什么是庸懒散软——治庸问责心得体会

第一篇：什么是庸懒散软——治庸问责心得体会

如何做好治庸问责工作

彭 曙 明

治庸问责工作拓展开，落到实处，就是要进行“四治”：长期治庸，坚决治懒，立即治散，强硬治软。

（一）“三深入”以长期治庸。庸是一个长期的、动态的过程，是一个永远的过程。半年之内，治当前的庸；半年之后，治以后的庸。治庸是连续的、不间断的、长期的行为。关键是把功夫用在平时。

一要深入开展学习。要通过多种形式提高学习的频次和强度，学习要有检验标准：半年至少读一本书、记1万字读书笔记、写一篇文章，并在支部大会上做一次报告，谈谈自己的读书体会。二要深入基层实践。勤下基层，多闻多问，发现问题，思考解决的办法，并及时总结经验。这也要有检验标准：既然是深入实践，就需要有适当的时间作保证，一次实践工作完成了，就应该有一份书面的调查报告或工作建议。三要深入查漏补缺。要查思想上的平庸，查知识上的欠缺，查工作上的漏洞。检查标准就是：工作中要有新思路，行动中要有新举措，效果上要有新提升。按局的《治庸问责工作实施方案》，每个人要有一篇自查报告、一套整改方案，结合工作，大家现在就要开始着手查找。

（二）“三克服”以坚决治懒。懒是可以马上改正的，不洗碗，有强大的压力，马上就可以洗，根本不需要过渡；洗得干净不干净，那是能力问题。但懒这个态度，是可以立即改变的，所以要坚决治懒，实现由懒惰懈怠到勤勉勤奋的根本转变。

一要克服思想的麻痹。要经常解剖自己，查找自身的不足，以提神鼓劲、振奋精神。它的标准是：笨鸟要先飞，快马再加鞭；当日事当日毕；要有团结、合作、协作的意识和精神。二要克服懒惰的惯性。要自加压力，自寻动力，借助外力。它的标准是：工作日程清晰（知道要做什么），工作措施有力（知道怎么做），工作沟通及时（想办法做的更好）。三要克服盲目的攀比。要见贤思齐，向我看齐。做到与否的标准是：今天比昨天做得好，自己比别人要做得好，事后结果比事前预料的好。

（三）“三严明”以立即治散。散漫这种精神状态，也是可以实现即时性转变的，开会，坐得歪七竖八的，马上可以改正，坐得端端正正。说到底，是一个心态问题，是一个精气神问题。

一是严明精神境界。要有奉献精神和较强的自我约束意识，要树好国家公务员的形象。它的标准就是：工作有激情，工作有干劲，行为知荣耻。二是严明工作纪律。有完善的制度，有纪律意识，有违规惩戒。它的检验标准就是，有良好的机关秩序（办公、作息、生活），有舒畅的工作氛围，有较高的工作效率。三是严明行为规范。即举止得体，行为得当，言语有度。它的标准是：有规范的言行举止，有和谐的同事关系，有强烈的集体荣誉感（对单位要有家的意识和概念）。

（四）“三强化”以强硬治软。软弱不像“懒”、“散”那样马上可以治好，它不仅仅是能力的问题，还取决于个人的品质和性格。有的人在品质上就不愿意承担责任，总想好事揽到自己头上，坏事推到别人身上；有的人在性格上就比较软弱，这不是马上可以改正的。但“软”又涉及到我们事业的责任问题，必须采取强制性的措施，不能得到改正，长期软下去，就必须让位，让硬的人来担当。

一是强化职责意识。做到职能职责明确、清晰、准确。标准是：人人身上有担子，没有扯皮拉筋、揽功推过现象，权利、责任基本对等。二是强化追责问责。对失职失责行为和个人一追到底，是谁的责任跑不了，要有人负责，敢于负责，负责到底。标准是：严格执行首问责任制，责任买单制，责任终身制。三是强化奖优罚劣。鼓励负责的，奖励担当的，惩戒失责的。标准是：荣誉归于负责的，晋升优选负责的，惩戒给予失责的。

