第一篇：2014届音乐表演班毕业汇报演出心得体会何辉
音乐表演专业毕业汇报演出心得体会
重师涉外商贸学院 表演艺术学院 2010级音乐表演专业1班 何俊辉
中文摘要
即将毕业之际，我们也迎来了我们期待已久的音乐表演专业毕业汇报演出。2013年11月11日，2010级音乐表演专业的同学们怀着对母校、对老师辛勤培育的感谢之情，凭借扎实的音乐功底、饱满的演出热情向现场观众展示了他们四年来有代表性的教学成果，通过本台晚会，反映了表演艺术学院这几年来教学、创作、科研、表演等方面的稳步提高。虽然我只是这次汇演中的一名参与者，但我仍然带着无比激动的心情准备、参加这次专业汇报演出。一个人的幸福再大也是微小的，许多人的幸福再小也是巨大的。，有个词叫“痛并快乐”。之所以“痛”是因为活动的开展需要费时费心思，之所以快乐是因为能有一群人陪着你共同参与。通过这次演出，丰富了我们的艺术实践经验，也检验了四年来专业知识学习的成果。所以作为这次专业汇报演出的小小参与者也是幸福的。关键词：音乐 准备 演出 结果 第一章 前期准备
从进校的那一天起，我们就知道大四上学期会有毕业汇报演出。但因为一直觉得毕业离我们还很遥远，大家也觉得离毕业汇报演出非常遥远。时间一晃三年过去了，毕业汇报演出悄悄接近，大四刚开学的时候，我们对于排练还处于非常懈怠的状态，很多节目都处于停滞的萌芽状态，直到开始进入专场倒计时的那一刻，我们才开始有意识准备汇报演出的节目。但是效果并不明显，第一次选节目的时候，许多节目仅处于成型的状态，并没有成熟合适的加工。节目质量更是不可言说。节目初选过后，我们接受老师的批评与建议，并得知几天后会再次进行第二次选节目。这个时候我们才感觉到时间的压力，班长对每个节目负责人进行监督，各个节目负责人加紧排练，节目进入严谨有序的排练状态。也是在这个时候，我们才感觉到集体的存在。在排练过程中，同学们之间发生过各种各样的矛盾，从主观上说，很多矛盾都具有不可避免性，从客观上说，这些矛盾都具有可解决性。这些矛盾小到服装，布景，一个舞蹈的动作，一曲调一个词，大到班级同学的民主权利，知情权力。这些因素的任何一个都可能引起一次争吵，一场硝烟，但最终都被我们以最恰当的方式解决了。因为我们的根本目的是相同的，就是在各自的共同进步中办好10级音乐表演专业毕业汇报演出。节目的质量是每个同学在自身艺术素质上提高的直接表现，同学们在演出中学会了一些专业之外的东西，人与人之间的相处，沟通协作的能力，团结与合作，与个人能力相比，这些更加重要。一个班级的演出是整个班级的事情，是任何一个人不可能独立完成的工作。在为了演出准备过程中，我们会遇到各种突发问题与矛盾问题，如个别同学闹个人情绪等。这些都考验着我们应对突发事件能力和与人协调合作的能力。我们在各种矛盾的解决中相互之间加深了了解和宽容！第二章 现场演出
伴着“歌舞青春”欢快的旋律，同学们分别从舞台的两边踏着舞步一一进场亮相，做为本场演出的第一个集体舞蹈节目，大家在演出时都非常的卖力。接下来是我们班的六位同学用琵琶和扬琴合奏的两首歌曲<<步步高>>，<<送你一支玫瑰花>>。按音色分，琵琶和扬琴都属于弹拨乐器，但是按演奏方法来扬琴则属于打击乐器，扬琴的音色在高音区和低音区差别比较大，高音区的音色接近柳琴，音量也较小，低音区的音色厚实音量充沛余音很长，扬琴和弦由于突破了手指距离的限制可以进行大跳，带来的效果就是低音厚实的伴奏衬托着高音明亮的旋律。琵琶的音色则讲究颗粒感很强，主要是一种阳刚的音色，与阮的丰润相比琵琶的音色更加的干燥明亮。琵琶的音色特点用“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，来描述一点也不夸张。琵琶和扬琴这两种乐器合奏，增加了乐曲的活泼感，使乐曲听起来的更加柔和流畅。高潮一波接着一波，精彩一刻不容错过，我们的班的情歌王子陈宸同学，集智慧与美貌于一身的张婷同学共同牵手演绎了一曲“秋意浓”。