新常态下更要发扬“工匠精神”

第一篇：新常态下更要发扬“工匠精神”

新常态下更要发扬“工匠精神”

3月5日，李克强总理在政府工作报告中提到：“培育精益求精的“工匠精神”，增品种、提品质、创品牌。”“工匠精神”首次被写入政府工作报告。对于“工匠精神”的含义，不同的的职业人群会有不同的理解定位，我认为，“工匠精神”是静气、定力、执着、极致乃至艺术、梦想等各种词汇的混合体，是精益求精的态度，是天人合一的境界，是“道不行，乘槎浮于海”的追求。

“工匠精神”原本是五千年华夏文明的一大精髓，我们所知道的许多成语也诠释了人们对工匠精神的崇敬，如技进乎道、游刃有余、巧夺天工、炉火纯青、匠心独运等等。工匠文化锻造了我国历史上的许多产品符号，如丝绸、瓷器、茶叶，即便是古代的砖瓦、笔墨纸砚、刀枪剑戟、盆钵坛罐，也大都铭刻着工匠的名字和制造年份，在完成制作的那一刻，其实就代表着工匠的技术、责任与承诺。我们的“两弹一星”精神、“核潜艇精神”、“载人航天精神”，就是那些默默奉献甚至隐姓埋名、献完青春献子孙的能工巨匠们，用生命与担当来诠释的当代“工匠精神”。

“工匠”精神不仅指产品制造领域，“治大国如烹小鲜”的统治者、“观天象察农时”的农民、“百步穿杨”的射手、“自钱孔入”的卖油翁、“胸有成竹”的画家、“笔走游龙”的书法家、“语不惊人死不休”的诗人，他们身上所体现的踏实、坚毅以及精益求精的品格，也是“工匠精神”的具体体现。就我们地税工作来讲，不管在哪个岗位，同样需要发扬“工匠精神”，尤其对于一名机关工作人员，我认为应该有以下几个方面的追求。

一是着眼未来，准确定位。一个人，只有在未来发展的大格局下找到自己的位臵和努力的方向，才能够在工作中精准发力。马云说：“10年前的思考和行动铸就了今天的你，你今天的思考和行动将铸就10年以后的你。”2000年，阿里巴巴提出要“让天下没有难做的生意”，并致力打造平台型企业，就是看准了互联网商务发展的态势，准确找到企业的努力方向，最终实现爆发式增长，2004年收入1天100万，2005年利润1天100万，2006年缴税1天100万。2003年淘宝全年交易额不到1亿元，2015年全年交易额却达到6730亿元。因此，思想不仅决定你的行动，也会决定你的成就。我们在感叹时光飞逝的时候，别忘了考虑一下未来的税收会是什么样子，自己在未来应该是什么样子，也许就会对自己现在应该怎么做有了更加明确的答案。

二是脚踏实地，培养静气。干任何事情，如果没有量的积累，就不可能有质的飞跃，好的梦想要靠好的习惯和默默坚守来实现，没有人能随随便便成功。举个例子，同样在基层工作，有些同志缺乏静气，心浮气躁、好高骛远，身在岗上但心在岗外，工作只求过得去，不求过得硬，税收专业出身，工作十几年，一直平平谈谈。但是有的同志包括许多军转干部虽半路出家，竟然在岗位上短短几年后便脱颖而出，成为全市的稽查能手或岗位行家，甚至得到大家的认可，走上领导岗位。他们凭的就是那种“工匠精神”，耐得住清静寂寞、坐得住冷板凳、下得了苦功夫，习惯与状态不同，成功与否，三五年便有分晓。

