创新创业培训学习心得

第一篇：创新创业培训学习心得

创新创业培训学习心得

佳木斯职业学院 于淼

很荣幸的在4月7日到4月12日，我参加了由黑龙江省教育厅高教处主办的，黑龙江省高职院校《大学生创新创业导论》教材首届师资培训班。培训为期6天，在这6天中我们即重温的做学生的感觉，也学到了该如何去更好的引导大学生学习创新创业课程、如何更好的进行自主创业。

全程学习时间安排合理紧凑，《大学生创新创业导论》主编——宋要武主任全程陪同大家一起学习。黑龙江大学、哈尔滨师范大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨农业经济职业学院等多所高校的教授、教师为我们进行了精彩的讲座非常精彩且实用。创业学生的成功典型，也为我们开拓的思维，带来了新的活力！在这次培训中，收益最大的是在4月9日上午，我们参加了在哈尔滨商业大学体育馆举行的，黑龙江省大学生创新创业推进大会。会议由省委副书记、省长陆昊出席并讲话，主题是《大学生要努力成为龙江创新创业生力军为形成推动龙江发展的强大内生动力作贡献》。

会议中，首先由省教育厅负责同志通报了全省大学生创新创业进展情况，在校大学生创业代表全一明和已毕业创业大学生代表戴显祺、王天、万龙讲述了创业经历和体会。

陆昊指出，要深刻领会总书记参加黑龙江代表团审议时指出的奋力走出龙江振兴新路子要激发内生动力的重要指示，深刻领会总书记多次强调的“把创新作为引领发展的第一动力，把人才作为支撑发展的第一资源”，贯彻落实国务院对双创工作的各项部署，充分认识推动双创工作一是激发龙江内生动力的需要，内生动力根本在于人，要充分激发科技人员、农民创业者、大学生这三支龙江创新创业主力军的重要潜力；二是发展动能转换的需要，创新驱动、人才战略都离不开大学生创新创业；三是新一轮供给侧市场主体生成的需要，三支创业主力军会结合龙江优势资源生成一大批新的市场主体；四是运用新商业模式和新技术改变我们生活方式、提高生活质量的需要。

陆昊再次强调要准确把握大学生创新创业规律。既要看到创业对就业的带动作用，也要看到一定的就业经验和就业技能积累对成功创业的重要促进作用。不能简单、片面地把创业理解为一毕业就办自己的公司，要更多地倡导组合式创业，鼓励大学生跟已经毕业创业的学生合作，与导师和科研团队一起实现科技成果产业化，敢于去有发展潜力和新商业模式的小公司工作，敢于去能够磨练人、提高综合素质的基层就业载体工作，这些同样都是创业。

陆昊强调，龙江大学生创新创业要从两个角度把握市场机会，一是注重在既有国内总需求增长空间、龙江又有鲜明供给优势的产业领域开展创业活动，如高品质食品、乳制品、畜牧产品、林下产品，旅游、养老、健康产业，若干战略性新兴产业，部分地区的教育、文化产业等。二是关注新商业模式、新技术改变生活方式带来的市场机会，当前典型的是“互联网+”若干领域。

陆昊强调，推动大学生创新创业工作需要大学生、高校、政府共同努力。高校一要加强对学生学习能力、创新创业意识、合理知识结构以及综合素质的培养。二要为有创业意愿的学生开设关于创新创业以及管理学、经济学等与创业相关的选修课程。三要加强导师团队建设，吸收成功创业毕业生、企业家。四要在校园集约配置必要的大学创业园。各级政府一要落实好已出台的各项扶持政策并及时调整、补充。二要进一步加强我省已经形成的政府扶持资金、天使投资、风险投资、产业投资以及融资担保等资金支持体系。三要建设好大学创业园、低成本创业孵化器、产业基地等空间支撑体系。四要进一步优化创业服务流程，办好教育厅、团省委两个全流程大学生创新创业服务中心。五要在年内组织3次专门面向大学生创业项目、以天使投资为主的各类资金对接活动。六要集中社会力量开展高水平讲座等创新创业培训工作。

陆昊说，希望大学生们担负起责任和使命，挖掘释放黑龙江作为全国科技教育重要省份的优势和潜力，依托各高校多年学术积累，在创新创业过程中脱颖而出，与科技人员、农民创业者共同成为龙江创新创业主力军，为形成推动龙江发展的强大内生动力作出重要贡献。