第二篇：问责庸懒散软表态

问责庸懒散软强作风

坚持内比外学促发展表态发言

农业局是主管全县农业和农村事务的政府职能部门，肩负着落实好农村政策，指导好农村发展，推动农村改革的重要职责。在开展“问责庸懒散软强作风，坚持内比外学促发展”活动中，我们将努力在增强意识、提高能力、转变作风、注重实绩上下功夫，切实加快农业农村基础设施建设步伐，不断提升农业综合保障能力和农民收入水平。我们将力争在以下方面取得新成效：

第一，学先进、赶先进，争当排头兵。“三管齐下”，统一思想，造强氛围。

一是顺势“发动”，把县委、县政府号召“问责庸懒散软强作风，坚持内比外学促发展”的声音传给农业系统每个干部职工，进一步激发全系统干部群众的服务三农工作热情。学习虎林、密山市在现代农业、新农村建设、社会事业发展等方面好的做法和先进经验，进一步开阔干部职工视野，寻找差距，加快自身发展。坚持“农业富县”目标不动摇。

二是借势“加压”，在全系统组织“问责庸懒散软强作风，坚持内比外学促发展”活动，看先进、找差距；学先进，定标杆，进一步营造知耻而后勇和你追我赶的工作氛围。1

三是强势“破题”，对妨碍农业农村发展的重点工作、对一些推进缓慢的难点工作，及时合涉农部门全力破解难题，迎头赶超，争先创优。

第二，大投入，大推进，力促大发展。举全系统之力实现绥滨现代化大农业发展目标。

一是坚持优化种植结构，努力打造优势主导产业。按照“两江开发战略”的总体安排部署，我们农业部门将继续大力调整优化种植结构，粮食综合生产能力大幅提升。今年新开发水田面积30万亩，全县水田面积达到101.2万亩，实现粮食总产14亿斤，农民人均收入突破万元的总体目标。下步我们将继续优化种植结构，增加粮食产能，延长产业链条，做大做强水稻产业，努力将我县打造成为“全省优质米稻之乡”。

二是加强园区建设，全力实施农业标准化生产。建设完善7处标准化科技示范区，重点突出11处万亩水稻标准化科技示范区建设，促进水田开发的全面提档升级，使农业科技示范园区、高产攻关田成为提高农民科技素质的第二课堂，引导广大农民向优质、高产、高效、生态、安全生产方向发展。

三是加强新农村建设的督导协调综合指导工作，全力改变农村面貌。目前全县新农村建设已完成总建设任务的80%，完成道路硬化115.15公里，硬砌筑边沟214.06公里，安装

围栏30.04万米，农户院门3948个，建设厕所5816个，分别占总任务的87%、57%、84.5%、55%、74.3%，新农村试点村的村容村貌得到进一步改观。下一步将继续做好硬质路、边沟、围栏建设以及秋后植树工作，把农户腾出的宅基地植上树木，确保按时保质保量完成建设任务。同时，做到“建管并重”，引导各村屯形成因村制宜的新农村建设管护机制。

四是迅速将力量投放到乡村一线，真正让农民群众得实惠。全县农业系统联动，组织农业专家、农技骨干到乡村一线开展主题鲜明、重点突出、内容丰富的便农、惠农、强农送服务活动。送政策、送订单、送农技、送农资、送信息，真正将技术力量、强农惠农资金往乡村一线投放，将农民需求、群众困难在一线解决，将单位业绩在一线体现，将机关作风在一线磨砺。

