小学教师心得体会我心我语

第一篇：小学教师心得体会我心我语

小学教师心得体会我心我语 2009-12-26 09:42:56 阅读4363 评论0

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教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

我认为，好教师首先必须有敬业精神，我认为，好教师首先必须有敬业精神，要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业，教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。

其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。

第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。经过这次师德师风学习周，我受益良多；师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长；老师才能取得更好的教学成果。

第二篇：我的班主任心语

我的班主任心语

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实验小学 黄兆华

1、正因为学生身上存在着缺点和错误，班主任工作才是有价值的。

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2、面对学生就如同面对一面镜子，你对他和风细雨，他就还你杨柳青青；你对他横眉冷对，他就还你 雨雪纷纷。

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3、微笑着面对每一位学生的班主任，不仅会让自己远离烦恼，更重要的是赢得学生的拥戴。

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4、教室是学生施展才华的舞台，也是允许学生出错的地方，更是学生在错误中自拔奋进的地方。

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5、少一点随波逐流，多一点独立思想；少一点急功近利，多一点荣辱不惊；少一点心浮气躁，多一点韬光养晦。

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6、既然我爱上了教育，我愿意与阅读同行，与思考为伴，爱心永相随，让我的教育教学花开灿烂，一路温馨。

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7、教师的工作不能简单的用时间和量来衡量，学生占据你的不仅是时间还有你的思想和灵魂。做了教师我才真正体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。要教育好学生，你面对的不只是他的整个家庭，还有他的成长环境，你要操心的不只是他们的学习还有他们的思想.3、微笑着面对每一位学生的班主任，不仅会让自己远离烦恼，更重要的是赢得学生的拥戴。

4、教室是学生施展才华的舞台，也是允许学生出错的地方，更是学生在错误中自拔奋进的地方。

5、少一点随波逐流，多一点独立思想；少一点急功近利，多一点荣辱不惊；少一点心浮气躁，多一点韬光养晦。

6、赏识是爱的表现。它不是虚情假意的怍秀，不是居高临下的“宠幸”，不是不讲原则的溺爱，他是发自内心的真诚关爱与殷殷期待。它并不深奥，一句温馨的话语、一个爱抚的动作、一次适时的激励，往往就蕴含着赏识，都能生动地表达你的赞赏。

7、要视学生如手指，十指各有长短，个个连着心肝。

8、用宽容的心态对待孩子们的每一个过失；用期待的目光去等待孩子们的每一点进步；用欣赏的眼光去关注孩子们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许孩子们的每一个成功。

9、爱是打开学生心灵的钥匙。爱有多深，工作就有多细，效果就有多好。

10、既然我爱上了教育，我愿意与阅读同行，与思考为伴，爱心永相随，让我的教育教学花开灿烂，一路温馨。

11、教师的工作不能简单的用时间和量来衡量，学生占据你的不仅是时间还有你的思想和灵魂。做了教师我才真正体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。要教育好学生，你面对的不只是他的整个家庭，还有他的成长环境，你要操心的不只是他们的学习还有他们的思想。

12、对教师而言，更是一种智慧。

是一种修养，一种襟怀，一种气度，“站在学生的立场”

第三篇：我的心语

我的心语

是谁把我从一个天真无邪的孩子培养成一个知识广博的少年，是您，老师！是谁把我们这一张张白纸添上了五彩缤纷的颜色，是您，老师！是谁把我从一个不懂事的幼童，教育成一个有理想、有道德的学生，啊！还是您！敬爱的老师！

老师，记得我刚进校门的时，一个字都不认识，连说一句完整的话都要费半天的劲。是您，老师！把我带进了知识的海洋，引导我们这些无知的孩子在宽阔的知识海洋里尽情地遨游，让我们学到了很多知识。现在，我可以以独立的思维与他人沟通、探讨问题，我还可以写出一篇篇优秀作文。我可以阅读报刊、进入电脑、不出门就知天下事，我还可以看懂一本本厚厚的古典小说。我可以攻破一道道数学难题，还可以用流利的英语同“老外”交流。这些都是谁的功劳？是您，老师！我永远都不能忘的“老师”！

老师！是您，教会我做人的道理。是您，教我从小要走正道、遵纪守法、尊老爱幼、多学知识，长大了才能成为对社会有用的人。老师！您就像一支蜡烛，照亮了别人毁灭了自己。眼看新年就要来临，您为了我们茁壮成长又增添了许多白发。在这里我要大声地对您说：“老师，您辛苦了！老师，谢谢您，祝您新年快乐！”

