认真开展双争活动,不断提高组织工作水平

第一篇：认真开展双争活动,不断提高组织工作水平

认真开展“双争”活动，不断提升组织工作水平

中共宣城经济技术开发区工委

2010年11月15日

根据上级党委和组织部门的统一部署，开发区党工委把“弘扬沈浩精神，争创模范组织部门、争当优秀组工干部”（以下简称“双争”活动）作为创先争优活动和“讲党性、重品行、作表率”活动的一项重要内容和载体，强化措施，不断推进组织工作上水平。现将有关情况汇报如下：

一、活动开展情况

（一）注重加强学习，提高组织工作理论和业务知识水平。我们把加强党工委办公室自身建设摆在突出位置，首先加强了政治理论学习教育。对党的十七届四中、五中全会精神及党的方针政策等政治理论知识做到先学一步，深学一些；同时还注重进行党的创新理论学习，现代知识技能学习，加强对世情、国情、党性的了解。二是加强业务知识的学习，重点学习干部选拔任用、基层组织建设、非公企业党建等方面的党内法规、文件、会议精神等，较全面地掌握了从事组织工作应知应会的业务知识，努力使组工干部成为行家里手。三是加强向先进典型的学习。认真学习了沈浩、王彦生等同志的先进事迹，积极撰写了学习心得体会，用先进人物事迹的感召来不断提高组工干部的思想境界，提高组工干部的思想政治水平，让组工干部对照先进找差距，学习先进争优秀。

（二）注重开拓创新，提升组织工作的成效和业绩。针对开发区党建基础薄弱的状况，我们一方面注重夯实基础，另一方面 注重改革创新，丰富党建工作载体，优化措施，不断推进基层组织建设。创先争优活动开展以来，针对开发区基层组织设置不科学的状况，采取化整为零的方式优化了机关党组织设置；针对非公企业小而散的现状，采取以行业协会来统建的方式组建了五个企业联合党组织，有效提高了党组织的覆盖面。在创先争优活动中我们结合开发区当前的实际，突出“四个结合”：一是把活动开展与中心工作结合起来，强力推进开发区的“三大战役一项工程”，不断加快承接产业转移示范区建设；二是把活动开展与机关效能建设结合起来，不断提高服务水平，优化投资环境，为招商引资再上新台阶提供保障；三是把活动开展与促进基层工作结合起来，通过开展机关与村（社区）党组织结对共建，充分发挥基层党组织的作用；四是把活动开展与非公有制企业党建工作结合起来，积极发挥非公有制企业党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，促进非公有制企业科学发展上水平，推进开发区经济的快速增长。

（三）注重作风建设，树立组工干部的良好形象。按照把组织部门建设成为党性最强、作风最正、工作最好的部门的要求，对组工干部进行作风教育，结合开展的结对帮扶活动，让组工干部参加基层扶贫帮困，安排组工干部深入到基层一线参与信访维稳活动，进一步密切党群、干群关系。要求组工干部在创先争优活动中立足工作岗位，带头公开承诺，带头行动践诺，带头出成绩、做奉献，真正做到讲党性、重品行、作表率。要求组工干部严格遵守组织人事工作纪律，做到对人公正、对己清正，对内严格，对外平等，树立公道正派、可亲可敬的组工干部新形象。在今年的先进典型推荐中，六名组工人员因工作出色，被推荐为全区优秀党务工作者。

二、下一步工作安排 今后，我们将继续学习沈浩同志先进事迹，按照“五学五比五落实”的要求，继续深化“讲党性、重品行、作表率”活动，加大“双争”活动力度，确保取得良好成效。

一是继续深化对“双争”活动的认识，强化思想武装。要深入学习十七届四中、五中全会精神，深化对组织部门和组工干部创先进、争优秀活动重要意义的认识。进一步大力弘扬沈浩精神，要求组工干部都要以沈浩、王彦生等先进典型为榜样，树立正确的理想信念和政治立场，做到在党言党、在党为党、在党忧党，把个人的追求融入党的事业发展。树立组织工作服务大局、服从大局的意识，深入推进科学发展；坚守组工干部坚持原则、甘为人梯、清正廉洁的职业道德准则，不存私心、不畏权势、不受利诱，实事求是地考察干部、客观公正地评价干部，坚决抵制各种不正之风。坚持解放思想、探索规律、开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，用改革创新的精神来推进组织工作，始终保持与时俱进、奋发有为的精神风貌，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。

