安全心得体会--杨帆[合集]

第一篇：安全心得体会--杨帆

安全生产学习心得体会

安全生产是社会发展永恒的主题，是一切工作的真谛。安全是企业发展的前提和根本，与企业的生存发展息息相关，企业要想寻求更大发展，获得更广阔的市场，就必须切实抓好安全生产工作，全面落实安全生产责任制，遏制生产安全事故的发生，才能创造出更好的经济效益。

搞好安全生产工作，思想认识是关键，特别是基层各级领导的安全生产意识，必须认真贯彻执行国家和地方政府有关安全生产方针、政策、法律法规，以及上级有关安全生产管理制度，把安全生产工作列入施工管理的重要议事日程，及时研究解决或审批有关安全生产中的重大问题，并按规定提取安全经费，保障安全设施的及时到位，切实解决安全技术问题。在日常工作当中，始终坚持把安全生产摆在第一位，不断健全安全生产保证体系和安全生产监督体系，做到组织落实、措施落实、检查落实、考核落实。

化工行业逐步实现科学化管理、自动化操作、现代化生产的条件下，安全行为不仅是个体自我保护行为，而且是生产要素相互关联、相互影响、相互制约的总体行为。要建立起总体的安全防范系统，离不开个人的自我安全保护。

再接下来的工作中。将对全厂仪表进行大检查，自我检查，增加每天的巡检力度，实施现场仪表故障排查，以及故障恢复，使全厂仪表能够无故障的运行，实施点到面，小元件的检查到大的阀门的检查，充分检查到每个小的单元，积极协助于各岗位保证无事故发生，安全生产。

安全是持之以恒的，要通过长期的努力去不断完善，去排除故障。

电仪车间仪表组班长：杨帆

第二篇：七一杨帆

我的同学是奇葩

七一张桦阳

新学期、新气象，这个学期我们迎来了两位奇葩同学。

迟缓奇葩熙

这个奇葩，真实名副其实啊。从第一天和他坐到一起，我就感受到了它的与众不同。

小熙同学对数学很不感冒，上课时一会儿问问几点了；一会儿借这借那的。由于他是新同学，我忍了，尽量的满足他的要求。时间长了我发现他是有迟缓症，所以数学才学不好的。我要求从他座位过时，他答应的很爽快可就不见行动，每次都得我不耐烦的实施暴力才行。一连数天这样我怒了，就和他商量说以后我说声芝麻开门就必须立刻让我过，我怒气冲冲地只换来他的嘻嘻一笑，看着他憨憨的一笑，我又忍了。

唉，我的迟缓奇葩同桌啊。

追星奇葩琪

这个奇葩同学呢，你和她对话要有心理准备，一不注意就夹着几句听不懂的韩语，把你弄的一头雾水。

一年间她追过的韩国明星就有这么一大群：李敏镐、李准基、张根硕、鹿晗、林海镇、林信慧„„上周二，有一个同学买了一个李敏镐图案的彩页笔记本，一不小心让她看见了。“啊„„让我看看，让我看看，帅啊。”我们前四排集体保护我们的耳朵，没办法，谁受得了一天无数次的高分贝啊。

奇葩啊奇葩，带给我们无限的无奈，但也带来了无限的欢乐。奇葩，我们需要你，Come on!

第三篇：社会经济调查报告--杨帆

《广西小型养殖户面临的问题和建议》

社会经济调查报告

广西小型养殖户面临的问题和建议

[摘要]本调查利用文献研究法、实地观察法，访谈调查等手段，对广西农村地区的养殖户在国家大力倡导环保的环境下面临的发展问题，通过调查发现问题的根源所在，并提出相应的有效的政府应采取的应对措施。调查结果表明，养殖业在广西农村发展前景良好，但需注意控制数量，避免生产过剩；另外近年国家加大了对环境保护的力度，由于养殖业对环境污染较大，因此也在国家整治范围之内。如何在保护环境的同时保护好农民的切身利益，这是当地政府应该深思的问题。

