狮子楼第一小学防触电应急演练总结

第一篇：狮子楼第一小学防触电应急演练总结

狮子楼第一小学防触电应急演练总结

为使大家了预防触电应急避险知识，提高全校师生自救自护和应变的能力，掌握怎样防止触电及有人触电的抢救方法，今天上午举行了全校师生防触电应急演练。演练中，教师讲解到位，模拟动作逼真；学生组织有序，沉着冷静。演练因此十分成功。这主要表现在以下三个方面：

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长的领导小组，并召开全体教师会议部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

在方案中就演练的具体步骤、工作要求都作了具体的说明。要求学生不得喧哗、开玩笑；要求各司其职，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果呈现良好

这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握尽量避开危险，遇到危险学会自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

第二篇：狮子楼第一小学应急疏散演练活动总结

狮子楼第一小学应急疏散演练活动总结

今年六月是全国统一开展的第十二个“安全生产月”。其主题是“强化安全基础、推动安全发展”，6月17日——6月23日为我校的2013年“安全生产月”应急预案演练周。我校根据上级文件的精神，结合本校实际，在2013年6月18日上午大课间对全体学生进行了紧急疏散演练，现将紧急疏散演练活动总结如下：

一、领导重视

本次演练在校长杨怀印的统一部署下，专门对疏散演习活动进行了安排部署。对在疏散演习中教师的行为作了具体要求，对学生疏散的方法、路线进行了研究，并由副校长韩燕妮具体安排，讲解安全教育的活动意义，并要求师生认真对待本次演练。安排了具体事项，如楼梯安全责任人、教室内安全责任人等，力争每位老师个个目标明确，学生在演习中做到不慌、不乱、听从指挥。本次活动全体同学热烈响应。

二、疏散过程安全、快速、有序

本次演习在6月18日上午10点拉响警报，各班正在上课教师立即组织本班的学生到楼下指定地点集合，没上课的班主任跑向自己的学生，其他教师也马上到达了自己值班的指定位置进行疏散的组织工作。学生按照先一楼，然后二楼、三楼的顺序在老师的带领下有秩序地向楼外指定的操场疏散。由于前期准备工作充分，从警报响起到全部学生疏散到指定的安全位置，历时仅1'33＂，由于老师认真负责，学生无一受伤。

在疏散演习中也暴露了一些问题，如个别班没有按照学习方案中疏散顺序向外疏散，而是与楼下的学生抢道；还有一些班主任、老师远离了自己的队伍，无法对本班学生进行有效监管。这也反应了我们部分楼层值班教师信任心不强，个别班主任认识不足、责任心不强。这次疏散演习，既增强了学生的安全避险意识，提高了学生的安全自救能力，又提高了学校在处理突发事件的能力，为切实保障学生的在校安全了有力地保障。今后我校还将不定期、不事先通知地组织疏散演习，切实提高学生的避险逃生能力。

第三篇：狮子楼第一小学安全应急演练周活动总结

狮子楼第一小学

2013年“安全生产月”应急演练周活动总结

为全面落实科学发展观，切实履行我县教育局安全工作应急管理职能，坚持以人为本，、预防为主、依法管理、正面引导，广泛宣传和普及安全应急管理知识，提高广大师生应急避险和自救互救能力，最大限度地减少因安全事故和突发事件造成的人员伤亡和财产损失，培养学生的自我防护能力，我校在6月17日——23日应急预案演练周中进行了一系列的安全演练活动，从而为保障师生们的生命安全打下了坚实的基础！

一、我校于6月17日上午举行了应急疏散安全演练，拉开了应急演练周活动的序幕。

本次演练在校长杨怀印的统一部署下，专门对疏散演习活动进行了安排。对在疏散演习中教师的行为作了具体要求，对学生疏散的方法、路线进行了研究，并由副校长韩燕妮具体安排，讲解安全教育的活动意义，并要求师生认真对待本次演练。力争每位老师目标明确，学生在演习中做到不慌、不乱、听从指挥。

这次疏散演习，既增强了学生的安全避险意识，又提高了学生处理突发事件时的能力。为切实保障学生的在校安全，今后我校还将不定期地组织疏散演习，切实提高学生的避险逃生能力。

二、6月18日进行了防触电安全演练活动。

为使大家了预防触电应急避险知识，提高全校师生自救自护和应变的能力，掌握怎样防止触电及有人触电的抢救方法，今天上午（6月18日）举行了全校师生防触电应急演练。演练中，韩校长讲解到位，董营老师模拟动作逼真；学生组织有序，沉着冷静。演练因此十分成功。

三、6月19日进行了防溺水安全演练。

为了全面提高学生的安全意识，我校认真落实“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕“预防溺水，关爱生命”的主题，在6月19日进行了防溺水演练活动，使全校师生既掌握了一定的防溺水的救护知识和方法，又对珍爱生命有了更深刻的认识。

四、6月20日进行了应急值班情况检查，责任到人，留好记录，确保给学生一个舒适的学习、生活环境。

五、6月21日应急设施情况进行了全方位的检查，通过自查、排查，准确 找出学校安全工作的薄弱环节，立即进行了整改，不能马上整改的，也采取了有效措施，确保了学校安全。

