推进学习型党组织心得体会

第一篇：推进学习型党组织心得体会

推进学习型党组织心得体会

建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。深入学习实践科学发展观活动的继续，是适应时代要求、始终保持党的生机活力的重要保证。党的十六大把形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展，确立为我国全面建设小康社会的目标之一。党的十六届四中全会则进一步提出，要努力建设学习型政党。《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》也突出强调了学习的重要地位和作用。作为一名共产党员，理应自觉地把这一要求落实到行动上，树立学习意识，争做学习型党员。

一、推进学习型党组织建设的意义

《中国共产党章程》规定：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”所以，保持共产党员先进性是中国共产党始终保持先锋队性质、始终做到“三个代表”的本质要求。而不断跟上时代的步伐，永远保持共产党员先进性，就必然要求共产党员始终坚持勤奋学习，扎扎实实地增强实践“三个代表”重要思想的本领。

建设学习型党组织，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务，党的先进性首先表现为思想理论上的先进性。所以，我们首先要重点学习马克思主义理论，认真学习马克思主义经典著作，努力掌握马克思主义的世界观和方法论，提高分析和解决问题的能力；二是要学习中国特色社会主义理论，中国特色社会主义理论，是马克思主义的中国化、时代化的硕果，只有使广大党员不断加深对中国特色社会主义理论的理解，深入认识中国社会发展规律，才能保证在马克思主义中国化、时代化的同时，推进马克思主义的大众化，使中国共产党人真正掌握马克思主义，促进中国社会主义事业的科学发展。

二、推进学习型党组织建设学习内容

学习、不断的学习是任何一个组织永远立于不败之地的根本保障。自中国共产党成立以来，更是将树立马克思主义学风，加强党员的学习摆在突位置。在当前新形势、新阶段，共产党员更是要树立正确的学习理念：一要树立“终身学习”的理念。二要树立全方位学习的理念。三要树立通过学习提高政治素质的理念。

当今时代是一个大发展大变革大调整大开放的时代，是一个变革与重构交织、机遇与挑战交融的时代。在《关于推进学习型党组织建设的意见》中指出，我们要“学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。积极推动党员干部学习人类社会创造的一切文明成果，学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识。”要求我们不断学习，树立与时代发展相适应的学习理念，与时俱进的创新学习理念，在新的实践中重新学习、继续学习，切实掌握和运用好党的理论创新成果，不断深化对中国特色社会主义规律的认识，不断完善适合我国国情的发展道路和发展模式，使中国特色社会主义的建设得到有力的保证。

三、推进学习型基层党组织建设

党的执政能力与党的思想理论水平密切相关，只有思想理论上先进才能保持和发展党的先进性，只有提高全党的马克思主义水平，才能提高党的领导水平和执政能力。我们必须在不断加强学习中提升基层党组织的执行力和战斗力，通过系统学习中国特色社会主义理论体系，全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质。基层党组织面向的是群众，在群众中有极大的影响力，通过学习，不断提高党建理论水平，更好地为人民群众服务。

党的基层党组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力量的基础，抓好基层党组织建设，打造学习型基层党组织，才能充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。要打造学习型基层党组织，就要突出对党的基本理论、业务知识、实用技能和法律法规的学习，切实提高学习效果，用科学的知识武装自己头脑，提高思想水平，对工作开展有重大的推动作用。

宋

宁

第二篇：关于推进学习型党组织

关于推进学习型党组织

建设工作和反腐倡廉理论学习的

情 况 汇 报

今年以来，根据市委市政府的要求，我镇以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，将学习型党组织建设和反腐倡廉理论学习放在更加突出的位臵，按照“武装头脑、指导实践、提升服务”的工作思路，扎实开展学习型党组织建设活动和反腐倡廉理论学习。现将有关情况汇报如下：

一、主要做法

（一）加强组织领导，确保学习有秩序。一是成立了领导小组。按照市委的安排部署和统一领导，我镇成立了以党委书记为组长，领导班子其他成员为副组长，各部门站所负责人为成员的推进理论学习工作领导小组。二是健全了学习制度。进一步完善了干部学习考核和激励机制，定期收集、通报全镇党员干部的学习情况，倡导读书学习、调查研究的良好风气。不断加大对学习经费投入，推进学习型党组织建设科学化、规范化和长效化。三是落实了工作责任。着力构建了一把手负总责，一级抓一级，层层分解任务的责任体系，落实了学习型党组织建设工作的各项责任，下大力把我镇干部队伍建设成为“团结互助、处学严谨、勤奋廉洁、勇争一流”的学习型团队。

（二）抓好宣传引导，确保学习有声色。一是多渠道，强推进。充分运用宣传板报、政府门户网站等各种宣传手段，深入宣传建设学习型党组织的重大意义、内容要求、具体举措、进展情况和重要成效。同时，为全镇领导干部配发了《2011政治理论学习读本》、《建设学习型党组织知识读本》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定释义》、《反腐倡廉十个热点问题》等有关的理论书籍，在内部营造了浓厚的学习氛围。二是广范围，强认识。广泛学习政治理论和党的路线方针政策，尤其是认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论，以及建设社会主义现代化所需的经济、科技、文化等知识，深化了对党情、世情的认识，增强了学习的使命感和紧迫性。三是树典型，强示范。注重培植和宣传在学习型党组织建设活动中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员，发挥先进典型在学习型党组织建设中的表率和幅射作用，不断激发和调动广大党员干部主动学习、自加压力、争创一流的积极性，促进学习型党组织的形成。

