幼儿园家长开放活动的感想

第一篇：幼儿园家长开放活动的感想

幼儿园家长开放活动的感想

西西班 Michael妈妈

周五就接到短信，通知周六上午家长们来幼儿园参加开放活动，我还是挺期待的。4月7日早上早早的起床，叫醒儿子吃早饭，儿子问：“妈妈，今天用不用上幼儿园？”我说：“今天是妈妈上幼儿园的日子，你可以不用上，但是你可以送我去上幼儿园吗？”儿子对此还是挺新奇的，同意来送我上幼儿园了。到了幼儿园，和儿子说再见，他自已在园区里自由活动，我了教室。中途我出来看他时，他还说：“妈妈，你怎么自己跑出来了？快回教室去吧！”

回想周六上午幼儿园的组织的活动，活动开始前，家长们碌碌续续都来到教室，找到孩子的位子坐下来，观看电视中播放的幼儿做蒙氏工作的录像，大家都在影像中寻找着自己的宝贝，每当宝贝出现在镜头上时，就开心的不得了。

下面，我先简要陈述一下幼儿园的活动过程，然后再谈谈自己的感想。

一、活动简述

活动主要以了解蒙氏教学为主，幼儿园教学活动可分为三个主要阶段：走线、线上游戏和蒙氏工作。

1、走线

家长们按老师的要求，轻轻的将椅子推到桌子下面，跟着老师开始走线活动，脚跟碰脚尖，张开双臂，一个跟着一个走，听着舒缓优美的音乐，大家都不出声，静悄悄的，中间还取、放了工作用具（剪刀），之后大家都跟着老师一起坐在蒙氏线上，谈了对蒙氏走线的认识。

2、线上游戏

游戏时间到了，老师先教认识音乐教具的沙锤、铃鼓、棒铃，认真听了各种乐器发出的声音，然后跟据声音指认乐器等。

接下来老师又带大家一起玩了个“动物接龙”游戏，当玩到一半时，家长们往往都说不下去了，记不住前面的家长都说了哪些小动物，有时顺序也记错了，玩了几次都没有能玩到结尾。但老师们讲，每次玩这个游戏，任何一个孩子都可以从头说到尾的，对此，家长们很是惊讶，不知道自己的孩子居然有这么好的记忆力。

3、蒙氏工作 工作时间到了，老师先取了工作毯，将工作毯认真的放到地上、展开，又取了工作用具插座圆柱体，认真的演示了一便插座圆柱体的工作，然后又取了其它三组插座圆柱体教具，一一展示给家长看，还让家长们参与其中找到其中相同的五组，然打乱顺序，让四位家长比赛看谁先完成工作。在此过程中，认识了圆柱、直径（粗细）、高低等概念，并且总结出了每一组的规律、练习了三指抓。

二、我的感想

通过仔细观察幼儿园一个上午的教学活动，我真实地了解了幼儿园的蒙氏教学过程。概括说来，幼儿园的活动设计和组织具有以下三个方面的特征：

1、活动设计科学、有趣，有利于小朋友的身心发展；

从整体的活动流程来看，上午的活动安排动静结合，时间合理安排，既能使小朋友在益智型的游戏中发展智力，又能运动的活动中发展动作的协调能力。这种整体的合理安排有利于小朋友的身心发展。

从单个活动的设计来看，每项活动都非常有趣。例如，在走线活动中平和了心境，练习了平衡能力，锻炼了大肌肉，学会了规则和谦让，还欣赏了音乐等；在游戏环节，练习了专注力、记忆力、听力等；在工作时间又提高了认知能力，和探索能力，练习了手指小肌肉群的活动。

2、老师工作细心，能有效地引导小朋友深度参与活动；

在蒙氏工作中，老师演示的非常好，动作分解的很清晰，也很优美，因此能让小朋友们都能集中注意力观看老师的演示，过程中也能充分调动小朋友的大脑，进行积极的思考；培养了小朋友动手操作的能力。

3、家长积极响应幼儿园的开放日活动，通过家庭教育密切配合幼儿园的教学活动。在这次家长开放日活动中，很多小朋友的家长都按时来参加活动了，还有几个是爸爸来的，看来我们西西班的家长都挺支持班里活动的。