二是继续创新“双争”活动的载体，丰富创争内容。进一步强化“双争”活动的载体和措施，在组工干部中开展“三学三比三服务”活动。一是学先进比奉献，带头搞好服务。要求组工干部严格按照公开承诺的要求，突出帮助基层、帮助党员、帮助企业、帮助群众解决实际问题，提高开发区整体服务水平。通过问卷调查、召开座谈会等形式，开展组织工作满意度调查，针对存在的问题，提出整改措施，努力提高组织工作水平和满意度。二是学业务比党性、带头争创佳绩。采取灵活多样的方式对组工人员进行业务培训，对我区组织工作中存在的组建难、发展难、规范难的问题进行深入调研，找出原因，拿出对策，破解难题，尤其是在非公企业党组织组建和规范化建设上力争突破。年底前组 织开展基层组工查检评比工作，通过检查考核和奖惩来促进和推动工作。三是学规章比作风，带头廉洁自律。在组工干部中深入开展《廉政准则》、《干部选拔任用责任追究办法》等法规制度的学习，严格执行“十严禁”的纪律要求，培养组工干部奋发向上、锐意进取、刚正不阿的浩然正气。

三是继续深入推进各项工作，力求取得实效。一是把创先争优活动落实到加强干部队伍建设上来，把想干事、能干事、干成事、不出事的干部选拔到科级岗位上来，激励广大干部围绕推进承接产业转移示范区建设干事创业。二是把创先争优活动落实到加强人才队伍建设上来。进一步完善人才的培养、引进、使用、评价和激励制度，确保开发区建设和发展需要的各类人才能引得进、用得上、留得住、干得好，为开发区跨越发展提供人才和智力保证。三是把创先争优活动落实到加强基层组织建设上来，以创先争优活动为主线，狠抓非公企业党组织组建和基层党组织规范化建设，充分发挥党员服务中心作用，深入开展城乡结对共建，促进开发区党建工作水平上台阶，为开发区的发展提供坚强的组织保证。

第二篇：认真组织开展六争一评活动1

深入开展“泰山先锋”工程、“六争一评”活动

全市实施创先争优活动以来，某某镇立即行动起来，紧紧围绕“积极作为、科学发展，建设经济文化强镇”的主题，以“转变作风、务实高效，谋求群众福祉”为实践载体，深化“泰山先锋”工程、开展“六争一评”活动，加强领导，创新载体，强化措施，取得了明显成效，全镇基层党组织凝聚力、战斗力明显增强，党员干部精神风貌焕然一新，干群关系更加密切，有力的促进了全镇经济社会又好又快发展。

1、提高认识，加强领导。镇党委充分认识到只有把广大共产党员的先锋带头作用充分发挥出来，才能切实增强各级党组织凝聚力和战斗力，才能进一步激发广大党员干部争先进位、干事创业、主动服务的热情。一是强化领导。成立了以党委书记任组长，党委副书记、镇长为副组长、有关部门负责人为成员的领导小组，全镇各级党组织也相应成立了活动领导小组，具体负责开展创先争优活动工作，并明确党组织书记为第一责任人、负总责。二是广泛发动。按照市委组织部会议精神，镇党委研究制定了创先争优活动实施方案，召开了全镇深入开展创先争优活动动员大会，并利用广播、宣传栏等宣传阵地，采取悬挂标语、印发倡议书等形式进行广泛宣传，使全镇各级党组织、广大党员干部、群众充分认识到开展创先争优活动的重大意义，明确了今后努力方

向和奋斗目标，进一步营造了广大党员和各级党组织深入贯彻实施党员先锋工程、开展“六争一评”活动的浓厚氛围。

2、创新载体，强化措施。根据不同的行业、部门和单位，分别采用不同的活动载体。在农村，以争创“五个好”党组织为载体，进一步加强基层党建和充分发挥村党组织战斗堡垒作用，增强村党组织的凝聚力、战斗力和向心力力；农村党员以争创“某某先锋”活动为载体，大力开展党员公开承诺、无职党员设岗定责、困难群众结对帮扶等活动，强化党员的进取意识、党性观念、群众观念和奉献意识，同时，为提高远程教育管理员服务群众的能力，举行了远程教育管理员技术大比武促“六争一评” 活动开展。非公有制企业、新经济社会组织党组织开展以“促发展、树形象”为内容的创建活动，创新发展理念，提高创业能力，以思想的解放、观念的更新推动经济社会发展。机关党组织开展以“学习型、服务型、创新型、廉洁型、务实型”为内容的 “五好”站所创建活动，提升机关党建工作水平；机关广大党员以“某某先锋”为主题，积极倡导为基层、为群众办实事、办好事做起，使机关党员在刻苦学习、服务基层、廉洁从政、遵守纪律、爱岗敬业等方面当先锋、作表率。

3、健全机制，强化考核。镇党委将此项工作纳入党建工作重点考核项目，采取有效措施加强过程管理。一是建立工作台账。镇统一印制了开展“六争一评”活动情况统计表，一村一册，对落实情况进行登记。二是定期督办检查。对工作开展情况，一月一次进行督办检查；对服务承诺，进行暗访或抽查。三是年底严格考评。年底将会同经济、平安、计划生育等各项考核同部署、同检查、同考核、同表彰，党员干部直接作为个人考核的重要参考依据，对活动被动应付、进展迟缓的单位或个人进行通报批评，真正使活动开展扎实有效。（组织办李鹏）

第三篇：如何开展“双争”活动（最终版）

如何开展“双争”活动

开展“双争”活动是基层全面落实《纲要》，按《纲》建连的一项经常性工作。实践证明：基层建设要“活”起来，必须依靠“双争”活动能“争”起来；而“双争”活动要“争”得起来，关键取决于连队主官能统筹兼顾，见微知著，具备高超的“争”的艺术。可见，作为一名优秀的基层主官尤其是政治主官，组织开展“双争”活动已成为一项不可或缺的基本功。

“争”的计划合理制订

“好的开始就是成功的一半”。对搞好“双争”活动这项系统工程来说，制定一个切实可行的目标规划至关重要，它直接影响到全年“双争”工作能否开展得顺畅、高效。如果年初制定计划时就缺乏全局性、预见性，甚至是脱离本连官兵的实际情况，其结果必然是在争先过程中干劲越来越小，“路子”越走越窄。那么，合理科学的“双争”计划应达到什么要求呢？具体来说就是要符合以下标准：一是“双赢”标准。开展“双争”活动不是单凭本人、本单位的主观意愿就能做好的事，它还必须要在上级领导机关工作的整体部署和具体指导下进行。因此制定计划既要符合各级关于开展“双争”活动提出的要求，又要能抓自己单位的特点；既要立足高标准，又要切实可行；既简明扼要，便于上级掌握，又不乏详细具体，便于自己考核。二是层次区分标准。要根据连队的实际，结合所担负的任务，确定“双争”的短、中、长三期目标和实际步骤。要根据兵员的不同起点，制定不同的工作目标值，使战士人人都明确自己“争”的目标。不搞“一刀切”、“一锅煮”。三是可量化标准。采取定性与定量相结合的办法，对凡是能提出数量要求的，都尽量用数量反应，使目标的某些软要求，变成硬指标。只有达到了以上标准，“双争”计划才能以其强烈的政策性、全面的指导性和积极的创造性，从整体上推动“双争”活动沿着正确的方向发展。