[关键词] 养殖业 农村 环境 可持续发展 引言

改革开放以来，中国养殖业发展取得了举世瞩目的成就。养殖生产规模不断扩大，总量大幅增加，质量不断提高。特别是近些年来，随着强农惠农政策的实施，养殖业呈现出加快发展势头，养殖业产值占农业生产总产值的比重已经超过30%，养殖业已经成为我国农业和农村经济中最有活力的增长点和最主要的支柱产业。养殖业产业收入已经成为农民家庭经营收入的重要来源。随着人们环保意思的提高以及对经济可持续发展的要求，对养殖业提出了更高的要求。要求养殖业向资源节约型、技术密集型和环境友好型转变。

一、对象与方法 1.对象

广西桂林临桂县四塘乡桂柳公司蛋鸭养殖户、广西桂林临桂县四塘乡肉鸡养殖户、广西桂林临桂县四塘乡肉牛养殖户

2.方法

实地观察法、访谈调查法、文献调查法

二、调查结果与分析 1.实地观察法：

（1）广西桂林临桂县四塘乡桂柳公司蛋鸭养殖户

实地情况：蛋鸭养殖户位于四塘乡横山村附近的小树林中（树林在去年刚刚被砍伐完），距离村子大约3公里，在养鸭场方圆1公里内分布着养鸡场、养猪场以及几个养牛场。养鸭场设施简单，鸭舍是由石棉瓦搭建而成，前面是一个鱼塘，鸭粪无固定的地点放置，或者放到鸭舍后的空地，或者冲入鱼塘。每天晚上鸭场都要冲洗掉水泥地板上的鸭粪，脏水直接排到树林中。养殖场主家的饮用水来自于鸭舍后的一口自己打的水井。（2）广西桂林临桂县四塘乡肉鸡养殖户

实地情况：养鸡场位于上文养鸭场鸭舍后200米后，鸡舍是废旧的房屋改造而成，只是简单的搭建，场主不在鸡舍旁住，每天定时从横山村到鸡场喂鸡，鸡舍前面是养鱼塘，鸡是放养的，所以鸡舍从不定期清扫。

（3）广西桂林临桂县四塘乡肉牛养殖户

实地情况：养牛场是由多余的鸭舍改建而成，每头牛用铁链拴在牛栏中，不放养。由于后面的围栏是石棉瓦围的，故有一定的安全隐患，万一牛跑出来会撞伤人。牛栏每天打扫两次，只是把牛粪用斗车拉出去，堆放在离牛栏100米处的被砍掉的树林里。尿液顺着管道流入牛栏门口的沼气池内。

2.访谈调查法：

调查地点：广西桂林临桂县四塘乡桂柳公司蛋鸭养殖户 调查对象：鸭场场主 调查内容：

问：我们知道，如今养殖行业的前景很大，请问你是什么时候开始从事养殖的？为什么会选择养殖这条致富路？能和我们谈下您的养殖经历吗？

答：我不是本地人，是附近村子的人，在事业失利时经朋友介绍，来到了四塘养鸭子。2005年我从朋友那里得知在临桂有一家桂柳家禽公司，采用公司加农户的模式，能给农民带来较好的收益，农民不用承担较大的风险。当时手上没有资金，而且自己有三个小孩要抚养，不敢冒太大的风险，而桂柳公司是可以不用付全款先进鸭苗，在鸭子生蛋以后可以用蛋钱抵消之前的欠款，这样就解决了资金的问题。所以我选择了这条路。

问：虽然困难重重，但是你都已经克服过来了，而且现在事业也在进一步扩大和发展。那么，在你看来，农村创业相对于城市创业有何优势和劣势呢？

农村相对与城市来说有以下优势与劣势： 优势：

一、在农村找适合的场地比较容易，在城市比较困难，在城市排污，垃圾处理等比较困难；

二、在城市竞争比较大，在农村比较小，特别是相对于我们这样文化水平比较低的，在城市中更是难以立足；

三、在农村有公司加农户的联营方式，我们的销售压力小，比较有保障。劣势：

一、资金少，又没有政府的帮扶，比如政府是补贴养猪的，但是却没有对养鸭的补贴，这样我们的风险无形之中就加大了；

二、辛苦，养鸭子需要僻静的地方，人烟少，孤独寂寞的精神压力更是难以抵抗，另外养鸭子是要在晚上两点就起来拣鸭蛋一直持续到第二天早上非常的辛苦，很容易患上骨质增生等疾病；

三、经验少，缺乏技术指导，只能自己摸索，总是事后才会得出解决问题的方法，这样走了很多的弯路。

问：对于新农村建设来说，养殖产业是农民的“第二把手”。您是养殖方面的能手，能否总结您的养殖经验，给广大的养殖同行农民朋友一些启发和建议，发挥养殖模范带头，先富带动后富的作用？

答：

一、养鸭子，特别是养白鸭子也就是种鸭，特别要讲究卫生，注意按时消毒，人员进入鸭场也要消毒；

二、控制好鸭舍的温度，冷时要多垫稻草保持温暖干燥，热了要加强通风；

三、要仔细观察，时刻注意鸭子的粪便的颜色，如有异常要及时找到原因，并积极治理。问：针对您目前的养殖状况，您有何发展思路或者计划？您对现在国家发展中养殖产业存在的不足有哪些好的建议呢？

答：我准备缩小养鸭的面积，因为我一个人实在管理不了这么多，请人又不好请。困难很多，养殖业的前景堪忧。

建议：

一、政府加强对养鸭的补助，我们听过对种植补助，对养猪补助，但是却没有听过对养鸭的补助，希望政府给与补助，这样既可以增强我们的信心也可以减轻我们的负担。

二、加强对养殖户的风险保障，像我们这样的养殖户其实是没有任何的保障的，这样我们的风险过大，物价居高不下，鸭蛋的价格却是直线下跌，也没有什么保障。

三、改进技术，加强经验的传承。鸭子都是晚上生蛋的，这样为了保持鸭蛋的质量，养殖户不得不在晚上起来捡蛋，加剧了身体上的疲劳，希望能有种技术能让我们能在白天捡蛋，这样就好了。另外一个就是经验的传承，每一个养殖户在刚刚进入这个行业的时候都难免要走很多的弯路，如果能将每一个养户的经验总结并传承下来，这样我们就能少走很多的弯路，希望能有一个专门的技术部门，下到农户进行专门的指导。

3.文献调查法：

调查地点：广西大学图书馆

资料提供者：广西大学图书馆数据库

调查的主要内容：广西养殖业发展现状、存在的问题、解决的措施；养殖业在广西农业的地位；广西肉鸭养殖现状，广西肉鸡养殖现状。

调查结论：养殖业在广西未来发展前景较好，值得投资，但是目前存在问题较多，主要有：（1）单产水平和生产效率不高；（2）生产方式落后，饲养环境差；（3）禽病的发生没有得到有效的控制；（4）我国家禽产业产业化程度低

三、结论

1.广西养殖业前景较好，恰逢临桂政府征用大量土地用于临桂新区的建设，大量失去土地的农民转而走向养殖业。养殖业由于入行门槛低，收益快，不需要太多的技术，所以大量的农民从事这一行业。养殖申请条件低，很容易获得养殖公司的批准，而不需要政府批准，但是大量的农民养殖，容易造成生产过剩。

2.生产环境差，缺乏技术指导，粗放经营。散养农户比重较大，饲养水平低，防病意识差。小规模养殖往往采用人畜混居，畜禽混养的落后的饲养方式，卫生条件差，防疫措施难以落实。3.粪便随意堆放，环境污染严重。养殖场的动物粪便随意堆放，各种废弃物如死鸡、鸡毛、生活垃圾等并无同意的处理方法。污水直接排放，下渗会污染水源。大都没有沉淀池来处理粪便，消毒与卫生被忽视。

