拓展训练——感受集体荣誉感

第一篇：拓展训练——感受集体荣誉感

拓展培训 感受集体荣誉感

我作为这些幸运儿其中的一员，在明阳天下拓展训练公司培训教室里翻阅着本次培训的计划，准备迎接与公司文化、业务流程等领域的亲密接触。

八月二日上午八点三十分，人力资源部欧磊的开场白为本次培训拉开了序幕。在新员工们简单的自我介绍之后，孟总来到会场，对公司历史、文化及愿景等情况进行了详细阐述，帮助大家对高鸿形成了初步认识。孟总在介绍公司主营业务（企业信息化、终端连锁、增值业务）的同时，更是结合自身体会为我们将高鸿发展历程中的酸甜苦辣娓娓道来，让人感慨万千。俗话说，以史为镜，可以知兴替，孟总的讲话让我们如临其境，在钦佩老一代员工拼搏奋斗精神的同时，也决心珍惜如今来之不易的大好局面，立足本职工作，努力让高鸿的发展更上一层楼。

接下来，财务部和商务部的领导和同事趁热打铁为我们讲述了各自部门的工作流程，解开了大家不少疑问。经营支撑部章总的答疑解惑进一步介绍了公司公用信息平台，为我们了解公司各部门流程规范、电子化办公系统等信息指出了一条快速通道，可谓获益良多。

午饭后，下午的培训紧锣密鼓继续进行。首先由工程服务部徐达飞介绍了公司网络资源介绍和计算机使用方法及注意事项。然后侯总重点讲解了保密工作相关规定，指出此项工作的严肃性和重要性。结合前段时间集团培训中针对保密工作的一再强调，我深深感受到此事绝不可儿戏，一定要提高警惕、严格遵守相关法律法规，切实做到防患于未然。稍事休息之后，欧磊简单介绍了公司人力资源部相关管理制度，通过员工与公司共同发展的典型案例让大家深深体会到个人与集体的荣辱与共，也对自己的职业发展更加充满信心。接下来，人力资源部刘总展示的一组组数据和图片更是让会场升温不少——大唐电信集团运动会团体总分的卫冕、篮球足球等项目的连冠、马拉松比赛的不懈坚持，所有这些图片上运动健儿们的飒爽英姿和拉拉队的欢呼胜利让在场的新员工感同身受，集体荣誉感在每个人心头产生了强烈的共鸣。

本文转自明阳天下拓展官网，转载请注明出处

第二篇：集体荣誉感

在班集体建设中培养学生的集体荣誉感

苏联教育家依据马克思列宁主义经典学说，提出了集体教育原理：集体是形成新人的基本条件，只有加强集体教育，才能培养出符合时代特点的集体主义者，也只有在集体教育的基础上，才能使学生的个性得到充分的发展。因此，作为班主任，我们必须注重通过集体来影响每一个人的思想，用集体的舆论、集体的作用和集体意识形成强大的教育力量。

在集体教育中，培养学生的集体荣誉感是关键的一环。集体荣誉感是指学生自觉意识到作为集体一员的尊严和荣耀，从而更加热爱集体，珍惜集体的荣誉，并能推动学生积极向上的一种情感。集体荣誉感的形成，会促使班级进步、人人向上，为学生今后适应社会的发展奠定基础。因此，在班集体建设中必须要培养学生的集体荣誉感，使学生健康成长。

一、认识自我，增强认同感。

每个学生都来自不同家庭，具有不同的个性特点。如何使他们融入集体，让他们认识到个人在集体中存在的价值是十分重要的。作为教师，我们应给予正确的引导。在让学生认识自我的同时，增强他（她）对集体的认同感，感受自己是集体一员的重要。

优秀班主任魏书生老师在总结自己的班集体建设经验时认为：“真正的教育应当是引导学生进行自我教育，使学生自我认识，自我克制”。他认为引导学生认识到“新我”与“旧我”的斗争是迈开自我教育的第一步。为此，在工作中，我采用了一些具体方法，帮助学生提高自我认识水平。