第三，强队伍、强保障，努力开创农业工作新局面。

农业局把治理“慵懒散”问题作为机关效能建设和干部队伍作风建设的突破口，以治庸提能力，以治懒增效率，以治散正风气。一是要求职工认真反思，查找存在的庸懒散问题，制定整改措施。二是严肃工作纪律。认真落实首问负责制、限时办结制和责任追究制，上班期间严禁上网聊天、游戏、炒股，严禁在工作时间或工作场所打麻将或玩纸牌。三是加强监督

检查，落实好现有的上班签到、请销假等各项制度。局纪检部门将通过明察暗访等方式，每周开展效能建设检查至少一次，如实记录检查情况并在全局通报。四是加大惩处力度。严格执行治理庸懒散软相关规定，努力做到“知责不庸、担责去庸、强责杜庸、尽责拒庸、问责治庸”，对在效能建设中被查处的职工将追究其责任并扣发其年终目标考核奖。对没有按时完成阶段性目标任务的单位主要领导和相关责任人，以及责任心、事业心不强的干部进行严格问责。

通过将治庸问责覆盖到每一个层次、每一个岗位、每一个干部，促使农业系统形成让“能者”有位、“庸者”下位、“散者”退位的用人导向和干事环境，着力打造“办事态度最好、办事质量最优、办事效率最高、办事成本最低、办事环境最佳”的“五最”服务环境。

我相信通过开展“问责庸懒散软强作风，坚持内比外学促发展”活动，我们农业系统定会达到精神面貌大改观、职工作风大转变、服务效能大提升的目标，向县委、县政府和全县9万农民交出一份满意的答卷！

第三篇：治庸懒散软心得体会

心体期开学，为深入贯彻落实省记提出的“要像治理腐败一样，加大治庸治懒的力度”和省纪委八届九次全会、市纪委十届九

会、县纪委十一届八次全会精神以及惠安县“五大战役”暨机关效能作风建设动教育局教工委针对部分教职工办事拖拉、工作标准低劣、没有创新精神、工作纪松散等现象，提出了治理“庸懒散”专项治理行动的实施方案，促使教职工工作作风的转变。反观我们学校的现状，确实存在一些方案中所提及的现象。我认为“庸”的行为主要是指对上级教育行政部门作出的计划和工作

安排不能坚决贯彻落实，在大是大非面前态度暧昧。对工作职能和工作岗位职责认识不清，“懒”的行为主要是指没有工作责任心，精神状态差，不积极履行职责，置各级教育部门的明文规定、行为规范和办事程序于不顾，敷衍塞责的行为。

“散”的行为：主要是指教师的主观能动性不强，自由散

漫，对学校分配的工作不能按照要求完成，以及违法违规、侵害群众利益的行为。

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系

着学生素质的培养。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体

现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教

育，更需要的是——每位教师的自我修养！

用自身的榜样作用和人格

魅力，让学生佩服，从而仿效。

学习了本次“掀起“责任风暴”开展“庸、懒、散”专项整治工

作”的文件精神后，我们充分认识了

“庸、懒、散”

行为及其危害性，深有感触：

这就要求积极主动地反思自己的工作。在治懒增效方面，要加强政治

学习和业务学习，运用自查自纠机制，彻底杜绝课堂接打手机、抽烟，按

要求进行全面家访，不体罚或变相体罚学生，杜绝上班时间玩游戏及迟到、早退等不良现象，严格落实教师的考勤制度。在治庸提能方面，着重治理

部分教师对教学任务重视不够，对工作敷衍塞责应付了事，不认真研究教

学新方法，导致课堂教学质量差；不认真研究教学新方法，探讨教学新课

题，阻碍教育的发展；无视师德师风建设甚至乱收费等行为。在治理教师

自省颁课程计划，按照上级教育主管部门的要求，抓好教学常规管理，要求每位教职工要把心思用在工作上，为学校发展奉献力量。通过强化政治和业务理论学习途径，营造浓郁的教

研氛围，鞭策庸者，激励能者；A教学效能建设，提高课堂教学效率；完善科学的考核评价方法，真正体现能者上、庸者下；强化责任到人的监督问责机制，有效遏制“庸、懒”现象的产生等举措推进治庸治懒专项治理行动、不断学习依法执教

