第一篇：监理员继续教育学习心得
继续教育学习心得
我参加了贵州省2018年监理员员第三期继续教育培训班，通过 5天的学习，我开拓了视野，拓展了知识面，更加进一步掌握了监理方面的相关法律法规、标准规范，增强了守法意识，熟悉了监理工作新方法、新技术，进一步提高了技术和技能，从而提高监理工作能力和水平。
一、通过这次的继续教育培训丰富了自身的理论知识，提高了专业技能
我参加工作近5年，一直忙于业务工作，平时工作时间紧迫，学习时间十分有限。通过这次学习对《建设工程监理规范》GB50319-2013及《建筑工程质量验收统一标准》GB50300-2013解读及监理案例的解析提高了我对这些监理工作理解深度，更加提高了我在今后工作中的应用能力，用这次学习的内容对照自己之前工作的实际，发现自己之前的工作技能和和安全风险控制方面都还有很大的提升空间。通过学习能够发现在实际工作中存在更多的事故隐患，可避免现场安全事故发生时，及时合理的规避监理责任。
二、通过这次继续教育培训，更新了自己的知识面 随着施工技术和施工方法的不断更新，做了较大的修改，删除了各种落后以不安全的施工方法，增加了安全评估和安全监理。通过这次培训教育，使我不但知道新了哪些内容，还知道了为什么删除和增加了这些内容。更加深刻理解了如何对施工单位资质审查和管理要求、项目管理要求、作业人员资格条件和管理要求；这对我 今后的工作中更加准确的把握这方面的管理要求，有着十分重要的现实意义。
三、通过这次继续教育培训，学到了如何做到事前控制，做好事中控制，事后弥补及合理规避监理责任。
在这次培训教育之前，我对这些新的规定了解的不多，通过这次培训学习，我才知道监理规范及质量验收统一标准的严格管理规定，特别是对各分项、分部工程的具体验收，及监理机构人员的各项职责的划分。以前往往我们都觉得发生一些质量或安全事故上面有专监或总监顶着，我们监理员最多就是被企业开除，重新找工作。此次通过汤斌老师的几个案例分析，增加了我对监理履职的认识。在当前这个监理行业的大前提下，总监甚至部分专监往往很少到现场实际履职，真正履职的超过70%的都是现场一线监理员，一旦发生事故，总监或许可以呈报他未到现场实际履职，完全不了解项目情况的证理即可摆脱刑事责任，只接受行政处罚，如吊销总监理工程师执业证书等。而我们监理员作为一线的实际操盘、实际履职人员，往往不只是行政处罚这么简单，一旦不能认真履职，合理规避监理责任，等待我们的将是刑事处罚。这更加督促我要在后续工作中，要认真履职，及时留下监理履职痕迹，合理规避在监项目上的监理风险。
三、收获和感想
利用培训学习的的空闲时间与老师、同学进行了技术交流，相互交流了一些工作中把握不准的问题，取长补短，对把握不准的问题有了明确的认识，加深了理解。通过对这次的继续教育培训，开拓了我的视野，丰富了我的专业知识，提高了我的工作水平，使我对今后的工作更有信心。
这次培训结束后，我要把学习的法律、法规等相关知识应用到工作实践中去，时刻用这些知识对照自己的行动是否符合规范的要求，不断提高自己的实际工作能力，确保监理项目的顺利有序实施，确保自己管理的项目不发生质量安全事故。
第二篇：监理员继续教育考试试题汇总
1.单选题 【本题型共10道题】
1.（c）深圳市政府发布《深圳市建筑工务署政府公共工程BIM应用实施纲要》，同期配套发布《BIM实施管理标准（2015版）》。
A．2011年6月
B．2012年6月
C．2015年4月
D．2015年6月
2.BIM技术被认为是继CAD之后建筑业的（b）。
A．第一次科技革命
B．第二次科技革命
C．第一次技术革命
D．第二次技术革命
3.BIM的灵魂是（a）。
A．以模型为载体的信息
B．可视化的模型
C．施工模拟
D．工程量计算
4.BIM应用的新趋势中属于协同化的描述正确的是（c
A．从设计向施工延伸
B．从单业务向多业务转化
C．从单机应用向基于网络的协同应用转变
。）D．从单技术应用向项目管理转化
5.对于BIM是信息化的技术，以下选项的描述正确的是（c）。
A．是设施的数字化表达
B．是一个共享的知识资源
C．需要信息化软件的支撑并通过BIM软件实现在BIM模型中提取、应用、更新相关信息
D．应用于设计、建造、运营的数字化管理方法和协同工作过程
6.以下对于BIM的发展路线正确的是（b）。
A．2D CAD ——手工绘图——3DCAD——BIM
B．手工绘图——2D CAD——3DCAD——BIM
C．2D CAD ——3DCAD——手工绘图——BIM
D．手工绘图——2D CAD——BIM——3DCAD
7.《关于推进建筑信息模型应用的指导意见》在（d）发布，明确了BIM发展目标和各方的重要工作，将极大促进BIM发展。
A．2011年6月
B．2012年6月
C．2014年7月
D．2015年6月
8.《关于推进建筑信息模型应用的指导意见》到2020年末，以国有资金投资为主的大中型建筑，申报绿色建筑的公共建筑和绿色生态示范小区项目勘察设计、施工、运营维护中，集成应用BIM的项目比率达到（c）。
A．70% B．80%
C．90%
D．100%
9.根据中国建筑施工行业信息化发展报告（2015）-BIM深度应用调查问卷显示，BIM应用的现状主要集中在（c）阶段。
A．施工阶段
B．设计阶段
C．概念普及
D．成熟应用
10.广东省发布的《关于开展建筑信息模型BIM技术推广应用工作的通知》中规定到（c 年底，全省建筑面积2万平方米及以上的建筑工程项目普遍应用BIM技术。
A．2016年
B．2017年
C．2020年
D．2022年
2.多选题 【本题型共10道题】
1.以下属于BIM+应用的是哪些（abcd）。
A．VR
B．AR
C．扫描仪
D．预制加工）E．设备选型
2.目前BIM现状推广的难点有哪些（abcde）。
A．BIM建模与信息管理难
B．BIM应用软件不配套
C．BIM集成应用难
D．BIM创新应用少
E．从CAD到BIM转换难
3.建筑产业模式下的项目阶段划分有（abcde）。
A．运维阶段
B．交易阶段
C．设计阶段
D．生产阶段
E．施工阶段
4.《关于推进建筑信息模型应用的指导意见》内容中工程总承包BIM的重要工作有哪些（abcde）。
A．设计控制
B．成本控制
C．进度控制
D．协调管理
E．交付工程总承包模型
5.《关于推进建筑信息模型应用的指导意见》特点有哪些？（abcd）。A．首发国家级指导
B．强调全生命周期
C．明确应用目标
D．清晰工作重点
E．强调施工阶段管理
6.《关于推进建筑信息模型应用的指导意见》的应用目标中列出，到2020年末，建筑行业以下哪些建筑行业企业应掌握并实现BIM与企业管理系统和其他信息技术的一体化集成应用（abcd）。
A．甲级勘察单位
B．甲级设计单位
C．特级房屋建筑工程施工企业
D．一级房屋建筑工程施工企业
E．乙级设计单位
7.下面哪些属于BIM的五个特点（abcde）。
