小学七五普法自查汇报

第一篇：小学七五普法自查汇报

中心小学

“七五”普法中期自查报告

自 “七五”普法规划实施以来，我校认真开展普法工作，坚持科学发展观为指导，深入贯彻落实普法工作精神，树立科学发展观，以促进教育发展为动力，以贯彻实施教育法律法规和方针政策为重点，以“法制化、制度化、规范化”管理为手段，以构建和谐校园和平安校园为目标，大力推进普法和依法治校进程，创新工作思路，努力开创了学校法制工作的新局面，现将我校“七五”普法中期工作自查如下。

一、加强领导，明确目标，深入开展“七五”普法和依法治理

1、注重法制教育队伍建设。学校成立了以校长为组长，安全专干和班主任为成员的普法工作领导小组。由校长负责普法工作的具体组织实施，完善和严格执行了学法、用法制度，严格落实了学校“七五”普法规划。对“七五”普法进行明确分工,并落实责任,形成齐抓共管的良好局面,把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。

2、明确目标，加强管理。我校认真制定了学校“七五”年度普法依法治理工作计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式深入开展法制宣传教育。对我校“七五”普法和依法治理工作进行安排和部署，将法制教育工作纳入学校的年度工作目标，我校的法制教育工作逐步走上了制度化、规范化的轨道。

二、扎实开展“七五”普法宣传教育,提高全校师生和学生家长法律素质和运用法律的能力

(一)抓好教职工“七五”普法宣传教育,全面提高教职工驾驭法律的能力 １、合理安排，强化学习。在加强“七五”普法工作的领导和整体规划的基础上，为满足教师的法律学习需求，学校先后购买了部分普法书籍，方便了教师的法律学习，充实了法律知识的宣传内容。学校采用多种形式进行法律学习，学习中特别突出了法制理论和专业法规的学习。一方面利用例会、党支部会议，集中选学一些相关的法律知识，另一方面鼓励教师以自学为主，做好法律学习体会。

２、加强“七五”普法宣传员的普法业务理论水平。学校通过开展主题讲座等形式，围绕学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律方面，集中学习讨论，教师的普法业务理论水平有了较大提升。比如，学校

开设了“七五普法”知识讲座《中华人民共和国未成年人保护法》，分别由负责党务工作同志、负责团队工作同志以及“七五普法”领导小组成员进行专题讲座。同时还充分利用学校网络资源，组织教师观看法律专题片通过各项法律法规的深入宣传，提高了教师们的法律理论水平。

3、深化教师学法用法工作，提高教师依法执教的能力。以不断增强教师的法制意识，提高其依法执教、依法维权的自觉性为目标，继续有计划、有重点地组织安排好教师的法律学习，并将普法教育列入到教师的业务学习和政治学习之中。我们结合工作实际，组织教师深入学习了《道路交通安全法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中国工会章程》等相关法律法规。广泛开展以维护社会稳定，构建社会主义和谐社会为目标的法制宣传教育活动，努力使全校教师学法用法取得新的成效。

4、学考结合，夯实学习内容。学校每学年在积极参加上级司法部门组织的法律知识考试外，还要对全体教师的学法、守法情况进行总结，每位教师先对自己学法、守法的体会进行总结，然后学校根据各教师遵纪守法和参加普法活动情况进行评定，做为教师学法、守法的考核材料，存入档内。

5、以案讲法，提升普法工作深度。在加强全校教职工学法、用法、守法的宣传教育的同时，我们每学年都要请法制副校长来校进行以案说法的法制讲座、禁毒宣传和图片展，收到了良好的法律教育效果。与此同时，教师还利用家访、家长会向广大家长进行相关法律知识的宣传教育，使广大家长认识到普及九年义务教育也是每个家长应尽的责任，支持并督促孩子积极上学，完成九年义务教育，为学校提高教育教学质量、完成九年义务教育羸得了社会的支持。

6、完善师德建设工程，提高师德育人水平。根据上级教育部门的安排，按照《教师职业道德规范》的要求，在全校教职工中开展了教书育人为核心，以集体主义为原则的思想道德教育、社会公德和家庭美德教育、师德和职业道德教育，并健全和完善了教师职业道德的管理体制，工作机制和激励机制，建立了师德量化考核评价体系，把师德规范的要求融入到教师岗位职责中。

(二)、抓好学生的“七五”普法宣传教育,增强学生学法、知法、守法、用法的意识

１、认真抓好“第一课堂”法制教育。我们通过思品课、班会、举办专题讲座、观看电视录像片等形式，组织学生先后学习了《道路交通安全法》、《未

成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等多部法律法规，以此增强学生的法律意识，提高学生自我保护的能力，自觉做到学法、懂法、守法。同时，我们结合学生养成教育、安全教育，组织学生认真学习了《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，培养学生养成良好的行为习惯。

２、以德育工作为目标，抓好学生的普法教育。①完善学校德育机构。学校成立了以校长为组长，班主任为组员的领导小组，具体负责组织、协调、领导学校教师和学生的德育开展工作。②加强团队建设。学校健全了团队机构;继续加强团队阵地建设；继续建设学校团队“监督岗”；充分发挥团队功能作用；继续加强学校广播站的作用，丰富学校的校园生活。③开展主题教育工作，推动团队工作。开展养成教育。比如，我校利用主题班会，组织学生学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，从养成教育入手，加强了学生的安全教育，法制教育，纪律教育，进行了正确的人生观，世界观和价值观的教育；开展形式多样的教育活动。比如组织学生进行爱国主义教育，观看安全教育影片、禁毒宣传教育等，活化教育内容，深化教育主题，使爱国主义教育，集体主义教育和革命主义传统教育寓以其中；通过多种形式载体要求学生遵守道德规范。比如通过宣传栏、黑板报、墙报等多种形式，宣传主题教育。④抓好校园文化建设。以学校宣传栏为主阵地，加强学生的思想道德教育。比如，比如利用宣传栏宣传有关法律进校园的相关法律知识，党的十九大精神等理论内容；⑤继续以美化、绿化管理为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造良好的工作、学习环境。

３、以安全教育工作为重点，抓好学生普法教育。①建立安全教育工作责任追究制。将安全教育工作列入各班主任工作的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成班出现安全事故的，要严肃追究有关班主任直接责任人的责任。②签订责任书。学校与班主任、教师、学生层层签订责任书，明确各自的职责。明确了班主任应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度，做到职责明确，责任到人。③不断完善学校安全教育工作规章制度。比如，完善落实了“童眼看隐患”安全巡查制度、“三人行动小组”安全活动制度、班主任工作例会制度等。及时发现了学校的安全隐患，杜绝了学生单独出行。④建立学校安全意外事故处置预案。⑤开展丰富多彩的宣传教育活动。比如，开展“安全伴我在校

园,我把安全带回家”活动。在活动期间,我校让每个同学接受了一次安全教育课,利用班级开展主题班会,主要让学生接受了防溺水、防雷电和防交通事故等教育知识,提高了学生们的安全防范意识；开展以告学生家长书对学生及家长进行一次安全教育活动,累计向学生家长发放告学生家长安全书1300多份，与每一位家长签订了安全防范责任书；邀请法制副校长到校做专题法制讲座，并对就学校在法律工作和师生在法律中遇到的法律知识进行解答，帮助师生解决法律疑难问题；开展了“法律进学校”活动。为提高同学们的法律意识，增强法律进学校的效果，学校开展了以“法律在我心中”为主题的“法律进学校”活动，学生认真撰写学习体会。⑥实行重大节日安全预防事故执勤制度。学校成立以校领导和老师为成员的安全事故预防执勤小组，重点对水库、塘坝等存在安全隐患的地方执勤，防患于未然。