存在的问题是：

1、个别组的个别教师没有紧张感，认为是个演练，没有引起高度重视。使整个演练有的环节慢，学生也不太紧张和高度重视。

2、在撤离过程中，各楼层不能互相帮助，整体感不强。

3、紧急救护工作不完善，没有准备好必备的药品和器材，一但在事故中出现受伤的学生，没有药品和相应的器材及设施，会使受伤的学生伤情得不到马上治疗。

六、我校还通过班会、板报等不同形式宣传安全应急演练活动周的各项内容。

总之，在这次演练周活动中，使我们对安全应急预案演练有了一定的认识，并积累了一些经验，为以后各种突发事件打下一定的基础，分析这次演练周活动的经验和教训，我们认为首先要加强教师自身的认识，只有教师自身的认识高了，才能带动学生很好的认识。其次是多搞这样的活动，使全体师生在活动

接受教训；在活动中认识不足；在活动中提高自已。

通过开展演练周活动，进一步提高学校领导、教师的组织和应急救援能力；强化应对各类安全事故和突发事件的自救和抢险技能；提高快速反应能力，应急救援以及协同作战能力；提升我校对突发事件的处置能力，确保在安全事故和突发事件发生后，能有效组织、快速反应、高效运转、临事不乱，最大限度地减少事故危害，保障师生的生命财产安全。

2013.6.23

第四篇：狮子楼第一小学防震安全演练总结

狮子楼第一小学防震安全演练总结

2013年3月28日

2013年3月25日，是全国中小学生第十八个安全教育日，其主题是：“普及安全知识，确保生命安全”。大家都知道，在2008.5.12汶川大地震中，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“校园防震减灾安全疏散演练方案”，并进行了实际演练。

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，我校成立了校园防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级各班要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到警报声后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

3月28日上午大课间时间，校园铃声长鸣，防震逃生演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告校长。韩校长对演习活动进行简要总结并宣布防震逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了不到3分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

第五篇：狮子楼第一小学教学工作总结

狮子楼第一小学教学工作总结

一学期来，我校教学工作在学校的直接领导下，以教学教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作计划。本学期我校各项工作开展得有声有色，较好地完成各项任务，现就本学期的教学工作总结如下：

一、强化了教师的培训。

教学质量高低的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校积极鼓励教师进修，如张建霞和张红霞老师利用业余时间进行“专升本”。学校还组织教师参加现场教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在实践中加以运用，如宋鹏和魏明丽等老师。本全体教师积极参加了全国教育远程研修培训。另外，学校积极推行信息技术培训，学校根据教师学科、年龄、信息技术水平、现实需求等因素分组，采取校长负责制，以驱动任务参与实践的方式进行培训。

二、发挥教研组长的骨干作用，积极推动教学交流，提高教研水平。

教学工作是学校的中心工作，教研组长是学校提高教学质量的关键人物。教研组长认真组织教研活动，认真组织开设常规课、示范课、集体备课、研讨课等公开课，做到人人参与听课、评课，幷形成了良好的教研氛围，促进了教研活动适量的提高。学校领导还经常深入课堂指导教学实践，从而切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，结合教学常规工作管理检查，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期教研任务。

三、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理

抓好常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务；期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。学校分别对语文、数学和英语等学科进行了专题教研，每次教研组都精心安排，合理规划。

业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。

1、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的教育教学与教研工作计划，开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢，明明白白地进行教育教学教研。

2、在备、讲、辅、批、改、评、考个教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使教师的教学行为，使教师出动自觉地遵照执行，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。

3、规范了教师的教学行为，学校坚持每月检查各科组教师的工作计划落实情况，本学期要求教师集体备课，这就集中了大家的智慧，提高了课堂效果。

4、一学期来加强了随堂听课的力度，加强课堂教学指导，优化教师的课堂教学效果。

四 开展丰富多彩的校本课程，全面提高学生素质。为了促进素质教育，丰富校园文化生活。本学期开展了丰富多彩的校本课程。做到每位老师都参与，采取多种形式，落实到人，有计划，有活动记录，有总结。这些丰富的活动以“提高学生兴趣，培养学生全面发展，促进学生素质完善”为目的，为学生创造良好的学习氛围，增强学生主动、自主学习的能力，为主要教学做好辅助工作，增强学生对理论教学的实践操作性，全面提高学生的综合素质，使学生成为符合社会发展需要的综合型人才。

一学期来，学校既重视教学质量又重视综合素质发展，因此在各项工作中取得非常优异的成绩。十月份，在省级语言文字验收中工作中，获得了省市领导的一致好评，顺利的通过了语言文字的验收。在县级各项检查中成绩突出。教师们士气高涨，学校的教学风气焕然一新。

当然，成绩只能说明过去，我们再肯定成绩的同时，更看到了存在的差异和不足：

1、由于工作繁多，有时细节工作抓得还不到位。

2、做事不够细致，在管理上有些疏漏的地方。

3、在课堂管理和评价方面，因为缺乏经验，仍存在一些问题。4 专业引领力量的薄弱使校本教研的实效性受到制约。

七、今后打算：

（一）进一步加强教研员队伍建设，重点提高教研员的自身素质，提高教研员在学科教学中的指导引领作用。

（二）在继续作好常规教研工作的同时，加强校本教研工作力度，真正体现出校本教研的实效性。

(三)号召并鼓励教师在很长一段时间内发扬艰苦奋斗的精神，勤勤恳恳、踏踏实实搞教研。

（四）组织教师进一步加强学习，提高自身素质。加强政治学习和业务知识、教育教学理论的学习，用先进的思想武装自己的头脑，向科学的管理要效益、要质量、要声誉，做一个智慧的管理者和服务者。

（五）进一步在“落实”上做好文章，强化“质量兴校”意识，不断提高学校竞争力、生命力。

总之，我校会继续秉承以务实创新谋求发展的方向，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶。