6.5地震逃生演练心得体会[★]

第一篇：6.5地震逃生演练心得体会

地震逃生演练心得体会

实验小学六年五班 盛钰舒

地震是一种突发性极强、破坏力极大的严重自然灾害，其带来的危害、造成的损失居各类自然灾害之首。我国是一个多地震的国家，且地震活动频繁、强度大、范围广。据统计，全球地震的十分之一发生在我国，上个世纪以来，因地震死亡的人数，我国就占到了百分之五十以上。尽管，从地震的板块构成上看，大足属于地震少发地区，相对来说比较安全，但大足也曾多次发生过地震，从这个意义上讲，大足也不是绝对的地震安全地区，也必须进行地震设防。因此加强地震科普知识的教育和宣传，提高应对地震的意识和基本技能就显得特别重要。

下午第二节课后，我校第一次“防地震紧急演练”开始了。下午三点二十五分，一声急促的哨声响彻整个校园，全校两千多名学生在班主任老师的指挥下迅速抱头、躲在桌子下面。十秒钟过去了，长哨声响起，全体师生紧急疏散，迅速冲出教室，在楼梯上我们自觉排成两队，整齐有序的跑到操场上指定的地点，这才松了一口气。

在这次演练中，我获得了许多知识，比如：在地震来临时我们不要先急于往外跑，要先抱头蹲下，躲在桌子下面或墙角边，因为随时都会有余震。在这次演习过程中，有的同学只是把它当作一次游戏，没有重视起来。其实，在地震真的降临的时候，过程就是这样的，如果你现在不好好练习，到时候你就会不知所措的。

地震教育要从娃娃抓起，通过教育一个孩子，影响一个家庭，多个家庭影响一片社区，从而带动和促进全社会的防震减灾工作。

第二篇：地震逃生演练心得体会

心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得同学习礼记相近;实践体会同经验总结相类。学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。心得体会这种学习方法对于一个人来说也许是优秀的，但没有被推广普及的必要。因为学习的方法因人而异，方法的奏效是它与这个人相适应的结果。以下是由

一个星期五的上午8：35分，演习正式开始。同学们在老师的指导下，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。嘈杂声过后，学生们分楼层、分教室迅速有序地撤离教室。所有人员按照预先制定的路线从教学楼逃离，短短的2分钟以后，所有人撤离到大操场上。整个过程指挥到位，秩序井然。

这次地震逃生演练、紧急疏散演习活动开展得非常有意义，不但增强了同学们应付突发事情的意识，而且还让学生懂得了很多自救知识。他们知道了在操场或室外遭遇地震时，应该原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物;在室内遭遇地震时，应该在老师的指导下，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，震后再有组织地撤离;在楼上发生地震时，千万不要跳楼，不能站在窗外和阳台上。另外，学生们还亲身体会到了在逃生过程中，不能只顾个人安危，要服从老师的指挥，镇定、有序地疏散到安全地带的重要性。

这次地震逃生演习，还让我想到了很多。我想到了在学校里对小学生进行类似逃生演习的重要性。有些灾难并不是像我们想象的那样离我们很远，相反，有些灾难就可能出现在我们身边。必要的知识宣传和实地演习，能增强学生自我保护的意识，提高自我保护的能力，能在灾难来临之际，减少伤亡。地震逃生演习、火灾逃生演习……我们要多开展类似的工作。有中长期地震预报的地区，平时更要结合教学活动，向学生们讲述地震和防、避震知识，在活动中培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高师生突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

我还想到了，学校发生地震时，最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地;震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。沉着冷静的指挥和合理得力的措施，能最大限度地减少灾难带来的损失，保护师生的生命安全。

xiexiebang.com范文网【www.xiexiebang.com】

第三篇：地震逃生演练心得体会

地震逃生演练心得体会

3月26日下午，学校组织防震应急疏散演练，通过观摩演练，我有以下几点体会：

一、举行防震应急疏散演练很有必要。通过防震应急疏散演练，有组织、迅速地引导学生安全疏散，让学生掌握逃生的方法，进一步提高学校师生应对各种自然灾害及突发事件的应变能力，增强自护和自救能力，因而能够最大限度地减轻地震灾害造成的损失。

二、领导高度重视是演练成功的保障。本次应急疏散演练，学校领导高度重视，成立了以校长为组长的演练领导组，制定了比较完善的《防震减灾安全演练方案》，设立了指挥部，明确了工作人员分工及职责，并在演练前详细向师生讲解预案内容，让师生熟悉演练程序。