正值秋天时节，凉凉的秋意把我们带入了毕业分别的季节，做为本首曲目的钢琴伴奏，我演奏时的心情也十分的沉重，毕业时节，离别在即，同学们即将各奔东西，四年在重师涉外的学习与生活还历历在目，我此刻的心情正如“秋意浓“的歌词一般，“离人心上秋意浓，一杯酒，情绪万种，叶落的季节离别多，聚散都不由我„„”。本场演出爆出了很多的泪点，最让奔泪的还是我们最后一个节目大合唱“朋友，我永远祝福你”，同学们用扎实的唱功，深情的演出、真诚的感恩之情演绎了这首歌曲，打动了在场的每一位观众，台上台下顿时哭声一片。“不要问不要说，一切尽在不言中，这一刻让我们静静的渡过，”虽然今朝一别各西东，但我们期待明天重逢在灿烂的季节。第三章 小结
这次我们的毕业汇演取得圆满成功，台下观众爆满，取得如此成绩是对我们各位同学的重大鼓励，让我们看到了付出的回报，通过此次汇演，我们得到了最好的锻炼，也鼓舞着我们今后的学习工作。我们缺乏的就是这些经验，缺乏的就是这些点点滴滴。当我第一次走进剧场时，心中既有排练时的激动，又有着好奇的心情，总而言之，这次演出带给大家的，虽然有辛苦，老师的辛苦，我们的辛苦，但收获最大的，还是我们辛勤劳动换来的结果。不管结果怎样，我认为都是值得的。天赋，只能给予先天，后天的努力是有办法弥补的，每个人都不是完美的，只有努力才能证明你是不是付出过。这次演出，真的是老师和同学们用心努力换来的结果。不管结果如何，这都是我们共同努力换来的，因为我们努力过，奋斗过，争取过。今天，毕业汇报演出结束了。辛苦努力了两个多月，一个多小时就结束了。大家很紧张，但结果还是很不过错的，演出很成功，大家的努力和老师的付出都没有白费。这场演出带给大家的，不仅仅是这两年来我们的努力，也包含着我们对艺术追求的毅力。我相信，在大家的共同努力下，我们已经让同学和学校领导们记住了我们表演艺术学院音乐表演专业。
总结此次演出最大的心得，是我们10级音乐表演专业的全体同学第一次在集体的共同努力下，共同配合中完成了这次演出，我们共同为演出付出的态度上都是足以让人感动落泪的。也许别人感受不到，但相信处在10级音乐表演专业的每一分子都是有这种感情的触动的。随着汇报演出”的落下帷幕，我们的音乐梦想也将从新起航，扬帆远航。
第二篇：2014届音乐表演班毕业汇报演出心得体会张浩
毕业演出心得
重师涉外商贸学院 表演艺术学院 2010级音乐表演1班 张皓
中文摘要
朋友我永远祝福你，不要问不要说，一切尽在不言中，这一刻偎着烛光，让我们静静地度过，莫挥手莫回头，当我唱起这首歌，怕只怕泪水轻轻地滑落，愿心中永远留着我的笑容，伴你走过每一个春夏秋冬......伴随着悠扬歌声，我们大学四年的学习与生活片段历历在目，经过一个又一个学期的勤学苦练，这期间的成长与收获不言而喻。2013年11月11日，重庆师范大学涉外商贸学院2010级音乐表演一班的同学，要向大家展示我们这四年来在学校学到的知识与技能，于是一场别开生面的毕业汇报演出在我们学校的小会堂拉开序幕。为了这次汇报演出，每位同学都作了充分的准备，要把我们最好的一面留给我们的母校。感谢重师涉外给我们的机会，感谢重师涉外老师对我们辛勤的培养，感谢重师涉外的叔叔阿姨为我们这一次汇报演出的辛勤付出！我跟着温赞扬老师学习声乐已经近四个春秋，始终感觉在重师涉外学习是一种享受，跟老师学习是一种福气，我在声乐学习中感悟艺术的真谛，积淀做人的底蕴。我在汇报演出中的节目1.大合唱；2.MAD WORLD钢琴伴奏。以下是我对本次毕业演出的总结。
关键词:声乐 合唱 技巧 钢琴伴奏
第一章 大合唱
1.1 大合唱情境
