到科技公司实践的心得体会

第一篇：到科技公司实践的心得体会

科技节活动心得体会

科技活动最突出的特点是以实践活动为主要的教育方式，提倡学生自己动手动脑，通过各种实际活动，让他们接触大自然和当代较新的科学知识，使学生将学习的知识转化为技能。我们要充分利用科技活动时间，让他们结合自己所喜爱的科技活动项目，制作各种科技模型，鼓励他们大胆想象，让他们根据自己身边的事物，搞发明创造，制造出各种符合科学原理、有创新特点、并有使用价值的作品。

科技活动不仅仅是凭兴趣就能取胜的，还要持之以恒、不断探索，要有不达目的不罢休的坚毅品质。在探索过程中，一定会遇到这样或那样的困难，要想方设法克服困难，要有心理承受力。要随时准备应付各种挫折和失败，人正是由失败和教训使自己不断聪明的，对于失败，我们应当理智地总结经验教训，把挫折磨难看作是磨练意志、锻炼能力的好机会，在困难与阻力面前要有一股敢拼敢斗的勇气，从而战胜自己的畏难情绪。让他们懂得，历史上任何科学成果都是经过若干次、甚至上百次的试验才获得成功的。去年的“未来工程师“大赛中，徐姚操作失误，比赛失利了。心情非常不好。为此我组织了一次总结，认每位同学谈一谈自己的成功与失败之处。而失利以后怎么办。通过总结交流学生们端正心态。终于在今年的机械奥运中获得了水球项目的第一名。

通过科技活动，转化学习困难生。一般来说，平时调皮，学习成绩差的学生，往往对科技创作特别感兴趣。对这样的学生我们要教育他们，知识是创作的源泉，是创作的基础，没有知识，创作犹如一

潭死水，用光了潭里的水就没有了。而只有不断地充实自己的知识。才有可能使这潭水变成一汪活水，使之取之不尽，用之不竭。同时我们还要善于发现并利用他们爱好发明这一闪光点，将他们的作品介绍给同学，号召同学们学习他这种敢于创新的精神，让他们去感受成功的乐趣，并鼓励他们：“你的科技作品做得这么棒！老师相信你，只要你把这种刻苦钻研的精神用到学习上，你的学习成绩一定会提高的，下次老师就看你的成绩！” 总之，通过科技活动，学生在学习上更能严格要求自己，他们敢于大胆提问，大胆实践，大胆创新，并战胜自我。特别是通过科技活动，学生的语言表达能力增强了，他们对身边的万事万物都有较浓的兴趣，从而激发了他们强烈的进取心和求知欲。

科技活动总结

近两年，我校积极贯彻落实中央教育工作和科普工作的会议

精神，把培养学生的科学文化素质和创新能力，引导学生积极参与健康有意的科普活动，作为我校实施和推进素质教育的一项重要措施，学生通过我校和镇各类的竞赛活动，他们的动手、动脑能力和创作思维能力得到了很大的提高。我校通过不断努力，积极进取。现将这学年我校实施科技教育活动总结如下：

一、组织网络体系建立、健全。

学校把对学生实施科技教育作为推进素质教育的一项重要工作，成立以校长为组长、以各位相关辅导老师为组员的科技教育领导小组，同时学校少先队大队部负责组织全校的学生参加各类科技活动，张贤明老师为科技辅导员负责对学生的科技辅导工作。

二、科教于平时，兴趣小组活动能有序、正常的开展。

学校在平时教学中既注重了学生知识水平的提高，同时又注重了学生动手、动脑能力的提高。在教学中，我们根据新课程标准的要求专门为学生开设科学和劳动技术这两门课，使学生通过课堂老师的教学，掌握有关科学技术的理论知识和动手操作的本领，使学生能在一定理论知识的基础上积极参加学校组织的各类科技兴趣小组。我校的科技兴趣小组活动正常、有序，有计算机兴趣小组、航模兴趣小组、车模兴趣小组、科学幻想画兴趣小组，这些兴趣小组在每周的周二和周四的下午进行兴趣小组活动，活动中队员们学习认真、勤奋。通过他们的努力劳动，一幅幅漂亮的 电脑图片，一个个栩栩如生的航空模型和车辆模型都从学生的手

慈晖小学科技节活动方案

一、活动目的：

为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，让学生在科技实践中提高动手能力，让学生在竞赛中相互提高，促进学生科学素养的提高，进一步推动我校科技创新活动深入地开展，我校将充分结合自身特点举办第一届科技节系列活动。

二、活动主题：

体验、创新、成长

三、活动口号：

科学在身边，创新在心中。

四、活动时间：

2010年11月1日-11月30日（科技活动月）

五、科技节活动领导小组

组长：聂云增（校长）全面管理，统筹协调，资金保障。

副组长：李兆祯 刘艳 其中刘艳具体负责总体工作的计划、总结及非学科类竞赛等具体活动的安排与组织。

组员：王修东 张洪森 于东生 刘心娟 王树红及

六、活动内容：

（一）前期筹备：

1、各班组织学生认真学习本届科技节的活动方案，并做好资料的筹备、收集工作。

2、各班教室内的黑板报、学校宣传窗等以弘扬科学精神为主，做好宣传。

3、在11月1日召开慈晖小学科技活动节启动仪式。

（二）活动进行：

1、观看科普片：

本届科技节活动主题为“体验·创新·成长”。各班要积极引导学生从培养创造意识和实践能力出发，去进行科学研究和科技创新。

（1）参赛对象：全校各班组织学生开展活动，每班上交1份观后感。

（2）作品要求：围绕观看的科普片，从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活，写一篇1000字左右的观后感。

（3）上交时间：11月10日

（4）上交地点：王修东老师处（5）组织专家老师评选，设立一、二、三等奖各数名，并进行颁奖仪式。

2、开展主题班会活动。11月1日各班举行主题为“我与科学”、“科学与生活”、“科学在身边”的班队活动，向学生宣传科技节活动方案，并鼓励学生踊跃参加各种比赛活动。（负责人：各班班主任）