第四篇：刘心语 我的烦恼

我的烦恼

南京琅琊路小学明发滨江分校 六年级刘心语

在我们成长的过程中，烦恼是无法避免的。正所谓：人有三千烦恼丝，剪不断、理还乱。现在就来听听我的烦恼吧。

俗话说：金无足赤、人无完人。可就是不知道为什么，在我父母的眼中：别人家的孩子永远是完美的。你们听听：

你看看你，别人家的孩子一回家就写作业，可你又是吃东西又是玩游戏，一边写作业还一边听着歌，你自己说说：你像什么样子？

你看看你，给你报个辅导班，你就那么多话！现在哪还有不在外面上课的孩子？你听听别人都怎么说：不在辅导班，就在上辅导班的路上。现在竞争多激烈啊,别人都在外面上,你不上怎么跟别人比？

后来我也想明白了：他们这是“恨铁不成钢”，他们想要我多学学别人的长处，改掉自己的缺点。可是一次次听他们夸别人家的孩子，我的心就像被冷水泼了一样，冰凉凉的。我不喜欢爸爸妈妈总拿别人家的孩子说事。我也有自己的优点和长处，干嘛总是打击我？

哦，对了！我来跟你们说个真事——让人哭笑不得的真事。

那天放学，我一回到家就兴冲冲地把试卷交给妈妈。看到上面的分数：90分。妈妈气极了，劈头盖脸一顿骂。

我委屈极了：“我考全班第三名，你还骂我？”

妈妈愣了一下，犹犹豫豫地问：“全班第三名？真的假的？这么低的分居然全班第三？”

““你可以打电话给老师啊！”我喊道。

“啊！还不错吗？有进步了。”妈妈兴高采烈地说，“不过，丫头！可不能得意忘形，翘尾巴可不行！你才第三名，别人怎么能考全班第一呢？你王阿姨家的孩子年年考全年级第一名„„”

天哪？我要疯了！别人家的孩子你就饶了我吧。为什么每次我都输给你？真烦！

我的烦恼天天上演，躲也躲不过，如今已成为家常便饭。既如此，那就这样吧——既来之、则安之。我就像吃饭那样，把烦恼统统吃掉。这样，我的烦恼是不是可以烟消云散了呢？

第五篇：我作为小学教师的心得体会

我作为小学教师的心得体会

茶叶小学

杜静

教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着祖国的建设与发展培养人才的历史使命，怎样才能完成党赋予的培养人才的使命，这是一个教师必须认真对待的并要用实践做出回答的问题。

我认为好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚于党的教育事业，要做到这一点，就应充分认识教师的工作意义，从而深深的热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代，归根到底是人才的竞争，而人才培养是靠教育，教育靠的是教师兢兢业业的工作，只有深深的认识这一点，才能激发教师对工作的热爱，也才能把这种爱倾注到学生的教育中去，教师的具体工作在于“传道，授业，解惑”，也就是说，教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得各种事理。这就要求教师应具有“学而不愠，诲人不倦"来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备。并在此基础上，培养学生运用知识解决问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想、完善的道德情操、坚定的信念、顽强的品质，并用他们对学生进行潜移默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的、全面发展的、能适应竞争形势的有用之才。

其次，必须热爱自己教育对象———学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一件坯材，用自己的思想与感情，将它雕成一块艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差，差生之所以差，原因在于他们的潜能被某种主观因素束缚，而未获得充分的释放而已，来自学生自身的主观因素和客观因素的影响，都会严重束缚学生的内在潜能的发挥，都会成为学生健康发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的差生更应加倍的关怀。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中、品德上的每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，从而缩小师生间心灵上的距离。这样才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

第三，一个好的教师还需十分重视“言传”以外的“身教”。要以自身的行为去影响去影响学习，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行，都必须认真、稳重、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的沟通，向学生敞开心灵，既可以向学生坦诚的公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

爱岗敬业、献身教育，教师的职业有苦也有乐。平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。

教师不仅仅在奉献、燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华，教师要付出辛苦的劳动，教师最大的乐趣就是照亮别人，正是这种成就感、幸福感激励着千千万万的教师不辞辛苦的为教育事业献身。

热爱学生、教书育人，热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友，教师对学生的爱，是无私的，神圣的，是教师教育学生的基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲于师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。爱学生就要一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生，应当相信每一个学生都能成功，平时对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能体会到成功的喜悦。

更新观念，努力创造，要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学，引导学生学，课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识，训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

以身作则，为人师表。教师是教人怎样做人的，首先自己要知道怎么做人，教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

终身学习，不断进取。在只是经济时代，知识和技术更新得越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的只是结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代的要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干，边干边学，终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

作为一名教育工作者，我应时时处处严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的能力和水平。以饱满的热情和和蔼的态度对待每一个学生，时时刻刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展做出自己的贡献。