读书心得交流体会

第一篇：读书心得交流体会

关于举办贸经系学生会干部读书心得交流会的通知 系学生会：

一、活动意义和目的通过开展读书心得交流活动，为系学生会干部搭建一个相互交流读书心得，分享读书成果的平台，在全系进一步营造“读书好、好读书、读好书”的良好氛围，树立“阅读生活化、学习终身化”的学习理念，把读书当成一种生活态度、一种个人爱好、一种工作责任、一种精神追求，促使广大学生干部在学风上有新转变、观念上有新突破、能力上有新提高、工作上有新成效。

二、活动主题

读好书、强素质、促发展

三、活动时间及地点

拟定于12月中旬（具体时间另行通知）在干训楼408举行。

四、参加人员

贸经系学生会全体学生干部。

五、活动程序 1.登台发言。每名代表按照会前抽签顺序号依次上台，紧密联系自身思想、工作和生活实际，从不同侧面深入畅谈各自的读书经验、读书感受、读书心得与读书收获。每名代表发言结束后，由评委现场即时打分。2.有感而发。全部代表演讲发言结束后，进入自由交流和讨论环节。与会人员针对发言人汇报的某部书籍、精彩段落（句子）和读书心得各抒己见，畅所欲言，发表自己的感想和感言。

3.宣布名次。工作人员统分结束后，由主持人宣布评奖结果并颁发奖品。4.总结点评。系领导就读书交流会活动情况总结点评。

六、评分规则

（一）评分方法：比赛采取10分制，评委现场打分，扣除最高和最低分各一名后，以平均分作为选手的最后得分（保留到小数点后两位）。

（二）评分标准：

1.内容充实，立意新颖，条理清晰（4分）2.感情充沛，表达流畅，声情并貌（2分）3.精神饱满，服装整洁，仪表端庄（2分）4.听众反应热烈，富有感染力（2分）

（三）评委组成：邀请有关领导组成评委团（具体人员会前确定）。

（四）工作人员：监票、计分人员由系学生会抽调人员组成。

七、奖项设置

共评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，参与奖4名。分别奖励价值100元、80元、60元、40元的奖品，并颁发荣誉证书。

八、要求

演讲发言内容必须思想健康，观点鲜明，给人启迪。每位代表发言时间控制在8分钟内。

二〇一一年十一月二十四日篇二：读书心得交流

《读书心得交流》主题班队会活动方案

时间：2015年9月28日

地点：附中高一（7）班教室

班会主题：读书心得交流

活动议程：

一、活动目的

1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。

2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。

3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。

二、活动过程

主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《读书心得交流》主题班会活动。

男：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。

女：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。

（1）进行问答环节：

男：大家觉得读书有没有好处？

等待回答（有好处）女：读书的好处是什么？

等待回答（增长见闻、扩宽视野、获得知识 开阔自己的视野 塑造正确的人生观价值观 还有学会与人相处 面对压力的时候的方法态度）

男：不错的，读书好处颇多，下面我们来听一听同学们读书或的感受和体会。等待发言完毕„„（找班级几位爱看书的同学发表见解）

例如：a读书对于我们来说是一种乐趣,我们能够从书中汲取到许多的知识.读一本好书,就有如发现了一颗原钻,越深入越美丽,越调卓越闪亮.从书中学到的知识,会是我们一生的精神财富,所以说,每当我们读过书后,就会有着非同一般的愉悦感受,因为,我们为收获了知识而开心.快乐.女：刚才同学们的发言都很精彩！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。男：读书固然好，读书可以增长更多的见识，那同学们有没有思考过，你读书的目的是什么？

畅谈读书目的„„（为中华崛起而读书、读书是为了充实自己，为满足心理和感情的需要、是为了考取文凭、为了将来工作）

（2）进行游戏环节-猜成语

女：咱们中华上下五千年，同学们知道有什么关于读书的成语小故事吗？ 男：请同学们根据电教平台上的小故事猜猜这是什么成语呢？

1、东汉时候，有个人名叫孙敬，是位政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。----孙敬悬梁

战国时期，有一个人名叫苏秦，也是个政治家。年轻时由于不是很出众，人人都很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。----苏秦刺股

女：这两个故事让你想到了什么成语呢？(同学们回答，讲对的进行表扬)男：悬梁刺股：股∶大腿。因怕困倦影响学习，而把头发束起来吊在屋梁上，用锥子刺大腿。形容勤学苦读。

2、西汉时期，有个农民的孩子，叫匡衡。匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。后来匡衡长大了，他要在地里干活，所以一卷书常常要很久才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

女：这又是什么成语？有同学知道吗？(同学们回答，讲对的进行表扬)男：凿壁借光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

（3）介绍读书的方法

女：同学们，古人是因为条件的原因，才这么艰辛的学习。那在现代的你知道怎么读书？怎么看书吗？（同学们发表言论）

男：教大家几手吧！

1、读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童文学网站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。

2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。

3、关注新书推荐：如网站和书店查询新书推荐。

4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。

5、为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。）

（4）读书应该注意的地方

女：那同学们在平时读书时，觉得有需要注意的地方吗？

1、养成做读书卡片的习惯。

2、学会选择适合自己的书籍。

3、坚持每天安排一段时间看书。

4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。

5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。

6、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看一会就休息休息，注意用眼卫生。

（5）从读书中找到快乐。

让我们都来露一手。

朗诵文章段落（请同学朗诵自己喜欢的文章，分享心得体会）

三、活动结束

男：刚才同学们的朗诵都很棒！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。女：书给我们知识，给我们力量！

（合）：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！高一7班主题班会到此结束！篇三：读书心得交流与体会发言稿

读书心得交流与体会发言稿

冷翠红

书到用时方恨少，事非经过不知难。《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。

比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。

常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师)，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为