3、科技小论文：

（1）参赛对象：3-5年级各班组织学生开展评选活动，每班上交1篇小论文。篇二：开展党的群众路线教育实践活动心得体会(科技)党的群众路线教育实践活动学习心得 十八大报告指出：“只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地”。群众路线是无产阶级政党一切工作的根本路线，随着时代的不断变革，它在今天被赋予了新的含义，就是“要在全心全意为人民服务上取得实效”。自党中央决定并启动党的群众路线教育实践活动以来，通过认真学xxx省、市相关文件、重要讲话和相关文献资料，深刻认识到开展党的群众路线教育实践活动，其目的不在于“搞活动”，而在于转变作风。行动是惟一能够反映出我们精神面貌的镜子。转变作风不能坐等，惟有想在前、做在前，才能以作风的切实转变赢得群众的真正信任。目前我局教育实践活动已进入学习教育、听取意见阶段。作为教育实践活动的参与和推进者。下面，我结合自身实际，谈一下个人心得体会。

一、夯实理论基础，强化思想政治素养。

理论来自实践，科学的理论一旦被掌握，就会成为无穷的力量源泉。毛主席曾经讲过：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不能完成的。”我们开展以为民、务实、清廉为主要内容的教育实践活动，必须把学习理论、思想武 装摆在首位，贯穿始终。

一要坚定理想信念，增强政治修养。总书记指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。” 提升政治素养，坚定理想信念，就要深入学习中国特色社会主义理论体系，树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，深刻领会上级文件精神以及中央、省、市领导同志一系列重要讲话精神，熟读《党章》、党的十八大报告以及《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》等学习材料，树立党员干部正确的思想行动和价值追求。

二要坚持活学活用，增强能力修养。要讲究学习方法，向书本学习，向实践学习，向群众学习，充分汲取群众的智慧，齐心协力为科技事业贡献力量。要深入思考“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”这三个命题，严于律己，谦虚谨慎，时时刻刻用廉政理念约束自己，提升正能量。要把群众路线理论学习和工作实践紧密结合起来，通过专题调研、经验交流、案例分析、扶持企业等途径，努力提高做好新形势下群众工作的能力，真正成为改革发展的推动者、社会风尚的引领者、公平正义的维护者。

三要提高学习实效，增强理论修养。要组织党员、干部

观看作风建设示范教育、警示教育专题片，开展各类专题讨论，使党员、干部受到生动的马克思主义群众观点和党的群众路线教育。要根据工作实际，通过采取集中培训、个人自学、中心组学习、理论研讨、网上答题等灵活多样的方式，开展学习教育活动。每次学习都要弄通一两个理论问题，澄清一些模糊认识，不断提高自己的思想境界和理论水平。

二、善于听取群众意见，坚持勤政为民。

“求木之长必固其根本，欲流之远必浚其泉源。”人民群众是我们的力量源泉，群众路线和群众观点是我们的传家宝。只有带着真心实实在在地深入基层，了解群众的疾苦，把群众的事当成自己的事来干，和群众打成一片，才能真正让群众体会到党的温暖，从根本上密切党群干群关系。

一要主动贴近群众，虚怀若谷倾听民意。与群众距离越近，群众对我们就越亲，赢得的信任和支持就越大。要经常性地深入基层开展调研，全面了解掌握新形势下各基层单位、科技人员及重点企业的发展情况，真实、全面、深入地掌握群众所思、所盼、所需，看看群众有什么苦恼、有什么期盼，从他们的所思、所想、所盼出发，切实解决一些实际问题，用实际行动体现教育实践活动成果。

二要用情维系群众，立足实际解决难题。要针对实际找准问题、直面问题、解决问题。这里面体现的是党员干部的责任和担当。要下大气力为科技企业、科技人员服务，真正

让基层高兴、让企业满意，让群众欢迎。

三要紧密联系群众，服务基层创新发展。毛主席曾经说过，群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的，不了解这一点，就不能得到起码的知识。他对自以为是、老子天下第一、“钦差大臣”满天飞的作风深恶痛绝，严肃指出“这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命”。我们要相信人民群众中蕴藏着巨大的创造力，能够创造许多富有时代特征的办法，要善于问政于民、问计于民，充分调动群众的积极性和创造性，将人民群众的新做法、新经验上升为理论和政策，指导实际工作。要结合自身工作，广泛联系不同群体，要虚心倾听各方面的意见和建议，要千方百计为基层排忧解难，确保我们的教育实践活动和各项工作始终目标清晰、方向明确、措施有效，始终朝着正确的方向健康发展，不走偏、不走样、底气足。

三、带头根除“四风”，树正气做表率。

当前经济社会发展正处于关键期，新时期、新任务对我们领导干部提出了新要求。我们必须清醒地看到，在局系统党员干部队伍中，一定程度上存在着“四风”现象。特别是在局内发生的违纪案件，足以引起我们反思和警醒。我们也必须从中深刻吸取教训，保持警钟长鸣，清清白白做人，干干净净做事。这次教育实践活动的主要内容是“为民、务实、清廉”。要按照中央要求，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，以为民之心、务实之行、清廉之举，切实转变作风，真抓实干，推动科技事业又好又快发展。

第一要抓住“为民”这个根本，牢固树立“三服务”理念。官僚主义的要害就是脱离群众。做官先做人，万事民为先。在我们科技局系统，必须要围绕牢固树立服务基层、服务企业、服务科技人员的理念，要结合好工作实际和工作职能，边学习、边思考、边改进，切实转变工作作风，提高工作标准。

第二要抓住“务实”这个关键，谋求发展实效。形式主义的本质就是脱离实际。总书记强调“空谈误国、实干兴邦”。实践党的根本宗旨，核心就在于坚持思想上求实、工作上务实、行动上落实，继承、巩固和发扬求真务实、真抓实干的良好思想与工作作风，正所谓“实干就是能力，落实才是水平”。特别是在促进创新驱动发展，提升自主创新能力上，对重点产业、重大项目的执行过程中，一定要杜绝不切实际摆“花架子”、劳民伤财搞“形象工程”的形式主义现象。第三要抓住“清廉”这个基础，营造清风净土。享乐主义和奢靡之风的实质就是腐败。作为领导干部，搞一次特殊，篇三：科技活动心得体会

科技节活动心得体会

科技活动最突出的特点是以实践活动为主要的教育方式，提倡学生自己动手动脑，通过各种实际活动，让他们接触大自然和当代较新的科学知识，使学生将学习的知识转化为技能。我们要充分利用科技活动时间，让他们结合自己所喜爱的科技活动项目，制作各种科技模型，鼓励他们大胆想象，让他们根据自己身边的事物，搞发明创造，制造出各种符合科学原理、有创新特点、并有使用价值的作品。

科技活动不仅仅是凭兴趣就能取胜的，还要持之以恒、不断探索，要有不达目的不罢休的坚毅品质。在探索过程中，一定会遇到这样或那样的困难，要想方设法克服困难，要有心理承受力。要随时准备应付各种挫折和失败，人正是由失败和教训使自己不断聪明的，对于失败，我们应当理智地总结经验教训，把挫折磨难看作是磨练意志、锻炼能力的好机会，在困难与阻力面前要有一股敢拼敢斗的勇气，从而战胜自己的畏难情绪。让他们懂得，历史上任何科学成果都是经过若干次、甚至上百次的试验才获得成功的。去年的“未来工程师“大赛中，徐姚操作失误，比赛失利了。心情非常不好。为此我组织了一次总结，认每位同学谈一谈自己的成功与失败之处。而失利以后怎么办。通过总结交流学生们端正心态。终于在今年的机械奥运中获得了水球项目的第一名。

通过科技活动，转化学习困难生。一般来说，平时调皮，学习成绩差的学生，往往对科技创作特别感兴趣。对这样的学生我们要教育他们，知识是创作的源泉，是创作的基础，没有知识，创作犹如一 潭死水，用光了潭里的水就没有了。而只有不断地充实自己的知识。才有可能使这潭水变成一汪活水，使之取之不尽，用之不竭。同时我们还要善于发现并利用他们爱好发明这一闪光点，将他们的作品介绍给同学，号召同学们学习他这种敢于创新的精神，让他们去感受成功的乐趣，并鼓励他们：“你的科技作品做得这么棒！老师相信你，只要你把这种刻苦钻研的精神用到学习上，你的学习成绩一定会提高的，下次老师就看你的成绩！” 总之，通过科技活动，学生在学习上更能严格要求自己，他们敢于大胆提问，大胆实践，大胆创新，并战胜自我。特别是通过科技活动，学生的语言表达能力增强了，他们对身边的万事万物都有较浓的兴趣，从而激发了他们强烈的进取心和求知欲。

科技活动总结

近两年，我校积极贯彻落实中央教育工作和科普工作的会议

精神，把培养学生的科学文化素质和创新能力，引导学生积极参与健康有意的科普活动，作为我校实施和推进素质教育的一项重要措施，学生通过我校和镇各类的竞赛活动，他们的动手、动脑能力和创作思维能力得到了很大的提高。我校通过不断努力，积极进取。现将这学年我校实施科技教育活动总结如下：

一、组织网络体系建立、健全。

学校把对学生实施科技教育作为推进素质教育的一项重要工作，成立以校长为组长、以各位相关辅导老师为组员的科技教育领导小组，同时学校少先队大队部负责组织全校的学生参加各类科技活动，张贤明老师为科技辅导员负责对学生的科技辅导工作。

二、科教于平时，兴趣小组活动能有序、正常的开展。

学校在平时教学中既注重了学生知识水平的提高，同时又注重了学生动手、动脑能力的提高。在教学中，我们根据新课程标准的要求专门为学生开设科学和劳动技术这两门课，使学生通过课堂老师的教学，掌握有关科学技术的理论知识和动手操作的本领，使学生能在一定理论知识的基础上积极参加学校组织的各类科技兴趣小组。我校的科技兴趣小组活动正常、有序，有计算机兴趣小组、航模兴趣小组、车模兴趣小组、科学幻想画兴趣小组，这些兴趣小组在每周的周二和周四的下午进行兴趣小组活动，活动中队员们学习认真、勤奋。通过他们的努力劳动，一幅幅漂亮的 电脑图片，一个个栩栩如生的航空模型和车辆模型都从学生的手

慈晖小学科技节活动方案

一、活动目的：

为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，让学生在科技实践中提高动手能力，让学生在竞赛中相互提高，促进学生科学素养的提高，进一步推动我校科技创新活动深入地开展，我校将充分结合自身特点举办第一届科技节系列活动。

二、活动主题：

体验、创新、成长

三、活动口号：

科学在身边，创新在心中。

四、活动时间：

2010年11月1日-11月30日（科技活动月）

五、科技节活动领导小组

组长：聂云增（校长）全面管理，统筹协调，资金保障。

副组长：李兆祯 刘艳 其中刘艳具体负责总体工作的计划、总结及非学科类竞赛等具体活动的安排与组织。

组员：王修东 张洪森 于东生 刘心娟 王树红及

六、活动内容：

（一）前期筹备：

1、各班组织学生认真学习本届科技节的活动方案，并做好资料的筹备、收集工作。

2、各班教室内的黑板报、学校宣传窗等以弘扬科学精神为主，做好宣传。

3、在11月1日召开慈晖小学科技活动节启动仪式。

（二）活动进行：

1、观看科普片：

本届科技节活动主题为“体验·创新·成长”。各班要积极引导学生从培养创造意识和实践能力出发，去进行科学研究和科技创新。

（1）参赛对象：全校各班组织学生开展活动，每班上交1份观后感。

（2）作品要求：围绕观看的科普片，从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活，写一篇1000字左右的观后感。

（3）上交时间：11月10日

（4）上交地点：王修东老师处

（5）组织专家老师评选，设立一、二、三等奖各数名，并进行颁奖仪式。

2、开展主题班会活动。11月1日各班举行主题为“我与科学”、“科学与生活”、“科学在身边”的班队活动，向学生宣传科技节活动方案，并鼓励学生踊跃参加各种比赛活动。（负责人：各班班主任）

