全国党校系统党性教育师资培训班学习心得体会（定稿）

第一篇：全国党校系统党性教育师资培训班学习心得体会（定稿）

20xx年元月，在校领导班子的组织派遣下，我有幸参加了全国党校系统党性教育师资培训班，在中央党校一周的学习生活让我收获良多，也感触颇深，现将本次学习培训的基本情况和体会思考作如下汇报：

一、培训概况：

本次培训是为了全面贯彻落实20xx年12月6日在南京召开的“全国党校系统第六次教学改革研讨会”精神，帮助各级党校教师准确理解和把握党校教学中如何加强党性教育，进一步增强党性教育的针对性和实效性，因此这次培训的主题就是党性教育教学；培训的对象主要分为两类，一类是教学管理人员（包括各级党校的常务副校长、分管教学副校长、教务处长），另一类是专职教师（以从事党史党建教学为主）；本次培训的规模大、范围广，共有来自全国28个省市自治区的307家党校参加学习，其中省级党校22家，市级党校124家。区县党校161家，合计参训人数达1000人；本次培训的时间安排是从1月18日到1月24日；培训课程设置分为党校工作、教学观摩、参观交流3个模块，其中有8门党性教育教学方面理论课程，1次教学参观（参观中央党校校史馆），1次大会交流（4名来自省市县各级党校的学员代表汇报本校党性教育教学基本情况以及参加此次学习的心得体会）。以上就是关于本次培训总体情况的介绍。下面谈谈自己本次培训的心得体会和思考：

二、培训心得体会与思考

（一）感触最深的三个方面

1、中央党校教授们扎实的理论功底、深厚的专业积淀和严谨的治学态度

培训期间的8门理论课程全部由中央党校有关部门的领导和党性教育精品课的名师们讲授，他们中有主要从事管理工作的，譬如中央党校的教务部主任柳建辉，校委委员、培训部主任罗宗毅，校委委员，科研部主任梁言顺，与此同时他们也都拥有教授职称，都有显著的科研成果，其中主要研究智库建设的梁言顺主任主持撰写的多篇内参获总书记批示。我个人觉得能将管理与教学工作两手抓且两手都抓得硬，是非常不容易的，必然是建立在刻苦学习、长期积累、付出巨大精力和时间的基础之上的，这背后的艰辛和汗水是很值得我们深思的。此外，给我们授课的专家教授们对于自己研究的专业领域都有精深的把握和独到的见解，譬如讲授《当代领导干部道德建设》的靳凤林教授就分享了他独创的“权力、资本、劳动”关系法则来分析市场经济制度伦理对领导干部利益观的影响，同时专家讲授们还具有深厚的专业积累，譬如讲授《党政干部违法违纪大案要案分析》的傅思明教授在教学过程中直接翻阅《列宁文选》补充授课内容，而以上这些都是需要严谨的治学态度和孜孜不倦的求学精神才有可能实现的，因此，我认为这是令我感触最深的第一个方面，也是值得我学习反思的一点。

2、中央党校将研讨式教学贯穿于教学活动的全过程

本次培训不仅专门设置了大会交流环节，而且干部教育学院还要求授课老师在所授理论课程的最后都安排互动研讨环节，参训学员可以围绕课程内容发问，也可以发散思维就教学科研中遇到的问题与授课老师交流。给我印象很深的是山西省运城市委党校的一位老师直接亮剑，质疑傅思明教授用“abc”法则来证明信念之重要性的学理依据，又有海南省儋州市委党校一名教师直接发难，询问靳凤林教授的“权力、资本、劳动”关系法则是否参考卢梭的“社会契约论”，且指出用西方的思维方式来谈我党的建设与改革是否具有合理性。当然这些问题都是出于对学术的探讨、对真理的追求，最后在授课教师的耐心解答下，双方也基本达成了共识。诸如此类的互动问答都让我脑洞大开，同时也为发问学员勇于挑战、授课教师勇于接受挑战的勇气所折服，对他们求知若渴、虚弱若谷的精神由衷钦佩。同时也清醒的认识到自己在知识积累、创新精神以及追求真理等方面表现出来的明显差距。这是令我感触最深的第二个方面。

