推进学习型党组织建设心得体会范文

第一篇：推进学习型党组织建设心得体会范文

建设马克思主义学习型政党是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。党委（党组）中心组学习是建设学习型党组织重要载体和有效形式，只有不断加强和改进党委中心组学习，使学习成为每个成员的自主追求和自觉行动，努力把各级党委中心组建设成为用科学理论武装、具有世

界眼光、善于把握规律、富有创新精神的学习型党组织，才能在推进全市学习型党组织建设中发挥好示范带动作用。

建立学习制度是抓好党委中心组学习的有力保障。创建学习型党组织需要全体党员的共同努力，党委中心组成员是各级党组织的领导者，他们不仅是创建学习型党组织的发动者、组织者，还是学习型党组织的实践者，而党委中心组规范化、制度化的学习活动，起到了率先垂范、推进学习型党组织建设的作用。这就要求党委中心组学习必须建立严格的学习制度，规定学习时间、学习内容、学习方式、学习数量以及考评办法等。只有把建立学习制度与培养学习习惯相结合，学习才能蔚然成风，中心组成员才能把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，在学习中提升人生境界，提高领导科学发展的能力，真正使党委中心组在推进学习型党组织建设中走在前列，用中心组学习这种形式带动广大党员形成浓厚学习风气。

创新是党委中心组学习保持生命力的源泉。创新是中心组学习这种学习组织形式保持生命力的源泉。要把党委中心组学习提高到一个新水平，就必须从学习的内容到形式、从人员构成到组织实施等方面积极开拓创新，不断增强党委中心组的活力和吸引力。当前，要围绕建设学习型政党这一战略任务进行创新探索，充分发挥党委中心组这种组织形式，在推进马克思主义学习型政党和学习型党组织建设中的引领表率作用，按照以学习为组织建设的重要特征、以学习为组织活动的重要内容、以学习为提高组织战斗力的重要途径的要求，开展创建学习型党组织活动，努力把各级领导班子建设成为学习型领导班子，使党委中心组学习成为领导干部学习新知识，增长新本领的大学校，使党委中心组成为引领学习型党组织建设的急先锋。要围绕增强理论学习成效这一根本目的不断创新方式方法，进一步拓展学习途径，做到汲取他人智慧与自身独立思考相结合，个人深入研读与集体共同研讨相结合，理论的学习思考与深入的调查研究相结合；进一步扩大党委中心组学习的开放程度和范围，通过开放式、互动式学习，起到集思广益、相互促进、共同提高的作用；进一步抓好理论学习与媒体宣传的互动，积极营造理论宣传强势，不断扩大党委中心组学习的影响力，以推动全市良好学习氛围的形成。

学风建设是提高理论素养和解决实际问题的迫切需要。学风问题是对待马克思主义的态度问题，是关系党的兴衰和事业成败的重要政治问题。要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，引导各级党委中心组成员向书本学习、向实践学习、(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）向群众学习，立足美好新宜宾建设的实际，使理论学习紧紧围绕市委、市政府的中心工作，深入实际、深入生活、深入群众，调查研究、总结经验、探索规律，切实把科学的理论与生动的实践紧密结合起来，拿出切合我市实际、符合人民意愿、反映客观规律的好成果。当前，特别是要深入改革和建设的第一线，认真研究宜宾经济社会发展中的重点问题，加强对关系宜宾发展的全局性、战略性、前瞻性的重大理论和实际问题的思考、研究和阐释，提出操作性强、可行性高的对策建议，真正将理论学习的成果更好地转化为领导干部运用科学理论分析和解决问题的实际能力，转化为推动宜宾科学发展、又好又快发展的自觉行动，为加快建设长江上游川滇黔结合部经济强市和美好新宜宾作出更大贡献。

第二篇：推进学习型党组织建设心得体会

推进学习型党组织建设心得体会

党的十七届四中全会是在我们党成立八十八周年、执政六十周年、领导改革开放三十年之际，在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下召开的一次具有重大而深远意义的会议。全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，是党的十七大关于党的建设总体部署的全面展开和深化，是在新的历史起点上以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程的纲领性文件。其中特别提出要“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”。建设马克思主义政党，是从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。每一位共产党员特别是党员干部，都必须认真学习和贯彻落实党的这一重大战略部署，必须深刻领会学习型政党的深刻内涵和建设学习型政党的重要意义，并以高度负责的精神和认真的态度致力于学习型政党的建设。