A．可视化
B．协调性
C．模拟性
D．优化性
E．出图性
8.以下属于运维阶段BIM应用的有哪些（abcd）。
A．设备管理
B．智慧社区 C．智慧园区
D．设备故障影响分析
E．日照分析
9.《广东省住房城乡建设系统工程质量治理两年行动实施方案》中鼓励（abcde）责任主体成立BIM技术联盟，促进BIM技术在大型复杂工程的设计、施工和运行维护全过程的推广应用。
A．建设
B．勘察
C．设计
D．施工
E．监理
10.BIM的关键特性有（abc）。
A．可视化
B．数字化
C．数量化
D．优化性
E．模拟性
1.单选题 【本题型共16道题】
1.我国自2008年4月开展绿色建筑评价标识工作以来，截至2015年12月10日住建部发布的绿色建筑评价标识项目公告全国绿色建筑标识项目累计总数已有3636项，其中2015年新增（b）项，创历年同期新高。A．1088
B．1098
C．1290
D．1360
2.单位工程施工阶段评价应由（b）组织，项目建设单位和施工单位参加，评价结果应由建设、监理、施工单位三方签认。
A．设计单位
B．监理单位
C．建设单位
D．施工单位
3.《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2015）应与《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300-2013）配套使用。（GB50300）为（a）标准，各类验收规范均在本标准的框架下制定。
A．基础
B．行业
C．专业
D．技术
4.我国绿色建筑标识评价分绿色建筑设计评价标识和绿色建筑运行评价标识两种，分一、二、三星3个标准，由（b）主办此项业务。
A．中国建筑科学研究会
B．中国城市科学研究会
C．中国环境科学研究会 D．中国社会科学研究会
5.《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2015）规定：对已出现的严重缺陷，应由施工单位提出技术处理方案，并经（a）认可后进行处理。
A．监理单位
B．建设单位
C．设计单位
D．施工单位
6.我国能源结构中煤炭占了（c），远高于世界平均水平。
A．50%
B．60%
C．70%
D．80%
7.《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2015）应与《混凝土结构工程施工规范》(GB50666-2011)配套使用，（GB50204）为（b）标准，仅对混凝土结构施工的结果进行验收和评定，而GB50666为结构施工工艺和方法的国家标准，是施工质量验收的前提。
A．技术
B．验收
C．专业
D．行业
8.《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2015）规定：钢筋入场时，对不同时间进场的同批钢筋，当确有可靠依据时，可按（d）进场的钢筋处理。
A．同次 B．再次
C．二次
D．一次
9.广东省住房和城乡建设厅关于推进房屋建筑工程绿色施工试点工作的通知（粤建质函〔2016〕2659号）要求：2016年年底前，广州、深圳、珠海、佛山、东莞5市超过（c）平方米的新开工房屋建筑工程应按照有关规定实施绿色施工管理。
A．5万
B．4万
C．3万
D．2万
10.绿色施工中对建筑垃圾控制要求是加强建筑垃圾减量化和回收再利用管理，建筑垃圾的再利用和回收率达到（a）。
A．30％
B．40％
C．50％
D．60％
11.对于碎石类、土石方类建筑垃圾，可采用地基填埋、铺路等方式提高再利用率，力争再利用率大于（c）。
A．30％
B．40％
C．50％
D．60％
12.《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2015）规定：对不做结构性能检验的构件，施工和监理单位应作（a）过程检查和验收。
A．首件构件
B．安装
C．施工
D．隐蔽
13.《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2015）规定：同一厂家、同一类型、同一钢筋来源的成型钢筋，不超过（d）为一批。
A．60t
B．50t
C．40t
D．30t
14.《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2015）于2015年（d）起实施。
A．6月1日
B．7月1日
C．8月1日
D．9月1日
15.《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2015）规定：对大型预应力混凝土受弯构件可只进行抗裂和（b）。
A．抗拉检验
B．扰度检验
C．抗压检验 D．抗裂检验
16.单位工程绿色施工评价应由（c）组织，项目施工单位和监理单位参加，评价结果应由建设、监理、施工单位三方签认。
A．设计单位
B．监理单位
C．建设单位
D．施工单位
2.多选题 【本题型共18道题】
1.《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2015）规定：混凝土的强度等级必须符合设计要求。对同一配合比混凝土，取样与试件留置应符合下列规定：①每拌制100盘且不超过100m3时，取样不得少于一次；（abde）。
A．每工作班拌制不足100盘时，取样不得少于一次
B．连续浇筑超过1000 m3时，每200 m3取样不得少于一次
C．连续浇筑超过2000 m3时，每00 m3取样不得少于一次
D．每一楼层取样不得少于一次
E．每次取样应至少留置一组试件
2.每个评价要素应由（cde）三类评价指标组成。
A．加分项
B．评分项
C．控制项
D．一般项 E．优选项
3.广东省住房和城乡建设厅关于推进房屋建筑工程绿色施工试点工作的通知（粤建质函〔2016〕2659号）要求：2016年底前，广州、（abce）5市以外的广东省其他地区应确定2项以上新开工房屋建筑工程作为绿色施工试点项目，按照有关规定实施绿色施工管理。
A．深圳
B．珠海
C．佛山
D．中山
E．东莞
4.评价等级应分为（abc）。
A．不合格
B．合格
C．优良
D．优秀
E．优质
5.新版《绿色建筑评价标准》（GB /T50378-2014）共分11章，绿色建筑评价设（abcd）室内环境、施工管理、运营管理七类指标体系，每类指标分为控制项和评分项，提高与创新为加分项。
A．节地
B．节能
C．节水
D．节材 E．节电
6.《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2015）规定：结构实体位置与尺寸偏差检验合格应符合下列规定：（ace）。
A．当全部偏差的合格率为80%及以上时，检验结果应判为合格