三是勇于探索，敢为人先。居里夫人曾说:“弱者坐待良机，强者制造时机。”创新是工作增强活力、发挥作用的内在驱动，要找准工作创新的突破口，用创新的胆略、创新的思维、创新的举措主动适应新常态，及时解决新问题。任正非在今年的全国科技大会上说，随着逼近以往理论研究的极限，“华为已感到前途茫茫”，想打破这一困境，必须“坚持科技创新，追求重大创新”。追随者永远有追赶的目标与方向，只有领跑者才有可能迷茫。目前，华为2015年投入92亿美元进行新技术和新产品的研发，已经超过苹果的85亿美元。就我们的工作来讲，随着征管体制改革、营改增的逐步到位，新的工作格局在给我们带来挑战的同时，也给我们创新提供了足够的空间：新的业务流程能否进一步优化？电子数据的开发利用效率能否进一步提高？单项业务的办税时间能否再缩短一分钟、一秒钟？只要平时用心研究、执着探索，就一定会有自己意想不到的结果。四是精益求精，止于至善。技术的终点是艺术，科学的尽头是哲学，艺术与哲学的尽头是信仰。庖丁解牛时，其动作“合于《桑林》之舞”，运刀的声音“乃中《经首》之会”，让人感觉是一场艺术欣赏。如果工匠们都安于现状，没有一种艺术精神和价值追求，那么人们藏身的建筑就不可能成为“凝固的音符”，我们常用的餐皿也不可能演变为精美的“青花瓷”。“工匠”精神是永远与简单的“实用主义”、“商人精神”格格不入的。德国有的工厂，只限量生产螺丝钉，现在已经做到了第四代，我们的高端手机，用的就是人家的螺丝钉。而过去一段时间，我们许多初具竞争力的制造企业，心随利走，把经营目标转为暴利的房地产行业，让自己几十年积累的武功逐渐荒废，乃至淡出市场，不正是缺乏那股精益求精、专心致志的精神吗？

同志们，我们不必去羡慕别人的成功，也不必嗟叹自己的困惑，临渊慕鱼不如退而结网，新常态给了我们新天地，让我们一道发扬“工匠精神”，紧握自己人生的方向盘，保持不骄不躁的静气、奋勇争先的志气、舍我其谁的豪气，立足岗位，孜孜以求，相信我们的人生一定会伴随地税事业大放异彩！

第二篇：发扬工匠精神倡议书

发扬工匠精神倡议书

文秘发扬工匠精神倡议书

全市各行各业劳动者：

在全市上下深入学习贯彻落实党的十九大精神之际，我们荣幸当选大工匠，心情无比激动，精神倍受鼓舞，既感骄傲与自豪，又感责任重大、使命光荣。

总书记在十九大报告中提出：建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。

我们一定要珍惜荣誉，不负期待，不辱使命，撸起袖子加油干。

为此，我们向全市各行各业的劳动者提出倡议：

一、匠心钻研，追求卓越，践行工匠精神。

工作岗位没有高低贵贱之分，在平凡的岗位上做到极致就是精彩。

我们要干一行，爱一行，钻一行，不仅要精通本职岗位技能，不断钻研新技术，还要拓展学习相关业务知识，努力提高综合素质。

自觉摒弃不思进取的安逸思想，发扬执着专注、锲而不舍、精益求精、追求卓越的工匠精神，把技术干成艺术，把产品做成精品，尽最大努力把工作做到最好，用实际行动践行工匠精神。

二、匠品力行，爱岗敬业，助力企业发展。

要坚持专注严谨的工作作风，把工匠精神渗透到每一个工作环节、每一个产品细节当中，坚守高标准，拒绝差不多，对每一个零件、每一道工序负责；坚持攻坚克难的责任担当，做到关键时刻冲得上去，关键难题拿得下来；坚持不拘一格的创新精神，敢于亮剑，勇于创新，善于创新，积极参与技术革新、项目攻关、合理化建议等活动，用我们的智慧和汗水，创造出卓越的工作业绩，助力企业发展。

