第一篇：工作人员违纪违法行为处理规定心得刘建生
学习《中国烟草总公司河南省公司工作人员违纪违法行为处理规定》
心得体会 ——刘建生
根据中国烟草总公司河南省公司下发的《中国烟草总公司河南省公司工作人员违纪违法行为处理规定》，我局认真、深入地开展了《处理规定》学习活动。通过这次主题教育，进一步提高了我的风险防范各项规章制度意识，强化了合规操作的观念，并且明晰了岗位的责任以及这次学习活动的意义和重要性。达到了开展此次教育活动的预期目的,下面是我对这次《处理规定》学习的体会：
一、学习认识。
1、充分认识贯彻落实《处理规定》的重要意义。俗话说：国有国法，家有家规。烟草行业是我们的家，我们要共同爱护好。本《处理规定》在内的所有规章制度，目的只有一个，那就是维护正常经营管理秩序，确保经营稳健可持续发展，为员工个人及其家庭负责。
2、认真学习，提高认识。学习《处理规定》，绝不能只局限于将其帖在墙上、说在嘴上、惴在兜里，而是要加以落实。首先要认真熟记《处理规定》的各项条规，把每一条都反反复复地加以逐摸，记忆，把每一条每一字深深地映入到脑海，刻记在心，认真学习有关反面材料及警示教育片。不搞紧一阵，松一阵，而是定期安排一定的时间用于相关材料的学习。《处理规定》的实施是非常严肃、非常认真、非常紧迫、也是非常及时的。
二、培养和加强自身的合规意识、责任意识和监督意识。
1、坚持合规办事，坚决剔除凭感觉办事、凭经验办事、凭习惯办事、凭行政权力办事的陋习，任何工作的开展都要以法律、法规和行章为准绳。在思想道德上筑起一道预防违规违纪违法犯罪的牢固防线
2、认真执行各项规章制度，认真履行好专卖管理员职责，提高制度的执行力，思想上要认清合规经营、合规操作的重要性、必要性；行动上要以规章制度为标尺，来衡量工作内外的一切言行。
3、员工相互之间不能盲目信任，同事之间的信任必须建立在遵章守纪、按章办事的基础上，在处理业务解决问题的时候一定要形成自觉提醒和监督的意识，养成相互监督的习惯，这样才能使自己少犯或不犯错误，才能监督同事少犯或不犯错误。
三、努力方向
在今后的工作中，把《处理规定》真正落实到实处。在日常生活工作中，从小事着手，从点滴做起，从现在做起，兢兢业业干好本职工作。
1、大胆创新，锐意进取，发挥好后台支撑部门的服务作用。要善于总结工作中的得与失，及时发现存在的问题和不足，不断提出改进工作的新办法、新思路，努力推进自己的工作上一个新水平。
2、作为基层专卖管理员，要为上下级行搞好协调服务，确保工作有序进行，更要为商户做好服务，协助解决问题和困难。从工作全局出发，坚持原则性与灵活性的统一，理顺关系，避免工作疏漏。
3、在多样、多元、多变的社会生活面前，必然面临着各种消极影响和诱惑，要严格以规章制度来约束自已，做到以身作则、艰苦朴素、脚踏实地、积极履行好工作职责。要长期抓好包括《处理规定》内的各项规章制度的学习。
第二篇：工作人员违纪违法行为处理规定心得李伟
学习《中国烟草总公司河南省公司工作人员违纪违法行为处理规定》
心得体会 ——李伟
我局认真、深入地开展了《处理规定》学习活动。通过这次主题教育，进一步提高了我的风险防范各项规章制度意识，强化了合规操作的观念，并且明晰了岗位的责任以及这次学习活动的意义和重要性。
通过对《处理规定》的认真学习，我看到了上级对违规行为进行惩戒的决心和力度，从内心更深刻的认识到，在我们从事日常工作的每一天、每一个环节，都必须在业务合规操作的要求下进行，决不能存在以感情代替制度，以相互信任代替约束监督，也不能单纯从执法角度去考虑问题。要做到令行禁止。要严格落实各项规章制度和岗位职责。
