科学发展__和谐发展__跨越发展学习心得体会

第一篇：科学发展__和谐发展__跨越发展学习心得体会

科学发展 和谐发展 跨越发展学习心得体会

宜良县狗街镇华兴小学 林自华

根据县委和教育局党委、宜良县教育局党委的有关文件精神要求，5月4日我校在校长的组织下进行了“科学发展、和谐发展、跨越发展”解放思想大讨论学习活动。结合我校实际，通过讨论学习，现将心得体会汇报如下：

通过认真学习，我对科学发展、和谐发展、跨越发展有了更加明晰更加深刻的认识。坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。这个重要思想不仅对我们国家的经济建设有宏观指导意义，对包括教育在内的社会全方位发展都具有重要意义。

科学发展、和谐发展、跨越发展是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展、和谐发展、跨越发展的第一要求是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。通过对党的十七大精神的浅显学习，达到学以致用的目的。今后工作中应力求做到：

一是要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育。

针对我校学生的实际，首先树立正确的人才观。根据学生身心发展的规律，完善育人体制，在学生管理上做好大与小的结合、远与近的结合、堵与疏的结合，逐步形成管理的纵横网络，做到纵向到底横向到边的立体式管理育人模式，使得育人环境没有死角，让学生在宽松和谐的氛围中健康成长。

二是要明确责任，开拓性地作好本职工作。

党的十七大描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，并为今后教育事业的发展与改革指明了前进方向，明确提出了“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略性目标和“现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高”的新的任务。特别是把教育工作作为民生问题之首，用较大的篇幅对基础教育工作提出了更高的要求，我们倍受鼓舞，同时也深感基础教育事业将承担起更加重要的使命和责任，我们要在深入学习党的十七大精神的基础上，进一步提高认识，明确任务，努力把党的十七大精神落到实处，体现在新的工作状态和工作局面中。

三是要振奋精神，科学研究，脚踏实地做好新课程改革。

小学新课程改革是国家新一轮基础教育课程改革的重要组成部分，是一场由课程改革牵动的整个小学教育的全面改革，是 2 对“应试教育”课程体系的重建。它既是一场广泛而深入的教育创新，更是一种文化的重建，目的是培植一种富有时代气息，体现现代精神，与时俱进的民主、科学、开放的新文化。为全面实施小学新课程改革，教师要迎接小学新课程的挑战，转变观念，尽快实现角色转换，高质量地实施新课程。建立学生学业成绩与综合素质提高相结合的综合评价方式，全面反映学生成长经历，促进学生发展，培养他们健全的人格和基本素质。

走科学发展之路,这就是我们落实科学发展、和谐发展、跨越发展的实际行动。以上是我学习党的十七大精神的粗浅体会，今后我要在学习中提高，不断丰富完善自我。

第二篇：科学发展 和谐发展 跨越发展学习心得体会

学习三个发展的心得体会

宜良县狗街镇华兴小学 秦 红

最近，我参加了学校组织的“科学发展、和谐发展、跨越发展”解放思想大讨论学习活动。结合我校实际，通过讨论学习，现将心得体会汇报如下：

科学发展、和谐发展、跨越发展是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展、和谐发展、跨越发展的第一要求是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。通过科学发展、和谐发展、跨越的浅显学习，达到学以致用的目的。在今后工作中应力求做到：

一、要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育。针对我校学生的实际，首先树立正确的人才观。根据学生身心发展的规律，完善育人体制，在学生管理上做好大与小的结合、远与近的结合、堵与疏的结合，逐步形成管理的纵横网络，做到纵向到底横向到边的立体式管理育人模式，使得育人环境没有死角，让学生在宽松和谐的氛围中健康成长。

二、要明确责任，开拓性地作好本职工作。我们要在深入学习科学发展、和谐发展、跨越发展精神的基础上，进一步提高认识，明确 1 任务，努力把科学发展、和谐发展、跨越发展精神落到实处，体现在新的工作状态和工作局面中。

三、要振奋精神，科学研究，脚踏实地做好新课程改革。小学新课程改革是一场广泛而深入的教育创新，更是一种文化的重建，目的是培植一种富有时代气息，体现现代精神，与时俱进的民主、科学、开放的新文化。为全面实施小学新课程改革，教师要迎接小学新课程的挑战，转变观念，尽快实现角色转换，高质量地实施新课程。建立学生学业成绩与综合素质提高相结合的综合评价方式，全面反映学生成长经历，促进学生发展，培养他们健全的人格和基本素质。

