发挥爱国主义教育基地作用传承红色文化滋养精神家园（共5篇）

第一篇：发挥爱国主义教育基地作用传承红色文化滋养精神家园

发挥爱国主义教育基地作用传承红色文化滋养精神家园

[摘要]党的十八召开以来，党中央提出改进工作作风、密切联系群众的八项规定，这给爱国主义教育基地提出了新的课题。西柏坡是闻名中外的革命圣地、全国著名的爱国主义教育基地，立足实际，多措并举满足社会与公众对纪念馆的需求，把深入开展群众性爱国主义教育活动作为迎接十九大召开的重要组成部分，积极发挥文化引领作用，教育人民，服务人民，推动社会主义核心价值体系建设。

[关键词]教育基地；西柏坡；传承；红色文化

[作者简介]王军参（1972-），男，汉族，籍贯：河北正定，西柏坡纪念馆，中共党员，政工师，西柏坡纪念馆旅游服务公司副经理，主要研究方向：以“两个务必”、“赶考”为内容的西柏坡精神理论、现实意义及职工教育、社会宣传教育的研究。

[中图分类号] D642 [文献标识码] A [文章编号] 1006-8031（2017）07-0040-02

爱国主义教育是中华民族的优秀传统和崇高美德，是社会主义文化教育的重要组成部分。它是蕴藏于整个中华民族的一种深厚的、巨大的精神力量，能焕发人民群众民族自豪感、自信心、自尊心，始终是全国各族人民团结奋斗的一面旗帜，是推动社会主义发展前进的巨大力量。西柏坡是闻名中外的五大革命圣地，一直重视打造全国爱国主义教育示范基地，从深入发挥文物藏品作用打造精品陈列、挖掘红色资源拓展社教服务内容、创新宣教思路和形式、发挥“互联网+”的作用等方面入手，有针对性地弘扬红色文化，培育和践行社会主义核心价值观，发挥爱国主义教育职能。西柏坡纪念馆先后荣获“全国百个爱国主义教育示范基地”、“全国廉政教育示范基地”、首批“国防教育示范基地”、“全国精神文明建设工作先进单位”等称号。

一、有效利用馆藏，打造精品陈列，巩固宣教阵地，传承红色文化基因

文物是革命纪念馆赖以生存、发展的物质基础。尤其在进行爱国主义教育活动中，一件革命文物所发挥的作用，要比单?文字的描述更具有情感说服力。因此，利用馆藏文物打造精品陈列，发挥传播知识、宣传教育、丰富文化生活等功能是全国大多数纪念馆一直孜孜追求的目标。

（一）利用新征集的文物，巩固提升固有的宣教阵地。随着社会经济的迅速发展，人们的精神文化需求日渐丰富，现有的陈列内容和展示手段已不能满足广大观众的需求，为此西柏坡纪念馆发挥文物的作用充实提升陈列展览效果。如增加方志敏烈士的手稿――《清贫》、中国共产党第一个反腐败文件，增添毛泽东使用过的收音机、衣架和江泽民题词用过的砚台等，不仅提高馆藏文物利用率，而且让收藏的文物“活起来”，提高了陈列展示的效果。

（二）开辟建设主题鲜明、内容新颖的主题展览，丰富爱国主义教育阵地。如利用“临时宪法《共同纲领》《土地法大纲》《婚姻法》”等文件，深挖党中央、中央工委在西柏坡时期开展的各项法治工作举办了《“依法治国从这里起航”西柏坡法治建设启示》展览；利用馆藏的新闻图片举办了《中国梦、赶考行――新中国从这里走来红色新闻文物》等展览。增强了馆藏文物的真实性、可看性、实效性，并且从不同侧面、不同角度对西柏坡时期党的文物史料进行科学、人性化的诠释。

（三）组织展览交流合作，延伸爱国主义宣教阵地。一是“请进来”联合举办展览。和香山公园管理处、河北省海内外名人联合举办《中共中央在香山双清别墅》《江山如此多娇――庆祝中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年全国名家作品展》等。二是“走出去”异地举办主题展览或巡回展览。和武汉武昌农民运动讲习所旧址纪念馆、香山公园管理处等地组织了以西柏坡精神为内容的《弘扬西柏坡精神，实现伟大中国梦》《作风建设永远在路上》等展览，在潜移默化中培育践行社会主义核心价值观，收到很好的宣传效果，得到社会各界的好评。2012年到2016年间，西柏坡纪念馆在全国20多个省、市和地区举办各类展览60余场，观众达200余万人次，受到中宣部和国家文物局的嘉奖。

二、深挖红色资源，丰富红色文化内涵，扩大了爱国主义教育的覆盖面和影响力

红色文化的研究是革命纪念馆的基础性工作之一。研究队伍的强弱，在一定程度上决定了在行业内地位及开展业务工作的能力。因此，西柏坡纪念馆非常重视学术研究，以自主和联合方式深挖红色资源，更是以研究成果直接服务陈列展览和教育产品，扩大了社会教育的覆盖面和影响力。

（一）“自力更生”深挖红色资源。组织大量人力、物力、财力收集整理历史资料、寻访革命后代，先后完成了《西柏坡研究》《西柏坡记忆》《西柏坡口述历史》《忠诚与信仰》《西柏坡见证和解读》等几十种书籍。