社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上

时代的步伐。只有不断加强学习，树立正确的世界观、权力观、事业

观，敬畏职业道德、行为规范，杜绝庸懒散现象。多年来的从教，使

我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。

并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这

样的人生才会过的充实有意义。、爱岗敬业教书育人

我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻

以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有

孩子”的原则来设计活动，并做好记录。、热爱学生和谐发展

关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要

以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一

切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。、注重小节修炼人格

教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一

种潜移默化的影响作用。

而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目

中的“权威式人物”

。所以，我要时刻铭记

——从我做起，从小事做

起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。

此次整顿针对性强，也很及时，广大教师提高了认识，卯足了干

劲。当然，我们工作中还有不少问题，彻底远离“庸、懒、散”行为 还有一定距离，还需要我们长期坚持学习，不断克服自身的缺点和不

足，严格要求自己，查找自身的不足，为改变整体作风做出应有的贡 献。

学习教育系统治理庸懒散活动的心得体会

新学期开学，为深入贯彻落实省委孙春兰书记提出的“要像治理腐败

一样，加大治庸治懒的力度”和省纪委八届九次全会、市纪委十届九次全 会、县纪委十一届八次全会精神以及惠安县“五大战役”暨机关效能作风 建设动员会的要求，县教育局教工委针对部分教职工办事拖拉、工作标准 低劣、没有创新精神、工作纪律松散等现象，提出了治理“庸懒散”专项

治理行动的实施方案，促使教职工工作作风的转变。反观我们学校的现状，确实存在一些方案中所提及的现象。

我认为“庸”的行为主要是指对上级教育行政部门作出的计划和工作

安排不能坚决贯彻落实，在大是大非面前态度暧昧。对工作职能和工作岗 位职责认识不清，“懒”的行为主要是指没有工作责任心，精神状态差，不

积极履行职责，置各级教育部门的明文规定、行为规范和办事程序于不顾，敷衍塞责的行为。

“散”的行为：主要是指教师的主观能动性不强，自由散

漫，对学校分配的工作不能按照要求完成，以及违法违规、侵害群众利益 的行为。

这就要求积极主动地反思自己的工作。在治懒增效方面，要加强政治

学习和业务学习，运用自查自纠机制，彻底杜绝课堂接打手机、抽烟，按 要求进行全面家访，不体罚或变相体罚学生，杜绝上班时间玩游戏及迟到、早退等不良现象，严格落实教师的考勤制度。在治庸提能方面，着重治理 部分教师对教学任务重视不够，对工作敷衍塞责应付了事，不认真研究教 学新方法，导致课堂教学质量差；不认真研究教学新方法，探讨教学新课

题，阻碍教育的发展；无视师德师风建设甚至乱收费等行为。在治理教师 自由散漫行为，应着力解决部分教师我行我素、各行其是、执行不力等问

题，严格执行省颁课程计划，按照上级教育主管部门的要求，抓好教学常 规管理，要求每位教职工要把心思用在工作上，为学校发展奉献力量。

通过强化政治和业务理论学习途径，营造浓郁的教研氛围，鞭策庸者，激励能者；深化教育教学效能建设，提高课堂教学效率；完善科学的考核 评价方法，真正体现能者上、庸者下；强化责任到人的监督问责机制，有 效遏制“庸、懒”现象的产生等举措推进治庸治懒专项治理行动

学习治理庸懒散活动心得体会

近期，我校组织全体教职工开展“治庸治懒治散”作风整顿专项

活动，活动期间，全体教职工认真学习了此次活动的意义、要求和有

关的理论材料，通过学习，进一步明确了“庸、懒、散”对实际工作 带来的危害，切实增强了全体教职工的责任意识，提高了工作热情和

干劲。现就就学习活动谈一点粗浅的认识及心得体会。

一、提高认识，加强学习

随着时代的发展和社会的进步，作为一名教育工作者所面临的问

题和环境变得日益多变和复杂，如何在这样快速变革时期保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向，不断提高自身素质和修养无疑是最为关