3、科技小论文：

（1）参赛对象：3-5年级各班组织学生开展评选活动，每班上交1篇小论文。篇四：大学生社会实践心得体会

大学生社会实践心得体会

实践单位：重庆罗森便利店有限公司 实践时间：2011-8-9至2011-9-9 实践内容:运营部商品销售及管理培训 实践目的:通过实习了解商品入库、销售及管理的基本过程, 掌握服务技巧提高服务水平,锻炼自己的社会实践能力。对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。这是我第一次经历社会实践。虽天气炎热，我毅然踏上了社会实践的道路。我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。一个月的社会实践，一晃就要过去了，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

一、挣钱的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,有时总觉得好无聊啊!好辛苦啊!从上班开始我的生活就完全改变了，上班的时候不停地工作，下了班回到家里就是睡觉„„在那时,我才真正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易!

二、人际关系

在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂,我想也很难说清楚，只有经历了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

三、管理者的管理 在公司里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们！要想让他们服从你的管理，那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说:在管理时，要因人而异！

四、自强自立

俗话说:在家千日好，出门半招难!意思就是说:在家里的时候，有自己的父母照顾，关心，呵护！那肯定就是日子过得无忧无虑 了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自己一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强自立！凡事都要靠自己！现在，就算父母不在我的身边，我都能够自己独立！

五、认识来源于实践

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高！马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

六:专业的重要性

选择了测量为专业的我，在这次实践中自然没有联系到专业的知

识。虽然在实践中没有涉及到专业知识，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时候都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践应该能够应付得来，但是在公司里并没想象中如此容易。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在公司里，数字绝对不可以出错，特别是销售管理这一项目。因为销售业绩是公司的第一生命，业绩不行，公司的利润就会下降，公司就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，公司要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，公司会对每一个在店的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在店里出错是要负上责任的，这关乎公司的利益损失。

通过这次社会的实践，我学会了自立，懂得了团队在工作中的作用，为以后的工作和学习提供了宝贵的经验和教训，我会依次为起点，以后更加勤奋学习，锻炼自己的各方面的能力，努力提高自己的综合实力！

实习者：高群

班级：09级工程测量1班

2010年8月30日篇五：企业实践培训心得体会

山东铝业公司（中国铝业分公司）2013年中等职业学校青年教师企业实践培训心得体会 2013年11月4日至2014年5月3日，我有幸参加了山东铝业公司（中国铝业分公司）承办的2013年中等职业学校青年教师企业实践培训班的学习。下面是本人在山东铝业公司实践培训的心得体会：

本次教师企业实践实行“师带徒”模式，时间为六个月（脱产连续进行），采取生产现场考察观摩、专题讲座、小组研讨、技能培训、顶岗操作和演练、参与产品开发和技术改造等形式进行。山铝公司培训部把我们（机械制造专业五人）安排在恒成机械制造厂参加实践学习，该厂办公室又把我们安排在九个生产岗位（共24周完成），分别是综合办公室、安全保卫科、质量管理科、生产运动中心、工艺技术开发科、机加工事业部、热加工事业部、铆焊事业部和机运中心进行实践学习，实践学习的重点是了解产业发展趋势、企业生产组织方式、工艺流程等基本情况，熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准、管理制度及企业文化等具体内容，学习与所教专业相关生产领域中应用的新知识、新技术、新工艺、新方法，掌握主要岗位的操作技能，并结合企业实践探索改进实践教学的方法和途径。1．思想方面 通过这次培训，我的世界观和价值观也变得成熟了，教师责任感更强了。我懂得了通过脚踏实地的工作去实现自己的社会价值和人生价值，给社会创造财富，给自己创造美好的未来。作为一名教师，要担得起“责任”二字，每个人都要认真努力，对自己工作负责，一丝不苟做事。我也体会到了坚持的重要，一份职业一份坚持。万事开头难，任何工作和学习都要熬过起步，就像在企业的实践学习，由于一直习惯了学校的步骤和生活，来到企业以后，一下不习惯这种累和苦，容易产生放弃的念头，但由于自己是工作多年的人，以锻炼出一种毅力和坚持，所以没被困难打倒。这是一种精神和财富，我回去要把这些精神和财富传授给我的学生们。有了坚持还不行，还必须要爱岗敬业。任何一个职业、岗位，都必须全身心地投入，要有一种担当才能学好做好示范好。团体协助精神也是每一个企业的精神，任何一个产品的完成，在企业不是一个人的功劳，它凝聚了各个工种技术员的血汗。就像我们实践的机械制造车间，它有技术员、编程师傅、加工操作师傅等，分工明确、各负其责，但不能离开团结协助。2．劳动纪律方面 在企业里工作，一个岗位缺人不行，没人代替你。所以我们必须遵守企业里的劳动纪律。严格按照公司的管理规定履行自己应尽的义务。我一直保持自己按时上下班的良好习惯，按时出勤，不请假、不迟到、不早退，遵守公司的规章制度和员工守则。工作时尽心尽力，维护公司的利益和形象，遵守职业规范。听从领导安排，遵守道德和法律规范。通过履行这些劳动纪律，我自己最大的劳动收获就是自律，养成良好的劳动纪律同样是一名教师理应具备的基本的素质。3．安全意识方面 “安全第一”是一个永恒的主题。对于我们个人来说，生命，才是一切工作的前提和基础。对于一个企业来说，只有做到了安全生产，才会健康发展，和谐发展。面对每天早上的的安全培训学习，我深知安全的重要性。紧绷安全这条弦，可以让我们减少很多损失，带来很多幸福。谨记安全，时时讲安全，事事讲安全，思想上多一道防线，工作上多一份认真，安全上才能多一份保障，从事安全工作，一定要坚决克服侥幸心理和麻痹思想。车间里机械多，工件多，都是大件的车工工件，而且在操作时也存在一定的安全隐患，所以我们更要注意安全和保护自己。4．机械制造技能方面 企业需要的是动手能力强，技术熟练的工人。实践期间，我发现了自己许多不足之处，深深地感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的缺乏。这时才明白，理论知识只有通过实践、应用到实际操作过程中，才能深刻理解和掌握。这段时间我通过动手实践掌握了大型制造机器加工零部件的方法。因此，作为中等职业学校来说就应该把实践教学环节放在一个重要的位置，从学生一入学开始就不断地培养学生的实际动手能力，在三年的学习过程中熟练和强化实际操作技能，到毕业时就能够在短暂的培训后马上进入正常工作，为企业直接带来利益。这样的学生才是企业喜欢的人才，也是我们努力培养的方向。经过这次的企业实践培训让我学到了很多书本学不到的东西，也让我了解了一个企业的运作和内涵。这次参加实践培训的学员共14位，分别来自甘肃和山西各职业学校的一线骨干教师。这个无形的课堂给我们创造了更广阔的学习天地，大家有很多话题在一起探讨，有很多观点在一起交流。通过交流和探讨，我们互相了解了各个兄弟学校发展的状况，获得了教学改革、课程设置等许多方面很多很好的成功经验。同时，六个月共同的实践生活，师傅与学员之间，学员与学员之间互相关心、互相帮助，毫不保留地一起分享经验和心得，没有了地域、性别和年龄的限制，就像一个其乐融融的大家庭，并且已经建立了长久的联系便于日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。总之，能参加这种实践培训活动，我觉得我是非常幸运的。不但提高了自己教学技能，也丰富了自己的人生，让我站得更高，看得更远。我一定把在企业学到的发展理念、实践技能和专业知识带回学校，为社会培养更多更好的优秀技能人才而加砖添瓦。六个月的培训就要结束了，回首这次培训，真是内容丰富，效果明显。这次学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。我们将带着收获回到工作岗位，为职业教育事业做出新的贡献。

