开展“以案明纪以案促廉”警示教育活动总结

第一篇：开展“以案明纪以案促廉”警示教育活动总结

开展“以案明纪以案促廉”警示教育活动总结

计算机学院党总支按照学校《关于开展“以案明纪以案促廉”警示教育活动的实施方案》要求，切实发挥葛文君、杜有受贿案的警示作用，组织开展了“以案明纪，以案促廉”警示教育活动，现将活动开展情况汇报如下：

一、统一思想认识，明确任务目标

在接到纪检委《关于开展“以案明纪以案促廉”警示教育活动的实施方案》文件后，学院领导班子高度重视，召开领导班子会议学习通知精神，对“以案明纪以案促廉”警示教育活动进行了专题研究。研究讨论具体实施方案，并广泛听取了学院各级党员干部和普通教职员工的意见和建议。部署各个党支部召开会议，逐级传达通知精神，迅速统一了思想认识、明确了任务目标。制定了《计算机科学与技术学院关于开展“以案明纪以案促廉”警示教育活动的实施方案》。决定以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，实施方案为主线，在我院集中开展“以案明纪以案促廉”警示教育活动。通过警示教育活动的开展，促进我院领导干部和教职工进一步增强反腐倡廉意识，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，进一步转变作风，求真务实，真抓实干，为推动学院又好又快发展做出新贡献。

二、活动安排

（一）深入学习《关于葛文君、杜有受贿案的剖析报告》

5月初，学院以党支部为单位开展了宣传教育的活动，组织党员干部集中学习《关于葛文君、杜有受贿案的剖析报告》。通过学习，深刻认识葛、杜二人违纪违法行为对组织、社会、家庭、个人的严重危害，增强了各位党员遵纪守法、廉洁从政、防微杜渐的意识。

（二）开展“葛文君、杜有为什么走上腐败道路”专题大讨论

5月中旬，学院先后组织各党支部和全体教职员工，以分组讨论的形式围绕“葛文君、杜有为什么走上腐败道路”进行了深入讨论。讨论中大家深刻剖析葛文君、杜有等从领导干部堕落成腐败分子、走上犯罪道路的根本原因，从中吸取了教训，引以为鉴。同时大家结合工作和思想实际，通过分析教育系统腐败案件典型，谈廉政、谈监督、谈思想，深刻剖析教育系统违纪违法案件产生的原因及危害及应从中汲取哪些教训。六位副处级以上领导干部结合学习讨论情况，认真撰写了心得体会。

（三）完善制度，强化监督

6月初，按照省委高校工委领导关于“增强制度体系建设的有效性”和“ 强化监督防范的操作执行”及学校纪检委通知等要求，学院坚持把“学中查”与“查中改”贯穿于警示教育活动始终，在学习中深化认识，在自查中发现问题，在整改中制定措施。针对查找出来的管理漏洞和制度缺陷，进一步建章立制，强化监督防范，坚决防止腐败案件的发生。要求学院各党支部在“以案明纪以案促廉”警示教育活动中严格把握好五个方面：一是发挥好党组织的堡垒作用，统一思想、认清形势、突出重点，切实抓好以案明纪警示教育工作的贯彻落实。二是发挥好教育的基础作用，深入开展党规法制教育、以案明纪警示教育和财经知识纪律教育。三是发挥好制度的保障作用，逐步完善学院规章制度建设，切实抓好各项制度的落实，提高制度的执行力。四是发挥好监督的关键作用，加强对重点人员、重点岗位、重要事项和容易诱发腐败的关键环节全方位全过程监督。五是发挥好模范的带头作用，教育、引导和督促党员干部大兴密切联系群众之风，大兴求真务实之风，大兴艰苦奋斗之风，大兴批评和自我批评之风。

两个月来，计算机科学与技术学院开展“以案明纪以案促廉”警示教育活动取得了一定的成果，学院党员干部及教职员工通过学习，讨论，自纠自查，撰写学习体会等众多形式很好地将“以案明纪以案促廉”警示教育活动的宗旨、精神贯彻落实。整个活动为广大党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观，增强法纪观念和廉洁自律意识，筑牢拒腐防变的思想道德防线，推进校园廉政文化建设，努力为学校改革发展营造风清气正的良好氛围起到了积极的推动作用。

计算机科学与技术学院党总支

2012年7月5日

第二篇：“以案明纪以案促廉”警示教育活动心得体会

筑牢领导干部拒腐防变的能力

——“以案明纪以案促廉”警示教育活动心得体会

4月20日，在廉政教育专题讲座中，党委书记郭金城为全院党员，领导干部做了《加强廉政教育，筑牢领导干部拒腐防变的能力》的报告，全体观看了警示教育片《防患未然》，使我们受到了教育，学习了相关的法律知识，明确了廉洁行医的意义。