B．当全部偏差的合格率为90%及以上时，检验结果应判为合格
C．当全部偏差的合格率小于80%但不小于70%时，可再抽取相同数量的构件进行检验
D．当全部偏差的合格率小于90%但不小于80%时，可再抽取相同数量的构件进行检验
E．当按两次抽样综合计算的合格率为80%及以上时，检验结果判为合格
7.绿色施工评价框架体系应由（acde）构成。
A．评价阶段
B．评价批次
C．评价要素
D．评价指标
E．评价等级
8.发生下列事故之一，不得评为绿色施工合格项目：①发生安全生产死亡责任事故；②发生重大质量事故，并造成严重影响；（bcde）。
A．工地发生鼠疫流行事件
B．发生群体传染病、食物中毒等责任事故
C．施工中因“四节一环保”问题被政府管理部门处罚
D．违反国家有关“四节一环保”的法律法规造成严重社会影响 E．施工扰民造成严重社会影响
9.2012年4月，财政部及住建部联合发布了《关于加快推动我国绿色建筑发展的实施意见》（财建[2012]167号）明确了对高星级绿色建筑给予财政政策奖励，其奖励标准（ce）。
A．一星级绿色建筑25元/平方米
B．二星级绿色建筑35元/平方米
C．二星级绿色建筑45元/平方米
D．三星级绿色建筑60元/平方米
E．三星级绿色建筑80元/平方米
10.现场办公和生活用房采用周转式活动房。现场安全生产文明施工围挡等设施应最大限度地利用（cde）围挡、栏杆栏板等。工地临房办公、生活用房及样板引路做法等应用可重复使用的板房或集装箱改造成的设施。
A．构件化
B．部品化
C．标准化
D．定型化
E．装配式可重复使用的
11.建筑工程绿色施工应依据（abcd）五个要素进行评价。
A．环境保护、节材与材料资源利用
B．节水与水资源利用
C．节能与能源利用和
D．节地与土地资源保护
E．绿色施工管理 12.《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2015）规定：结构位置与尺寸偏差检验构件的选取应符合下列要求：（bcde）。
A．对梁、板受弯构件，应抽查构件数量的1%，且不应少于3件
B．对梁、柱，应抽查构件数量的1%，且不应少于3件
C．对墙和板，应按有代表性的自然间抽查1%，且不少于3间
D．对大空间结构，墙可按相邻轴线间高度5m左右划分检查面，板可按纵、横轴线划分检查面，抽查1%，且平均不少于3面
E．对层高，应抽查总层数的10%，且不少于3层及总层数的较小值
13.新版《绿色建筑评价标准》（GB /T50378-2014）设七类指标体系，每类指标分为（abe）。
A．控制项
B．评分项
C．一般项
D．优选项
E．加分项
14.节材与材料资源利用中的周转材料应选用耐用、维护与拆卸方便的周转材料和机具。推广使用（abcd）。多层、高层建筑使用可重复利用的模板体系，模板支撑宜采用工具式支撑。高层建筑的外脚手架，采用整体提升、分段悬挑等方案。
A．定型钢模
B．钢框胶合板
C．铝合金模板
D．塑料模板
E．竹模板
15.广东省绿色施工示范工程申报立项的项目必须提交资料：①《广东省建筑业绿色施工示范工程申报表》；②绿色施工实施规划方案。实施规划方案内容包括：明确绿色施工目标，涵盖（bcde）六个要素要求；③绿色施工管理体系和管理制度，实施目标管理的措施。
A．绿色施工策划
B．绿色施工管理和环境保护
C．节材与材料资源利用
D．节水与水资源利用
E．节能与能源利用和节地与土地资源保护
16.《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2015）规定：在连接点叠合构件浇筑混凝土之前，应进行隐蔽工程验收，其主要内容应包括：①混凝土粗糙面的质量，键槽的规格、数量、位置；（abcd）。
A．钢筋的牌号、规格、数量、位置、间距等
B．钢筋的连接方式、接头位置、接头数量、接头面积百分率等
C．钢筋的锚固方式及锚固长度
D．预埋件、预埋管线的规格、数量、位置
E．连接点叠合处的垃圾清理
17.《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2015）规定：水泥进场时，检查数量：按（bcde）同一厂家、同一品种、同一代号、同一强度等级、同一批号且连续进场的水泥，袋装不超过200t为一批，散装不超过500t为一批，每批抽样数量不应少于一次。
A．同一产地
B．同一厂家
C．同一品种
D．同一代号
E．同一强度等级
18.绿色建筑是指在全寿命周期内，最大限度地节约资源（acde）、保护环境、减少污染，为人们提供健康、适用和高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑。
A．节能
B．节电
C．节地
D．节水
E．节材
1.单选题 【本题型共20道题】
1.国务院办公厅发布的《关于大力发展装配式建筑的指导意见》（国办发〔2016〕71号）文中提出发展装配式建筑的工作目标：力争用10年左右的时间，使装配式建筑占新建建筑面积的比例达到（b）。
A．20%
B．30%
C．35%
D．40%
2.建筑工业化：是指通过现代化的制造、运输、安装和科学管理的大工业的生产方式，来代替传统建筑业中分散的、低水平的、低效率的（c）生产方式。
A．机械化
B．现场临时组合 C．手工业
D．劳动力
3.2014年广东省住建厅组织编写《广东省房屋建筑工程装配式施工质量安全监督管理办法》和广东省标准《装配式混凝土建筑结构技术规程》，启动装配式、钢结构建筑工程建设计价定额的研究编制工作，单项资助最高（a）。A．200万元
B．250万元
C．300万元
D．350万元
4.广东省绿道大量推广（b）交通的使用，可提高道路设施资源的利用率，符合集约型城市对资源高效利用的要求。
A．电动车
B．公共自行车
C．机动车
D．电瓶车
5.国务院办公厅于2016年（a）发布了《关于大力发展装配式建筑的指导意见》（国办发〔2016〕71号）。
A．9月27日
B．3月27日
C．6月27日
D．10月27日
6.绿色基础设施是由多功能的开放空间组成的网络，包括公园、花园、（b）水体、湿地、森林和开阔的村庄等等。它是由所有的环境资源共同组成的。
A．公园和园林
B．林地和绿廊
C．水体和湖泊
D．森林和古树 7.绿色基础设施强调（c），重视开放空间和绿地的作用，并将其作为相互联系的系统的一部分。
A．观赏性
B．休闲性
C．连接性
D．通达性
8.绿色基础设施的（a）也是绿色基础设施的一大特点，它试图在自然生态保育和游憩之间达到平衡。
A．多功能性
B．交通属性
C．便利性
D．通达性
9.按照《广东省建设工程优质结构评审办法(试行)》规定：申报广东省建设工程优质结构工程,必须应用现行推广的“建筑业十项新技术”（b）以上。
A．2项
B．3项
C．4项
D．5项
10.建筑设计标准化的基础是采用统一的建筑模数，减少建筑构配件的类型和规格，提高（c）。