一首完美的合唱歌曲，是以合唱者对歌曲内涵有了深刻了解为前提的。而这种感触需要通过音乐的旋律来表达。本次我们毕业演出选择的大合唱歌曲《朋友，我永远祝福你》，正好迎合了我们毕业在即，即将分离，又依依不舍的毕业情结。在排练过程中，我们通过内心对音乐的感悟，通过旋律将情感外化，结合自身的情感，在演唱时大家的情绪走进了一种毕业离别的情景，触摸在该种情景下的感觉，所有同学在演唱时都热泪盈眶，台下的观众也无不为之动容。“合唱”这种相互配合的群体音乐活动，还是一种以音乐为纽带进行的人际交流，它有助于我们养成共同参与的群体意识和相互尊重的团队合作精神。
1.2 大合唱技巧
合唱是包含着同声的、混声的齐声、轮声、领唱、重唱以及和声的、支声的、复调的、有伴奏或无伴奏的一种集体歌唱艺术。常见的合唱有同声合唱（男声、女声、童声），混声合唱（男声与女声、童声与男女声），演唱形式有齐唱、轮唱、二部、三部、四部等合唱、无伴奏合唱。
1.2.1合唱的呼吸
(1)整体性的呼吸即全体合唱队员同时呼、同时吸、同时换气，数十百人都如一人，是最基本也是最常用的呼吸。(2)声部性的呼吸即以声部为单位呼、吸、换气，常用在复调作品中。(3)循环性的呼吸即每个人根据自己的深浅长短作不
同时的呼、吸、换气。整体声音延连不断，从而做出各种力度、速度、色彩的技巧变化。
1.2.2合唱的发声
要求合唱音响起声的统一是很重要的，发声开始的一刹那叫做“起声”。鉴别一个合唱队的好坏，起声是一个最容易鉴别的方法。（1）激起，合唱的主要起声法。声带是非常紧迫靠拢。发声前准备好气息的支持，声带的闭合，共鸣腔的打开，意识中想好所要发声的音高、音量、音色并作好相应的器官状态的准备，以横膈膜的突然向内挤压，以恰如其分的气流冲击声带而发声。发声干净、整齐而有弹性并带有音头的声音。（2）舒起，声带并不靠得太拢，发声前先出气再发声，无音头，音质较暗而沙，发声时有声母“h”的声音。为了对合唱队音量的统一，轻声、半声、抑制声的歌唱方法是合唱队员必须具备的技巧。这种音量小的弱声不等于松弛的轻声，相反要求更集中，更有力。（3）半声，指演唱设较少使用本嗓，通过饱满而有弹性的气息支持，均匀节制而富于流动感地控制声音。这种声色的穿透力很强，凝聚并有良好的共鸣。（4）轻声，正常唱法减少音量的技巧，属于色调处理中的力度对比，优美的含蓄。（5）抑制声，更恻于表情意义，用有力的气息支持着每个唱词的始终，显得多用本嗓而不过于强调共鸣，往往表现悲伤，愤怒，痛苦这类感情。（6）直声，发声后不让声音波动。现代偏向灵活。但以少波动为好。
1.2.3四种基本唱法
连音唱法，跳音唱法，重音唱法，保持音唱法。
1.2.4 合唱的音准和谐基本法
(1)一、四、五、八度音程要纯；(2)大调的三、六、七级音在旋律中要“扬”。在和弦中要“和而偏扬”；(3)小调主、属音要“托”；(4)大音程单面扩展；减音程单面收缩。
第二章 钢琴演奏
我从小学习钢琴，至今已有十几年的时间了，在这么多年的钢琴学习中，可谓是酸甜苦辣的味道都尝过了，每个星期要风雨无阻地去老师家上一次课，每天晚上要雷打不动地坚持练琴。但经过长期坚持不懈的努力，我也有了不少收获，所以这次我选择钢琴伴奏的节目也是想对自己多年来学习的一个考验.2.1平时练习
练琴的过程要专注。我在弹奏每一首曲子之前，都要认真、仔细地读谱，就像我们阅读一篇文章一样，首先要抓住它的中心和重点。接下来就是慢慢地弹，并且还要弹得准确。天长日久，也就让我养成了做事情“细致、仔细”的习惯。练琴确定好所练的每一首曲目要达到的什么程度和效果。练琴目标明确了，才能更好地去进行练习。在练习弹奏一首曲子时，最好先分开手练，再合奏。尤其是遇到难点处，要把曲子分段、分小节来反复练，直到熟练为止，尽可能化整为零，这样才能比较容易地达到练习目标。
学习钢琴的过程确实比较苦，但我们尽量努力去做到既要苦练，又要巧练，这样才能事半功倍，提高练琴效率，取得更大的进步。
2.2钢琴伴奏技巧
学习即兴伴奏之前，要先大量学习优秀的伴奏手法。钢琴伴奏的原理，其实也就是弹奏和声的问题，即兴伴奏是一系列基础知识技能应用于此的具体体现。