（二）“借鸡生蛋”进一步深挖红色资源，在自主深挖的基础上学会“借鸡生蛋”，把红色资源挖深挖透。西柏坡纪念馆在充分发挥中国特色社会主义理论体系西柏坡精神协作研究基地作用的基础上与人民大学、国防大学、市委组织部等单位长期合作。先后拍摄了《西柏坡光荣传统红色讲堂》党性教育电视片，编辑出版了《西柏坡电报解读》《西柏坡历史故事》《西柏坡时期中国共产党纪律建设学习读本》等书籍，创作了动画电影《西柏坡》、纪录片《中国1949》等红色精品剧目，努力实现了红色资源的整合，优势的互补。

（三）结合时代新特点和新要求，将传统资源转化为具有当代价值的党性教育资源。一是创新定制服务理念，打造党员干部党性教育基地。结合“两学一做”学习教育，通过理论学习、现场教学、观看演出、专家讲座等多种形式开展党员干部党性教育，目前已培训全国各地党员干部200多批，共计15000余人。二是紧跟当前时政教育主题活动，推出党性教育展览。结合党的群众路线教育实践活动，制作推出了《党的十八大以来群众路线教育实践活动图片展》，结合“两学一做”学习教育推出了《作风建设永远在路上》等展览，把加强党员干部作风建设和开展党的教育实践活动紧密联系起来，成为广大党员干部认真践行党的作风建设的生动课堂。

三、注重创新持续，探索多种宣教形式，增强爱国主义教育基地吸引力和感染力

依托主题陈列，通过讲解开展宣教活动是纪念馆进行爱国主义教育的重要工作。创新宣传形式，就是“量体裁衣”，要根据实际情况和观众需求，勇于突破常规，不断探索具有时代特征的宣教模式，增强爱??主义教育基地的吸引力和感染力。

（一）继承传统宣教模式，创新讲、唱、跳相结合的宣教形式。西柏坡纪念馆在承袭传统阵地讲解的基础上，融进“讲一段革命故事、唱一首革命歌曲、跳一段地方舞蹈”互动节目，使西柏坡的红色文化的宣传实现了从静到动、从古板生硬到鲜活生动转变，这种寓教于乐、形式新颖的宣教方式，赢得了社会各界的高度赞誉。

（二）建立馆校、单位共建共育的宣教模式。一是与清华大学、国防大学、河北经贸大学等高等院校达成战略合作，开辟高校在校生进行革命教育的“第二课堂”；二是与中组部、中央党校、中国石油等国家行政机关、企事业单位挂牌合作，成为党政机关、企事业单位员工进行爱国主义的“精神加油站”。

（三）积极开展“六进”教育活动，实现宣教活动常态化。充分发挥纪念馆独特的红色资源优势，以“五?四”、“七?一”、“十?一”等重大纪念日为契机，从社会群体需求出发，深入开展“西柏坡精神”进社区、进乡村、进企业、进学校、进单位、进军营等“六进”教育活动，通过发放相关资料、图册，摆放展板、报告会、现场讲解等形式，进行爱国主义教育。仅2016年就举办30余场。

四、运用新媒体技术，努力缩短与公众的距离，吸引更多观众接受爱国主义教育

互联网技术为现代高科技与红色历史文化的结合提供了实现的技术支撑，方便了观众于任何时间、任何地方接受爱国主义教育，使纪念馆与观众的距离更加缩短，形象更加接近百姓生活。

一是继续利用好馆刊、广播、LED大屏幕和宣传标语等传统模式营造社会宣教氛围。在长期工作中，建设了一批爱国主义宣传工作阵地，他们以方便和实用为原则，结合了各地文化特色，符合了消费者习惯，被广大人民群众所接受，要继续维护好广播、出版物等传统宣教模式，使其功能得到更好地发挥。

二是建立纪念馆官方网站，使观众更便捷、更及时地接受爱国主义教育。西柏坡纪念馆成立了信息中心，并依托其创建官方网站，对馆内陈列展览及纪念馆建筑、功能设施、内外环境的资源进行数字采集、加工，并通过馆内触摸屏及官方网站进行展示。公众轻点鼠标便能足不出户了解馆藏信息，领略革命遗址的建筑风貌，吸引更多的观众走进纪念馆。

三是积极开展“互联网+宣传教育”行动。互联网的快速普及，为做好爱国主义教育宣传提供了新的手段和空间。西柏坡纪念馆充分利用西柏坡公众微信、博客、QQ群、游客服务中心客户端等在社会教育中的应用，使信息及时公布，重大活动提前预告，负面问题及时改正，为观众提供了一个交流互动平台，提高了社会宣传教育的声势和效应。

第二篇：浅谈如何发挥红色基地的作用

浅谈如何发挥“红色基地”的作用

徐炜

此次海林之行，留下深刻印象的当属杨子荣烈士陵园。这不仅仅是因为雨中重温入党誓词，使我们更加坚定了共产主义信念，激发了为党和人民干事业的积极性。更为主要的是杨子荣烈士陵园记载了杨子荣智勇双全的英雄事迹，他的英勇无畏的革命精神，成为激励我们每个人开拓进取的精神力量。

在我国，如杨子荣烈士陵园这样以革命纪念地、纪念物及革命烈士所承载的革命精神为吸引力，组织参观游览，实现学习革命精神，接受革命传统教育和振奋精神的红色人文景观很多，这也就是我们所说的“红色基地”或“革命遗址”。

