文明行为养成教育月感想（精选五篇）

第一篇：文明行为养成教育月感想

文明行为养成教育月感想

一个好的习惯可以造就一个人，一个坏的习惯则能毁掉一个人。现在的大学生是二十一世纪建设社会主义的生力军，我们现在的思想品德、道德行为状况如何，不仅是当前社会文明程度的重要体现，而且对未来社会风貌、民族精神有着决定性的影响，最重要的是这次活动促进了我们养成良好的行为习惯。

依据《中学生日常行为规范》提出“安全与行为规范养成教育”的总体目标，促进我们形成了正确的道德观念，产生了正确的行为态度；培养了良好的道德行为能力及正确的行为评价能力；培养了自觉、自制、自理、自立的良好个性心理品质；形成了良好的行为习惯。让每一个学生都能学规范、知规范、守规范，真正使《规范》内容“深入人心”。

养成教育是一项系统而又细致的塑造灵魂、培养人的社会工程，贯穿于教育、训练、养成的全过程。我们的每一种美德或良好行为习惯不是一朝一夕养成，而是一个长期的培养和教育过程，因此决非一朝一夕能形成的，而需要长期精雕细刻。我们将继续努力，从提高全民族素质的高度去认识，科学地，有步骤地走好每一个阶段，促使自己的行为以强制变为自制，从他律变以自律，逐步养成自觉的、良好的行为习惯，为今后学习和生活打下坚实的基础。

应用心理学一班

王涵

第二篇：文明行为习惯养成教育月

“文明行为习惯养成教育月”活动实施方案

一、指导思想

行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。日常行为规范和文明习惯的养成是学校立德树人的基础性教育是素质教育的重要内容。为了进一步夯实德育基础，更好地规范学生的日常行为，培养学生良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯。现根据教育局印发的关于《“文明行为习惯养成教育”活动方案》通知要求，特制定我校具体的实施方案如下：

二、活动目标

9月份通过开展“文明行为习惯养成教育月”活动，让我校全体学生进一步熟知《中小学生守则》、《小学日常行为规范》内容，深刻理解其内涵，并初步养成良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯；初步养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德；培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力；初步具有正直、坚强、热情向上的心理素质，最终达到“知”与“行”的完整统一。

三、活动学习内容

认真组织学生学习《中小学学生守则》和《中小学生日常行为规范》、《公民基本道德规范》、《社会公德的主要内容》、《淮安市市民行为“十不”规范》、“文明十字用语”、“文明习惯十做到”、“良好的学习习惯”及文明礼仪知识等。

四、活动措施

1、开展宣传，营造氛围。学校充分利用横幅、橱窗、板报、校园网、广播站、行为规范展板等宣传阵地，进行宣传，营造氛围。开学第一周以“文明行为习惯养成教育”为主题举行第一次国旗下讲话。九月份出一至两次专题橱窗、板报。班级、校园内要张贴《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》、“文明十字用语”、“文明习惯十做到”及“良好的学习习惯”等。

2、各班级有计划地安排晨会课、班会课等组织学生学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《公民基本道德规范》、“文明十字用语”、“文明习惯十做到”、“良好的学习习惯”等。

3、进行自我排查。组织学生对照《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、“文明十字用语”、“文明习惯十做到”“良好的学习习惯”等查找自己身上的不良习惯，并制订切实可行的整改措施。

4、组织开展“文明学生”、“文明班级”评选活动，学校广播站、校园网建立“养成教育”固定栏目，及时表扬涌现出的典型人物先进事迹。建立“心灵驿站”信箱、设立“知心话吧”，让有经验的老师，通过各种阵地对学生进行心里辅导。

5、进行家校互动。建立健全“家长开放日”制度，学校要求每个班级9月份安排一两天时间向学生家长全方位开放。努力办好家长学校，同时组织教师进行全面家访，了解学生在家生活习惯，教育广大家长配合学校指导、教育子女养成良好行为习惯，把校园的文明新风带进家庭、带进社区。