A．操作性
B．合理性
C．通用性 D．适用性
11.国务院办公厅发布的《关于大力发展装配式建筑的指导意见》（国办发〔2016〕71号）文中提出发展装配式建筑的工作目标：以京津冀、长三角、珠三角三大城市群为重点推进地区，常住人口超过（c）的其他城市为积极推进地区，其余城市为鼓励推进地区，因地制宜发展装配式混凝土结构、钢结构和现代木结构等装配式建筑。
A．200万
B．250万
C．300万
D．400万
12.装配化率：达到装配率要求的（b）的面积占项目总面积的比率。有些省市提出到“十三五”末，力争房建工程装配化率达到30%的目标。
A．建筑物
B．建筑单体
C．单位工程
D．单项工程
13.《建设工程质量管理条例》规定：监理工程师应当按照工程监理规范的要求，采取旁站、巡视和（a）等形式，对建设工程实施监理。
A．平行检验
B．监督
C．监视
D．检查
14.2015年全国新开工的装配式建筑面积达到3500万平方米—4500万平方米，近3年新建预制构件厂数量达到（b）左右。A．50个
B．100个
C．150个
D．200个
15.广东省十三五期间的综合管廊建设规划显示：2015年至2020年，兴建（a）。
A．925公里，投资469亿
B．1150公里，投资510亿
C．1219公里，投资550亿
D．1350公里，投资600亿
16.按照《广东省建设工程优质奖评选办法》规定：广东省建设工程优质奖的工程，必须在施工技术上应用了现行推广的“建筑业十项新技术”（b）以上。
A．8项
B．7项
C．6项
D．5项
17.装配率（又称PC率）：建筑单体范围内，预制构件混凝土方量占所使用的所有（a）方量的比率称为装配率。装配率越高，工业化程度越高。
A．混凝土
B．构件
C．部件
D．部品 18.绿色屋面需要保证不会被植被根系穿透，且要耐旱，所以对植被有特殊要求，考虑房屋的承重能力，其结构也很特殊，很多时候都采用一些轻质材料，构造复杂，且成本（a）。
A．较高
B．合理
C．较低
D．客观实际
19.植被浅沟用以替代传统沟渠排水，在沉淀、过滤、渗透、吸收及生物降解等作用去除（d）,达到雨水径流的收集利用和径流污染控制的目的。
A．垃圾
B．嗅气
C．赃水
D．污染物
20.绿色基础设施以一种与（b）模式相一致的方式寻求土地发展与保护并重的精明增长与精明保护模式。
A．当地环境
B．自然环境
C．外部环境
D．客观环境
2.多选题 【本题型共10道题】
1.《广东省装配式建筑工程质量安全管理办法（暂行）》规定：实施预制构件生产制作全过程的驻厂监理，应对（abe）。A．预制构件原材料进行质量检查、见证送检
B．对预制构件生产过程的隐蔽工程和检验批进行质量验收
C．对预制构件生产工艺进行检查
D．对预制构件进行验收把关
E．对需要进行结构性能检验的预制构件见证送检
2.建筑工业化的主要标志是（abcd）。
A．建筑设计标准化
B．构配件生产工厂化
C．施工机械化
D．组织管理科学化
E．部件预制化
3.大跨空间钢结构建造技术是一种具有三维空间的形体和三维受力特性的结构。大跨空间结构包括网架结构、网壳结构、薄壳结构、管桁架结构、悬索结构和膜结构等。它广泛应用于（acde）、大跨度桥梁等大型公共建筑中。
A．体育馆
B．会议中心
C．影剧院
D．展览馆
E．航站楼
4.《广东省装配式建筑工程质量安全管理办法（暂行）》规定：监理单位应对预制构件的施工安装过程进行监理，包括以下内容：（bcde）。
A．预制构件原材料进行质量检查、见证送检 B．组织施工、预制构件生产单位对进入施工现场的预制构件进行质量验收
C．核查施工管理人员及安装作业人员的培训情况
D．对关键工序、关键部位实施旁站及巡视
E．对预制构件施工安装过程的隐蔽工程和检验批进行质量验收
5.生态景观道路横断面透水材料主要应用于透水路面和人行道，其符合（bcde）减少扬尘，降低噪音等等。
A．生态、文明的理念
B．利于树木生长，净化环境
C．防止大雨造成交通堵塞
D．减轻市政排水系统压力
E．“地气”通透，调节城市小气候
6.广东省绿道建设借用（acd）等非建设用地综合安排游憩功能，使其成为兼有生产与休闲娱乐功能为一体的综合性绿化空间，提高了非建设用地的综合利用效率。
A．林地
B．山谷
C．苗圃
D．农田
E．丘陵
7.当前我国装配化施工的三种方式：（ade）。
A．装配式钢筋混凝土结构
B．索膜结构
C．外墙挂板 D．装配式钢结构
E．装配式集装箱
8.绿色基础设施的合理规划与建设可以（abce），是维持自然生命过程必须具备的“基础设施”。
A．有效降低城市对于灰色基础设施的依赖
B．节省国家公共资源的投入
C．减少对自然灾害的敏感性
D．促进人们生活质量极大的提高
E．与城市生态系统健康及人类健康有非常紧密的关系
9.生态景观道路实现形式（ace）；自然植草的碟形边沟；“服务带”理念及绿色交通。
A．高低分幅的路段
B．布置平纵线型
C．半下沉道路
D．弧形的边坡
E．透水材料
10.将LID（低影响开发）理念纳入水系统规划中，LID是一种可轻松实现城市雨水收集利用的生态技术体系，其关键在于（acde）。
A．原位收集
B．集中排放
C．自然净化
D．就近利用
E．回补地下水 《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2015）规定：对裂缝、连接部位出现的严重缺陷及其他影响结构安全的严重缺陷，技术处理方案尚应经（c）认可。
A．监理单位
B．建设单位
C．设计单位
D．施工单位
单位工程施工批次评价应由（施工单位三方签认。
d）组织，项目建设单位和监理单位参加，评价结果应由建设、监理、A．设计单位 B．监理单位 C．建设单位 D．施工单位
1.单选题 【本题型共5道题】
1.风险按风险范围分为（b）。
A．纯粹风险和投机风险
B．外部风险和内部风险
C．管理风险和经营风险
D．市场风险和运营风险
2.当事人既约定违约金，又约定定金的，一方违约时，对方可以选择（d）。
A．只能采用违约金
B．只能采用定金 C．部分违约金、部分定金
D．违约金或者定金
3.部门规章与地方规章之间的冲突，由（a）裁决。
A．国务院
B．全国人大常委会
C．地方人大常委会
D．地方政府
4.《民法通则》规定向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为（b 定的除外。
A．一年
B．二年
C．三年
D．四年
5.法律风险按产生的方向分为（c）。
A．违约风险和侵权风险
B．民事责任风险和行政责任风险
C．内部法律风险和外部法律风险
D．违法违规风险和怠于行使权利的风险），法律另有规广东省十三五期间的综合管廊建设规划显示：2015年至2017年，兴建（c）。
A．325公里，投资109亿
B．450公里，投资250亿