我觉得，幼儿园的家长开放日是家长学习幼儿园老师启发孩子智力的一种途径，也是了解自己孩子认知特征和性格特点的有效方式，有助于家长配合幼儿园在家中开展家庭教育，与幼儿园老师一道有效地培养孩子的各种能力，发展孩子的智力水平。因此，我希望更多家长能主动地参与这项活动，并支持幼儿园的老师多组织几次这样的开放日活动。

第二篇：幼儿园家长开放日活动感想

幼儿园家长开放日活动感想

小八班程士珂家长

从宝贝到小班，我时常会想，他现在在干什么，一天是怎么度过的，是否感到快乐......许许多多类似的问题在我大脑里出现。4月25日下午，我参加了宝贝幼儿园的开放日活动,一幕幕生动的场景映入眼中，一张张纯真无邪的笑脸，一个个活泼可爱的精灵，美女老师们忙碌的身影，我心中的这些问题找到了答案。

开放日分为两大部分，室内活动和室外活动。

2:30分室内活动正式开始，孩子们各自投入了自己的“工作中”，看着生活区、感官区、数学区、科学区等各个区域的孩子们玩的津津有味，工作的井条有序，家长们都乐得合不拢嘴。同时看着各个区域奔跑指导孩子的老师们，我想家长们和我感受到的都一样，看到了她们的细心和爱心，但更多的是感受到了她们的辛苦。

之后，孩子们上厕所、洗了手，王老师开始教唱儿歌“咿呀咿呀呦”，听着孩子们稚嫩的童音，看着他们随着老师的手势做出相应的动作，每个家长们脸上都洋溢着开心的笑。

接下来是室外活动，更为丰富。首先是小朋友们做广播操。也许是因为家长在的原因小朋友们有点分神，但还是在老师的带领下整齐的排好队，随着音乐认真的扭腰、踢腿、摆手。家长们还不时的给予鼓励，表扬孩子太棒了。接着就是锻炼幼儿运动能力方面的活动。绕行跑、跪爬、匍匐爬行、跳跃、跨行等多套动作，有效发展了幼儿的眼手协调能力和动作的执行能力......看着孩子们在老师的带领下，各个都玩的兴致勃勃、满头大汗，看到孩子们脸上的笑容，就知道他们是那么的开心快乐，作为家长的我们是真的安心放心。其实孩子灿烂的笑脸是对老师最高的赞扬和肯定，看得出孩子很爱他们的老师

室外活动结束后，上厕所、洗手，回到教室，孩子们各自拿起自己的水杯排队开始喝水，看到自己的孩子有着如此井条有序的习惯，心里感到莫大的欣慰。接着是武老师上的口语课，老师一步一步提示孩子们怎么用完整的语句来描述自己手中手绢是什么颜色、什么形状、什么图案的，老师的不时穿插一些提问，启发了孩子们的积极思考能力和辨别能力，这种方式有效地凝聚了孩子们的注意力。最后是手工课：粘贴桃花，武老师认真的给小朋友们讲解步骤，并请小朋友做了示范，孩子们开始认真的做起了桃花，这项活动开发了孩子们的动手、动脑能力。

通过这次活动让我们家长了解了孩子在幼儿园的学习和生活情况。班里的孩子很多，性格各异，注意力不能时时集中，老师们每句话时常要重复好几遍，嗓子都哑了，这让我们感到了老师们的工作真的是很辛苦。同时也感受到两位老师的细心、爱心和耐心，把孩子交给这么认真的老师我们都很放心。

这次活动很快就结束了，但是老师和孩子们带给我们的感动和快乐还萦绕在心头，感觉这样的活动真的很好，希望以后还有机会参加。也希望通过我们的共同努力孩子们都能健康快乐的成长。