全面贯彻落实教育方针，认真实施素质教育,这就是我们落实科学发展、和谐发展、跨越发展的实际行动。在今后的教育教学工作中，我将继续发扬成绩，克服不足，珍惜教育教学发展的良好局面，不断提高自身素质，爱岗敬业，勤奋工作。努力提高教育教学能力。为建设科学发展、和谐发展、跨越发展的华兴小学贡献出自己的一份力量。

第三篇：“科学发展、和谐发展、跨越发展”心得体会

科学发展、和谐发展、跨越发展我怎么办解放思想大讨论

按照市委蒙自“科学发展、和谐发展、跨越发展我怎么办 ”解放思想大讨论活动的安排，为认真贯彻落实会议精神，进一步解放思想，营造干事创业的浓厚氛围，推动蒙自市卫生监督管理执法工作再上新水平，我所结合自身实际，在全所深入开展蒙自“科学发展、和谐发展、跨越发展我怎么办 ”解放思想大讨论活动。通过初步学习，我个人深刻认识到全市、市卫生局、卫生监督所开展这项活动的及时性、必要性和重要性！

通过学习，下面是我个人对“科学发展、和谐发展、跨越发展我怎么办”活动的心得体会和认识。

一、在思想上。

转变思想，解放思想要坚持从我做起。解放思想的程度决定着发展的速度和力度。一定要率先解放思想，克服因循守旧、安于现状、怕担风险、不敢竞争、不思进取、封闭保守的心态和过时落后的习惯观念，坚决破除“官本位”的思想和计划体制的思维定式，努力转变那种缺乏激情、喜好空谈的消极精神状态，切实把思想统一到讲话精神上来。要增强坚持加快发展、推进科学发展、促进和谐发展的紧迫感、危机感和责任感。真正做到每天都有新作为，每天都有新激情，以思想的大解放、观念的大转变促进全市卫生监督管理工作。

二、在行动上 俗话说，学而不学则罔，思而不学则殆。以解放思想为先导，在实际工作中，必须加强学习。我们应该边干边学，边学边查、边学边改，认真查找工作中存在的问题和不足，提高认识，转变观念，学习中我们要正确理解科学发展观的深刻内涵和精神实质，努力做到既加快发展、率先发展，又全面发展、协调发展，尤其是要突出抓好重点工作、亮点工作的快速发展。汲取他人成功的经验，进一步以解放思想为先导，不断创新理念。同时我所每周结合实际案举办卫生监督业务的学习讨论活动，全面提高队员的卫生监督管理水平和办案水平。我们要积极开展多种培训形式，完善培训制度，坚持“请进来，走出去”，和外地市兄弟单位进行经验交流，采取专题讲座、模拟执法等形式进行，不断丰富完善具有特色的工作模式，进一步激发卫生监督员的积极性、主动性、创造性。

要在解放思想中干事创业、真抓实干，树立 “有为才有位，有位更有为”的思想观念，进一步完善责任到人、督查考核、考核奖惩体系，使解放思想真正成为打开思路的窗口、解决问题的途径、加快发展的动力。下一步，我所要加大考核力度，促进责任到人制度的落实，完善督查考核制度，按照执法有责任、执法受监督、过错要追究的要求，组建考核队伍，健全考核机制，完善考核制度，采取“三加一”考核法（现场考核、内务考核、综合考核和每月一次讲评会），将执法责任落实到具体的执法岗位、执法过程和环节，强化事前、事中、事后的监督。俗话说，“破”之不易，“立新”更难，“破”而不“立”等于零。开拓创新是“解放思想，跨越发展大讨论”的根源所在，唯有创新才能实现真正的“解放跨越”。通过这些活动的召开，作为市卫生监督所的一名卫生监督员，我深该认识到，解放思想对于“科学监管，亲情执法，和谐城市”的重要意义，我将紧紧围绕我所“服务、责任、进取”的宗旨，继续解放思想，勇于探索、创新，更好的提升“我为人民管卫生，执法为民爱城市”的执法理念。