（三）创新学习载体，确保学习有质量。一是举办政治理论培训。建立健镇机关党组中心组学习制度，每季度举办一次理论知识讲座。在学习中，镇领导切实履行责任，做到“六带头”，即：带头学习，带头做读书笔记，带头写心得体会，带头进行宣讲辅导，带头调研，带头解决问题。今年，镇党组中心组理论学习计划共安排了“推进反腐倡廉工作，提升拒腐防变能力”、“学习型党组织建设”、“实现政府精细化管理，提升管理服务水平”、“胡总书记的七一讲话”等理论专题的学习内容，目前已经完成了前三个专题的学习。二是举办法律法规知识培训。我镇领导干部都制订了个人学习计划，镇财政抽出资金为干部购买法律书籍和党报党刊，还分批组织干部参加我市举办的法律学习培训班及科干班、中青班学习，提高了干部业务理论水平和业务能力。三是积极参加全市举办的业务技能培训。为配合精细化管理工作的开展，今年以来，我办积极参加市里举办的党组中心组学习秘书、纪检监察员、组工干部、政务公开信息员、财务会计、工会干部、计生干部、机关专职副书记等业务培训班学习，提高了我办各类服务人员的业务素质。

（四）改进学习方法，确保学习有实效。在推进学习型党组织建设过程中，政府法制办在改进学习方式上下功夫。一是坚持“例会式”学习。每年年初都专题讨论中心组学习计划，明确各阶段的学习内容，并把学习意见结合到日常全办机关和党组会议中，从而在全办形成“以党组中心组为龙头、处长以上党员干部为重点、全办人员广泛参加”的理论学习格局。坚持及时开展专题理论学习，组织学习政治理论书籍，开展主题宣讲，并通过签到、发言、学习记录等措施强化纪律约束，使中心组学习活动更加规范化、制度化。二是突出“专业化”学习。作为政府法制机构，我办努力增强全办人员的法律素质，积极组织全办人员参加市委、市政府和上级机关的法制业务培训。要求全办工作人员认真学习《湖南省行政程序规定》、《湖南省规范自由裁量权办法》以及各项业务法律法规，提高自身的业务能力。三是开展“多样化”学习。丰富学习方式，建立了多层次、全方位的学习体系和网络，营造了浓厚的学习氛围。坚持个人自学与集中学习相结合，让党员干部互相交流学习，相互促进提高；坚持重点发言与交流学习相结合，不断提高党员干部的知识水平和工作能力，定期讨论法制业务的难点问题，实行从下至上发言制度，每位同志均发表自己的观点；坚持本地学习与外出学习相结合，先后参加了国务院法制办组织的全国第九次法制监督协作会等学习和研讨活动，不断提高党员干部学习的兴趣，增强学习的积极性和主动性；坚持学习与实践相结合，更好地指导实践，推动工作开展。

二、主要成效

通过学习型党组织创建工作的深入开展，我们取得了如下成效：

（一）提高了干部的思想政治素质。一是理论素养进一步提高。通过开展政治理论培训，使广大干部及时了解党的路线方针政策，提高了干部的思想政治素质和贯彻执行党中央和国家路线方针政策的自觉性和坚定性，全办党员干部在 深刻领会邓小平理论、“三个代表”重要思想、“党的十七大”报告的精神实质上狠下了功夫，深刻领会深入学习科学发展观的真正内涵，理论水平得到了进一步的提高。二是思想基础进一步夯实。通过认真学习党的路线方针政策，全办党员干部思想政治水平不断提高，在思想上始终与党中央保持高度一致。通过个人自学和调研，找准了党的路线方针政策与实际工作的结合点，对解决问题有了初步的想法和措施。班子成员的思想观念不断更新，集体意识不断增强，为各项工作的顺利开展奠定了良好的思想基础。三是凝聚力进一步增强。全办党员干部通过学习党的十七届三中、四中、五中全会精神，认真学习特色理论、社会主义核心价值体系理论等，进一步强化了思想理论建设在党的建设中的重要作用，全办党员干部的政治意识、大局意识、责任意识不断增强，党组织的凝聚力进一步增强。

（二）提高了干部的业务工作能力。学习型党组织的建设，为业务工作提供了智力支持和精神动力，有力推动了法制办各项工作的开展。一是提高了理论指导实践的能力。全办党员干部能自觉地从实践中对理论不断予以总结和提炼，对解决问题有了初步的想法和措施。并努力运用所学的理论、思想、方法，客观地分析矛盾，正确地解决当前在科学跨越发展过程中遇到的新情况、新问题，妥善地处理了在推进依法行政道路上的遇到的各种矛盾和困难。二是提高了法 制业务工作的能力。通过集中举办法制专题培训、个人专业自学和走出去等形式的教育学习，大大提高了政府法制办干部的规则意识，大大增强了依法办事的良好氛围。通过参加市里各系统各部门组织的重点业务培训，大大提高了干部的综合素质和岗位技能，促进了政府法制工作模式的创新变革，使我市政府法制工作逐步走上精细化、规范化和标准化的轨道。三是提高了服务发展大局的能力。全办党员干部在学习的过程中，全局视野不断开阔，大局观念不断强化，能自觉围绕市委、市政府的中心工作，主动融入到长沙推进依法行政、建设法治政府、推进“四化两型”的经济社会发展大局中去想事、谋事、干事，推动了工作的进一步发展。

