教师千帮千心得体会

第一篇：教师千帮千心得体会

“千帮千”心得体会

为践行科学发展观，更好地为学生和家长服务，构建社会、学校、家庭三位一体的教育体系，加强沟通，发挥党员干部优先模范作用，我校“千帮千”千名党员帮助千名留守儿童活动正在如火如荼的进行。

自此活动开展以来，我感触颇深，不仅对孩子的家庭学习生活环境熟悉了，还更沟通了教师与家长共同教育孩子的桥梁。

1、全面沟通很重要

全面深入的了解留守儿童或后进生家庭情况，及时与家长沟通交流，制定合理适宜的学习方法，让孩子的心灵得到温暖，更端正学习态度，明确学习目标。在学校，对于其生活、学习、心理等进行教育，让其感受到被“关注”，被“爱护”，弥补心灵的空缺。

2、积极家访促进步

要达到教育预期目的，家访要合理，要讲究方法方式：“多报喜，巧报忧，多倾听，巧辅导，多鼓励，巧建议”。尽量不要指责家长和学生，有针对性；主动与家长联系，一起分析原因，共同寻找解决方法。

另外，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教方法。学生特长，发展优势，教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。教师要用自己的耐心、诚心，换来家长对学校、教师的诚心。3积极帮扶促成长

“千帮千”活动，增加了师与生，师与家双向沟通的桥梁，增进相互了解和思想感情的交流，实现了教育学生方面的协调统一，促进

了学生更加健康的成长。篇二：“千名教师访万家”心得体会(“千名教师访万家”心得体会

耿建军

现在在多数学生都是热爱学习，积极上进的，但也有少数学生学习态度不端正，学习方法不正确，致使成绩不理想，丧失了学习的动力。对教育这个大问题，只凭老师单方面的努力效果不是很明显，还是要求社会、家庭、学校三方合作，才能取得明显效果。

教师走访学生家庭是三方合作的一个很好的表现形式，通过走访可以与学生家长直接取得联系，教师可以反应学生的在校情况，家长也可以告知学生的一些内心想法，可以达到共同教育的目的。

我校历来重视家访工作，把家访工作作为密切家校联系，提高家长对教育满意度的有效载体来抓，家访工作已经纳入了学校工作的常规管理，并逐步形成了制度化。学校领导亲自抓落实，学校一学期至少召开一次家长会，从家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参与家访的全过程。教师们也都细心准备、周密安排。把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传教育政策、学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。

这次 “千名教师访万家”活动的目的是深入学生家庭，了解学生的生活和成长那个坏境，与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径。同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。同时，向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念，宣传党和国家义务教育

阶段的大好政策。我校对对教师提出明确的家访要求：即每名教师至少家访10名学生，做好详实的家访记录和自己的家访分析感悟，开学后集体交流。对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关准备工作。在家访中，教师能结合本地、本校实际，因地制宜地采取灵活多样的方式进行，许多教师的做法颇具特色。有的老师以村为单位进行“普访”，还有的针对个别“问题”学生进行有针对性的家访。家访中，教师们深入到村队及各个学生家庭，耐心细致地与学生家长进行交流，许多教师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。家访结束后，都进行了认真总结，收集整理家访工作有关情况，并一一记录在册，有些教师对收到的家长意见，及时给予了答复，有些教师则把家访情况做了汇总、反思。总之，这次“千名教师访万家”活动在全体教师共同努力下取得了阶段性的成功，我们了解到大量真实的资料，向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念，宣传了党和国家义务教育阶段的大好政策，为以后更好地开展好家访工作积累了经验和教训。篇三：“千名教师进万家”活动心得体会

“千名教师进万家”活动心得体会

李家完小 吴会锋 2月24日上午，我在政教主任刘学良的带领下走访了经济困难的学生家庭，为他们送去了学校的关心和祝福，同时也带去了李家完小全体师生对受助学生及其家长们的节日问候。