４、以“法律进学校”为突破口，抓好学生普法教育。①学校召开了全校师生大会，营造浓厚的法制教育宣传氛围。②组织教职工认真学习教育法律和其他相关法律。③开展法制宣传教育活动。围绕“弘扬法治精神，构建和谐校园”这一主题，通过校园广播、黑板报、宣传拦等宣传形式，定期对学生进行普法教育。利用周一国旗下的讲话，结合学校的值日检查情况，加强对学生的思想教育和法律法规教育。④加强学生的法治教育，组织学生观看法制宣传动画片。学校充分利用团队活动时间，根据学生不同年龄的认识特点，组织学生观看法律教育科教片等。⑤结合班级实际情况，举行主题班会。各班围绕《宪法》、《未成年人保护法》、《国旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理条例》、《互联网上网服务营业场所管理条例》等与学生学习、生活密切相关的法律常识，开展了丰富多彩的主题班会活动，培养学生从小养成遵纪守法的良好习惯，培养学生自我保护意识、提高分辨是非的能力。⑥充分发挥课堂教育主渠道作用。以《法律知识读本》和法制教育光盘为教材，利用周会课和思想品德课时间，对学生进行法制教育。学校要求思想品德课要渗透法律教育内容，在教学设计上体现；把法制教育纳入正常的课堂教学和考试评价体系。坚持品德教育与法制教育并重，加强法制教育，注重法制实践，发挥好法律对师生行为的规范作用。

５、以创建“平安校园工程”为契机，抓好学生普法教育。强化综合治理工作，确保校园财产的安全。我们以创建“和谐校园”、“平安校园”为载体，加强对学生的安全防范教育，依法开展校园及周边治安环境的专项治理工作，从而实现教育队伍更加稳定、校园秩序更加优化、法治环境更加规范、安全管理更加完善的目标。①进一步明确安全目标，深入开展安全法制教育，举办系列专题讲座，提高全校学生的安全意识、防范意识；②加大综合治理工作力度，落实校园安全责任制；③建立联控联防长效机制，深入整治校园周边环境，严禁学生在课间到校门外购买小食品，努力营造良好的外部环境；④加大检查力度，坚持季度检查与平时检查相结合，重点对校园教学楼门窗、电路、体育设施等隐患进行检查，做到防患于未然。

６、多渠道宣传，拓宽法律宣传学习的宽度和广度。在强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。学校的宣传橱窗，每学期都有法律知识的宣传和违法行为图片展。各班黑板报定期有法律知识的内容。学校定期检查，作为班级考核、评文明班主要条件。

（三）、重视对学生家长进行法律知识的宣传教育，提高家长维护自身利益的能力。

我们利用学校，加大学校与家长之间的联系，通过召开家长会，指导学生家长学习相关的法律知识，提高家长维护自身利益的能力。比如，指导家长学习了《未成年人保护法》、《义务教育法》等相关法律知识，并以典型事例为教材提高家长们的法律知识。此外，学校还在学期末向家长们发放《告家长书》，争取家庭配合，监督教育学生知法、懂法、守法。

通过扎实开展上述“七五”普法宣传教育活动，我校“七五”普法工作取得明显成效:一是师生法律知识普及率达到100%；二是师生安全教学无事故，无辍学生，无违法犯罪师生，无盗窃案件，无刑事案件；三是师生的遵纪守法率达到１００％，教育教学质量稳步提高。

三、存在的问题及下一步工作打算

1、存在问题：由于受学校客观条件和经济的制约，普法教育落实的宽度、广度还很有限，没能充分发挥好学校普法工作对当地和谐社会创建的最大辅助作用。

2、下一步工作打算。我们要普法为契机，深入贯彻党的精神，继续在上级领导的支持和关心下，按照“七五”普法和依法治理的工作目标和要求，进一步理顺思路，狠抓落实，把我校的普法依法治理工作提高到一个新的水平，为全面完成“七五”普法任务打下坚实的基础。进一步规范法制教育，认真搞好法制教育计划、课时、师资、教材“四落实”，与全体老师签订目标责任书，严格将法制教育纳入目标管理。进一步加强教师学法用法工作，提高教师法治意识，提高依法行政能力，将学校管理纳入法制化轨道。

第二篇：七五普法中期汇报材料

“七五”普法工作中期情况汇报

一、“七五”普法工作实施情况

“七五”普法期间，我市按照“党委领导、人大监督、政府实施、全社会广泛参与”的运作机制，从组织领导、法治宣传、体系构建、法治政府创建等关键环节入手，全面推进“七五”普法工作规划实施，在全市掀起普法依法治理新高潮，营造全民学法用法新氛围，致力形成建设法治 新合力，取得了显著成绩。“七五”普法期间，++++市先后三次荣获全国性表彰。被全国普法办授予“全国法治县（市、区）创建活动先进单位”荣誉称号。被全国普法办授予“‘七五’普法中期先进县（市、区）”荣誉称号。被中共中央宣传部、司法部、全国普法办联合授予、全国法治宣传教育先进县（市、区）”荣誉称号。

（一）、构建高效有力的组织领导体系

一是制定规划周密实施。出台“七五”普法依法治理工作规划，并将其纳入经济社会发展总体规划，实行同考核、同奖惩。二是加强领导强力推进。成立了以市长为组长的普法依法治理暨法治建设工作领导小组，定期召开联席会议，研究部署普法依法治理工作。各镇办、市直各单位、市内重点企业、各类学校均成立了普法依法治理工作领导小组和专门的办事机构，并层层签订责任状，狠抓工作落实。“七五”普法期间，全市共成立各级各类普法依法治理领导机构和工作机构 个，配备专兼职普法依法治理专干 人。三是群策群力构建网络。抽调专业人士组成普

法讲师团，抓好专业普法。在所有村（社区）建立普法工作站，各类学校配备法治副校长，各地各单位聘任了普法宣讲员和联络员，组建了由各类法律服务人员、法学专业学生、离退休干部及文艺工作者等组成的普法志愿者队伍，形成了“纵向到底、横向到边”的法治宣传工作网络。四是强化监督突出实效。突出人大法律监督，定期向人大报告普法依法治理情况，形成全社会关心重视普法教育的浓厚氛围。2018年 月 日至 月 日，市委、市政府组织了由市级领导任组长的6个检查组，严格对照检查验收评分细则和标准，通过听取汇报、查阅档案资料、组织座谈的方式，对 个镇、街道办事处，个市直单位的“七五”普法工作进行了量化考评。

（二）、构建多层次的宣传教育体系

一是送法进机关、进单位，增强党员干部学法用法意识。首先，领导干部带头学法。各级党委（党组）中心组每年均开展了不少于2次的集中学法活动，通过聘请专业人士讲法、邀请法学专家授课、观看多媒体课件等形式，形成领导干部带头学法的制度机制。各地、各部门每年均开展形式多样的学法教育活动，通过领导干部带头领学、带头宣讲、带头交流，营造了全体干部职工学法用法的大氛围。其次，建立基地集中学法.依托市委党校建立了全市党员干部法治教育培训基地。“七五”普法期间，共举办干部学法用法培训班 期，每期一周教程，培训干部 万余人次，培训考试合格率达100%。第三，组织测评检验学法。组织全市领导干部、公务员参加 “七五”普法学法用法无纸化法律知识统一考试。201年参加考试的领导干部和公务员人，平均成绩为 分，合格率为100%。