三、匠艺传承，崇尚劳动，营造社会风尚。

作为新时代产业工人，我们有责任和义务把工匠品质和专技特艺传递给更多的年轻人。

既要把自身练就的技能绝活总结固化下来，成为企业发展的技术保障，又要把工匠品行和工匠精神传承下去，成为社会风尚。

自觉践行社会主义核心价值观，自觉发挥引领示范带头作用，在建功十三五的伟大事业中充分展现新时代产业工人主人翁精神和优秀品质。

新时代展现新风采，新征程奉献新贡献。

让我们乘着十九大的东风，不忘初心，牢记使命，发扬工匠精神，创造优秀业绩，为决胜全面建成小康社会、实现全面振兴发展作出新的更大的贡献。

受到表彰的年大工匠文秘

第三篇：发扬工匠精神演讲稿

发扬工匠精神演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

很荣幸站在这里，参加这次意义非凡的演讲比赛，我演讲的题目是《致工匠精神，圆中职梦想》。

大国工匠、匠心筑梦，有的人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一点漏点，有的人能密封精度控制到头发丝的五十分之一，高超的艺术创造着中国史上的一个个奇迹，工匠们的故事迅速引起人们的热议，“工匠精神”也随之传遍全国。

那么，何为工匠精神？ 工匠精神可以很简单，无外乎严谨专注，精益求精，耐心坚持。一句话就可以说清楚。工匠精神却也很艰难，他需要数十年如一日，孜孜不倦，全心全力做一件没有尽头的事。

中国从不缺少工匠精神，数千年历史中，出现过四大发明这样影响世界的伟大创造，也出现过鲁班这样的大师级工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。

但为何，时下提到工匠精神，许多人都在说德国、日本，提到极致一词，首先映入脑海的是瑞士手表?近年来，经济的高速发展使国内部分企业为了获取短期利益缺少商业道德，假冒伪劣、粗制滥造时有发生。沸沸扬扬的“抢购日本马桶盖”事件更是反映出国人对于国产质量的信心不足。知耻而后勇，百余年前的德国制造尚处在假货和仿冒横行时代；五十多年前的日本也还只能生产廉价而简单的商品，而今天，他们可以跻身世界技术强国行列，凭借的正是精工细造。因此，在这种情况下，传承工匠精神、做精中国制造显得尤为重要。

对于国家来说，工匠是栋梁；对于我们来说，工匠是楷模。身为中职学校的一名学子，身为汽修班的一名女生，我经常会问自己：“我的就业之路该如何去走？”一本红色的《中国高技能人才楷模事迹读本》，让我找到了漫漫人生长河的“源头活水”。厚重的文字，记载着英雄楷模们的红色事迹和一枚枚红色的奖章。读过他们人生篇章的人们都知道，他们中的每一位英雄都只有中专学历。可是，他们就是在一名技校毕业生的基础之上，建立起了人生的辉煌。

新时代的“创新尖兵”罗东元，二十年磨一剑，靠自学成才，在铁路电气设备维修工作中，完成了100多项的技术革新项目，获得数项国家专利。

所以，亲爱的同学们，成功要靠自己去争取，关键看你如何看待，如何去努力！马丁路德金曾说过：“我有一个梦想，让自由之声响彻每一个山冈”，今天，在这里，我也怀揣着一个梦想：

我有一个梦想，有一天，我们学校越来越多的学子站在全国技能竞赛的最高领奖台上；

我有一个梦想，明天，我的学校因为我们而自豪； 我有一个梦想，我们研发的产品传遍世界的每一个角落； 我有一个梦想，让“中国制造”成为每一个中国人的骄傲与自豪。我坚信，只要我们将“工匠精神”不断地传承与发扬，即使我现在是一名最普通的中职生，但未来，我的梦想终将实现。谢谢大家，我的演讲结束！

第四篇：发扬工匠精神演讲稿

发扬工匠精神演讲稿

发扬工匠精神演讲稿1

在这个世界上有人关心是多么难得，哪怕他的关心是多余的，你也要尊重他！一个人的素质不是与生俱来的，所有你一切的内涵，是因为不断有老师、朋友、贵人等一点点的指引，你才一步步不断完善起来的！