副省长孙东生主持会议，省推进大学生创新创业工作联席会议组成人员；全省普通高校负责同志、创业就业指导部门负责人；天使、风投公司代表及科技园、孵化器负责人；创新创业专兼职教师代表、创业者代表、大学生代表5000余人参加会议。

为开好这次会议，6日上午，陆昊、孙东生在东北农业大学与100多位创业学生和指导教师深入交流，听取意见和建议，并一一回答大家的提问。

从这次会议中，我们了解到了国家对大学生创新创业的大力方针和政策，同时，黑龙江省对大学生创业到底要关注哪些领域?陆昊给大学生们“支招儿”：要从哪两个角度把握市场机会。

同时，我们要牢记年轻人都是我们自己的孩子，我们要带着对学生们最真诚的热情搞好服务。陆昊说，各级政府要落实好已出台的各项扶持政策并及时调整、补充;要建设好大学创业园、低成本创业孵化器、产业基地等空间支撑体系;要进一步优化创业服务流程，办好两个全流程大学生创新创业服务中心、组织专门面向大学生创业项目的各类资金对接活动;要集中社会力量开展高水平讲座等创新创业培训工作。

总之，这次学习收益颇多！在最后的学习成果汇报展示中，我和大庆职业学院的周长录老师及哈尔滨职业学院的陈晨老师，一起以情景剧的形式进行了汇报。汇报中，我们以创业大学生的身份，从黑龙江省对大学生创业的大力政策，到开始有创业的设想，再到组建团队、申办企业关键过程、申请大学生创业贷款、路演融资、公司上市„„以小情景剧的形式展示了黑龙江省对大学生的扶持政策及这几天的学习成果„„最终，我们在6组、共186个学员中脱颖而出，获得了一等奖！并获得了优秀学员的荣誉称号！

人是创业创新最关键的因素，创业创新关键是要发挥千千万万中国人的智慧，把“人”的积极性更加充分地调动起来。必须充分尊重人才、保障人才权益、最大限度激发人的创造活力，吸引和激励更多人投身创新创业，让人们在创业创新中不仅创造物质财富，而且也实现精神追求和人生价值。“希望大学生们担负起责任和使命，挖掘释放黑龙江作为全国科技教育重要省份的优势和潜力，依托各高校学术积累，与科技人员、农民创业者共同成为创新创业主力军，为形成发展的强大内生动力作出重要贡献。”陆昊的鼓励犹如一针强心剂，注入青年大学生的心田，在龙江大地播撒下一粒粒希望的种子！

2016年4月15日

第二篇：创新创业培训学习心得

创新创业教育培训心得体会

近期我有幸参加了全国高校教师网络课程《创新创业教育》的培训学习，感触颇深、获益良多。这次培训的主要目的是了解和掌握培训原理、培训方法和培训培训技巧。

培训原理——成人学习原理。学习是改变通过经验形成的行为方式的过程。成人学习有以下特点：更需要知道现在所学的知识有什么用处；更渴望参于控制学习过程；把丰富的经验与学到的新东西相结合；希望按照自己的进度学习；更需要对学习心得有所反馈并与人交流；学习目的更具功利性；学习方式更个性化；喜欢各种参与式培训方法；喜欢积极主动的学习体验；喜欢自己决定学习地点和学习时间。学习了学生在一节课中的注意力曲线和学习金字塔。

培训方法——参与式培训方法。有头脑风暴、讲授、游戏、情景模拟、讨论、角色扮演、练习、案例分析等培训方式。也了解了这些培训方式如何使用和这些方式的优缺点。

培训技巧——非语言表达技巧和语言表达。非语言表达一般就是利用物体等道具来更好地说明要讲授的内容；利用姿势、手势、表情和目光来促使学生参与进来。语言表达是任何一位老师都有所要求的，要讲解通顺，有重点和难点，做好总结。通过控制讲话的音量、音调、节奏、停顿等交替变化，尽量吸引学生的注意力，调动学生的积极性。