二是送法进学校，增强青少年学法用法意识。首先，抓好巡回宣讲。每年抽调法律骨干组建校园法治宣讲团，以“预防青少年犯罪”为主题，到全市 所中小学进行法治巡回报告，通过以案析法，让学生懂得如何遵纪守法，预防犯罪。其次，开设法治课程。全市各级各类学校都聘请了法治副校长，开设了法治教育课，做到了计划、课时、教材、师资“四落实”。第三，创优方式方法。组织专人编写了“普法三字经”，在 中小学校试点推行，并逐步在全市推广普及，让学生通过诵读琅琅上口的“普法三字经”，拉近与法律的距离。

三是送法进村、进社区，增强城乡居民学法用法意识。通过举办“普法集市”、开办“市民普法学校”、融普法于调解之中、设立学法中心户、培养“法律明白人”等形式，带动更多农民、社区居民学法用法。大力开展“送法进乡村（社区）”活动。五年来，市、镇、村三级普法组织共举办法治宣传墙报、黑板报、宣传栏 多期，在重大节庆期间，在人口主要集散地通过设立宣传点、出动宣传车向农村群众宣传法律知识 多场次。

四是送法进企业，增强企业管理经营人员学法用法意识。在企业定期开展涉及有关宪法知识，尤其是有关公民权利、义务和社会公德，有关劳动用工、社会保障、安全生产的法律法规以及与企业相关的法律法规培训工作，增强了企业管理人员诚信守法、依法经营的观念和规范劳动用工、自觉维护职工合法权益的意识，提高了企业依法防范风险的能力。

五是送法进军营，增强部队官兵学法用法意识。每年从市普

法讲师团抽调骨干力量深入连队，送发普法教材，为部队官兵讲授法治课，现场解答法律咨询，较好地促进了军民和谐共建。

（三）、构建特色鲜明的法治文化体系

一是融法治文化于书画品牌之中。我市多次举办法治文化优秀书画作品征选和展览活动，将书法文化和法治文化有机地结合在一起，以民间文化艺术形式传播了法律法规知识。

二是融法治文化于传统文艺之中。利用送文化下乡契机，经常性组织专业和群众性文艺团体，深入村镇举办文艺演出活动，通过一系列通俗易懂、群众喜闻乐见的节目，向群众普及法律知识。以12.4国家宪法日为契机，举办全市性大型文艺晚会，着力展示我市法治++++建设的新成绩，宣传先进典型，弘扬正能量。

三是融法治文化于平台载体之中。动员社会各方面力量，因地制宜打造一批法治文化载体，培育了一批法治文化示范点，将法律精神内化为广大群众的文化共识、价值取向和行为方式。建成市级法治文化镇办、法治文化单位、法治文化村、法治文化社区示范点 个。各地各部门纷纷结合实际，因地制宜，打造法治文化广场、法治文化一条街、法治文化长廊（橱窗）等特色法治文化品牌，掀起全市法治文化建设热潮。

（四）、构建依法行政的权力运行体系

一是推进依法决策。建立法律顾问制度，成立了市政府律师顾问团，直接参与市委、市政府重大战略决策和大型对外商务交往活动，有效提高了重大事项决策的科学性和合法性。

二是推进电视问政。积极参与推进电视问政活动。连续两年开展电视问政活动，各职能部门“一把手”分批次参加活动，面

对面接受问询，让现场官员“红脸、出汗、坐不住”，经受了最直接、最深刻的依法行政教育。

三是推进规范执法。积极推进行政执法监督检查和案卷评查工作，着力提升行政执法案件办理质量。组成联合检查组，对全市行政执法单位执法质量进行检查。同时，加大行政执法人员法律知识培训力度，切实提高行政执法人员素质。

（五）、构建整体联动的社会管理体系

一是着力加强人民调解体系建设。在巩固规范人民调解的基础上，充分发挥行业性、专业性人民调解组织作用，医患纠纷、环境保护、物业管理、劳动争议、征地拆迁、交通事故等六个行业性、专业性人民调解委员会职能作用逐步显现。“七五”普法期间，全市各级调解组织共调解各类矛盾纠纷 起，调解成功 起，调解成功率达，有效避免了大的群体性事件的发生。

二是着力加强治安防控体系建设。加强“五网合一”的治安防控体系建设。在城区推行“五警合一”巡防机制，完善治安巡防网；实现单位、企业安保机构全覆盖，打造单位行业防控网；组建农村专职巡防队，推行“十户联防”，完善农村防控网；推动治安防范八大产品进社区、入家庭，完善物防产品防控网；不断提升技防水平，完善治安视频监控网。目前我市城区已安装A级视频监控探头 个、B级视频监控探头 余个。同时，大力推动城乡网格化建设，全市网格员既是治安员，又是普法宣讲员，实现“普治”结合全覆盖。全市治安防控能力得到了整体增强，盗抢案件得到有效遏制，群众安全感不断提升。

三是着力加强重点人员管控体系建设。加强对社会服刑人员 的社区矫正管理，使其得到较好转化。

四是着力加强法律援助体系建设。组建市、乡、村三级法律援助服务体系，把法律援助工作列入市政府为民办实事的重点民生工程，降低法律援助门槛，把温暖送到弱势困难群体的心坎上。同时，我们针对++++劳务输出大市的实际，分别成立了“农民工法律维权工作站”和“打工妹维权工作站”，每年在农民工返乡、返岗的高峰期，抽调法律宣传骨干分赴++++火车站和应山汽车客运站开展法律宣传活动，帮助农民工和打工妹维权。

五是着力加强基层依法治理体系建设。大力开展“民主法治示范村，民主法治示范社区，民主法治示范学校”创建活动，推进基层民主法治建设。各村（社区）普遍制定了村民自治章程、村规民约，围绕“四民主、两公开”制度，落实村民对村务的参与权、决策权、知情权、监督权，实现村民自我教育、自我管理，使基层各项工作逐步走上制度化、规范化、法治化轨道。

二、存在的问题和不足

我市“七五”普法开展以来虽然取得了很大成绩，但与社会的发展、改革的深入、群众的需求仍有一定差距，尚存在着一些薄弱环节。一是存在认识不到位的问题。少数单位的负责人对普法工作缺乏足够的认识，没有把普法和依法治理工作摆上本单位工作的议事日程，与其他主要工作同部署、同检查、同考核，普法日常工作开展不力，普法工作有重形式的现象。二是存在着工作不平衡的问题。“法律七进”中“法律进乡村、进企业”相对滞后，对在农村外出务工人员、破产企业、停产半停产企业及民营企业人员、社会无业人员的普法教育仍存在“盲区”；各普法

成员单位落实“谁执法、谁普法”责任制力度不一，不能做到齐头并进。三是存在创新不给力的问题。普法宣传教育活动的措施和方法创新不够；“互联网+法治宣传”模式拓展不够；法治文化阵地建设和法治文化品牌打造不够。四是存在着保障不到位的问题。各级普法机构还普遍存在着人员缺、装备差、职能弱的问题。普法经费未能落实到位。