一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。

面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛：教师的人生，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型教师，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。吾以培养新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。常读书和常思考，使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。篇四：读书心得交流：让读书伴你生活每一天 让读书成为一种习惯 记得有位教育家曾这样说过，学校里什么也可以没有，但只要有老师和学生足够读的图书就可以称为学校，新教育发起人朱永新教授也认为：“一个人的精神发育史就是阅读史，一个民族的精神境界取决于阅读水平，一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。”这些话点明了我们学校教育的真谛，但是在今天恰恰却是我们学校最缺失的。应试教育压的人喘不过气，分分分，不仅成了学生的命根，也成了家长、老师、学校的命根，所有的精力和时间全部用于课本，不管学生会不会，不管学生有无兴趣，反正一句话，死读课本，题海大战，提高分数才是硬道理。这样，老师和学生都没了读书的时间，更谈不上习惯。学校要么不购买图书，因为购买了反而是一种经济上的浪费，要么购买只能是应付检查，装点门面，让人家一看：“哎呀，学校确实办的不错，竟然书香漂满了校园”。在这种情况下，不要说提高境界，受到启发，连最起码的知识面都拓宽不了，这是学校的悲哀，更是教育的悲哀。我读了《孔子》、《孟子》等书，从中明白：作为一个读书人和文化人，家庭是担子，工作是担子，更重要的担子是体现价值，传承文化和践行理想。价值的核心就是作一个“仁人志士”，所以应该意志坚强，心胸开阔，这样才能走的更远。从中也知道了“三十而立”“四十而不惑”、“孝敬”等话语的真正含义，一个人，是否立起来，要看两个指标：一是自己心中是否有主见，二是别人眼中是否有自己。人到四十，应该对自己的人生目标不再动摇，对社会上的各种现象有了正确的判断。“孝敬”，孝是行动，指给父母提供必要的衣食住行，关键是“敬”，是心态，要对父母始终有一颗恭敬之心。二者完全做到才是真正意义上的“孝敬”。更让我叹服的是几千年前孔子能真正做到因材施教，有教无类。孔子还提倡启发式教育。孔子说：“不到他苦思冥想而仍领会不了的时侯，不去开导他，不到他内心有所表达而又不会表述的时侯，不去启发他。”就是要教人学会思考，学会自己获得 知识。学，思，行有机结合，没有校舍，没有设备，没有经费，就是坐下和学生们一块讨论思考行动，结果却培养出了七十二贤人。让我不由的想到我们的教育现在怎么成这样了？我们的学生怎么成这样了？这不正是我们现在要搞的新课改吗？ 也明白了为政为友之道：苛上不责下，孔孟之政道，律己而宽人，孔孟之友道。我们自己做好，才能管理好别人，出了问题要从上面找原因。严格要求自己，而能宽恕别人，才能有真正的朋友。“以直报怨，以德报德”人对咱们好，咱们也要加倍对别人好，如果人对咱不好，该怎么办就怎么办，要有一定的原则性。现在人们认识到了这种弊端，故而我校从2005年开始便着手进行书香校园的创建工作，几年过去，取得点滴成绩，但可观的说，成效不并不显著。2009年我们有幸结缘新教育，此时才知道了自己的肤浅，外面校长口若悬河介绍教育专著，咱们竟然好多连书名都没听过；外面师生共读共写，一学期下来竟然出几本书，学生创作下的校园小说、诗歌，读、写、绘作品定期出版发表，教师的教育日记，教学随笔硕果累累。看了，惊了，痛了。此时才发现，我校原来所搞的的读书活动是一种应付式、任务式工作，它不是一种让人发自肺腑的自觉行动，也没有取得实实在在的效果。于是我们便着手实践“让读书成为一种习惯”，营造新的书香校园。“营造书香校园”，我们的体会是，关键是校长给教师，教师给学生起好带头作用。要不，学生和教师心中会问，既然读书是好事，你咋不读呢？所以，读书首先从我做起，从教师做起。通过这两年的实践，我现在闲暇之余读书不仅成为一种习惯，而且从中找到了乐趣。酒要喝，牌要玩，但我更喜欢闲暇时躺在被窝里读书，没有玩赌捞不回那种心焦，也没有大醉后头痛欲裂，心中难过要命。只有书海中古今中外世事盛衰，人物起伏的兴奋和忧伤。从上学期到现在我可能看了近十几本书，觉得是好书，赶紧推荐给喜欢读书的教师。不仅有教人向真向善向美的快乐，从读书心得体会交流中感觉到还是有些收获和启发的。读了《侯卫东官场笔记》共8本。感到了能力、态度、机遇和展示包装对一个人发展的重要，总结出了成功秘诀：成功=能力+态度+机遇+包装展示。读了《平凡的世界》、《穆斯林的葬礼》感觉到书中年轻人那种进取精神让人感动，使我懂得了人生，懂得了奋斗，懂得了珍惜生活。读了《秦始皇》，让我重新认识了商秧、吕不韦、蔺相如等王佐之才。明白了只有改革图强，才能事业长久，只有王佐之才，才能使事业有成。商秧变法使秦国富民强，吕不韦运作包装才能使秦始皇横空出世，统一六国。读《长恨歌》使我了解了唐明皇，了解了他的开元盛世，了解了他和杨贵妃动人的故事，更了解他亲手制造的安史之乱和不幸结局。明白了凡事要能善始善终必须要有清醒的头脑和勤奋的身影，更明白了人才对事业的重要，只因为有了姚崇，宋景、张九龄等一批贤相，才开创了历史上的开元盛世，也因为有了口蜜腹剑的李林甫，小混混起家的杨国忠等奸相，才使国家走向了灭亡。读《柳宗元》、《苏东坡》、《欧阳修》、《韩愈》等唐宋八大家，真正领教了他们的正直敢言的人品，无论得意还是失意时都能一心为国为民的的责任性，坎坷曲折的人生之路，化痛苦为动力的乐观精神，才华横溢的文才。他们的亲身实践为读书人树立了一种人格模式。这种模式可以用两句话来表达：一是“诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”，二是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”他们是乐观主义者，伟大的文艺天才，老百姓最亲密的朋友，他们将勤政爱国，关注民生的执着精神，达观自我、超然物外的旷逸气质，热爱生活、诙谐天真的盎然情趣，闲适优雅、从容不迫的潇洒风神完美地结合在一起，终于成就了一个千百年来在百姓心目中永恒不朽的八大家。他们的文章我们固然要学习，但更应该学习他们的做人处世。

更让我们学做一个潇洒乐观的人，一个仁义的人，一个君子，一个对人民有用的人。“休坐乎杏坛之上，弟子读书，孔子弦歌鼓琴”这是多么令人心仪的场景！这是孔子个人的生活，也是人类的心灵生活。几千年过去了，我们能达到吗？“学而时习之，不亦说乎，有朋自远方来，不亦乐乎，人不知而不愠，不亦君子乎”读书学习，快乐，志同道合的朋友来，快乐，当我们面对委屈，误解时，假如能始终保持平静，不怨天不尤人，岂不是真正的君子，如果感到自己修养的境界提高，心中是何等的快乐，何等的自豪，何等的自信。对颜回“贤哉，回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”对于自己：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云”。吃粗糙的食物，喝一瓢凉水，人生下来，枕头自带，快乐自有！不义而来的富贵，就像天边的浮云一样，挥挥手，两无猜。我们看孔子有多潇洒？谁能把富贵看成浮云，谁就真的彻底解放了，谁就真的彻底解脱了，谁就真的彻底潇洒了。我们现在的条件，我们现在的生活，应该是不错的了吧。所以我觉得我们应该知足，应该幸福，应该快乐，应该潇洒。应该有一份淡定、从容、宁静、乐观的心态。

做一个君子，做一个仁义之人。“君子坦荡荡，小人常戚戚”，“君子求诸已，小人求诸人”。这些都要求我们做一个堂堂正正的君子。子贡问：“有一言可以终身行之者乎”子曰：“其恕乎，已所不欲，勿施于人”忠，是对别人做有益的事，恕是不对别人做有害的事。何为仁？“仁者爱人”做到“恭敬，宽容，忠信，勤敏，慈惠”就是仁。

“唯仁者能好人，能恶人”一个人，人人都厌恶他，一定要仔细考察，可能是大恶，众人都喜欢他，一定要仔细考察，往往是大奸。“修己敬天，修已为人，修已为百姓“就是教导我们好好修炼自己，要有所敬畏，不能胆大妄为，最起码为了和自己相关的人，这一点做好了再想着为天下百姓做点事。篇五：教师读书心得体会交流

教师读书心得体会交流 自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。当然，现今社会，不单单可以从书本中获取知识，通过网络读书也是一种很好的选择。当然因为我专业的特点，所以，平时我较少进图书室读书，我大多数的读书时间，都是在网络上看书。今天，什么“读书是一种享受，读书是一种情怀”“读书能促进教师的精神生长”“书籍会使教师不再自甘平庸、俗不可耐”这些大道理我也不再说什么，相信老师们都了解，如果要讲，你们肯定比我还讲的多。

我要和大家交流的是我平时读书几种做法，这样可以更好的了解书本的知识，走进书的海洋，理解书本的精髓：

一、要确定一个读书坐标。

书海卷轶浩繁，读无止境。必须把书籍分类，规划。从而一类一类的循序阅读。

二、在时间上要善于挤和钻。

要养成手不释卷，巧用点滴时间的习惯。

三、在态度上要敢于下吃苦的决心。

面对书籍的知识高地，要敢于横下一条心，以冬战三九，夏战三伏的韧劲，以头悬梁，锥刺股的拼搏毅力，攻破一个个知识高地。

四、要勤于动笔，善于思考。

学而不思则罔。遗忘是读书的大敌，动笔则是加深记忆的良方。俗话说“不动笔墨不读书。”及时把读书心得、启迪随手记下来，把重点语句圈点划线，是深化大脑记忆痕迹的有效途径。因此，手中的笔墨是苦攻书籍最直接的利器。最后，我想和大家分享网文上的一段话，相信很多老师都看到过，“书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有自来水、长流水。问渠哪得清如许，为有源头活水来，是固教然后知困，学然后知不足也。因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。

