新时代学习大讲堂学习心得体会

第一篇：新时代学习大讲堂学习心得体会

新时代学习大讲堂学习心得体会

张珊珊

3月17日上午，我省“新时代学习大讲堂”第一期时代前沿知识专题讲座在省委大会堂举行。讲座上，李忠杰从96年来党章修改发展的历史过程、党的十九大对党章总纲的修改、新时代党的建设总要求和党章条文的修改、党的初心和使命等方面，作了全面精准、深刻生动的辅导报告，既是一场高端的理论宣讲，也是一场深刻的党性教育，对于激励全省各级党员干部不忘初心，牢记使命，深刻学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和总书记在贵州省代表团重要讲话精神，自觉学习党章、尊崇党章、贯彻党章、维护党章，进一步增强党的意识、党章意识、党员意识，不断凝聚决战脱贫攻坚、决胜同步小康的磅礴力量，有着重要意义。

第一期时代前沿知识专题讲座同时也是全省各级党组织和党员干部的一次专题党课，以电信网络视频和电视直播形式覆盖省、市、县、乡、村五级，省委各部委、省级国家机关各部门、各人民团体、事业单位副厅级以上领导干部和在筑省属高校、省管企业主要负责同志在主会场参加。聆听报告后，大家纷纷表示，要进一步提高政治站位，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，牢记嘱托，感恩奋进，把学习贯彻党章的实效体现在开创多彩贵州新未来的生动实践中，以苦干实干、实绩实效诠释对党的忠诚。

在学习后有如下感受：

一、迈步新时代，忠诚履职，压实扛牢“两个责任”。

总书记在党的十九大上作的报告中强调“坚定不移全面从严治党。” 全面从严治党，作为教师，既要教书，更要育人；作为党员，既要做好本职工作，还要有担当，起好带头作用，切实履行“两个责任”。

二、领悟新思想进一步提高党性修养和政治站位提升理论素养。

党的十九大报告中指出：“中国特色社会主义进入新时代，形成了习近平新 时代中国特色社会主义思想”。报告提出了习近平新时代中国特色社会主义思想的“8个明确”和“14条坚持”构成的新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。自觉的用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断提高马克思主义理论水平。

三、锤炼党性修养。总书记指出：“党的领导干部必须讲觉悟、有觉 悟。觉悟了，觉悟高了，就能找到自己行为的准星。”我们作为党员教师要严格按照总书记要求通过不断学习改造思想、提高认识、增强党性，用思想觉悟带动行动自觉。坚持“四个服从”，把全党服从中央作为根本，始终保持对党章和组织的敬畏，坚持原则、敢于担当，有所作为、善于监督，坚决捍卫党章党规党纪，勇于同一切弱化先进性、损害纯洁性的问题作斗争。

四、提高政治站位。十九大报告指出，“旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克 思主义政党的根本要求。”全面落实党的十九大关于加强和维护党中央集中统一领导的各项要求，时时事事处处从政治和大局上向以习近平同志为核心的党中央看齐；要进一步认真学习贯彻新修改党章，把维护政治纪律和政治规矩作为监督执纪问责的重中之重，切实加强对遵守党章党纪情况的监督。

第二篇：党支部书记新时代大讲堂学习心得体会

艰难困苦，玉汝于成——新时代大讲堂的学习心得体会

中国特色社会主义进入了新时代，我们将迎来新的机遇期和发展期，作为一名基层的党支部书记，将如何带领我村及村民在脱贫攻坚的道路上披荆斩棘，共奔小康，我将始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，不断的把“学”与“做”牢牢地、紧密地结合起来，把责任勇扛起来，将“两学一做”内化于心，外化于行，用行动见实效，才能有效的提高村民幸福指数。通过不断的学习尤其是新时代大讲堂的学习，始终相信“艰难困苦，玉汝于成”。

自新时代大讲堂开讲以来，作为支部书记，我如期的组织村支两委人员及驻村干部观看学习并做好学习笔记。并通过理论联系实际的方式，把在大讲堂上学到的、悟到的一些知识运用到平时的工作开展当中。也因用的不当，造成村民一些误解，也用的恰当，得到了百姓的认可。当村民些对自己产生误解时，细心的听取百姓的诉说，或加强自己的学习，了百姓之急，解百姓之需。

在大数据的信息时代，对我们干部提出了新的要求，要学会获取数据、分析数据、运用数据。在以往通常认为那些普通的数据只是一个符号而已，但是通过对大讲堂的观看学习之后对大数据的知识有了一个的全新的认识，也意识到掌握每一个数据对我们平时工作的重要性。在党委、政府的安排部署下，我村支两委人员、驻村干部及包村干部对我村进行了全员人口大排查，并建立一户一档（纸质档及电子档）。刚开始做的时候，确实大家都很辛苦，每当遇到一个数据不和或错误时，都要再次找到村民核对。一次两次的时候，村民都很积极配合，但是次数多了，村民们也开始有埋怨的态度。工作人员为了做好工作，也很有耐心的给他们做解释。通过大家的走访排查，建立了一户一档数据库。每当需要哪一户的详细信息时，从数据库中“一提”就可以了，包括他的身份证复印件、存折账号等。在未建立一户一档的时候，每要谁家的信息的时候都到下村入户，浪费了大量的人力物力，现在就节约了更多的时间为百姓办实事、办好事。

在脱贫攻坚工作的高压态势下，我村积极开展脱贫攻坚的工作，确保我村建档立卡贫困户不漏一人、不错评一户。都知道脱贫攻坚工作是当下的重中之重，但是如何更完美的开展好此项工作，掌握好百姓心中的那杆“秤”，这确实是个难题。但是通过大讲堂的观看学习，统筹兼顾，融会贯通。合情合礼的把其他工作与脱贫攻坚工作相结合。在以往工作时都是单向性的，现在好了，通过不断的学习，我们的工作效率有了很大的提高，并多次得到镇党委、政府的表扬。尤其是在人居环境整治方面，通过近两年的工作努力，部分脱贫户，虽然收入及其他指标都达标了，但是环境卫生还存在严重问题，经过宣传教育、有的甚至组织帮扶责任人对他家的环境卫生亲自打扫做示范。现在我村的环境卫生整治取得一定的成绩。

在脱贫攻坚工作中还把扫黑除恶专项斗争工作相结合，为脱贫攻坚工作扫清障碍。一经发现不良势头，立马向相关部门举报。通过扫黑除恶专项斗争工作的大势宣传，给了那些争当贫困户的人们一个“下马威”。通过线索摸排，给那些想借助脱贫攻坚工作套取资金的人们一个“警醒”。总之，作为支部书记，我将认真学习新时代大讲堂，尽自己最大的努力干好扫黑除恶专项斗争工作，为我村的一切工作做好准备工作。

通过新时代大讲堂的观看学习，我深刻的认识到一个支部书记的职责，不仅要做好其他工作，更要做好基层党建工作。通过学习，我深刻的意识到“走过场”的危害性，现如今都是实实在在、认认真真的开展党建工作，定期组织召开支部会议，研究党建具体工作，统筹安排，落实到位。加强对党员违反中央“八项规定”和相关法律法规的监督检查力度，努力营造风清气正的政治生态。同时，不断吸收新鲜血液，主动与优秀年轻工作者接触、谈话，介绍党组织的先进性，许多年轻人主动向党组织靠拢，新成员的加入更加激活支部活力，支部力量进一步壮大。

通过对新时代大讲堂的学习，我个人有了能力有了很大的提高，我将有信心凝聚磅礴力量，决战脱贫攻坚、决胜同步小康。因为我始终坚信“艰难困苦，玉汝于成”。

第三篇：观看新时代学习大讲堂有感

观看新时代学习大讲堂有感

六桶镇凉井小学

管清明

在三月十七日这一天，我们全镇小学及幼儿园教师在六桶镇中学小学的会议室观看了《新时代学习大讲堂》。北京著名教授李忠杰为我们解读了修改过后的《中国共产党党章》，校领导为我们传达了上级领导的指示精神。让我们获益匪浅。

《党章》的修改，充分体现了党的与时俱进。全心全意为人民服务，是党的初心。不忘初心，牢记使命。不管是共产党员，还是国家公职人员，我们都必须记住这一点。我作为一名小学教师，教育好学生，为我镇的教育事业做出自己的贡献，那是我的本职工作。要做好这一份工作，就要明白一个道理：一切为了学生，为了学生的一切。学生的学习成绩差了，我们就应该耐心地辅导他，鼓励他，而不是一味的嘲笑他们，体罚他们。学生伤心了，我们就应该开导他们，和他们一起聊聊事情的始末，给他们讲一讲笑话，逗他们开心。学生欺负同学了，我们就应该做好他们的思想工作，让他们明白自己的对错。杀鸡儆猴的结果就是猴子也学会了杀鸡。我们坚决不能犯这样的错误。