3、中央党校对于决策咨政工作的高度重视及取得的显著成果

据悉，近年来，中央党校校委对决策咨政、智库建设工作高度重视，采取了一些列的措施，比如中央党校校内的课题组利用寒暑假的时间集中调研；比如说对各教研部所及校委直属部门提出科研任务量化的标准，每个月每个部所要提供1-2篇可以发表的内参；比如说根据十八届三中全会的决定和要求，分解的336项任务分派到全校的各研究单位，且要求跟踪这336项举措的进展情况；再比如说，发动学员的力量撰写内参；此外，就是要发挥校外专家的作用，凡是有研究的、可靠的专家学者，中央党校积极把他们纳入本校人才库；还有，非常重要的一点就是调动全国党校系统的积极参与。20xx年中央党校发了一个文件，开了一个会，文件就是《关于征集内部研究报告和内参稿的通知》，通知要求每所省级、副省级党校每月（含寒暑假）至少上报1篇研究报告或内参稿，开的会议就是“全国党校系统思想库建设暨内参供稿工作座谈会”，会议要求，各级党校要高度重视，积极行动起来，通过组织领导、制度设计、奖励措施等一系列配套措施的改革，把为中央党校内参供稿工作抓实、抓好。据了解，20xx年中央党校合计共有70篇内参获中央领导肯定性批示，其中28篇被总书记批示，这样的成绩是非常骄人的。从中央党校对决策咨政工作的重视程度来看，我深受启发，在以后工作中，也应该像总书记所说的，“干在实处，走在前列”，教学和科研的选题要有前瞻性、要接地气，要向咨政方面靠拢。这是我感触最深的第三个方面。

（二）四点思考：

作为一名党校新人，参加这次培训，既聆听到了中央党校教授们的精彩讲授，也得到了一次与党校系统同仁们相互交流的机会，使我对党校教学科研有了进一步的认识和理解。

1、讲课要有纪律。党校姓党，党校讲课要守纪律。党校教师的立场，从大的方面讲，要与中央的精神保持一致。这是底线，是铁的规矩。党校教师的任务是帮助学员吃透中央精神而不是去怀疑中央精神。举例子时尤其要注意“守纪律”，不要以偏概全，不要掺杂个人偏见，不要过多地讲一些负面例子。党校的课堂，应该通过传递“正能量”，激发党员干部干事的激情。

2、内容要有深度。通过一堂课，学员怎么才能满意？关键是学员能通过听课有所启发，有所收获，这就要求教师讲课的时候，在讲课内容上有深度，对一个课题的讲述，既要有整个知识面上的宽度，也得有具体问题点上的深入。在交流中，大家一致认为，相对于只讲求形式热闹，而内容相对浅显的课来说，学员们都更喜欢有思想，有深度的课，这也是我未来努力的方向。

3、学习要下功夫。“教学是饭碗、面子、本质、责任、更是艺术。”这是陕西省委党校的一名老师在大会交流时提出的理念，我也有同感。对待教学，首先要有高度认真负责的态度。讲一堂课，老师究竟下没下功夫，下了多大功夫，学员很容易就能听出来。要想赢得学员的认可，就需要党校教师自身不断的学习，我认为学习要达到三种要求：自学、治学、最后才是“教”学（即上课）。首先，自学是自主的，也就是专题的选择、收集材料并深入的学习，这个阶段需要教师具有独到的见解，才能体现自主性；第二点是治学，治学应当是自由的，提出见解、形成观点，进行深度研究，这个阶段体现了教师的学养。要达到“治学”的自由，就需要能耐得住寂寞，“坐得住冷板凳”，当然治学的过程确实需要付出很大的努力；只有做到了自学的自主和治学的自由，才能实现自在的“教”学，让学员听懂理解教师的课堂教学并愿意无障碍交流，这就是教师的自在。