C．219公里，投资120亿
D．550公里，投资310亿
广东省十三五期间的综合管廊建设规划显示：2020年之后，兴建（d）。
A．1425公里，投资630亿
B．1550公里，投资660亿
C．1750公里，投资690亿
D．1936公里，投资706亿
.预制装配建筑的主要特点是构件在工厂制作，然后运送到现场，用机械或人工进行安装。该施工方法比传统方法可节省（bcd）。
A．材料5% 左右
B．人工25％~30％
C．降低造价10％~15％
D．缩短工期50％左右
E．增加利润3%左右
生态景观道路理念的规划优先考虑（abcd），使道路在顺其自然的曲折中获得良好的景观，将道路融入周围优美环境的同时，强调自然环境基底的保留。
A．尊重自然山水 B．布置平纵线型
C．尽量顺应山势地形 D．少大填大挖，减少对自然生态的破坏
E．边坡防护
在新建道路、地块规划设计中明确LID的理念，可增加多种形式的绿色基础设施（abde）地下蓄渗、透水路面等。
A．生态植草沟 B．下凹式绿地 C．弧形的边坡 D．雨水花园
E．绿色屋顶
城市综合管沟，将设置在地面、地下或架空的各类公用管线集中容纳于一体，并留有供检修人员行走通道的隧道结构，容纳（bcde）、给排水等各种管线。避免反复建设，节省空间，统一美观，保护管线，方便养护维修。
A．电缆
B．市政
C．电力
D．通讯
E．热力
建筑设计标准化，是将建筑构建的类型、规格、质量、材料、尺度等规定统一标准。将其中（bcde）的建筑构配件及零部件、设备装置或建筑单元，经过综合研究编制成配套的标准设计图，进而汇编成建筑设计标准图集。
A．节点大样
B．建造量大
C．使用面积广 D．共性多
E．通用性强
《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2015）规定：每批中每种钢筋牌号、规格均应至少抽取1个钢筋试件，总数不少于（c）。
A．6个
B．4个
C．3个
D．2个
版《绿色建筑评价标准》(GB/T50378-2014)于2015年（a）实施。
A．1月1日
B．2月1日
C．3月1日
D．6月1日
绿色施工是指工程建设中，在保证质量、安全等基本要求的前提下，通过科学管理和技术进步，最大限度地节约资源与减少对环境负面影响的（d），实现节能、节地、节水、节材和环境保护。
A．施工阶段
B．建造活动
C．建设活动
D．施工活动
绿道是一种线形绿色开敞空间，通常沿着河滨、溪谷、山脊、风景道路等自然和人工廊道建立，内设可供行人进入的景观游憩线路，连接主要的（abcd）和城乡居民居住区等。
A．公园
B．自然保护区
C．风景名胜区
D．历史古迹
E．民居
3.《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2015）规定：针对工厂化生产的预制构件，预应力混凝土预制构件应进行（b）检验。
A．物理性能 B．结构性能 C．力学性能 D．化学性能
5.实施绿色施工，应加强对整个施工过程的扬尘控制和管理。场地布置喷洒（喷雾）设施，裸露的地面进行绿色，散料堆场应用塑料纤维编织布覆盖等。地基与基础施工阶段扬尘控制高度（a），其他阶段扬尘控制高度≤0.2m。
A．≤1.5m
B．≤1.8m
C．≤2.0m
D．≤2.5m
13.《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2015）规定：（c），应按国家现行相关标准的规定抽取试件作屈服强度、抗拉强度、伸长率、弯曲性能和重量偏差检验，检验结果应符合相应标准的规定。
A．钢筋入场前 B．钢筋验收时 C．钢筋入场时 D．钢筋使用时
15.《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2015）规定：每批中每种钢筋牌号、规格均应至少抽取1个钢筋试件，总数不少于（c）。
A．6个 B．4个 C．3个 D．2个
17.新版《绿色建筑评价标准》(GB/T50378-2014)于2015年（a）实施。
A．1月1日 B．2月1日 C．3月1日 D．6月1日
第三篇：水利工程建设监理员继续教育试卷(A)
全国水利工程建设监理员继续教育试题（A卷）
资格证书编号： 姓名： 单位：
一.客观题：
1.公开招标是指招标人以招标公告的方式邀请特定的法人或者其他组织投标。（X）2.依依法必须进行招标的项目的个别投标被否决的，招标人应当依照招标投标法重新招标。（）
3.招标代理机构代理项目监理招标时，该代理机构也可以参加或代理该项目监理的投标。（）
4.未经监理工程师签字，建筑材料、建筑构配件和设备可以在工程上使用或者安装，施工单位不得进行下一道工序的施工。（X）
5.总监理工程师实行职业资格管理制度，监理工程师实行从业资格管理制度，监理员实行从业资格管理制度。（X）
6.参加验收的专家在验收工作中玩忽职守、徇私舞弊，情节严重的，取消其参加验收的资格；构成犯罪的，依法追究单位责任。（）
7.监理人在实施监理过程中，应严格按照监理合同约定的计量方法计量。（）8.监理人可以随时使用承包人的施工控制网，承包人应及时提供必要的协助。（）9.从事工程建设监理活动中，监理人员不严格履行监理职责，造成重大损失，情节严重的，吊销相应的资格（岗位）证书。（）
10.任何单位和个人不得强制招标人委托招标代理机构办理招标事宜。（）11.县级以上人民政府负有建设工程安全生产监督管理职责的部门，没有获得有关文件和资料的权力。（）
12.水利工程建设监理工程师注册后，变更监理岗位的，由水利部注销其注册证书，收回《水利工程建设监理工程师注册证书》和执业印章。（）13.招标人设有标底的，标底必须保密。（）
14.工程监理单位与被监理工程的施工承包单位以及建筑材料、建筑构配件和设备供应单位有隶属关系或者其他利害关系的，不得承担该项建设工程的监理业务。（）15.抵押是合同当事人用自己一定的财产来向对方保证自己履行合同义务的担保形式。（）
16.建设行政主管部门在审核发放施工许可证时，应当对建设工程是否有安全施工措施进行审查，对没有安全施工措施的，不得颁发施工许可证。（）
17.项目监理评标标准和方法应当体现根据监理服务质量选择中标人的原则。（）18.监理单位可以与项目法人或者被监理单位串通，弄虚作假、降低工程或者设备质量。（）19.工程暂停施工后，监理人应与发包人和承包人协商采取有效措施积极消除停工因素的影响。（）
20.采用新结构、新材料、新工艺以及特殊结构的水利工程，设计单位不应当在设计中提出保障施工作业人员安全和预防生产安全事故的措施建议。（）
21.生产安全事故发生单位的负责人和有关人员在事故调查期间可以擅离职守，并应当随时接受事故调查组的询问，如实提供有关情况。（）
22.如施工进度计划中存在问题，监理人不应提出审查意见，就可要求承包人进行修改或调整。（）