键的切入点。

治理庸懒散要从思想观念上入手，全体教职工

要

要树立正

确的世界观、人生观、事业观，敬畏职业道德，贯彻行为规范，强调 奉献精神，树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思

进取、得过且过的心态，发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，敬畏职业道德、行业规范，杜绝庸懒散现象。在认识的基础 上，要不断地加强学习，夯实基础。

“人不学习就要落后，落后就要被挨打”

。要

从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、甘于平凡的价值取向，这样才能在现实生活中面对各类困难、诱惑、迷茫时立得住、看得清、走得稳。要热爱自己的岗位，热爱自己的学 校，热爱自己的事业，在做好本职工作的同时，大胆创新，开拓进取，不断推动教育事业的取得新突破。

二、联系实际，科学评价

结合身边的典型例子，认真剖析教职工违纪的根本原因，深刻感

受教职工违纪对学校，社会，家庭，个人的严重危害，吸取教训，引 以为戒。

在强调教育工作者自身素质提高的基础上，将治理庸懒散从

个人意识上升到集体共识进而成为教育精神。

要将抽象的治理庸懒散

要求具体化、指标化后，每位教职工才能在更好地在日常教育工作中

把握尺度，明确方向，才能让教育工作者认清自身实际与治理要求间的差距、不足，进而帮助发现问题并解决问题。让教育工作者开展自

查自纠及交流，从而达到共同进步，共同提高的目的。

要从思想上，行为上实事求是地查找工作作风上存在的差距，认

真检查自己在各方面做得怎样？真正找准存在的问题，分析产生问题的原因，制定整改措施，决心在今后的工作中逐步改正提高。

我们每个教师都要对“治理庸懒散软”活动进行自我反思，不断的加强学习，针对存在的庸懒散软问题提出解决对策，完善自我。通 过这次及时而又有针对性的专项整顿活动，每个教师在发现自身缺 点、不足的同时，也更坚定了治理庸懒散软的信心和决心，相信在全

体教职工共同的不懈努力下，我们教育工作必将迈上一个新台阶。

第四篇：治庸问责心得体会

立足现实，面向未来，强化管理，办人民满意的学校

——“治庸问责”党员民主生活会

2011年10月12日，我校全体党员开展了“立足现实，面向未来，强化管理，办人民满意的学校”为主题的“治庸问责”民主生活会，按照大会上诸校长的讲话要求，全体干部职工认真开展了治理“庸、懒、散”行为的工作，弘扬干事文化，营造“令行禁止，拼博进取，风清气正”的工作氛围。此次活动使我强化了责任意识，也使我认识到加大治庸治懒治散力度是加强广大干部职工作风建设的重大举措，在学习过程上，我们充分认识了“庸、懒、散”行为及其危害性。现就学习谈一点精浅的认识及心得体会。

一是治理庸懒散要从我们思想观念上入手，广大干部职工要树立正确的世界观、权力观、事业观，敬畏职业道德、行业规范，杜绝庸懒散现象；二是治理庸懒散要建立科学评价体系，完善干部职工考核评价办法，进一步加大实绩考核力度，明确责任目标，建立有效的问责机制，严格奖惩措施，杜绝随意履职、弄虚作假现象，使考核真正成为治庸治懒治散的“指挥棒”和“风向标”； 三是治理庸懒散要提高工作执行力，执行力是效率和创新的结合体，要提高执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态，就必须强化时间观念和效率意识，坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习，就必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、评头论足的毛病，就必须具备较强的改革精神和创新能力，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题，要求广大干部职工谋大事干大事，讲实施办实事，树立学习典型、创新典型、和谐典范，每个人都要变“庸、懒、散”为“勤、快、实”，围绕“强化履责，优化作风，务实高效，开拓创新，庸下能上”的主题自我反思，不断加强学习，针对存在的庸懒散问题提出解决对策，完善自我。