我们将学校的爱心和温暖送到每一个贫困生家中，亲切询问了受助学生们的学习、生活状况，鼓励他们再接再厉，认真学习，回报社会和学校的关爱，并向困难学生家庭赠送了慰问金。

此次走访活动是“千名教师进万家”开展走访帮扶活动的组成部分，这也是落实镇中心校文件精神的重要举措，通过走访贫困学生，有针对性地对他们进行物质资助、心理辅导等，帮助家庭困难的学生增强自信，为构建和谐校园、和谐社会发挥积极的作用。篇四：“千名教师进万家的家访“心得体会

“万名教师进万家”活动心得体会

刘莉

家访即家庭访问，是沟通教师、家长与学生心灵的桥梁，是教师与家长联系的重要方式，通过家访可以争取家长对学生教育工作的支持和配合，全方位了解学生存在的问题，共同找到解决的办法和措施，确保学生稳定、健康、全面地发展。家访是学校与家庭密切联系的重要途径。在本学期家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。

1、家访有助于纠正家庭教育中存在的不合理教育现象。当前我国家长受教育水平整体不高，水平参差不齐，家庭教育中普遍存在重智轻德的现象，出发点虽好但手段方法不科学，甚至体罚、辱骂等侵犯孩子人权的现象也时有发生。那么，纠偏上述不合理现象的工作主要落在学校和班主任身上。学校通过成立家长学校、开家长会、建立家长委员会、举办教育专题讲座等形式来加强家校之间的沟通。

2、通过家访，家长可以向学校及班主任工作献计献策。我国目前学校管理者及班主任自身的文化知识及修养水平正在提高当中，学校管理还存在着一些问题。而家访就是倾听渠道中十分有效的一个。班主任代表校方到学生家里倾听家长们对学校各项工作的意见和建议，使学校真正办成深受社区居民和学生欢迎的学校。

3、家访有助于班主任全面了解学生，提高教育的针对性。班主任老师要想教育好学生首先必须了解学生，“知己知彼”才能“百战不殆”。全面了解学生一是指了解班内所有学生，二是了解每一个学生的每一个方面。据统计，学生有60%的时间在家。所以，通过对这些情况的了解，班主任可以更准确地把握学生的思想动态，预测学生的行为表现，采取相应的教育对策。

4、家访还可以让家长了解教育工作，尊重老师的劳动，增进师生情谊。通过家访，家长了解学生在学校各方面的表现和学校情况，从而更为关注学校教育工作。班主任在家访中，表现出的责任感、敬业精神和对学生的关爱，构成一股巨大的精神力量，既触动着家长和学生的灵魂，也会令学生肃然起敬

孩子的教育是一个永远道不完的话题。现代社会对教育的要求越来越高，家访工作也发生了新的变化，家访也提出了更高的要求，广大的家长对孩子的期望也越来越高，如何取得一次有效的家访显得日益重要。在这种高要求下，学校教育显得“势单力薄”因此，只有家长一起参与到教育孩子的行列中，成为推动社会前进的主力军之一。只有在家访工作方面做到方法的科学性、灵活性、多样性和艺术性，才能适应新时期班级管理的更高要求，也才能做到与时俱进！1篇五：“千名教师进万家的家访“心得体会

“万名教师进万家”活动心得体会

刘莉

家访即家庭访问，是沟通教师、家长与学生心灵的桥梁，是教师与家长联系的重要方式，通过家访可以争取家长对学生教育工作的支持和配合，全方位了解学生存在的问题，共同找到解决的办法和措施，确保学生稳定、健康、全面地发展。家访是学校与家庭密切联系的重要途径。在本学期家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。

1、家访有助于纠正家庭教育中存在的不合理教育现象。当前我国家长受教育水平整体不高，水平参差不齐，家庭教育中普遍存在重智轻德的现象，出发点虽好但手段方法不科学，甚至体罚、辱骂等侵犯孩子人权的现象也时有发生。那么，纠偏上述不合理现象的工作主要落在学校和班主任身上。学校通过成立家长学校、开家长会、建立家长委员会、举办教育专题讲座等形式来加强家校之间的沟通。

2、通过家访，家长可以向学校及班主任工作献计献策。我国目前学校管理者及班主任自身的文化知识及修养水平正在提高当中，学校管理还存在着一些问题。而家访就是倾听渠道中十分有效的一个。班主任代表校方到学生家里倾听家长们对学校各项工作的意见和建议，使学校真正办成深受社区居民和学生欢迎的学校。

3、家访有助于班主任全面了解学生，提高教育的针对性。班主任老师要想教育好学生首先必须了解学生，“知己知彼”才能“百战不殆”。全面了解学生一是指了解班内所有学生，二是了解每一个学生的每一个方面。据统计，学生有60%的时间在家。所以，通过对这些情况的了解，班主任可以更准确地把握学生的思想动态，预测学生的行为表现，采取相应的教育对策。

4、家访还可以让家长了解教育工作，尊重老师的劳动，增进师生情谊。通过家访，家长了解学生在学校各方面的表现和学校情况，从而更为关注学校教育工作。班主任在家访中，表现出的责任感、敬业精神和对学生的关爱，构成一股巨大的精神力量，既触动着家长和学生的灵魂，也会令学生肃然起敬

孩子的教育是一个永远道不完的话题。现代社会对教育的要求越来越高，家访工作也发生了新的变化，家访也提出了更高的要求，广大的家长对孩子的期望也越来越高，如何取得一次有效的家访显得日益重要。在这种高要求下，学校教育显得“势单力薄”因此，只有家长 一起参与到教育孩子的行列中，成为推动社会前进的主力军之一。

第二篇：千帮千心得体会

“千帮千”心得体会

为践行科学发展观，更好地为学生和家长服务，构建社会、学校、家庭三位一体的教育体系，加强沟通，发挥党员干部优先模范作用，我校“千帮千”千名党员帮助千名留守儿童活动正在如火如荼的进行。

自此活动开展以来，我感触颇深，不仅对孩子的家庭学习生活环境熟悉了，还更沟通了教师与家长共同教育孩子的桥梁。

1、全面沟通很重要

全面深入的了解留守儿童或后进生家庭情况，及时与家长沟通交流，制定合理适宜的学习方法，让孩子的心灵得到温暖，更端正学习态度，明确学习目标。在学校，对于其生活、学习、心理等进行教育，让其感受到被“关注”，被“爱护”，弥补心灵的空缺。

2、积极家访促进步

要达到教育预期目的，家访要合理，要讲究方法方式：“多报喜，巧报忧，多倾听，巧辅导，多鼓励，巧建议”。尽量不要指责家长和学生，有针对性；主动与家长联系，一起分析原因，共同寻找解决方法。

另外，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教方法。学生特长，发展优势，教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。教师要用自己的耐心、诚心，换来家长对学校、教师的诚心。

3积极帮扶促成长

“千帮千”活动，增加了师与生，师与家双向沟通的桥梁，增进相互了解和思想感情的交流，实现了教育学生方面的协调统一，促进

了学生更加健康的成长。

第三篇：千丝板介绍（写写帮整理）

HPL(千思板)是一种漂亮的、多功能的室外、室内用建材。具有众多优异特点的千思板品质高、无公害、清洁、安全、舒适，为人类环境创造了温和的生活空间。

HPL(High pressure laminates)是一种高科技绿色环保型建筑物墙面装饰材料，自问世以来，因其卓越的物理性能及环保特性广泛应用于欧洲各国，是欧洲各国政府指定的优先采用建筑材料之一。它的芯材由天然木纤维与热固性树脂经高温高压层层聚合而成，表面由一层特殊物质构成的保护层覆盖在色质层上加工而成。色彩丰富，线条明快，给人耳目一新的感觉；同时，HPL具有抗撞击、抗紫外线、抗风化、耐磨、耐刻划、耐化学腐蚀、易清洗和防火、防静电、防潮湿等卓越特性。