人生最可怕的就是慢半拍。一步领先吃遍天。

这个世界最美的爱也需要表达。连自我表达能力都没有，怎么算有能力！能力是展现在外面的，创造了结果才叫能力。没有展现的好听点叫潜力，难听点叫废力。大海为什么能波澜壮阔，因为他能海纳百川。人生当中没有巅峰，脚踏实地地做好每一步，全力以赴做好每一件事。人生最高的追求就是对己无悔，对友无悔，足矣！

学问学问，多学多问！读万卷书，行万里路，见多才能识广，阅人无数还需名师开路。努力做事只能把事做对，用心做事才能把事做的更好。充满阳光，充满热情，你的生命才会更精彩。无知就是不知。跟身边所有成功的人学，想不成功都难。跟失败的人学习想成功更难。把工作时间延长一倍，把工作劲头增加一倍，我们的工资也会增加一倍。配合力才是决定成功的战斗力。既然是为你服务，我就一定为你做好服务！

企业能不能成为品牌，不是老板，而是每个员工。老板要让每个员工知道企业的走向。认真做一件事并不难，难的是认真做好每一件事。严格的制度让人觉得很不爽，但一旦出事，还是需要制度来解决。

一个没有被别人教过的人，一辈子也教不了别人。一个没有被别人管过的人，一辈子也管不了别人；一个没有被严格制度约束过的人，也永远写不出制度来。今天你所有的危机，都是源于你知识的浅薄；你之所以知识浅薄，是因为你在一个没有人逼着你，领着你去学的知识环境。

人吃亏是福，难得糊涂。这个世界单打独斗的时代已经成为历史。人生当中如果你真的很想成长，如果你真的很想让自己有所作为，找一个好的环境，对你至关重要！如果你不能给对方物质的.满足，你一定要学会给对方精神的满足。千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，可见当年秦始皇。任何一个人要想成为一个被尊重的人，请你长本事。否则，你将成为一个无用的弃子。没有朋友的指点，我们怎能会变得这么完美。

要想当一流的老师，必须先当一流的学生。要想当一流的老板，就必须先做一流的员工。我们浪费的每一分钱，都将在这个世界消失；我们节约的每一分钱，都将在这个社会发挥作用。天下没有不孝的只有没钱的子女。日子再穷再富，都要精打细算。不要以小成而骄，不要以小得而傲。

天道酬勤。小的时候，我们赢了，我们往往赢得的是一点点道理，却输掉了一份永远的感情。静坐常思自己过，闲谈末论他人非。能吃苦，方位有志之士。肯吃苦，方显有德，怕小人，不算无能。退一步海货天空，让三分心平气和。飞瀑直下必有深潭！这个世界最有能耐的就是能将敌人变成朋友。三流的企业家，只竞争不合作；二流的企业家，既竞争又合作；一流的企业家只合作不竞争。

怕小人不算无能。再好的CD，不放光碟，也放不出音乐来，再好的嘴皮子，没有思想也说不出话来。今天你拥有的一切，都是用你失去的换来的。

佛家说：大舍大得，小舍小得，不舍不得。菩提本无树，明镜亦非台。世间无一物，何必惹尘埃！人若自助，天必助。人不助己，无人能助。当一个人执迷不悟的时候，上帝都会说“我无能为力了”。推崇原则：看似你胜，结果你败了，那是因为你输掉了信誉。

人生的职场一定要具有一技之长。行行出状元，在这个世界上没有不赚钱的行业，却一定有不赚钱的人。没有做不成的事情，却一定有做不成事情的人。干一行，爱一行，爱一行，钻一行，钻一行，就会变成长。

每个人都要练习自我表达能力，因为不知道什么时候需要表达；每个人都要学会演讲，因为不知道什么时候要演讲；

每个人都应该承担责任，因为责任永远都推卸不掉。

天下理由何其多，理由是抹杀一个人意志的无形杀手。一个理由、借口满嘴跑的人，永远成就不了大业。用一份心思，每个人都能在领域内创造奇迹，苍天不负有心人。做人傻一点，憨一点，厚重一点，大气一点。