三、本次应急疏散演练基本成功。整个疏散演练活动的过程紧张有序，全体学生在老师的指挥下按照事先设定的疏散通道，迅速地撤离了教室，并到达学校操场的指定地点，没有发生任何危险事故。整个过程紧张有序，师生们把它当成一次真实的逃生经历，没有丝毫的疏忽。通过演练，全体学生均掌握了逃生的核心要领（护头）和其它基本要领。

四、本次演练贴近真实，但与实战还有一定差距。如：演练中有的同学嘻嘻哈哈不够严肃：撤离教室时没按规定的 延时撤离，所以人员比较集中，容易发生挤倒、踩踏等事故。

五、应通过拓宽应急演练层面，普及应急公共安全知识。通过本次应急疏散演练，学生们有了很大的收获，学校也积累了一定的经验。

第四篇：地震逃生演练记录

防震逃生演练记录

一、演练目的提高学校应对地震灾害的紧急反应能力，使学生了解地震发生的有关知识，掌握应急避震方法，从而提高学生紧急避险和自我保护能力。

二、演练准备

（一）演练方案。以本校的《地震应急预案》为依据，制定本次地震应急演练活动的方案，《方案》中应包括组织机构、人员职责、行动秩序、疏散路线、疏散地点及演练安排和要求等内容。

（二）培训和练习。老师对学生进行必要的应急避震知识培训，让学生熟悉应急避震的方法。组织避震和疏散训练，其中应特别重视快速护头蹲下训练。

（三）预演。演练前，学校要按照《地震应急演练方案》组织老师和学生进行预演，让学生熟悉疏散路线和地点。

三、演练安排

（一）演练内容。地震应急演练采取模拟发生5—6级中强地震的情景，包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中。

（二）演练指挥。应急避震以模拟地震声音为信号，疏散以紧急口令作为信号。模拟地震声音响起代表发生地震，老师们各就各位并指挥同学们进行应急避震。模拟地震声音停止（声音长度控制在2分钟左右）代表主震结束，口令吹响，同学们开始进行疏散。

（三）演练时间。4月17日下午

四、演练重点事项

老师们在演练中起着重要的作用，应做到：

1.明确职责，按时到达所负责的岗位；

2.严肃认真，要当作是真的地震发生，不能有游戏心理；

3.及时纠正学生不正确的动作；

4.当发生意外事故时，要及时做出处理；

5.集合后及时清点人数。

五、演练过程

1、紧急避险

当听到地震发生的信号后，学生们立即开始就地避险，同学们保持镇定，尽快躲避到了安全地点。

2、疏散。主震结束后，为防止较大的余震对建筑物造成进一步的破坏，紧急口令吹响，各班立即按预定的路线有秩序地疏散到指定的避险场所。疏散过程中没有出现推拉拥挤、慌乱奔跑现象。

3、各班学生到达集中地后，学生蹲下，保护头部。听到起立的命令后，各班应立即集队并清点人数，依次向总指挥报告。

六、演练结束

经查实人数无误后，宣布演练结束。本次演练紧急避险学生用时3秒。疏散过程用时40秒。比较成功。各班老师还要及时总结经验，以班级为单位对这次地震应急演练过程进行讲评，进一步巩固学生的应急避震知识。

七、发现问题

1、有学生把此次演练当做游戏，态度不够认真。

2、疏散过程中，有学生溜墙根走。

3、大门口出现短暂拥挤，原因是有同学找不到本班队伍。

针对以上问题，我们会重新对学生进行教育，不定时再次进行逃生演练。

第五篇：地震逃生演练实施方案

内蒙古经贸学校地震逃生演练实施方案

一、演练目的通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动,培养学生听从指挥,团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、组织机构