6、学校各班级9月份举行一次“我为班级添光彩”、知礼仪、做文明学生等主题班队会，并在全校展开讨论。

7、学校组织开展好“我与文明同行”演讲比赛、征文竞赛，开展文明行为摄影比赛、绘画展览，鼓励同学们发现有身边的文明人和事，同时组织开展“一日常规范”示范表演等。

8、开展交通安全教育活动。坚持开展《道路交通安全法》宣传、交通事故图片展、主题班会、案例分析、专题讲座、知识竞答等活动，切实增强学生的交通安全意识和自我防护能力；加强道路交通安全宣传工作，制定具体的学生交通行为规范；不断提高学生遵守交通规则、文明行路的自学性和主动性；加强放学路队的管理和监督，提出具体可行的路上交通要求，确保学生人身安全。

9、学校设立好督导岗，各班级设立好监察员、重点稽查学生礼仪习惯、行为习惯、学习习惯，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用，同时坚持做到对学生的行规范每天一查，每周一评，并将评比结果公示。

10、学校将进行一次全员参与的“文明习惯”问卷调查，通过问卷调查，让学生明确良好的文明习惯的重要性。并组织学生进行座谈和讨论，给学生充分的自我展示空间。同时在学生综合素质评价中要突出对学生文明行为的评价，正确引导学生并培养学生良好的文明行为。

四、活动步骤与安排

（一）第一周：9月1日到9月3日1、8月底根据教育局印发的《“文明行为习惯养成教育”活动方案》的通知精神，制定切实可行学校活动实施方案。

2、开学第一周以“文明行为习惯养成教育”为主题举行第一次国旗下讲

话。（李斌）

3、9月1日到9月3日，学校组织全校师生进行学习讨论，统一思想，提

高认识，大力营造学习、宣传氛围。（全体师生）

4、8月31日前各班级出好本班板报，内容包含“文明行为习惯养成教育”、“开学安全教育”。（各班主任）

5、校园内张贴宣传标语,悬挂横幅。(总务处)

（二）第二周：9月6日至9月10日

1、各班级利用班队课举行“我为班级添光彩”、知礼仪、做文明学生等主题班队会，并在全校展开讨论，各班把活动方案要上报德育处。(各班主任)

2、学校广播站开播，建立“养成教育”固定栏目，及时表扬涌现出的典型人物先进事迹。建立“心灵驿站”信箱、设立“知心话吧”，通过各种阵地对学生进行心里辅导。（少先队大队部）

（三）第三周：9月13日至9月17日。

1、“我与文明同行”演讲比赛。（少先队大队部）

2、“我与文明同行”征文、绘画活动。（孙森、张青）

3、家长开放日。（各班，时间可自行安排）

（四）第四周：9月20到9月21日

1、文明行为习惯调查问卷。（张青）

（五）第五周：9月27日到9月30日

1、交通安全教育讲座。（范广友校长）

2、《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛。（孙森）

3、评选文明班级、文明学生。（周洪军）

五、活动要求

1、学校领导、全体师生必须高度重视，精心组织好各种活动。

2、在活动过程中必须结合实际，注重实效。

3、在活动中必须教师先行，做好表率。

4、抓好起始年级学生良好学习习惯，对照“良好的学习习惯”的十条要求，反复强化训练。

5、学校必须做到对活动进行延伸，长期坚持。

6、学校必须搞好宣传，做好总结工作。

第三篇：小学生文明行为养成教育实施方案

小学生行为习惯养成教育实施方案

帽小

杨圣梅

一、指导思想

行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期，低年级又是最佳期。针对诸如乱丢果皮纸屑、课间活动秩序紊乱、学生文明礼仪习惯差、破坏公物现象时有发生等问题。在全班掀起一股“好习惯伴我行”的风气，开展以学生的行为习惯养成教育为主的主题活动，拟订本方案。

二、教育内容

着眼学生的日常行为，着重进行有关学生在学习、做事和做人等方面的良好行为习惯的培养以及不良行为习惯的矫治，以使全班学生在日常的学习和生活中养成一系列做人、做事和学习方面的良好行为习惯，从而为学生健康人格的培育奠定基础。

三、教育途径

（1）以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为行为习惯培养的教材，以养成教育为主狠抓学生行为规范训练。

（2）活动育人：重大节日活动、时事政治教育活动、系列专题活动（安全教育周，增强安全意识；文明礼貌月专项活动等）。

（3）教师言行育人：榜样的激励作用

（4）课堂育人：发挥各学科的育人功能，特别是发挥品社、班队课主渠道的育人功能。

（5）阵地育人：黑板报、升旗仪式、红领巾监督岗、广播站、图书室、心理咨询室。

（6）、利用每天晨会时间，针对性地对学生进行行为习惯养成教育。

四、总体目标

从即日起至本学期期末，利用4个月时间分别进行以常规、卫生、文明礼仪、安全、爱护公物、保护树木苗圃、学会节约、学习习惯等几方面为主的养成教育。以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到班风、班容、班纪有较大改观，班级在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展。