二〇一二年八月二十七日

第四篇：科学发展和谐发展跨越发展心得体会

“科学发展和谐发展跨越发展XX怎么办”解放思想大讨论活动心得体会

根据省委、州委的统一部署及县委解放思想大讨论活动领导小组办公室的安排，我认真学习了《县委办公室关于深入开展“科学发展和谐发展跨越发展XX怎么办”解放思想大讨论活动的实施意见》的精神。在学习提高阶段，加强了学习，研读了一系列理论业务书籍，学习科学发展观相关文章和中央领导集体关于解放思想、更新观念的重要论述。通过第一阶段的学习，充分认识到开展解放思想大讨论的重要意义，深刻认识到解放思想的重要性和紧迫性。通过第一阶段的学习，我对以下几个方面有了新的认识和进一步的提高。

一、解放思想的核心是推动改革发展。解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，解放思想、实事求是、与时俱进是无产阶级世界观的基础，是党的思想路线。邓小平同志指出：“解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是”从这个意义上看，解放思想的过程，实际上就是实事求是的过程，是我们不断认识与把握客观事物及其规律的过程，也就是在对社会规律认识不断化，由必然走向自由的过程。新时期新阶段，解放思想的核心是深入 贯彻落实科学发展观，实现又好又快发展，党的十七大要求全党同志全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展观的突出问题，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。

解放思想，实事求是，是马克思主义活的灵魂，这是我们认识新事物，适应新形势，完成新问题的根本思想武器。回首二十年多年来中国改革和发展的历程，就是在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，坚持一切从实际出发，解放思想，实事求是，不断探索创新，从而不断推进建设有中国特色社会主义事业的伟大历程，如果没有解放思想，实事求是，就不可能有改革开放和现代化建设一系列的新政策，也就不可有今天这样党和国家事业发展的大好局面。开展解放思想大讨论活动，是深入学习党的十七大精神和“三个代表”重要思想的具体行动，党的十七大提出新世纪我国全面建设小康社会的奋斗目标，对经济、政治、文化等方面的任务做出重大部署。而且在理论和实践上都有许多新的突破。要理解好、贯彻好十七大精神、最重要的一点，就是要按照“三个代表”重要思想的要求，适应实践的发展，以实践检验一切，自觉地把思想认识从那些不合适宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从错误的和教条式的理解中解放 出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，把思想认识转变到十七大精神上来，把力量凝聚到十七大提出的奋斗目标上来，聚精会神搞建设、一心一意谋发展，实现新世纪的宏伟目标。

二、思路决定出路，观念决定财富。解放思想就是要着力解决思想观念上的突出问题和影响发展的瓶颈制约，从解放思想中获得新的思路、新的举措、新的动力。没有观念的更新，就不会有发展的突破；没有观念的超越，就不会有发展的跨越；没有观念的领先，就不会有发展的率先。一些陈旧的观念禁锢着我们的思维，束缚着我们的手脚，制约着我们的发展。必须通过持续不断的解放思想，坚决破除不合时宜的思想束缚，牢固树立起适应市场经济要求的新观念，加强政治理论学习，作为人民的公仆，要认清历史使命，真正树立起正确的世界观、人生观和价值观，忠实履行职责，保质、保量完成工作任务。不学习，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的业绩。只有在复杂的环境中保持清醒的头脑，勤奋学习，钻研业务，才能适应新形势、新任务，才能为民办好应有的事情。

三、解放思想大讨论活动要紧密结合工作实际，不断增强工作实效。结合我县开展解放思想大讨论活动，县委提出了在全县开展“科学发展和谐发展跨越发展XX怎么办”大讨论活动，是深入学习贯彻党的十七大精神和“三个代表”重要 思想的重要举措，它以科学发展观为统领，以解放思想、加快发展为目的，以自我学习、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高为主体，利用一切时间认真学习相关篇目文章，加强政治理论学习，加深对党的认识，不断提高自身政治素养。

解放思想大讨论活动中，紧密结合我县招商引资工作实际，着重从以下几个方面增强工作实效。

（一）近年来，云南省委、省政府正在加快建设中国面向西南开放重要桥头堡，县委、县政府坚持“生态优先，农业稳县，工业强县，开放活县，文化旅游兴县”的富民强县总体发展思路，把科学发展和谐发展跨越发展作为行动指南，着力实施我县“大开放、大招商、大发展”战略，出台一系列招商引资优惠政策，树立“一切为了招商、一切服从招商、一切服务招商”的新理念。强力推进大创业，强势发动大创业，开创发展新局面；在更大范围、更高层次、更宽领域强力推进招商引资工作，迅速加快XX工业化、城市化进程，促进县域经济的快速发展。