(1)领导机构

总指挥:罗德宓

副总指挥: 吴莅芳

成 员:杨克勤夏凯胡格吉勒图达来 陈茂林

信 号: 宋娟刘晶

(2)教室室内指导组

成员:各班班主任和上课老师

职责:组织学生有序,快速地撤离教室

①“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后,带领学生迅速有序疏散到指定的“安全地带”。

③班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维持活动纪律,防止意外发生。

(3)疏散引导组: 组长：张凤珍

①、各楼道疏散引导老师安排：

一楼：东侧楼梯口：乔彩清348班：顾丽霞

西门（正门）：张凤珍345（1）班：董德文

345（2）班：王学媛

二楼：东侧楼梯口：李翠云 高15班：方文雅 高17班：郝智臣

高十：冯春艳340班；郭佳佳

西侧楼梯口：王闻东 344班；连雪 343班：杜立军

高18班： 346班：王兰凤

339班：李夏

三楼：东侧楼梯口：韩强347班：李淑华 高十二：马肖飞

高十六：冯丽娜 高十一：赵晨霞

西侧楼梯口：云林梅 高13班：安娜 高14班：董毅

高19班：李丽云338班：王宇

341/2班：任鹏茹

职责:指挥学生疏散撤离,做好人员的疏散自救工作。

②、集中地组织安排： 学生工作部负责指挥按照做操顺序集队以及对疏散到操场学生的秩序，各班主任清点人数后汇汇总到学生工作部后，汇报给总指挥。

三、演练安排

1、内容:

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练

(3)防震知识宣传

2、对象:全校师生.3、时间:2013年5月10日下午（5:00-5:05分）

4、疏散路线及顺序安排

(1)、疏散路线：经教学楼前面的水泥路左转进入操场。

(2)、疏散顺序安排

一楼：教学楼中楼梯撤离班级及顺序依次： 345（1）班→345

（2）班（动作尽量快些，慢了可能要与二、三楼班级交叉、以免造成混乱）教学楼东侧楼梯撤离班级顺序依次为： 348班。

二楼：教学楼中楼梯撤离班级及顺序依次：346班→339班→高18班→344班→340班；教学楼东侧楼梯撤离班级顺序依次为：高17班→高10班→高15班

三楼：教学楼中楼梯撤离班级及顺序依次： 341/2班→高19班→338班→高13班→高14班；教学楼东侧楼梯撤离班级顺序依次为：347班→高11班→高16班→高12班

四楼：教学楼中楼梯撤离班级及顺序：高13班→高14班→高18班；教学楼东侧楼梯撤离班级顺序依次为：高15班→高17班

各班按学校安排的进入操场。其余班主任及任课教师就地疏散学生并一同到目的地。

5、疏散目的地：

学校操场

四、演练准备

1、使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任利用班会课召开动员大会,讲解有关避震知识,让学生熟悉应急避震的正确方法,分析我校应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解和谣传。教育学生做到:

①遇事不慌,头脑冷清

②判明情况,思考对策

③积极自救,互帮互助.④听从指挥,有序疏散

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组,确定人员,明确职责。

五、演练要求

1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。

2、保持安静，动作敏捷,规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，防止踩踏事故。

3、按规定线路疏散,不得串线。

4、各班主任和相关人员要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。

六、演练程序

(一)启动程序:

总指挥在学校广播系统中宣布:老师们,全体同学,内蒙古经贸学校地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号。(口哨三声:短)

2、上课教师立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头,闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里的同学面向墙,蹲在墙角处.演练时间为1分钟。(躲避的姿势:将一些个胳膊弯起来保护眼睛不让玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿.在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和劲部.卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。)

3、一分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号。(口哨一声:长)

4、老师让学生睁眼抬头,并告知学生,地震已过,(可头顶书包,课本,顺手带走饮用水等)马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离教室,进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、信号员发“紧急疏散”信号。

2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。

3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。

4、撤离后在操场集中排队,各班班长协助教师清点本班同学人数,并及时上报给班主任.班主任整理并清点本班同学人数,及时上报给现场指挥。

(四)演练结束后有秩序返回教室。

附：内蒙古经贸学校地震逃生演练时间安排1、4:20-4:30分，各班级学生、教师在操场成密集型队伍集合（以升国旗队伍）。

2、4:30-4:50分，内蒙古地震局贾处长对本次演练进行培训3、4:50-5:00分，全体学生回教室，各教师及工作组各就各位，准备演练4、5:00总指挥宣布老师们,全体同学,内蒙古经贸学校地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。同时，信号员发布信号，各班主任及任课教师、疏散引导组引导学生安全逃生至操场集合，清点人数，现场指挥向总指挥汇报。

5、5:05分，宣布内蒙古经贸学校地震应急疏散演练结束，呼和浩特市地震局李局长及总指挥讲话。

6、结束后，在校园内参观防震知识宣传。