参加文化中心主任培训班心得体会

第一篇：参加文化中心主任培训班心得体会

站长培训班心得体会

5月14日至18日参加了由市文化广播电视局、市新闻出版局举行的“2012年重庆市乡镇（街道）综合文化站站长培训班，进行了为期一周的学习。一周的学习时间不长，但自己的收获却不少。

此次培训开设了《党的十七届六中全会精神解读》、《公共文化服务体系建设》、《当前非物质文化遗产保护的形势与任务》等六门课程。这些课程内容既有系统的理论知识，也有跟我们基层文化工作息息相关的工作指南。授课老师对课程的讲解也十分精彩，他们结合自己工作实践，旁征博引，对各门课程进行了深入浅出的讲解。通过一周的培训，个人深感开阔了视野，拓展了思维，主要有以下三个方面的收获。

一是理论水平得到提高。市作协王书记主讲的《十七届六中全会精神解读》，让那些枯燥的政策变得生动和具象。他从什么叫文化、群众文化，讲到重庆群众文化的独特资源、培育群众文化新的增长点。在他的讲述中，既有理论，又有实践；既有对政策的解读，也有对具体工作的指导意义，让我们的理论水平得到了提高。

二是专业知识得到提高。《公共文化服务体系建设》、《当前非物质文化遗产保护的形势与任务》、《群众体育活动的组织与策划》、《综合文化站免费开放及评估定级工作》、《管好用活农家书屋》这几门课程内容都是针对基层文化工作量身定做，让我个人的专业知识得到了提高。在今后的工作中，将用活、用好这些知识，更好的开展群众文化工作，发展基层文化事业。

三是进一步增强了责任心。通过学习，进一步认识到基层文化工作的重要性。面对群众文化工作的新机遇，作为一名文化服务中心主任，要不断学习，创新思路；在工作中要勇于担当，甘于奉献，用新的激情把基层文化工作做实、做好。

2012年5月18日

第二篇：参加培训班心得体会

学习心得体会

本人从8月3日至11日，继续教育学院参加了《林业实用技术人才高级研修班》的培训学习。虽然只是短短的几天时间，但是本人收获很多，对今后的工作中有一定的指导作用。这次的培训采用了现场观摩教学与基本理论知识相结合的授课方式，课程安排合理，内容翔实，与实际联系紧密，多采用案例教学，通俗易懂，非常符合我们学习。

这次主要学习了《造林设计与规划》、《林木良种培育技术》、《集体林权制度改革》、《现代林业可持续发展》、《低效林及基健康经营》等理论知识。造林规划主要是根据造林地的自然、经济和社会条件，在林业用地的范围内，地宜林荒山荒地及其他绿化用地进行调查分析，调查该区域内的立地条件，划分出小班，而进行造林规划设计也是为了保证造林质量，提高造林成活率、保存率和造林后的预期效益，对造林地充分的调查了解的基础上，科学的进行造林地的规划和设计，根据“适地适树”的原则，进行林种、树种、造林进度等的规划设计。而林木良种培育的重要意义在于，一是用遗传品质优良的繁殖材料造林，能充分利用自然生产潜力，提高林产品的产量和品质，增强林木抗性以及充分发挥森林的多种效益。二是在林木生长的整个周期内，良种只需采用一次即可达到增产或者提高抗逆能力的目的。良种选育较其他栽培措施更为经济和有效。集体林权制度改革则是为了通过深化改革、完善政策，形成集体林业的良性发展机制，实现资源增长、农民增收、生态良好、林区和谐的目标。对集体林权制度改革后的林业产业投融资模式及今后的发展方向做了阐述与探讨，根据林业产业的特点做好长期投入，算好经济账，使林业产业得到持续、健康、有效的发展，林业资源得到永续利用。

通过参观西北农林科技大学博览园，我们了解了我国农业的发展史，以及农业技术革命对人类的贡献，正因为有了对科技技术的不断探索与追求，才有了我们今天科学技术水平的飞速发展，也使得我们的社会越来越进步，技术越来越先进，从当年原始农业的刀耕火种发展到现代农业机械化。解放了劳动力，使得有了更多的劳力从事第二、第三产业，经济的发展也得到了长足的发展。而转基因技术的出现及进步使得农作物的产量得到了提高，解决了更多人的吃饭问题，在人口越来越的中国，在有限的土地上养活那么多的人，本身就是一个奇迹，而中国农业科技技术的进步，具有不可磨灭的贡献。杨凌现代农业示范园区则为我们提供了一种今后农业发展的方向，也 是今后农业发展的趋势。我们在这里认识了许多的奇花异草、热带的水果、不同物种的相互并存，其实果蔬也是可以有创意，即可以做为食物，也可以做为生活中不可或缺的摆饰，为生活平添一种乐趣、新意，创造无处不在。裕盛苗木花卉繁育中心的发展也为我们大通苗木的发展提供了一种可借鉴的模式。在今后的苗木培育中我们也要借鉴其发展模式，做到一村一品，形成自己的特色，利用我县独特的气候，大力发展苗木合作社，使零散的育苗户联合起来，即可以扩大育苗规模，也可以提高苗木质量，还可以提高竞争能力，减少相互压价的情况发生，即保护育苗户的利益，也使得我县可以培育出优质苗木供应市场，不仅满足本县的造林需要，还可以远销省内外，增加育苗户的收入。

总之，通过学习，使我明白了学习使人进步，学习开启智慧。只有不断学习，才能提高自身素质，才能对业务知识的学习有端正的态度，才能有科学的人生观和价值观，才能着眼实际，紧紧围绕当前我们工作中遇到的重点和难点问题，开展相关业务知识学习，使自身素质尽快更新；只有把所学的知识融汇贯通，才能在立足本岗位、履行好本岗位职责的同时，认真研究和解决岗位工作中遇到的新问题；只有主动学习，才能有长远的目光、规划和创新精神，才能为本部门的发展提供好的建议和措施；也只有不断的跟进业务的更新变化，才能在实际工作中，面对复杂的局面，沉着应对，用学过的业务知识去指导工作，推动工作的发展。

二〇一一年八月十三日

第三篇：参加文化教员培训班有感

参加文化教员培训班有感

我们已经跨入一个终身学习的时代，与时俱进就离不开学习。活到老，学到老。信息社会时代的核心竞争力，已经发展为学习的竞争。这次我荣幸参加了2012年10月31日——10月4日在xx党校师组织部举办的全师基层文化教员培训班，本次培训班给了我太多的感动，太多的收获。我仿佛又回到了年少时在学校里的感觉，坐在教室里聆听老师的讲课，已过天命之年的我真不知此时自己是多大的年龄。经过五天的学习,我有几点心得体会。

一、领导重视，战略眼光：这次培训班是师组织部举办的。历时五天，x多位学员来自全师x个x团，基本上是基层连队的文化教员。组织部副部长zx在开班动员上说:“群众文化是我们工作的基础，群众文艺作品的编创直接影响到群众文化活动。……群众文艺是整个文艺的母体，是基础。文艺编创是关键，编创人员的水平直接影响到作品的质量。”通过这次学习我认识到文化的大发展、大繁荣离不开群众文化活动的大繁荣，群众文化活动的大繁荣离不开群众文化艺术创作的大繁荣，群众文化艺术创作的大繁荣离不开一大批从事群众文艺编创的人员。然而编创人员的政治素养和业务水平直接影响到群众文艺作品的质量。群众文艺作品的质量又影响到群众文化活动的大繁荣，群众文化活动的大繁荣又影响到整个文化的大发展、大繁荣。因此，这次培训班举办的非常有战略眼光，因为我们是一批最接近地气的群众文艺编创人员。不光是自己要编创好群众文艺作品，还必须要做好本基层连队群众文化活动的指导和辅导工作。

二、授课精彩，听课认真：各位专家、师机关部门的讲课精彩纷呈，风格各异。紧紧吸引着学员们的视听。印象比较深的是师宣传部部长严格对师两会精神的传达和形象直观的讲解，这次还请了师旅游局的局长对全师旅游发展的规划蓝图，还有师新闻中心编辑部主任z讲的如何发扬传承本土文化，还有z师z市党校副校长讲的延安精神，领导们都有一个共同的地方就是：备课认真，准备充分。课件图文并茂，有影有声。讲解条理清晰，入微入里。学员们听课是专心致志，静时能听银针落地之声。有拍照的，有摄像的，有录音的，大家都认真的做着课堂笔记。如此场景，如何不叫人感动。在这物欲横流，浮躁近利的当今，师生们都能安稳的坐在教室里真心的教，虔诚的学。使我看到了群众文化的希望，呼吸到了文化大发展、大繁荣的春天气息。似有“春来水暖鸭先知”的感觉。

三、内容丰富，形式多样：这次培训班学习的内容非常丰富。通过这一次的学习，我进一步明白了基层文化生活的重要性。领导们的讲座无一不给我带来许多新的感知。专家们的讲课有理论、有实践，有案例、有鉴赏、有讨论、有点评。讲者生动活泼，妙趣横生，听者轻松愉快，洗耳恭听。

总而言之，这是一次难得的学习机会，收获颇丰。让我享受了一次高端的教育。近距离的聆听了专家老师们的讲课。较全面的提高了自己的理论水平，许多问题从理论上找到了依据,老师们的实践活动真让我大开了眼界,丰富了知识,打开了思路, 感性理性都得到很大的提高。这次培训班让我结识到了来自全师各基层连队的同行新朋友。今后，大家可以在QQ群里进一步相互交流工作思路，工作经验。这对今后做好自己的本职工作有很大的帮助。这次学习既紧张又轻松。紧张的是学习时间短，学习内容多。轻松的是班级组织的自娱自乐的文娱晚会，真是让我大开眼见，没想到全师各团场连队有那么多的优秀人才。这次学习有压力、有动力、有责任。五天的学习很短暂，但已充足了电，因我的容量有限，已足够我回去在实践中运用了。当然，今后还要不断的学习、充电，才能与时俱进。要像笔记本电脑一样时刻插上电源边用边充，边充边用，这个电源就是党的文化政策，专业理论，本地的本土文化资源。

第四篇：参加全市宣传思想文化干部培训班心得体会

参加全市宣传思想文化干部培训班心得体会

在为期两天的集中学习过程中，我认真听了X位领导从不同的专业、不同的角度进行的授课，受益匪浅，特别是省委宣传部常务副部长XX同志的授课，更是让我受到了很大的教育。通过此次学习，我拓展了眼界学识，完善了知识结构，下面围绕意识形态工作、网信舆论、新时代文明实践工作谈几点学习体会。

一、对做好意识形态工作有了更深的认识

XX的讲课深入浅出、针对性强，特别是有效应对意识形态领域的风险防范的“五个方面”

（防范敌对势力“西化”、防范主流价值“淡化”、防范虚无历史“丑化”、防范网络阵地“弱化”、防范意识形态“泛化”），使人感到意识形态工作责任重大。在全国宣传思想工作会议上，习近平总书记指出，意识形态是一项极端重要的工作，能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家的长治久安，事关民族凝聚力和向心力。我们所从事的意识形态工作本质是政治工作，是做举旗帜、讲主义、述真理的工作，政治性、政策性都很强。基层意识形态工作者要以“上开天窗、下接地气”的工作方式做好基层意识形态工作，对上积极对接上级信息，对下要走进田间地头了解老百姓怎样想，明确重点、破解难题、压实工作责任，不断强化政治担当，落实政治责任，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，当好宣传思想文化工作的领导者、推动者、执行者，切实做到守土有责、守土负责、守土尽责。

二、对做好新时代文明实践工作有了更宽的思路

新时代文明实践工作，是新时期统筹开展各类精神文明创建的综合性活动阵地；是推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心，进一步加强改进农村基层宣传思想文化工作和精神文明建设的新举措；是创新农村基层宣传思想文化工作，深化农村精神文明建设，适应新时代人民群众对精神文化生活新期待的新载体；是打通宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众、满足群众“最后一公里”的新平台。建设新时代文明实践中心的最终目标就是要实现哪里有群众，文明实践活动就要延伸到哪里。我就“需要做什么”“需要怎么做”有了一个更深的理解。

一是项目化打造。项目化运作是新时代文明实践所（站）开展活动的有效形式，有利于活动深入、持久、有效开展。各新时代文明实践站组织活动，一定要设置好活动项目，安排好时间，要以各村（社区）的特点和资源来提升文明实践活动质量和知名度，要有自己的项目特色品牌，初步形成一乡（镇）一特色。

二是常态化开展。按照市委宣传部对新时代文明实践站每周开展不少于一次文明实践活动的要求，做到周有活动、月有计划、季有小结。大家要学会筹划、计划、协调活动内容，如“我们的节日”、政策理论宣讲、卫生健康、文化活动、法律法规宣讲、科普教育、乡风文明、农林科技、移风易俗等，做到心中有盘“棋”，让活动常态开展下去。活动场所也不要局限于一地，要用活当地室外的田间地头、苗林果园等人文资源（场地）。

三是系统化操作。为增强活动的吸引力，XX县推出了文明实践“云端”服务，利用“三中心”平台，采取“点、派、接、评”方法，实现线上线下联通互动。同时，省里也在江西志愿服务网的基础上，推出了微信端文明实践小程序，宣传推介好新时代文明实践活动。目前，一些新时代文明实践站的党建宣传员对线上操作系统不是很熟悉，希望所有新时代文明实践既要开展好活动，又要在“三大平台”网上做到系统化操作，通过线上线下互动，讲好XX小故事，宣传好XX文明实践活动的正能量。充分发挥好基层党建宣传员的作用，把他们培育成平台系统操作的工作能手。

三、对做好网信舆论宣传工作有了更深的理解

目前网络舆论已成为一种不可忽视的力量，随着信息技术的迅猛发展，网络舆论已无可争议地获得了自身特殊地位，其影响已全面而深刻地渗透到人们的政治、经济、文化生活等多个方面，成为新闻传播活动须臾不可的手段和方式。由于网络传播的自由性、交互性和开放性，使以往在传统新闻媒体上无法实现的个人表达和言论自由得到了空前发展。也就是说网络舆论会产生强大的网络影响，这种影响可能使普通人一夜之间成为名人，可能损害党和政府的公信力，可能造成恐慌干扰社会秩序，可能引发群体性事件。因此我们要紧紧抓住网络舆论这个重中之重，提升网络监管能力，同时要利用好各个互联网宣传平台，及时通过新媒体传递党的声音，提高党的新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力，以此加强网络治理。

想要做一名合格的网信引导工作者，一要“提前预警，及时处置”。在平时工作中，要增强敏锐性，保持高度警惕，对网络负面舆情，要迅速做出反应，第一时间上报，按照党委政府拟定意见或公安局党委制定的意见进行快速处置，将网络舆论化解在初级阶段，处置在萌芽状态。二要“实事求是，客观公正”。面对短时间内难以查明事件真相的网络负面舆论，要将每一阶段调查工作的实时情况向公众公布，防止网上不实言论的扩散和传播；并依据法律法规做好现实事件的处理；确属自身存在的问题，要闻错即改，切实进行责任追究，用实际行动赢得广大网民的理解和支持。三要“表达准确，用语严谨”。在舆论引导工作中要做到事实清楚，证据确凿，切忌模糊不清，模棱两可，要经得起时间的考验，避免前后不一致、自相矛盾；对一些尚未调查清楚的事实，不能想当然的发表意见，不使用含糊的语言，切忌随意发言，引发人们更大质疑。四要“疏通化解，顺势引导”。要充分运用各种传统舆论媒体，通过电视、报刊、广播等媒体进行广泛宣传，营造和谐舆论氛围。同时，必须坚守底线，确保政治立场不动摇，更要及时充电，实时更新知识储备，防微杜渐，绝不能在新闻宣传中出现“低级红”“高级黑”的现象。

我将以此次学习作为新的起点，把握方向，立足本职岗位，不但要做好新时代意识形态工作，还要做好新时代文明实践工作和网信舆论宣传工作，更要不断强化“四个意识”，提升党性修养，坚定信念，创造性地开展工作，争做一个合格的新时代文明实践工作者。

第五篇：参加骨干教师培训班心得体会(范本)

参加骨干教师培训班心得体会

参加了区里组织的骨干教师培训活动，聆听了几位名师的讲座，感觉是幸福而又充实的，因为面对不同风格的名师，听到不同类型的讲座，也能够感受到思想火花的冲击。

在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。使我的教育观念进一步得到更新，真是受学益习非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学。

新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参与吗？专家的观点是：“应该说，站起来发言是参与，但从表面上看，是一种行为的参与，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考；要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要；要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。”简单的问答式，一问一答，学生好像忙得不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复；

一些课表面上看热热闹闹，学生能准确地回答教师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解；表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同教师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注意的一个问题。那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到发展。

二、在教学活动中，教师要当好组织者。

教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注。

三、在教学活动中，教师要做一个成功的引路人

一堂新课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。

总之，通过这次骨干教师的培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。