1、引导学生写周记

写周记是学生进行自我教育的极好形式。它可以解剖自己，分析自己。也只有分析、认识、评价自己，才能有效地改造自我。许多老师都要求学生写周记，如魏书生老师就把学生写周记看作是道德长跑。他认为坚持写就是坚持跑。写周记可以使人的心灵求真、向善、爱美。在工作中，我也以命题周记的形式引导学生写周记。初接班时，我以“向老师介绍自己”为题要求学生写周记，同学们针对自己的优势、不足以及努力方向，全面向老师介绍自己。例如一个学生的周记中这样写道：“老师，我是郭玲，您也许还不知道我是哪一位，但是我想您一定会想起课堂上眼睛寸步不离您的那个小姑娘，就是我。我爱学习，守纪律，愿意做一个全面发展的好学生，但是有时总是出现马虎的现象影响了自己的成绩，不过我一定会改的，请您监督”。还有的同学这样写道：“老师，我是一个不怎么好的学生，我也想好，就是管不住自己，我真心地希望得到您的帮助，我愿意在小学最后一年划上一个圆满的句号”。同学们那朴实的语言，真诚的话语给我留下了深刻的印象。每个同学的周记下面我都给写上简短的批语，如：“祝你成功”、“老师相信你说的每句话，努力吧，你一定能行”等等。写周记，不但使我了解了每一名学生的特点，更重要的是在写周记的同时，还达到了学生自我教育的目的。

2、指导学生写评语

评语是教师评价学生的一种手段。而我认为评语的真正价值在于让学生能够正确地认识自己，评价自己。在写评语之前，我首先让学生进行自我鉴定，让学生自己总结，这是培养学生正确认识自己，从而正确地评价自己并进行自我教育的重要手段。在学生的评语中，既有优点又有不足，还有今后的努力方向，在评价自己的同时，还评价他人，通过别人对自己的评价，提高自我认识。例如在一个同学的评语中，他这样写道：“在这一学期中，我对自己的所作所为不很满意，我总是不认真听讲，还经常给同学们捣乱，和同学们打架，影响了集体的进步，我下学期一定改正”，可见这个同学对自己的不足认识得十分清楚，特别是认识到由于自己的不足影响了集体；然而在该同学的评价中，有的同学写道：“其实你也挺好的，在老师讲课的关键时刻，你总能认真听，还能主动给不明白的同学讲。你还能主动为集体争光，捐衣服，你是班中最棒的。我相信，缺点你一定能改”。同学的评语使这个同学感到自己虽有不足，但也有闪光之处，对自己有了正确的认识，找到了自己在集体中、在同学心中的位置。我想，看到这样的评语，同学们一定会严格要求自己，改正不足，为集体争光。这种评价是非常有效的。

3、建立班级《闪光集》

正确评价他人与评价自己，提高了学生的自我认识，同时也使同学们有了积极向上的愿望。在班中，我要求每天的科任课都要有一个满意的成绩，请科任老师在黑板上打分。然而一天早晨在刚写好课表后，我发现当天科任课的成绩不知被谁写上了，而且是一连串儿的“优”。是谁写的呢?同学们的目光都集中在我身上，好像在等待着我去解决这一问题。我想，不管是谁写的，目的是愿意得到最好的成绩。待我发问后，同学们告诉我是孙全写的，此时孙全正一脸惭愧地看着我，等待我的批评。我没批评他，而是表扬他说：“孙全是个爱集体的人，愿意为班争光，我想其他同学也一样，今天的成绩我们不用擦，我想一定像孙全写的那样都是优，孙全能做到吗?”孙全点点头。于是我与任科老师取得联系，告诉他们黑板上的成绩的原因，得到了科任老师们的理解。但也没想到一天的课真的上得很好，成绩没有被换掉。这件事的发生使我感到集体中每一个同学都愿意为集体争光，改掉不足，奋发向上。为了更好地培养学生的集体荣誉感，我班建立了班级《闪光集》。在《闪光集》的头一页，我用红笔写下了一行大字“我的存在是为了使大家生活的更美好”。《闪光集》专门记录好人好事，只要为集体争了荣誉，为集体作了好事，都可以记入《闪光集》，谁发现了都可以往上记。《闪光集》增强了学生的集体认同感，使学生正确认识了自我，感受到了自身存在的价值，认识到自己是集体中不可缺少的一部分。

正确认识自我是一项有意识地提高学生自我认识能力的活动，引导学生养成了自我反省的习惯。在进行自我认识的同时，班主任要及时鼓励学生，只要树立信心，再大的困难也能战胜。

二、赏识他人，产生归属感

赏识教育是指在教育活动和社会实践中，认识的主体对被认识的客体的才能、成功等价值获得一定的基础上，通过对被认识的客体的重视和赞扬，对被认识客体施加影响，使被认识客体乐于参与，并内化为一定素质，按照一定方向前进的培养人的工作。在工作中，为了培养学生的集体荣誉感，我十分注重对学生进行赏识教育，使学生在学会赏识别人的同时弥补自己的不足、完善自我，认识到在集体生活中人人都是重要的，别人的进步我要高兴，因为大家都在为集体争光，从而产生对集体的归属感。

l、学习优点，在前进中共勉

学生都是集体一员，但由于每个学生基础不同，他们有各自的优点和长处。作为教师，我们必须帮助学生全面客观地认识自己和别人，既看到自己的优势和不足，更多地要看到他人的长处：在相互支持中，建立友好合作关系，学习别人之长；在相互学习中，共同勉励，共同前进。