我县在2010年的全国“革命遗址”普查工作中，共确定“革命遗址”2处，分别是勃利县西山烈士陵园，李成林烈士牺牲地。其他遗址（勃利密塞）1处，大都保存较好，其中勃利密塞被列为省级文物保护单位，国家爱国主义教育基

地；勃利县西山烈士陵园、李成林烈士牺牲地被列为县级文物保护单位、县级爱国教育基地。

下面我就“红色基地”的功能和作用谈以下几点看法：

一、“红色基地”在思想教育方面具有重要地位

各类“红色基地”都真实记录了中国共产党领导人民为争取民族解放和独立，英勇奋斗的壮丽篇章和丰功伟绩。这些基地，具有丰富的政治、思想、历史和文化内涵，具有广泛的代表性和影响力。参观者在参观学习的过程中，伟大的民族精神得以生动、具体、形象地再现出来，从中国共产党领导人民进行不屈不挠的奋斗历史中汲取丰富的精神养分，从革命英烈的丰功伟绩中感到强烈的精神震撼，从先进典型的感人事迹中获得深刻的精神启迪，从而帮助参观者认识祖国的现在，坚信祖国的未来，明确应以国家利益为重，自强不息，努力奋斗，为建设祖国、造福人民、振兴中华贡献力量。

而“红色基地”在针对中小学生的思想教育方面的作用显得尤为重要。尽管学校平时也会对学生进行一些思想政治、爱国主义方面的教育，但却往往采用说教灌输的方法，过于严肃、沉重，难以激发学生的兴趣，吸引他们的注意力，即使能达到晓之以理，却难以动之以情，教育效果大打折扣。

但是通过对“红色基地”的参观，却能“抚今追昔添感受，对比之下出真知”，对于还处在处于学习阶段的的中小学生来说，既富有新鲜感和吸引力，又能帮助他们了解中国共产党为拯救民族危亡，实现民族解放，英勇奋斗，不屈不挠的斗争史，学习革命先烈矢志不渝的高尚品德，带给学生们无数的遐思和启迪，从而增强教育效果。

二、“红色基地”管理方面的不足之处

“红色基地”在展览方式上普遍存在枯燥、生硬的地方，图片、文字、实物，加上雕塑、画像，是“红色资源”基地除了场馆、建筑之外最普遍的展示物。

我们在2010年的革命遗址普查工作中，发现我县的“红色基地”还存在以下几方面的问题：

1、缺乏完善的管理保护机制。一是管理单位不统一，缺乏相应的权威性。散落在山区的“红色基地”由上级哪个部门负责管理、保护，责任主体不明确，管理保护到什么程度，缺乏相应的文件及制度规定，更缺乏有力的督导检查。乡、村两级更是缺少专门的机构和人员落实管理和保护责任。二是缺乏维护资金。没有专门资金用于对“红色基地”保护。三是缺乏日常看管。“无专门机构管事、无专项资金办事、无专人看护”是目前的遗址保护的真实状况。

2、部分遗址建筑及纪念设施或旧迹难存或受损，急需修缮或修复原貌。如李成林烈士牺牲地纪念碑文字已出现字迹残损及磨蚀现象，亟需维护修理。

3、对“红色基地”的宣传利用不够。一些“红色基地”，由于地处偏僻，到此瞻仰者寥寥无几。如不加大宣传力度，“红色基地”有被人们淡忘的可能。

三、关于如何发挥好“红色基地”教育作用的几点建议：

1、要完善保护机制，必须强化政府的主导地位。政府要明确“红色基地”的管理保护主体，建立专门机构，吸收历史、考古、旅游、文化等方面的专业人员组成专门小组，科学指导“红色基地”的管理和保护。要出台专门文件，强化管理手段、落实管理措施，保障管理资金，用尽短的时间对“红色基地”集中进行维修和保护。

2、要大力推进“红色基地”价值传播工作。保护和利用本区域的“红色基地”，既是尊重历史的客观需要，又是强化精神文明建设的必然要求。因此，大力开展“红色基地”的价值传播工作非常重要，涉及宣传、文化、教育、旅游等部门，需要党委政府高度重视，认真指导协调工作开展。尤其是要将本地革命事件发生地、“红色基地”作为对青少年进行爱国主义教育的基地，组织青少年清明开展扫墓活动，以期达到革命事件现场教育的效果。

“红色基地”应该积极拓展发展空间，变“看门守摊”、“坐等上门”，为“开门迎客”、“出门请客”，组织具有一定特色的精品展览，到校园中巡回展出，使“红色基地”“冷清”的局面得以改变。同时，随着现代化建设步伐的加快，不断有新景观、新事物、新典型涌现，应该及时发现、精心培育，将其纳入“红色基地”范围。

3、积极引导民间投资者合理开发利用“红色基地”。当前投资商在开发旅游景点的同时，有利用“红色基地”的开发旅游的热情，政府及主管部门要加以正确引导，指导设计好开发规划及开发类型，防止“红色基地”在开发商手中走样，使“红色基地”真正发挥好在建设社会主义精神文明中应有的作用。

4、对现存“红色基地”进行保护价值论证，对具有保护价值的“红色基地”抓紧挂牌、修葺或立碑加以保护。

5、要不断加大红色旅游开发推介力度，并力争在开发利用中保护好“红色基地”。全方位地对红色旅游资源进行研究、挖掘、整理、提炼、整合，展现其独特的历史文化内涵和民俗风情魅力，提升红色旅游文化品位，提升其知名度，使“红色基地”在维护和保护中得到利用，在开发利用中得到更好的保护。