我们平时教育学生要学会感恩，那么，我们自己也要懂得感恩。总之，感恩祖国好政策，给了我们好待遇。

第四篇：李秀梅《新时代学习大讲堂专题》心得体会

《新时代学习大讲堂专题讲座》心得体会

福泉四小李秀梅

4月1日早上九点钟，我认真学习梅宏院士的精准、生动的报告，在学习后有如下感受：

通过大数据，我们能够认识复杂系统的新思维，促进经济转型，提升国家综合能力，保障国家安全等。

所谓大数据，是信息化到一定阶段之后必然出现的一个现象，主要是由于信息技术的不断廉价化，以及互联网及其延伸所带来的无处不在的信息技术应用所带来的自然现象。基本上，大数据有四个驱动力，即摩尔定律所驱动的指数增长模式;技术低成本化驱动的万物的数字化;宽带移动泛在互联驱动的人机物广联连接；云计算模式驱动的数据大规模的汇聚。

那么，到底什么才是大数据呢？这个定义可以从两个角度来谈。从技术能力的视角来说，大数据指的是规模超过现有数据库工具获取、存储、管理和分析能力的数据集，同时并不是超过某个特定数量级的数据集才是大数据。

从数据内涵的视角来说，大数据是具备海量、高速、多样、可变等特征的多维数据集，需要通过可伸缩的体系结构实现高度的存储、处理和分析。

那么，大数据给我们带来什么样的挑战呢？我觉得最重要的，可能是带来思维模式的变化。通过大数据，我们能够认识复杂系统的新思维，促进经济转型，提升国家综合能力，保障国家安全，提升政府的治理能力以及服务民生、服务社会的能力。

这是为什么呢？原因有三点：首先有我们当前对数据认识不到位的原因，还有在当今的情况下大家对大数据都很热衷，使其成为获取资源的一个途径。第二个，是大数据投入过热，资源的浪费比较明显，这方面的投入特别以数据中心的投入最为典型。第三个，就是我们认为大数据的理论和技术都还处于发展的早期，尽管对大数据的定义已经有了共识，但是对它的核心观点和命题还是有很多争议的，比如说大和小到底怎么来定义等等。

此外，对我们做计算领域研究的人来讲，总是希望能够为数据的处理方式提供一种手段，但当前数据科学的理论基础还没有，很多数据分析的结论基本上缺少因果，缺少理论知识，都是靠关联关系建立起来的。

总之，大数据这个现象可能会长期存在，对我们计算能力的挑战也是永恒的。

第五篇：关于建设新时代学习大讲堂的实施方案

关于建设新时代学习大讲堂的实施方案

各社区、各部门：

为深入学习宣传贯彻党的十九大系列全会精神，推动辖区广大党员群众学习新思想、掌握新本领、创造新业绩，按照区委组织部《关于建设新时代学习大讲堂的实施方案》的通知要求，结合实际，现就建设新时代学习大讲堂（以下简称大讲堂）制定如下实施方案：

一、主要任务

习近平总书记强调：“贯彻落实党的十九大精神，在新时代坚持和发展中国特色社会主义，要求全党来一个大学习。”建设融学思践悟于一体的大讲堂，整合各类教育培训资源，采取集中讲习、流动讲习、网络讲习等形式，以党员群众需求为导向，围绕党的理论创新讲思想、围绕惠民富民讲政策、围绕创业发展讲思路、围绕素质提升讲方法，促进基层党员干部群众全面系统、科学准确地理解掌握党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和精髓要义，真正学懂、弄通、做实，进一步加强社会主义核心价值观以及法律法规、传统文化、科学文化、实用技术等知识教育培训，使基层党组织成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒，为打造最具创新活力、最具创业激情的首创之区提供坚强的思想和组织保证。

二、工作目标

2020年四季度重点在辖区“党建计划”基层党建示范点建设大讲堂，明年上半年完成8个社区大讲堂建设，到2020年底，推动各领域基层党组织大讲堂全覆盖，并结合实际设立流动大讲堂、网络大讲堂，实现设施规范化、队伍多样化、内容菜单化、教材通俗化、方式灵活化、培训实用化，打造学习宣传贯彻党的十九大精神的平台、党组织发挥作用的阵地、联系群众的桥梁和学习新知识新技术的学校。获取更多精品资料，请关注今日头条和微信公众号体制写作。