要以深入学习《处理规定》为契机，不断进行行之有效的教育和培训。不仅要用规章制度约束员工，还要密切关注员工思想动态，针对员工的思想实际状况，有针对性地做好防范教育，像抓经营工作一样常抓不懈，只有这样才能使各项规章制度的落实既不停留在书本上、墙壁上，也不停止于业务考核上，从而贯彻到每位干部员工的头脑中去。
避免“群体思维”和“习惯思维”，养成在操作过程中，多问几个为什么的习惯。工作中，由于个人知识、素养、成长环境、教育经历、工作背景等因素影响，我们的思维会出现各种偏差，有感觉偏差、认知偏差、记忆偏差、环境偏差，可能会出现盲从、从众等心理现象，认为别人都是这么做的，以前一直都这样做，从没出现过风险等。在工作中，自己意识不到缺乏必要的知识和沟通能力，按照自己认为正确而实际错误的方式工作。
要学以致用，通过学习《处理规定》，切实提高我们在工作中的合规意识，杜绝自认为没有风险，而对违规视而不见。其实许多案件都是从小事发展起来的。古人云，不以善小而不为，不以恶小而为之。就是这个道理。通过学习，将在今后的工作中采取如下改进措施：
一是加强有关业务的学习、特别是规章制度的学习，熟悉和掌握规章制度的要求，提高自身的综合素质和分析能力。
二是认真履行工作职责。
三是从小处做起，将各项制度落实到业务活动中去。
第三篇：工作人员违纪违法行为处理规定心得王俊海
《中国烟草总公司河南省公司工作人员违纪违法行为处理规定》
学习心得
——王俊海
开展《中国烟草总公司河南省公司工作人员违纪违法行为处理规定》学习活动后，我从思想上高度重视，积极配合上级搞好本次学习教育活动，认真学习有关规定，并做好笔记。
通过学习，使我认识到加强规章制度的执行，是我们行业各项业务快速发展的保证，也是防止各类违法和违规问题发生的基本前提。加强《处理规定》学习，是贯彻执行上级各项规章制度的重要工作任务，也是我们每位烟草员工的责任。近年来，我区局虽然没有发生大的经济案件和重大责任事故，但是一些违反规章制度的现象还不同程度存在，员工学习教育不够深入、制度执行不够到位、在各项业务操作中仍然存在一些风险隐患。
只有通过强化教育，让员工明确严格执行制度就是自我保护的道理，才能增强员工的责任心，在日常工作中把遵守规章、严格执行制度变成自觉行动，从而遏制违规违制问题，有效防范案件的发生。在不少部门，一系列的员工规范制度制度虽挂在墙上，但没有很好的落实在行动中，系统的某些神经末梢仍处于失控状态；案件与事故 的发生与制度的执行不力、违规操作紧紧相连，每一个案件的发生都伴随着有章不循、违规操作的因果现象。是什么造成了这么多光荣背后的横刀落马，是什么催生了那么多中规中矩下的追名逐利？是制度的缺失，是执行的不力，是覆盖的盲点，还是心存侥幸而最终没能坚守住那颗不肯安于平淡的心？
通过学习发现自己在工作中存在的不足，需要培养和加强自身的合规意识、责任意识和监督意识。：
1、坚持合规办事，坚决剔除凭感觉办事、凭经验办事、凭习惯办事、凭行政权力办事的陋习，任何工作的开展都要以法律、法规和行章为准绳。在思想道德上筑起一道预防违规违纪违法犯罪的牢固防线
2、认真执行各项规章制度，认真履行好专卖管理员职责，提高制度的执行力，思想上要认清合规经营、合规操作的重要性、必要性；行动上要以规章制度为标尺，来衡量工作内外的一切言行。
3、员工相互之间不能盲目信任，同事之间的信任必须建立在遵章守纪、按章办事的基础上，在处理业务解决问题的时候一定要形成自觉提醒和监督的意识，养成相互监督的习惯，这样才能使自己少犯或不犯错误，才能监督同事少犯或不犯错误。
本次学习使我对规章制度有了更深刻的认识，同时认识到学习制度的重要性，在今后的工作中，我将进一步加强规章制度学习，认真履行工作职责，勤奋工作，深思慎行。