为了使学生更全面、更好地学会赏识他人，我们班开展了“向老师介绍我的班集体的活动”。活动中，同学们进行了展示。他们各尽其能，大显身手。李欣的软笔书法“师恩难忘”博得了众人的喝彩，张锋一曲“秋日的思语”使同学们竖起了大

拇指，满晓洁的歌舞、孙全的作文、王龙泽的双簧……同学们都给予了热烈的掌声，是他们使集体生活充满了生机，为集体生活增添了活力，每个同学都以他们为荣，纷纷表示要向他们那样，做个学有特长的学生，与他们共同前进。

2、包容不足，在互勉中共进

赏识他人既要学习别人的优点，也要包容别人的不足。因为在集体生活中每个人不可能一帆风顺，都会遇到困难，只有有了失败的体验，才会有成功的快乐。帮助伙伴，改正不足，在鼓励中与伙伴共进是集体中每一个成员都要学做的。在帮助别人改正不足的同时，要挖掘他们的闪光之处，与他们互勉共进。满春成的憨厚老实、孟扬的热情正直，赢得了大家的赞扬，陈龙的助人为乐更是给同学们留下了深刻印象，就连班中的小不点儿赵涛也不甘示弱，他虽然没有前面同学吹拉弹唱的表演，但他主动帮父母做家务，为家里买菜，计划十分得当，也使同学们赞叹不已。通过活动，使学生们清楚地认识到，人人身上都有值得我们每个人学习的地方，因此，我们必须要向他人学习，弥补自身不足。人人进步，集体才会光荣。我们要学会赏识他人。做为班主任的我们要善于诱导，使学生不断完善自我，成为集体的主人。

三、营造氛围，强化荣誉感

学生的个性发展离不开集体，作为班主任必须要充分创设宽松、和谐的氛围。在班级的集体活动和生活中，让每个学生充分展示自己，发挥自己的作用；在班集体建设同时，强化学生积极为集体争光的意识，发展学生正直顽强、责任心强、关心他人、努力进取、善于交往等良好个性品质，增强集体的凝聚力。为了使同学们更好地发挥优势，培养学生的集体荣誉感，促集体进步，我班开展了“三行”的活动：

1、推荐中体现我能行

“我能行”是让学生充分相信自己行。推荐自己、展示自己也是对自己的一次再认识。在班干部改选中，我班就采取了自荐的方法---给自己一个机会，也给对方一个发现人才的机会---所以说推荐自我是一种积极的互动。改选中自荐的同学都主动写了演讲稿，阐述自己的优势与胜任后的计划。同学们个个情绪激动，台下不时响起热烈的掌声。小小的竞选，竟能激起同学们如此高的热情！竞选的同学也一改昔日的模样，语言变得比任何时候都流畅。而不管同学能否竞选成功，目的只有一个--为建设优秀的班集体而努力奋进！自荐竞选班干部活动也促进了集体中一种积极健康向上氛围的形成。

2、互助中体现他能行

为了更好地发挥集体教育的作用，我班学生在班干部的倡导下建立了

“一帮一”小组，成立了“双飞互助”小队。好学生主动帮助有困难的同学，不懂得地方主动给讲，直到讲明白为止，不放松对自己所帮助的那个同学的要求。为了激发同学们的竞争意识，我班还开展了常规学习等多种竞赛。“学习对手赛”是同学们最感兴趣的一项活动。同学们根据自身情况各自选择对手，在同等条件下与对手开展各个学科竞赛。此项活动改变了以往好学生垄断所有获奖项目的局面，给每一名同学提供了展示自我的机会。在同学们的心中，那种高不可攀的台阶没有了，好同学更努力了，较差的同学也有了奔头，班中形成了浓厚的学习氛围。例如：赵涛同学，老师们都说他是个长不大的孩子，不良习惯的形成，学习、纪律都较差，此项活动调动了他的积极性。他学习进步了，纪律性也提高了，令班中同学刮目相看。几个中队委给赵涛写了封表扬信，交给了他的家长。此后，赵涛更努力了。活动中，不少同学经过努力，成绩有所提高，体验到自身存在的价