三、建设标准

大讲堂一般以基层党组织为单位进行规范化建设，具体要达到“六有”标准：

一是有设施完善的讲习场所。街道社区、机关、学校、“两新”组织和园区要立足现有基层党组织活动阵地，依托基层党校、党群服务中心、党员活动室、远程教育阵地、党代表工作室、党群文化广场、道德讲堂等开展讲习工作，一般不再新建或装修活动场所。大讲堂要制作统一的标识标牌，在室外显要位置悬挂，内容为“区新时代‘三新’大讲堂”，注意与其他功能室标识标牌协调一致，避免铺张浪费。要注重依托开放式组织生活基地建设大讲堂。

二是有结构合理的讲习队伍。坚持党员干部打头阵、当先锋，由基层党组织书记、“两代表一委员”、社区“两委”班子成员、非公企业和社会组织负责人、党员志愿者等为主要讲师，推动所有党员轮流登台讲党课、谈学习体会、提对策建议。广泛发动区、街道两级党员干部、各类专家人才、典型模范人物走进讲习课堂。每个大讲堂至少有5名相对稳定的讲师，要建立讲师培训制度，注重培养讲习骨干。

三是有丰富实用的讲习课程。紧贴改革发展和党员群众思想实际，以“四讲四有”即：讲思想，干有方向、讲感恩，干有激情、讲政策，干有思路、讲道德，干有精神为主要内容，抓好政策普及、思想政治、文明道德、创业致富、实用技能、科学知识、精神文化、民主法治、民风民俗和健康卫生等十大教育内容。要把感党恩作为重点内容，通过讲党的历史、先烈故事、党领导人民取得的社会主义现代化成就、党领导下我们身边的变化等，推动党的十九大精神传播到基层、宣讲到基层、贯彻到基层、落实到基层，让党员群众感党恩、听党话、跟党走。

四是有科学有效的讲习方法。按照新时代党员群众的不同特点、不同需求，精心设计形式多样、特色鲜明、贴近群众的授课方式和活动载体，除定期组织讲师进行集中宣传培训外，还可利用节会、工余时间在居民楼院、劳动一线开展政策宣传、经验介绍、讨论交流、知识竞答、技术比赛等活动。通过“固定讲习”“党课讲习”“主题讲习”“互动讲习”“新媒体讲习”“预约讲习”等方式，推动讲习阵地“便民化”，努力实现讲习成效“最大化”。以推进“互联网+智慧党建”融平台建设为契机，利用微信、app等互联网手段，探索开办“网络大讲堂”，推动讲习活动更具时代感、便捷性。

五是有务实管用的讲习制度。要围绕活动开展、师资建设、次数要求、场所维护、课堂纪律、资料管理、效果评估等建立健全讲习制度。根据阶段性工作重点，注重与劳动节、建党节、建军节、国庆节等重大节日相结合，精细制定全年讲习计划，明确时间、地点、讲师、内容、受众范围等，在一定范围内公开公示。大讲堂每月至少开展1次活动，并至少提前3天在党务公开栏、互联网等平台发布预告，便于党员群众知晓和参与。适时开展测试评比，党员参与学习情况和测试结果要与评先评优挂钩。建立完善激励机制，提高党员群众参与积极性。

六是有简明必要的讲习资料。大讲堂要配套必要的学习资料，包括党的十九大报告、《党的十九大报告学习辅导百问》《习近平谈治国理政》第三卷、《习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》《习近平总书记系列重要讲话读本》以及重点党报党刊、实用技术书籍等。认真收集整理讲习记录、考勤记录、活动视频、图片等有关资料，分门别类进行规范整理归档。设立户外学习园地，集中展示和通报学习情况等。

四、有关要求

一是加强组织领导。各级党组织要以强烈的政治责任感，加强统筹谋划，引导党员干部做表率、带头学，切实当好讲习活动的倡导者、谋划者、示范者和服务者。各社区和其他领域大讲堂抓好具体落实，确保讲习工作顺利开展。

二是加强督促指导。把大讲堂建设和讲习工作纳入基层党建述职评议考核范围，强化指导、检查、督办、考核，每半年通报一次检查情况，层层压实工作责任，推动讲习活动见实效。

三是加强总结宣传。要加大宣传力度，打造传统媒体、网络媒体、新媒体等多媒体宣传矩阵，形成叠加效应，不断增强大讲堂的影响力。同时要注重挖掘先进、树立典型，及时总结推广活动中的好做法、好经验，充分展示辖区党员干部群众深入学习践行习近平新时代中国特色社会主义思想的良好风貌，真正将大讲堂办成学思践悟新思想的“大课堂”，凝聚民心、发挥民力、推动民富的“大本营”。

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