23.水利工程建设监理单位转让监理业务的，依法责令改正，没收违法所得，处合同约定的监理酬金2%以上5%以下的罚款。（）
24.水利工程建设监理单位将不合格的建设工程、建筑材料、建筑构配件和设备按照合格签字的，依法可责令改正，处50万元以上100万元以下的罚款。（）25.重大生产安全事故由事故发生地县级人民政府负责调查。（）
26.监理单位的监理效果是指对建设项目实施监理后，在工程投资、进度、质量控制等方面所取得的信息。（）
27.《生产安全事故报告和调查处理条例》规定，造成30人以上死亡，或者50人以上重伤，或者1亿元以上直接经济损失的事故为特别重大事故。（）
28.招标投标法规定，中标人不得向他人转让中标项目，但可以将中标项目肢解后分别向他人转让。（）
29.合同计量的范围是指承包人完成的、按照合同约定应予以计量并据此作为计算合同支付价款的项目及其计量部分。（）
30.国务院负责安全生产监督管理的部门依照《安全生产法》的规定，对全国建设工程安全生产工作实施综合监督管理。（）
31.监理单位和监理人员应当按照法律、法规和工程建设强制性标准实施监理，并对水利工程建设安全生产承担监理责任。（）
32.由同一专业的单位组成的联合体，按照资质等级较低的单位确定资质等级。（）33.事故发生单位主要负责人未依法履行安全生产管理职责，导致事故发生，不构成犯罪的，依法追究刑事责任。（）
34.未经总监理工程师签字的施工图不得用于施工。（）
35.事故发生单位主要负责人未依法履行安全生产管理职责，导致发生特大事故的，依法处上一年年收入30%的罚款。（）
36.投标人在招标文件要求提交投标文件截止时间之前，可以口头方式对投标文件进行修改、补充或者撤回。（）37.合同规定的工程完工日期是承包人编制进度计划的基本要求和约束条件，不得有任何拖延，否则，会对工程按期投产运行影响。（）
38.国家实行建设工程质量监督管理制度，国务院建设行政主管部门对全国的建设工程质量实施统一的监督管理。（）
39.施工单位对涉及结构安全的试块、试件及有关材料进行质量检验时，不应在监理单位的监督下现场取样。（）
40.监理投标文件是项目法人选择监理单位的重要依据。（）
41.水利工程建设监理单位机电及金属结构设备制造监理专业资质分为甲级、乙级和丙级。（）
42.监理单位在实施监理过程中，发现存在生产安全事故隐患的，不应当要求施工单位整改。（）
43.监理人监督检查承包人在工地建立的试验室，但不包括试验设备和用品、试验人员数量和专业水平，核定其试验方法和程序等。（）
44.具有水利工程施工专业甲级资质的监理单位，可以承担各等级水利工程的施工监理业务。（）
45.监理单位不得转包或违法分包工程。（）
46.监理工程师从事监理业务，非法泄露执业中应当保守的秘密的，应当依法责令改正，给予警告；造成损失的，依法承担赔偿责任。（）
47.招标代理机构应当在招标人委托的范围内办理招标事宜，并遵守《招标投标法》关于招标人的规定。（）
48.水利部负责组织、指导、监督全国建设行业贯彻执行国家有关招标投标的法律、法规、规章和政策。（）
49.在施工进度检查监督中，监理人如果发现实际进度较计划进度拖延，应分析这种偏差对工程后续进度及工程工期的影响，但不必分析造成进度拖延的原因。（）50.监理人员死亡或者依法宣告死亡的，中国水利工程协会注销其相应的资格（岗位）证书。（）
51.投标人为按照招标文件要求提交投标保证金，招标人有权拒绝接受。（）52.申请监理人员资格时，隐瞒有关情况或者提供虚假材料申请资格的，不予受理或者不予认定，并给予警告，且三年内不得重新申请。（）
53.水利工程质量监督机构是水行政主管部门对水利工程进行监督管理的专职机构，对水利工程质量进行一般性的监督管理。（）
54.水利工程建设监理单位是指依法取得《水利工程建设监理单位资格等级证书》，并经工商注册取得营业执照，且从事水利工程建设监理业务的单位。（）
55.水利工程建设监理单位聘用无相应监理人员资格的人员从事监理业务的，依照《水利工程建设监理规定》给予处罚：即责令改正，给予警告；情节严重的，降低资质等级。（）
56.水利工程建设监理单位实施监理，未对施工组织设计中的安全技术措施或者专项施工方案进行审查的；情节严重的，降低资质等级，直至吊销资质证书。（）57.监理单位违反国家规定，降低工程质量标准，造成重大安全事故，构成犯罪的，对建设单位依法追究刑事责任。（）
58.监理单位未对施工组织设计中的施工区环境保护措施进行审查的，依法责令改正；无违法所得的，处1万元以下罚款；有违法所得的，予以没收，并处1万元以上3万元以下罚款。（）
59.监理单位发现环境保护措施不符合要求或存在生态破坏、环境污染隐患，未及时要求施工单位暂时停止施工而构成犯罪的，依法追究法定代表人的刑事责任。（）60.监理工程师与被监理单位串通，谋取不正当利益，构成犯罪的，应当追究行政责任。（）二．主观题：、依据《水利工程建设监理规定》，监理人员从事水利工程建设监理活动，与建筑材料、建筑构配件和设备供应单位串通，谋取不正当利益的；应受到的处罚是什么？（5.00分）
答：监理单位有下列行为之一的，责令改正，给予警告；无违法所得的，处1万元以下罚款，有违法所得的，予以追缴，处违法所得3倍以下且不超过3万元罚款；情节严重的，降低资质等级；构成犯罪的，依法追究有关责任人员的刑事责任、依据《水利工程建设监理工程师注册管理办法》，申请水利工程建设监理工程师注册应提交的材料是什么？（5.00分）答：
（一）《水利工程建设监理工程师注册申请表》；
（二）与监理企业签订的聘用合同和身份证复印件；
（三）《水利工程建设监理工程师资格证书》复印件；、违反《建设工程质量管理条例》规定，承包单位将承包的工程转包或者违法分包的，应当承担的法律责任是哪些？（5.00分）
答：违反本条例规定，承包单位将承包的工程转包或者违法分包的，责令改正，没收违法所得，对勘察、设计单位处合同约定的勘察费、设计费百分之二十五以上百分之五十以下的罚款；对施工单位处工程合同价款百分之零点五以上百分之一以下的罚款；可以责令停业整顿，降低资质等级；情节严重的，吊销资质证书。工程监理单位转让工程监理业务的，责令改正，没收违法所得，处合同约定的监理酬金百分之二十五以上百分之五十以下的罚款；可以责令停业整顿，降低资质等级；情节严重的，吊销资质证书。、依据《水利工程建设监理工程师注册管理办法》，申请水利工程建设监理员资格应具备的条件是什么？（5.00分）
答：一）取得工程类初级专业技术职务任职资格，或者具有工程类相关专业学习和工作经历（中专毕业且工作5年以上、大专毕业且工作3年以上、本科及以上学历毕业且工作1年以上）；
（二）经培训合格；
（三）年龄不超过60周岁。、依据《水利工程建设监理工程师注册管理办法》，水利工程建设监理人员资格管理工作内容是什么？（5.00分）