八面威风吹不动，全身围坐莲花中。（苏轼）佛说：放屁！人生的大气在于你的行动，而不在于你的口号，

人生最重要的是说道要做到，做不到就不要说到。人生自己的品牌价值就是当你出去借钱的时候能借到多少钱。

发扬工匠精神演讲稿2

尊敬的各位老师、同学：

你们好！工匠精神应成青年气质“工匠精神”能在社会层面激起如此大的反响，不足为奇。一言以蔽之，躁动的心需要沉潜。风来了，猪都能上天，但要长久飞天，还得能御风而行，而这御风的本事，就得靠“工匠精神”了。

对于什么是“工匠精神”，千人有千解，但有两个核心元素不可或缺：精雕细刻、精益求精。放眼当下，真正创造时代传奇的企业家，身上也都有鲜明的“工匠精神”烙印。

日本以精细化工业闻名于世，追踪溯源，正是他们匠人文化的底子，正如日本大企业家稻盛和夫所言：“企业家要像匠人那样，手拿放大镜仔细观察产品，用耳朵静听产品的'哭泣声'。”互联网时代，注重用户体验、提高用户黏合度仍是企业的核心工作，要让用户以拥有自己的产品为傲，靠的.正是与众不同的那点沉潜功夫，或者说，“工匠精神”。

以“工匠精神”的角度来审视我们的日常生活，有些道理也便明了了。比如，同样从事一份工作，为什么有的人原地踏步，而有的人却得心应手，风生水起所不同的，也许就是对工作的认知和对待工作的态度。显然，对具备“工匠精神”的人来说，工作不只是眼前的苟且，自有诗和远方。古人有句话叫“技近乎道”：技艺层面的不懈雕琢和追求，乃是为了寻求与的“道”相亲，正是在这样的逻辑下，产生了数不胜数的古代名匠。同样，对所从事的事业充满热爱乃至敬畏，就会把平凡的工作当作一种修行，不经意间便可能累计出极致的作品乃至非凡的成就。

如果说“互联网”提醒我们“梦想还是要有的”，那么“工匠精神”就算是一种温和的劝勉，让我们在高喊“躁起来”的时代“想静静”，“静静”是谁“静静”就是那个敢于为了梦想而努力沉潜的你自己。

谢谢大家!

发扬工匠精神演讲稿3

纪录片《大国工匠》以热爱职业、敬业奉献为主题，讲述了八位“手艺人”的故事。他们中间，有在中国航天事业中，给火箭的“心脏”——发动机焊接的第一人高凤林，有载人潜水机上被称作“两丝”钳工的顾秋亮，有高铁研磨师宁允展，有港珠澳大桥深海钳工管延安，有捧起大飞机的钳工胡双钱，有錾刻人生、为APEC会议制作礼物的孟剑锋，还有捞纸大师周东红。

他们文化不同，年龄有别，但他们都拥有一个共同的闪光点——热爱本职，敬业奉献。他们之所以能够匠心筑梦，凭的是传承和钻研，靠的是专注与磨砺。

“三百六十行，行行出状元”，这些大国工匠给我们以财富，这就是要深植“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的观念，继承中国源远流长的工匠精神、精湛手艺，让“中国制造”、“中国创造”释放出更为夺目的光彩。

在这个五光十色、极致物欲横流的当下，对这些成功的工匠们也少不了几倍工资、几套房子、几多升迁的诱惑。但是，他们都没有为此所动。因为他们的共同和特殊点，不仅在于技艺精湛，而且在于有一颗热爱祖国，对所从事的事业的'爱心和忠心，有一种令人高山仰止、富有职业操守的“工匠精神”。高凤林的话，代表了大国工匠们的心声：“每每看到我们生产的发动机把卫星送到太空，就有一种成功后的自豪感，这种自豪感用金钱买不到。”

大国工匠，匠心筑梦——每一个从事五金制造的业者，都是一个个工匠，都有一份份责任。每个业者都应该以同样“大国工匠”的精神尺度，尽职尽责，赢得尊重。

第五篇：新常态下的

新常态下的“坚守”