第四篇：工作人员违纪违法行为处理规定心得朱广琴
《中国烟草总公司河南省公司工作人员违纪违法行为处理规定》
学习心得 ——朱广琴
通过近时期对《中国烟草总公司河南省公司工作人员违纪违法行为处理规定》的学习，使我深刻地意识到学习处理规定的重要性和必然性。
古人说“不以规矩，不成方园”。作为新时期的信烟人，要实现科学有效的管理，就必规范员工行为规范，做到有规可循，违规必究。难以想象没有制度的企业，是没有成功的员工行为规范，是难以完成有效经营目标的。有了好的制度规范，才能保证员工能科学地，行之有效地执行领导者的决策。加强对行为规范的学习﹑理解 ﹑掌握﹑便于在实际工作中执行。
通过对《处理规定》的学习，使我深刻的认识到了，该怎么去做工作，如何做好那些工作。为此，本人在今后的工作中，在处理业务时要按照《处理规定》的内容严格要求自己。只有认真履行工作职责和规范行为准则，才能确保我们烟草系统稳建持续地发展。
只有通过强化教育，让员工明确严格执行制度就是自我保护的道理，才能增强员工的责任心，在日常工作中把遵守规章、严格执行制度变成自觉行动，从而遏制违规违制问题，有效防范案件的发生。在不少部门，一系列的员工规范制度制度虽挂在墙上，但没有很好的落实在行动中，系统的某些神经末梢仍处于失控状态；案件与事故 的发生与制度的执行不力、违规操作紧紧相连，每一个案件的发生都伴随着有章不循、违规操作的因果现象。是什么造成了这么多光荣背后的横刀落马，是什么催生了那么多中规中矩下的追名逐利？是制度的缺失，是执行的不力，是覆盖的盲点，还是心存侥幸而最终没能坚守住那颗不肯安于平淡的心？
国有国法，行有行规。合理的《处理规定》应被视为行业内部的一项风险管理活动。培育良好的规范行为，抓好文化教育，这对增强全员合规意识，防范案件和违规违纪问题的发生具有重要作用和深远的现实意义。
我结合自己的工作岗位谈一下我的体会：
一、从思想上高度重视。认真学习贯彻《处理规定》，自觉遵守各项规章制度。
二、加强学习，认真履行工作职责。有些职工无视规章制度的存在，违规办理业务现象偶有发生，有的已经严重影响到烟草行业的形象。这些现象的发生正是由于员工学习教育不够深入、制度执行不够到位。我们应该清醒地认识到，很多案件的发生，都是因为在执行制度上不够严格，违反了操作规程，从而酿成了案件的发生。因此，系统地进行学习教育显得犹为重要，认真学习、深刻领会，强化自我保护意识，进一步明确自己的岗位职责，在实际工作中要严格按照各项规章制度履行岗位职责。
通过本次学习，我对规章制度有了更深刻的认识，同时认识到学习制度的重要性，在今后的工作中，我将进一步加强规章制度学习，认真履行工作职责，勤奋工作，深思慎行，做一名合规的信烟员工。
第五篇：违纪处理规定
学生违纪处理规定
甘肃敬业技校
学生违纪处理规定
一、校纪处分的依据和原则
（一）为严格学校管理，维护正常教育教学秩序，进一步创造有利于学生健康发展的教育环境，保障学校教育教学工作顺利进行，依据山东《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，制定本规定。
（二）学校注重培养学生自理、自育、自律能力，坚持正面教育为主的原则，实行宽严结合，辅以必要的纪律约束和处分，确保校规校纪的严肃性和权威性。学生因严重违反校规校纪，应受到相应的纪律处分。
（三）处分违纪学生应坚持规范有序、实事求是、客观公正、惩前毖后、教育为主、治病救人的原则。
（四）学生违反校规校纪，根据情节轻重，学校给予通报批评或纪律处分。（纪律处分分为警告、记过、留校察看、勒令退学，开除学籍五种。）