四、建议

1.适当控制家禽散养数量，发展规模化养殖。本地区养殖的人多，但是整体的养殖水平不高，普遍分散养殖，管理水平参差不齐，养殖、流通、交易和消费等环节缺乏规范性。因此本地区的家禽产业必须经过新的重组整合，适当控制养殖数量，加大集约化、现代化和规模化养殖。通过建立标准化、规模化和现代化的养殖基地，提高养殖水平，以此提高家禽养殖的抗风险能力，同时也有利于降低生产成本和实现自动化管理。2.加强对养户的领导和管理，在地方政府和技术部门的统一规划下帮助和指导养殖生产。可以通过组织活动的形式，互相交流经验，互通信息情报，避免互相串门了解信息和求医问药所造成的病原体的扩散传播。

3.加强环保的力度，要求每户养户建立化粪池，集中处理粪便。或建立沼气池，实现资源的循环利用。对于建立环保设施差的农户，要给予相应的帮助。提升农民的环保意识，加大环保的宣传力度，让环保下乡。建立集中的循环的养殖链，再对农户进行招标，实现可持续发展。

第四篇：熟语教案(杨帆)

熟语教案

杨 帆

教学目标：

1．了解熟语的特点及类型。2．了解成语、惯用语、歇后语的构成。2．能正确使用熟语，特别是成语。教学步骤：

一、引子讲解

熟语是人们在长期的生活中习用的固定词组或短句，是我国劳动人民勤劳智慧的结晶，是汉民族历史和文化的缩影，是汉语词汇中璀璨夺目的明珠。

熟语是汉语词语的主要组成部分，准确灵活地运用、活用和化用熟语，不仅能丰富自己的语言，为语言增添文采，而且还能取得形象生动、诙谐幽默的艺术效果。引子中张大千劝酒的故事就充分地说明了这一点。

二、活动讲解

1．漫画与成语：成语与漫画有相似之处，都言简意赅，能用很少的笔墨反映丰富的内容，有画龙点睛的作用。2．成语的来源：

(1)来源于古代人们的生活。如带“马”的成语大多与战争有关，因为马是古代战争中的“重装备”，古代战争中一般少不了它，因而流传下来的与战争有关的带“马”的成语就非常多，如“兵荒马乱”“人仰马翻”“千军万马”“鞍前马后”“马革裹尸”，等等。(2)来源于人们的日常生活。马不仅在战争中担任主要的角色，在日常生活中也运用得非常普遍，因此，一些与生活关系密切的成语也流传了下来，如“走马观花”“走马上任”“青

梅竹马”等。另外，马身上还有许多优秀的品质，我们的祖先据此还创造了许多与“马”有关的成语，如“马不停蹄”“龙马精神”等。

(3)来源于古代寓言、历史故事，这样的成语一般都包含着一个具体的内容，大都可以在书本上找到它的出处，也称为典故。如“指鹿为马”“倚马可待”“风马牛不相及”等。

要点讲解：熟语诠释：主要包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等。“成语”是重点，可见后面专门地阐述。这里只对其他的作一简单诠释。

惯用语。惯用语是口语中短小定型的习惯用语。例如铁公鸡、抬轿子、戴高帽、定调子、一锅端、开绿灯、走过场、碰钉子、导火线、替罪羊、跑龙套等。惯用语以三字格为主，多数含贬义。

谚语。谚语是群众口头上流传的，通俗而含义深刻的固定语句。例如：1．早霞不出门，晚霞行千里。2．冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。3．三百六十行，行行出状元。4．留得青山在，不愁没柴烧。5．众人拾柴火焰高。谚语是有关自然现象、农业生产、保健卫生及社会生活方面的经验总结，其中农谚多带有地域性。

格言。格言是具有哲理的言简意赅的语句。例如：1．知识就是力量。2．虚心使人进步，骄傲使人落后。3．事实胜于雄辩。4．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。5．少壮不努力，老大徒伤悲。

格言和谚语都是句子，但谚语是群众的集体创作，格言往往是名人语录。

歇后语。歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语，其本义在后半部分。例如：1．飞蛾扑火——自取灭亡。2．大海里捞针——无处寻。3．大路上的电杆——靠边站。4．腊月里的萝卜——冻(动)了心。5．孔夫子搬家——尽是书(输)。

歇后语包括两类：一是喻意；二是谐音。喻意的歇后语，前半部分是一个比喻，后半部分则是对前半部分的解释；谐音的歇后语，其后半部分是借助音同或音近现象来表达意思。

三、知识链接

（一）成语知识

1．成语的概念：所谓成语，是指语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语(词组)它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。成语大多由四字组成。

2．成语的特点：(1)结构的相对定型性。(2)意义的整体性。(3)时间和空间的习惯性。(4)形成的历史性。(5)内容和形式的民族性。

3．成语的来源：(1)从历史故事中来的；(2)从寓言故事中来的；(3)从神话或其他传说中来的；(4)从古典文学作品中来的 4．成语的语法结构

并列关系 例如：披坚执锐 防微杜渐 失之东隅，收之桑榆

承接关系 例如：见异思迁 先斩后奏 皮之不存，毛将焉附

目的关系 例如：削足适履 守株待免 杀一儆百 越俎代庖

因果关系 例如：水滴石穿 水落石出 失之毫厘，谬以千里

主谓关系 例如：毛遂自荐 杞人忧天 夜郎自大 叶公好龙

动宾关系 例如：不见经传 歧路亡羊 顿开茅塞 如丧考妣

动补关系 例如：轻如鸿毛 退避三舍 无动于衷 荒谬绝伦

动宾补关系 例如：问道于盲 贻笑大方 拒人千里

连动关系 例如：画蛇添足 抱薪救火 亡羊补牢

兼语关系 例如：请君入瓮 令人生畏 引狼入室 化险为夷

偏正关系 例如：衣冠禽兽 扶摇直上 孜孜不倦 一丘之貉

（二）惯用语与成语、谚语的比较

惯用语与成语、谚语、歇后语等一般统称为熟语。熟语有一个共同点，即习用性和定型性。惯用语具有熟语共性的一面，但是也有自己的个性。为了进一步揭示惯用语的特点，下面把惯用语分别与成语、谚语作个比较。1．惯用语与成语比较。

(1)定型性程度方面。两者都具有定型性，不过成语结构紧密，定型性程度很高，不像惯用语大多可以插进成分，或者更换成分、改动词序。

(2)语言形式方面：两者的结构类型都是多种多样的，不过成语以四字格、联合型结构为主，惯用语以三字格、动宾型结构为主。

(3)意义整体性方面。两者都具有整体性的特点，不过成语意义大多数不能从字面上理解，而惯用语意义也全都不能从字面上去理解，都是比喻引申义。

(4)来源方面。成语是历代人民群众集体智慧创造并流传下来的，具有深厚的全民性，是民族语言中的珍品，而惯用语里有一部分来源于方言，就具有地域性，带有方言意味。(5)语言风格方面。两者都言简意赅。成语总的来说属书面语范畴，它还保留着文言书面语在词义或语法结构上的特点，如“飞沙走石”“令人发指”(词义)，“唯利是图”“时不我待”(语法)。惯用语属于口语范畴，它的语言材料都是人民口头上常用的、通俗易懂的。成语与惯用语的“文”“白”差别可用下面意义相同或相近的例子来比较：

成 语 惯用语 成 语 惯用语

置若罔闻 当耳边风 阿谀奉承 拍马屁

趋炎附势 抱粗腿 夸夸其谈 耍嘴皮儿 2．惯用语与谚语比较。

惯用语与谚语同属于口语范畴，都是流传在人民群众口头上的。在结构上都不如成语那么紧密固定，可以增减字数、更换词语、拆开插入其他成分等。如谚语“一个巴掌拍不响”，也可以说成“一个巴掌响不了”“一个巴掌不响”“一只手不响”“一只手拍不响”等。另