第二篇：把幸福送给孩子读书心得交流体会

把幸福送给孩子

如果用一个词语概括人类的生命追求，可以总结为“幸福”二字。然而大部分中国成人是不幸福的，根据美国盖洛普公司2015年全球135个国家人口幸福感的调查，结果显示中国排名第90位，竟大幅落后于第71位的印度。都说儿童是成人之父，儿童成长过程中的智慧、性格等都会一直延续到成年，难以被排除，所以成人的不幸福或多或少有着儿童时期的烙印。而多项调查表明，全国约15%的中小学生觉得自己不幸福，数量接近3000万。尽管父母们省吃俭用，把金钱和精力都花在孩子身上，给孩子提供优越的学习、生活等物质条件，但孩子们本该有的灿烂微笑却在逐渐消失，从他们眼神中透漏出的却是恐惧、孤独、痛苦的目光。2015年春节，见到表哥家上小学二年级的小姑娘朵朵，聊天中表哥说到朵朵多次班级考试第一、数学满分的时候脸上洋溢着幸福的微笑，而此刻身边朵朵的却一直沉默着，眼神中透露出想要逃离和无助的目光。久而久之，她不愿意与同学交往，眼神不敢与别人对视和交流，别人试图去关爱她的时候会立刻走开，反而把她推得更远。所以很多父母们不禁发出这样的哀怨：我们为孩子付出了那么多的爱，为什么我的孩子会变成这样呢？

带着这样的疑问，有幸拜读了马丽娟老师的《给孩子当下的幸福》一书。读完书中一个个生动的故事，放佛可以看见孩子们又重新灿烂地微笑起来，内心之前的困惑也慢慢有了清晰的答案——把幸福送给孩子。

把幸福送给孩子，就是应该让孩子享受当下他这个年龄段应该享

受的任何事情，而不是把我们所理解的“幸福”强加给孩子。我们应该仔细观察孩子，了解他，读懂他，与他共同分享他的幸福。如果我们只是拿着爱的名义，却不愿意花时间和精力读懂孩子，结果可能只是会给孩子们的爱越深，对孩子们的伤害也越深。所以，当看见孩子不顾刚穿上的新衣服，专注地趴在地上看蚂蚁时，请不要阻止他；当孩子不顾弄脏双手玩泥巴时，请你不要指责他；当孩子天马行空地给你描绘他的理想时，请不要嘲笑他，因为，这就是孩子眼中的“幸福”。也许和我们所理解的“幸福”是有偏差的，但孩子的快乐就是很简单，或许是一场记录与爸爸游玩时的绘图，一次与狗狗的温暖酣睡，一轮滚球比赛，一回与大自然的亲密接触。我们要做的，就是尽最大努力，蹲下身，用心仔细观察体会孩子，用孩子的眼光，和孩子一起感受这些幸福和快乐。

当孩子想亲手培育自己的小盆景时，我说了“可以”；当孩子要探索牛奶的秘密时，我说了可以；当孩子穿着新衣服疯狂的在雪中玩耍，我说了“可以”。当孩子艰难的学着切菜时，我说了“可以”。“可以”，是我和孩子们在一起说的最多一句词，它代表着允许，允许孩子们去感受自己想要的快乐和幸福。

把幸福送给孩子，就是不要剥夺孩子接受挫折的权利，让孩子经历儿童群体中必须要经历的，这其中包括冲突，矛盾和被拒绝。因为这些都是孩子成长过程中必须要经历的，这是他成长过程中必不可少的一种体验。但是，生活中大部分家长却剥夺了孩子这种体验的机会。比如孩子走路摔倒了，家长立刻跑去把孩子扶起来；孩子和小朋友发

生纠纷，家长代孩子去处理；因为孩子怕黑，家长会在灯光下抱着孩子睡一夜。或许我们可以放开手，让孩子去解决自己的事情，允许孩子去犯错，因为我们正是通过解决事情和犯错的过程来认识真实世界的全部。有一次带着内向的侄子去游乐园玩，那里有许多小朋友在玩滑梯，他对我说：“我也想玩，你过去和他们说好吗？”我告诉他，里面只允许小孩子进去玩。随后他便无奈地自己走了进去，一开始他只是一个人小心翼翼地从滑梯滑下来，再慢慢地爬上去。玩着玩着，他逐渐掌握了技巧，知道怎么样可以滑得更远。他便主动地和其他小朋友说起话来，告诉别人怎么滑，就是这样他依靠自己融入了群体中。或许下一次我们可以让孩子参与通过自己喜欢的活动游戏，去克服摔跤的疼痛、交往的恐惧；或许下一次我们可以带孩子去看萤火虫记住黑夜的美丽。通过自己的努力找到了自信，也找到了快乐和幸福。

幸福从来不是我们给予孩子的某种条件，而是他自己对生活的主观感受。孩子的幸福需要孩子自己去感受，我们能做的只是引导孩子去追求自己的幸福。所以为了能够把真正的幸福送给孩子，作为教师或家长的我们应该以这样的方式去教育孩子，让孩子享受他这样年龄段应该享受的事情，让孩子经历他所必须经历的挫折或错误，我们要做的就是仔细观察孩子，用心读懂孩子。我希望这样的教育能够向孩子传送生命的气息，它就像一股清泉，遇到石头激起浪花，又自由自在地向前流去。遇到悬崖，纵身一跳，形成瀑布，飞泻而下。这就是生命的本身，就是自然的本真，通过这样的教育让孩子体验生命的美妙。

以上便是我拜读马丽娟《给孩子当下的幸福》的一些感受，谢谢大家。

第三篇：读书沙龙活动主持词及交流体会[定稿]

读书沙龙活动主持词及交流体会

第一次举办读书沙龙时，是一个月亮明媚的夜晚。三年后的今天，冷空气不请自来，傍晚还是和风细雨，七点左右突然狂热，一瞬间，大雨瓢泼，天地茫茫。我和朋友去得较早，雨势尚可。有位朋友开车无法视路，只能原路折返。我打电话告诉其它书友不要冒雨前来，正踌躇是否要延期，却发现书友王玲玲已在茶馆静候多时。说话间，几位书友也冒雨前来，他们不顾浑身淋湿，笑称读书沙龙能“呼风唤雨”！我的眼睛湿润了，有书友们的支持，这点风雨又算什么！活动进行中，雨势渐小，又有四位书友赶来助阵，每到一位，沙龙里都会响起最热烈的掌声。

作为乳山读书沙龙的创办人，我向大家简要介绍了沙龙三年来的运行情况和自己的成长体会，书友们分别从不同侧面分享了读书给自己的带来的成长体会，用祝福和期待来见证沙龙三岁生日。为了让书友们得到更多的收获，我把本次沙龙的主持词、书友的体会和威海书友的部分经验一一展示，供大家一起传飧。

本次纪实内容分四个部分：一是专题主诗词，二是参加交流书会的体会，三是威海书友经验汇集，四是意见建议。

一、读书·成长专题主持词

各位朋友大家晚上好！今日秋分，日夜平分竟带来了秋雨甘霖，真是喜从天降，神清气爽！三年前的今天，这里曾举办过第一次乳山读书沙龙，没想到，每两周一次的自愿自发的读书方式竟奇迹般地延续下来，时至今日，我们乳山读书沙龙已累计举办活动86期，参加人次2000多人，推荐好书800余本。在这里，我真诚地感谢陪伴读书沙龙走过每一段路程的书友和朋友！真诚地感谢社会各界的支持和帮助！

三年的精彩，霎那间在眼前浮现。忘不了第一期沙龙举办时，“威海相聚星期三”读书沙龙的创办者，乳山读书沙龙的领路人王肖杰老师来乳坐阵指挥；忘不了乳山作协主席张敬滋先生为沙龙加油鼓劲，忘不了威茗绿茶徐彬总经理和网通公司王经理为沙龙提供免费活动基地，忘不了金桥房地产总经理丛培山先生对沙龙活动的无私援助！忘不了《威海日报》文化专版、《今日乳山》、《乳山时讯》和乳山电视台等媒体的大力支持！忘不了威海海润读书沙龙创办人王正明先生来乳传经送宝！忘不了党外知识分子联谊会、乳山市检察院、乳山博客给予的网络传播，忘不了高玉山老师对沙龙的提携引导，忘不了于仁伯和兰鹏燕两位大师的精彩讲座；忘不了武鹰先生编写演唱的《读书沙龙之歌》和发起组织的各种联合活动，忘不了滕连庆老师的《世相新语》、姜增产老师的《映山红》《雪里红》、李振华老师的《新西游记》专题读书，忘不了《母爱文化》《大乳山》《银杏》杂志的专题品赏，忘不了书友杨杰瑰丽浪漫的西藏之行；忘不了崔京灏发起的多次沙龙户外活动；忘不了“域外传真”“时尚解读”的魅力，忘不了“暑假总动员”的热闹，忘不了“冬天里的一把火”的温暖；更忘不了广大书友的全力支持、细心呵护和美好祝愿。众人拾柴火焰高，正是有了社会各界的阳光和书友朋友们的雨露，乳山读书沙龙才得以健康自由地生长。