（三）提高了干部的开拓创新能力。一是工作理念有创新。通过不断加强学习党组织建设，全办党员干部的工作理念发生了较大的变化，科学发展、统筹发展、和谐发展的意识进一步增强。二是工作实践有创新。以创新理念为核心，各处室在实践中积极突破思维定势，着力打破路径依赖，以科学发展观为统领，有力地提升了工作能力、水平。三是管理模式有创新。我办在建立和完善党的建设机制、改进党的领导体制以及工作机制方面，从党员的日常管理模式和党建工作运行、保障和监督体制都力求创新，逐步打造了朝气蓬勃、奋发有为、充满活力的领导班子。全办党员干部确立“以 6 人为本”的思想，自觉转变工作作风，时刻保持同人民群众的血肉联系。

（四）推动了职能工作的顺利开展。我办党员干部边学习、边工作，在工作中学习，在学习中工作，通过不断地学习促进了各项业务工作更好地开展。一是政府立法计划项目按时完成。截至今年10月底，全面完成了《长沙市城市管理条例（草案）》、《长沙铜官窑遗址保护管理条例（草案）》、《长沙市城建档案管理条例（草案）》三部地方性法规草案议案已经完成并已提交给市人大常委会；《长沙市城市停车场管理办法（草案）》、《长沙市餐厨垃圾管理办法（草案）》两部政府规章已经完成组织起草和组织征求意见工作并已提请市政府常务会进行审议；《长沙市节能管理办法（草案）》已经完成组织起草和组织征求意见工作，目前正在组织进一步的修改完善，即将提请市政府常务会议进行审议。二是全市制定裁量权基准进展良好。根据市政府办公厅《关于认真贯彻落实〈湖南省规范行政裁量权办法〉的通知》要求，我办分两次组织市政府领导和市政府工作部门主要领导；区县（市）政府分管法制工作的政府领导、法制办主任和市直各单位分管法制工作的领导、法规处长共计170余人参加了集中培训。各区、县（市）和市直各单位也分别组织本单位的机关工作人员进行了培训学习。在我办的督促指导下，截至今年9月底,37个市直单位已经完成行政处罚裁量权基准制 定工作，还有6个单位因机构改革、省里基准未下发等原因尚未完成。三是政府法制办内部管理水平得到提升。办里适时制定出台了一系列学习规定、业务工作流程和各项工作管理制度，通过开展精细化管理，增强了干部职工队伍的岗位意识、责任意识，工作有目标，考评有标准，奖罚有依据，提拔使用重实绩，从而在全办形成了良好的管理网络和工作机制，实现了从粗放型向精细化的转变，从阶段性集中整治向常态化管理的转变。

三、存在的主要问题

政府法制办在推进学习型党组织建设工作中，付出了不懈的努力，做出了一定的成绩。但我们也清醒地认识到，当前在开展学习型党组织建设活动中还存在一些问题。表现在：

一是学习内容系统性不够。虽制定有学习计划，但学习内容还不够全面、系统，在业务学习与培训方面抓得比较紧，而政治学习存在着时紧时松的现象。

二是政治学习力度不够。党支部在抓政治学习存在力量不强的问题，由于机关专职副书记借调组织部工作，所以对政治理论教育有时紧时松的现象。

三是理论联系实际不够。不少党员干部学习存在适用主义倾向，要用什么才去学什么，与工作联系密切的才学，与 8 工作关系不大的少学或干脆不学，尤其在理论联系实际上研究得不够深透。

四、几点意见和建议

在学习型党组织建设过程中，尽管我们取得了一定得成绩，但是也存在着抓的不够到位、不够及时、不够深入等情况。针对存在的问题，我们建议：

（一）加强组织领导。要进一步加强学习的组织领导，做到领导重视亲自抓，工作责任有人分解，工作任务有人承担，力求在观念和思路上有创新，机制和制度上有创新，方式和方法上有创新。

（二）强化自主意识。要变“要我学”为“我要学”，把学习当成一种生活常态，一种工作责任、一种精神追求，突破就学习抓学习的旧框框，努力在学习与工作的结合、渗透、贯穿上进一步下功夫，真正做到工作学习化，学习工作化。

（三）营造良好氛围。进一步抓好舆论宣传和氛围营造。按照要求，联系全市经济社会发展实际，深入学习宣传学习型党组织建设的重大意义和目标要求。组织各级党组织和广大党员干部系统学习有关文件精神，加深认识和理解。加大对内、对外宣传，充分利用报纸、网络、电视、简报等载体，搭建多层次、多形式的宣传平台。结合实际，继续搞好有关课题研究和理论研讨。深挖“亮点”。加大对学习创新成果 和先进典型的宣传和奖励表彰力度，营造学习型党组织建设的良好氛围。

（四）建立长效机制。要坚持建立长效的思想教育、监督制约、奖惩激励和考核机制。如开展表彰积极抓好政治学习的先进党支部，以充分发挥支部组织学习的作用，通过抓好支部的学习，促进和确保各项学习计划与任务的有效落实。

今后，我办将从更深的战略意义、更高的目标追求认识中央推进学习型党组织建设的重大部署，以高度的政治自觉、有力的政策措施抓好学习型党组织建设的各项任务，进一步营造崇尚学习的浓厚氛围，确立科学先进的学习理念，培育永无止境的学习精神，探索管用有效地学习办法，不断提升广大党员干部的学习能力、知识素养、工作本领，不断增强党组织的创造力凝聚力、战斗力。