第二篇：科技实践

科技实践活动

晁元园

严青

一、活动的背景

为培养学生创新精神，提高实践能力和自身的科学素质，养

成爱科学、学科学、用科学的良好习惯，为了让学生了解电池的 历史、生产流程和作用，学习电池的有关知识，创新科技实践活 动，我们积极开展多种形式的科普活动和社会实践，创建“电池环 保”特色中队---“废旧电池的回收和利用”科技实践活动，组织、参 与废旧电池的回收宣传活动，强化了学生的环保意识，培养了学 生的科学探究和创新精神，增强了未成年人对科学技术的兴趣和 爱好。

在选择科技实践活动时，学生对“废电池的危害、回收、利用” 这个活动非常感兴趣。大家都知道，随着科学技术的不断发展, 人民生活水平的不断提高,使用电池已成为我们日常生活中不可 缺少的一部分。然而，电池可以说是生产多少,最终就废弃多少； 集中生产,分散污染；短期使用,长期污染。如今废电池的危害已 成为全世界人们共同关注的环境问题。

现在在每个家庭都普遍用到电池，例如：南孚电池等。这 为“电池环保”特色中队开展丰富多彩的活动提供了许多有利的条

件。

二、创新活动过程

（一）活动多样，科技实践活动“主题化”

为了深入贯彻落实科学发展观，贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，培养青少年的创新精神和实践能力，提高科技辅导员队伍的素质，我校认真贯彻落实《广东省青少年科技实践大赛》，积极探索科技实践的新思路和新对策，坚持以人为本、以学生为中心，使青少年年人处于教育过程中的主体地位，由教育过程中的被动接受者变为主动参与者。所以学生对于“废旧电池的回收和利用”科技实践活动非常感兴趣，并积极开展各种各样、丰富多彩的科技实践活动。

1、创新活动的载体

活动开展前，我们查阅了大量的科学理论书籍，征求了很多

科技辅导员、电池厂技术人员以及一些学生的意见，设计出了一

些保障活动能顺利进行的载体，如：《电池回收箱》主要作为教 师、家长、同学、亲友、邻居回收电池载体；《电池处理调查表》 主要体现电池对社会环境的危害做宣传的内容；“环保小卫士”主 要用于表扬、激励成为积极参加环保活动的学生，鞭策正在努力 的同学。

2、开展“科技活动周”活动，科技创新活动硕果累累

为了展示日常科技教育的成果，全面提高学生的综合科学素

养，多年来我校每年五月、十月份开展“科技活动周”活动，深入 开展“废旧电池的回收和利用”科技实践活动，普及科技知识教 育。根据学生特点和地方特色，我校开展了以“电池”等为主题的 科技周活动，活动内容丰富、形式多样，渗透到学生学习、生活 的方方面面，体现了“综合性”，学生全员参与，人人感受到科技 无处不在的魅力。如开展的“环保电池”——以“环保”为主线的科技 周系列活动为例，我们不仅悬挂横幅，张贴标语，创设浓厚的科 技氛围。举行科技征文比赛、“手抄报”比赛、“科幻画”比赛和“科 技小制作”展览，展示少年儿童学习创新和敢于创新的精神面貌，并在深圳市举行的科学论文、“科幻画”比赛和“科技创新大赛”等取 得了优异的成绩，科技教育活动成果显著。

3、创新科技信息交流活动

引导学生通过实际拍摄、查阅书报杂志、上网浏览等方式，搜集关于环保电池的发展、种类、原理等知识。利用课间、班队 活动或晨会，开展各种形式的信息交流、展示活动：开展以“环保 电池”为主题的图片展览会；以“环保电池”的为主题的中队活动； 出一期以环保电池为主题的黑板报；开展“环保电池”的小小分析 会，举办中外科学家、发明家故事会，组织学生与电池科技工作 者交流……让班上的每一位学生全方位的了解环保电池的相关 知识。

（二）走向社会，科技实践活动“社会化”