通过这次的培训，让我很好地了解了自身的不足之处，应该先从自身的素质下手，学习更多的知识，有效的把控学生的注意力和提高学生的学习成效，将所学知识应用到实践教学中。

第三篇：网络课程创新创业培训学习心得

尊重学生，放手去干——《创新创业教育》课程培训有感

为了教学工作的开展，为了提高学生的适应社会的能力以及初步掌握科研的技巧，近期我选择了全国高校教师网络课程《创新创业教育》的培训学习，受到了极大的启发。这次培训的主要目的是了解和掌握培训原理、培训方法和培训培训技巧。由于之前自己担任过本科生创新性项目的指导老师，在学习过程中，把自己的工作方法和老师讲的内容进行比较，认识到了自己存在的各种问题，离老师要求的水平还有很大差距，现将培训内容进行总结和反思，作为今后工作的参考。

1.课程内容总结

1.1培训原理——成人学习原理。学习是改变通过经验形成的行为方式的过程。成人学习有以下特点：更需要知道现在所学的知识有什么用处；更渴望参于控制学习过程；把丰富的经验与学到的新东西相结合；希望按照自己的进度学习；更需要对学习心得有所反馈并与人交流；学习目的更具功利性；学习方式更个性化；喜欢各种参与式培训方法；喜欢积极主动的学习体验；喜欢自己决定学习地点和学习时间。学习了学生在一节课中的注意力曲线和学习金字塔。

1.2培训方法——参与式培训方法。有头脑风暴、讲授、游戏、情景模拟、讨论、角色扮演、练习、案例分析等培训方式。也了解了这些培训方式如何使用和这些方式的优缺点。

1.3培训技巧——非语言表达技巧和语言表达。非语言表达一般就是利用物体等道具来更好地说明要讲授的内容；利用姿势、手势、表情和目光来促使学生参与进来。语言表达是任何一位老师都有所要求的，要讲解通顺，有重点和难点，做好总结。通过控制讲话的音量、音调、节奏、停顿等交替变化，尽量吸引学生的注意力，调动学生的积极性。2.反思

通过这次的培训，让我很好地了解了自身的不足之处，从过去参与过的项目来看，以指导xxxx级学生进行的国家级大学生创新型项目《xxxxx》为例，存在以下问题：

2.1对学生自主能力的认识不足

在指导过程中，未能把学生当做独立的成人对待，担心学生主动性不足，思考能力欠缺，不敢让学生完全自主制定项目进度，书写申报书，老师参与度较大，使学生的学术能力不能较快提高。2.2指导方法使用不当

在项目的题目和立意确定环节，使用了头脑风暴、现状分析、查阅文献等方法，学生体现出了较大的兴趣和较高的参与度，但最后定题目的确定直接由指导老师定夺，没有完全尊重学生的意见，也并没有详细解释为什么选择这个题目，使学生没有准确认识的自己的问题以及老师的思考方式。3总结

通过这次课程培训，了解到了很多优秀的案例，提供了很多借鉴，但也认识的应该先从自身的素质下手，学习更多的知识，有效的把控学生的注意力和提高学生的学习成效，将所学知识应用到实践教学中。

第四篇：创新创业培训(kab)学习心得[001]

创新、创业教育培训心得体会

在2012年11月16号到18号期间，我参加了xxxx省高校的KAB教育培训班，很多人会像我一样，在开始接触KAB培训前对创业教育有认识的误区：“创办企业论”，即认为创业教育就是教会学生创办企业或公司；“第二年课堂论”，即认为创业教育就是开展第二课堂的创业实践活动，包括企业计划大赛、创业企业家和创业投资论坛、组织学生参观成功企业、创办科技园或创业园与创业孵化器等。其实，KAB创业教育的总体目标是培养“企业家型”的复合型人才。KAB创业教育是以人的创新能力和综合素质培养为核心的广义的创业教育和以具体的操作技能为主要目标的狭义的创业教育。一是培养创业意识，正确认识企业在社会中的作用和自我雇佣；二是提供创办和经营小企业所需的基本知识和技能；三是提高就业能力，使学生能够在中小企业以及缺乏正规就业机会的环境下有产出的工作；四是把创业和自我雇佣作为理想职业选择。企业家是具备像锐意进取、自强不息、精诚团结、认真踏实、严于律己、系统的知识素质（生产、销售、管理、财务和其它所必需的知识）、控制自我、把握自己、终身学习等等许多优秀品质的综合型人才。通过KAB的创业培训，就是培养学生成为拥有许多优秀品质的职业人。这次培训的主要目的是让我们KAB讲师了解和掌握培训原理、培训方法和培训培训技巧。培训原理——成人学习原理。学习是改变通过经验形成的行为方式的过程。成人学习有以下特点：更需要知道现在所学的知识有什么用处；更渴望参于控制学习过程；把丰富的经验与学到的新东西相结合；希望按照自己的进度学习；更需要对学习心得有所反馈并与人交流；学习目的更具功利性；学习方式更个性化；喜欢各种参与式培训方法；喜欢积极主动的学习体验；喜欢自己决定学习地点和学习时间。学习了学生在一节课中的注意力曲线和学习金字塔。培训方法——参与式培训方法。有头脑风暴、讲授、游戏、情景模拟、讨论、角色扮演、练习、案例分析等培训方式。也了解了这些培训方式如何使用和这些方式的优缺点。培训技巧——非语言表达技巧和语言表达。非语言表达一般就是利用物体等道具来更好地说明要讲授的内容；利用姿势、手势、表情和目光来促使学生参与进来。语言表达是任何一位老师都有所要求的，要讲解通顺，有重点和难点，做好总结。通过控制讲话的音量、音调、节奏、停顿等交替变化，尽量吸引学生的注意力，调动学生的积极性。通过这次的培训，让我很好地了解了自身的不足之处，应该先从自身的素质下手，学习更多的知识，懂十才能教一；如何才能更好的运用各种材料道具；如何更有效的把控学生的Xxxx大学 xxxx 2012年11月18号 注意力和提高学生的学习成效。