外，两者都有一些流传某一地区、带地方色彩的成分，如“小暑一声雷，依旧倒黄梅”只是南方的谚语。

不过，惯用语与谚语也有不少的区别，概括来看：

(1)内容上，谚语是人民群众在口头流传的、总结经验教训的现成话，主要表示判断或推理；而惯用语主要表达一般的概念，一个完整的比喻引申义。如“平时不烧香，急来抱佛脚”是谚语，而“抱佛脚”是惯用语。

(2)结构上，谚语一般是完整的句子，常作为语言的使用单位；惯用语是短语，常作为语言建筑材料，充当句子成分。语言形式上，谚语多在五个音节以上；惯用语以三个音节的动宾型为主。

(3)意义整体性上，谚语只有一部分具有比喻引申义，而像“世上无难事，只怕有心人”“春送千担粪，秋收万斤粮”并不具有比喻引申义；惯用语则全部具有比喻引申义。

四、成语使用技巧 1．理解成语意义

有的成语可以从字面上去理解意义，但要注意，成语的语义往往保留了古代汉语的意义，不能用现代汉语的意义来解释。例如“不刊之论”形容不能改动或不可磨灭的言论，“刊”作“消除”讲。“首当其冲”比喻最先受到打击或承受压力，“冲”是“要冲”的意思。“刊”“冲”都不能用现代常用义来解释，这类“望文生义”，往往出错的成语正是我们积累的一个重点。有的成语由于出自古典诗文或历史故事，不能简单地从字面去理解，也不能把成语各组成部分的意义加起来理解，如“火中取栗”，出自法国作家拉•封登寓言，猴子叫猫给它取出炉火中烤着的栗子，结果栗子被猴子吃了，猫不但没吃着，还烧掉了脚上的毛。比喻冒危险为别人出力，吃了苦头，但自己一无所得。有的成语的实际含义必须透过字面意义去进一步深入理解，如“望其项背”，表面意义是指望得见人的脖子和脊背，实际意义是指“比得上”，且多用于否定句式。2．辨析褒贬色彩

有些成语意义相同或相近，这类同义成语，有的是程度深浅不同，如“得陇望蜀”与“得寸进尺”，共同的意思比喻贪得无厌，不知满足，但后者比前者程度深。有的是适用对象不一样，如“遍体鳞伤”与“体无完肤”，都形容伤得很重，但前者只能用于人，后者却可以用于人或抽象的理论。有的是语法功能各异，如“前车可鉴”与“前车之鉴”两个成语，同出一源，意义相近，但前者是主谓结构，在句中作分句或谓语，后者是偏正短语，一般作宾语、主语。有的是褒贬色彩有别，如“无微不至”与“无所不至”，都表示细到极点，但后者带贬义。褒贬色彩看似简单易辨，其实情况有些复杂，有些成语尽管褒贬色彩相同，但意义有所不同，如“开门揖盗”与“引狼入室”都表示自己做了害自己的事情，都带贬义，但“开门揖盗”更带一些傻气。

有些成语可褒可贬，例如：a“语不惊人死不休!”可贵的是杜甫还坚持了这种苦心孤诣的写作态度。(明显含褒义)b徐世昌苦心孤诣地运动着做了一次大总统，后来被人赶跑了。(含有讽刺、挖苦义)这类褒贬义都含有但容易误用的常见成语还有：安之若素、按部就班、标新立异、顶礼膜拜、放浪形骸、高视阔步、卷土重来、明哲保身、推波助澜，等等，应多加注意。

此外，有些成语的感情色彩在一定的语境中会有临时性的新变化。比如，“咬文嚼字”，一般指过分地斟酌词句，含贬义，但朱光潜先生在《咬文嚼字》一文里，贬词褒用，说明“无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严”。3．把握多义现象