大德小学 李锦花

遥远的西北大漠，有一种胡杨的树种，它们生而三千年不死，死而三千年不倒，倒而三千年不朽，这沙漠里健壮而睿智的勇士，用自己的一生为我们诠释了坚守一词的深刻内涵。虽然我不可能是倔强的生长在沙漠中的胡杨,但我愿做那棵扎根于乡村英语教学试验田边的胡杨,任时光荏苒,任四季的变换,我始终用自己的生命和全部的爱, 坚守着乡村英语教学的希望和喜悦。

坚守是热爱。刚开始，我常常为自己不知道怎样为小学生上好英语课而茫然。但是我对英语的那份执着的爱告诉我要永不言弃。在教学中我常常遇到这样或那样的问题，但失败浇不灭我对英语教学那如火如荼的热情。在这样执着的支撑下，我昂首行踏进英语教学的珪步之中，在英语教学这块沃土上我默默地耕耘着。

坚守是进步。我是一位普通的乡村英语教师，要让孩子们学好英语，算的上比登天还难哪。我作为一名普通的英语教师，神圣职责是什么呢？经过我不眠的深思，向有经验教师的请教，拉一些对英语不感兴趣的孩子促膝长谈，拜访一些家长和他们交换意见。我明白了，明白了要教好英语，首先要让他们爱上英语、喜欢英语。啊。。我知道了，知道了！学生喜欢什么就不会厌烦什么。真是“山穷水复凝无路，柳暗花明又一村”啊。

为此，每节课前我会认真研究、吃透教材，通读、精读课文，较好地掌握教材的全部内容，明确这节课的教学目标，精心设计课型、流程、方法等。在教学过程中我深知英语课中口语是老师与学生交流的主要方式，作为英语老师的我很注重加强英语口语在课堂中的运用，给学生创设愉悦的英语课堂氛围；在课堂上对于学生的表现我会给予肯定和鼓励，从而使学生感受到老师的关爱，感受到我始终保持的微笑，并且和学生多交流，让学生发自内心地喜欢我的课堂。

坚守是希望。我刚接手的班是五年级，班上有一个比较优秀的学生--赵嘉欣。她性格外向，刻苦努力，成绩优异。可是，她上四年级的时候，她生病了。有一个多月没有来上课，她落下了很多的课程，我暗暗地担心和着急。我不能把我的担心表现出来。上课的时候。我特意让她来回答她能够回答的问题，每次答完问题，我都会笑着对她说“你真棒”。一次，她的妈妈对我说；“李老师，今天我女儿回家特别的高兴在沙发上蹦来蹦去。我问她为什么，她说（李老师说我特别棒）”！后来，她深深的爱上了英语。

我作为新常态下的英语老师，我明白应该突破常规，寻求新的教学模式，敢于真正的把课堂还给学生，实现老师作为教学的主导，学生作为主体的开放式课堂。新常态下的教育，不应该是强迫，而是引导；不是灌输，而是浸润；不是施压，而是影响；不是改造，而是改变。新常态下的教育，当以人为本，遵从人性，尊重孩子的生命个性，解放孩子的身心，给他自由发展的空间，鼓励他们不断尝试、直面挫折。只有把课堂真正的还给学生，才能更好的发掘他们的个性。

在我的心中有一个诺言——那便是“坚守”；在我的手中有一粒金色的种子——那便是实践；在我的生活中有一个目标——那便是成功。我要用我的双手在孩子们的心中播下渴求知识的种子，我要用我的勤奋在孩子们的心中播下热爱英语的种子……也在我的心中播下希望的种子。我要用心守望着这份希望,更要用爱呵护着这份希望，默默地看着她破土、发芽，看着她开花、结果，我坚信幼苗终会长成参天大树。

此时，我要大声的对大家说：守望着自己爱着的田地，这就是我人生最大的幸福！

谢谢大家！

锦花老师，你好！你的演讲稿，主题新。内容实在，我在你原文的基础上把一些词句删减了些和补充了一些词句。如果有不妥的地方请见谅。