HPL是由30%的热固树脂和70%的木质纤维在高温高压下层层压制而成的致密板材。主要由纤维粉碎，树脂混合，层层叠压，覆盖着色树脂和保护层，高温高压成型。

HPL有着丰富的色彩和质地，使设计师拥有更大的选择空间。HPL提供的色彩符合目前的审美标准和共识及建筑的发展趋势。无论您的要求是从暖色系到冷色系，还是从自然色系到金属色系，从现代色系到古典色系，HPL都可以满足其要求的。

丰富的色彩和质感可以激发设计师更多的创作灵感，使其作品更富于变化性和可观性。（同一色系的明暗搭配，使建筑物富于动感和时代气息）

HPL优良的品质性能决定其拥有广泛的应用范围，作为一种有着出众性能的多用途材料，HPL是所有公共，休闲建筑和频繁使用的家具的理想之选。

此版块又分为两部分：室外应用和室内应用

首先，室外应用：

室外墙面板：可用于新建和改建建筑的幕墙系统。多种安装方式配合不同的应用需要，集简洁方便和美观于一体。

檐口装饰带：超长的使用周期和低维护成本是HPL成为装饰带的理想

之选。

阳台护板和扶手板：在既需美观又要求高抗撞击性的地方，HPL有明

显的优势。

公共设施：，公众休息亭，这些易受破坏的地方，HPL耐冲击和易清洁的特性完全满足这些设施的使用要求

其他领域：还可用于标牌和广告牌，花园家具，娱乐设备等其他领域 再来看室内应用：

室内墙面板：HPL不受具有强腐蚀性的清洁剂和消毒剂的影响。这一

特点在手术室，实验室，制药和食品加工环境尤为重要

更衣室：HPL有着特殊的耐刻划和耐冲击的易清洗表面，是更衣室的理想之选

潮湿环境中的墙面：HPL的防潮特性使其成为浴室，盥洗室的理想材

料。

各类家具：HPL有着优越的承重性能，同时又兼顾到耐刻划，耐受性

和丰富的色彩，使其成为制作家具与配件的上选。

其他领域：除此还可用于医院和制药业走廊扶手和防撞板，厨房，食

品加工和服务区，广告展示和招牌，店面装饰等领域。

第四篇：百名教师千家访

“百名教师千家访”活动总结 高二（6）班 邹方针

作者：邹方针阅读次数：2631 次发布日期：2005-12-

1响应学校“百名教师千家访”的号召，根据活动要求，积极行动，制定走访计划，确定重点家访对象，在九月二十一日至十月九日期间，利用业余时间，通过多种不同的形式，与十个家庭进行了沟通交流。今特就这次家访活动作如下总结。

一、家访对象的确定。

在仔细研究班上同学情况之后，决定确定以下三类同学作为这次家访活动的对象。

1、学习基础较好，接受能力较佳，但在学习精神、学习习惯等方面，以及近段时间学习上存在一定问题的同学。（李雅婷、黄凯、陈慧婷）

2、在近段时间进步较大，但孩子还存在一定的问题，需要总结鼓励提高。（程曼果、沈彦汀、王宁、刘原野）

3、学习基础差，学习习惯存在较多问题，在学校有违纪现象的，需要和家长深入沟通交流的孩子。（杨之扬、周舟、陈柯恩）

二、家访经过。

在近二十天的时间内，克服困难，利用业余时间，走访了这十户家庭。在走访过程中，与学生家长进行了深入的沟通交流。

1、向家长介绍了学校办学管理等方面的情况，尤其是介绍新校长上任之后，领导率先垂范，加强管理，老师尽心敬业，甘于奉献，高二年级风气好转，学风浓郁纯正，学校充满生机和活力，师生充满希望和信心。