“万美之中秋为最”。在这个美好的季节，就让我们一起来分享读书带来的成长和收获吧。下面，就开始读书·成长专题交流活动，为获得更多信息，本次交流不点评，可讨论，按举手的先后次序进行发言。

二、书友交流体会

七律/贺乳山读书沙龙三岁

高玉山

周三每至雅相逢，闹市寻幽品绿茗。

论古谈今明事理，说中道外悟人生。

卷开有益齐欣赏，座讲无求任说评。

弹指沙龙千日过，提升更待百期行。

丛培山先生分享：真正意义上的读书，是离开学校后的阅读，是抛开知识层面，提高品德心性的人文阅读和文化修养。如果一个人爱上了文化层次的阅读，那么，想让他坏都坏不到哪里去。

李振华老师分享：作为第一期沙龙书友，我曾经怀疑过读书沙龙不知能走多远，没想到这个共同交流，共同提升的平台会延续下来，这与创办者的毅力和奉献是分不开的。读书对我来说是一种享受。看书的感觉太好了！浓厚的读书兴趣和漫长的旅途经历让我终于写成了自己的书。读书能让自身素质不断提升。读名著时，就是我们和中外名人、国学大师一起交流，想不提升自己都难。同时，读书沙龙是个书友们互相接触交流的平台，能跨进这个门槛儿的人，都是气质清纯、诚实可信的朋友，自然会精神愉悦，心情开朗了。

读书伴我成长

武鹰

在乳山读书沙龙成立三周年之际，书友们围绕“读书与成长”进行专题交流非常有意义。我一直认为，一个人可以说自己成功了、成才了、成熟了，但永远不能说自己不用成长了，因为人的成长是一辈子的事。而书籍就是伴随我们一生成长的最好的精神食粮。正如莎士比亚所说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”可以毫不夸张地说，如果没有书籍伴我成长，我的工作和生活绝对不会是现在这样。

读书提高了我的写作水平。写作是我工作的一项重要内容，也是我在竞争中的比较优势。而这种写作能力是我通过读书得到的。我真正的课外读书是从上大学以后开始的。读的多了就萌发了写作的冲动，最初读的主要是《演讲与口才》及相关的书籍，写的主要是“演讲与口才”方面的，刚开始写的比较稚嫩，退稿不少，但越写越顺手，采用率也逐步提高。这几年随着我阅读范围的扩大，我开始写一些散文、随笔。我深切地体会到，是读书提供了我写作的素材、激发了我的灵感、丰富了我的语言，没有广泛的大量的读书，就没有我业余发表200多篇、50多万字的成绩。写作水平的提高让我在工作中游刃有余。

读书让我保持良好的心态。当前我们正处在社会转型期，节奏快，压力大、诱惑多，不少人出现了心理问题，有的还因此走上了绝路。在一定程度上说，心理健康比身体健康更为重要。俗话说：“解铃还需系铃人”，解决心理问题主要还是靠自己去体悟、去调整、去打开心结，而读书就是一种很好的心理调整方式。读书开阔了我们的视野，让我们能够站得高、看得远，书中人物的悲欢离合会让我们感悟到，自己在生活和工作中遇到的压力和烦恼真的算不了什么，与他们相比，我们生活在和平年代，身体健康，有舒适的工作环境和良好的医疗保障，身在福中要知福。这样去开导自己，就会让我们的心理慢慢获得平衡。另一方面，从书中我们还能了解不少心理调节的方式方法，如比较法、转移法、升华法等等。我之所以能保持一个比较平和、安宁的心态，就得益于读书。每当我感到心情不好、心浮气躁时，就去拿起路遥的《平凡的世界》、贾平凹的散文、梁实秋的随笔、岳晓东的心理学著作等或励志、或智慧、或幽默的书读读，就会使自己的心情慢慢恢复平静。

读书让我的讲座新颖生动。从2008年9月以来，我在全市举办廉政警示教育讲座50多场，大家普遍认为比较生动形象，没有干巴巴的说教。我认为，很重要一点归功于我的读书。读书让我的思维比较灵活，能够不断从新的角度，用新的结构来组织内容，给人耳目一新的感觉。同时，通过读书，我还搜集到不少小故事、名人名言、格言和幽默段子，穿插到讲座中，使原本郑重、严肃的反腐败话题变得轻松、形象、生动，让大家听着不累。

最后用一首打油诗与大家共勉并祝读书沙龙越办越好：人生最美是读书，成长须要书滋补。养成读书好习惯，日积月累见功夫。

读书沙龙三岁有感

滕大力

参加过不少次读书沙龙，时而会把一些文字和图片转载至QQ空间。一些外地朋友看了以后都怀着敬佩的感情留言：没想到乳山还这么风雅的事！

我以前在省会城市，几百万人口，听过汽车美食旅游等等有关的沙龙聚会，但是唯独没有听过读书的沙龙！当我第一次听到在市区人口只有20万的县级市乳山，竟然会有读书沙龙时，我确实感到很惊喜。我怀着先参与一下的目的参加了读书沙龙的一期活动，结果，一发不可收拾！

每个人心中都有一种天然的梦想，与骑马砍柴周游世界同等美好，那就是对心灵净土的向往。在浮躁的社会，读书沙龙的出现就如同黑夜里高矗而立的灯塔，用充满着正能量的光辉照耀着众人。

在读书沙龙，我们不光可以认识不少的书友，分享自己的读书心得，汲取需要的文化养分，更可将她作为一个打开心扉、心灵治愈的平台。心灵宁静的喜悦，胜过千言万语。

身边也有一些朋友，参加过一两次读书沙龙，便不再来了。我很好奇地问起原因，他们有的说，害怕自己层次低，被大家笑话；有的说自己胆小，别人发言都很好，怕说错话，有心理负担等等。其实，以后在生活学习中，读书沙龙的书友们不妨多多做做人际传播，打消不少朋友心中的疑虑--读书沙龙只是一个活动，从不强求别人参与和退出。这里没有什么高低贵贱之分，都是平等的书友。即使您读书心得不多或者不善于言谈，来听了，有收获了，就ok了！读书是件平常事儿，分享或倾听自己与别人的读书心得，本身就是件快乐事儿，何必太认真？

“苔花如米小，也学牡丹开”。读书沙龙三年来，风雨兼程一路走来实属不易！只要我们继续保持现有的方向，坚持“沙龙”的本色，把她当作兴趣相投者的聚会，而不是一个组织、一个社团、一个部门，自由而包容的发展，未来，乳山读书沙龙一定会办成胶东地区最有影响力的文化的品牌。

作为一名普通书友，要特别感谢读书沙龙的召集人唐女士，为了沙龙，她付出了很多心血和努力。这份执着和坚持，令我敬佩和感动。当然，正是在这份辛勤耕耘下，我们才能在今天，迎来了读书沙龙三周岁的生日！这既是一次小小的驻足，更是一次崭新跨越的开始！我提议，每年的今天我们都要来，更祝愿N多年后的今天，我们还能在这样一个温馨的时刻而再次聚首，永远定格感动的瞬间。

倪建荣老师分享：1.读书是一种生活态度，“腹有诗书气自华”。2.读好书，做好人，写好文章。影响和带动自己的学生，分享正能量。

寄语：秋分喜雨降，威茗书清香。读书伴成长，相继论修养。书中品坚强，心地存善良。

王玲玲老师分享：

“驯”儿记

--我的成长之路

昨天晚上，朋友邀我吃饭。原因是朋友的朋友的孩子有些心理问题，想找我咨询一下，但是孩子拒绝去我供职的医院。我能理解，公众的普遍认知：去精神病医院是件很恐怖、很羞耻的事情！可我是个专业的心理咨询师，不能把咨询工作做到饭桌上去，百般迂回推脱还是搏不开面子，只能去赴约了。但是抱着一个宗旨：不工作，只是去认识、熟悉一下而已。

儿子仲秋节放了五天假。前三天几乎都是在玩电脑、看电视，作业一笔也没有写。虽然知道他大多是在网络上看看小说、玩几个小游戏，可他整天泡在电脑上，那三四百度的眼镜片，令我很担心！忍不住唠叨了几句，因为能理解，语气几乎没有情绪，他也就仅仅是听听而已。还和我玩起了常玩的游击战，我收平板，他拿笔记本，再收，他就拿手机，如此五次三番令我很是恼火。

这样，我也没有发火。因为我知道他是个知进退的孩子，还能够管理好自己的事情。这两天在家写作业，倒也算是自觉吧！虽然休息的时间很多，但我赴约之前他的作业早已完成。走之前找手机，一看几乎没电了，找充电器也不是在常规的位置。问他，居然又玩我手机了！玩得几乎没电了！

立刻就火冒三丈了！又想起他已经玩了整整三天，还有之前我把电脑所在房间里，他把房门踢破等恶劣事件，怒气像一只气球几乎立刻就要胀破了！抓狂的我恨不得立刻就把他拖过来狂扁一顿。

可我还是没有发火，只是有些不爽地说：“宝儿，明天开学了！马上就要吃晚饭了，咱们家的规矩是开学前一晚上不看电视、不玩电脑，咱们把电脑收起来好吗？”“好”他向来答应得很爽快！

我就颇有些情绪地出门了，打了几个电话给朋友，没人接，一看手机将彻底没电了！而我又不太确定赴约地址，只能先折回来给手机充点电了！

一推门，拖鞋还没有换好，儿子一个高从床上窜下，一看神色就很仓惶！现场“人赃俱获”，又在玩电脑！

我也只能拉着脸，狠狠地唠叨了几句，痛斥了他的不守信、不上进等恶劣品质。因为我的怒气，看起来有几分杀伤力。布置了让他洗碗、送垃圾、检查作业（如果错一题罚抄100遍）等，他神色不虞地沉默着应了。（尽管后来和我沟通说这是丧权辱国的不平等条约）

再次压抑下狂扁他的冲动，出门后的我依然很愤怒！一边开车，一边自我觉察！面对这个十四岁半的男孩，我今天做了些什么？我该怎么做？你温和地和他交流，他要么嬉皮笑脸像个汉奸一样点头哈腰地耍赖，要么漫不经心好像说得不是他一样的混过去，总之不把你当颗“蒜”。拉下脸来，发几句火，倒是面子上还过得去。看起来很有些威严，倒也有点效果！可依靠家长权威、武力镇压的胜利能持续多久？

带着一脑门官司进入了饭局倒也放下了。或许是职业使然，或许是因为儿子那家伙还算是靠谱吧！3个多小时的过程中，期间给儿子打了个电话，询问吃饭指示睡觉的语气不复平时的温柔，硬邦邦的感觉。饭局中倒是相谈甚欢。通过朋友介绍，认识了想要咨询的一家人，之前说孩子的心理问题好像很严重，吃饭中倒是发现这是个充满着爱的家庭。过程中始终流淌着爱，我也很愉悦很放松。

回家后，那个惹毛了我的家伙在假寐。已经十点了，又不能把他从床上拖起来！只能忍忍忍地暂放他一马了。第二天早上一起床发现自己的嘴长了口疮！这个发现，令我一愣，我已经好几年不再长口疮了！昨天的这个状态好像有些在重复我以往那些教育孩子的模式，又拿出了“批评、指责、威胁、羞辱”那些利器。尽管是自己内心极其鄙视和痛恨的。可不自觉地又在重复。虽然只是一些比较轻的“批评、指责”，还有那些情绪冲动下的惩罚。可这些能解决什么问题？无非是我生气，他生气。而问题依旧在罢了！

一整天都在想昨天认识的那充满爱的一家人带给我的启发和收获，以及如何更好地“对付”有点逆反的青春期男孩。间或午睡前简单地和他聊了几句我的“口疮”与他的“玩电脑”问题。虽然我略有些严肃，他仍不为所动地嬉皮笑脸！

晚饭时因为口疮的问题严重影响了我的食欲及进食量。我们就又由这个问题开聊了！看得出来，他也很心疼我！我趁机说：“你看，你惹我生气了，你也很不愉快，我的身体出了状况，你也很担忧！”他立刻点头称是。看起来倒不是敷衍。我一看有机可乘，立刻说：“你看这样的生活多没意思。不如我们换个方式来相处。来打个赌如何？”。人性中嗜赌的那一部分立刻出来了，这个长着满脸痘痘的家伙立刻很感兴趣地问：“打什么赌？”我笑吟吟地看着他说：“不如我们来赌一赌，谁能令我们对方更愉悦？”。“好奇宝宝”有些愣怔地看着我“什么意思？”。“看看我们谁更有能力让对方更高兴、开心！”。我又详细地举例：比如我给他做好吃的、陪他玩、奖励游戏时间、关心他、帮他处理不良情绪等等，而他则是帮我做家务、关心我、偶尔主动学习（没敢让其经常）、有效地管理自己等。他听完了这些依然很感兴趣地问：赌金是什么？我问他若是赢了，想要什么？他立刻张口说：“自行车”。我马上答应了。他很好奇地问我为什么答应这么快，他本来只是随便说说的。我嘻嘻一笑不语（这次不买，明年中考后肯定也要买。况且暑假时我就想给他买）。他又问“那我输了怎么办？”问完以后又很懊悔地说，不行不行，输了就太惨了！我先趁机讲了一下不是所有的“赌局”、“战争”只有输和赢，除了成功就是失败。我们可以双赢嘛！以后你的人生中会有无数个类似的机会做到双赢。先把双赢这个理念灌输给他，看他接受后依然很高兴地样子，我灵机一动说：“若我赢了，你就赔我一个乖宝宝！你看这不就是我们的双赢嘛？”他重复一下我的话，思考了几秒，很开心地答应了！

我们俩都很高兴地在餐桌上击掌成交并庆贺！我越想越嗨皮，我实在是太智慧了！太佩服自己了！如此地不动声色、兵不血刃地就获得了自己想要的东西！而那个脸上长满痘痘的青春期男孩一直心情愉快的进餐。因为晚餐中有个虾仁豆腐汤，给了这个家伙新的启示（不喜海鲜），立刻声明：“不包括强迫我吃螃蟹！”“没问题，强迫是减分的东西”。并且声称豆腐可能有点变质，如果不愿意吃，可以拣出来。这是我的第一件使他心情愉悦的事情。他笑着质疑：“这样简单也算？”“那当然！生活中不都是这样点点滴滴的小事嘛！”他立刻狗腿地认可了。一晚上，我们就彼此让对方在这样开心地氛围中渡过了。

晚上躺在床上，我的好心情依然持续着，并且很兴奋地睡不着，翻来覆去了半天，终于按捺不住把这个过程转化成了文字。深夜中很是自恋地再次把自己狠狠夸了一顿！夸完之后冷静下来，表面上看起来是我一步步“设计”他进入了我的“圈套”。其实哪一个步骤不是我投其所好专门“奉上”的！究竟是谁驯化了谁？谁教育了谁？一目了然！是他一直在引领我如何做一个母亲，来帮助我疗愈自我，完善自我的。感谢你我生命中的天使！

其实我们的目的都是一样的！为什么许多时候就不能轻松地达成一致，而需要“血雨腥风”、“你死我亡”呢？原来只需要轻轻扭扭身体，换个角度，换个思维就可以了！我用自己的实践再一次深刻地诠释了一把“学习心理学就是为了更幸福地生活”的真谛！

寒 读

--于乳山读书沙龙三周年

李晓峰

冰花七彩孤灯炫，书山八重只径通。

神入九州坐百禅，身隐十肆品千面。

书 与 我--乳山读书沙龙成立三周年有感孙丽杰

童年时，承载过我英雄梦想的小人书为我讲述一个个古老的故事，展开一幅幅瑰丽的历史画卷；打开探索大门的《动脑筋爷爷》引领我了解科学的真谛。少年时，一本本《儿童时代》呈现丰富的想象力和极具魅力的阅读灵感，让我在那知识匮乏的年代拥有了富足的精神世界。青年时，林巧稚、张海迪、罗兰等人的事迹激励着我从草原深处走出来，融入白云、蓝天、草地以外的绚丽多彩世界。大学时，图书馆是我心灵的栖息地，一本好书在手，犹如面对一位老友，互述情怀。参加工作后，身边没有了图书馆，也没有了那些爱书的伙伴，我如燕子筑巢一般筹建着自己的精神家园：每个月给自己买本好书，遇到开心的事奖励自己一好书，受到挫折买本书安慰一下自己……