值，体验到了成功的快乐。为此，我班利用展板定期对好学生与进步生予以展示。在展示“他能行”的同时，促进集体的进步。

3、合作中体现大家行

为了激发学生的群体意识，我班还以“大家齐努力，共创好成绩”为主题开展了男女生对手赛活动。竞赛的目的是让大家亲身感受到个人的行动会影响集体，从而牢固树立集体主义思想。同学们主动为自己的队设计队徽、起队名，时刻关注自己队的各方面表现，时时刻刻想着为自己队争光。在我班，为了使每个学生都能产生自己在集体中的“存在感”，认识自身潜能，班中人人都有一个角色，参与班级管理。班中人人有事做，事事有人管，发挥了每个学生的优势，营造了一个积极向上的氛围。集体成为了大家共同的家。

在师生的共同努力下，同学们的集体荣誉感不断加强，出现了人人为集体争光的局面。为了集体而努力成为了大家共同的追求与目标。在师生共同努力下，我们取得了一些成绩：许多同学在市区获奖，班级也被评为区优秀集体。良好集体的形成使我深感集体教育的重要性：班集体建设是教育学生个人的重要途径。作为班主任，必须充分发挥集体的教育功能，培养学生的集体荣誉感，为学生创设有利于个性发展的氛围，为每一名同学提供展示自我的机会，使每位学生在班集体健康成长。

第三篇：拓展训练感受

团队是东岳发展壮大的基石

── 成长拓展训练感受

为期一天的户外拓展训练圆满结束了，这一天经历了恐惧，疲惫，感动，经历了成功的喜悦，留下了无尽的回忆，终生难忘。我的身心不仅受到了一次很好的洗礼，而且我对团队，对个人，有了全新的体会和理解。

优秀的职业化团队需要共同的目标与精神。“不抛弃。不放弃”相信这句台词，大家耳熟能详。对，它源于2007年夏天热播的电视剧《士兵突击》，它是钢七连的精神，也是军人的精神。共同的目标与精神，可以使团队成员有着明确的努力方向，容易形成有效的合力，而没有共同目标与精神的团队，只能是一群散兵游勇，被敌人轻易击溃。基于此，参加此次训练的“野狼队”，“辽宁号”都先后确立的自己的队名、队旗、队歌。为自己的团队，创造出众生一体的感觉，迅速扩至此次训练的各项训练中，改变了团队成员之间的关系，形成了一种强大的聚合力。

由此我想到了，“打造国内一流机械制造企业”不就是我们东岳机械集团的目标，我们东岳人的宗旨，东岳人的使命吗。在这一目标指引下，我们东岳确立了自己的企业文化，确立了自己的核心价值观，与员工，与客户，与社会共同发展壮大。

团队需要一种信任。这是我们此次拓展训练的第一个项目：背摔，全队每一个队员轮流登上背摔台背向队友，身体重心上移尽量垂直水平倒下去，下面的队员安全把他接住即为完成。很荣幸，我第一个登上了台，站在高台上，我开始忐忑不安，我对下面的队友充满疑虑。当我的队友成功的把我接住的时候，我霎时明白了教练的用心。这要让我们“辽宁号”所有的成员克服内心的恐惧，学会信任。因为“信任是沟通的桥梁，信任是沟通的基础”。这是为我们接下来的几个项目打下基础。看看我们车间的工友们，他们很多人忙碌在高危的岗位上，我想说，当你身边的工友需要你的一只手的时候，请不要吝惜你的信任。“人心齐，泰山移”，1500名东岳人是一个相互信任的整体。优秀的职业化团队是一个相互协作的整体。因为一个人的能力再强，也敌不过千军万马。“穿越电网”，我们此次训练第二个项目。教练首先给我们讲了个项目的起源。二战时，十余名同盟军逃出纳粹集中营，他们先后穿越了多道封锁线，最后一道电网横在了他们面前，此时追兵也到了，他们唯一的出路就是穿过电网。这个项目主要考验我们整个团队协作与配合，以及资源利用的重要性。令人欣喜的是，在“安玉坤、孙京伟”两位队长的带领下，群策群力，众志成城，顺利通过，没有一名队员被抛弃。随后的“攀登天梯，翻越毕业墙”也是这个项目培训的延伸。这几个项目让我深深体会到，没有完美的个人，只有完美的团队，只要我们团队合理计划，缜密安排，团结协作，严格执行，我们就所向披靡，无往不利。“切割机组、国内销售一组、焊接小组、网络营销团队……”每一个东岳人都在自己的小团队中，只要我们齐心协力，就一定能克服困难，完成团队项目，让我们相信团队，增强自己的集体意识，告别单打独斗，走向团队协作。以团队的目标和利益为重。

