解，此次比赛分为初赛与复赛进行。获得此次比赛‚最佳团体奖‛的是交流部的小品秀，参赛选手是：缪艳婷、黄明响、刘锡君。获得‚最佳选手奖‛的选手是交流部的缪艳婷、记者部的谢秋学、文娱部的赖杰、理事会的吴梅季。此次比赛意味着我演协学生的精神文化生活又得到丰富，演协在广大师生中扩大了影响。

9．我校演讲与口才协会举行‚09欢送会‛

11年6日初，我演协09届、10届全体成员在9309举行09届10届交接仪式欢送会。此次晚会主持由10副会缪艳婷和10成员杨德顺负责。我演协成员对09届学姐学长以及指导老师热情接待，并一起合影留念。

演讲与口才协会

内部构成： 主席团

秘书处理事会

交流部

文娱部

记者部

英语兴趣小组

（合计七个部门）

演讲与口才协会秘书处