答：监理人员资格考试、考核、审批、培训和监督检查、《水利水电建设工程验收规程》（SL 223—2008）规定,水库下闸蓄水前，应进行下闸蓄水验收。下闸蓄水验收应具备什么条件?（5.00分）
答1挡水建筑物的形象面貌满足蓄水位的要求；2 蓄水淹没范围内的移民搬迁安置和库底清理已完成并通过验收； 3蓄水后需要投入使用的泄水建筑物已基本完成，具备过流条件；
4有关观测仪器、设备已按设计要求安装和调试，并已测得初始值和施工期观测值； 5蓄水后未完工程的建设计划和施工措施已落实； 6蓄水安全鉴定报告已提交；
7蓄水后可能影响工程安全运行的问题已处理，有关重大技术问题已有结论； 8蓄水计划、导流洞封堵方案等已编制完成，并作好各项准备工作；
9度汛方案（包括调度运用方案）已经有管辖权的防汛指挥部门批准，相关措施 已落实、以监理工程师的名义从事监理工作应当具备哪些条件？（10.00分）
答：首先应在一家监理单位就业并签订《劳动合同》；其次，经过监理工程师执业资格考试，具备执业资格，即获得《监理工程师执业资格证书》；最后，在政府相关部门注册，取得《监理工程师注册证书》，具有相应工作岗位的责任和权力 考试说明：
（1）客观题总分为60分，36分及格。请在试题后打“√”或“×”。
（2）主观题试卷总分40分，24分及格。
（3）主观题请按照试卷题号顺序，将答案写在A4上。注意一律使用黑色、蓝色的钢笔或签字笔作答，用铅笔作答的按零分处理，作答字迹要工整、清晰。
第四篇：最新继续教育学习心得
继续教育培训学习心得体会
教师：张勇
本人在2011年4月参加了中学教师继续教育培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高。我们主要学习了如下内容：
1、由主讲教师讲授的新课程理念更新
2、由主讲教师讲授未来教育教师培训项目，此模块内容，让全体学员耳目一新。
3、如何做一名成功的教师，上好每一节课
下面，我将本阶段的具体学习作以下简要小结：
一、认识的提高
构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。
在培训过程中，感触最深的部分是英特尔?未来教育项目的培训。第一个关键节点，框架问题修改是研修重点和关键，可以说不完成框架问题的修改，其他方面的修改，也会受到影响。为了不使框架问题修改影响其他，我在学习时对问题修改时间段做了特别处理.首先时间保证;其次，我采取“稳扎稳打”，让作品修改内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我共享了其他学员的作品，互相交流，一起研讨，使框架问题的修改在下一模块学习开始之前及时完成。
对此，能够完成，我对线面的学习也有了很大的信心。
二、具体收获
1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验，撰写教育论文。在中小学教师培训中，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。
2、学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，积极争取做一名“师德双馨”型的教师。
3、轰轰烈烈的小学教师素质提升工程，给教师继续教育带来了丰富的内容，重点通过《教师职业心理》、《英特尔未来教育》等专题培训和考试，使我们对新的教育教学理念，现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解，也提高了我们的教育教学管理能力，特别是信息技术与学科教学整合等内容的培训，不但提高了我们每位教师的课堂教学能力和组织教育活动的能力。也提高了课堂教学的效率和教师的教育科学研究能力。在学习教育科研理论知识，组织教育教学调查、实验和交流等活动中，使推广、应用教育科研成果的能力都有不同程度的提高。同时广大教师在“学习——研究——实践——反思——再实践”的过程中也提高了自己的理论素质和教育科研、创新能力。
4、重视交流在教育教学中的应用。
过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。学习期间在进修学校各级领导和老师的精心指导下，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入，在这里我向你们表示感谢。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。
通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。使我更加坚定了教书育人的信心和决心。通过农村中小学教师培训，使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解。我充分认识到为了适应素质教育的需要，更好的胜任新世纪的教育教学工作，必须不断的全面提高自身素质。使我对教育科研和新课程有了更深的理解，不断提高了自己的教科研水平和驾驭新课程的能力。从理论和实际的结合上学习和领会了教师职业修养所涵盖的内容，提高自己的事业认识，职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。
通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，需有先进完备的教学策略与方法。使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。
总而言之，教师继续教育培训是十分成功的，对我来说可谓收获多多。我们要以总结检查活动为契机，切实提高对教师继续教育重要性的认识。立足课堂，服务教学。积极参加新一轮继续教育培训。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师，为教育事业作出应有的贡献。继续教育培训学习心得体会
教师：张勇
当人民教师难，当合格的教师难，当现代优秀的教师更难。作为一名小学语文教师, 我有幸参加了网络研修，感悟许多。在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标。不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香啊！人应该是活到老学到老。要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸淫，何来“腹有诗书气自华”。网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、主讲教师们精辟的讲解；在这段时间里，我们把理论与实践结合起来，名师一步步引领，促我不断成长。回顾这段学习的日子，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的收获变得灿烂无比。在远程培训中，网络研修让我获得了很多的信息，开阔了视野。远程学习的形式多样，视频、课程简介，与专家、同仁互动式的交流等深深地吸引着我让我得到启发。每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑。