第三篇：建设全国爱国主义教育和红色文化传承基地工作情况报告

建设全国爱国主义教育和红色文化传承基地工作情况报告

X市人大常委会：

受市人民政府委托，现将建设全国爱国主义教育和红色文化传承基地工作开展情况向市四届人大常委会第三十八次会议报告，请予审查。

一、工作开展情况

（一）强化政策机制保障。

全市深入贯彻落实习近平总书记关于红色文化资源保护利用的重要指示批示精神，积极争取政策支持，X三县两区全部纳入中宣部等四部委联合公布的《革命文物保护利用片区分县名单（第一批）》。X革命根据地博物馆保护修缮、X片区红军文化公园、X革命根据地红军烈士陵园建设等分别纳入国务院《关于新时代支持革命老区振兴发展的意见》和X省人民政府《关于新时代支持革命老区振兴发展的实施意见》。市委、市政府出台了《X市革命文物保护利用工程实施方案》，市人大出台了《X市红军文物保护条例》，进一步完善了全市红色文化资源保护法治、制度体系。

（二）持续加强教育基地阵地建设。

按照省委彭清华书记”把X革命根据地红军烈士陵园及周边地区作为X革命根据地核心区、红军烈士纪念地、党的初心使命教育基地、红色旅游目的地来规划和打造”重要指示，投资X亿元，对X革命根据地红军烈士陵园核心区实施整体提升工程。拟投资X亿余元，实施X革命根据地博物馆暨X苏区将帅碑林纪念馆新馆、刘伯坚纪念馆等爱教基地展陈提升工程。持续提升教育基地级别，X苏区将帅碑林纪念馆、南江县博物馆被评定为国家三级博物馆，平昌县英烈纪念园被评定为省级爱教基地，中共X省委党校旧址、界牌红军烈士陵园、通江红军石刻标语群等X处红色遗址遗迹被评定为市级爱教基地。

（三）持续加强教育基地功能发挥。

深度挖掘革命文物价值和精神内涵，编撰出版《X苏区宣传工作研究》《红四方面军女红军故事》《X文脉》等红色文献资料和故事专著。不断丰富主题教育内容，自党史教育活动开展以来，先后举办《红旗漫卷X》《永远的女红军》等精品陈列展览X余个，持续开展缅怀祭扫、入党入团入队仪式、”红领巾讲党史”等线上、线下特色活动X余场次，X革命根据地博物馆、X苏区将帅碑林、X革命根据地红军烈士陵园、红四方面军总指挥部旧址纪念馆等成为党史学习教育打卡地。创新利用手段与展示方式，推出《X革命根据地斗争史》《战疫长歌》等VR全景数字馆，《带血的土地册》《大摆火牛阵》红军故事AR、连环画等2000余册，进一步增强公众体验感和参与感。

（四）强化红色资源保护。

系统开展红色资源普查，全面摸清红色资源保存现状和保护需求，编制了《X市革命文物保护利用项目计划书》，储备各类项目X个，概算资金X亿元。”十三五”以来，全市共争取红色文物保护专项资金X亿余元，实施了本体修缮、数字化、预防性保护、展示利用、三防工程等项目X个，极大地改善了红色旧址遗址、红军石刻标语、馆藏红色文物保存状况。加强红色资源评估定级，X年以来，红四方面军总医院旧址等X处革命文物被公布为国、省、市级文物保护单位，X件馆藏红色文物被鉴定为珍贵文物。

（五）强化红色资源利用。

依托丰富资源，建成以革命文物为支撑的国家XA级旅游景区X个、革命类博物馆、纪念馆X个、红色村史馆X个、各类教育基地X余个。打造”X苏区行•从心再出发”等红色旅游精品线路X条、研学旅行线路X条，建设特色研学旅行基地、营地X个。今年以来，我们充分利用红色文化资源开展党史教育活动，立足X个全国爱教基地和全市红色资源，按照”X＋N”红色文化教育总体布局，探索实施”基地＋学院＋党校”融合办学模式，积极承接全国、全省各地党员干部学习、研学活动，截止X月底，市红色旅游接待游客X万人次，实现旅游收入X亿元。

近年来，我市爱教基地建设和红色文化资源保护传承取得了一定成绩，但与时代发展和国、省布局相比，还存在很大差距，红色场馆功能发挥不足、红色资源保护投入不够、力量薄弱、专业人才匮乏、红色文化挖掘、文旅融合不深等问题仍然制约着我市红色资源保护利用水平的整体提升。下一步，我们将继续抢抓国家政策红利和黄金机遇，迎难而上、主动作为，打好这场红色资源保护利用的持久战、攻坚战。

二、下一步工作打算

（一）加强教育基地建设。

对照爱国主义教育基地建设指标体系，完善基础设施、展陈讲解、社会效益、内部管理、科学研究等内容，力争”十四五”期间新增国家级爱国主义教育（示范）基地X个、省级X个、市级X个。推动爱国主义教育基地提档升级，对X革命根据地博物馆新馆、红四方面军总指挥部旧址纪念馆、X苏区纪念馆等实施全面布展和改展。抓好X革命根据地红军烈士陵园及周边区域整体提升，推动X苏区王坪国家XA级旅游景区创建，力争X年创建成功。聚焦打造