五、具体要求

（一）行为习惯

1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等，会说普通话。接递物品用双手。

2、对老师有礼貌，见到老师要问好；礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。

3、不乱翻别人的东西，借东西要及时归还，捡到东西要归还失主或交学校。

4、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。不起、叫绰号。

5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。

6、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。

7、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

8、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。

（二）学习习惯

1、按时上学，不迟到，不早退。

2、课前准备好学习用品。

3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。

4、按时、独立完成作业，书写工整，回家后先做作业，不让家长督促。

5、书写规范，读写姿势要端正，达到“三个一”（一尺、一寸、一拳头）。

6、爱护课本，不乱撕作业本。

7、认真做广播操、眼保健操。

8、在师长的引导下，学会看课外图书。

9、认真上好早读和午间自习，老师不在时自觉遵守纪律

（三）生活习惯

1、认真做值日，打扫干净，不怕脏不怕累。

2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。

3、不吃不带垃圾食品，不乱花零钱，不在小摊上买零食等东西。

4、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。

5、按时睡觉、起床。勤洗头、洗澡，自己洗各种小衣物，把干净的衣物叠好。

6、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。

7、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。

第四篇：国税局干部职工文明行为养成教育方案

为切实提升国税局干部职工的文明素质，巩固文明创建成果，县局决定在全县国税系统开展干部职工文明行为养成教育活动，方案如下：

一、指导思想

以社会主义核心价值体系为根本，以提高干部职工文明素质为核心，从解决干部职工在工作生活中不文明的行为入手，积极引导广大干部职工文明说话、文明行事，增强文明礼仪意识、增长文明礼仪知识、遵守文明礼仪规范，树立规范、文明、高效的国税形象。

二、目标任务

通过本次活动的开展使全县国税系统干部职工的公民意识明显增强，做到日常举止文明优雅，交通出行文明有序，窗口服务文明规范，爱护家园文明自律，爱岗敬业文明高效，家庭邻里文明和谐，爱心奉献文明积极。

三、内容及措施

（一）宣传发动，提高认识

居民文明行为养成教育活动是精神文明建设目标考核内容，是评选文明单位的条件之一。各分局、各科室要广泛宣传发动，充分认识本次教育活动的重要性，提高干部职工参与的积极性。

（二）加强学习，开展培训

以分局为单位认真学习《公民基本道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《居民文明行为养成教育简明读本》。丰富县局文明网站信息内容，组织开展相关知识问答。加强司机队伍礼仪培训教育，组织所有公务车驾驶司机，上一堂“遵守交通规则、文明驾车”主题的礼仪课。加强办税厅工作人员、税收管理员的文明教育，适时开展文明服务知识培训。

（三）加强窗口单位软硬环境建设，提升服务水平

按照办税服务厅标准化建设的要求，进一步搞好硬件设施建设,加强礼仪环境建设。公共场所配置仪容仪表镜，张贴文明用语，营造文明行为养成的浓厚氛围；加强干部教育和自我修养，努力提高综合素质，一线工作人员要确保用语文明、着装规范整洁、行为举止端庄。落实一站式服务、首问负责制等责任制度，重点推行提醒、延时、预约三项个性化服务、积极倡导“三声五心”真情服务。做到便民设施齐全，服务热情周到。

（四）创新载体，开展灵活多样的评优、竞赛活动

1.在全系统开展“优化纳税服务争创服务标兵”活动，提升服务水平。评选出服务意识强、服务能力好、服务经验丰富、服务效果好的“服务标兵”。

2.开展“创意与思考”文艺创作竞赛,提升文明内涵。各单位要加强宣传和组织工作，结合自身工作实际，组织丰富多彩的创作、采风活动，鼓励全员参与，所有的作品进行集中评审、集中评奖。