《防患未然》以具体案例解析法律条款，在提问与回答中，对预防医药购销领域商业贿赂具有积极的宣传教育和警示作用，剖析了医药领域腐败堕落的特点。

商业贿赂是指经营者以排斥竞争对手为目的，为争取交易机会，暗中给予交易对方有关人员以财务或其他好处的不正当竞争行为，表面上看，似乎是双方受益，实际上是一个温柔的陷阱。行贿者，受贿者都将受到法律的严惩！

以医药领域商业贿赂为例，收红包，拿回扣，出书，出国，药商所提供的这些条件的确是一个巨大的诱惑，而医院一方一旦同意了，接受了这个条件，就要把高出市场价的药品，医疗器械的费用加在患者的身上，让患者背上就医难的枷锁，如果药品和器械质量不好，还会给患者身心造成伤害，甚至死亡。

医药购销领域内商业贿赂是一个联动的社会问题，医务人员经受不住诱惑，为商业贿赂者打开方便之门，百姓“看病难，看病贵”的问题得不到根本解决，患者在医院里砍死砍伤医务人员已不是个案，医患纠纷不断升级，使得原本是服务与被服务的双方成为了水火不相融的对立方。

在医院里，院长、科主任是国家工作人员，手中具有一定的权利，如果触犯刑法，将被处以十年监禁，而科室相关人员参与其中，从中获利者，一经查出，判以五年监禁，法律是约束，是道德的底线，等到进了监狱再去反省和忏悔，为时已晚。

医者仁心，是天底下最崇高的职业，“生命所系，健康相托”，只要医务人员心理想的是患者，就不会被任何利益诱惑所动。

观看《防患未然》，一定会使各级组织启动监管程序，我们的医务人员也一定受到了教育，警醒自己在非法利益面前望而却步，保持职业操守，向“潜规则”说不，让行贿方失去市场，让行贿者转行。

身着一袭白衣，被称作“白衣天使”，我愿意看到的颜色是片片红粉的杏林，而不愿意看到被黑色玷污的心灵，我所期望的，也一定是整个社会所期望的。

《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析：

春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备：

1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：

1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法：

1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？

这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。

（2）寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。

4、情景表演：分角色进行朗诵表演。

5、经验总结：

将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。

第三篇：“以案明纪以案促廉”警示教育活动心得体会

“以案明纪以案促廉”警示教育活动心得体会

近期，“以案明纪以案促廉”警示教育活动正如火如荼展开，通过对葛文君、杜有受贿等违纪特别是加强领导干部廉政建设，案件的深入剖析，使广大党员干部了解到了产生腐败问题的思想缺口和社会根源。做为一名领导干部，身处权利机关，位于风口浪尖之中，只有更加严格要求自己，严格执行廉政建设的各项规定，坚持做到秉公用权，廉洁从政，才能确保工作平稳、健康、顺利进行。

在案例中可见，高校腐败案件的发生是多种原因造成的，既有党员领导干部拒腐防变的思想道德防线不稳固，又有管理体制不完善、监督机制不健全等诸多方面，其中思想原因站在凸显的位置。那么如何提高广大党员干部廉洁自律思想意识就成为此次活动的首要目的，对此，我认为可从以下几方面进行。

一、信念坚定，加强学习。

要以“葛、杜”违纪案件为借鉴，认真解决理想信念方面存在的问题，牢固树立马克思主义世界观、人生观和价值观，正确行使手中的权力，真正做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系，形成以廉为荣、以贪为耻的价值观。党员干部要认真分析这部分人从高级领导干部堕落成为腐败分子最终走向犯罪道路的主客观原因，及给党和政府带来的恶劣政治影响，进一步认清”葛、杜“案件的严重性和危害性，从中吸取深刻教训，通过案件剖析，树立正确的权力观，建好牢固的思想战斗堡垒。

二、依法行政，依法用权。

分析一些腐败现象的思想根源，就是因为一些干部经不起权利的诱惑，不能够依法办事。权力是双面巨刃，既可以用来为人民办实事，也可能被腐蚀，发生异化变质，成为谋取私利的工具。我们必须时刻清醒地认识到，自己手中的权力是人民赋予的，人民是权力的所有者。1

对我们每一个有权在手的人而言，权力意味着责任和义务，权力越大，责任也就越大。为了使党风廉政建设的工作常抓不懈，在这次警示教育活动中，党员干部要做到四个必须：一是必须加强学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观；二是必须牢记党的宗旨，做到立党为公、执政为民，把人民赋予的权力用在为人民谋利益上，真正做为务实清廉；三是必须做好自重、自省、自警、自励，构筑牢固的思想道德和党纪国法的两道防线；四是必须自觉接受党和群众的监督。

三、公道正派，不殉私情。

廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。因此，领导干部必须清正廉洁、公平公正，既要讲原则，又要讲情义。讲情义，就是要有感情、有人情味儿。一个部门或单位，大家走到一起，既是工作需要，也是一种缘分。如果不讲情义，单位就没有凝聚力；如果只讲情义而 不讲原则，单位就难免散沙一盘，失去战斗力。同样，在工作中，面对人民群众，我们要把讲原则与讲情义有机结合起来，真正做到情为民所系，利为民所谋，权为民所用。既要把党和政府的相关政策落实到老百姓的切身利益中去，又要关心、关爱每一个办事群众。切实做到以人为本，提供优质服务，严格落实限时办结制、首问责任制、责任追究制等制度。

四、加强监督，接受监督。

监督的前提是公开，加强对权力的监督，党员干部必须增强接受党组织和群众监督的自觉意识，严格约束自己，自觉接受组织、群众、舆论的监督。如果不主动增强接受监督的意识，有逃过监督的侥幸心理，就容易放纵思想，我行我素，结果身败名裂。虚心地、真诚地接受监督和批评，不是一种摆设，也不是一种姿态，而是党性原则的重大问题，是增强免疫力的内在力量，是抵御各种诱惑，坚持秉公用权，廉洁从政的重要保证。秉公用权、廉洁从政，既是作风要求，更是纪 2

律规范。自觉接受党组织和群众的监督，不仅是一种胸怀、一种境界，也是对党的事业负责、对自己负责的表现。所以，在工作过程中，我们要做到政策公开、办事流程公开、办事公正，规范运行，只有这样，才能真正树立起秉公用权、廉洁从政的良好风气，成为让组织放心、让群众满意的领导干部。

第四篇：以案明纪警示教育自我剖析材料

以案明纪警示教育自我剖析材料 按照我校领导的统一部署，我系组织全体教师观看了有关反腐倡廉教育警示片，本人积极参加此次教育活动，抓紧“以案明纪”警示教育的学习，并通过自我剖析，本人进行了深深的反思。

教师是人类灵魂的工程师，承担着培养祖国栋梁的重任，所以无论是学校领导还是教师，都应站在对事业负责的高度上自觉接受反腐倡廉宣传和教育。作为教师要践行反腐倡廉，需要加强师德修养，做到廉洁从教、爱岗敬业。党的十七大提出：坚决反对和防止腐败，是全党一项重大的政治任务。《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系》颁布之后，廉洁教育进校园成为加强党风廉政建设，巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措。

做为一名高校教师，我认为教师要廉洁从教就必须具有高尚的师德修养，做到爱岗敬业。爱岗敬业是教师基本的职业道德，是广大教师在自己的职业生涯中应当体现的一种优良品质，是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力以及事业成功的保证。爱岗敬业、尽职尽责、忠诚从教是教师职业精神的重要内容。在实际工作中，教师只有爱岗敬业，才能积极面对自身的社会责任和社会义务，自觉地不断完善自我，正确处理各种社会关系和化解各种矛盾，才能对教育尽心竭力，兢兢业业，勤勤恳恳，不图名利，甘做红烛，在岗位上发出光和热，把全部心血奉献给所从事的教育事业。近年来，随着社会经济的转型，市场经济的冲击，有些教师面对种种诱惑，浮躁不安，急功近利，心理失衡，不思进取，缺乏敬业精神。有的教师不认真备课，不批改作业；有的教师不遵循教学规律，对教学内容、教学方法、教育创新缺乏探索和研究；有的教师过分看重个人价值的实现和对物质利益的索取；有的不爱学生，对学生冷嘲热讽；有的教师仪表不整、举止粗俗、物欲熏心、以教谋私，严重影响了教师形象。

教师职业是崇高的职业，这个职业更需要具备廉洁从教、爱岗敬业精神。社会和经济的发展对教师工作提出了更高的要求，时代赋予了教师职业更新更丰富的道德内涵。新时期师德修养，需要健康的价值观、高尚的道德情操、走在时代前列的学识的完美统一。

教师应具有高尚的道德情操、精神追求、强烈的事业心和神圣的使命感，做到风清气正。春秋末期，孔子提出:“躬自厚而薄责于人”、“以身立教、为人师表”等师德规范；江泽民在《关于教育问题的谈话》中明确指出:“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表”。我认为作为一名人民教师就应该做好以下几个方面：