三、下一步工作打算

回顾“七五”普法工作，我们深刻体会到，做好普法工作，一是必须坚持党的领导，全面贯彻落实中央、省重大决策部署，自觉接受人大的指导和监督，确保正确的政治方向；二是必须坚持围绕中心、服务大局，自觉把法治宣传教育放在法治++++建设战略中来谋划、来推进；三是必须坚持依靠群众、服务群众，以满足群众不断增强的法治需求为导向，回应群众关切，提高服务群众的能力；四是必须坚持学用结合、普治并举，积极推动法治宣传教育与法治实践相结合；五是必须坚持分类指导、突出重点，发挥领导干部的带头示范作用，带动全社会学法尊法守法用法；六是必须坚持创新发展、注重实效，坚决防止和克服形式主义，推动法治宣传教育工作在创新中发展。

针对新形势下的新要求，“七五”普法伊始，市委、市政府制订出台了《关于在全市公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划(2016-2020年)》，为我市“七五”普法明确了指导思想、工作目标、主要任务和实施时间节点。今年，市委、市政府召开了全市法治宣传教育工作会，总结表彰“七五”普法，高位启动“七五”普法，动员全市上下，戮力同心，奋力开创我市普法工作新

局面。我们将在市委、市政府领导下，在市人大的监督指导下，在全市公民的参与和支持下，重点从五个方面着力，深入推进我市“七五”普法工作。

（一）突出重点任务抓普法。要深入学习宣传《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》和总书记关于依法治国重要论述，深刻领会精神实质和科学内涵，使法治宣传教育始终保持正确的政治方向。要突出学习宣传宪法，认真组织“12·4”国家宪法日集中宣传活动，贯彻宪法宣誓制度，在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神，树立宪法权威，增强宪法观念，坚决维护宪法尊严。要深入宣传中国特色社会主义法律体系，在传播法律知识的同时，更加注重弘扬社会主义法治精神、培育法治理念、树立法治意识，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。要深入学习宣传党内法规，结合“两学一做”学习教育，深入学习宣传党章和《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，教育引导广大党员做党规党纪和国家法律的自觉尊崇者、模范遵守者、坚定捍卫者。

（二）突出重点对象抓普法。要紧紧抓住领导干部这一“关键少数”，坚持把领导干部带头学法、模范守法作为推动全市树立法治意识的关键，切实抓好党委（党组）中心组学法、日常学法、法治培训、任职法律考试、法治述职等制度的建设和贯彻落实，依托全国无纸化国家工作人员学法用法及考试平台，全面执行国家工作人员学法考法制度。把学法用法情况列入国家工作人员考核重要内容。要紧紧抓住青少年学生成长的“关键时期”，把法治教育纳入国民教育体系，实施全国青少年法治教

育大纲，在全市中小学开齐开足国家法治教育课程，并积极开展各种形式的法治主题教育，形成课堂教育与社会实践良性互动、校园家庭和社会教育相互促进的工作格局。

（三）突出文化建设抓普法。要完善法治文化建设体系。把法治文化建设纳入法治++++建设和公共文化建设体系，推动法治文化与行业文化、企业文化、机关文化、民俗文化融合发展。要打造法治文化精品。广泛开展群众性法治文化活动，繁荣法治文化作品创作，打造具有++++特色的法治文化品牌。要推动法治文化阵地建设。有重点、分层次建设一批具有本土特色、适合城乡居民需要的法治文化建设示范点，重点加强法治文化公园、广场、长廊建设，构建具有浓郁地方特色的法治文化阵地。

（四）突出改革创新抓普法。在工作理念上，更加注重培育公民的法治理念和法治信仰，树立注重宣传实效的理念，以需求为导向，组织策划法治主题活动，分类指导、分类施教。在载体阵地上，要充分利用广场等公共场所开展法治宣传教育，充分利用政府机关、社会服务机构的服务大厅和窗口发挥法治宣传教育作用。积极推进“互联网+法治宣传”，加强新媒体技术的运用，建设法治宣传教育“微”窗口和“云”平台，实现法治宣传教育资源的开放和共享。在方式方法上，要坚持集中法治宣传教育与经常性法治宣传教育相结合，进一步创新推进“法律七进”向面上拓展、向基层延伸，健全完善工作标准，建立长效机制，培育扩大示范点。要多用群众身边的人和事以案释法，把刚性的法律条文形象化、具体化、生动化。

（五）突出长效机制抓普法。重新建立健全“四大机制”，构建“七五”普法新体系。一是建立健全组织机制。成立由市长担任领导小组组长，市四大家的分管领导担任副组长，以各执法、司法部门和相关社会团体为成员单位的全市“七五”普法工作领导小组，领导小组办公室设在司法局。二是建立健全考核机制。市委、市政府对各镇办和市直各部门的综合目标考核中，将普法工作从法治建设内容中单列出来，单独考核。三是建立健全经费保障机制。将普法经费纳入财政预算，并逐年增加。四是建立健全部门联动机制。逐步推进“谁执法，谁普法”工作机制建设，执行落实市直各执法、司法部门普法责任清单，压实责任，用硬指标确保普法工作实效。

尊敬的主任、各位副主任、各位委员，全民普法工作意义深远，责任重大，任务艰巨。我们将按照市委、市政府的统一部署和要求，在市人大的支持和监督下，深入开展全市“七五”普法工作，充分发挥法治宣传教育在全面推进法治++++建设中的基础性作用，营造尊法学法守法用法的社会氛围，为我市“十三五”规划的实施，“+++++++”的建设，创造良好的法治环境！

第三篇：滨河小学“七五”普法中期自查情况汇报

加强宣传教育

丰富普法载体

构建知行校园

——临泽县滨河小学“七五”普法中期自查情况汇报

为全面落实‚七五‛普法规划，深入推进青少年学生法制教育工作科学化、制度化、规范化，我校坚持依法治校、依法从教的方针，将法制教育渗透到教育教学的各个环节，努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，以此来增强师生法制观念，提高师生法制素养。下面就我校‚七五普法‛以来开展法制宣传教育工作汇报如下：

一、基本概况：

1.我校按照依法治校，建设知行校园的要求，着力培养师生的创新意识、实践能力和社会责任感，不断适应社会对公民法律意识的增强和法律素质的提高的需要，结合学校的工作实际，充分发挥学校课堂教学的主渠道作用，深入、广泛、持久地在全校师生员工中进行法制宣传教育，进一步推进依法治校。

2.学校‚七五‛普法领导小组

组 长：韩永新

副组长：徐静

成 员：罗永寿 张晓梅 兰英霞 严丽娟 各班班主任

二、主要工作措施：

（一）加强组织领导，健全法制教育机制

为深入贯彻依法治国基本方略，适应‚十三五‛教育改革与发展的需要，进一步切实加强教育领域的普法工作，提高全体师生法律素质和依法治校的水平，切实增加责任感和使命感，学校成立了‚七五‛普法工作领导小组，由校长任组长，校长助理任副组长，学校中层领导、班主任为成员，做到了机构健全，专人负责，并配备有相应的工作人员。领导小组每学期定期召开法制教育领导小组会议，专题研究学校法制教育工作。同时，完善健全了普法、学法、用法的相关制度，结合我校实际制定了《滨河小学‚七五‛普法实施方案》，每学年研究制定《滨河小学‚七五‛普法工作计划》。法制宣传教育工作做到了有安排、有部署、有检查、有总结，使法制教育成为学校教育教学活动的重要内容和有机组成部分。