4、教研要有目的。县级党校要在县委有一席之地，就必须要扎实推进教学、科研、咨政等工作。教学是党校的立身之本，党校的生存看的是教学质量的好坏；科研决定了党校教师的水平，科研成果是党校发展的“软实力”；咨政才能彰显党校的地位。党校在发挥咨政作用方面，具有突出的优势和特色，这种优势在根本上来源于党校的特殊性。党校是党委的重要工作部门，党校具备及时敏锐地捕捉到党委政府中心工作信息的便利；党校学员都来自党委、政府各个岗位，都是党员领导干部，没有一个学校像党校一样具备这样特殊、纯粹且蕴含丰富资源的培训对象；党校教师的课堂授课对于学员来说，本身就是一种潜移默化的咨政，而具备丰富社会管理经验和第一手资料的学员同时又可以作为党校开展咨政工作最好的资源库之一。党校的研究既不是纯学术研究，也不是纯技术研究；既有别于高校的研究风格，也区别于职能部门的谋略思路，而是理论分析与实证调研的紧密融合。因此，我认为我们在各类教研工作中要始终明确为咨政服务的坚定目标，才算真正做到理论联系实际，才能真正实现理论指导实际。

第二篇：党性教育专题培训班学习心得体会

党性教育专题培训班学习心得体会

根据市局党组的安排，我非常荣幸地参加了第一期党性教育专题培训班。在遵义市委学校为期一周的学习过程中，我重温了红军长征的革命历史，缅怀革命先烈，切身感受到红军将士临危不惧的英雄气概和大无畏的牺牲精神。革命圣地带给我精神上的洗礼和心灵的强烈震撼，我深深地感到今天的和平幸福生活来之不易。

通过学习，我深刻地感受到，从遵义会议，四渡赤水，直至二万五千里长征的伟大胜利，到今天实现中华民族伟大复兴的新征程，一代代中国共产党人和中国的建设者们得到的启示——坚持真理、实事求是、独立自主、敢于担当、顾全大局、民主团结、信念坚定、勇往直前、治病救人、批评与自我批评。这是遵义会议精神的基本内容，也是共产党人用血的教训得出的真理。任何脱离当时中国革命实际的指挥只能导致失败，只有正确判断形势、因势利导才能带领红军走出困境，奔向光明的正确道路，遵义会议就是这样一个重要的标志！

在凤凰山红军烈士陵园，党校老师现场声情并茂的讲授了“邓萍”的故事，看着陵园墙壁上密密麻麻的烈士名单，我陷入了沉思。革命先辈坚定的理想信念、对党的事业无比忠诚的革命精神正是我应当永远学习的。社会主义江山来之不易，靠的是无数革命先烈坚定共产主义理想信念，靠的是无数革命先烈对党的事业无比忠诚，靠的是无数革命先烈不怕流血牺牲，敢于夺取胜利。我要像革命先辈那样，对党的事业无比忠诚，在实践中把这一坚定的理想和信念落实到行动中，落实到我们的岗位上。

在青杠坡战斗遗址，我们全体学员为纪念碑敬献花篮，重温入党誓词。当年的激烈战斗场面也已不存在，但当我站在战斗遗址时总是产生无限感慨。当年共产党领导的红军队伍，在艰难困苦的条件下，为了人民谋利益，为了自己的理想和信仰献出自己宝贵的生命。这是对我的又一次心灵洗礼，特别是在重温入党誓词时，我深感革命的艰辛，战争的残酷，和平的可贵，幸福生活的来之不易，更加激发了我要珍惜今天拥有的一切，加倍努力工作，充分发挥共产党员的先锋模范带头作用，坚定马克思主义信仰、社会主义信念和建设中国特色社会主义的信心。

在党校学习的时间虽然短暂，但是党性教育却是要永远在路上，我将在红色教育中振奋精神，以党的优良传统为旗帜，以党的宗旨为使命，凝心聚力为人民群众谋幸福。我决心在以下三个方面继续努力。

（一）加强党性修养，发扬艰苦奋斗精神。在今后的工作和生活中，更加坚定不移地维护党的领导，坚定党实现共产主义的最高理想，坚定建设中国特色社会主义的信念，对党的奋斗事业和光明前途充满信心、毫不动摇，进一步坚定正确的政治立场和政治观点，切实增强党性观念、党性原则和大局意识。在面对各种艰难困苦，要昂扬奋进，敢于胜利；面对各种诱惑腐蚀，意志坚定、矢志不渝，要始终保持共产党人的本色。

工作全过程。始终站在最广大人民群众的立场上说话办事，把实现好维护好发展好最广大人民的根本利益作为开展工作的出发点和落脚点，实实在在为人民群众谋利益。推进改革开放和社会主义现代化，根本目的就是要做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

（三）永葆共产党员政治本色。通过这次党校安排的生动活泼、形式灵活的学习，不断加强党性修养，弘扬党的优良传统和作风，保持和发展党的先进性，以改革创新的精神投入到中华民族伟大复兴的历史征程中去。

第三篇：XX市党校系统骨干师资培训班简报

开拓视野、提升素质，XX市党校骨干来沪学习充电 为切实抓好XX市党校系统师资队伍建设，帮助市县两级党校骨干认清当前干部教育工作的形势和任务，学习先进经验，创新教学思路，提升骨干师资在各自领域的工作能力和水平。受XX市委组织部委托，由我中心承办的XX市党校系统骨干师资培训班，于2月21日至2月29日在我中心培训基地顺利举办。XX市、区委党校的骨干师资及相关领导50人，参加了为期一周的培训。

中心根据XX市委组织部的培训需求和师资培训的特点，设置了各具特色的专题讲座，主要内容包括《党的理论创新》、《当前经济形势与政策分析》、《领导沟通技巧》、《建立惩防体系 推动廉政建设》、《推动文化创新，提升文化软实力》、《城市社区管理创新》等一系列专题培训课程，邀请了中国浦东干部学院；上海社科院；中共上海市委党校袁等来自党校、社科院等不同系统，风格迥异的资深专家、品牌教授授课。

本次培训，既有传统的课堂讲授，又有案例教学、情景模拟教学、现场教学等新颖的教学形式，通过教学互动、分组讨论、角色扮演，课堂气氛非常活跃，教学效果显著。课堂教学以外，中心还组织学员至中国浦东干部学院、中共“一大”会址、杨浦区规划馆、延吉街道养老院等现场考察、学习参观。其中，最让学员们印象深刻的是前往延吉街道养老院及延吉社区睦邻中心参观学习，延吉街道办领导向学员们介绍了街道养老、助老的一系列措施，包括政策实施、硬件设施配套、软件服务跟踪等先进的养老机制，让学员们对创新社区管理，构建和谐社会有了更深切的认识。

培训效果得到了参训学员的一致好评。许多学员在回访中表示，专题讲座具有极强的针对性和指导性，听后深受启迪；研讨互动加深了对党校教研工作的研讨，也为彼此进一步开展合作打开了新思路；同时，通过本次培训班，为两地党校教学人才创造一个沟通和交流的平台，促进两地党校教研工作的交流合作。

第四篇：党校培训班学习心得体会参考(通用)

党校培训班学习心得体会参考((通用))

总书记强调，领导 13 亿多人的社会主义大国,我们党既要政治过硬,也要本领高强。走进新时代，如何在学习中练就高强本领、成长为专业化干部，已成为摆在每名党员领导干部面前的时代课题。多年来，自己虽然在工作上兢兢业业，在实践中不断学习，但像这次能够暂离主管岗位、利用两个月时间专心学习的机会并不多。因此，内心十分感谢厅领导和组织上对自己的关怀与厚爱。回顾这段学习历程，深感在理论武装、思想作风、党性修养等方面得到了回炉淬火，对分管工作也有了重新思考和深刻认识。重返工作岗位，决心一如既往地加强学习、专注学习、学以致用，以专业思维、专业素养、专业方法在工作中奋楫争先，做建设新 XX 伟大时代的奋斗者、拼搏者、见证者。

两个月来，在党校的周密组织和精心安排下，在班主任和任课老师的严格管理和热情施教下，自己感受颇深、收获很大。可以说每一课都是一次很好的现场教学和思想启迪，深受启发；每一讲都是一道精神大餐和理论盛宴，极具营养。

一是坚定了理想信念。通过进修培训，再一次吸收到了马克思主义经典的思想力量，再一次汲取了党的理论精华，深刻理解了中国之所以走中国特色社会主义道路，是历史的选择，是当代中国发展的选

择，是中国人民的选择。在理想信念上，又一次受到了深入骨髓、沁入灵魂的思想洗礼，切实增强了“四个意识”，坚定了“四个自信”。

二是加强了党性修养。通过接受党章党规党纪和领导干部道德品行教育，进一步固化了共产党人永恒的精神信仰和理想追求；通过参观红色博物馆和考察爱国主义教育基地，重温入党誓词和军民鱼水情深，增强了革命意志。特别是以“坚定理想信念，加强和改进干部作风”为主题，开展党小组和班级两个层面的党性分析活动，直面问题、查找不足、分析原因，深入开展批评与自我批评，保持了在理想信念、宗旨意识的清醒认识。

三是强化了使命担当。通过赴 XX 干部培训基地拓展学习,昆山之路、张家港精神和园区经验“三大法宝”给人以震撼。归来之后,紧接着接受了“ 全面振兴发展重大问题研究”的课程教学，不仅拓展了谋划发展的视野，而且更加坚定了加快发展的信心和决心。

四是提升了专业素养。通过开展“提高领导干部执政能力教育”,包括提高领导干部政治能力、依法执政能力和媒体沟通能力等课程,获取了许多建立在实践基础之上的真知灼见。通过参加结构化研讨、学员论坛、新知识微讲坛、读书交流和情景模拟教学等活动，促进了教学相长和学学相长。通过学思践悟，坚持理论联系实际，系统梳理和总结所分管的工作，分别撰写了具有典型意义的案例。感到个人的专业化思维、专业化能力均得到明显提高，找到了改进工作的方法、提升水平的方向。

在党校学习期间，除抽时间返回处内处理工作外，我一直在结合学习内容思考分管工作，努力在学以致用上寻求突破。结合我在党校期间的学习成果，决心在今后工作中紧紧围绕提高”上报率、采用率”这一重要要求，在推进信息工作供给侧结构性改革上下更大功夫，努力实现信息供给的质量变革、效率变革、动力变革,从而实现信息工作晋位争先。

一 是强化系统思维。在信息采集上，更加注重源头活水，更加注重渠道建设，千方百计激发各部门做好信息工作的主观能动性和.最大潜力。在信息编报.上,不只基于信息源单位所报素材的简单删选，而是从总体上强化信息的功能定位意识;不只基于某个采编环节、某个专项要求的质量控制，而是实行采编全要素、全过程的闭环管理，以工程建设方法提升信息工作质效。

二是强化线索意识。用好现有的微信群、基层信息员微信群和部门信息员微信群等重要工具，最广泛、最快捷地捕捉问题线索,解决迟报瞒报顽疾;用好信息人员挂职学习、参加重大会议、查阅重要文件等有利条件，最便利、最精准地收集决策线索，提高上报信息的采用率;用好信商问难、专家问计、基层问需等调研手段,最专业、最深度地汇聚调研线索，提升信息服务的价值性。