学习既是个人的生存与发展方式，更是组织的生存与发展方式。从小，我们接受的教育就是“学海无涯”，这一句话一直对我们十分受用。对自己来说，进一步把学习作为一种习惯，通过不断地加强学习，切实提高自己的战略思维、创新思维、辩证思维能力和解决实际问题的能力；通过学习，把感性认识上升为理性认识，把零散经验综合为系统经验，把书本知识转化为实践知识，不断形成改进工作、创新工作、发展工作的新思路、新办法。只有不停止学习的步伐才能跟上时代变化的浪潮，而不至于被抛弃于时代之后。这个道理对组织而言也是同样适用的，因为组织也是由一个个个体组成的，当个人树立起学习不止的认识，必然可以在组织之中形成良好的学习风气，从而保持组织的先进性。这点对我们党组织而言更是十分重要。马克思主义作为我们的立党基石，本身就是以学习人类的优秀文化成果为根基，可以说，重视学习、善于学习是党的优良传统和政治优势。

我们党担负着领导人民在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史使命。可以说，每个阶段对党组织提出的要求是不同的。当前，我国已进入新的发展阶段，前进道路上新情况新问题新矛盾不断涌现，不熟悉不了解不懂得的东西还很多。与新形势新任务相比，我们党一些党组织的执政能力和领导水平还不完全适应，必须努力掌握新思想新知识新经验，不断深化对执政规律、建设规律和发展规律的认识，发挥党的领导核心作用，从而保持党的先进性。不抓学习、不会学习的组织必然是一个停滞僵化、走向衰败的组织。要推进学习型党组织建设，就必须用改革创新的精神武装全党，就是要激发党组织各种要素的创造活力，转化为党组织履行使命的新的力量。建设学习型党组织，重在学习、贵在实践。要使学习型党组织建设达到目的，就必须创新学习方法，学习制度和学习环境，相信通过切实的制度建设和思想解放，全面推进学习型政党的建设将不会只是一个宏大的设想！

第三篇：推进学习型党组织建设心得体会

推进学习型党组织建设心得体会

党的十七届四中全会对如何建设马克思主义学习型政党做了全面的安排部署，提出必须按照科学理论武装、具有时代眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务。这是党中央从当前世情、国情、党情出发，进一步动员全党抓住机遇、应对挑战攻克时艰的必然要求和重大举措。建设马克思主义学习型政党是这次全会的一大亮点，这个命题的提出，标志着与时俱进在党的建设中的创造性应用和发展。我们一定要认真贯彻落实好这一重要战略部署，把用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践摆在更加突出的位臵形成愿学、爱学、真学、深学的良好学风，扎实推进马克思主义学习型政党建设。

一、不断增强对学习型党组织建设重要意义的认识

党的十七届四中全会把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务，鲜明地提到全党的面前。建设马克思主义学习型政党，是我们党适应时代发展要求，不断提高领导水平和执政水平,引领民族复兴伟业的重大战略任务。各级党组织是党的有机组成部分,建设学习型政党必须以建设学习型党组织为基础。学习型党组织是充满生机活 力、富有创新精神的组织，学习型党组织建设是党的建设的一个重大创新,以改革创新精神推进学习型党组织建设是增强效果、提高质量的重要保证。

党的十七届四中全会对如何建设马克思主义学习型政党做了全面的安排部署，提出必须按照科学理论武装、具有时代眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务。这是党中央从当前世情、国情、党情出发，进一步动员全党抓住机遇、应对挑战攻克时艰的必然要求和重大举措。建设马克思主义学习型政党是这次全会的一大亮点，这个命题的提出，标志着与时俱进在党的建设中的创造性应用和发展。我们一定要认真贯彻落实好这一重要战略部署，把用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践摆在更加突出的位臵形成愿学、爱学、真学、深学的良好学风，扎实推进马克思主义学习型政党建设。

二、切实将学习型党组织建设活动引向深入

把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。为认真贯彻落实党的十七届四中全会精神，提高我市宣传系统广大党员的工作活力，古交市宣传系统党委采取有力措施，积极推进学习型党组织建设。

（一）加强宣传，提高创建认识。强化舆论宣传，营造良好氛围，为深化学习型党组织建设提供重要保障。系统党 委大力宣传开展建设学习型党组织活动的重要意义、总体要求、基本原则和学习范围等内容，促使广大党员干部充分认识到，在新形势下建设学习型党组织，是提高全党马克思主义理论水平和政治水平的基础，也是提高党的执政能力，应对各类危机，推动科学发展的重要举措。从实践“三个代表”、推动科学发展的高度，从维护党的先进性和完成党的历史使命的高度，从克服金融危机影响、实现德化新跃升的高度，对基层党员干部加强宣传和教育，增强他们的使命意识和责任意识。同时，还针对科学技术快速发展、国内外形势复杂多变给党的执政能力带来的严峻挑战这一新情况，强化教育，增强其学习紧迫感和自觉性。