（二）强化法制宣传，营造浓厚的学习氛围

充分发挥校园文化育人的熏陶感染作用，在校园醒目位置设置法制专题宣传板，创办法制教育橱窗、墙报，定期进行每学期两期的宣传内容更换；利用国旗下讲话、校园之声广播、年级组晨训等常规教育活动，举办每月一主题的播法讲法法制宣传教育，进行《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《禁毒法》、《环境保护法》等为主要内容的法律法规宣传教育活动，积极营造了法制宣传教育的浓郁氛围。

（三）落实学习制度，提高教师法律素质

１.深入开展了学校领导班子成员学法用法活动，发挥学校领导学法用法的示范带头作用。建立了学校领导班子成员和党员教师集体学法用法的制度。根据学校实际，具体安排了相应的时间、地点，组织领导班子成员集体学习有关法律知识，年内不少于8次,自学时间不少于40小时。

2.深入开展了教职员工学法用法的教育活动，增强教职员工学法用法的主动性。认真组织全体教职员工学习了党的十八大会议精神和《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《食品安全法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《环境保护法》等有关教育的法律法规及文件。通过学习，教师都充分认识到遵纪守法的重要性和必要性的认识，增强了教师法制观和职业道德观，提升了教职员工依法施教、依法治校的水平与能力。教师本学期自学法律法规不少于20小时，集中学习不少于10小时，教师普法考试，参考率和合格率均达到了100%。

（四）充分发挥课堂主渠道教育作用，加强青少年法制教育

一是在骨干学科中凸显法制教育。学校将每学期8课时的法制教育课合并到《品德与生活》《品德与社会》《成长教育课》中，做到了计划、教材（青少年法制教育读本）、课时、师资和法治副校长‚五落实‛。采取适合中小学生接受能力的各种生动有趣的活动方式，使学生初步了解法律，引导学生初步树立正确的价值观和良好的行为习惯。每学年末对学生进行学法知识检测，并记入学生《素质发展报告册》。《守则》等法律法规常识的知晓率达100%以上。

二是相关学科渗透法制教育。充分挖掘语文、科学、体育等学科蕴涵的法制教育因素，对学生进行法治文明、公平正义、恪守规则等方面的教育。例如，语文课通过文学作品中的典型人物和事件，渗透崇尚公平正义、违法要承担责任、履行义务光荣等教育；科学课对学生进行保护环境、热爱生命、尊重人权的教育；体育课对学生进行遵守规则、崇尚公正的教育等等。

三是利用灵活多样的学校课程教育进行法制教育。充分发挥学生思想活跃的特点和开拓创新的能力，引导学生思考生活中的法律问题，参与法制实践与宣传，逐步培养学生参与群体生活的能力、按规则办事的习惯。增强学生的法律意识和法治观念，提高了法制教育的针对性和实效性。

（五）加强校园治安综合治理，营造良好的教育教学环境

认真学习贯彻校园安全管理规定，按照‚谁主管，谁负责‛的原则，强化组织领导，统筹协调，狠抓落实，搞好校园自防自治、区域联防联治建设，确保校园‚零‛发案。牢固树立‚安全第一‛的意识，认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定，深入开展创建‚平安校园‛活动，健全并严格落实门卫、巡逻、消防、交通安全等制度，定期排查和解决内部安全管理问题，强化矛盾纠纷排查工作，坚持实行零报告制度，做到有事报情况，无事报平安。组织开展‚远离不良文化、告别不良读物‛教育活动，消除一切不良文化传播途径，净化青少年健康成长的文化环境。全面推行‚问题学生‛导师制。建立问题学生转化教育记录袋，健全完善教师帮扶责任制，将转化考核成绩纳入教师考核。

本学期以来，学校在校学生违法犯罪率为‚零‛。同时，结合每年三月的社会治安综合治理宣传月和法制宣传日活动进行广泛的法制宣传教育。由学校政教处负责，组成普法送法义务宣传队，在校门口设置宣传咨询台，悬挂横幅，并向群众散发《宪法》《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等宣传资料，为社会群众广泛宣传法律法规知识，为弱势群体提供无偿法律咨询，保障和维护了他们的合法权益，为创建和谐临泽发挥了积极作用。

(六)丰富活动载体, 增强学生的法制意识

1.本学期学校借助‚3·15‛等法制教育宣传日、宣传周、宣传月活动，通过悬挂横幅、师生集会宣讲、班会课教育、出宣传板报等，积极营造普法氛围。通过印制普法资料小册子、宣传单、致家长一封信、举办家长培训班等形式，将送法律送进社区、送进家庭，借助小手牵动大手，推动学法、守法、用法社会环境建设。

2.本学期组织学生观看一次法制专题教育影视片《厉害了，我的国》。通过观看法制专题教育影视片、撰写心得体会、交流演讲、征文竞赛等活动，增强了学生的法制意识。

3.本学期定期开展了两次以普法为主题的专题班队会。各年级组织开展了以‚法在我心中,德伴我成长‛、‚法律在我身边‛、‚我文明、我快乐‛等为主题的系列主题班队会等活动，在学生中起到了较好的普法宣传教育效果。

4.开展了学唱法制歌曲活动。通过音乐课教师教唱、课余时间学生互相传唱等多种方式唱响法制歌曲。

5.本学期进行了《中小学生日常行为规范》和法律知识竞赛、征文比赛、手抄报展评、学生书画展活动。对优秀作品予以表彰。强化了学生的法律法规普及知晓率。

6.定期开展心理健康教育活动。结合学校的实际情况和学生的身心特点教师通过游戏、活动、事例向学生进行心理渗透教育，在游戏中，发挥学生的创造力，培养他们的自信心，及遵守学校各种规章制度，培养他们热爱班集体，加强学生的凝聚力，调动学生的学习兴趣。在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系，定期召开家长会等方式使学校与家庭互相沟通，做到及时矫正，引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人，培养他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成阳光的心态和进取精神。

7.在学生中坚持开展以‚祖国在我心中，行动在我足下‛、‚争做阳光美德好少年，实现中国梦‛为主题的专题教育活动，大力实施人知人晓、典型培树、实践育人、文化提升的四大工程，种植‚法‛的小树苗，即学法知法、遵纪守法。把培育和践行社会主义核心价值观贯穿到全体师生之中和教育教学全过程之中,坚持‚自我管理、自我学习、自我发展‛的学生发展模式，深入开展‚拒吸第一支烟‛、‚远离毒品、拒绝邪教‛、‚呼唤诚信、共筑诚信‛、‚弘扬和培育民族精神‛、争当‚爱学习、爱劳动、爱祖国的美德好少年‛活动等专题教育动员部署、宣誓签名、实践教育活动，并将活动拓展延伸到校外、社区、家庭，进一步加强了未成年人思想道德教育成效。

7.本学期开展了以防震、消防、防传染病、紧急疏散为内容的自救自护应急演练，进一步增强了学生的自我防范救护意识与应急能力。

8.本学期我校开展了经典诵读活动。积极倡导学生读十本好书、看十部好剧、唱十首好歌、抄十句警言、传十首童谣、讲十个故事活动，撰写读书心得，将廉洁教育、廉政文化与法纪法规教育相融合，进一步丰富楼道、办公室文化，极力营造浓郁的法制、纪律教育硬环境，强化熏陶教育。

(七)加强法制教育队伍和法制教育阵地建设，提高法制教育实效性

1.本学期邀请校外法制副校长进校作专题报告与典型案例分析，邀请校外法制辅导员到校进行交通、消防、禁毒、人身伤害、社会综合治理等方面的法制宣传教育专题讲座、典型案例分析报告，举办相应的图片展，组织师生观看，强化学校法制宣传教育成效。

2.加强德育课题研究，提高教师队伍整体素质。本学期，研究了德育课题，创新了育人模式，提出了‚知行统一、日有所进‛的校训，探索出了培养学生良好行为习惯的内容、形式和方法。

(八)家校合一，强化学校、社会合力育人网络

通过家长会、电话、家访、企业号、学生综合素质评价平台等形式，与学生家长经常保持密切的沟通，随时反映和了解学生的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们采取正确的教育方法管理孩子，积极配合学校进行法制教育。认真落实家长学校工作制度，建立家长委员会、与社区共同监管未成年人的教育机制，让学生在假日参与到社区文化教育活动中去，营造了良好的未成年人道德教育社会大环境，形成了有效的家庭、学校、社会‚三位一体‛法制教育网络。

(九)认真贯彻落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规相关规定

严格执行义务教育阶段收费标准，无乱收费现象。学生入学率、巩固率、毕业率、残疾学生随班就读率均达到100%。无体罚和变相体罚学生的现象。

三、取得的成绩：

通过普法活动的深入实施，广大教职工和学生的法制观念得到增强，各项教育教学活动规范有序，学校依法治校工作取得了一定成效。本学期来，我校坚守‚三零‛底线，校园重大安全责任‘零’事故、义务教育阶段学生国标‘零’流失、师生重大违法犯罪‘零’发案，学生思想品德合格率为100%。在教育部举办的第二届‚全国青少年学生法治知识网络大赛‛荣获小学组优秀组织奖。大力进行了普法工作及法制教育宣传，学校企业微信平台发布法制教育知识及信息，宣传的影响和效果得到了社会的普遍关注和认可。

四、存在问题及下一步打算：

1.部分学生家庭，特别是单亲孩子家庭缺乏正确的教育方式，给学校教育带来了负面影响。

2.社会上各种不良文化思潮对学生产生了一定的思想影响。

今后我们将继续加强法制教育宣传工作，落实法制副校长定期授课、法制教育进课堂制度，不断充实法制教育活动载体，丰富法制教育宣传内容，创新法制教育特色实践活动，进一步营造我校师生学法、知法、懂法、守法的浓郁环境。

临泽县滨河小学

二〇一八年五月二十八日

第四篇：小学六五普法自查汇报

钱庄子小学“六五”普法自查报告

自2011年“六五”普法规划实施以来，我校认真开展普法工作，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实普法工作精神，树立科学发展观，以促进教育发展为动力，以贯彻实施教育法律法规和方针政策为重点，以“法制化、制度化、规范化”管理为手段，以构建和谐校园和平安校园为目标，大力推进普法和依法治校进程，创新工作思路，努力开创了学校法制工作的新局面，现将我校“六五”普法工作自查如下。

一、加强领导，明确目标，深入开展“六五”普法和依法治理

1、注重法制教育队伍建设。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，班主任为成员的普法工作领导小组。由校长负责普法工作的具体组织实施，完善和严格执行了学法、用法制度，严格落实了学校“六五”普法规划。对“六五”普法进行明确分工,并落实责任,形成齐抓共管的良好局面,把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。

2、明确目标，加强管理。我校认真制定了学校“六五”普法工作计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式深入开展法制宣传教育。对我校“六五”普法和依法治理工作进行安排和部署，将法制教育工作纳入学校的工作目标，我校的法制教育工作逐步走上了制度化、规范化的轨道。

二、扎实开展“六五”普法宣传教育,提高全校师生和学生家长法律素质(一)抓好教职工“六五”普法宣传教育,全面提高教职工驾驭法律的能力 １、合理安排，强化学习。在加强“六五”普法工作的领导和整体规划的基础上，为满足教师的法律学习需求，学校先后购买了部分普法书籍，方便了

教师的法律学习，充实了法律知识的宣传内容。学校采用多种形式进行法律学习，学习中特别突出了法制理论和专业法规的学习。

２、加强“六五”普法宣传员的普法业务理论水平。学校通过开展主题讲座等形式，围绕学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律方面，集中学习讨论，教师的普法业务理论水平有了较大提升。比如，学校充分利用学校网络资源，组织教师观看法律专题片通过各项法律法规的深入宣传，提高了教师们的法律理论水平。

３、深化领导干部学法用法工作，提高领导者依法治校的能力。我们以不断增强领导干部法治意识，提高法律水平，进一步提高管理者依法决策、依法办事的自觉性为目标，以提高领导者依法执政能力为重点，重视抓好学校中层以上干部学法用法工作，充分发挥领导干部学法用法的表率作用，学习坚持经常化、制度化，主要领导带头学好相关的法律知识，充分发挥了领导干部带头学法的作用，带头上好法制教育课。

4、深化教师学法用法工作，提高教师依法执教的能力。以不断增强教师的法制意识，提高其依法执教、依法维权的自觉性为目标，继续有计划、有重点地组织安排好教师的法律学习，并将普法教育列入到教师的业务学习和政治学习之中。我们结合工作实际，组织教师深入学习了《道路交通安全法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等相关法律法规。

5、学考结合，夯实学习内容。学校教师每年积极参加上级司法部门组织的法律知识考试

6、以案讲法，提升普法工作深度。在加强全校教职工学法、用法、守法的宣传教育的同时，我们每学年都要请法制副校长来校进行以案说法的法制讲座，收到了良好的法律教育效果。

7、完善师德建设工程，提高师德育人水平。根据上级教育部门的安排，按照《教师职业道德规范》的要求，在全校教职工中开展了教书育人为核心，以集体主义为原则的思想道德教育、社会公德和家庭美德教育、师德和职业道德教育，并健全和完善了教师职业道德的管理体制，工作机制和激励机制，建立了师德量化考核评价体系，把师德规范的要求融入到教师岗位职责中。

(二)、抓好学生的“六五”普法宣传教育,增强学生学法、知法、守法、用法的意识

１、认真抓好“第一课堂”法制教育。我们通过思品课、班会、举办专题讲座、观看电视录像片等形式，组织学生先后学习了《道路交通安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等多部法律法规，以此增强学生的法律意识，提高学生自我保护的能力，自觉做到学法、懂法、守法。

２、以德育工作为目标，抓好学生的普法教育。①完善学校德育机构。学校成立了以校长为组长，班主任为组员的领导小组，具体负责组织、协调、领导学校教师和学生的德育开展工作。②开展主题教育工作，比如，我校利用主题班会，从养成教育入手，加强了学生的安全教育，法制教育，纪律教育，进行了正确的人生观，世界观和价值观的教育；开展形式多样的教育活动。比如组织学生进行爱国主义教育，观看安全教育影片、禁毒宣传教育等，活化教育内容，深化教育主题，使爱国主义教育，集体主义教育和革命主义传统教育寓以其中；通过多种形式载体要求学生遵守道德规范。比如通过宣传栏、黑板报、墙报等多种形式，宣传主题教育。③抓好校园文化建设。以学校宣传栏为主阵地，加强学生的思想道德教育。比如，比如利用宣传栏宣传有关法律进校园的相关法律知识。

３、以安全教育工作为重点，抓好学生普法教育。①建立安全教育工作责任追究制。将安全教育工作列入各班主任工作的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成班出现安全事故的，要严肃追究有关班主任直接责任人的责任。②签订责任书。学校与班主任、教师、学生层层签订责任书，明确各自的职责。明确了班主任应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度，做到职责明确，责任到人。③不断完善学校安全教育工作规章制度。④建立学校安全意外事故处置预案。⑤开展丰富多彩的宣传教育活动。利用班级开展主题班会,主要让学生接受了防溺水、防雷电和防交通事故等教育知识,提高了学生们的安全防范意识；开展以告学生家长书对学生及家长进行一次安全教育活动,与每一位家长签订了安全防范责任书；邀请法制副校长到校做专题法制讲座；开展了“法律进学校”活动。为提高同学们的法律意识，增强法律进学校的效果，学校开展了 “法律进学校”活动，学生认真撰写学习体会。

４、以“法律进学校”为突破口，抓好学生普法教育。①学校召开了全校师生大会，营造浓厚的法制教育宣传氛围。②组织教职工认真学习教育法律和其他相关法律。③开展法制宣传教育活动。围绕“弘扬法治精神，构建和谐校园”这一主题，通过校园广播、黑板报、宣传拦等宣传形式，定期对学生进行普法教育。利用周一国旗下的讲话，结合学校的值日检查情况，加强对学生的思想教育和法律法规教育。④加强学生的法治教育，组织学生观看法制宣传动

画片。学校充分利用团队活动时间，根据学生不同年龄的认识特点，组织学生观看法律教育科教片等。⑤结合班级实际情况，举行主题班会。各班围绕《宪法》、《未成年人保护法》、《国旗法》、《道路交通安全法》等与学生学习、生活密切相关的法律常识，开展了丰富多彩的主题班会活动，培养学生从小养成遵纪守法的良好习惯，培养学生自我保护意识、提高分辨是非的能力。⑥充分发挥课堂教育主渠道作用。以《法律知识读本》和法制教育光盘为教材，利用周会课和思想品德课时间，对学生进行法制教育。学校要求思想品德课要渗透法律教育内容，在教学设计上体现；把法制教育纳入正常的课堂教学和考试评价体系。坚持品德教育与法制教育并重，加强法制教育，注重法制实践，发挥好法律对师生行为的规范作用。

５、以创建“平安校园”为契机，抓好学生普法教育。我们以创建“和谐校园”、“平安校园”为载体，加强对学生的安全防范教育，依法开展校园及周边治安环境的专项治理工作，从而实现教育队伍更加稳定、校园秩序更加优化、法治环境更加规范、安全管理更加完善的目标。①进一步明确安全目标，深入开展安全法制教育，举办系列专题讲座，提高全校学生的安全意识、防范意识；②加大综合治理工作力度，落实校园安全责任制；③建立联控联防长效机制，深入整治校园周边环境，严禁学生在课间到校门外购买小食品，努力营造良好的外部环境；④加大检查力度，坚持季度检查与平时检查相结合，重点对校园教学楼门窗、电路、体育设施等隐患进行检查，做到防患于未然。

６、多渠道宣传，拓宽法律宣传学习的宽度和广度。在强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。学校的宣传橱窗，每学期都有法律知识的宣传和违法行为图片展。各班黑板报定期有法律知识的内容。

（三）、重视对学生家长进行法律知识的宣传教育。

我们通过向家长们发放《告家长的一封信》，争取家庭配合，监督教育学生知法、懂法、守法。

通过扎实开展上述“六五”普法宣传教育活动，我校“六五”普法工作取得明显成效:一是师生法律知识普及率达到100%；二是师生安全教学无事故，无辍学生，无违法犯罪师生，无盗窃案件，无刑事案件；三是师生的遵纪守法率达到１００％，教育教学质量稳步提高。

三、下一步工作打算

我们要普法为契机，深入贯彻党的精神，继续在上级领导的支持和关心下，按照“六五”普法和依法治理的工作目标和要求，进一步理顺思路，狠抓落实，把我校的普法依法治理工作提高到一个新的水平，为全面完成“六五”普法任务打下坚实的基础。进一步规范法制教育，认真搞好法制教育计划、课时、师资、教材“四落实”，与全体老师签订目标责任书，严格将法制教育纳入目标管理。进一步加强教师学法用法工作，提高教师法治意识，提高依法行政能力，将学校管理纳入法制化轨道。

第五篇：小学“七五”普法工作自查情况汇报

小学“七五”普法工作自查情况汇报

为认真总结“七五”普法经验，深入推进青少年学生法制教育工作科学化、制度化、规范化，根据《xx县教育体育局关于做好“七五”普法规划总结验收工作的通知》等文件要求，我校认真开展自“七五”普法规划实施以来学校普法工作自检自查。现将我校“七五”普法工作自查情况汇报如下：

一、基本概况

1.我校按照依法治校，建设和谐校园的要求，着力培养师生的创新意识、实践能力和社会责任感，不断适应社会对公民法律意识的增强和法律素质的提高的需要，结合学校的工作实际，充分发挥学校课堂教学的主渠道作用，深入、广泛、持久地在全校师生员工中进行法制宣传教育，在“六五”普法的基础上进一步提升全校师生的法律意识和法律素质，进一步推进依法治校。

2.学校“七五”普法领导小组

组长：xx 副组长：xx xx

成员：校委会成员 各班班主任

二、主要工作措施

“七五”普法以来我校法制宣传教育工作的主要做法：

(一)加强组织领导，健全法制教育机制

为深入贯彻依法治国基本方略，适应“十三五”教育改革与发展的需要，进一步切实加强教育领域的普法工作，提高全体师生法律素质和依法治校的水平，切实增加责任感和使命感，学校成立了“七五”普法工作领导小组，由校长任组长，安全员任副组长，校委会人员、少先大队干部为成员，做到了机构健全，专人负责，并配备有相应的工作人员。领导小组每学期定期召开法制教育领导小组会议，专题研究学校法制教育工作。同时，完善健全了普法、学法、用法的相关制度，结合我校实际制定了《xx小学“七五”普法方案》，每学年研究制定《xx小学“七五”普法工作计划》。法制宣传教育工作做到了有安排、有部署、有检查、有总结，使法制教育成为学校教育教学活动的重要内容和有机组成部分。

(二)强化法制宣传，营造浓厚的学习氛围

充分发挥校园文化育人的熏陶感染作用，利用学校LED电子显示屏定期进行法律宣传;利用国旗下讲话、校园广播、作文竞赛等常规教育活动，定期举办法制宣传教育，进行《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《禁毒法》、《环境保护法》等为主要内容的法律法规宣传教育活动，积极营造了法制宣传教育的浓郁氛围。

(三)落实学习制度，提高教师法律素质

1.深入开展了学校领导班子成员学法用法活动，发挥学校领导学法用法的示范带头作用。建立了学校领导班子成员和党员教师集体学法用法的制度。根据学校实际，具体安排了相应的时间、地点，组织领导班子成员集体学习有关法律知识，年内不少于8次,自学时间不少于40小时。