这次户外拓展培训受益匪浅，同时为我今后的工作及个人发展指明了方向。但是，我更想呼喊：“1500名东岳人，东岳机械集团是一首即将扬帆远航的巨轮，它不仅需要舰长，它更需要我们每一个东岳人，一个优秀的东岳人组成的团队，让我们携起手来，团结奋进，我们前方是美好的企业前程。为了东岳机械集团的美好前程，勇敢的去接受集团赋予我们的新任务，相信我们的付出，终会收获美丽的回报。”

第四篇：拓展训练感受

拓展训练感受：

拓展训练开始前教官指导大家做的几个小活动，通过相互的行为，感受到了付出与回报的关联，对身边人与人之间的繁琐小事，体现自己对别人的帮助很感谢，也是对别人的付出表示尊敬，只有尊重别人，才能在今后继续得到别人的帮助，而你帮助别人的时候，同样也会希望别人尊重自己。

结合实际工作的模拟沙盘训练：

供热经营管理作为一个特殊行业，与市场其它行业很难有共同性，结合我公司行业特性，指导教官制定了本次模拟沙盘训练的训练内容。

通过整个训练过程，我认为自身缺少经营管理、行业基本等多项工作基本技能，表现出团队整体机构不协调，缺少专业学习，人员素质参差不齐，影响了这个团队的良性循环。

第一次的拓展训练，感觉非常好，感悟很多，不论从自身还是从工作，都得到了一个重新的认识，希望领导多为我们创造一点这样的训练机会，通过训练提高自身素质，更好的认识生活、认识工作。

二○一三年九月十日

第五篇：拓展训练 感受

樱花如果没有百花争艳我先开的气魄，就不会成为美丽春天里的一枝独秀；荷花如果没有出淤泥而不染的意志，就不会成为炎炎夏日里的一位君子；梅花如果没有傲立霜雪的勇气，就不会成为残酷冬日里的一道靓丽风景；人如果没有坚持到底的毅力，就不会成为拓展训练中的一颗亮星。

今天一进入训练营大门，就以为会像军训那样，在灼灼烈日之下站军姿、经过种种艰难地测验。可是慢慢的才发现并不像我想的那样。

我们第一项就是组织队伍，为自己的队伍起队名、起口号。我们的队叫“也”狼队，口号是“‘也’狼，‘也’狼！比你更强！”很霸气吧，确实我们是天下无双的“也”狼队。在展示自己的队伍时，我们每一个人心中都记住“滴水不成海，独木难成林”这句话，团结就是力量！

第二项是进行信任被摔这个训练，几名同学在下面接着，一个人在台阶上往同学身上倒。这是在考验这个人对自己的队友的信任度，我在上面时，心里非常恐惧，生怕队友会不接我，但是想了想我们是一个队的，要想队伍团结起来就必须先相信队友。我对我自己的队友充满了信心，往下倒，他们果然没有辜负我对他们的信任成功的接住我。

然后我们进行了一个压人辅助盲人经过难关的训练。我扮演的是盲人，用眼罩蒙住眼睛，眼前黑漆漆一片，经过哑人队友的帮助我成功的度过险关。然后哑人围成一圈，把盲

人留在中心，让盲人寻找自己的哑人伙伴，可是真的好难好难，好不容易才找到。感到在人生的路上有许多坎坷、磨难，虽然很难但是有朋友的帮助，困难也一点一点的度过了。但是如果失去了身边的朋友，在茫茫人海中再尝试着寻找真的好难好难。所以能交知心朋友，是我们这一生的财富。

最后，是我们全场219名同学用力扯一根绳子，五名班主任走在上面，我们像把握住班主任老师的性命，谨慎着拽着绳子。当松手时我弄了弄这根绳子，这绳子像钢筋一样硬，真是人心齐，泰山移呀！

不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的队伍。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我终身受益，无论在哪个岗位上。其实在自己的人生路上，也应该印满一条自己脚步的路，即使那路到处布满了荆棘，即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷，也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进！我想那样的路才是真实的自我写照，决无半点虚假伪装之意。

短暂而又紧张的拓展训练已经结束了，回顾其中的点点滴滴，让我感到精彩而充实。此时此刻，当我执笔写下今天的感触时，深知自己不仅仅是有了健壮了体魄、增强了防护意识、提高了政治素质，更加是受到了一次心灵上的深刻洗礼，磨练了自己坚强的意志，培养了健康向上的心态，增强

了团队意识和组织纪律观念，更明白了一人难挑千斤担，众人能移万座山的道理。这也是我今天所获得的最宝贵的财富。