曾几何时，生活的酸甜苦辣让心不再宁静，工作的稳定安逸诱惑着懒惰的情愫，家人的喜怒哀乐占据着所有的空间，在糖醋油盐茶中我迷失了嗅觉，闻不到缕缕书香。偶然的机缘我走进了“乳山读书沙龙”，在这个温馨的大家庭里，认识了一群和曾经的我一样尊书为友的朋友，倾听着书友们娓娓到来介绍着喜欢的书，谈论自己的人生感悟，浮躁的心沉静下来，重回到那快乐的读书时光。

感谢所有爱书的朋友，感谢我们的龙主三年来的坚持与执着，更祝愿我们的沙龙越办越好，朋友们工作顺利，阖家幸福！我愿与大家一起品茗读书，共享岁月静好。

孙芳老师分享：一直以来，总觉得忙碌而纷乱的生活中少了点什么，直到有一天，在网上看到“无事此静坐，有福方读书”这幅对联，细细品味，忽觉这就是一种自己想要的淡定而理性的生活态度，一种有缘的感觉，于是，便四处打听寻找乳山读书沙龙，转了个大圈才发现，读书沙龙就在我的身旁。第一次走进来，就有一种心静的感觉。

喜欢书，但自觉才疏学浅，读书的境界中“拿得起、看得进、记得住、写得出”自己也仅仅是可以拿得起书的层次，尽管如此，每次读书时，周围喧嚣的世界是平静的，燥动的心是淡定的……第一次参加读书沙龙，就听到书友们对沙龙三周年的贺词和心得，这让我有一种惊艳的感觉。人生感悟、生活智慧、品格修养、时事点评、文学赏析…，我想要的，都在这里了，顿觉有亲切的归属感，愿未来的人生路中，读书沙龙伴我同行，助我成长。

王延臻老师分享：冒雨前来的目的只有一个，就是为了祝福和见证沙龙三周年。

崔京灏老师分享：读书让我思想成长，心灵平静。我知道什么是自己的，什么不是自己的。“顺天地，明大理，尊父母，敬孝悌。”

杨杰老师分享：有句话说“书到用时方恨少”，我的感觉是书到用时再读收获最多。当你把心灵彻底清空时再去读书，收获会更多。“习而时学之”。

让读书沙龙伴我们一起成长

唐立群

作为乳山读书沙龙的组织者，我想和大家分享一下三点成长体会。

一是读书沙龙解开了我心灵的枷锁。有人说，读书沙龙带动了市民阅读，增加了城市的文化品味，也有人说，举办沙龙是积德行善的好事，倡导了勤学好思的正能量。说句老实话，我这个小女人可没有那么高的理想和抱负，创办沙龙的初衷是因为写作钻进了死胡同，我想站在巨人的肩膀上寻找答案。没想到，举办读书沙龙活动不让让我阅读了大量的优秀书籍，还结交了众多优秀的师友，这种高效率、社会化的学习助我逐渐走出迷茫，打开枷锁。作为一个乐于分享的书友，今天，我诚挚向热爱写作的书友推荐梁衡的《书与人的随想》和美国创意作家纳塔莉的《再活一次》，是这些文字，让我重新拾起笔和本，开始了那些无拘无束的自由书写。与此同时，我还接受了威海晚报乳山专栏开设的“读书吧”书评栏目，一些书评和散文重现报端。

二是读书分享拓宽了我的知识结构。从前，我是一个率性的读书者，倡导“所不好之书，让他人读之”。可是在沙龙里，书友们推荐的很多书目都打动了我，那些束之高阁的书籍反倒成了我的最爱。举例来说吧，《学点哲学，读点经典》专题让我迸发了对中外哲学的求知欲。《特别的诗歌朗诵会》让我迷上了莎士比亚，高玉山老师编写的《乳山文化通览》补上地域文化这一课。于仁伯老师的“诗词写作与欣赏”恶补了古典诗词方面的缺陷，兰鹏燕老师的文化讲座教给我从文学的角度来欣赏书法。“演讲与口才”专题扩充了生命体验，“好家长培养好孩子”“玉文化”“京剧欣赏”“美术欣赏”“心理咨询”专题都不同程度地增长了我的知识层面。

三是读书沙龙修炼了我的品格。记得王肖杰老师曾对我说过：“沙龙虽然是公益活动，但受益最多的还是你这个主办者。”我当时没品出味来，只是感觉读书沙龙侵占了我太多的业余时间。你得联系免费的活动场地吧，你得应对不同的性格的书友吧，你得编写整理每期的沙龙纪实吧，最重要的是，你还要多方沟通，争取既免费又有收获的主题来提升沙龙的含金量。自豪的是，我不是孤身作战，而是和书友们携手并肩，大家共同为读书沙龙的发展壮大添砖加瓦。在大家的帮助和影响下，我的组织协调能力不断提升，包容心和承载力也得到进一步的加强，这是日常工作和生活中无法获得的财富。感谢老师们的引导和书友们的支持！

最后，我想和大家共同分享一个流传网上的哈佛理论：人的差别主要在业余时间，而一个人命运决定于晚上8点到10之间。如果每晚抽出2个小时来阅读、进修、思考或参加有意义的讨论、演讲，你会发现，你的人生正在发生改变，坚持数年之后，成功会向你招手。坚持具有奇效。感谢书友们的大力支持，我有信心在读书沙龙这个平台上，影响和带动更多的人逐渐成长，走向成功。

三、威海书友经验汇集

王肖杰老师：读书与成长没有什么必然的联系，孟子说：“尽信书不如无书”。有许多人读成书呆子，也有很多不识字的英雄豪杰，读书与成长的桥梁应该是思考，应该要“学以致用”，把外在的知识变成自己的内在。当然，读书的好处在于扩充经历扩展思维，变成两条腿的书棍就没有意思了。我在读《史记》时，感觉自己的人生一下子开阔了。还记得朱军采访金庸时的一段话，养成读书的习惯，有助于抵御人生的挫折，很多不如意的事情就不会放在眼里了。

王青妍老师：读书带给我的一是加油站的感觉。这是能量的释放和补充。大小沙龙让我过足了瘾，少了一块都不行。二是心灵疗愈的功效。读书的潜移默化比精神类的药物都管用。三是沙龙帮我养成一个读书的好习惯。能吸收不同的营养，增长发散型思维，在日新月异的现代社会，再不学习真是完蛋了。

信恒武老师：专业书能提高核心竞争力，有助于自己在平衡线上有个突起。经典书籍架构精神坐标，培养自信和悲悯情怀，做事松弛有度。读书的感觉就是让我们心中荡起春雷。

王永澄老师：1.读书重在思考和实践，能让我们在“二八”定律上再走一步。2.2012年加入沙龙，曾一次分享20多本书。创办的“幸福进化俱乐部”网络端影响6万人。社会化的学习就是石头打碎后和泥土融合在一起，长成茂密的森林。在网络端，经常发起共同话题，开展背诵经典等习惯养成活动。3.有个可以能坚持住的领袖人物。只有这样，一个部落才能要坚持下来，形成成长的平台。

王艳芳老师：一根稻草扔到街头，是垃圾。绑在白菜上就是白菜价，绑在大闸蟹上是大闸蟹的价。所以，一个人和谁捆绑到一起，这很重要。很感谢草根同学的读书沙龙，把我们这些喜欢读书的人自然而然地捆绑到一起，互相学习，一起分享读书的快乐和感悟。让我们这些青春晚期的人心灵永远年轻，因为读书是最好的化妆品呢。现在流行中国梦。我也有自己的梦想。退休前出五本书。我就坚持每天写千字文，经过十年的努力，终于写成了五本书。

于培国老师：读书能促进全面成长。初期没有多大感受，在沙龙里泡了三年后，现在把全家人都吸引进来。威海的经典解读是定海神针，心理学方面的讲座易懂易行，时间管理学习非常系统化。这种明师、益友、社会化学习及个人的努力有如把各自杯子里的水汇集成河流，把多种知识整合贯通在一起，形成了共同的价值观。既感觉心情愉悦，又感觉生活有意义。