第三篇：推进学习型党组织建设心得体会

推进学习型党组织建设心得体会

党的十七届四中全会是在我们党成立八十八周年、执政六十周年、领导改革开放三十年之际，在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下召开的一次具有重大而深远意义的会议。全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，是党的十七大关于党的建设总体部署的全面展开和深化，是在新的历史起点上以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程的纲领性文件。其中特别提出要“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”。建设马克思主义政党，是从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。每一位共产党员特别是党员干部，都必须认真学习和贯彻落实党的这一重大战略部署，必须深刻领会学习型政党的深刻内涵和建设学习型政党的重要意义，并以高度负责的精神和认真的态度致力于学习型政党的建设。

学习既是个人的生存与发展方式，更是组织的生存与发展方式。从小，我们接受的教育就是“学海无涯”，这一句话一直对我们十分受用。对自己来说，进一步把学习作为一种习惯，通过不断地加强学习，切实提高自己的战略思维、创新思维、辩证思维能力和解决实际问题的能力；通过学习，把感性认识上升为理性认识，把零散经验综合为系统经验，把书本知识转化为实践知识，不断形成改进工作、创新工作、发展工作的新思路、新办法。只有不停止学习的步伐才能跟上时代变化的浪潮，而不至于被抛弃于时代之后。这个道理对组织而言也是同样适用的，因为组织也是由一个个个体组成的，当个人树立起学习不止的认识，必然可以在组织之中形成良好的学习风气，从而保持组织的先进性。这点对我们党组织而言更是十分重要。马克思主义作为我们的立党基石，本身就是以学习人类的优秀文化成果为根基，可以说，重视学习、善于学习是党的优良传统和政治优势。

我们党担负着领导人民在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史使命。可以说，每个阶段对党组织提出的要求是不同的。当前，我国已进入新的发展阶段，前进道路上新情况新问题新矛盾不断涌现，不熟悉不了解不懂得的东西还很多。与新形势新任务相比，我们党一些党组织的执政能力和领导水平还不完全适应，必须努力掌握新思想新知识新经验，不断深化对执政规律、建设规律和发展规律的认识，发挥党的领导核心作用，从而保持党的先进性。不抓学习、不会学习的组织必然是一个停滞僵化、走向衰败的组织。要推进学习型党组织建设，就必须用改革创新的精神武装全党，就是要激发党组织各种要素的创造活力，转化为党组织履行使命的新的力量。建设学习型党组织，重在学习、贵在实践。要使学习型党组织建设达到目的，就必须创新学习方法，学习制度和学习环境，相信通过切实的制度建设和思想解放，全面推进学习型政党的建设将不会只是一个宏大的设想！

第四篇：推进学习型党组织建设心得体会

推进学习型党组织建设心得体会

党的十七届四中全会对如何建设马克思主义学习型政党做了全面的安排部署，提出必须按照科学理论武装、具有时代眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务。这是党中央从当前世情、国情、党情出发，进一步动员全党抓住机遇、应对挑战攻克时艰的必然要求和重大举措。建设马克思主义学习型政党是这次全会的一大亮点，这个命题的提出，标志着与时俱进在党的建设中的创造性应用和发展。我们一定要认真贯彻落实好这一重要战略部署，把用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践摆在更加突出的位臵形成愿学、爱学、真学、深学的良好学风，扎实推进马克思主义学习型政党建设。

一、不断增强对学习型党组织建设重要意义的认识

党的十七届四中全会把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务，鲜明地提到全党的面前。建设马克思主义学习型政党，是我们党适应时代发展要求，不断提高领导水平和执政水平,引领民族复兴伟业的重大战略任务。各级党组织是党的有机组成部分,建设学习型政党必须以建设学习型党组织为基础。学习型党组织是充满生机活 力、富有创新精神的组织，学习型党组织建设是党的建设的一个重大创新,以改革创新精神推进学习型党组织建设是增强效果、提高质量的重要保证。

党的十七届四中全会对如何建设马克思主义学习型政党做了全面的安排部署，提出必须按照科学理论武装、具有时代眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务。这是党中央从当前世情、国情、党情出发，进一步动员全党抓住机遇、应对挑战攻克时艰的必然要求和重大举措。建设马克思主义学习型政党是这次全会的一大亮点，这个命题的提出，标志着与时俱进在党的建设中的创造性应用和发展。我们一定要认真贯彻落实好这一重要战略部署，把用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践摆在更加突出的位臵形成愿学、爱学、真学、深学的良好学风，扎实推进马克思主义学习型政党建设。

二、切实将学习型党组织建设活动引向深入

把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。为认真贯彻落实党的十七届四中全会精神，提高我市宣传系统广大党员的工作活力，古交市宣传系统党委采取有力措施，积极推进学习型党组织建设。

（一）加强宣传，提高创建认识。强化舆论宣传，营造良好氛围，为深化学习型党组织建设提供重要保障。系统党 委大力宣传开展建设学习型党组织活动的重要意义、总体要求、基本原则和学习范围等内容，促使广大党员干部充分认识到，在新形势下建设学习型党组织，是提高全党马克思主义理论水平和政治水平的基础，也是提高党的执政能力，应对各类危机，推动科学发展的重要举措。从实践“三个代表”、推动科学发展的高度，从维护党的先进性和完成党的历史使命的高度，从克服金融危机影响、实现德化新跃升的高度，对基层党员干部加强宣传和教育，增强他们的使命意识和责任意识。同时，还针对科学技术快速发展、国内外形势复杂多变给党的执政能力带来的严峻挑战这一新情况，强化教育，增强其学习紧迫感和自觉性。