（二）明确责任，担当领学责任。要求基层单位领导班子成员要明确责任，以身作则、率先垂范，把学习作为一种觉悟、修养、境界和责任，既作勤奋学习的表率，又切实担负起带领大家学习的重任，以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，推动党组织的学习。努力做好倡学、导学、助学工作，带头端正学风，在“真”字上下功夫、作表率，自觉做到真学、真懂、真信、真用，尽好领学之责。

（三）狠抓落实，增强学习实效。要求基层党组织要把建设学习型党组织工作摆在突出位臵，精心组织，结合本单位 具体实际和改革发展稳定任务，深入开展学习型党组织创建活动。坚持改进学风，学以致用，引导党员干部把学习理论与解决实际问题结合起来，积极推进马克思主义中国化、时代化、大众化，自觉把理论学习与实践活动结合起来，把武装头脑与见诸行动结合起来。充分发挥员干部的积极性、主动性、创造性，激发学习创新的内在动力，提高发展的综合能力，增强学习实效。

（四）注重指导，严格过程管理。税务系统党委根据不同类别、不同层次、不同岗位党员干部的特点，把学习的普遍性要求与特殊需要相结合，分别提出相应的任务和要求。经常了解下属部门和单位党组织的学习情况，根据不同特点和情况，有针对性地加强指导。同时不断改进和完善建设学习型党组织的措施和办法，明确阶段性的目标和任务；不断健全各种学习制度，加强对学习的考核，形成科学、合理的学习绩效评价体系和有效的考评机制。营造积极向学、勤奋工作、争先创优的良好氛围。

（五）营造氛围，大兴学习之风。税务系统把此次学习型党组织建设活动作为着力点，着力加强理论学习、政策学习、业务学习，完善知识结构，向实践学习，以培养一大批学习型、创新型、复合型的宣传思想文化人才为目标。坚持学习与实践的统一，真正使之与做好当前各项重点工作融为一体、相互促进。同时，进一步做好加快经济发展方式转变、提高自主创新能力、新农村建设等重点工作的宣传；按照“路线图”、“时间表”和“任务书”的要求，进一步深入推进文化体制改革和文化事业产业发展，在改革时间进度上加快步伐，在改革质量效果上达标创优；进一步推进各项重点任务落实的同时，统筹做好群众性精神文明创建、社科研究、努力提高思想文化工作服务大局的能力和水平

三、国税局党组结合税收工作实际，明确五方面内容积极推进学习型党组织建设

(一)学有方向。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，围绕全县税务事业改革发展大局，紧密联系税务系统党员队伍建设现状，切实发挥基层党组织的整体功能，不断提高党的建设科学化水平，全面提升税务干部队伍的政治素质，为全面建设小康、平安、和谐、生态拉萨做出积极贡献。

(二)学有内容。坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，学习践行社会主义核心价值体系，学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识；深入开展世情、国情、党情、市情、县情学习教育；围绕本部门本单位的工作，围绕解决突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平，不断研究新情况、解决新问题。

(三)学有机制。一是加强学习制度建设，重点抓好理论中心组学习、“三会一课”、民主生活会等三项制度的执行 和落实，成立了创建学习型党组织工作领导小组，定期研究、部署、指导、督促和协调全市税务系统创建学习型党组织工作，建立健全学习考勤、学习落实、学习调研、督促检查等各项制度，努力使党员干部的学习形成长效机制。二是完善常态化、多样化的学习培训制度，加强日常学习、脱产学习、集中培训，科学安排岗前培训、业务培训、理论培训、专题辅导等，并在培训时间上做出制度性的规定，不断增强学习的针对性和实效性。落实每年围绕相关学习内容对党员干部进行一次考核的制度，把党员干部的学习情况的考核与干部的奖惩、评优挂钩。三是坚持推行学习工作化、工作学习化，妥善处理和解决好“工学矛盾”，不断增强学习的成效，做到以学立德、以学修身、以学增智，以学习促进工作，以工作检验学习成效。

(四)学有形式。一是县局理论中心组以集中学习研讨为主要形式，机关干部主要采取确定学习主题，原则上每周以党支部为单位保证学习1次，以机关党员干部大会、党支部、党小组会等方式学习，做到学习有笔记。二是在税务干部中开展“学理论、读经典、提素质”读书活动，选指定学习书籍，作为自学必读书目，保证每名干部每年至少阅读1本以上经典著作。三是组织开展各种形式的主题教育，特别是结合党、国家和西藏重大政策出台、重大活动开展和重大 6 节庆日纪念日等契机，不断丰富工作抓手，开展创建系列活动。