开放性是科技教育的一个特点，社会实践是校内科技教育必

要的延伸和补充，为此我们十分重视社会科技资源的开发和利 用，使学校科技教育与社会紧密结合起来，为学生自主学习、探 究学习创造条件，为拓展学生进行科技考察、调查等方面的渠 道，我们依靠社会力量，通过多种渠道，采取多种形式开展科技 实践活动。我们以现代工业知识的开拓、新信息的了解为主，组 织学生到比亚迪工业园区、比克电池厂参观、学习，聘请电池工 程师为校外科技辅导员，进一步加强科技教育，推动学生的课外 科技活动，实行科技实践活动“社会化”。

1、科技实践活动小组进社区宣传电池环保知识

我们中队在学校少先队大队的帮助下，走进社区，进行有关 废电池回收的宣传活动。首先进行问卷调查，内容包括哪些地方 用到电池，电池的类型，生活中用电池的频率多高，电池用完后 怎么处理，对电池的危害是否有所了解等内容。全校师生踊跃参 加，将家里的废弃电池进行回收。宣传活动结束后，同学们并不 只局限于这些。大家都希望能根据我校实际情况也设计一套回收 方案。于是我们进入了第3阶段。

2、参观电池公司，学习高科技知识，科技实践活动小组与专家面对

面交流。

十月份，我们科技实践活动小组参观了电池生产公司---深圳 市比亚迪电池公司，并采访了他们的李工程师，科技实践活动小 组与专家面对面交流。通过采访，我们了解到国际上对废电池的 处理十分重视，国际上通行的废旧电池处理方式大致有三种：固 化深埋、存放于废矿井、回收利用。西欧许多国家将收集起来的 废电池先用专门筛子筛选出纽扣电池，提取其中所含的汞加以利 用。其余的各类废电池一般运往专门的有毒、有害垃圾填埋场。这种做法不仅花费太大，而且还造成其中有用物质的浪费。德国 马格德堡近郊区正在兴建一个“湿处理”装置，在这里除铅蓄电池 外，各类电池均溶解于硫酸，用这种方式获得的原料比较纯净，电池中包含的各种物质有95%都能提取出来。

我国废电池的危害已受到国家的高度重视,并被列入十五计划的重点项目中。目前我国还没有统一处理废旧电池的方法,不过据悉我国将采取湿法处理废电池。通过这次实地访问我们不仅进一步对废电池的危害和里面蕴含的资源有了更深刻的认识，而且增强了我们保护环境的社会责任感。

（三）家校结合，科技实践活动“家庭化”

为使科技教育取得更好的效果，我们充分利用部分学生的家长

在比亚迪、比克电池公司中任职，对电池的生产、利用、危害、回收等环节比较熟悉的有利条件，把电池环保科技教育的范围延伸到了每一位学生的家庭。

1、加强家庭教育的指导

我校结合学习型家庭的推荐评选，加强对家庭教育的指导工 作，把科技教育作为重要内容，通过访问家庭、在校接待、家长 学校、家长会等形式指导家庭共同学习，更新知识。

2、充分利用现代科技手段

我校充分利用现代科技手段，和学生进行家校网上交流，要 求学生经常浏览“中国电池网”，提高了学生的学习兴趣，解决了 学生的一些学习困难，培养了学生在网上获取信息、学习知识的 能力。

3、家长与学生一起编辑“科技小报”

“科技活动周”活动期间，“废旧电池的回收和利用”科技实践活

动要求家长与学生一起参与编辑“手抄报”、“科幻画”和制作“科技小

制作”。家长们对学校的活动非常支持，提出了许多宝贵的意见和

建议，说明学校的科普工作受到了家长的认可，已渗透到家庭这块

阵地。如，科技小报的制作由其家长一起，读书籍、找资料、剪报

刊、精心挑选，组成一份精美的科技小报，在一楼大厅展出。在共

同活动中，家长也得到了熏陶。

三、活动的效果具有创新性

（一）普及了电池环保知识

今年5月1日至5月7日，利用学生“五一”放假期间，让学

生通过各种途径收集关于电池的生产、废电池的危害、回收、利用

等资料。学生在查找大量资料后了解到：（1）废旧电池是人类健康的潜在杀手

人们日常使用的电池是靠化学作用,通俗的讲就是靠腐蚀作 用而产生电能的。其中的有害物质如重金属铬、汞、镉等对人体的危害是极大。一节纽扣电池能污染60万升水，而一节一号电 池烂在地里能使一平方米的土地失去使用价值，所以废电池的回 收势在必行。（2）废旧电池废中有宝

废电池并不是仅给人类带来危害，它里面还蕴含着很多资 源。例如纽扣电池含有锂、锰、银等稀有金属；铅蓄电池中含有 铅；手机电池中含有镉，这些物质回收价值很高。现已有工厂开 始进行这方面的回收、提取工作。另外在普通干电池中还含有 锌、铜、锰粉等资源。随着课题的不断深入,我们又对废电池的实 际回收、处理过程产生了兴趣。

（二）强化了学生环保意识和科学精神

我国处理废电池方面的措施还相当落后，与国外相比还有很 大距离。在我们目前有限的条件下，可首先关注对环境和人体健 康危害较大的废电池，例如手机使用的含镉电池和镍镉电池。这 类电池的污染较重，也有较大的回收价值。因此，学校每年利用 世界环境日，组织学生开展以环境保护为主题的系列活动。通过 组织学生“废旧电池回收”、参观电池厂等等活动，强化学生的环 保意识。

（三）比赛活动屡获殊荣

活动开展以来，学生在发生了明显的变化，他们的对环境保 护的意识更加自觉，开展环境保护，共建和谐社会。一年来，电 池环保中队代表学校参加各级各类比赛，取得了一个又一个令人 瞩目的佳绩：第二十二届深圳市青少年科技创新大赛科学竞赛项 目获深圳市二等奖；第四届龙岗区青少年优秀科技实践活动比赛 获一等奖；第五届中小学生“奇思妙想”科学创意征文比赛获区 一、二等奖；首届中小学头脑奥林区克（OM）竞赛超级结构获 二等奖；第五届中小学电脑设计比赛幻灯类《环保大行动》获区 二等奖；龙岗区大运科普知识决赛获区二等奖；第五届中小学电 脑设计比赛绘画类《救救我们的地球》获区三等奖；“科技活动月” 首届中小学校优秀科技实践活动评比中作品《小学生环境意识调 查报告》获区一等奖，区中小学生发明创造比赛比赛作品等等。学校也因此被评为“龙岗区中小学科技教育先进单位”。