”中国研学旅游目的地”“全国研学旅游示范基地”和”X渝研学旅行首选目的地”三个目标，将X苏区红色旅游系列景区（点）打造为红色研学示范基地和红色文化传承基地。加快X干部学院建设，推进市县党校资源整合，完成迁建工程，争取建成全国干部党性教育基地、全国红色教育基地。

（二）加强红色精神挖掘。

依托X干部学院、X文化研究院等，大力引进培育一批红色文化旅游规划师、红色文化研学指导师、红色文化研究员等专业人才。围绕X苏区、解放战争、改革开放等主题及重大历史事件和时间节点，系统开展百年党史文物、文献、档案、史料调查、征集和研究工作，打造推出一批具有X特色的原创性革命文物陈列展览精品。利用红四方面军入X周年契机，高规格举办X苏区学术研讨会，充分调动和发挥相关专家、学者和研究会的积极性和主动性，编辑出版一批研究成果，扩大X苏区影响力。建立革命文物资源共建共享机制，常态化开展线上线下展示、缅怀纪念活动，推动革命文物展览”七进”，扩大革命文化覆盖面。创编红色读物，持续推动革命传统教育进学校、课堂、教材，大力弘扬爱国主义教育精神。

（三）加强红色资源保护。

继续实施X革命文物保护利用工程，加强对红四方面军总医院旧址、苦草坝后勤中心革命旧址群、恩阳古镇革命旧址群、X城区革命旧址群等文物核心传承区和连片区的保护和利用。高标准推进X片区红军文化公园建设，编制《X片区革命文物保护管理利用总体规划》《X片区

•X红军文化公园建设规划》，启动南龛红军文化园、得汉城后勤基地保护展示利用等试点建设工作，形成”一廊、两核、多点”的红色文物保护利用格局，让红色文物保护利用成果更多惠及地方社会经济发展。

（四）完善基础设施配套。

加强交通基础设施建设，打通制约教育基地、红色景区功能发挥的断头路，贯通重要节点，强化机场、车站、景区、景点之间的衔接，加强与达州、广元、汉中等X片区其他市州互联互通的道路体系建设，形成内顺外畅、安全便捷的红色旅游交通大环线。发挥自然生态系统修复治理和水土流失、水防治污染项目作用，加强城乡综合治理，维护红色资源历史风貌。加强红色教育基地配套设施建设，完善旅游厕所、咨询服务、教学场地、餐饮、宾馆酒店等设施，健全红色旅游、红色文化标准化服务体系。

第四篇：爱国主义教育基地的作用发挥问题的调查（最终版）

沈阳爱国主义教育基地发挥作用状况的调查

—以沈阳北陵烈士陵园为例

学院：信息工程学院 专业：计算机 姓名：于莉 学号：F1259116

摘 要：爱国主义教育是青少年学习了解历史知识、革命传统的重要课堂，是增强爱国情感、培养民族精神的重要载体，是陶冶情操、提高道德修养的重要场所，是青少年思想道德建设的重要阵地，在加强和改进青少年思想道德建设中，具有不可代替的特殊作用。

关键词：爱国主义教育基地；青少年教育；爱国教育

一、调查的目的与意义

为推动爱国主义教育工作，1997年以来，中宣部先后四次公布了356个全国爱国主义教育示范基地，有关部门和地方也陆续命名了一批爱国主义教育基地。爱国主义教育基地，真是记录了中华民族悠久的历史文化，展现了近代以来中国人民英勇奋斗的壮丽篇章，反映了中国共产党人的丰功伟业和社会主义现代化建设的丰硕成果，具有广泛的代表性和影响力，是党员干部了解党的历史、加强党性锻炼的重要场所、广大群众培养爱国情感、培养民族精神的重要阵地，青少年学习革命传统、陶冶道德情操的重要课堂。

二、调查方法与内容

三、对于沈阳爱国主义基地的现状

沈阳是一座历史悠久的文化名城，沧海桑田遗存了众多的文物古迹和人文景观，在此基础上建成的博物馆、纪念馆、陵墓等，是开展爱国主义教育的重要基地。改革开放以来，沈阳充分发觉这方面的资源，在完善设施、征集资料，充实队伍、开展活动等方面取得了较大的成绩。中央发布“爱国主义教育实施刚要”后沈阳市高度重视利用爱国主义教育基地开展对广大群众特别是青少年的教育，不断掀起爱国主义教育的新热潮。经过调研我认为，爱国主义教育基地是开展爱国主义教育的最好载体，发挥好这些载体的作用，对弘扬民族精神，开展未成年人思想道德建设有着重要的作用，沈阳市文化积淀深厚，拥有不同层次，内容丰富，涵盖面广，教育作用强的爱国主义基地。包括各类纪念馆、陈列馆（室）、烈士陵园、历史文化遗迹、革命历史遗迹、名人故居（旧居、纪念地）、园地和风景名胜等。近年来，随着社会经济的快速发展，物质文明建设高速发展，精神文明建设滞后。人们的价值取向发生了改变，一些人的国家观念、国民意识、社会责任感、民族精神逐渐淡化，爱国主义教育与社会发展出现脱节的情况。通过我们调研，可以看出来，爱国主义教育基地的参观人数逐年减少。辽宁古生物博物馆每年1000多名中小学生、成人去参观学习，2000年后，每年的参观人数减少为每年300人左右。北陵烈士陵园，位于沈阳市北陵公园内昭陵陵寝西侧，四周砖墙环绕，呈长方形，坐北朝南，占地面积2000平方米。陵园南面有一座高大的仿石水泥结构牌坊，四柱三门，中门高约6米，横坊上刻“革命烈士陵园”6个大字；两边侧门高约5米，正面横坊上刻着“日月同光”、“湖山益寿”8个字；背面横坊上刻着“精神不死”、“功烈永垂”8个字。

陵园内铺设砖砌甬道，中央竖有一座2米多高的长方形花岗岩石碑，碑顶有齿轮、麦穗等组成的浮雕图案，碑身正面镌刻有“革命烈士永垂不朽”正楷墨迹。碑周围有钢管立柱和铁链环连接成的护栏。顺路向北，东西两侧各有一座水泥结构的六角亭。

陵园内共有六座墓穴。高自立同志的方形圆顶大型墓葬居中，墓高、宽各4米，长5米，钢筋水泥顶，墓顶南沿正中立有一水泥制涂红五角星，下面是一块长方形水泥碑，上面镌刻着高自立同志的简历。高自立同志原名高省慎，江西萍乡人，生于1900年，曾任陕甘宁边区副主席、中共中央冀察热辽分局委员、财经委员会书记、东北行政委员会冀察热辽办事处副主任等职。高自立同志于1950年1月9日在沈阳逝世，东北行政委员会为安葬高自立修建此烈士陵园。以后又陆续将吕化民、李忠志、张希尧、李冰等革命烈士及卢伯欧教授安葬于此。每年参观人数在10万左右，85—01年共有150万人次进园参观，起到了很好的宣传教育作用。01年以后参观人数逐年减少，特别是学校有规模的组织参观就更少。烈士墓是我市的一所国家级的爱国主义教育基地，1999年前每年参观人数在5—7万人，99年以后每年的参观人数锐减为每年的2—3万人。从以上几组数字可以看出参观爱国主义教育基地的人数，98年以前为一个参观人数的高峰期，98年以后参观人数逐年减少。现有爱国主义教育基地的情况：九一八历史博物馆是市文化局下属的文保单位，机构健全，人员到位，经费落实，管理较好，能发挥正常的宣传教育功能。第二类是位于北陵墓，学校设有2个专人负责管理，并且把每年的新生进校爱国主义传统教育学生运动教育结合起来，列入正常教学中，计算学分，学校还在学生中组织了40人左右义务宣讲团，到全市各中小学校义务宣传学生运动，走出校门，走向社会，起到了很好的宣传作用。

四、对爱国主义基地存在问题的原因分析：

党的十一届三中全会以来，我国进入了改革开放的现代化建设的新时期，这对于爱国主义教育基地建设，既有机遇，也有挑战。特别是在计划经济体体质向市场经济一直转变的过程中，基地传统的教育方法和模式受到了较大冲击，有的基地感到难以适应，拿不出相应的对策。

突出表现是：

（一）有些基地的观众数量呈下降趋势，自发前来参观的人越来越少，回头客更少，组织前来的观众也越来越少。

（二）部分基地建筑设施比较陈旧。在场地、环境、供电、供水、采光、文物保护、安全保障的方面都程度不同的存在缺陷和问题，少数基地的展厅还属于危房、险房，相当多基地文物库房没有恒温、除湿、除氧封存等设备，甚至有机地仍在用珍贵文物的原件展出。

（三）大部分基地陈列内容不够丰富，陈列手段比较呆板。不少基地的陈列内容、陈列手段仍是当初建馆时的格局，十几年或几十年来无大的改观。

（四）一些基地的专业队伍不够稳定，人才流失现象较为严重。讲解员队伍逐渐老化、萎缩。问卷调查表明，48%的观众反映参观过程中无人讲解或者讲解水平较低。部分资料征集和研究人员对本职工作不热爱、不安心、有的则另谋他路。而在这些跳槽者中，以青年人、近几年分配来的大学生和业务骨干居多

五、沈阳爱国主义教基地的改善措施

经过调研，针对以上问题和原因分析，并借鉴一些兄弟城市的行之有效的经验，我们提出如下建议：

（一）增加基地投入。解决基地的投入问题需要多方面的共同努力。一是政府每年给基地的拨款中要把人员经费和事业经费通盘考虑，对那些影响大、知名度高的重点基地要加大投入。对基地的维修、改造及举行大型宣传教育活动，要划拨专项经费。二是广泛争取社会的支持。动员、组织社会各方面来的帮助、参与基地的建设，把教育活动与建设活动结合起来。沈阳市在这方面已有一些好的经验可供借鉴推广。三是各单位要注意自身的积累，要在本单位的计划外创收中确定一定比例留成，作为事业发展基金。

（二）配备得力领导。抓基地建设，要着重抓领导班子的建设，特别是一些重要基地，一定要配备强有力的班子，尤其是要选好一个具有较强的敬业精神和工作能力的带头人。选拔配备得力的基地领导，必须考虑这样几个条件；（1）有强烈的事业心和开拓进取精神，敢于探索、敢于创新，再坚持把基地作为爱国主义教育重要阵地的前提下，促进社会效益和经济效益的同步增长；（2）懂业务、肯专研、会管理，善于调动员工的积极性；（3）协调能力强，具有开放的工作思路和工作方式，善于抓住机遇、用好机遇、创造机遇。要建立激励机制，对基地领导班子加强考核。