(五)学有计划。要按照各级关于推进学习型党组织建设精神和要求，科学制定本单位建设学习型党组织的实施计划，并不断充实和完善建设学习型党组织的措施和办法，明确阶段目标和任务，每名干部要结合个人思想和工作实际，根据形势任务需要确定个人自学内容，制订学习计划，自主选择学习内容和方式。

党的十六大报告指出，要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。这是十六大确立的全面建设小康社会目标的一项重要内容，也是十六大报告提出的一个新思想、新观点。学习型社会是科技高新化、信息网络化、经济全球化的产物，是人人学习、时时学习、处处学习的社会。这既是全面建设小康社会的目标，也是全面建设小康社会的动力。建设学习型机关，是建设学习型社会的重要组成部分，是全面贯彻落实“三个代表”重要思想、建设一支思想解放、素质全面、有创新能力的机关干部队伍，全面推动各项工作上新水平的重要举措，是适应新形势新任务的必然要求，也是迎接挑战的唯一选择

加强党的建设，提高党的领导水平和执政水平要求建设学习型机关。各级党政机关担负着管理党和国家事务的重要职能，是党和政府联系群众的桥梁，在推动党的路线、方针、政策的贯彻落实和国家法律法规的实施方面，起着领导、组织、协调和服务的重要作用，直接反映着党的领导水平和执政水平。江泽民同志强调指出，如果不能通过新的学习和实践，不断提高自己，就会落后于时代，就有失去执政的资格、失去人民信任和拥护的危险。因此，提高党的领导水平和执政水平，巩固党的执政地位，迫切要求把各级党政机关建设成为学习型机关，提高学习能力、应对能力、竞争能力、决策能力、创新能力，善于进行理论思维和战略思维，科学判断形势，以适应新时期新任务的要求，准确把握时代发展的脉搏，加强对执政规律的研究，不断解决执政中出现的新情况新问题，改进领导方式和工作方法，创新工作内容，提高服务意识，更好地为基层、为群众服务。

第四篇：推进学习型党组织建设心得体会

学习型党组织建设心得体会

学习型党组织建设是全面推进党建设新伟大工程，是顺利推进特色社会主义伟大事业根本组织保证，也是加快建设富裕民主文明开放和谐社会的迫切要求。各级党组织和广大党员干部应该重视学习，要明确目标、理清思路、突破陈旧思维方式，探索新思路、新方法全力推进学习型党组织建设，不断提高贯彻落实科学发展观、推动经济社会科学发展能力。明确目标要求理清建设学习型党组织思路。按照党的十七届四中全会提出“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”总体要求和“优化知识结构、提高综合素质、增强创新能力”具体目标推动学习型党组织建设。在学习型党组织建设实践中解决不愿学、不会学和学而不全、学而不精、学而不专问题。

学习型农村基层党组织需要着眼于提高农村党员整体素质把党员培养成新农村建设主心骨培养造就有文化、讲文明、懂技术、会经营新型农民树立学习新理念营造浓厚学习氛围树立全员学习、科学学习、终身学习理念引导党员干部把学习作为政治责任、精神追求、生活方式作为人生永恒主题自觉做到学以明志、学以养性、学以增智通过学习促进工作通过工作推动学习使工作学习化、学习工作化生活学习化、学习生活化让先进学习理念成为党员干部学习思想动力、理论支持同时发挥大众传媒引领作用营造尊重知识、崇尚学习舆论环境营造积极参与、大力支持学习型党组织建设浓厚氛围使建设学习型党组织、争做学习型党员观念深入人心让党组织成为广大党员共同学习课堂、交流思想家园和团结奋进堡垒围绕(来源：读书人）素质提升不断丰富学习内容 特色社会主义理论体系学习、教育和宣传坚持用特色社会主义理论体系武装头脑不断增强贯彻党基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验自觉性和坚定性增强走特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗自觉性和坚定性学习践行社会主义核心价值体系广泛开展社会主义核心价值体系学习教育把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程融入党员干部日常工作、学习、生活中党员领导干部要在学习、掌握、运用新知识、新理论 走在前面在优化知识结构、开阔思路、把握规律中不断提高战略思维、辩证思维能力成为本职工作行家里手要总结实践中成功经验围绕解决突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平不断研究新情况、解决新问题在推动实际问题解决中深化规律性认识提高分析问题、解决问题能力突出学习效果创新学习载体广泛开展“四个一”读书学习活动即：每周进行一次专题学习每月读一本好书每季度搞一次调研每年写一篇理论文章（或工作研究）引导好广大党员干部不断提高政治鉴别力和敏锐性坚定正确方向；引导好党员干部 对本职业务知识和新知识学习保持与时俱进、奋发有为精神状态实行党员领导干部讲党课制度激发干部学习动力提高干部理论水平和解决实际问题能力在村级党组织中推进“三校进村”（乡镇党校分校、农民实用技术学校分校和文明公民学校）教育培训工作整合优化师资力量积极深入基层展开理论形势政策宣讲和科学技术传授活动组织宣讲团进入农村、社区、企业和学校开展特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系宣传普及活动完善制度机制推进学习制度化、机制化健全完善党委（党组）理论中心学习组学习制度推进各级党委（党组）中心组学习制度化、规范化和科学化充分发挥党委（党组）理论学习中心组在理论武装工作和学习型党组织建设中龙头作用采取集中学习和自学相结合方式通过学习交流、重点发言、专题辅导、电化教育、“走出去、请进来”等多种形式强化理论中心组学习不断增强学习效果建立领导干部述学、评学、考学制度形成规范管理和严格约束机制建立健全党员干部促学制度制定干部学习指标体系建立完善干部学习动态管理机制、干部在职学习制度、干部学习考核和激励机制 学习引导和学习阵地建设定期收集、通报干部学习情况把干部学习纳入干部考核体系形成推进学习型党组织建设有力保障注重指导实践推动科学发展发扬党理论联系实际学风坚持学以致用、学用相长把学习型党组织建设出发点和落脚点放在解决实际问题上围绕优化发展结构、转变经济发展方式、现代农业发展、新型工业化发展、新农村建设及城乡一体化发展、对外开放、和谐社会建设、民生问题改善等 带着问题去学习、去研究积极探求解决问题途径和办法以学习型党组织建设促进改革开放和现代化建设以学习型党组织建设促进社会和谐稳定以学习型党组织建设促进民生改善真正把学习型党组织建设成效转化为自觉践行社会主义核心价值体系行动转化为谋划工作思路、领导科学发展本领体现到保持经济社会平稳较快发展、全面完成各项工作任务上来体现到切实 党自身建设上来 组织领导确保学习型党组织建设整体质量把建设学习型党组织工作摆在突出位置把推进学习型党组织建设列入重要议事日程制订具体实施方案落实工作责任明确学习重点突出自身特色精心组织安排分层分类推进切实抓紧抓好推动学习型党组织建设深入开展同时善于调动和发挥基层党组织作用把建设学习型党组织任务落实到基层党组织加大对基层党组织学习投入认真做好分类指导和督促检查充分发挥企业、农村、机关、学校、社区等基层党组织积极性、主动性和创造性因地制宜、生动活泼地开展各种形式创建学习型党组织活动各级领导干部尤其党员领导干部要以身作则发挥示范带动作用以高度政治责任感、强烈求知欲和积极进取精神把更多 和精力放在学习上带头先学、带头深学、带头常学努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子精心组织者、积极促进者、自觉实践者

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重视学习、善于学习，不仅是党的光荣传统，而且是党领导中国革命、建设、改革不断取得伟大胜利的重要原因。在革命时期，我们党认真学习马克思主义科学理论，深入研究中国具体国情，指明了中国社会发展的正确方向，从而在与旧中国的各种政治力量激烈较量中脱颖而出并不断发展壮大，领导人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了社会主义新中国。新中国成立后，作为执政党,面对全新的环境和任务，我们党努力学习过去不熟悉的东西，艰辛探索、不懈奋斗，领导人民取得了社会主义建设的巨大成就。进入改革开放历史新时期，我们党更是深刻认识到还有许多不熟悉的、预想不到的新情况和新问题,强调全党要努力学习一切有利于我国发展的新思想、新知识、新经验，积极借鉴人类文明发展的一切有益成果,推动我国取得了举世瞩目的发展成就，大大缩小了与世界发达国家的差距。建设和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国共产党人长期艰苦奋斗。当前，世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了新的更高的要求，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。如何经受住这些考验，更好地团结带领全国各族人民把党和国家事业继续推向前进？十分重要的一点就是要把学习当作一种信仰、一种责任、一种享受、一种能力,认真贯彻落实党的十七届四中全会《决定》精神，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握发展规律、富有创新精神的要求建设马克思主义学习型政党，只有这样，才能确保我们党始终走在时代前列、引领中国发展进步，从而以此来回报人民的信任和期望。