它反映了一个人的知识，技能，水平和综合应用能力，这就需要在不断学习，反复实践中逐步掌握和提高。即兴伴奏的构成有以下要素：钢琴技巧；和声基础；伴奏音型；歌曲分析；综合应用能力。
2.2.1钢琴技巧
钢琴即兴伴奏所必须具备的条件之一就是钢琴技巧，不会弹钢琴的人是不会在钢琴上弹伴奏的。但要明确一点，钢琴技巧绝不等于伴奏技巧，二者有本质的区别：前者是以机械练习为主来再现乐谱内容的，而后者是以创造性的劳动完成歌曲伴奏的任务，使之成为与歌曲相辅相成的整体。
2.2.2和声基础
即兴伴奏属多声部范畴，当然需要和声基础。而和声水平的高低又直接关系到伴奏的音响效果和表现力。和声选择要根据具体的作品需要来考虑，处理好排列法，连接法，省略音，功能性，色彩性，节奏感，表现力及和弦的结构与和弦外音，和声风格等等。这在和声练习中有固定的规则，而在实际应用当中又是很灵活的。还有的问题在练习中找不到，而在实际应用当中又是必须处理好的。因此和声基础是十分重要的。
2.2.3伴奏类型
掌握了一定的钢琴基础，和声基础，就要用一定的形式进行陈述。伴奏音型就是和声基础应用到具体作品中有规律的陈述形式，而这个形式是否恰当，怎样才能恰当，应当有一定的根据。如钢琴的性能，伴奏音型的特点与表现力，演奏方法，以及伴奏者现有钢琴技巧的水平，应用能力的水平等等，伴奏效果的好坏，除了和声效果以外就是伴奏音型的应用了。因此，创造性的选择好，设计好伴奏音型是弹好即兴伴奏所必不可少的重要内容。
2.2.4歌曲分析
对歌曲体裁，形式，曲式，内容的分析，是能否恰当选择和声，伴奏音型的根据，就和声而言，调性的明确，半终止，终止的确定及和弦结构，和声效果，风格是否与歌曲内容相统一，都是通过对歌曲的分析来确定的。伴奏音型的选择也是要依据对歌曲的分析，一首优美的抒情歌曲和一首坚定有力的进行曲，二者的伴奏音型肯定是不同的，就是同一首歌曲在每一乐段之间以及从呈示发展到高潮再现的处理也是不可能一成不变的。因此，从伴奏的需要出发，对歌曲进行分析是非常必要的，特别是对伴奏音型的选择与应用更是不能缺少的一个主要环节。
2.2.5综合应用能力
综合应用能力是指钢琴技巧，和声基础，伴奏音型，歌曲分析四个方面的综合以及即兴的编配，与演唱者的合作，艺术实践经验等内容。这个能力的培养和锻炼是能否弹好即兴伴奏的关键。即兴伴奏是一个复杂的，多方面的，熔各种要素于一炉的综合课。只要通过不断的学习，终将会得到提高。
第三章 总结
今天的汇报演出，凝聚着全体同学平日刻苦练习的汗水，凝聚着老师和家长们辛勤培养的汗水！在我音乐学习的道路上，虽然取得了一点成绩，但我懂得“学无止境”的道理，因此，在今后的学习中，我会以更高的标准来要求自己，以实际行动来提高自己。时光悄悄流淌，美妙的音符还在指尖跳跃；时光停驻，优美的曲调还在耳边飞扬！时间在时时刻刻的改变着，周围的人和事也在不断变化着，但是我要将声乐一学到底的决心却始终没有改变。最后要特别感谢温老师，是您让我触摸到了声乐，是您让我找到了人生的目标，是您让我明白自己应该是为什么而活着，是您让我的生活变得比以前更加丰富多彩。
第三篇：音乐表演班毕业汇报演出心得体会陈成
2014届音乐表演班毕业汇报演出心得体会
2010级音乐表演1班 陈宸
前言
2013年9月6日金润吉和非非在《中国好声音》的舞台上深情演绎了一曲《秋意浓》,在片片黄叶凋零的背景下,一对即将分手的恋人无语凝噎。这一刻我的心被深深的打动了,做为一名音乐表演专业通俗唱法男中音的本科学生,此时我决定要用我在学校这四年中学到的演唱知识,用自己的方式去诠释这首歌曲。我知道这对我是一个不小的考验，但是我有信心!2013年11月15日，这个心愿终于在我的毕业汇报演出的时候实现了，我与同班的一位学通俗唱法的女同学合作演唱了《秋意浓》这首歌曲。演唱结束，台下掌声响起的那一刻，我知道我成功了！摘要