（二）明确责任，担当领学责任。要求基层单位领导班子成员要明确责任，以身作则、率先垂范，把学习作为一种觉悟、修养、境界和责任，既作勤奋学习的表率，又切实担负起带领大家学习的重任，以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，推动党组织的学习。努力做好倡学、导学、助学工作，带头端正学风，在“真”字上下功夫、作表率，自觉做到真学、真懂、真信、真用，尽好领学之责。

（三）狠抓落实，增强学习实效。要求基层党组织要把建设学习型党组织工作摆在突出位臵，精心组织，结合本单位 具体实际和改革发展稳定任务，深入开展学习型党组织创建活动。坚持改进学风，学以致用，引导党员干部把学习理论与解决实际问题结合起来，积极推进马克思主义中国化、时代化、大众化，自觉把理论学习与实践活动结合起来，把武装头脑与见诸行动结合起来。充分发挥员干部的积极性、主动性、创造性，激发学习创新的内在动力，提高发展的综合能力，增强学习实效。

（四）注重指导，严格过程管理。税务系统党委根据不同类别、不同层次、不同岗位党员干部的特点，把学习的普遍性要求与特殊需要相结合，分别提出相应的任务和要求。经常了解下属部门和单位党组织的学习情况，根据不同特点和情况，有针对性地加强指导。同时不断改进和完善建设学习型党组织的措施和办法，明确阶段性的目标和任务；不断健全各种学习制度，加强对学习的考核，形成科学、合理的学习绩效评价体系和有效的考评机制。营造积极向学、勤奋工作、争先创优的良好氛围。

（五）营造氛围，大兴学习之风。税务系统把此次学习型党组织建设活动作为着力点，着力加强理论学习、政策学习、业务学习，完善知识结构，向实践学习，以培养一大批学习型、创新型、复合型的宣传思想文化人才为目标。坚持学习与实践的统一，真正使之与做好当前各项重点工作融为一体、相互促进。同时，进一步做好加快经济发展方式转变、提高自主创新能力、新农村建设等重点工作的宣传；按照“路线图”、“时间表”和“任务书”的要求，进一步深入推进文化体制改革和文化事业产业发展，在改革时间进度上加快步伐，在改革质量效果上达标创优；进一步推进各项重点任务落实的同时，统筹做好群众性精神文明创建、社科研究、努力提高思想文化工作服务大局的能力和水平

三、国税局党组结合税收工作实际，明确五方面内容积极推进学习型党组织建设

(一)学有方向。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，围绕全县税务事业改革发展大局，紧密联系税务系统党员队伍建设现状，切实发挥基层党组织的整体功能，不断提高党的建设科学化水平，全面提升税务干部队伍的政治素质，为全面建设小康、平安、和谐、生态拉萨做出积极贡献。

(二)学有内容。坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，学习践行社会主义核心价值体系，学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识；深入开展世情、国情、党情、市情、县情学习教育；围绕本部门本单位的工作，围绕解决突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平，不断研究新情况、解决新问题。

(三)学有机制。一是加强学习制度建设，重点抓好理论中心组学习、“三会一课”、民主生活会等三项制度的执行 和落实，成立了创建学习型党组织工作领导小组，定期研究、部署、指导、督促和协调全市税务系统创建学习型党组织工作，建立健全学习考勤、学习落实、学习调研、督促检查等各项制度，努力使党员干部的学习形成长效机制。二是完善常态化、多样化的学习培训制度，加强日常学习、脱产学习、集中培训，科学安排岗前培训、业务培训、理论培训、专题辅导等，并在培训时间上做出制度性的规定，不断增强学习的针对性和实效性。落实每年围绕相关学习内容对党员干部进行一次考核的制度，把党员干部的学习情况的考核与干部的奖惩、评优挂钩。三是坚持推行学习工作化、工作学习化，妥善处理和解决好“工学矛盾”，不断增强学习的成效，做到以学立德、以学修身、以学增智，以学习促进工作，以工作检验学习成效。

(四)学有形式。一是县局理论中心组以集中学习研讨为主要形式，机关干部主要采取确定学习主题，原则上每周以党支部为单位保证学习1次，以机关党员干部大会、党支部、党小组会等方式学习，做到学习有笔记。二是在税务干部中开展“学理论、读经典、提素质”读书活动，选指定学习书籍，作为自学必读书目，保证每名干部每年至少阅读1本以上经典著作。三是组织开展各种形式的主题教育，特别是结合党、国家和西藏重大政策出台、重大活动开展和重大 6 节庆日纪念日等契机，不断丰富工作抓手，开展创建系列活动。

(五)学有计划。要按照各级关于推进学习型党组织建设精神和要求，科学制定本单位建设学习型党组织的实施计划，并不断充实和完善建设学习型党组织的措施和办法，明确阶段目标和任务，每名干部要结合个人思想和工作实际，根据形势任务需要确定个人自学内容，制订学习计划，自主选择学习内容和方式。