“电池环保”特色中队---“废旧电池的回收和利用”科技实践活 动依据《全民科学素质行动计划纲要》，积极开展多种形式的科 普活动和社会实践，充分利用比亚迪、比克电池等高科技公司，组织、参与废旧电池的回收宣传活动，创新了科技实践活动，强 化了学生的环保意识，活动效果明显，屡获殊荣。

时代在前进，科技也在日新月异的发展，本着“一切为了学生 的发展”的理念，我们将为学生在科技的天地里搭建更为广阔的舞 台，让每一个孩子在领略、感受科技魅力的同时，深刻体会到科 技让我们的生活熠熠生辉，培养科学探究和创新精神，增强对科 学技术的兴趣和爱好。

第三篇：到药业公司培训学习心得体会

2013年6月24日，在公司领导的支持下，我来到深圳xx药业有限公司参加了为期10天的培训学习。非常感谢所有为我们的培训付出的各位领导，我很珍惜这来之不易的机会。对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了,xx公司的技术领导们博文广识、生动讲解无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。

通过这次学习我知道了公司的发展史，公司未来的发展前景，以及公司对我们的期望，并且也学到了好多工作中的工作方法技巧。参观深圳xx原料仓库时，看到仓储优良的设施，感受“安全、品质、标准化、共同发展”的现代化经营管理方针，我在心里赞叹不已，也使我对公司的未来充满信心，并且自己也有了努力的方向，奋斗的目标。在观看流水线操作人员操作机器设备的同时，现场管理人员向我们介绍了生药加工的工艺流程以及生药选别标准、方法；并参观了原料库房，认识到正确储存药材的重要性。从中我发现专业知识很重要，但具体在工作中，积累的经验也是很重要的。因此在以后工作时，要善于观察并多向有经验的老师请教。

这次培训学习的主要内容是生药加工工艺、质量现场监控、生药选别标准、方法以及5s等。在培训会上生产部技术人员范树杰，陈建奇等给我们讲解了生药生产标准，使我们更深一层了解了生药生产过程中的质量标准、质量现场控制、成品抽查、生产过程的控制，明白了药品的质量是生产出来的而不是检验出来的。因此，在以后的生产中我们一定要把质量放在第一位。

在会上，生产部生产主管何海冬重点为我们作了5s知识介绍：

1、整理（区分要与不要的物品，保留要的物品，将不要的物品清除工作现场或处理掉。）

2、整顿（将所需物品按规定定位定量摆放整齐，并加以明确标示，使物品处于必要的时候马上就能取出的状态。）

3、清扫（将工作场所及工作用的设备清扫干净，保持工作场所亮丽。）

4、清洁（将整理、整顿、清扫的做法制度化、标准化，并能维持成果）

5、素养（每天坚持开展整理、整顿、清扫、清洁，并自觉的将此视为每日工作的一部分，养成习惯并自觉遵守规章制度。）还讲了5s的作用：（质量、成本、时效、安全），学习了5s我认为很重要，我要把5s传给我们公司的每一位员工，并且要按5s标准去做。

学习是可贵的，培训是精彩的。通过这10天可贵而精彩的培训学习，告诉我们工作主要是要靠自己的聪明才智，勤奋刻苦，细心严谨的态度，这样才能慢慢在工作中磨练自己，成长自己，最后，诚挚的感谢xx公司的各位领导和技术人员在工作中对我的帮助和关心，也感谢公司给我了这样的机会，我将会在以后的工作中更加努力，愿所有xx人前程似锦、心之所向。

第四篇：到各兄弟公司交流学习心得体会

到各兄弟公司学习交流心得体会

为了找到解决我公司目前困境的有效方式，26日下午，在公司执行董事的带领下分别到综合服务公司、石化公司及物资公司进行学习交流会。虽然只是短短半天的学习讨论时间，但却让我感悟良多，对我公司又多了一份认识和思考。就公司而言，我们的核心发展方向是什么？为什么半年时间里停滞不前？亟待解决的关键问题又是什么？希望这次与各家兄弟公司的学习交流会能够找到和解决我公司的核心问题和方法。

对比与我们同时成立的综合服务公司，经过该公司执行董事的详细介绍下，我意识到它们之所以有今天的突出表现，关键在于合作方的大力支持，特别是在资金支持的力度上，只要是为了以后的长期发展，他们从未犹豫过。为了保证工作的持续性，大部分情况都是合作方先垫支采购，后期再按照国企审批制度完善手续。这样的方式就可以很好的避免国企繁杂的审批程序，大大提高工作效率。记得合作方的股东所说：“做企业就像做人，我们先暂时的照顾一下别人，后面别人才会记得我们”。这句话让我感受到了有时候得换位思考，先想到自己能为别人做什么，并付诸行动，这样的帮扶才能合作愉快，达到双赢的效果。事实上综合服务公司单凭其实力也是很难找到项目的，之前的小项目大多是合作方给他们的，即可以先让公司忙起来积累各方面经验，又可以减少或扭转公司亏损状况。因此，我认为到合作方前期的大力支持是我公司走出困境的关键点。除此之外，他们的所有人员不辞辛劳的默默的加班加点而毫无怨言的努力工作乐于敬业的精神也打动了我们。我相信，只要解决我们的困境，我们有了项目，乐于敬业的宝贵精神也可以在我们身上得到彰显和传承。

在与石化公司和物资公司的学习交流中，我发现他们都在向共同的目标一步一步地推进，简而言之，他们都是有共同明确的发展方向和具体目标的。当然，前提是领导层的思想方向必须统一。只有统一的思想方向才能转变成公司的发展战略和具体目标，这样剩下的就是执行力的问题了。我们前提就是在这一问题上停留了太久，直接导致发展陷入停滞的困境。因此，下一步就必须建立统一的发展方向，并全力为公司发展而共同努力。