“争”的时机“平时”把握

“机不可失，失不再来。”能不能抓住时机出成绩，是大家在“双争”活动中最关注的问题之一，它在实际工作中的集中反映就是对“平时争”与“评时争”问题的认识和把握。当前，基层官兵的争先意识日益高涨，但有的认为“平时使傻劲，不如年底使巧劲”，也有的说“年初看，半年算，有了希望最后干”，把精力用在了评时投机取巧，而不是平时成绩积累上，结果往往是“赔了夫人又折兵”。针对这一问题，我们不能简单地“一票否决”，必须要从着力培养官兵正确的“把握机遇”意识入手，做好两方面工作：一方面要积极引导官兵争在平时、比在平时。要组织官兵通过坚持不断地学习《纲要》和各级关于开展“双争”活动一系列重要指示，打牢“全年干，全面争”的思想；同时，还要旁征博引，教育引导官兵在一点一滴抓基础中去争取机遇的垂青，而妄图通过评时“急中生智”只能重蹈“守株待兔”的覆辙。另一方面要建立以经常评促经常争的机制，保护官兵的争先热情。“平时成绩不讲评，年底评先凭印象”是挫伤大家争先热情的主要症结。要解决好这一问题，一定要着眼于“双争”争在平时，就要评在平时的工作指导方针，建立以评促争，以评促建的机制，做到日常工作有检查，阶段工作有讲评，大项工作有评比，重大任务有表彰，并把这些讲评的结果记入连队“双争”档案，作为年终评比的主要依据。

“争”的方法遵循原则

连队开展“双争”活动，“争”的方法多种多样，但不管使用哪种方法都必须要以遵循“着眼建设、坚持经常、注重实效”原则为根本前提。具体来说，就是要注意以下几个问题：

抓“拳头产品”时要符合抓全面建设的原则，防止和克服“单项冒尖”。强力打造拳头产品，可以说为推动连队全面建设驶入“快车道”提供了便利，可一旦过于争单项冒尖，往往就要以全面建设遭受损失为代价。因此，“双争”活动必须要紧紧围绕局部服从全局这一中心而展开，一是要加大宣传教育力度，引导官兵认清开展“双争”活动追求的是全面落实“五句话”的整体效应，而片面追求单项冒尖只能导致连队畸形发展。二是要把争创活动与连队七项经常性工作有机结合起来，真正把开展“双争”活动的过程作为贯彻落实《纲要》的过程。

抓个人“争当”时要符合抓连队“争创”的原则，防止和克服“富了个人亏了集体”。连队“争创”和个人“争当”相互联系，相辅相成。但有少部分战士认为“争创”是连队的事，与己无关，把全部心思都放在了个人“争当”上。这无疑会影响到连队“争创”的全局，甚至会造成“要个人不要集体”的坏风气在连队中的盛行。对此，一方面要着力培养士兵的集体荣誉感，使他们明确个人“争”不只是为个人争荣誉，更主要的是为连队建设作贡献。另一方面，则要把连队“争创”规划和目标分解到排、班和个人头上，使连队建设目标时刻映射到个人行动之中，确保“争当”与“争创”的同步性。

按《纲》抓时要力求跳出书本，符合创造性抓的原则，防止和克服“照抄照搬”

按《纲要》抓“双争”活动的落实，并不是机械地照抄照搬。只有发挥主观能动性，创造性地拿出自己的办法，才能保证《纲要》在基层得到具体而有效的落实。要做到这一点，首先是要组织全连在深入学习、吃透《纲要》精神的基础上，引导大家认清“五条标准”和“四个条件”有着丰富的具体内容。其次，要引导官兵从过去对号入座搞评比的习惯思维中走出来，善于用动态的、发展的、辩证的思维方式去衡量连队工作的优劣，使评比工作适应“双争”的新特点、新要求。

“争”的过程多重激励

现代领导科学中的激励理论告诉我们：当人的某种需求愿望表现强烈时，如果能及时得到激励，就会创造出更大的成绩。“双争”作为一项群众性的争创活动，官兵必然会有与之相应的个人需要，因此必须着眼调动积极因素，科学实施激励，以达到奖励先进、树立样板、增强基层建设内在活力的目的。为此，应努力做到以下几点：一是要形成氛围。要采取设置各类流动红旗、召开经验交流会、开辟板报“闪光栏”专版等多种形式，大力宣扬先进连队和优秀士兵的先进经验和事迹，努力造成“创先进连队光荣、当优秀士兵可敬”的良好氛围。二是要拓宽激励的渗透面。不管是完成急难险重任务还是进行日常评比工作，都要提出鼓动口号，发动人与人、班与班、排与排相互之间的挑应战，制定出与“双争”挂钩的措施，使工作不管进行到哪儿，激励活动都能开展到哪儿。三是要加大“有形激励”的力度。要坚持把精神鼓励和物质奖励结合起来，在大力宣扬“双争”模范事迹的同时，对争创先进连队贡献大的干部优先向上级推荐使用，对被评为优秀士兵的战士，在入党、考学、学技术、选改士官等方面给予优先，并可以从农副业生产收益中拿出部分经费，奖励“双争”中的先进个人。