（三）提高队伍素质。基地承担着运用其特有的方式培养、教与社会主义四有公民的特殊任务，基地的工作人员既是教育者，就必须先是受教育者，要使每个工作人员都体现出基地的风范和精神。（1）要通过讲历史讲传统，加强学习，培养他们的荣誉感、责任感，提高政治素质。（2）要加强岗位培训，制定合格的上岗制度。提倡转眼业务、好学上进的良好风气。尽可能为青年职工多提供培训和深造机会，要用较短的时间使业务人员的知识水平普遍达到大专程度以上。（3）要健全各种规章制度，搞好创三优活动，坚持业务讲解，普及文明用语，推广规范化服务；（4）努力在人事、用工、分配等制度上大胆搜索，建立激励机制，优化队伍结构。

（四）提高参观教育的组织程度。精选一批基地以市委、市政府名义挂牌，作为参观教育的重点基地，同时制定具体措施，提高教育的组织程度。教育部门要把参观基地作为德育教育总体规划中一项重要内容，都市里的重点基地，要求各大专院校、中小学在每个教育阶段都要有计划地组织参观、学习；各企业、机关、街道、村镇也要把参观基地列入本单位精神文明建设的内容，排出计划，落实时间、对象和必须的经费。

（五）逐步理顺管理体制。对于少数基地管理体制不顺的问题，要根据中央《爱国主义教育实施纲要》提出的各级党委宣传部门要在党委和政府同意领导下，切实担负起协调、指导的责任的要求，予以理顺，使市委宣传部得以加强对基地教育工作的指导和协调。

（六）加大宣传力度。对全市各基地宣传品的品种、规格、风格进行规范制作，使之成为沈阳城市形象设计的一个部分。市属各新闻单位要加强对各基地的介绍，对各基地展开的活动加强宣传。

六、调查总结

爱国主义教育基地本身应进一步增强责任感和任命感，进一步增强教育的针对性和实效性，进一步增强教育的吸引力和感染力，进一步扩大教育的覆盖面和影响力，进一步提高服务水平和服务质量。要努力形成爱国主义教育基地的新布局，挖掘爱国主义教育基地的新内涵，开拓爱国主义教育基地的新功能。要让教育的内容、管理的方式、时间的安排，更适合未成年人的特点和实际，使更多的青少年在爱国主义教育基地的活动中得到思想熏陶。真正把爱国主义教育基地建设成弘扬和培育民族精神的重要阵地、传播社会主义先进文化的重要场所、开展未成年人思想道德教育的重要课堂。

第五篇：充分发挥爱国主义教育基地作用

充分发挥爱国主义教育基地作用,着力加强未成年人思想道德建设

尊敬的新初部长、在座各位领导：

仪陇是朱德、张思德同志的故乡，革命到底的朱德精神与全心全意为人民服务的思德精神在这里被并称为“两德”精神。它不仅是仪陇人民取之不尽的精神食粮，也是艰苦奋斗、科学发展的仪陇精神的精髓所在。而作为承载“两德”精神的朱德同志故居纪念馆、朱德铜像纪念园及张思德生平事迹陈列室，不仅是全国闻名的爱国主义教育基地，更是仪陇人民践行社会主义核心价值体系、加强未成年人思想道德建设的重要阵地与学教殿堂。近年来，我们以此为载体，在加强未成年人思想道德建设方面作了有益的探索，取得了一些肤浅的经验。现将我们的做法汇报如下：

一、以爱国主义教育基地为龙头，构建未成年人思想道德建设平台

我们充分发掘“两德”故乡历史人文资源，扩大爱国主义教育基地覆盖面。仪陇作为“两德”故乡与对中国革命卓有贡献的老区县，其革命历史文化资源之丰富，可谓俯拾皆是。早在1996年，朱德故居纪念馆、朱德铜像纪念园即被国家六部委命名为“全国中小学爱国主义教育基地”，1997 1

年又被中宣部命名为“全国爱国主义教育示范基地”。我们以此为龙头，按照“传统与时代并举，挖掘与提升并重”的方针，将张思德生平事迹陈列室、复兴抗战胜利纪念碑、新政经色经典广场、滨江路“德”字长廊、金城镇“德”字广场等富含历史文化内涵、富于优良革命传统的标志性场所和新政航电工程、龙岗气田、河西工业园区、新政嘉陵江大桥等极具时代气息的代表性工程辟为爱国主义教育基地，使之成为对青少年开展马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育的重要社会课堂。目前，我县共拥有2个国家级爱国主义教育基地、2个市级爱国主义教育基地，10余个县级爱国主义教育基地，初步建立起了布局合理、功能多样的爱国主义教育基地网络，为我们做好未成年人思想道德建设提供了较好的工作平台，为未成年人的健康成长开辟了广阔的天地。

二、加强规范管理，完善爱国主义教育基地为未成年人服务的管理机制

一是抓好教育基地的免费开放。我们始终坚持公益服务原则，朱德故居纪念馆和张思德纪念馆建成开放后，一直对有组织的大中小学生参观实行免费开放。２００４年２月，党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德