三是强化工匠精神。把信息岗位当成个人的党性修炼，以以匠般的勤工巧计，实现业务上的精益求精。主要是以作风整顿活动为契机，加强自身和处室的作风建设。强化严谨细致作风，自觉提高自身工作标准和对下要求标准，以对党的事业高度负责精神从严从实部署、落实各项工作，把严细深实要求落实落靠;强化以上率下作风，自我要求从严，团队管理从严，纪律约束从严，带动作风整体提升;强化勤于学习作风，扩大例会学习制度，与全体同志共同学习提高。

第五篇：党校培训班学习心得体会

科级领导干部市委党校培训班学习心得体会

-------李海标

8月23—27日，本人受单位指派，参加了煤电公司组织在甘肃省委党校举办的科级领导干部培训班学习，培训班历时五天，省委党校有关教授和专家就“领导者的形象塑造、科学发展观解读、依法行政、当前宏观经济形势分析、党员领导干部廉洁从政若干准则解读、马克思主义学习型政党建设、地方政府危机管理和危机公关、领导者的用权艺术、××文化、沟通艺术等十个专题，进行了深入浅出、有理有据的讲解。可谓内容丰富、讲解透彻，使听者颇受启发和教育。下面谈一下自己的学习体会和心得。

一、受到了一次思想道德教育，有助于提高个人素养

学习班首先由王俊银副教授作了《成功打造领导者的个人品牌—领导者的形象力》专题报告，这既是领导者形象塑造的方法和策略，也是领导者个人素养的基本要求。王教授从国际国内实际出发，讲解了为什么要注意领导者的个人形象塑造及其意义，重点讲解了怎样塑造领导者的个人品牌的方法和策略。指出领导者不但要德才兼备，还要外表堂堂，谈吐高雅，内外兼修，具有领袖形象；不仅要代表个人，还要代表组织。一个人的形象标志着一个国家和地区形象水平和组织规范，良好的形象是一种软实力。个人品牌一旦形成，就有了知名度和美誉度。

做为一名合格的领导者在工作中要加强学习，提升个人素养，提升人格魅力。要逐渐培养志存高远、正直高尚、诚实守信、以身作则、言行一致、光明磊落、勇于担当、宽容大度、关爱他人的良好人格。要树立正确的价值观和人生观。要具有敏捷的思考力、正确的决断力、敏锐的洞察力、坚决的执行力，要具有亲和力、激发力、凝聚力、演讲力、组织力。领导者要不断加强自身修养，使自己具有良好的高雅气质、风度、魅力。在工作中坚持做到：

诚信为本、平等待人。在工作中，要勤于学习，不断充实自己，用知识和能力提高人格魅力。努力学习政治理论、科学文化知识，加强自身修养，提高综合素质；学习领袖人物的交际艺术、领导风范和人格魅力，培养高尚的情操；向当代先进人物学习，树立适合自身的理想人格目标；向人民群众和周围的人学习，博采众长，取长补短。

勇于实践，善于总结，不断塑造和完善人格魅力。要积极参加各种领导活动，主动接受挑战，在实践中增长才干，锻炼人格；要经常与人沟通思想，用自己的人格魅力感染他人，教育他人，鼓舞他人；要严格管好亲朋好友和身边工作人员，使他们成为展示自己人格的重要窗口；要从小事做起，探寻和创造建立良好人缘的切入点、结合处和连接部；要敢于同各种不法、不良行为作斗争，增强塑造人格魅力的勇气和力量。在工作和学习中，定期反省自己的人缘发展状况，及时总结成功的经验和失败的教训；虚心听取多方面的意见，及时发现和改正自己的缺点；经常开展自我批评，同时鼓励他人批评和监督自己，营造彼此之间诚恳批评和热情监督的良好风尚。

二、受到了一次科学发展观再教育，有助于促进工作的科学化

吕学芬副教授解读“科学发展观”，使我们更加清楚的认识到，科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出的重大战略思想。强调认清社会主义初级阶段基本国情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脱离实际、急于求成，而是要坚持把它作为推进改革、谋划发展的根本依据。