3.以赡养老人、邻里和睦为重要评选指标，开展“五好家庭”评选活动，弘扬传统美德。

4.以爱护公共设施、爱护绿化、爱护环境，积极履行社区保洁等相关义务和责任为主要内容开展社会公德竞赛，倡导爱护我们共同的家园。

5.倡导关爱他人、奉献社会的良好风尚，不断增强干部职工的社会责任意识，全县国税系统内乐于助人、扶贫帮困、义务献血的事迹要大力宣传，树立爱心奉献的典型，起到模范带动作用。

（五）细化指标，严格考核

各分局、稽查局、纳税服务科、机关服务中心是贯彻落实文明行为养成教育活动的重点单位，各单位负责人是第一责任人，对活动落实情况开展监督、检查考核。县局文明建设领导小组负责日常指导及考核评比等工作。

四、工作要求

（一）整体规划，全面开展。本次活动由县局整体规划，对“服务标兵”评选、文艺创作竞赛、“五好家庭”评选等各项活动，要统筹安排，共同推进。

（二）加强领导，明确责任。各单位负责人要高度重视本次教育活动，要根据县局制定的活动方案细化责任，明确分工，确保活动组织有力。

（三）奖惩结合，确保实效。对影响我局文明单位评选的单位和个人要追究责任，对本次活动中取得成绩的单位和个人，给予奖励、表彰。

（四）大力宣传，营造氛围。充分运用县局办公网站、行政管理办公平台、宣传橱窗等各种宣传教育阵地，加强对干部职工文明行为养成的宣传教育，增长公共文明礼仪知识。

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第五篇：文明习惯养成教育月校长讲话稿

“文明习惯养成教育月”启动仪式校长讲话

各位老师、各位同学: 大家好！

今天,我讲话的题目是《规范习惯养成 争做阳光少年》.著名教育家叶圣陶就说过“什么是教育:,简单一句话,就是要养成良好的习惯.德育就是要养成良好的行为习惯,智育就是要养成良好的学习习惯,体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯.”也就是说学生的各项素质以及一切技能都是一种习惯,而凡是习惯都不是天生的,都是通过反复的 实践养成的.因此,多年来我们学校一直非常重视养成教育的问题,它是我们学校推行教育的重要组成部分.尽管如此,我们校园内仍然存在一些不和谐的音符,一部分同学身上还存在着许多不良行为习惯.例如:随地吐痰,乱丢垃圾,卫生习惯差；违规违纪,损坏公物,不热爱劳动；语言粗俗,大声喧哗,不尊敬老师,不爱护花草树木等.这些行为不纠正,任其发展下去,将会扰乱我们正常的教学秩序,破坏正常的教学环境,影响自己和他人的健康成长.所以,经学校研究,在全校范围内,开展以“规范习惯养成 争做阳光少年”为主题的文明习惯养成教育系列活动.希望通过这次活动,促使大家遵守公德,严于律己,礼貌待人,养成良好行为习惯,争做文明中专生；并以此活动为契机,将文明习惯养成教育长期开展下去,不断提高全体学生素质,使大家逐步成长为社会需要的高素质专业技术人才.那么,如何才能养成良好的行为习惯呢？简单的说,就是“从小事做起,从现在做起”.请每一同学先管住自己的口,不说脏话,不随地吐痰；管住我们自己的手,不乱扔杂物、乱倒污水,不乱涂乱画,不损害公物,不打架斗殴；管住我们的腿,不践踏花草,不翻越护栏,不乱穿马路闯红灯.从你们每天的起床、上课、自习、就餐、值日、进出校门等小事做起,严格要求自己,自觉养成良好行为习惯,争做文明小学生.在此,我也希望各班班主任高度重视此项工作,积极配合教研室,利用班会时间广泛宣传,正确引导,教育督促学生在这一个月的时间里尽最大努力去除不良习气,养成良好行为习惯,争创文明班集体.学校各科室也要各负其责,按照学校“文明行为习惯养成月”活动方案的安排,有计划、有秩序地开展各种教育活动,做好宣传教育、检查监督、总结评比等各方面的工作,确保本次活动平稳、有效地开展,努力构建优良的学习、工作环境,争创文明校园.同学们,让我们从现在的点点滴滴做起“勿以善小而不为，勿以恶小而为之” ,从服饰、礼仪、举止谈吐、学习、社交等各方面,时刻检点自己的行为,不断反省自己的得失,严格按照小学生行为规范的要求,自觉自律,促使自己的文明习惯养成再上一个新的台阶,争做文明小学生；自觉维护我们学校的形象,让文明之花开遍我们整个校园.