（一）要具有高尚的道德情操 教师的工作是培养人的工作，学生受教育的过程就应该是一种人格完善的过程，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵，来自于学术水平与道德情操的完美统一。教师不仅要学识渊博、循循善诱，更要通过言传身教，通过榜样、无言的力量教给学生做人的道理。教师的一言一行都会给学生留下深刻的潜移默化的影响。因此，教师应不断加强师德修养，塑造良好的人生观、价值观，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，要有强烈的事业心和神圣的使命感，在思想上、行动上，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生。

（二）要注重提高自身的政治素养，遵纪守法，依法执教 政治素养是师德的重要组成部分，是对教师最起码的政治要求，它关系着受教育者的发展方向，关系着社会主义的前途命运。教师必须有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，敏锐的政治观察力，努力学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想；在政治上始终与党和国家的路线、方针、政策保持高度一致；在教学过程中全面贯彻执行党的教育方针，自觉遵守《教育法》、《教师法》等法律法规，履行“遵纪守法、教育教学、思想教育、尊重学生人格、保护学生权益和提高水平”义务，真正成为遵纪守法的模范。

（三）要有高度的责任心、责任感和无私奉献精神 高度的责任心、责任感和无私奉献是爱岗敬业精神的实质。教师只有负有高度的责任感和使命感，才能具有坚定的事业心和强烈的荣誉感，自觉献身于教育事业，满腔热情地投身到培养学生的教育工作中；才能努力研究教育规律，不断提高教育技能和水平，扎根本职工作。无私奉献精神是以“为学生服务”为最高目标，以培养学生成才为己任，不计报酬，不图名利，乐于奉献，以教为荣，以教报国的精神；是人民教师正确的人生观和科学的价值观的集中反映。只有具备无私奉献精神，才能树立全心全意为人民服务的人生观、价值观，克服各种困难，守住三尺讲台的一方圣土“，捧着一颗心来，不带半根草去”，在平凡的岗位中建功立业。

（四）要用美的语言、行为和心灵去感染和教育学生

文明健康的语言，大方端庄的仪表，稳重优雅的教态是师德修养的具体表现之一。文明健康的语言，和谐悦耳的语调，可使学生产生愉快感，乐于接受教师的教诲。热情、诚恳，富于激励性的语言，能充分显示生命力，会与学生产生共鸣。健康的价值观，高尚的道德情操，走在时代前列的学识，成了现在对好教师的新要求。教师优雅的行为之美是其美好心灵的外化。一个着装大方优雅、言谈风趣、表情丰富、举止得体的教师往往给学生“美”的感受。学生也越来越注意教师的外在形象。因此，教师的仪表应有美感，衣着、发式应整齐、洁净、朴素，充分显示教师对生活的热爱，从而给学生以美的熏陶。

（五）要有健壮的身体和健康心理

教学工作是一项艰苦的脑力和体力相结合的创造性劳动，没有健康的身体是难以胜任的。教师应养成良好的工作、学习、生活习惯。坚持体育锻炼，抛弃不良嗜好，注重劳逸结合，科学用脑，保持精力充沛、记忆良好、思维敏捷。在有健壮体魄的基础上，教师要有热爱人生、热心事业、精神饱满、勤奋愉快、乐观向上的精神状态；要有广泛的兴趣爱好，对自己所从事的工作有明确的目标和坚定的信念；要有较高的思想涵养和耐心，性格开朗，学会自我调节，化解不利情绪，有较强的抗挫折能力和克服困难的意志；要有稳定、轻松的情绪，以积极的情绪去感染和激发学生，要有平静愉快的心境，建立一种合作、融洽的同事师生关系。

第五篇：以案明纪警示教育有感

以案明纪警示教育有感

柳州市三十七中附小陶卉

2011年12月5日

上个月，我校组织全体教师进行了关于以案明纪，廉洁教育的组内大讨论，上星期又组织全校观看了预防职务犯罪知识、警示录像《笑脸背后的罪恶》。经过这一系列的警示教育学习活动，让我意识到反腐倡廉是我们党和国家当前和今后一个时期的一项重要工作任务，是关系到党和国家生死存亡的严重政治斗争。通过这次警示教育活动，使我心灵受到极大震动，更是从中得到一些深层次的启示和警醒:

1、要不断加强学习。加强自身修养，提高自省和自律能力，认真学习、深刻领会“三个代表”的重要思想，加强法律法规学习，知纪知法、守纪守法，防范于前，防微杜渐。

2、要坚定理想信念。只有坚定理想信念，才能抵御一切诱惑，因此我要以警示教育中的反面典型为鉴，树立正确人生观，世界观和价值观，牢固树立思想道德防线。

3、正确对待监督。虽然我不是党员，更身无任何职务，手上无权无势，但是同样应该正确地对待监督，乐意接受监督。上级领导和同事的监督是一面镜子，经常地照一照，检查一下自己的缺点和不足，及时加以改正和纠正，对自己的成长进步大有裨益。