首先，学习是一种信仰。

开卷有益是一句至理名言，当你翻开贺雄飞先生的学习是一种信仰-犹太人教育和创造力的奇迹》，读着“犹太格言”-“对于犹太人，学习是一生的课题”、“任何有知识的人都不贫穷”、“如果父亲和老师都被绑架，那么，应当先赎老师后赎父亲”，颇有振聋发聩之感。贺先生这样写绝不是夸张，因为在这些格言背后，有一长串不朽的名字作支撑：有影响世界、改变了世界的马克思、弗洛伊德、爱因斯坦、基辛格，更有人所熟知的作家、艺术家毕加索、卡夫卡、门德尔松、梅纽因、海涅，以至于斯皮尔伯格、达斯汀·霍夫曼。甚至于诺贝尔奖中还有一个“犹太现象”-历届获奖名单，犹太人众星灿烂。这充分说明当学习成为一个民族的信仰，这个民族必将产生更加恒久的文化定力与创造力，引领世界潮流才将成为可能。学习就要读书，大量数据和情节证明了“书是犹太人生命的一部分”，而我国的实际状况却令人汗颜。不说与泱泱大国不相称的阅读状况与藏书量，单论自古重教的我们，“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的口号写在墙上，可现实与期望又有多大的差距呢？我国经过建国６０年特别是改革开放30年的发展，国力和对世界的影响力均得到明显增强。但实事求是地讲，我国和世界发达国家还存在较大差距。这不能不引起人们的警醒与反思，务必抓紧学习，全力进取，积极赶超，以便尽快进入世界先进行列。

其次，学习是一种责任。

学习是提高素质、增长才干的重要途径，是做好各项工作的重要基础。面对繁重的改革、发展与稳定的任务，不学习难以胜任本职工作，不学习难以明辨是非曲直，不学习难以执政为民，不学习难以担当领导科学发展、和谐发展的重任。对于各级干部特别是领导干部而言，学习就是工作，就是一种必须承担的责任。将学习作为一种责任，就要常有本领恐慌之感，如饥似渴地学习新知识。面对日益繁重的改革、发展和稳定的任务，任何一个负责的领导干部都应当扪心自问，自己的能力和素质是否符合要求？在新的历史时期，科学发展的要求更为严格，社会和谐的任务更加繁重，人民群众的期盼越来越急切。与此同时，知识积累的速度也更让人目不暇接。面对党和人民交给的重担，一个负责任的、谦虚的和具有自知之明的干部，必然会感到本领恐慌，生怕辜负了时代、党和人民的要求。“幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。”常怀本领恐慌之感，可以让我们自加压力，变压力为动力，克服学习的障碍，培养学习的兴趣，体验学习的快乐，使学习成为工作和生活中不可或缺的部分。常怀本领恐慌之感，可以使干部自觉成为勤奋好学、学以致用的模范，不断用新知识、新思维来丰富自己，提升自己。只有如此，方能在开展工作中言之成理、论之有据、思之有成、破壁有时；方能汲理论之精华、集众家之所长、听民声之所呼、定科学之决策，干出一番造福百姓的业绩；方能适应瞬息万变之形势，避免本领欠缺之狼狈，变得自信和从容。将学习作为一种责任，就必须自觉做到学以致用，不遗余力地把当前的事情做得更好。干部的学习，决不是单纯为学习而学习，决不是为了哗众取宠。学习的目的全在于应用，当前干部对待学习的态度，大致有能“说”不会做，能做不会“说”，既能“说”也会做三种类型。只有第三种干部，才真正算得上是一个善于学习的干部，一个学风端正的干部，一个将学习作为责任的干部。

再次，学习是一种享受。

学习作为获取知识的重要手段，已经成为人们生活中不可忽缺的一部分。善于学习的人，就会增大成功的机率。自然，这也是人生中最大的一种快乐。书本的知识也许会有穷尽的一天，但生活中的真知却永远不会枯竭。梁实秋说过：“最好的幸福，非快乐非荣誉，非财富，而是心灵之活动。”这种心灵的活动，这种无法言表的幸福，只有在不断的学习中，在反复的思考中才能真正体会。学习是人天生的一种本事，人通过学习唤醒潜能，并在学习过程中享受快乐。很多人把学习看作是一种痛苦的事，一想起学习就感到头痛。这就是把学习当作应试的唯一目的，当然我们学习不仅仅是为了应试，而是为了提高生活工作能力，如果把学习只当作是为了应试，那就会感到厌烦，增加心理负担。其实，学习本来就是人生的一种需要，有机会学习和能够学习，本身就是一种享受。只是由于种种原因，我们的不少同志把这种享受当作痛苦，变成了负担。认识到这一点，我 www.xiexiebang.com