（二）我局以科学发展观为指导，以产业化为主导，以大开放为动力，以项目建设为支撑，以园区建设为载体，进一步加大招商引资工作力度，创新方式，提升水平；遵循“开放领域、调优结构、强化服务、提升成效”的原则，进一步完善“政府主导、全民参与、部门联动、考核激励”的招商促进 机制，充分调动全社会招商积极性；调整引资机构，围绕培育支柱产业，在建立健全机构，加大投入保障；深化认识，找准差距；细化措施，创新方式；强化品牌，促进对外；优化环境，增强后劲等方面取得新突破。

（三）按照科学发展观的要求，紧紧围绕经济发展这个中心，全力服务大局，我局将认真履行好部门职责，做好宣传和推介，为招商引资工作搭建一个宽松和谐的平台，使我县的招商引资工作再上一个新的台阶。

二○一二年三月二十日

第五篇：学习“科学发展、和谐发展、跨越发展”的心得体会

学习“科学发展、和谐发展、跨越发展”的心得体会

狗街镇华兴小学

孙树芬

胡锦涛总书记在党的十七大上提出了科学发展观的重大战略思想。科学发展观作为发展的辩证法，是教育工作的指导思想，也是教师队伍建设的行动指南。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展。以人为本，就是要求一切以人的发展为出发点，一切以人的发展作为最终目的。师资队伍是教育的第一资源，坚持以人为本，就是要以教师为本，做到发展为了教师、发展依靠教师、发展成果由教师共享，促进教师队伍的全面、协调可持续发展。高尚的师德，优秀的专业技能是和谐发展的师资队伍的特征，而制度创新则是这支队伍不断发展的保证。三者相辅相成，密不 可分。

一、身正为范

科学发展观要求一切以人的发展为最终目的。在人的全面素质的发展中，思想素质的提高占据着首要的地位。没有良好的思想素质，就如同在大海上失去方向的航船，永远也不可能达到正确的目的地。思想素质的提高具体到教师队伍，就是要求加强教师的师德，良好的师德对于教育尤为重要。因此，建设一支高素质的教师队伍是教育的根本保证。师德教育是师资队伍建设的核心，是提高教师整体素质的首要途径。

以人为本的科学发展最终要落实到教师自身修养的提高。提高教师本身的修养是落实贯彻科学发展观，加强教师队伍建设的根本出发点和落脚点。正如德国教育家弟斯多惠所说的“：只有当你不断地致力于自我教育的时候，你才能教育别人。”教师只有不断提高自身修养，才能真正履行教书育人的天职。冰冻三尺，非一日之寒，提高自身的修养不可一蹴而就，而要贯穿到教师日常工作和生活之中。在帮助教师提高自身修养的过程中，我们主要从自我评估入手，让教师对照师德规范的有关要求，定期对自己的工作进行总结，努力自我重塑，使自己真正成为学生的思想导师，行为楷模。

二、学高为师

文化素质的提高在人的发展中占着核心地位。在教师队伍建设中，文化素质的发展有着其特殊的重要性。教育有其自身的特点，现代素质教育要求教师具有广博的知识面，文化素质的提高要求教师不断地学习新的知识，包括教育的专业知识和其它最新的科学文化知识。教师要利用各种进修的机会，跟踪新的知识发展，提高自身的文化素质。只有这样，才能满足社会的飞速发展对教育提出更高要求。

三、制度创新

科学发展观的核心是以人为本，落实到位就是要以教师为本，以教师的发展为工作的着眼点。

加强制度建设首先要求有一个严格的规章。没有规矩，不成方圆，只有创设严明自律的严格要求，才能使教师队伍建设有一个明确的方向。此外，以人为本还要在严格要求的基础上，创造一个信任的环境，让每个教师都有参与管理的机会和权利。以教职工大会等形式，增强教师的集体意识和参与意识。当与教师研讨教育活动时，不以对错、好、坏论处，而以反思、寻找更好的教育效果为出发点，使教师形成新的思维方式，保证教师队伍的全面协调和可持续发展。

建设高质量的教师队伍，提高教师素质，不仅仅是全面推进素质教育的基本保证，也是贯彻科学发展观的充分体现。只有用科学发展观来指导教师队伍建设，才能把学校建设成具有独特特色的和谐学校。