2、向家长通报孩子在校表现，介绍孩子优秀的方面，同时也指出孩子存在的问题，尤其是指出孩子在学习方面存在的突出问题。

3、听取家长介绍孩子在家表现及其性格特征，听取家长介绍孩子的成长经历以及成长过程中的一些典型事例，听取家长对学校和教师宝贵意见。

4、共同交流探讨孩子在家在校的教育对策。

三、家访之后的心得体会。

通过此次家访活动，密切了家校联系，更多地赢得了家长对学校和教师的理解和支持。更加全面地了解了这十个孩子的具体情况，对孩子的教育达成了共识，有利于对症下药，使得教育更有针对性和实效性。同时，在家访之后，感觉老师和家长的距离近了，不少家长对这活动既表示感谢又表示赞赏。自己也觉得应该把家访当作班主任教师的一种常规活动，这对搞好班级工作有着非常现实的意义。

2005-10-10

第五篇：千校万师心得体会.doc

贵州省“千校万师”未成年人思想道德建设

骨干教师培训学习心得体会

（第四十三期学员）

学员所在单位：贵州省黔西南州兴义市敬南镇山脚小学

学员姓名：肖鹏

弹指一挥，参加贵州省“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师培训工程的学习，一晃即将结束。在短短的五天时间，让我受益匪浅，培训对我们今后做德育工作起到了指导的作用，是对我们心灵的洗礼，在我的内心世界深深的震感了！现将心得总结如下：

观看、聆听了贵州省委常委、省委宣传部部长、省文明委副主任谌贻琴同志在启动会上的讲话，让我认识我们一线教师责任重大，增强了自己的责任感、使命感。因此我们教师要把思想道德建设摆在全局工作的重要位置，切实担负起应尽的职责。谌部长还指出：“教师无细节，处处为楷模”。确实，老师的一言一行对学生有影响，我们的一言一行都在学生心目中起到潜移默化的作用。我们老师要处处以身示范，做好学生的榜样。

其次，通过专家的培训，让自己掌握当前德育工作重点和德育的工作方法和途径。为自己今后在德育工作有了理论的支撑，提高服务意识，以人为本，做好德育工作。例如：谢教授的风来了、雨来了，我们捧着一颗心来了。更是让我得到了一次心灵的洗礼，教师要有奉献精神，要怀着“怀着爱吃白菜，胜过怀着恨吃牛肉；以空杯心态，不断超越！”的心态。我们要懂得尊重他人就是尊重自己，同时要把这一思想传给我们的学生。他告诉我们，一个人的行为其实是他的心态在做主，因为，心若在，梦就在。我们做教育也是一样，如果你没心，何谈教育呢？没有爱，何谈教育呢？我们做教育，就要有心、有爱，没有爱就没有一切，我们要将爱贯穿教育工作的始终，要在每一位学生身上洒满爱的阳光！通过励志教学，体会了苦与乐，拓宽了视野，为今后打造学校的团队精神都有着十分重要的意义。

另外，在未成年人思想道德建设工程中，还应该把感恩教育作为德育工作的核心，应紧紧抓住感恩教育，让学生学会感恩、学会报恩。

最后，通过交流分享，使我深刻的认识到：加强小学生思想道德建设，要提高我们教师的素质，教师要树立育人为本的思想，为人师表、率先垂范；要注重学生的养成教育，塑造健康的人格。我们教师还要特别注意教育方法，根据学生不同的特点，因人而教、因材施教；要用心去教育、用情去教育，做到循循善诱，教学生学做真人。

总之，在今后工作中要转变教育观念，树立终身学习理念，自励自强，开拓进取，与时俱进。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。通过本次培训学习，在今后的教育教学活动中严律于己，并结合自己存在的不足，明确努力方向，力争把自己打成一个人民满意的合格教师！

2011年11月

痛并快乐着

------“千校万师”未成年人思想道德建设培训心得体会

当看到“千校万师”未成年人思想道德建设培训的课程安排时，我惊呆了：早上学、中午学、晚上还得学，再细看时间：早上8：30，下午2：00，晚上7：30，除了时间安排很紧紧之外，还有诸多作业：经验交流，心得体会，联欢晚会，感言等等。五天的时间要完成这么多的培训内容，能办到吗？怀着忐忑不安的心理，开始了培训的历程。