经过这一次的学习交流会，我认为解决公司目前困境的思路是：首先，建立和完善公司内部制度及统一的发展方向；其次，得到合作方的大力支持，特别是前期的资源分享及财务支持；最后便是全体员工要养成乐于敬业，敢于奉献的良好职业素质。只有摒弃前期思想束缚，落实“看大放小”的思想方针，这样公司才会走出困境，步入美好的明天。

陈先坤 2016年5月30日

第五篇：科技实践论文

2009年寒假社会实践论文

摘 要：

当促销员走进大学时，我们离走进社会也就越来越近了。就业围绕我们头绪，成了想不尽的问题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可整天呆在校园里的学子们社会经验又会拥有多少呢?于是为了提高自己的能力，增加团队工作经验，不少人竞选班委、学生会职务；在档案上留段字为日后的工作添筹码。有了这些经验就能够解决社会实际问题了吗？答案是不够的。校园与社会环境本存在很大的区别。这就要求我们利用假期时间走进社会实践。

关键字：促销员实践经验能力

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。实践也是检验真理的唯一途径。在实践中我们还可以检验自己学习的成效、检测自己的所缺，以便我们日后学习有个侧重点。另外，校园与社会环境的不同，接触的人与事也不大相同，所以我们还可以在社会实践中学到许多在校园里学不到的知识。这就形成了从实践中学习，从学习中实践的良性循环。

当今中国经济飞速发展，国内外经济不断变化，在机会越来越多的同时，也出现了更多的问题，有了更多更艰巨的挑战，这也就对人才的要求越来越高。我们不仅要学好课本里的知识，还要主动走进社会，积极在实践中学习其他的东西，不断增加自己的经验，全方面武装自已，才能在这个社会有立足之地甚至拥有不败之地。

2009年寒假一回到家乡我就积极在家乡的一家超市找了一份寒假临时工——做促销员。挂着实习生的牌子站在柜台旁，我一脸幼稚、迷茫地站在那，不断地提醒自己要大胆地接近顾客，拉拢顾客，可好长一段时间站在那一声不吭的。一个大姐在顾客少的时候教我如何推销产品。我也慢慢地放开胆去尝试，其实这种交流比想象的容易多了。就好象上台前紧张兮兮，但在台上只顾着自己的表演而忘了紧张。害怕就是这样被克服的。关键在于大胆地迈出第一步。在超市做促销员不能坐着，也不能在超市随便逛来荡去，得时刻注意服务顾客。虽然每天只有上午或下午班，但一段时间下来，还是腰酸脚痛。或许也正如孟子所说“天将降大任于斯人也，必先劳其胫骨，饿其体夫，空乏其身。”

在学校，每天有作息时间表约束你。课程表会告诉你，今天该干什么，明天又有什么事情要做。而在这里，你可以无所事事地像木瓜呆在那儿，然后老板不满意你的表现扣你工资或者将你开除。积极的就是主动接近顾客，拉近与顾客的距离，然后耐心的推销产品。这也实在锻炼了我们的胆量、语言交流能力和心理洞察能力。我们胆大了才能冷静，冷静了才能很好地通过顾客的言语与表情察觉顾客的想法，然后再作出适当的回应，不至于慌张得不知所措。我们必须主动努力才可能继续干下去。在学校，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力，虽然这也存在的竞争，可校园里总少不了那份纯真，那份真诚，一般不会招来嫉恨与报复。可是在社会中，优胜劣汰，你的成功就是别人的失败，工作直接影响了他人的经济利益。在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等，关系复杂，这一切都需要我们有经验去处理。尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方，这需要我们有经验去调整自己的心态。而这些经验需要日积夜累，而不是在毕业后读本速成书便可成的。这些事情很多同学沉浸于学习与消遣还未来得及思考，便忽略了社会实践的重要性。

有个事实众所周知，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，学习的理论知识很多很多，几乎是面面俱到;而在实际工作中，很可能是书本

上的知识一点都用不上。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会想，实际操作这么简单，但为什么我们要学习那么深奥的知识呢?现在的教育真的存在很大的弊端，严重的脱离了社会实际应用吗？其实不然，在学习这些吃力的知识的同时，我们的学习能力提高了，理解能力和逻辑思维能力也增强了。更在许多书本中教我们如何去做好自己，教我们树立自己远大的理想，这将更好的为我们社会实践打基础。作为大学生，我们的年龄也不小了，离走向社会工作也不远了，我们应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上发生的各方面的事情，这就意味着我们必须得重视社会实践。毕竟毕业以后我们不能再带着幼稚、茫然的眼神走进社会，就像我们当初走进大学一样。我们要带着实实在在的能力走进社会，为社会服务。

而现今一个事实却被许多人误读了，大学生越来越不值钱了。甚至某些人开始看不起大学生，认为读大学没什么用了，一些没读书的人在社会上混得更好。现在的大学生已经不包分工了，也确实许多大学生找不到好工作。这正说明了现在社会对大学生素质、能力要求越来越高了；当然也说明了某些大学生的确不过关。大学生不是全值钱，但社会上值钱的还是大学生。这就为什么还是有许多人打工之后还想读书，甚至有部分人也确实再次进入校园学习。我们在校园里学习到的先进的科学知识能为社会作出更大的贡献，也能为自己带来更多的收益。而要成为值钱的大学生正要求了我们扎实掌握专业知识还有社会实践能力与经验。

这次寒假社会实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用这段宝贵的时间参加有意义的实践活动，接触了社会，了解了社会，并从社会实践中检验了自我。这次的社会实践让我收获不少。在这，我总结认为以下四点是在实践中不可缺少的。

一．在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

二．在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”

四．工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

以上是我自己在这次寒假社会实践中所学到的，是我自己认为在社会上立足所必不可少的要求。

最后我要说的是：大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会，我感觉学习与社会实践是密不可分的。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车，实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了我认识问题、分析问题、解决问题的能力。为认识社会、了解社会、步入社会打下了良好的基础。