2.深入开展了教职员工学法用法的教育活动，增强教职员工学法用法的主动性。认真组织全体教职员工学习了党的十九大会议精神和《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《食品安全法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《环境保护法》等有关教育的法律法规及文件。通过学习，教师都充分认识到遵纪守法的重要性和必要性的认识，增强了教师法制观和职业道德观，提升了教职员工依法施教、依法治校的水平与能力。历年内普法考试，参考率和合格率均达到了100%。

(四)充分发挥课堂主渠道教育作用，加强青少年法制教育

一是在骨干学科中凸显法制教育。学校将每学期8课时的法制教育课合并到《道德与法治》、《健康教育课》中，做到了计划、教材(青少年法制教育读本)、课时、师资和法治副校长“五落实”。采取适合中小学生接受能力的各种生动有趣的活动方式，使学生初步了解法律，引导学生初步树立正确的价值观和良好的行为习惯。

二是相关学科渗透法制教育。充分挖掘语文、科学、体育等学科蕴涵的法制教育因素，对学生进行法治文明、公平正义、恪守规则等方面的教育。例如，语文课通过文学作品中的典型人物和事件，渗透崇尚公平正义、违法要承担责任、履行义务光荣等教育;科学课对学生进行保护环境、热爱生命、尊重人权的教育;体育课对学生进行遵守规则、崇尚公正的教育等等。

三是利用灵活多样的学校课程教育进行法制教育。充分发挥学生思想活跃的特点和开拓创新的能力，引导学生思考生活中的法律问题，参与法制实践与宣传，逐步培养学生参与群体生活的能力、按规则办事的习惯。增强学生的法律意识和法治观念，提高了法制教育的针对性和实效性。

(五)加强校园治安综合治理，营造良好的教育教学环境

认真学习贯彻校园安全管理规定，按照“谁主管，谁负责”的原则，强化组织领导，统筹协调，狠抓落实，搞好校园自防自治、群防群治建设，确保校园“零”发案。牢固树立“安全第一”的意识，认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定，深入开展创建“平安校园”活动，健全并严格落实门卫、巡逻、消防、交通安全等制度，定期排查和解决内部安全管理问题，强化矛盾纠纷排查工作，坚持实行零报告制度，做到有事报情况，无事报平安。组织开展“远离不良文化、告别不良读物”教育活动，消除一切不良文化传播途径，净化青少年健康成长的文化环境。推行“问题学生”跟踪制，安排专人进行问题学生帮扶转化。

(六)丰富活动载体, 增强学生的法制意识

1.每学年借助“3·15”、“ 6·5”“6·26”、“12·4”等法制教育宣传日、宣传周、宣传月活动，通过悬挂横幅、师生集会宣讲、班会课教育、出宣传板报等，积极营造普法氛围。通过印制普法资料小册子、宣传单、致家长一封信、家长微信群等形式，将送法律送进家庭，借助小手牵动大手，推动学法、守法、用法社会环境建设。

2.每学期至少组织学生观看一次法制专题教育影视片。通过观看法制专题教育影视片、撰写心得体会、交流演讲、征文竞赛等活动，增强了学生的法制意识。

3.每学期都定期开展了不少于两次的以普法为主题的专题班队会。近年来组织开展的以“法在我心中,德伴我成长”、“法律在我身边”、“我文明、我快乐”等为主题的系列演讲会、辩论会等活动，在学生中起到了较好的普法宣传教育效果。

4.开展了学唱法制歌曲活动。通过音乐课教师教唱、课余时间学生互相传唱等多种方式唱响法制歌曲。

5.定期举办每学年一至两次的《中小学生日常行为规范》和法律知识竞赛、征文比赛、手抄报展评、学生书画展活动。对优秀作品予以表彰。强化了学生的法律法规普及知晓率。

6.定期开展心理健康教育活动。结合学校的实际情况和学生的身心特点教师通过游戏、活动、事例向学生进行心理渗透教育，在游戏中，发挥学生的创造力，培养他们的自信心，及遵守学校各种规章制度，培养他们热爱班集体，加强学生的凝聚力，调动学生的学习兴趣，养成阳光的心态和进取精神。

7.在学生中坚持开展以“祖国在我心中，行动在我足下”、“争做阳光美德好少年，实现中国梦”为主题的专题教育活动，大力实施人知人晓、典型培树、实践育人、文化提升的四大工程，种植“法”的小树苗，即学法知法、遵纪守法。把培育和践行社会主义核心价值观贯穿到全体师生之中和教育教学全过程之中,坚持“自我管理、自我学习、自我发展”的学生发展模式，深入开展“拒吸第一支烟”、“远离毒品、拒绝邪教”、“呼唤诚信、共筑诚信”、“弘扬和培育民族精神”、争当“爱学习、爱劳动、爱祖国的美德好少年”活动等专题教育动员部署、宣誓签名、实践教育活动，并将活动拓展延伸到校外、社区、家庭，进一步加强了未成年人思想道德教育成效。

7.根据校园安全工作需求，学校定期开展了以防震、消防、防传染病、紧急疏散为内容的自救自护应急演练，进一步增强了学生的自我防范救护意识与应急能力。

(七)加强法制教育队伍和法制教育阵地建设，提高法制教育实效性

定期邀请校外法制副校长进校作专题报告与典型案例分析，每学年至少邀请法制副校长到校进行交通、消防、禁毒、人身伤害、社会综合治理等方面的法制宣传教育专题讲座、典型案例分析报告，举办相应的图片展，组织师生观看，强化学校法制宣传教育成效。

(八)家校合一，强化学校、社会合力育人网络

通过家长会、电话、家访、家长微信群等形式，与学生家长经常保持密切的沟通，随时反映和了解学生的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们采取正确的教育方法管理孩子，积极配合学校进行法制教育。认真落实家长学校工作制度，建立家长委员会共同监管未成年人的教育机制，形成了有效的家庭、学校、社会“三位一体”法制教育网络。

(九)认真贯彻落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规相关规定

严格执行义务教育阶段收费标准，无乱收费现象。学生入学率、巩固率、毕业率、残疾学生随班就读率均达到100%。无体罚和变相体罚学生的现象。

三、取得的成绩

通过普法活动的深入实施，广大教职工和学生的法制观念得到增强，各项教育教学活动规范有序，学校依法治校工作取得了一定成效。近年来，我校大力进行普法工作及法制教育宣传，学校充分利用各种平台发布法制教育知识及信息，取得了较好效果。学校先后获得xx县“平安校园”称号、xx县“红十字会小学”、xx镇“先进学校”等多项荣誉。

四、存在问题及下一步打算

1.部分学生家庭，留守儿童学生较多，特别是单亲孩子家庭缺乏正确的教育方式，给学校教育带来了负面影响。

2.社会上的各种不良文化也对学生产生了许多的影响。

抓好学校法制教育，从小培养学生法律素质与法制意识，不仅可以预防和减少违法犯罪，重要的是促使他们从小养成依法办事、遵纪守法的良好习惯。

今后我们将继续加强法制教育宣传工作，落实法制副校长定期授课、法制教育进课堂制度，围绕中心，服务大局。不断充实法制教育活动载体，丰富法制教育宣传内容，创新法制教育特色实践活动，进一步营造我校师生学法、知法、懂法、守法的浓郁环境。