最后，我要衷心地感谢小八班的全体老师！谢谢你们！

第三篇：幼儿园家长开放日活动感想

幼儿园家长开放日活动感想

2012年10月31日，是童欣幼儿园小四班的家长开放半日活动日。从宝宝上学到现在，这是第一次的开放日活动，对于我们一家三口格外激动。儿子激动是因为能和爸爸妈妈一起上幼儿园，而令我和老公激动的是能有这样一个让我们零距离感受幼儿园生活的机会，去了解幼教工作，走进孩子们的世界，真切感受孩子的成长进步。

开放日分为两大部分，亲子活动和幼儿展示。亲子活动是家长与孩子们一起画画一起做游戏；幼儿展示是孩子们唱歌、跳舞还有和老师一起做游戏给家长们看。幼儿展示过程中不时穿插一些提问，启发孩子们积极思考，这种方式有效地凝聚了孩子们的注意力，提升了课堂效率。之后，孩子们自己喝水、上厕所、洗手；在画画的活动中，我们家的宝宝按照顾老师的要求在糖果罐里画满了圆圆的糖果，真是让我们高兴，这可是在家里从来没有做到过的事情。

展示活动更为丰富，玩猫捉老鼠、做操、跳舞等等。这些活动让我更为直观地了解到了小四班锻炼幼儿运动能力方面的努力。有效发展了幼儿的眼手协调能力和动作的执行能力；这些活动不仅仅是让我们这些成年人找回一些童心，更是让家长们在感受童趣的过程中拉近与孩子的心理距离，“亲子”活动的成效显而易见。

半天的时间过得很快，带给我们一家三口的除了激动兴奋还有更多的惊喜，我和老公对儿子的成长进步惊喜中又增添了更多的期盼；通过这项活动为老师和家长搭建了沟通平台，让家长们了解到了老师的教学方法，增进了家长对学校的了解，有效地促进了家校双方达成教育共识。作为家长，我很欣慰地看到孩子的进步：自控能力更强了，变得勇敢和自信了，也更为懂事了。这些进步和老师们辛勤地付出以及对孩子的爱是分不开的！在这里，我要衷心地感谢小四班的全体老师！谢谢你们！

小四班**家长

第四篇：幼儿园家长开放日活动感想

幼儿园家长开放日活动感想

中四班孙梦吉家长

2011年12月15日，是八一幼儿园中四班的家长开放日。从宝宝班到中班，不知不觉孙梦吉小朋友已经有一年的园龄了，而这也是我和儿子参加的第一次家长开放日，一家三口格外激动。儿子激动是因为能和爸爸妈妈一起上幼儿园，而令我和妻子激动的是能有这样一个让我们零距离感受幼儿园生活的机会，去了解幼教工作，走进孩子们的世界，真切感受孩子的成长进步。

开放日分为两大部分，室内活动和室外活动。室内活动是包饺子，曹老师把和面、包馅的工序做了演示，演示过程中不时穿插一些提问，启发孩子们积极思考，这种方式有效地凝聚了孩子们的注意力，提升了课堂效率。之后，大家洗了手，孩子们套上了白色的围裙，包饺子活动正式开工喽！由于梦吉在家时也曾接触过包水饺，所以在妻子做了两次示范之后，他便全面接手工作，擀皮、包馅，小家伙做得是有模有样，而六个水饺的“业绩”也让我们对他赞不绝口。这个活动很好地锻炼了孩子的动手操作能力，更重要地是让他体验到了劳动的快乐。室外活动更为丰富，过综合障碍、配合接球、过绳索、鸭子步接龙、拔河等等。这些活动让我更为直观地了解到了八一幼儿园在锻炼幼儿运动能力方面的努力。一个综合障碍包含了绕行跑、跪爬、匍匐爬行、跳跃、跨行等多套动作，有效发展了幼儿的眼手协调能力和动作的执行能力；鸭子步接龙和配合接球锻炼了幼儿的组织能力和团队合作意识；过绳索则是锻炼了幼儿的反变能力；当然由家长参与的拔河和过绳索活动则不仅仅是让我们这些成年人找回一些童心，更是让家长们在感受童趣的过程中拉近与孩子的心理距离，“亲子”活动的成效显而易见。