科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。学习和贯彻科学发展观就要结合实际领悟和实践：

――必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要义。要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。要着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展。――必须坚持以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

――必须坚持全面协调可持续发展。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。

――必须坚持统筹兼顾。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。

学习贯彻科学发展观，就要结合工作实际，从教育教学实际出发，立足学校、立足教学、立足教研，想实招，办实事，求实效，切实解决广大教师急需解决的问题，为教师服务、为学校服务。

学习实践科学发展观，就要牢牢把握深入学习实践科学发展观活动的总要求；开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要。党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，是开展深入学习实践科学发展观活动的总要求。这个总要求，为深入贯彻落实科学发展观指明了方向，是搞好学习实践活动必须贯穿始终的一条主线。

深入学习实践科学发展观，需要将思想认识上的收获转化为指导科学发展的实际能力，转化为推动科学发展的实际行动。科学决策是领导工作的主要内容，是推动科学发展的关键环节。所以，我们要深入学习、科学领会、认真贯彻，创造性发展。

三、受到了一次廉洁自律教育，有助于自身廉政建设

崔占禄教授解读《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，使我们清楚了《廉政准则》中的8个方面“禁止”和52个“不准”，涵盖了行政权力使用中极易滋生腐败的各个领域，包括党员领导干部私自从事营利性活动的问题、违规干预和插手市场经济活动问题、浪费挥霍等干部作风问题，甚至连婚丧喜庆等个人行为也有了“紧箍咒”。这表明，中央正全力构建结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制，致力封堵权力滥用的漏洞、挤压权力寻租的空间，以保持党的纯洁性和先进性，将反腐倡廉建设推向纵深。按照勤奋好学、学以致用，心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，艰苦奋斗、勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康的要求，把领导干部作风建设作为党的作风建设的重点来抓，在求实效上下工夫。

使我们清楚了学习贯彻《廉政准则》，一要进一步加强党性修养，牢固树立宗旨意识。要自觉加强党性修养，从思想道德教育这个基础抓起，筑牢拒腐防变的思想道德防线。二要进一步自觉接受监督，保持艰苦奋斗本色。作为党员领导干部，要认真处理好亲情与党性的关系，坚持原则、秉公办事、公私分明，做到两袖清风，一身正气。三要进一步增强法纪意识，做遵纪守法的模范。领导干部要牢固

树立正确的人生观、权力观和政绩观，并把它溶化在自己的一言一行、一举一动之中。自觉做到条件变了艰苦奋斗的作风不丢，环境变了吃苦耐劳的精神不减，时代变了甘于奉献的传统不变，成为遵纪守法的模范。

四、学习了领导者的用权和沟通艺术，有助于提高工作艺术

在培训中，领导者的用权艺术和沟通艺术也非常有用，讲的是艺术，更是工作方法和工作策略。

清楚了权力的来源，用权的八大原则，用权的方法和技巧。要谨慎使用权力，不要迷信权力；要注意适当放权，不要迷恋权力；诚信是领导者影响力的根本。

沟通艺术，讲的是在现代社会里，一个人的成功与其沟通技能密切相关，一个组织的绩效能否提升与其内外部沟通状态也息息相关。

有效的沟通能更快地解决问题； 更果断地做出决策； 更融洽地营造交谈气氛； 更密切地建立商务关系； 更专业地树立公共形象； 更快地从众多求职者中脱颖而出要学会沟通，学会处事，与同级会沟通，与下级会沟通，与上级也要会沟通，与媒体与自己也要会沟通，要以诚相待以礼相待，要讲究语言语调也要肢体和动作。

另外，还听取了依法新政、经济形势分析报告和红山文化报告，也颇有收获。

总之，五天的学习，时间虽短，内容却很充实，收获很大，受教育很深