第五篇：创业培训学习心得

创业培训学习心得

宇仙

即将毕业，学校举办了创业培训课，下来我就总结几点学习心得和体会。

就业难是一个普遍的问题，所以现在创业更是一种潮流和风尚。可是，对于大多数人来说，创业不仅仅需要聪明的头脑，更需要卓越的远见和过人的胆识。但是这只是创业的一个小小的基本条件。

在学习的过程中，我学到了以下几点：

一是学习创业理念，当前越来越多的下岗职工自谋职业或自主创业实现再就业，创造了财富。创业，不仅是实现就业，还是实现对人生的追求和自身价值。

二是学习创业知识，要全身投入到学习当中去，学习创业需要的条件~相关政策及法律等知识~避免在创业过程中走弯路，减少不必要的损失，为创业梦想插上有力的翅膀。

三是学习创业的技巧和本领。通过学习和交流，准确把握社会发展的潮流和方向，运用技巧和本领，在越来越细的社会分工和日新月异的行业中追求最合适自己的创业道路，挖掘第一桶金。

在这次培训当中我被老师的耐心细致的敬业精神和学员的认真积极的学习态度所深深感动。教师根据每位学员的不同特点手把手的指导每一位学员学会做创业的计划书，通俗易懂的讲解每一个理念和问题，决不让学员带着疑问离开教师。学员们有的为了全身心的投入到学习当中，甚至暂时放弃了那一摊子百废待兴的工作，因为大家不想辜负培训老师的每一滴汗水，想让自己在学习的艰辛中收获喜悦。通过培训，大家掌握了系统的创业知识体系，清醒地看到自己所从事行业的市场形势及创业环境，学会去如何组织、计划、实施和做大做强等，更难得的学会了结合自身实际确定决策思维模式，创业综合素质有了很大的提高。

但是创办企业真的是太难了。但是我有这个兴趣，如果将来有机会，我也会尝试着去创业，做自己喜欢做的事。我可以吃苦，可以坚持到底！

在今天这个社会，大学生择业面临很大的挑战。创业就成了一条很好的出路，创业是当今社会发展的大趋势。鼓励创业，不仅有利于拓宽劳动者的就业门路，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现劳动者的个人价值，在全社会形成创新、创业的氛围，推动社会经济的持续、快速、建康发展。大学生在这样一个大环境中，有更多的优势，但也面临着很大的挑战。优势：我们有热情，有活力，有知识，有胆识；挑战：在社会这个大染缸中，我们的经验不足，没有很好的是非辨别能力，也没有很大的交际圈，这就造成了我的创业中可能有的盲目性和随意性，SYB培训帮助创业者早做准备，起到一种很好的监控效果。

我相信，有梦想就要努力去实施，我也相信，随着市场导向就业机制的形成和再就业优惠政策的落实，中国必将迎来一个新的创业高潮。我希望有一天我也是这市场经济汪洋海中的一叶小船，乘风破浪，达到成功的彼岸！