虽然我在工作中还存在不少问题，彻底将“庸、懒、散”转变为“勤、快、实”行为还有一定距离，还需要我长期坚持学习，不断克服自身缺点，严格要求自己，及时查找自身不足，日常整改，为改变学校良好形象作出应有的贡献。

第五篇：治庸问责心得体会

治庸问责心得体会

办公室担负着参谋、组织、联络、协调、服务的工作，处于枢纽地位。作为办公室的一名工作人员，在“治庸问责”活动中，如何履职尽责，我从以下六个方面谈谈自己的看法。

一、在政治上要严格要求

做好办公室的各项工作，要把是否忠于党的事业、是否热爱工作作为衡量办公室干部忠诚可靠的标准。办公室工作的同志，一定要热爱工作、关心党的事业，以一种昂扬向的精神风貌对待办公室工作。我们在任何时候、任何情况下，对党、对人民要赤胆忠心，对党的事业矢志不渝，时时处处讲政治、讲党性、讲原则，在思想上、政治上和行动上同党中央保持高度一致，坚决维护党中央和各级党委的权威，不折不扣地贯彻执行党组和领导交办的各项工作任务。

二、在工作中要任劳任怨

办公室工作大多是事务性、服务性、重复性的工作，权力不大责任大，待遇不高要求高，每天都在重复平淡而琐碎的工作。只有树立强烈的责任意识，才能认真履行好本职工作。这就要求我们必须具备默默无闻的奉献精神，树立正确人生观、价值观，甘当人梯、甘当无名英雄，把履行责任作为第一追求，把提高服务质量作为工作目标，真正做到干一行、爱一行、精一行，立足本职，遇事不推诿、办事不拖拉。

三、和同事间要和谐互助

要按照构建和谐社会的要求构建和谐机关，努力营造和谐共事的工作环境，要倍加珍视同事之间的友谊，倍加珍爱集体的团结，倍加珍惜共事的机会，相互理解、相互支持、相互宽容，有容人之心，才能构建和谐的工作环境，才能提高工作质量和服务水平。

四、做事情时要扎实到位

办公室工作总的可用四个字来概括：即“繁、杂、忙、细”。但工作过程又必须强调准确性。俗话说“差之毫厘、失之千里”，一时的疏忽就会酿成大祸。总之，就是要树立办公室工作无小事的意识，要做到找准位置，超前思考，争取主动谋事不被动、工作到位不越位、扎实做事不多事、要求严格不苛求。

五、在作风上要紧张有序

办公室工作千头万绪，每一项工作都与全局有着密切联系，要做好办公室工作要理清思路，分清轻重缓急，统筹兼顾，合理安排，忙而不乱，紧张有序。对工作中的矛盾要善于思考，要有强烈的事业心和责任感，提高工作效率。办公室还要建立严格规范的工作制度、办事程序，这是做好办公室工作的基础和保证，使办公室纳入制度化、规范化、科学化的管理轨道，提高办公室的整体工作效率。

六、在学习上要不断加强

办公室工作涉及面广，工作人员如果不注意加强学习和不断更新知识就无法胜任工作，无法执行领导决策和机关工作秩序。平常既要注意加强学习还要研究政策法规，加强调查研究。提高自身素质，除加强学习外，还要注重自身的形象。

总之，在“治庸问责”活动中，我们必须保持与时俱进，不断自我完善的学习态度，注重加强学习，提高自身素质；必须保持永不满足，勇往直前的进取精神，积极主动承担各项工作任务，胸怀大局，不仅要当好机关的“勤务员”，更要充当机关的“心脏器”，善于协调各方，充分发挥参谋、助手的作用；必须保持开拓创新、求真务实的工作作风，树立敬业奉献精神。