《秋意浓》在不同的时代背景下表达的感情是不同的，而我是把它做为情歌来演绎的。情歌对唱就是演唱者用歌曲进行的一场感情對白，让听众感觉犹如在音律中静听恋人们内心独白的倾诉，无异于倾听了一次关于爱情的对白。每一种情绪被揉入到歌曲里都是一种宣泄，都是在情到深处时于无声处无言的呐喊。俗话说台上几分钟，台下十年功，为了在演出时与听众引起共鸣，我做了大量的准备工作，包括我对这首歌曲的理解以及对自己在演唱技巧和现场发挥方面所做的努力。
关键词：《秋意浓》，理解，情感，技巧 第一章 歌曲简析
1.1 歌曲创作的时代背景
李香兰，19世纪初的一个歌手，她是在中国长大的日本人，在大陆她一直被认为是汉奸，还坐过牢，后来90年代平反，最后回到日本，投身于中日友好事业。为了纪念这个人, 1991年，中日合拍的电视连续剧《别了，李香兰！》（又名《再见李香兰》）正式播映。主题曲为玉置浩二创作的《不要走》。该片主题曲后来被改编，成为香港歌手张学友主唱的粤语流行曲《李香兰》。本歌曲又名为《秋意浓》。1.2 歌曲的意义
所谓的“秋意浓”，是一种与时代产生隔阂，与社会产生疏离后人的悲苦与感叹。在“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的同时，也带有淡淡的愁烦。离人心上秋意浓，分开之后的两个人，或是离开家乡的游子，或是往生之人的感觉，可能都如同秋一般地萧瑟，如同秋一般地凄凉，在一起的日子、在家乡的日子、健康的日子，往往是普通的、无感觉的，因为，它未曾有过一丝一毫，可以引起心颤的变化，然而当内心被不经意唤醒的时候，不只心，连大地都感到震撼。1.3 歌曲表达的感情
大多数演唱者演绎这首歌曲时都想表达出一种在内心深处仿佛逝去已久，但又难以释怀的思念之情。浓浓的秋意，往往是代表著忧
郁，象徵著愁烦。男女的离别，所产生的秋意，往往会产生心碎的感觉，歌声响起时，那些被爱情埋没的难言的感触散落在跌落的音符中，在心海里荡起一丝丝惹人追思的波澜，或许曾经牵手的恋人早已经不知所踪，只留下一段一段难以磨灭的记忆，还隐匿在心底，牵扯着未被时间治愈的伤口隐隐作痛。无论是情伤的痛还是思念的忧都会被华丽的音符刻画的很美，哪怕是一种我们从未曾经历过的感情，在音律的渲染里，情绪也会随之而动，时而欢喜时而忧。一起牵手走过的路还有记忆可以重温，而心底的刺痛却如影随行。生命中不能承受之痛只是一种感觉，刻意去在意，却愈发难抑。第二章 演出技巧 1.1 演唱技巧 1.1.1 呼吸方式
演唱技巧中最理想的呼吸方式是“腹式呼吸”。它就是我国民族歌唱方法中所常提到的“丹田之气”。做到腹式呼吸就是要求歌唱时胸部一定要自然、饱满（切勿僵紧）的站定、挺起，绝不可塌陷下去。唱歌时要有气息支持点，支持点也就是声音要有一个立足的地方，这个立足点也就是以横膈膜及下肋两侧做支持点。1.1.2“打开喉咙”
在歌唱训练中“打开喉咙”是十分重要的中心环节，它直接影响到声音的好坏。“打开喉咙”也就是将喉头稳定在正确的位置上，口盖积极向上收缩成拱形，舌根放松，平放在下牙齿后，牙关打开，下
巴放松自然放下而稍后拉，这时候的喉咙是打开的。1.1.3 泣声
在这首歌曲里特别要提的是我使用了“泣声”，就是在歌声中掺入一些抽泣、哽咽的成分，张学友的很多歌曲里这种唱法就很常见。1.2 现场表现
1.2.1 歌手的情绪
一上台就紧张，这是我们很多同学都普遍存在的一个问题，很多人在琴房练习的时候做得非常的好，但上台后由于紧张就自乱了阵脚，忘词，跑调，发抖，等等状况百出。所以我们首先要克服的是在舞台上的紧张情绪，反复的现场采排显得尤为重要。我把每一次彩排都当作正式的演出，全身心投入，结果自然事半功倍。其次就是对演出情绪方面的要求，凭借我对歌曲的理解，融入我的个人感情，再以歌曲的旋律走向、和声框架、情绪发展对歌曲进行全方面的演绎就可以了。1.2.2 配合