党的十六大报告指出，要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。这是十六大确立的全面建设小康社会目标的一项重要内容，也是十六大报告提出的一个新思想、新观点。学习型社会是科技高新化、信息网络化、经济全球化的产物，是人人学习、时时学习、处处学习的社会。这既是全面建设小康社会的目标，也是全面建设小康社会的动力。建设学习型机关，是建设学习型社会的重要组成部分，是全面贯彻落实“三个代表”重要思想、建设一支思想解放、素质全面、有创新能力的机关干部队伍，全面推动各项工作上新水平的重要举措，是适应新形势新任务的必然要求，也是迎接挑战的唯一选择

加强党的建设，提高党的领导水平和执政水平要求建设学习型机关。各级党政机关担负着管理党和国家事务的重要职能，是党和政府联系群众的桥梁，在推动党的路线、方针、政策的贯彻落实和国家法律法规的实施方面，起着领导、组织、协调和服务的重要作用，直接反映着党的领导水平和执政水平。江泽民同志强调指出，如果不能通过新的学习和实践，不断提高自己，就会落后于时代，就有失去执政的资格、失去人民信任和拥护的危险。因此，提高党的领导水平和执政水平，巩固党的执政地位，迫切要求把各级党政机关建设成为学习型机关，提高学习能力、应对能力、竞争能力、决策能力、创新能力，善于进行理论思维和战略思维，科学判断形势，以适应新时期新任务的要求，准确把握时代发展的脉搏，加强对执政规律的研究，不断解决执政中出现的新情况新问题，改进领导方式和工作方法，创新工作内容，提高服务意识，更好地为基层、为群众服务。

第五篇：推进学习型党组织建设心得体会

学习型党组织建设心得体会

学习型党组织建设是全面推进党建设新伟大工程，是顺利推进特色社会主义伟大事业根本组织保证，也是加快建设富裕民主文明开放和谐社会的迫切要求。各级党组织和广大党员干部应该重视学习，要明确目标、理清思路、突破陈旧思维方式，探索新思路、新方法全力推进学习型党组织建设，不断提高贯彻落实科学发展观、推动经济社会科学发展能力。明确目标要求理清建设学习型党组织思路。按照党的十七届四中全会提出“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”总体要求和“优化知识结构、提高综合素质、增强创新能力”具体目标推动学习型党组织建设。在学习型党组织建设实践中解决不愿学、不会学和学而不全、学而不精、学而不专问题。

学习型农村基层党组织需要着眼于提高农村党员整体素质把党员培养成新农村建设主心骨培养造就有文化、讲文明、懂技术、会经营新型农民树立学习新理念营造浓厚学习氛围树立全员学习、科学学习、终身学习理念引导党员干部把学习作为政治责任、精神追求、生活方式作为人生永恒主题自觉做到学以明志、学以养性、学以增智通过学习促进工作通过工作推动学习使工作学习化、学习工作化生活学习化、学习生活化让先进学习理念成为党员干部学习思想动力、理论支持同时发挥大众传媒引领作用营造尊重知识、崇尚学习舆论环境营造积极参与、大力支持学习型党组织建设浓厚氛围使建设学习型党组织、争做学习型党员观念深入人心让党组织成为广大党员共同学习课堂、交流思想家园和团结奋进堡垒围绕(来源：读书人）素质提升不断丰富学习内容 特色社会主义理论体系学习、教育和宣传坚持用特色社会主义理论体系武装头脑不断增强贯彻党基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验自觉性和坚定性增强走特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗自觉性和坚定性学习践行社会主义核心价值体系广泛开展社会主义核心价值体系学习教育把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程融入党员干部日常工作、学习、生活中党员领导干部要在学习、掌握、运用新知识、新理论 走在前面在优化知识结构、开阔思路、把握规律中不断提高战略思维、辩证思维能力成为本职工作行家里手要总结实践中成功经验围绕解决突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平不断研究新情况、解决新问题在推动实际问题解决中深化规律性认识提高分析问题、解决问题能力突出学习效果创新学习载体广泛开展“四个一”读书学习活动即：每周进行一次专题学习每月读一本好书每季度搞一次调研每年写一篇理论文章（或工作研究）引导好广大党员干部不断提高政治鉴别力和敏锐性坚定正确方向；引导好党员干部 对本职业务知识和新知识学习保持与时俱进、奋发有为精神状态实行党员领导干部讲党课制度激发干部学习动力提高干部理论水平和解决实际问题能力在村级党组织中推进“三校进村”（乡镇党校分校、农民实用技术学校分校和文明公民学校）教育培训工作整合优化师资力量积极深入基层展开理论形势政策宣讲和科学技术传授活动组织宣讲团进入农村、社区、企业和学校开展特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系宣传普及活动完善制度机制推进学习制度化、机制化健全完善党委（党组）理论中心学习组学习制度推进各级党委（党组）中心组学习制度化、规范化和科学化充分发挥党委（党组）理论学习中心组在理论武装工作和学习型党组织建设中龙头作用采取集中学习和自学相结合方式通过学习交流、重点发言、专题辅导、电化教育、“走出去、请进来”等多种形式强化理论中心组学习不断增强学习效果建立领导干部述学、评学、考学制度形成规范管理和严格约束机制建立健全党员干部促学制度制定干部学习指标体系建立完善干部学习动态管理机制、干部在职学习制度、干部学习考核和激励机制 学习引导和学习阵地建设定期收集、通报干部学习情况把干部学习纳入干部考核体系形成推进学习型党组织建设有力保障注重指导实践推动科学发展发扬党理论联系实际学风坚持学以致用、学用相长把学习型党组织建设出发点和落脚点放在解决实际问题上围绕优化发展结构、转变经济发展方式、现代农业发展、新型工业化发展、新农村建设及城乡一体化发展、对外开放、和谐社会建设、民生问题改善等 带着问题去学习、去研究积极探求解决问题途径和办法以学习型党组织建设促进改革开放和现代化建设以学习型党组织建设促进社会和谐稳定以学习型党组织建设促进民生改善真正把学习型党组织建设成效转化为自觉践行社会主义核心价值体系行动转化为谋划工作思路、领导科学发展本领体现到保持经济社会平稳较快发展、全面完成各项工作任务上来体现到切实 党自身建设上来 组织领导确保学习型党组织建设整体质量把建设学习型党组织工作摆在突出位置把推进学习型党组织建设列入重要议事日程制订具体实施方案落实工作责任明确学习重点突出自身特色精心组织安排分层分类推进切实抓紧抓好推动学习型党组织建设深入开展同时善于调动和发挥基层党组织作用把建设学习型党组织任务落实到基层党组织加大对基层党组织学习投入认真做好分类指导和督促检查充分发挥企业、农村、机关、学校、社区等基层党组织积极性、主动性和创造性因地制宜、生动活泼地开展各种形式创建学习型党组织活动各级领导干部尤其党员领导干部要以身作则发挥示范带动作用以高度政治责任感、强烈求知欲和积极进取精神把更多 和精力放在学习上带头先学、带头深学、带头常学努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子精心组织者、积极促进者、自觉实践者