成语在历史演变中，不断出现新义，这就使一部分成语有不止一个的意义。多义成语的使用有两种情况：一种是本义被后起义代替，本义基本上弃置不用，如“闭门造车”，本义是按照同一方法做出的东西自然相同。《中庸》：“古语所谓闭门造车，出门合辙，盖言其法之同也”现多指凭主观办事，不管合不合实际。一种是本义和后起义均可使用，如“陈陈相因”，原指“陈粮上不断加陈粮”，又比喻毫无创新地沿袭旧的一套。“他们有成千艘船只贩运各种货物，粮食万舱，陈陈相因，一直发霉腐烂。”用的就是片原义。又如“分道扬镳”可比喻志趣、目标不同，各走各的，也可比喻各有造诣、各有途径，不让一方独占地位，在“同样的题材，由于各自运用的形式不同，可以分道扬镳，各显神通”句里，用的是“分道扬镳”的第二项比喻义。

五、布置作业

2．课后“小试身手”。

教案

（二）一、教学目标

1、知识与能力 培养学生使用熟语的能力

2、过程与方法 了解词和词语的区别，整体认识现代汉语的词汇系统

3、情感态度与价值观 提高现代汉语的运用能力，正确使用熟语阅读和写作

二、重点、难点

1、掌握辨析熟语的方法，能正确辨析和使用熟语认识

2、理解熟语的内涵

三、教学方法 讨论法、归纳法

二、教学过程

（一）导入设计

“看挂图，猜成语”，通过挂图向学生展示一幅与“马”有关的图画，让学生根据图画猜猜那个成语适合它。师：在古代，人和马是息息相关的，古时候行军打仗离不开马，交通运输更离不马，人们不仅需要马，而且喜欢马，例如许多将军都以有一匹千里马、良驹而为荣，同学们是否还能够说出其它带“马”的成语呢？

（二）课堂活动

1．让学生讨论与“马”有关的成语。

师：同学们说的很好，在我们的语言文字中出现那么多跟“马”有关的词语，正体现了人们对“马”情有独钟。其实，在这些有关“马”的成语中，隐藏着许多的典故和故事，谁能试着讲讲有关“马”成语的故事？ 2．提问学生，让学生自己说一个与“马”有关的成语，并向同学们介绍这个成语的故事及寓意。

师：同学们讲的很好，一个成语的使用可以使句子更加形象、具体、生动，收到出乎意料的表达效果，好，我们看下一个问题。

（三）知识拓展

2008年5月12日四川的汶川发生大地震，用成语来表达下列情景：（分组讨论）

1、形容地震强烈、巨大的成语：地动山摇、山崩地裂、天塌地陷、天摧地塌、天翻地覆、震天动地

2、形容地震之后的景象的成语：触目惊心、惨不忍睹、断壁残垣、满目疮痍、千疮百孔

3、汶川大地震,当时人们的心情可用成语:惊慌失措、黯然销魂、战战兢兢、百感交集、胆战心惊、毛骨悚

然、惊慌失色、大惊失色

4、形容发生地震后形势的紧迫的成语：千钧一发 迫在眉睫 间不容发 生死攸关近在咫尺 刻不容缓 十万火急 险象环生 一触即发 急如星火 剑拔弩张

5、现场抢救的人们的表现：奋不顾身、勇往直前、舍生忘死、舍己为人

6、全国人民团结一致的表现:感人肺腑、众志成城、万众一心、戮力同心、齐心协力、（四）阅读文本，完成下列问题

1、填表 特 点类型

结构 用法 语体或感情色彩 语义 成语 固定、四字 严格 书面语 双层

惯用语 固定、三字 灵活 口语、多贬义 双层 歇后语 固定、两部分 灵活 口语 双层 谚语 固定 灵活 口语 比喻义少、多表面义

2、总结概括熟语的特点（学生根据熟语不同类型归纳其相同点和不同点）明确：

1、结构上的稳固性

2、意义上的整体性

3、各自有特殊的形式

五、课堂巩固

1、判断下列熟语属于那一类型

（1）、开天辟地、精卫填海、朝思暮想、世外桃源

（2）、背黑锅（比喻代人受过）、穿小鞋（比喻使人暗中吃亏）、刀子嘴，豆腐心、跳龙门

(3)、外甥打灯笼——照舅（旧）、小葱拌豆腐——一青（清）二白、八仙过海——各显神通（现多比喻在集体生活中，各有各的办法或本领来完成共同的事业。）(4)、情人眼里出西施、瑞雪兆丰年、跑得了和尚跑不了庙 2下列各句中，加点的词语运用正确的一句是（06浙江卷）