声音的配合，情歌的对唱讲究男声与女声相融时的合协，需要两种声音都具有一定的包容性。表情和肢体的配合，是根据歌曲中所要表达的意境，演唱者的情绪，眼神，互动，舞台走位都要有非常高的默契。这些都可以通过演出前的同学们的相互沟通和彩排做的更好。1.2.3 情感的共鸣
唱完一首歌，不光是要声音上的相互配合和举止幽雅，更要优美地“唱完”坎坷多变的人生，讲究的是歌者情绪的调节以及与听众之
间情绪的调动，也就是我们所说的情感的共鸣。想要达到以上所说的艺术效果则要求歌手在掌握了全面的歌唱技能的同时，还要求歌手要有一定的戏剧表演的才能，这就是为什么我们学声乐的同学还要学戏剧表演的原因了。集合了多种因素为依据，让歌手在处于高度激情状态中的一种下意识的出色发挥，而产生的舞台整体效果，才能与听众产生共鸣。第三章 小结
十分感谢大学四年里学校对我的培养，老师的栽培，以及同学们无微不至的关怀，你们是我人生中最大的财富。演出结束的那一刻，台下掌声响起的那一刻，我知道我的大学生涯即将结束，一曲《秋意浓》，道出我心中万千的离愁，尽管《明天》就要分离，尽管我们都《害怕》《距离》，但是我们一定要相信《明天更美好》。
第四篇：毕业汇报演出心得体会
12人力资源管理专业汇报演出心得体会
12人力资源管理专业 戴振伟
即将毕业之际，我们迎来了我们期待已久的专业毕业汇报演出。2014年10月15日，同学们怀着对母校、对老师辛勤培育的感激之情，凭借扎实的专业知识、饱满的演出热情向现场观众展示了他们三年来有代表性的教学成果。虽然我只是这次汇演中的一名参与者，但我仍然带着无比激动的心情准备、参加这次专业汇报演出。一个人的幸福再大也是微小的，许多人的幸福再小也是巨大的。，有个词叫“痛并快乐”。之所以“痛”是因为活动的开展需要费时费心思，之所以快乐是因为能有一群人陪着你共同参与。通过这次演出，检验了三年来专业知识学习的成果。
第一章 前期准备
刚进大学的时候，我们就知道大三上学期会有毕业汇报演出。但因为一直觉得毕业离我们还很遥远，大家也觉得离毕业汇报演出非常遥远。时间一晃两年过去了，毕业汇报演出悄悄接近，刚开始的时候，我们对于排练还处于非常懈怠的状态，很多节目都处于停滞的萌芽状态。.第一次选节目的时候，许多节目仅处于成型的状态，并没有成熟的加工。节目质量更是不可言说。节目初选过后，我们接受老师的批评与建议，并得知几天后会再次进行第二次选节目。这个时候我们才感觉到时间的压力，班长对每个节目负责人进行监督，各个节目负责人加紧排练，节目进入严谨有序的排练状态。也是在这个时候，我们才感觉到集体的存在。在排练过程中，同学们之间发生过各种各样的矛盾，从主观上说，很多矛盾都具有不可避免性，从客观上说，这些矛盾都具有可解决性。这些矛盾小到服
装，布景，一个舞蹈的动作，大到班级同学的民主权利，知情权力。这些因素的任何一个都可能引起一次争吵，一场硝烟，但最终都被我们以最恰当的方式解决了。因为我们的根本目的是相同的，就是在各自的共同进步中办好专业毕业汇报演出。节目的质量是每个同学在自身艺术素质上提高的直接表现，同学们在演出中学会了一些专业之外的东西，人与人之间的相处，沟通协作的能力，团结与合作，与个人能力相比，这些更加重要。一个班级的演出是整个班级的事情，是任何一个人不可能独立完成的工作。在为了演出准备过程中，我们会遇到各种突发问题与矛盾问题，如个别同学闹个人情绪等。这些都考验着我们应对突发事件能力和与人协调合作的能力。我们在各种矛盾的解决中相互之间加深了了解和宽容！
第二章 现场演出