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重视学习、善于学习，不仅是党的光荣传统，而且是党领导中国革命、建设、改革不断取得伟大胜利的重要原因。在革命时期，我们党认真学习马克思主义科学理论，深入研究中国具体国情，指明了中国社会发展的正确方向，从而在与旧中国的各种政治力量激烈较量中脱颖而出并不断发展壮大，领导人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了社会主义新中国。新中国成立后，作为执政党,面对全新的环境和任务，我们党努力学习过去不熟悉的东西，艰辛探索、不懈奋斗，领导人民取得了社会主义建设的巨大成就。进入改革开放历史新时期，我们党更是深刻认识到还有许多不熟悉的、预想不到的新情况和新问题,强调全党要努力学习一切有利于我国发展的新思想、新知识、新经验，积极借鉴人类文明发展的一切有益成果,推动我国取得了举世瞩目的发展成就，大大缩小了与世界发达国家的差距。建设和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国共产党人长期艰苦奋斗。当前，世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了新的更高的要求，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。如何经受住这些考验，更好地团结带领全国各族人民把党和国家事业继续推向前进？十分重要的一点就是要把学习当作一种信仰、一种责任、一种享受、一种能力,认真贯彻落实党的十七届四中全会《决定》精神，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握发展规律、富有创新精神的要求建设马克思主义学习型政党，只有这样，才能确保我们党始终走在时代前列、引领中国发展进步，从而以此来回报人民的信任和期望。

首先，学习是一种信仰。

开卷有益是一句至理名言，当你翻开贺雄飞先生的学习是一种信仰-犹太人教育和创造力的奇迹》，读着“犹太格言”-“对于犹太人，学习是一生的课题”、“任何有知识的人都不贫穷”、“如果父亲和老师都被绑架，那么，应当先赎老师后赎父亲”，颇有振聋发聩之感。贺先生这样写绝不是夸张，因为在这些格言背后，有一长串不朽的名字作支撑：有影响世界、改变了世界的马克思、弗洛伊德、爱因斯坦、基辛格，更有人所熟知的作家、艺术家毕加索、卡夫卡、门德尔松、梅纽因、海涅，以至于斯皮尔伯格、达斯汀·霍夫曼。甚至于诺贝尔奖中还有一个“犹太现象”-历届获奖名单，犹太人众星灿烂。这充分说明当学习成为一个民族的信仰，这个民族必将产生更加恒久的文化定力与创造力，引领世界潮流才将成为可能。学习就要读书，大量数据和情节证明了“书是犹太人生命的一部分”，而我国的实际状况却令人汗颜。不说与泱泱大国不相称的阅读状况与藏书量，单论自古重教的我们，“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的口号写在墙上，可现实与期望又有多大的差距呢？我国经过建国６０年特别是改革开放30年的发展，国力和对世界的影响力均得到明显增强。但实事求是地讲，我国和世界发达国家还存在较大差距。这不能不引起人们的警醒与反思，务必抓紧学习，全力进取，积极赶超，以便尽快进入世界先进行列。