每天清晨，在闹钟中醒来，然后开始了三点一线的“学生”生活，早上4小时，下午4小时，晚上1个半小时，周二、三还得加班排练，回到公寓，倒头就呼呼大睡，一觉睡到了天亮„„.虽然有些疲惫，内心却充满了快乐！

快乐之一-------新理念的滋养

每当坐在教室中，想着漫长的3个多小时，不免有些发怵，然而在专家的讲解中，时间就在悄无声息中消逝了。牛老师的“九字教育”道出了教育的真谛；谢教授“怀着爱吃白菜，胜过怀着恨吃牛肉”的至理名言，矫正了自己教育的心态：每天都应该带上好心情和我们的学生学习生活，并且把爱的阳光洒向每一个孩子，这就是每一位老师应具备的人文素养；何教授精练的语言让平常对生活常抱怨的我茅塞顿开，眼前豁然开朗-----凡事都往自己身上寻找原因；吴主任则为所有的老师擦亮眼睛，指明了方向；蔡老师则告诉我们“什么是感恩”，“怎么去感恩”„„.一切的一切，每一位专家的话语都荡涤着我的心灵，拨动了我灵魂深处的那根弦„„„

快乐之二-------创新的教育技巧

禄老师的励志课，在愉悦中合作、交流，从完成的一个个“作业”中，我懂得了“残花也会绽放”的道理-------关注后进生是我们必须的工作，一个集体的荣誉凝聚着所有成员的智慧和汗水。省府路小学的实地考察，我恍然大悟，我们的教育工作可以如此的多姿多彩，老师拥有了过硬的素质，学生才会受益无穷。两节切合实际的观摩课，更是让人大开眼界，暗生佩服之心。是呀，我们的课堂就应该这样精彩，这样和谐，这样耐人寻味！

快乐之三-----友情的传递

这次培训的老师来自全省各个地方，大家虽有共同的语言，却因为素不相识而保持缄默。团校老师别具匠心的“交流会”，相互沟通。在共同的相处中，深厚的情谊肆意流动注入了我们的心间。

遗憾的是，时间有限，培训时间已经结束了，可是情意无限。我会珍藏着学习中的感动，怀揣着浓浓的真情踏上回家的路程。在以后的工作中，兢兢业业，为把我的学生培育成大写的人而不懈努力。“千校万师”未成年人思想品德骨干教师培训心得体会

田儒翠

受学校领导的信任和委托，本人于2011年6月12日到省团校参加了“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师培训工程，接受培训。作为一名教师，能参加如此高规格的培训，我的心情是非常激动的，当进入团校后，接待老师的热情让我的心情渐渐平静下来，剩下的只有感激。打开省团校发的学习资料袋，得知这几天要学习的课程有：《观看省委宣传部长谌贻琴同志在培训启动会上的讲话》，《分组讨论谌部长在启动会上的讲话》，《励志训练在未成年人工作的运用》，贵州大学谢萍教授的《教师人文素养》，贵州省政法委牛贵军老师的《德育教育学校是根本》，清华大学李浩然的《互联网与青少年》全国道德模范彭旸老师的奉献报告，师大心理教授何克的《中学生心理特点及心理健康分析指导》，贵州省未成年人劳动教养人员管理所李靖警官的《青少年犯罪预防及禁毒教育》，省研究室副主任，研究员吴祖平的《走特色社会主义道路、构建社会主义核心价值体系》，团省委蔡顺华老师的《春晖感恩教育》，并集体参观了省军区史馆等等。

学习时间为上午： 8：30——11：30，下午：14：00——18：00，晚上：19：30——21：00.虽然只有短短几天的学习,却让我脑子得到了一次洗礼，让我深刻地认识到提高未成年人的思想道德素质是何等的重要。