于佳雯（于培国老师爱女，山大学生）：1.读书沙龙助我们形成学习型家庭。爸爸是顶梁柱，理念影响非常大，一起成长的节点非常多。沙龙让全家人共同读书，共同成长。2.读书沙龙可以实现阅人无数、名师指路、读万卷书，行万里路。

四、意见建议：

1.不过分探讨文学作品，要多角度全方位地交流学习。

2.不偏离沙龙的发展目标，不结社，不结派，不设门槛，自愿自发，免费参与。

3.修订乳山读书沙龙部分规则，将“三书”原则的“必带书”改为“需带书”。每次参加读书沙龙时可自愿或按照主题需要带书与大家分享。将“三不”原则的“不打断”改为“不延误”。充分发扬沙龙灵活自由的特色，书友们可自由发言，彼此讨论，但不应延误交流时间，影响整体进度。考虑到沙龙长期运作和与外地读书沙龙交流等费用，愿意在合法自愿的前提下接受赞助。

第四篇：交流体会

学习交流材料：党的群众路线教育实践活动学习

心得

遵照集团党委的部署，按照公司党总支的安排和要求，近期，我认真学习了：

1、《党的群众路线教育实践活动——学习文件选编》；

2、《论群众路线——重要论述摘编》；

3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》；

4、张宝顺在省委党的群众路线教育实践活动小组第二次会议讲话；

5、历史是最好的教科书——学习习近平同志关于党的历史的重要论述。通过二篇文章三本书籍的学习，使我懂得了近期开展党的群众路线教育实践活动的重要意义，使我懂得了党的群众路线是我党长期的基本路线。下面是近期通过学习我的心得体会，不到之处，请给与批评指正。

群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。群众路线是毛泽东思想的活的灵魂的三个（实事求是，群众路线，独立自主）方面之一，群众路线是把马克思主义关于人民是历史创造者的原理系统地运用在党的全部活动中，形成党在一切工作中的群众路线，是中国共产党根本的政治路线和组织路线。在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。这就是说，将群众的意见（分散的无系统的意见）集中起来（经过研究，化为集中的系统的意见），又到群众中去做宣传解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，见之于行动，并在群众行动中考验这些意见是否正确。然后再从群众中集中起来，再到群众中坚持下去。如此无限循环，一次比一次地更正确、更生动、更丰富。

党的十八大按照中国特色社会主义事业五位一体（经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设）总布局，总体上看，当前各级党组织和党员、干部贯彻执行党的群众路线情况是好的，党群干群关系也是好的，广大党员、干部在改革发展稳定各项工作中冲锋陷阵、忘我奉献，发挥了先锋模范作用，赢得了广大人民群众肯定和拥护。这是主流，必须充分肯定。同时，我们必须看到，面对世情、国情、党情的深刻变化，我党正经历执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验“四大考验”；精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险“四大危险”更加尖锐地摆在全党面前，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。我们要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风“四风”的主要表现

形式主义表现方面：

一、用华众取宠代替实事求是；

二、用投机取巧代替实干苦干；

三、用粗枝大叶代替一丝不苟；

四、用走马观花代替深入实际；

五、用僚草应服代替严谨作风；

六、用高喊口号代替实际工作；

七、用三心二意代替全心全意；

八、用虚张声势代替雷厉风行；

九、用欺上瞒下代替求真务实；

十、用表面文章代替表里如一。形式主义的主要根源是主观主义、个人主义和“官本位”思想。

1、弄虚作假，不求实效。形式主义最突出的表现就是弄虚作假、作表面文章，以赢得上级肯定和领导满意。有的单位开展大型活动，既不认真领会上级指示精神，也不深入实际调查研究掌握实情，为寻求“轰动效应”，在准备工作不充分匆匆忙忙召开会议、下发文件、层层鼓动、全面铺开，重形式、轻实效；有的抓工作，满足于开会布臵了，领导强调了，要求也提了，至于工作是否高标准、高质量地完成则全然不闻不问，只做上篇文章、忽视下篇文章；有的哗众取宠，欺上瞒下。

2、好大喜功，欺上瞒下。有的在领导面前，不报实情、不讲真话，报喜藏忧，讲成绩夸夸其谈，长篇大论，讲问题轻描淡写，避重就轻；有的一味取悦领导，把领导的喜好做为行事的准则，更有甚者当本单位发生事故案件时，首先考虑的是对个人升迁的影响，不是严肃查处，举一反三，吸取教训，而是在要不要上报、上报上挖空心思，想方设法把客观的、偶然的因素强调的多一些，把主观因素讲少一些，以减轻或推卸责任。

3、脱离实际，照搬照套。有的把上级的指示当教条，不吃透主要精神，不注重结合本单位实际贯彻执行，而是照本宣科，机械地照搬照套。有的抓工作，片面认为“想到”就是“做到”、“能写”就是“会做”，计划措施很周密，却不注重深入实际抓落实。凡此种种，表面热热闹闹、兴师动众，实际效果却不明显。

官僚主义的表现方面：

指脱离实际、脱离群众、做官当老爷的领导作风。如不深入基层和群众，不了解实际情况，不关心群众疾苦，饱食终日，无所作为，遇事不负责任；独断专行，不按客观规律办事，主观主义地瞎指挥等。有命令主义、文牍主义、事务主义等表现形式。官僚主义是剥削阶级思想和旧社会衙门作风的反映。一些领导干部，只要能安坐办公室，就绝不愿下基层“受苦”，甚至不愿和群众“坐同一条板凳”，怕给自己添麻烦；喜欢拍脑袋决策、拍屁股走人，目铺摊子、上项目，留下一堆后遗症；对上吹吹拍拍、曲意逢迎，对下喝五吆

六、横眉立眼，门难进、脸难看、事难办；思维僵化，机械执行上级决定，生搬硬套，完全不顾实际情况；官气十足、独断专行，总觉得“自己高明、别人不行”，容不下他人，听不得不同意见„„此种种，做官心理浓厚，惰政思维盛行，权力观念错位，映照出官僚主义的病症和丑态。

享乐主义的表现方面：

形势下享乐主义有多种表现，比较突出的是：在精神状态上，思想空虚，精神萎靡，贪图安逸，不思进取；在价值取向上，把个人利益放在高于一切的位置，事情多做一点觉得吃亏，待遇稍差一点满腹牢骚；在工作态度上，怕苦怕累，逃避责任，得过且过，不愿意到艰苦的地方工作，更不想创造性地开展工作；在公务活动中，讲排场、比阔气，铺张浪费，不重实效；在生活方式上，追求“贵族化”，吃喝玩乐，沉湎于花天酒地、声色犬马。

奢靡之风的表现方面：

享乐主义和奢靡之风是互为表里的两面。随着经济的发展和物质的充裕，一些干部在得到比较优越的生活条件之后，放松对自己的约束，一味追求更豪华、更高档的享受，是为享乐主义。当他们的享乐主义心态外化成实际行动，便是金表华服，珍馐佳酿，豪宅别墅，名车美人，是为奢靡之风。官员接待上级的宴席不够高档，是“不给面子”；开会时不在五星级酒店，是“没有重视”；领导出行若不是警车开道，则是“不够隆重”。那些并不艳羡享乐、奢靡的官员亦被裹挟其中，只能老实遵守“潜规则”。久而久之，这种不正之风更是异化成一种“官场标准”，腐化干部队伍，更腐蚀了党的各项制度规章。享乐主义和奢靡之风的共同表现：

A.思想空虚，精神萎靡，贪图安逸，不思进取； B.讲排场、比阔气，铺张浪费； C.挥霍公款，吃喝玩乐；

D.超标乱配、滥配交通和通讯工具；

E违反规定超标准修建和装修楼堂馆所； F.骄奢淫逸，腐化堕落。

教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。照镜子，主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。正衣冠，主要是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。洗洗澡，主要是以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。治治病，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。