建设的若干意见》出台后，我县庚即下发了《关于对青少年有组织参观纪念馆实行免费的通知》，要求各基地对学校青少年有组织的参观活动采取预约的办法实行免票，对学生个人参观实行门票半价优惠。２００8年全国博物馆、纪念馆免费开放后，朱德故居纪念馆、朱德铜像纪念园、张思德生平事迹陈列室更是未成年人接受爱国主义教育的必选之地。自2004年以来，全县爱国主义教育基地累计接待县内外未成年人300多万人次，每年参观人数近38万人次，其中县内每个中小学生每年的参观时间超过6小时。

二是促进教育基地的学教联动。1997年以来，朱德纪念馆等爱教基地先后与县内100余家中小学、省内外30余家高校签订了共建协议。来馆参加社会实践活动的学校、团体与年俱增。不少学校把基地作为学校开展爱国教育、国防教育和学生军训的重要场所。其他各场馆基地也主动采取多种走出去的形式，综合运用文物、图片、史料，编写、制作了大量内容丰富、各具特色的书籍、图册、光盘、教案等，把活动内容送到学校。有的教育基地在学校开设文物普及课程和讲座、举办夏令营活动等，使场馆和学校的联系更加紧密，内容更贴近教学和学生实际。

三是抓好教育基地的制度规范。先后出台了我县爱国主义教育基地建设和管理的意见和爱国主义教育基地考核办法，要求各基地把做好接待未成年人作为日常工作的重中之

重，建立讲解服务、岗位责任等规章制度，为集体参观的学生提供有针对性的讲解和说明，免费向学生发放宣传资料，推进场馆服务规范化。同时要求各中小学把组织学生参观爱国主义教育基地工作纳入德育工作计划，把完成参观学习情况纳入学生德育考核内容，作为评价班主任、团队、德育教师乃至学校的工作指标。每年的全县思想政治工作会议，都要对未成年人思想道德建设工作抓得好的爱国主义教育基地的集体或个人进行表彰。

三、发挥爱国主义教育基地作用，加强未成年人思想道德建设

一是整体策划，组织实施全县性主题教育。县委宣传部牵头，相关部门与各基地参与，每年都要整体策划全县性的主题教育。近年来，我县组织开展了“辉煌六十年”、“建党九十年”、“历史的选择”、“说句心里话—给地震灾区小朋友的一封信”写作比赛、灾后恢复重建感恩教育、“我们的节日”等一系列主题教育，广大青少年在活动中大受其益。今年我们又策划开展了“永远跟党走——十万青少年巡访爱国主义教育基地”活动，精心设计了“踏着革命先烈的足迹”、“回顾党的光辉历程”、“感受社会主义建设新成就”等主题参观、瞻仰路线，吸引未成年人主动走进爱国主义教育基地接受教育。

二是因地制宜，广泛开展未成年人思想道德实践活动。各基地根据未成年人的心理特点，精心设计和组织开展内容

鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。如朱德故居纪念馆和朱德铜像纪念园常年都要开展四个爱国主义教育专题活动：(1)重温一次入队入团誓词：每逢“五四”、“六一”这些特定的节日，都会在朱德铜像前和朱德汉白玉广场上组织庄严的宣誓活动，基地均免费提供音响、队旗、团旗及誓词等设施设备。(2)观一个展览：组织观看《人民的光荣》主题展览。未成年人可通过幻灯片、三维投影等高科技手段，了解总司令爱国爱民光辉的一生。(3)看一部专题教育片：免费观看《朱德风采录》、《朱德元帅》等历史纪录片，感受老一辈革命军为救国、建国、强国顽强拼搏，奋斗不止的精神，激发爱国热情。(4)写一条感言：未成年人可在留言簿上留言，表达对朱德总司令伟大精神、感人事迹的感慨，表达对朱德同志的缅怀、崇敬之情，增强责任感。

二是主动出击，开辟未成年人思想道德建设社会课堂。在宣传部的指导下，各教育基地充分利用丰富的教育资源对未成年人开展思想道德教育。朱德故居纪念馆积极开展“琳琅山”文学笔会与“走近琳琅山”夏令营活动活动，加强与各中小学文学爱好者的联谊。县城所在地新政镇的红色经典广场上，有代表着新民主主义革命时期的8尊雕像和两组反映朱德光辉一生的群雕，基地定期组织一些班级进行参观，并由未成年人自已向同伴讲述每一尊雕像背后的故事，既重温历史，又寓教于乐；每逢节庆，基地和学校都要在红色经典广场举行“童心向党”、“我们的节日”、“清明祭英烈”、“从悲壮走向辉煌”等歌咏、朗诵、演讲、祭扫活动，使活动主旨与基地教化有机相连。河西工业区和龙岗气田等爱教基地则以鲜活的时代气息来感染和教育未成年人，让他们通过对车间、生产厂区的参观，了解工人的辛苦和仪陇工业的来之不易„„通过此类社会实践活动，不仅增强了学生的“爱伟人”、“爱家乡”、“爱祖国”的爱国主义情怀，更让学生增长了知识，开阔了视野，并引导了学生树立正确的理想、信念、人生观和价值观。

尊敬的新初部长、在座各位领导，在发挥爱教基地作用，加强未成年人思想道德建设的过程中，我们虽做了一些工作，取得了一定成效，但离加强和改进未成年人思想道德建设的要求还有一定的差距。在今后的工作中，我们将进一步按照“三贴近”的原则，全面推进爱国主义教育基地工作，更好地为未成年人思想道德建设服务服好务。

谢谢！

中共仪陇县委宣传部2011年8月