正所谓，少年强则国强。未成年人是祖国的未来，他的健康成长关乎国运兴衰，民族昌盛。高度重视下一代的教育和培养，努力提高未成年人的思想道德素质，是党和国家事业后继有人的重要保证。学校是育人的主阵地，对于未成年人思想道德素质的提高起到非常重要的作用。为了更好地学以致用，我现将几天的学习总结一下，并谈谈自己的心得体会。

首先，我想说说牛贵军老师讲到的德育教育与学校的关系。古人早就说过：“师也，传道、受业、解惑”。道，及学生的道德，思想品德。培养学生的“真、善、美”的心灵；体现“精、气、神”的气质；兼备“天、地、人”的情怀。作为教师的我们，一言一行都对学生起到潜移默化的作用。所以在从事教育教学的过程中，我们要品等地对待每一位学生，尊重学生的人格，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生效仿。要培养一个品学兼优的学生并不是一朝一夕的事情，德育工作要想取得好的效果，我们要学会尊重和信任孩子，顾及孩子的真实想法，考虑他们的兴趣、能力和个体差异。使孩子能主动的接近我们，被我们所感染。

其次，教师在未成年人思想道德建设工作中要懂得如何去调整好自己的心态，谢萍老师的“怀着爱吃白菜，胜过怀着恨吃牛肉”的心态去对待我们的工作和每一个学生，并懂得以一种“空杯心态”去不断的超越自己。有人说“教师是在枷锁下的翩翩起舞”。这样的职业性质就要求我们必须放得下背上的包袱，轻装前进，并风雨兼程。还需深刻认识到老师与学生的关系中老师是主导地位，我们要学会宽容学生，宽容学生的差异，失败、错误、个性、意见等。

另外，要心中有爱，并懂得感恩，教师如此，学生也应该如此。教师用爱去感化孩子们，从点滴小事做起，在学科教育中都能渗透德育教学。告诉孩子不能只做语言上的矮子，更要做行动的巨人。从爱护公物做起，从礼貌待人做起，从语言文明做起，从小中见大，不摆大道理。并加强老师与学生之间的交流，从问题着手，努力化解问题，让学生不仅学到知识，还让他们懂得具有怎样品格的人才能把所学知识用得恰到好处。

总之，学校是未成年人思想道德建设教育工作的根本，而且这项工作是任重而道远的，这不光是那位教师或领导的事情，而是每一位教育工作者的事情，我们要坚持从现在做起，从小事抓起，不忽略每一位学生，不放弃每一个孩子，让每个未成年人的身体和思想都能得到健康的成长和发展，把未成年人思想道德建设的基础夯实和打牢，造就一代代时代新人，将中国特色的社会主义事业推向辉煌。