其次，学习是一种责任。

学习是提高素质、增长才干的重要途径，是做好各项工作的重要基础。面对繁重的改革、发展与稳定的任务，不学习难以胜任本职工作，不学习难以明辨是非曲直，不学习难以执政为民，不学习难以担当领导科学发展、和谐发展的重任。对于各级干部特别是领导干部而言，学习就是工作，就是一种必须承担的责任。将学习作为一种责任，就要常有本领恐慌之感，如饥似渴地学习新知识。面对日益繁重的改革、发展和稳定的任务，任何一个负责的领导干部都应当扪心自问，自己的能力和素质是否符合要求？在新的历史时期，科学发展的要求更为严格，社会和谐的任务更加繁重，人民群众的期盼越来越急切。与此同时，知识积累的速度也更让人目不暇接。面对党和人民交给的重担，一个负责任的、谦虚的和具有自知之明的干部，必然会感到本领恐慌，生怕辜负了时代、党和人民的要求。“幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。”常怀本领恐慌之感，可以让我们自加压力，变压力为动力，克服学习的障碍，培养学习的兴趣，体验学习的快乐，使学习成为工作和生活中不可或缺的部分。常怀本领恐慌之感，可以使干部自觉成为勤奋好学、学以致用的模范，不断用新知识、新思维来丰富自己，提升自己。只有如此，方能在开展工作中言之成理、论之有据、思之有成、破壁有时；方能汲理论之精华、集众家之所长、听民声之所呼、定科学之决策，干出一番造福百姓的业绩；方能适应瞬息万变之形势，避免本领欠缺之狼狈，变得自信和从容。将学习作为一种责任，就必须自觉做到学以致用，不遗余力地把当前的事情做得更好。干部的学习，决不是单纯为学习而学习，决不是为了哗众取宠。学习的目的全在于应用，当前干部对待学习的态度，大致有能“说”不会做，能做不会“说”，既能“说”也会做三种类型。只有第三种干部，才真正算得上是一个善于学习的干部，一个学风端正的干部，一个将学习作为责任的干部。

再次，学习是一种享受。

学习作为获取知识的重要手段，已经成为人们生活中不可忽缺的一部分。善于学习的人，就会增大成功的机率。自然，这也是人生中最大的一种快乐。书本的知识也许会有穷尽的一天，但生活中的真知却永远不会枯竭。梁实秋说过：“最好的幸福，非快乐非荣誉，非财富，而是心灵之活动。”这种心灵的活动，这种无法言表的幸福，只有在不断的学习中，在反复的思考中才能真正体会。学习是人天生的一种本事，人通过学习唤醒潜能，并在学习过程中享受快乐。很多人把学习看作是一种痛苦的事，一想起学习就感到头痛。这就是把学习当作应试的唯一目的，当然我们学习不仅仅是为了应试，而是为了提高生活工作能力，如果把学习只当作是为了应试，那就会感到厌烦，增加心理负担。其实，学习本来就是人生的一种需要，有机会学习和能够学习，本身就是一种享受。只是由于种种原因，我们的不少同志把这种享受当作痛苦，变成了负担。认识到这一点，我 www.xiexiebang.com

们就有可能改变现状。我们应彻底转变对待学习的观念，全方位地认识学习，而不是狭隘地去理解学习。那么，怎样才能把学习变成一种快乐享受呢？第一，明确自己的目的，学习的目的是学习的动力，无目的学习，就无效率-们就有可能改变现状。我们应彻底转变对待学习的观念，全方位地认识学习，而不是狭隘地去理解学习。那么，怎样才能把学习变成一种快乐享受呢？第一，明确自己的目的，学习的目的是学习的动力，无目的学习，就无效率，也无快乐可言。第二，有计划地学习。无计划就会陷入苦海之中，有计划就会有收获的快乐。第三，带着问题去学习。有问题就会有兴趣，在学习过程中，理解问题就会带快乐。第四，在比较中学习，你可以把自己现在的学习情况与以前的学习情况进行比较，在比较中你会发现自己进步了，你就回体现一种快乐。当学习产生较大效果，就会感到快乐，如果没有效果，就会感到苦恼。而产生效果是最好方法就是活学活用，学用结合，把所学知识与自己的生活实际结合起来。如果你能摆脱功利思想，就会把学习的痛苦变为一种人生享受。如果你对学习有功利思想，就会有一种负担和压力，就不会是逍遥快乐地学习知识了，如果达不到功利的目的，你的学习就变成了痛苦的根源。如果你对学习没有功利思想，那学习起来就会轻松自在，没有负担，没有压力，也就还原了学习的本来面目，真正地享受到了学习的快乐。

第四，学习是一种能力。

对于不同的人而言，这种能力或表现为自己所持的观念，或表现为自己的性格，或表现为自己的心情，或表现为自己的基础，或表现为自己所处的环境，或是几个方面的因素综合作用的表现。人们都知道学习是很重要的，但很少有人能认真系统地检视一下影响自己学习能力提高的不良自我因素，很少有人愿意承认自己不如身边所熟悉的人，更谈不到对他人的优点的真诚欣赏了。不仅仅是学生需要学习，老师需要学习，所有的人都是需要学习的，但学习能力的高低却把身处同一行业或身处同一群体组织中的人们区别了开来。在校园内，学习能力的高低，使得学生有了优秀与一般之区别，使老师、校长有了优秀与平庸之区别。在打工者行列，学习能力的高低，使得打工者的收入和地位有了区别，皎皎者成长为白领或老板，平庸者则继续被命运所奴役。在老板中，学习能力的高低，使得其中一些人财富不断增值，而另一些人的事业却会不断萎缩。对于国家、民族来说，学习能力的高低，决定着国家、民族未来的生命力、竞争力。人生是个不断学习的过程，你可以选择进入学校学习，或者参加各种培训班；你也可以选择自学，学习不一定非得在学校，学校以外的知识也许更丰富，因为学习的机会无处不在；学习是一个不断将别人的东西转化为自己东西的过程，你完全可以选择自己喜欢的，或者对你有用的；你也可以创造属于自己的东西，别人走过的路并不一定适合于你，但是我们可以借鉴它，避免走很多弯路；生命是一条短暂而漫长的路，或许路在脚下，也许下一条路正等着你去创造，等着你起探索，这就需要通过学习提高你的本领区践行。