们就有可能改变现状。我们应彻底转变对待学习的观念，全方位地认识学习，而不是狭隘地去理解学习。那么，怎样才能把学习变成一种快乐享受呢？第一，明确自己的目的，学习的目的是学习的动力，无目的学习，就无效率-们就有可能改变现状。我们应彻底转变对待学习的观念，全方位地认识学习，而不是狭隘地去理解学习。那么，怎样才能把学习变成一种快乐享受呢？第一，明确自己的目的，学习的目的是学习的动力，无目的学习，就无效率，也无快乐可言。第二，有计划地学习。无计划就会陷入苦海之中，有计划就会有收获的快乐。第三，带着问题去学习。有问题就会有兴趣，在学习过程中，理解问题就会带快乐。第四，在比较中学习，你可以把自己现在的学习情况与以前的学习情况进行比较，在比较中你会发现自己进步了，你就回体现一种快乐。当学习产生较大效果，就会感到快乐，如果没有效果，就会感到苦恼。而产生效果是最好方法就是活学活用，学用结合，把所学知识与自己的生活实际结合起来。如果你能摆脱功利思想，就会把学习的痛苦变为一种人生享受。如果你对学习有功利思想，就会有一种负担和压力，就不会是逍遥快乐地学习知识了，如果达不到功利的目的，你的学习就变成了痛苦的根源。如果你对学习没有功利思想，那学习起来就会轻松自在，没有负担，没有压力，也就还原了学习的本来面目，真正地享受到了学习的快乐。

第四，学习是一种能力。

对于不同的人而言，这种能力或表现为自己所持的观念，或表现为自己的性格，或表现为自己的心情，或表现为自己的基础，或表现为自己所处的环境，或是几个方面的因素综合作用的表现。人们都知道学习是很重要的，但很少有人能认真系统地检视一下影响自己学习能力提高的不良自我因素，很少有人愿意承认自己不如身边所熟悉的人，更谈不到对他人的优点的真诚欣赏了。不仅仅是学生需要学习，老师需要学习，所有的人都是需要学习的，但学习能力的高低却把身处同一行业或身处同一群体组织中的人们区别了开来。在校园内，学习能力的高低，使得学生有了优秀与一般之区别，使老师、校长有了优秀与平庸之区别。在打工者行列，学习能力的高低，使得打工者的收入和地位有了区别，皎皎者成长为白领或老板，平庸者则继续被命运所奴役。在老板中，学习能力的高低，使得其中一些人财富不断增值，而另一些人的事业却会不断萎缩。对于国家、民族来说，学习能力的高低，决定着国家、民族未来的生命力、竞争力。人生是个不断学习的过程，你可以选择进入学校学习，或者参加各种培训班；你也可以选择自学，学习不一定非得在学校，学校以外的知识也许更丰富，因为学习的机会无处不在；学习是一个不断将别人的东西转化为自己东西的过程，你完全可以选择自己喜欢的，或者对你有用的；你也可以创造属于自己的东西，别人走过的路并不一定适合于你，但是我们可以借鉴它，避免走很多弯路；生命是一条短暂而漫长的路，或许路在脚下，也许下一条路正等着你去创造，等着你起探索，这就需要通过学习提高你的本领区践行。

第五篇：浅谈如何推进学习型党组织建设

浅谈如何推进学习型党组织建设

学习，是一个政党、一个国家永葆青春活力，不断增强国际竞争力的力量源泉。

党的十七届四中全会明确指出：“全会对当前和今后一个时期加强和改进党的建设作出了部署，强调要建设马克思主义学习型政党”。“世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。”应将“建设马克思主义学习型政党作为一项重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。”

那么广大基层党员干部要如何更好地投身创建抓好学习，我认为应主要解决好几个问题。

首先，在思想上要对建设和推进学习型党组织的原因有一个清晰的认识。全面把握推进学习型党组织建设的内涵。思想认识不到位，就形不成学习的自觉性，抓创建也就会流于形式。创建学习型党组织，必须引导广大党员充分认识学习的重要性，从思想根源上解决“不愿学、不勤学、不真学”的问题，努力从“要我学”转变为“我要学”。

一、建设学习型党组织，是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展。特别是现代科学技术进步日新月异，知识创造、知识更新速度大大加快，创新能力越来越成为综合国力和国际竞争力的核心因素。无论是一个国家、一个民族还是一个政党，如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。各级党组织和广大党员干部必须切实增强学习的紧迫感和自觉性，更加重视和善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，顺应时代发展，实现知识的不断更新。只有这样，才能敏锐把握时代前进脉搏，科学判断世界发展大势，提高推动改革发展的能力，更好地带领人民在激烈的国际竞争中掌握主动。

二、建设学习型党组织，是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求。经过长期奋斗，我们党团结带领全国各族人民成功开辟了中国特色社会主义道路，取得了举世瞩目的伟大成就，站在了一个新的历史起点上。建设中国特色社会主义，是一项前无古人的开创性事业，是一个在理论与实践上不断探索的过程。当前，我国已进入新的发展阶段，经济社会发展呈现出一系列阶段性特征，推动科学发展、促进社会和谐的任务繁重而艰巨。前进道路上新情况、新问题、新矛盾不断涌现，我们不熟悉、不了解、不懂得的东西还很多。高度重视学习，通过全党广泛而深入的学习推动事业的大发展大进步，是我们党的宝贵经验。开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景，要求各级党组织和广大党员干部必须在新的实践中重新