我首先是更新了两个重要的观念：其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
通过这次培训，我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。今后，我还将继续参加网络研修，努力提升自己，让自己成为适应新时代的优秀教师。
继续教育培训学习心得体会
教师：张勇
“教师是太阳底下最崇高的事业”。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
当我认真接受了继续教育后，联系自己的教育教学实践，我有以下几点体会：
一、“评课”与“议课”的区别:“议课”是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表意见。“议”的过程是展开对话，有“主”“客”之分；“议” 是参与者围绕共同的话题平等交流，“议”要超越“谁说了算”的争论，改变教师在评课活动中的“被评”地位和失语状态。“评课”主要将“表现、展示”作为献课取向，执教者重在展示教学长处；“议课”活动以“改进、发展”为主要献课取向，不但不怕出现问题，而且鼓励教师主动暴露问题以获得帮助，求得发展。
二、“评课”不能流于形式：在教学中，各自形式的公开课、观摩课等等，常会以不同的方式和形式出现，随之而来的评课却往往流于形式，有的是在设计好的表格上打个分，有的是表扬为主，做好好先生，还有的是被动发言，敷衍了事，说几句好话，提一点希望，这些现象在我们的教学中可能很多人都碰上。我觉得在教学中，作为我们一线的老师听课评课的主要目的就是为了实践，为了更好地改进教学，如果都说些没有意义的话，那评课还有什么意义呢？课堂教学终究是一线老师自己的事情，我们需要的是评课者真实的心声，能得到大家的认同，有所理解，同时有所接受，并能在今后的工作中付诸于行动。
三、“议课”非常有意义。“议课”是围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，“议”的过程是展开对话、促进反思的过程。“议”强调了彼此的平等，都有自我表达的权利和倾听、理解对方的义务。“议课”我觉得更能让老师得到提高，更能有说服力，因为有时评课者并不了解学校的情况、学生的情况以及教学进度等情况，往往对上课者提出的要求过高，这样如果只评不议，也许会让老师觉得委屈，甚至不理解，从而打击了积极性。在平等交流的基础上，让授课者说话，让评课者更能点中要害，不仅可以得到参与者的充分信任和理解，更是对教师改进课堂、促进专业发展起了很重要的作用。
四、中小学教师职业道德规范——“爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表”。短短的几个字却很精练的写出了作为一个合格教师应有的职业道德！
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对教师的崇高评价和美好赞誉。世人给教师带上了如此美丽的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环” 增添光彩。作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名教师，应该热爱学生。热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果；再次，教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好的榜样，凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍。
继续教育培训学习心得体会
教师：张勇
我在2012年8月积极参加了中小学教师继续教育培训，通过多形式、多渠道的培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高。
下面，我将本阶段的具体学习作以下简要小结：
一、认识的提高
构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。教师培训提高自身 素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培 训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。
在培训过程中，感触最深的部分是英特尔 未来教育项目的培训。第一个关键节点，框架问题修改是研修重点和关键，可以说不完成框架问题的修改，其他方面的修改，也会受到影响。为了不使框架问题修改 影响其他，我在学习时对问题修改时间段做了特别处理.首先时间保证;其次，我采取“稳扎稳打”，让作品修改内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我 共享了其他学员的作品，互相交流，一起研讨，使框架问题的修改在下一模块学习开始之前及时完成。
二、具体收获
1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验，撰写教育论文。通过此次培训，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以我要在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己 的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也要进一步提高自己课堂教育能力和教学质量。
第五篇：2012继续教育学习心得
学习心得
2011年11月20日，我来到青山湖区教师进修学校参加中小学教师继续教育培训。
此次培训的主题“中小学教师如何处理应急突发事件”，给我们上课的赵老师以通俗易懂的言语讲述了各种重、特大突发事件的成因、特点及预防、处理措施，使我受益非浅。
通过此次培训，我学习到了有关校园突发事件的预防及处理方法，让我在以后的工作中能更好的处理各种应急事件，避免很多不必要的问题发生，回到学校后，还要给学生上好一堂安全教育主题班会课，这样可以有效地起到警示，预防的作用，可以减少安全事故的发生。
培训专干：李秋华
青山湖区扬子洲学校
2011年11月20日
点击咨询 