要以整风精神开展批评和自我批评，开好民主生活会，坚持开门搞活动。教育实践活动要以县处级以上领导机关、领导班子、领导干部为重点。各级领导干部既是活动组织者、推进者、监督者，更是活动参与者，要以普通党员身份把自己摆进去，力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。保持党同人民群众的血肉联系是一个永恒课题，作风问题具有反复性和顽固性，必须经常抓、长期抓，特别是要建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制。要以这次活动为契机，制定新的制度，完善已有的制度，废止不适用的制度。制度一经形成，就要严格遵守，执行制度没有例外。

第五篇：交流体会

主动履职，为经济社会健康发展保驾护航

各位领导、各位同仁：

大家好！根据市纪委的安排，我在这里和大家交流一下我镇进行的村集体工程项目结算审计工作的做法和我本人当纪委书记两年多来的一点体会，供大家参考，权当抛砖引玉，不当之处请大家批评指正。

一、关于村集体工程项目结算审计工作

随着我市“绿富”建设和美丽乡村建设的深入推进，农村建设工程项目越来越多，项目建设资金也越来越多，少则几十万元，多则几百万元，如何确保这些资金安全，使政府投入的这些资金效益最大化，同时也保持干部队伍廉洁，是各级党委政府的工作重点，也是工作难点之一。高虹镇通过对工程建设项目委托第三方专业审计的做法一定程度解决了这一问题。目前，高虹镇要求10万元以上的村集体建设项目都进行招投标，待工程结束后，由社会专业中介机构进行审核工程造价，取得了一定的成效。2012-2013年共完成审计项目13项。

（一）主要做法

1、规范招投标和合同签订。我们要求，所有村级工程建设项目必须严格按照《临安市小额公共资源交易管理办法》的规定进行招投标，2013年共招投标16件，其中在镇平台招标9件，通过中介代理招标4件，村级自行招标3件，所有招标会均有镇纪委全程监督。招标完成后全部签订施工合同和廉政合同，并在施工合同中要求明确写明工程结束后工程造价必须经过镇“三资管理中心”委托第三方审计机构

进行审计，并以审定造价作为工程最终结算依据。

2、比选审计机构。由镇“三资管理中心”根据上级业务部门的推荐并与审计机构负责人洽谈比较，选择三到四家有实力，讲诚信，办事严谨客观公道的市内审计中介机构，再将某一工程项目随机委托其中一家公司进行审计。

3、收集相关资料。审计单位是依据送审单位的资料进行审核的，要为审计结果承担责任。要求送审单位提供村民代表大会决议，招投标资料、中标通知书、施工协议以及施工图纸、工程变更的有关资料、增加工程量的联系单等，对变更工程要有监理单位（或村项目管理人员）的签字认可。

4、审后各方确认。审计结束后，由镇“三资管理中心”召集村、施工单位与审计单位见面，由各方在审计报告中签字确认，最后凭审计报告结算工程款，对无故拒不签字确认的，镇“三资管理中心”不予付款。

（二）取得成效

一是为村集体节约了大量的资金，壮大了村集体经济。2012、13两年送审工程13项，送审造价9139791元，经审核，审定造价为7913978元，审核净核减造价1225813元，核减比例达13.41%，审价费63169元，其中村集体支付31928元，施工方支付31241元。其中高桥村委办公楼项目送审价为268.31万元，审定造价为217.84，核减50.47万元，村支付审计费7007元；崇阳村的精品村景观工程项目送审价为54.78万元，审定造价为39万元，核减15.78万元，村支付审计费5000元。

二是为村级财务规范提供了条件。在财务结报时，确保施工单位结算手续规范，结算依据明确，结算票据合法。

三是为村干部廉洁履职提供保障，有效杜绝村干部在工

程建设中的腐败行为，也让村民群众对村干部更加放心。

（三）有待解决的问题

一是对工程造价的预算编制审核制度还没有建立。招投标价格的主要依据是工程的预算额，如果这个环节预算不准确，会给后面招投标和工程决算等造成失真等一系列的问题，所以对村级工程项目亟待建立一编一审制度。

二是部分项目合同签订还不够规范，资料保存不齐全。在前期审计时发现，有的村在签订合同时，对结算依据约定不明确（如建筑工程预算定额2003版或2010版），有的村资料保存不完备，在工程完工后，找不到施工图纸、缺少工程联系单或缺少其它资料的情况时有发生，给审核工作造成困难，影响审核造价。所以今后我们会更加注重工程建设资料的收集与保存。

下一步，我们还打算制定村级集体工程建设项目管理实施细则，对村级集体工程建设项目的立项、勘察设计、招标、监理、验收、审计、结算以及组织管理等全过程进行规范，并且在村干部培训班上进行专题培训。

二、关于当纪委书记的几点体会

两年多的乡镇纪委书记当下来，有委屈也有欣慰，有困惑也有释然，也算初步尝到了其中的酸甜苦辣。想要做一名称职的纪委书记，我想以下几点是必需的：

1、严于律已。古语说，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，尤其是作为纪委书记，更要求我们正人先正已,要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做。这些年来，我都是这样要求自己的。在驻村联户、住夜值班、上下班、就餐接待和执行八项规定等方面都严格要求自己。这样，我在检查别人，提出要求时，就有底气，也有说服力。

2、公正执纪。纪委书记大多时候做的是“难人”，一不当心就会落得吃力不讨好。但是只要我们处事站在公正的立场，坚持实事求是，不夸大事实，不纹过饰非，最终还是会得到理解的。比如在办理高桥信访案时，最开始信访人对我们很不信任，总认为我们会包庇村干部，对立情绪很重，但随着我们查实问题，为村里追回了资金，秉公处理了有关当事人，最终还是取得了群众的信任，现在有几个当初对立情绪最重的几个信访人已经把我当成了他们的朋友，在一些事情上愿意征求我的意见，让我帮他们拿主意。又比如在办理一个村群众举报村书记财务问题的信访案时，由于该书记资格较老，性格也比较刚烈，一开始对我们的调查也有情绪，认为我们纪委听风就是雨，不信任他，但后来通过我们的调查，对不实的指责为他澄清了事实，对他确实存在的问题也实事求是地批评，最后他还是理解了我们，在一次会议后，他特地走到我面前对我说了声谢谢。

3、善于借力。一是善借领导之力。十八大以来，从中央到地方，廉政建设和作风建设全面提速，全社会都高度关注这两个建设，但相对来说，镇街纪委的力量和权威并没有得到加强，廉政建设和作风建设单靠纪委的力量显然是远远不够的，这就要求我们多向主要领导汇报，寻求主要领导的重视和支持。如竺青华案，我们发现案情后及时向主要领导汇报，后主要领导亲自和我一起到市纪委作了报告，又如去年下半年我镇新的书记到任后，也非常重视机关作风建设和党风廉政建设，制定作风建设十五条，书记在镇村干部大会上亲自解读了文件，相比简单发个文再强调由镇纪委督查，效果也好得多。二是善借同事之力。农村信访案件，调查核

实并不难，难的是查实后如何解决或纠正错误，尤其涉及非党员干部的经济问题（比如承包工程款），除非走法律途径（成本太大），很少有其他手段追回经济损失，这时我们可以审查一下当事人的社会关系，特别是政府里的关系，看看有没有可以为我所用的。比如我们在追缴高桥村多付的工程款时，施工方一直借口资金紧张，还不出钱，拖了大半年，后来我们得知他与镇里某一领导关系较好，我们就通过该领导做通了工作，最后如数追回了全部资金。

4、沟通及时。在办理群众信访案件时，往往信访人的情绪比较急躁，或者带有不信任的情绪，这就要求我们办案人员及时与他们沟通，让他们觉得自己的信访受到了重视，这样，即使最后调查的结果未如他们所愿，也会得到他们的理解。如在受理一村民联名举报村书记经济问题的举报案件时，村民在双休日把信塞进镇主要领导门下，周一领导把信交给了我，我当即让镇农经站查了他们信中反映的几个问题，并复印了原始资料，周二就有群众代表要求我们答复，我当即就将已经查实的情况向他们口头作了通报，并说明对未查明的问题还需要一些时间，上访群众表示非常满意，后来全部问题查明后我们又向他们作了通报，他们也表示了认可，并表示不再上访。

以上是我的一些粗浅的体会，相信在座各位领导和同仁比我有更深更多的体会，我愿向大家学习，不当之处请大家批评指正。谢谢大家！

2014年2月26日