学习、继续学习，切实掌握和运用好党的理论创新成果，不断深化对中国特色社会主义规律的认识，不断完善适合我国国情的发展道路和发展模式，使中国特色社会主义道路越走越宽广。

其次，要力求学有所成，必须解决好学习型党组织建设的方法问题。工欲善其事，必先利其器，好的学习方法是保证学习效果最有力的武器。

一、推进理论学习制度化、规范化建设。机关党委理论学习中心组可以制定学习计划，精心组织，周密安排，不断提高学习的针对性和实效性。各支部结合工作实际，同步实施，同步推进。

二、抓住学习动员阶段，统一思想。坚持“理论与实际相结合、理性与感性相结合、集中学习与分散学习相结合、开展讲座与讨论相结合、学习先进与查找差距相结合”的“五结合”原则，采取形式多样、生动有效的集中学习方式。要结合实际情况，认真实行定期学习、专题交流等集中学习制度。要通过积极开展读书活动、调查研究、学习专题研讨、学习交流、学习考察、知识竞赛等形式，不断增强学习的主动性与实效性。及时做好学习成果的转化运用工作，使理论学习与工作思路研究、决策研究结合起来，形成科学民主决策机制，把学习成果、理论成果、调研成果运用于决策和工作实践。

三、抓住分析评议阶段，找出工作中存在的问题。通过广泛征求意见，自我剖析，开展批评与自我批评，找出党员个人、党组织、公司管理和发展中存在的问题，对党员和各个党支部进行认真评议，使大家找准差距，自我完善，不断提高。

四、抓住整改提高阶段，实现目标要求。通过这个阶段，努力解决党员在本质岗位上的先锋模范作用问题；解决创新党的组织形态、丰富党组织活动内容、改进党组织活动等方面存在的问题；解决与提高公司竞争力有关的问题。第三，保证推进学习型党组织建设可以落到实处。“空谈误国，实干兴邦”。要想推进学习型党组织建设，最重要、最关键、最迫切的任务就是抓好落实。没有落实，再好的决策只是一纸空文；没有落实，再好的计划只是纸上谈兵；没有落实，再好的目标只能化为泡影。昨天的成就来自于落实，今天的任务需要落实，明天的希望等待落实。要把决策落到实处，把计划转换工作举措，实现工作目标，唯一途径就是抓好工作落实。

因此，为了贯彻落实市委市政府关于推进学习型党组织建设的实施意见，在市公用事业局的领导和部署下，净化公司紧紧围绕推进学习型党组织建设这条主线，努力做到和污水处理事业的发展相结合，积极推动污水处理行业学习活动的开展，努力发挥污水处理事业在城市建设中的基础性、先

导性和服务性功能。

党支部是党在社会基层组织中的战斗堡垒，充分发挥其作用是搞好文明创建活动的主要力量，我们始终把基层党组织建设当做一件大事来抓。坚持党的领导核心作用，保证党的政治路线的实现。

2010年上半年，公司主要从以下几个方面做好了公司党建工作，一、精心部署、统筹谋划，把加强学习型党组织建设作为推进公司党建的重要抓手。

二、积极发挥各级领导干部带头作用，为全体党员干部学习作表率。加强公司、厂、站两级党组织和领导班子建设。公司班子坚持中心组学习制度、定期例会制度和民主生活会制度。公司党总支继续把每周五定为中心组学习日，认真按照推进学习型党组织的主线方针并结合公司实际进行深入性的学习，不断提高思想理论水平，构筑牢固的思想道德防线。

三、以深入贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》活动为契机，认真开展党风廉政建设和反腐败工作。结合公司的实际，切实抓好社会主义核心价值体系学习。

四、总结以往经验，在创建学习型党组织建设上不断完善学习制度强化学习管理。不断创新学习型党组织建设的方

法和途径。

总之，学习可以给人以无穷的智慧和力量，“人之为学，不日进则日退”。加强学习型党组织的探索，努力建设学习型党组织，推动学习型政党和学习型社会的早日实现，为经济建设和社会发展提供源源不断的动力，在未来的发展中保持永久的生命力，这是每个共产党人应追求的目标。我们应在学习仁人志士的过程中传承中华民族传统美德，在学习先进模范的过程中铸造高尚人品官德，在学习科学文化知识的过程中培养健康情趣爱好，努力做社会主义核心价值体系的模范践行者。

单位：平顶山市污水净化公司

姓名：揭星

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