“争”的结果正面引导

“双争”评比结果出来后，出现“几家欢喜几家愁”，甚至是官兵议论纷纷的现象都是正常的。然而，如果我们不及时地从正面加以引导，听任其自由发展，就会很容易引起官兵尤其是“名落孙山”者的思想波动，严重时还会成为一些事故案件的导火索。从目前普遍反映出的情况看，主要是应加强对“三种情绪”的引导：

针对自满骄傲情绪，要引导官兵着眼新发展，把下一步的工作措施定出来，解决好自我陶醉的问题。有的官兵在被评为先进后，感到目标已达到，大功已告成，于是在荣誉面前不能正视自己，滋生了自满骄傲情绪。对此，既要教育官兵要反骄破满，正确看待荣誉，防止在荣誉面前故步自封。同时，也要及时趁热打铁，趁官兵自豪感、喜悦情高涨之际，进一步明确努力方向，激励大家在明年的工作中再创佳绩。

针对埋怨情绪，要引导官兵照着先进学，把自己的差距找出来，解决好不服气的问题。部分官兵之所以产生这种思想情绪，原因就是不能正确认识自己，拿自己的强项比别人的弱项，越比越不服气。要解决这个问题，一就是要走出去看，到先进连队参观学习；二是请进来讲，把先进连队的主官请到连队给战士们介绍经验；三是发动全连查，开展“双争经验教训大家谈”活动，发动全连查问题，找根源。

针对畏难情绪，要引导官兵搞好思想再发动，把“双争”的劲头鼓起来，解决信心不足的问题。就是要在找差距的基础上，还要深入进行思想再发动，通过反复动员，使大家明确连队建设的阶段性与长远性的关系，只要树立信心，找准问题的症结，采取有效措施，敢争敢创，基础差也能后来居上，甩掉落后的“帽子”，打“翻身仗”。

（周鑫 杨东辉）

第四篇：关于认真组织开展

关于认真组织开展“社会治安综合治理宣传月”活动的通知

各乡镇中心学校、县直各学校：

接溪综治办[2012]9号文件，要求各单位认真组织开展社会治安综合治理宣传月活动。现将有关要求发给大家，请各学校做好宣传。

一、制定本学校社会治安综合治理宣传计划或方案。

二、宣传形式：充分利用各类新闻媒体，采取会议、板报、横幅、标语、开展法律咨询等，全范围、全时空、多渠道深入宣传

三、宣传重点：

1、深入学习贯彻中共中央、国务院和全国人大常委会关于加强社会管理综合治理两个《决定》，省委13号、市委20号及《湖北省社会治安综合治理条例》等文件精神；

2、宣传本地本部门认真履行“保一方平安”政治责任的好作法，特别是相关单位和部门高度重视，支持社会治安综合治理工作，真抓实干的典型和工作成效；

3、宣传各部门齐抓共管、积极参与社会治安综合治理的好经验，特别是加强群防群治队伍建设，参与平安创建法动的先进经验；

4、宣传广大人民群众参与社会治安综合治理的好典型；

5、深入宣传实施“六五”普法规划，积极推行依法治理，参与社会治安综合治理的积极分子，涌现出来的见义勇为的先进人物；

6、加强预防违法犯罪和公众安全常识的宣传教育，增强“宣传月”活动实效；

四、做好结合几个结合1、把开展综治“宣传月”活动与化解重大不稳定因素和矛盾纠纷，与排查整治治安混乱地区和突出治安问题结合起来；

2、与对邪教组织的防范打击结合起来

3、与开展安全事故隐患大检查结合起来

五、相关要求：

1、各学校要结合本校实际，认真制定社会治安综合治理工作计划或方案，3月15日前交局办公室。（纸质材料须盖公章；电子稿发）

2、3月30日之前，请各学校将“宣传月”活动总结和好的经验作法以书面形式报教育局办公室。

局办公室

三月十二日

第五篇：开展“双创双争”活动实施方案

开展“双创双争”活动实施方案

按照区委组织部关于在党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知要求，结合我办实际，现提出在全办党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”（创建远程教育先进乡镇、创建示范终端站点、争当优秀管理员、争做学用标兵）活动实施方案。