（五）违反校纪有下列情形之一者，可以从轻处分：
1、能主动承认错误，如实交代错误事实，检查认识深刻，有悔改表现者；
2、确系受他人胁迫或诱骗，并能主动揭发、认错态度好者；
（六）违反校纪有下列情形之一者，可以从重处分：
1、拒不承认错误者；
2、在调查中提供伪证，造成调查困难者；
3、对有关人员打击报复、威胁恫吓者；
4、同时触犯多条校规者；在本校曾经受过处分者；
5、指使、挑唆或伙同他人打架斗殴、煸风点火，向别人提供凶器、扩大事态、知情不报、故意隐瞒事实真相、勾结校外人士来校滋事的；
6、集体（团伙）违纪的首要组织者；
二、通报批评
（一）通报批评的有关要求
1、学生因违反学校纪律并造成一定影响尚不够处分者，可对其给予全校通报批评。
2、通报批评根据教育效果需要，可选择班级、年级、学校三种等级中的一级宣布并通报全校。
3、通报批评是学生纪律处分前的警告性辅助教育手段，被实施通报批评后若该生在言行上仍无改正者，可予以纪律处分。
（二）有下列行为之一者，给予全校通报批评
1、违反课堂纪律，影响同学学习和老师上课，经教育不改者；
经常抄袭他人作业，或长期不完成作业等学习任务者；（任课教师或班主任提
供材料）
2、违反学校仪容仪表规范，经教育不改者；在教学楼、微机室、实验室等公共场所喧哗、追逐打闹或有其它不文明举止，且不接受教育者。
3、在校园内乱扔纸屑、杂物和乱倒垃圾者；以及其他破坏校园环境卫生行为者；
4、在校园周围摊点买零食及其他物品者（首次）；
5、攀爬围墙者；折损花木、践踏草坪、破坏绿化者；在楼道、教室墙壁内外、黑板、课桌凳(椅)等公共财物上乱涂、乱画、乱刻者；
7、无故不参加学校统一集会或其它集体活动者；升旗或集会时迟到或违反纪律者。
（三）凡受到全校通报批评者应通知家长，并记入学校通报批评记录。
三、纪律处分
（一）有下列行为之一者，给予警告处分
1、上课违反课堂纪律，不听劝阻和教育者；（班主任、任课教师提供书面材料）；
2、考试舞弊者（首次）或在学校统一组织的考试中无故缺考者（首次）；
3、仪容仪表不符合学校规范要求者；将手机、游戏机、MP3等带入校园，经教育不改者；在教学楼、宿舍楼、实验楼等非运动区内打球，不听劝阻者；
4、在校内吸烟、酗酒和参与赌博等不良行为（首次）；
5、在校园内乱扔纸屑、杂物和乱倒垃圾，不接受教育者；
6、寻衅滋事，参与打架斗殴者，但未造成严重后果的；有敲诈、勒索他人财物和偷盗他人财物等行为者（初次违纪，情节较轻）。
7、故意破坏公物，或损害公物造成一定经济损失者。
8、出入网吧、游戏厅、录像厅等不适宜中学生的娱乐场所，且不接受教育者；男女生交往过密，在同学中造成不良影响者；阅读、传播不健康书籍和光盘等音像制品，且不接受教育者。
（二）有下列行为之一者，给予记过处分
1、违反课堂纪律，不服从老师的教育管理，顶撞老师，严重扰乱课堂教学秩序者；考试作弊二次以上或串通多人作弊，或在学校统一组织的考试中无故缺考两科以上者；
2、严重违反学校仪容仪表规范屡教不改影响恶劣者；在校内吸烟屡教不改或组织串通他人吸烟者；
3、在校园内多次乱扔纸屑杂物、乱倒垃圾且屡教不改者；
4、寻衅滋事，侮辱、殴打同学，情节较重者；勾结校内外人员或团伙打架闹事，未造成严重后果的；在校外滋事，情节严重，破坏学校声誉者；
5、故意破坏公物，或损坏公物造成经济损失者；
6、课间追逐打闹或在教学楼等非运动区内踢球、打球，并造成严重后果的。
7、偷盗国家和集体财产（情节较轻）或偷盗他人财物者；
8、多次阅读或传播黄色淫秽书画或光盘，不接受教育造成恶劣影响者；
三）有下列行为之一者，给予留校察看、勒令退学或开除学籍。