半天的时间过得很快，带给我们一家三口的除了激动兴奋还有更多的惊喜，我和妻子对儿子的成长进步惊喜中又增添了更多的期盼；对选择八一幼儿园生出了更大的信心；对碰到像曹老师、赵老师、古老师这么优秀的幼教工作者而感到无比荣幸。半天的开放日让我印象深刻，概括说来，觉得幼儿园的活动设计和组织具有三个方面的特征：一是活动设计科学，有利于幼儿的身心发展；二是教师组织能力强，工作细心，能有效引导幼儿深度参与活动，达到教学目标；三是家长的直接参与，使其更为客观地了解到自己孩子的性格特点、认知习惯和行动能力，能有效促进家庭教育的健康发展。

我觉得学校举办“家长开放日”是非常有意义的。这项活动为老师和家长搭建了沟通平台，让家长们了解到了老师的教学方法，增进了家长对学校的了解，有效地促进了家校双方达成教育共识。作为家长，我很欣慰地看到孩子的进步：自控能力更强了，变得勇敢和自信了，也更为懂事了。这些进步和老师们辛勤地付出以及对孩子的爱是分不开的！在这里，我要衷心地感谢中四班的全体老师！谢谢你们！最后提一个建议，建议“开放日”活动加上课堂教学内容，这样家长对幼教能了解得更全面，同时也能从老师们身上学到好的幼教经验。

第五篇：幼儿园家长开放日感想

快乐开放日 感动在心中

2015年3月27日是小天使幼儿园大一班的家长半日开放活动。从小班到大班，不知不觉孩子已经有三年的园龄了。一大早刘俊就很激动，因为能和妈妈一起上幼儿园，而令我激动的是能有这样一个让我们零距离感受幼儿园生活的机会，去了解幼教工作，走进孩子们的世界，真切感受孩子的成长进步。

到了幼儿园，那么多小朋友和家长已经到了，孩子们穿着统一的校服，红彤彤的一片，像一群小鸟，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳说个不停，看得出来，他们真的很开心。

首先是齐老师给大家带来的故事课《猜猜我有多爱你》。齐老师一声令下，孩子们陆续整齐的做到自己的小凳子上，安静的听课，齐老师循循善诱，用启发性的语言鼓励孩子们积极的发言，我们家长也被带入了小兔子和大兔子的世界。爱本来是一个抽象的字眼，但齐老师却把这种浓浓的母子之爱用大大的拥抱，长长的手臂表现了出来，并把这种动物间的爱上升我们每一个孩子自己对母亲的爱，对老师的爱，鼓励他们把这种爱付诸与行动。孩子们都很积极，把小手举得高高的，小嘴里都是你想不到的语言，他们小脑袋的想象力可真丰富。刘俊小朋友一如既往的积极，回答了老师提出的好几个问题，还得了3个小星星，看着他那一脸的得意和自豪，我心中也充满了得意和自豪„

接下来是早操。非常令我意外的是平时在家被惯的没样的孩子做起早操是那么的认真，在《中国功夫》那一段他们的一招一式真是像模像样。

早操后是室外游戏找平衡。孩子们在老师们的帮助下，一个个完成了任务。我看到其他班的小朋友有玩轮胎的，有玩跳绳的，可见他们的活动是多么的丰富多彩。阳光下他们玩的是那么的开心，一个个像出笼的小鸟。

最后是室内区域角活动。班里我注意到有图书区、建构区、手工区和超市等，孩子训练有素的找到自己的位置，要玩的游戏，或自玩，或合作，老师们在一旁予以指导。游戏的多样性、老师们的体贴让我感受了幼儿们在园内活动的丰富多彩。在此对照顾孩子们的老师们表示敬意，你们辛苦了。

我觉得学校举办“家长开放日”是非常有意义的。这项活动为老师和家长搭建了沟通平台，让家长们了解到了老师的教学方法，增进了家长对学校的了解，有效地促进了家校双方达成教育共识。作为家长，我很欣慰地看到孩子的进步：自控能力更强了，变得勇敢和自信了，也更为懂事了。这些进步和老师们辛勤地付出以及对孩子的爱是分不开的！在这里，我要衷心地感谢大三班的全体老师！谢谢你们！

让我们一起，共同见证孩子健康、茁壮地成长、成才！2015年4月3日