伴着“青苹果乐园”欢快的旋律，同学们分别从舞台的两边踏着舞步一一进场亮相，做为本场演出的第一个集体舞蹈节目，大家在演出时都非常的卖力。模块一包括两部分，职业礼仪展示和古筝独奏。接下来是我们班的八位同学进行了职业礼仪展示，场面真心震撼，我们将大学所学的礼仪在台上进行了很好地展示。然后进行了古筝独奏《战台风》，正值秋天时节，凉凉的秋意把我们带入了毕业分别的季节。接下来是第二模块:年轻的战场——专业知识问答竞赛。由我们班的20位选手进行了专业知识展示。同学们穿着职业装，以饱满的状态将三年所学的专业知识进行了反馈。紧接着第二模块以一个相声《改名字》结束，相声由我们班两位男生表演。笑点很多，现场达到了预料的效果。接着表演了舞台剧《一辈子的朋友》，我在里面演了一个父亲的角色，很不错。最后是篇章三——再见，我的大学。模块一：大学生活（VCR），模块二：朗诵（我的大学）模块三：毕业寄语（VCR）寄语者：任课教师，13级、14级学生。本场演出爆出了很多的泪点，最让奔泪的还是我们最后一个节目大合唱“明天会更好”，同学们用真诚的感恩之情演绎了这首歌曲，打动了在场的每一位观众，台上台下顿时哭声一片。“不要问不要说，一切尽在不言中，这一刻让我们静静的渡过，”虽然今朝一别
各西东，但我们期待明天重逢在灿烂的季节。我相信，明天会更美好。
第三章 小结
这次我们的毕业汇演取得圆满成功，取得如此成绩是对我们各位同学的重大鼓励，让我们看到了付出的回报。通过此次汇演，我们得到了最好的锻炼，也鼓舞着我们今后的学习工作。我们缺乏的就是这些经验，缺乏的就是这些点点滴滴。当我第一次走进剧场时，心中既有排练时的激动，又有着好奇的心情，总而言之，这次演出带给大家的，虽然有辛苦，老师的辛苦，我们的辛苦，但收获最大的，还是我们辛勤劳动换来的结果。不管结果怎样，我认为都是值得的。天赋，只能给予先天，后天的努力是有办法弥补的，每个人都不是完美的，只有努力才能证明你是不是付出过。这次演出，真的是老师和同学们用心努力换来的结果。不管结果如何，这都是我们共同努力换来的，因为我们努力过，奋斗过，争取过。今天，毕业汇报演出结束了。辛苦努力了一个月，一个半小时就结束了。大家很紧张，但结果还是很不过错的，演出很成功，大家的努力和老师的付出都没有白费。我相信，在大家的共同努力下，老师和学校领导们记住了我们人力资源管理这个专业
总结此次演出最大的心得，是我们12人力资源管理专业的全体同学第一次在集体的共同努力下，共同配合中完成了这次演出，我们共同为演出付出的态度上都是足以让人感动落泪的。也许别人感受不到，但相信处在12人力资源管理专业的每一分子都是有这种感情的触动的。随着汇报演出的落下帷幕，我们的梦想也将从新起航，扬帆远航。
第五篇：音乐表演班毕业晚会主持词
音乐表演班毕业晚会主持词
尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：晚上好！
男：时光荏苒，岁月如梭，转眼间，三年的大学生活，已被我们写成了一个段落！
女：春华秋实，季节走过，回首时，两年的大好青春，让我们在幸福地校园求学！
男：期待梦想，上下求索，彩云间，放飞了成长誓言，让我们在迷惘时向往星河！
女：不怕困难，奋进开拓，待收获，展望那金秋时候，让我们在秋天里起舞踏歌！
男：敬爱的老师！两年来，我们的成长，离不开您的心血和汗水！
女：敬爱的老师！两年来，我们的进步，每一个脚印都有您陪伴我们踏实走过！
男：我们把爱写在春风里，好让您在花开的时候，和我们诉说！
女：我们把爱写在星星上，好让您在没有月亮的夜晚，看万家灯火！
男：我们把爱染成太阳的颜色，好让你美丽的心灵，在岁月的长河里，没有寂寞！
女：我们把爱放在您的目光中，好让您照亮我们长长的前路，再没有坎坷！
男：亲爱的同学们！我们在同一片土地上学习和生活，此时此刻，没有太多的表白，千言万语，只有一句祝福，祝福你们好好学习，天天进取，报答亲情，报效祖国！希望你们珍惜青春，珍惜知识，幸福学习，幸福生活！
女：尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们！
感谢你们在百忙之中找到空闲，光临2011级音乐表演班毕业晚会现场！