A．马大嫂为人热情，工作兢兢业业，总是不胜其烦地为小区居民做好每一件事。B．我终于登上了魂牵梦萦的黄山，奇松异石、流云飞瀑宛然在目，令人赞叹不已。

C．正是这些变通的劳动者，凭借着理想与信念，胼手胝足，夙兴夜寐，创造了一个个奇迹。D．他鲁莽草率，刚愎自用，走到哪里哪里就被他闹得一团糟，真可谓“人中吕布，马中赤兔”。

3、在下列横线上填上适当的熟语

①与“项庄舞剑，意在沛公”意义接近的有《醉翁亭记》中的。② 与“痴心妄想”相近的熟语有。

（五）总结

4、把下列句子中的加点熟语换成一个意义相当的四字格成语

（1）况且列强虎视眈眈，吃着碗里的瞧着锅里的，正是蚕食鲸吞的时候。

（2）“喝水不忘掘井人”,中国政府和人民对联合国开发计划署过去二十年卓有成效的合作深表感谢。

（六）布置作业

完成“小试身手”第一、三题

第五篇：童心未泯、杨帆起航主持词

童心未泯、扬帆起航

一、主持人开场

男：弹去五月的风尘，迎来六月的时光

女：听，悠扬的歌声、笑声，荡起一片欢乐的海洋

男：六月，是童年的摇篮

女：六月，是童年的梦乡

男：六月，是童年的太阳

女：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩

合：我们的童年时光将从今天开始变得更不一样，我们的少年时代将在此刻扬帆起航

环节一：似水流年：追忆往昔

女：你的童年我的童年好像都一样，小小肩膀大大书包一起进学堂，虽说如此，我们每个人的童年还是会烙上属于自己的印记，闪闪发光，下面就让我们一起转动时光的齿轮，跟随同学们的脚步去看一看你未曾参与过的“他们的童年”。同学们可以主动分享自己的童年趣事，也可以分享你知道的班级其他同学的童年趣事。

环节二：童心未泯，游戏时光

男：下面进入游戏环节

游戏一：猜谜语，请举手抢答、女：游戏二，你划我猜，下面来介绍一下游戏规则，游戏规则说明：

每组两人参加一人比划一人猜，限时两分钟，只有比划者会看到一个词，然后比划者可以用肢体语言和口述语言表达的形式来向猜词者传达信息，但是不得说出词语中带有的字。猜不到可以喊过，期间可以过四个，观众不得提醒。

男：游戏三，谁是卧底

我们先找一组同学来做示范

环节三：展示自我，我型我秀

男：几个游戏过后，看出大家都非常开心，下面就是大家的知识互动时间，用之前准备好的成语故事进行分享，看看谁说的既生动又有趣。

(注：先选主动举手的，没有就随机选择八九个人进行分享)

女：大家都非常的博学多才，下面请欣赏相声表演。

女：学习路上知识永相随，成长路上风采不可少，下面的时间就交给大家，才艺不分高低，重在参与，珍贵的是此刻的画面将永留心间。

(注：选三四位同学进行展示。)

环节四：扬帆起航，唱响青春

男：时间过得如此之快，转眼又到尾声，童年的尾声是青春的开端，最后让我们再次唱响这首《奔跑

》，送给每一个告别童年的自己，也送给每一个拥抱梦想的你们，愿大家

永怀这份欢乐与勇敢走向闪闪发光的未来。