1、严重干扰教学秩序，对抗老师教育管理，谩骂、威胁甚至殴打老师，侮辱教师人格尊严，造成恶劣影响者；
2、在校屡犯错误，道德品质差，一贯坚持错误，态度恶劣，经多次教育不改者（班主任或教师提供书面材料）；
3、在校内外打架斗殴，或幕后主谋打架闹事，造成严重后果者；
4、已受记过处分又违纪者；
5、在留校察看期间仍无悔改表现者；
6、一学期旷课累计达一个月者（高中学生）；
7、多次打架斗殴，影响极坏，屡教不改者；
8、经常破坏教学秩序，使教学不能正常进行，师生家长意见很大，道德品质极坏者（班主任或教师提供书面材料）；
9、打人或指使他人在校内外殴打学生、老师，造成严重后果者；
10、偷盗、勒索、赌博、吸毒、破坏国家、集体或他人财物，扰乱社会秩序，产生严重后果，造成极坏影响者；
11、加入黑社会或带黑社会性质组织，并积极参与组织的活动，造成较严重后果者；
12、触犯国家法律者。
（四）本规定未列举到的违纪行为，可依据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《山东省全日制普通中学学籍管理规定》有关内容，参照类似条款给予相应处理和处分。
（五）凡受到学校纪律处分者，应记入学生学籍档案。
（六）受纪律处分者，家长陪同公开检查
（七）有享受补贴者一律停发。
四、纪律处分程序
（一）学生违纪事件发生后，所在班级、班主任、年级部及其它知情者有责任立即向有关部门报告，政教处、保卫科认真调查学生违纪事实，对拟定处分的学生进行教育，端正其态度，并根据学生错误情节的严重，学生认识态度提出处理意见。
（二）对违纪学生实施处分，应迅速及时。在违纪事实调查清楚后，一般应在一周内做出处理决定。对违纪学生的处理结果，要以公告形式通告全校（特殊情况下除外）。
（三）实施纪律处分的具体程序：
1、学生违纪事件发生后，班主任要积极协助政教处、保卫科做好调查取证工作，应以书面形式提供违纪学生日常表现材料，要求违纪学生如实填写违纪记录表，并代表班级提出书面处理建议，年级部签署处理意见后报学校政教处。
2、政教处、保卫科根据学生违纪事实及学校学生违纪处理细则有关规定，提出初步处理意见后，报校务会讨论决定。警告、记过、留校察看处分；勒令退学和开除学籍处分，由校长室批准。
3、政教处拟定处分决定，宣布对学生的处分结果。在公布处理意见前通知学生本人和家长，告知处分结果，做好必要的思想教育。
4、勒令退学或开除学籍处分，须报上级教育行政部门备案。
（四）处分期间教育要求
1、学生在受处分期间，应每月向班主任汇报一次思想和表现情况，政教处每学期对受处分学生的思想表现情况进行调查了解。
2、学生受处分后，经考察确有进步，可予以撤销处分。
3、学生受处分一般时限为一年，期满若仍无进步表现，可延至毕业前夕，若还无悔改之意，则处分不予解除。留校察看处分，如果一年期满，仍不能解除，可视情况延长察看时间，但延长时间不超过一年。如果延长时间到期，仍不能
解除，则勒令退学。
（五）撤消处分的具体程序：
1、由受处分的学生本人向班级、班主任及所在年级组提出书面申请，同时上交思想认识材料一份。
2、经学生所在班的班委会讨论同意，班主任签署意见后，交政教处审查。
3、经政教处审查核实，认为符合撤消处分条件者，可以撤消处分，但对留校察看处分的撤消，须经校委会研究决定。撤消处分的决定由政教处以公告形式公布。同时撤销原处分材料并通知学生本人和家长。
4、勒令退学和开除学籍处分不予撤销。
五、本规定自公布之日起实行。
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