在这里，我仅代表2011级音乐表演班班主任老师及全班同学，对各位的到来，表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！同时，祝福你们工作顺利，学习进步！家庭幸福，事业有成！
《多情的土地》
我第一眼看到你，就把情留在你写满疼痛的目光里！
我第一次亲吻你，走在你画意诗情的小路崎岖！
我第一次拥抱你，是儿时村口那一棵大榕树的记忆！
我千万次的问自己，原来，我一生的付出和努力，只为了这一片“多情的土地”！
《秀色》
看远山近水，炊烟几何！
品良辰美景，沉醉心河！
在梦的天空中，我的裙裾飘荡！
在年轻的舞蹈里，惹得扇魂飞歌！
《民歌联唱》
云南，少数民族聚居的地方，民族众多，文化多元。
一个动植物王国，自然的生命绽放着花朵！
一部文明大集成，多彩多姿的民族文化，灿烂山河！
一部云的大集成，炫人间彩云婀娜！
一个魅力的经典，如织的歌声，让夜莺起舞！
一个漂亮的融合，缤纷绚丽的服饰，像羽衣霓裳从九天飘落！
《乡音乡情》
在地球的东方，生长着一种文明--中华文明，这种文明，包含了这个民族的历史、现在和未来，这种文明，鲜活着千年的人文，甚至也包含了一草一木，一山一水！戈壁的沙海，雪山的青稞，洞庭的清波，草原的牧歌，这里的江河，滋润着我；这片多情的土地，爱我呵护我，生我养育我，所以，眷恋情浓，乡愁执着。
《欢天喜地》
我用心唱响大地飞歌，我用爱温暖人间江河，这个有梦的时代，我用热血陪你走过！
再歌一曲欢乐中国，欢天喜地载歌载舞！
好让惊天动地的豪情感染你和我！
《海恋》
海是蓝色的，天是蓝色的，我的梦也是蓝色的！
情是深重的，爱是博大的，我的心也是广阔的，因为海，因为天，因为梦，因为热爱。用世间爱的力量，把这颗柔软的心，浓情包裹。
《KISS ME》
跳起来，舞起来，炫起来，燃烧起来，像一片七彩云霞靓丽潇洒，为你托起壮丽年华！送给你青春正能量，让你的美丽，灿烂如花！
《我爱你中国》
春天的秧苗茁壮蓬勃，壮丽着美丽的中国江山如火！
青松的气质红梅花朵，衬托着骄傲的中国豪迈壮阔！
魂里梦里的依恋，情里爱里的寻找，还是那句平淡的表白--我爱你，中国！
《流行歌曲联唱》
飘动的云，是我律动的心，盛开的花，是我绽放的情，年轻的同学啊，渴望理想，渴望成长，追逐流行！
就让我们走吧，引领时尚，不惧阴霾，不怕艰辛！
就让我们飞吧，播种希望，一路行走，风雨兼程！
《现代舞》
我们欢呼，为我们的热情！
我们狂歌，为我们的真诚！
舞的天空给我力量，让我宇宙星球；
歌的海洋让我遨游，让我徜徉在成长的幸福中，快乐几多。
《琵琶语》
谁的纤手美丽动人，抚弄着丝样的琴弦，传来天籁之音！
谁的面容花样艳丽，好一袭夜色朦胧！
是那样的柔情似水，是那样的楚楚怜人；是那样的百听不厌，是那样的千古长存；是那样的委婉低语，是那样的琵琶情深！
《跳弦》
让月夜着色，用太阳燃情，织成彝家的红与黑，让月琴弄弦，让索玛欢歌，这就是传说中的彝山，美酒成河，幸福如歌！
《革囊渡的故事》
金沙江生生不息，日夜流淌着，唱着古老的颂歌，玉龙山圣洁巍峨，千年不变，守候着无言的承诺，山河告诉我，昨天曾经留下了草原上牧马人的梦，长风告诉我，那是天之骄子成吉思汗的传说！
尾声：
男：各位领导，老师、同学！
2011级音乐表演班的演出已接近尾声，男：今晚喜气洋洋，其乐融融！
女：今晚载歌载舞，沉醉在幸福中！
男：美好的时光，一直伴随着我们，让我们沐浴月光，温馨如梦！
女：热情的掌声，一直支持着我们，让我们信心百倍，勇作先锋！
男：浓浓的亲情，一直感染着我们，让我们蛰伏力量，等待收获！
男：各位领导，老师，同学！
男：因为有了你们，以后的学习生活，将有百倍信心！
女：因为有了你们，以后的美好时光，将幸福温馨！
合：因为有了你们，遨游知识的海洋里，我们将激情如飞！
合：晚会结束，让我们共同期待，期待更成熟的我们，期待一年后的精彩！期待精彩的我们！
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