谈如何帮助学生远离游戏厅以及网络游戏

现在,社会上网吧越来越多,已经由城市漫延到了农村,学生上网人数急剧增多,按说当今社会是信息时代,学生上网本无可非议,但相当一部分学生迷恋在游戏厅里打游戏,荒废了学业,目前中小学生上网的主要目的是游戏、娱乐、聊天,甚至看色情暴力内容.长此以往后果不堪设想,真的另人担忧.我们班以前有一名同学叫张浩,五岁时父母离异,他被法院判给了父亲,父亲喝酒后经常打骂他,使他从小性格孤僻不爱说话,后来父亲到外地打工,常年不在家,张浩跟着年迈的爷爷奶奶.身体上虽然不再受创伤,但心灵的创伤却更深了,他整天不说一句话,学习成绩可想而知.爷爷奶奶只是可怜他,给他的零用钱比其他孩子都多,到10岁时他学会了玩游戏,从此一发而不可收,爷爷奶奶给他的零用钱他都用来玩游戏,经常一天天不上学,他曾连续三天不回家,后来从家里要不到钱,他就卖东西,把家里的东西卖给同学、伙伴,甚至把家里的粮食卖给小贩.爷爷奶奶拿他没办法,把他锁在家里,他跳窗户跑出来,又去网吧......爷爷奶奶为他愁的整天以泪洗面,后来实在没办法了,爷爷天天跟着他,每天看着他上学在校外等他放学,但这不是长久之计,爷爷要忙地里的活,稍有放松,他便跑出去上网.....不但如此,原来沉默寡言的他自从迷恋上上网打游戏后,每次到校后总给同学们讲网络游戏如何刺激,他已经过了几级,是高手.....甚至模仿游戏内容打架斗殴.在校影响极坏.成了令老师头痛的问题孩子.初次听校长介绍这个学生的情况,我真的震惊了,这样的孩子发展下去会是什么后果?抢劫入狱?我真的很担心那时我就下决心要帮这个孩子,为了孩子,为了社会,更为了教师这个称呼,功夫不负有心人,经过半个学期的努力,张浩同学已经改邪归正,再也不去网吧了,学习成绩也明显提高了.现在我把自己的几点心得介绍给大家以供参考.首先,应该爱学生,这是做好问题学生的前提,我们应该认识到问题学生的防范心理很重,抵触情绪强烈,但作为班主任-----一个教育工作者,一定要理智地告诉自己他还是一个孩子,是一个受教育者,所以我首先选一个优秀的同学做他的同桌,用榜样的力量来潜移默化感染他,为了防止他上网,我利用课间、放学时间和他谈话关心他的生活,学习,爱好.为他补落下的功课,让他感觉到班集体的温暖,通过交谈我发现张浩同学爱好画画,虽然没有受过正规训练,但他画得有模有样,我们知道,兴趣是学习的动力和源泉,能增强孩子学习的自觉性和主动性,发现他这一爱好,我以此为契机告诉他自己也爱画画,并和他谈画画方面的知识,这一做法让他感觉到老师很亲近,我给他布置课外作业,一周交给我一幅自己认为好的画,期末要给他办画展,这一承诺让他兴奋不已,另外我还找来有关上网玩游戏而荒废学业甚至走上犯罪道路的案例给他看,这对他触动很大,慢慢的他再也不去网吧了.其次,帮助学生正确认识看待网络,首先我们应肯定网络的好处,肯定网络能给学习生活带来诸多帮助,我们可以上网查询任何信息,可以在网上学到更多的知识,随着信息时代的来临,中小学生作为未来社会的主人.更需尽快掌握信息技术,所以我们应当有一个清醒的认识,采取一定措施,引导学生正确理解网络,充分利用网络,既然我们无力改变社会现状,只有教育引导学生正确对待网络合理利用网络,对此我利用星期天和他一块上网,搜索一些有趣的故事,图画,科学小知识给他看,让他感觉到网络并不止代表刺激、娱乐.而是知识、信息.另外,协调好家庭学校关系也是教育好问题少年的一项措施,教育是一项系统工程,需要全社会的关心和支持,因此为促进家庭学校之间的合作,我采取多与家长联系的方法,让家长不仅了解孩子在学校的情况还能帮助家长转变观念,提高家长自身素质,引导家长掌握科学的教育方法.对待象张浩这样的特殊家庭,我采取特殊的方法一开始我每天接他到校,放学后和他在路上交谈绘画技巧,两周后,他难为情了,对我说:“老师,你放心吧,我再也不去网吧了”以后我每隔两天到他家家访一次,同时向他的爷爷奶奶介绍科学的教育方法,并把他每一次的进步告诉爷爷奶奶,再往后,我一周去一次,慢慢地他变得离不开我了,课下午休时向我讲他的变化,他的进步.等到期末,我如约给他办了画展,这使他在学校成了小名人,学习成绩进步很快,现在他已是一个健康活泼的孩子了.通过这件事,使我认识到,只要我们做老师的能够敞开心胸接纳每一个受教育者,耐心地去关心他,教育他,感化他,我相信我们能改变一个人,也能改变这个人一生的命运.让我们用爱心担负起教育者的神圣职责吧!