一、重要意义

“双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。开展“双创双争”活动，以创先争优精神不断深化远程教育工作，有利于进一步完善教学服务平台和终端站点功能，有利于进一步提高管理服务能力和学用工作水平，有利于进一步激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性，保证远程教育工作持续健康科学发展，有利于加强党的基层组织建设和提高各级党员干部群众的综合素质。各村、社区党（总）支部要充分认识开展“双创双争”活动的重要意义，坚持围绕中心、服务大局，立足实际、扎实推进，确保活动 取得实效。

二、基本要求

（一）远程教育先进村、社区 远程教育先进村、社区的基本要求：

1、保障有力。党（总）支部定期研究远程教育工作，帮助解决实际问题；指定专人负责远程教育日常管理工作；重视宣传，群众对远程教育工作的知晓率、满意率高。

2、学习收看。各站点每月组织开展学习活动不烽于4次，其中集中学习不少于2次且时间不少于2小时，能经常性的组织开展学用实践活动。

3、设备完善。设备由专人管护，网络传输畅通，收看节目完整流畅、画音清晰；密切保持和乡镇电信部门沟通，杜绝出现长时间网络传输障碍现象；在统一组织学习收看中，能够保障网络畅通。

4、完成任务。结合单位实际，按要求完成远程教育资源开发和信息上报及其它工作。

（二）示范终端站点

终端站点指建设村、社区的电信模式、卫星模式接 收站点。示范终端点的基本要求：

1、设施设备完善。终端站点接收播放场所面积30平方米以上，设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件，站点环境卫生整洁；电信模式站点能够流畅点播节目和查看信息，卫星模式站点能够接收、播放、存储、回放中央平台传送的节目，本地内容能够及时更新；具备条件的地方要配备投影仪，接通互联网。

2、站点管理规范。配备专（兼）职远程管理人员2名以上，操作熟练，挂牌上岗；管理人员经过乡镇以上培训；管理办法和工作制度健全，站点管理和学习活动档案完备，设备登记、学习收看、座谈讨论、教学辅导及党员干部和群众参学情况等记录规范，内容准确，各类远程教育文件图书、光盘等整理规范、归档有序；运行维护良好，“五防”（防盗、防雷、防火、防尘、防潮）工作落实到位，无安全责任事故。

3、站点使用率高。坚持站点经常开放，党员干部和群众能够随时学习和使用；平均月组织开展活动不少于4次，每月组织集中学习不少于2次且时间不少于2小时；选播节目针对性强，预告及时，对重点政策理论、农村实用技术、农业经营管理等知识要能及时组织交流讨论和辅导。

4、学用组织有力。能结合区域产业特点和生活实际，制定播放学习计划，严格按照计划开展播放工作，播前有预告、重点节目播中有讲解，播后有辅导；能及时提供个性化服务；学用效果显著，各站点在年内要培养1-2名学用典型。示范点甩在村、社区主导产业明确，经济社会发展变化明显，应在当年“升级晋档、科学发展”活动中被评定为先进单位、二类以上村或晋升档次的村。

（三）优秀站点管理员 优秀站点管理员的基本要求：

1、履行职责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。

2、操作维护好。熟悉系统，操作熟练，卫生模式站点能及时下载、更新、储存等，能够及时排除常见故障。站点环境卫生好，设备摆放规范。

3、组织学习好。有学习计划总结，每月组织集中学习2次以上，每次学习不少于2小时。党员参加电化教 育、远程教育活动登记册、讨论记录填写真实、规范、完整。

4、服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题，工作态度和工作作风群众满意。

（四）学用标兵 学习标兵的基本要求：

1、学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流，并通过远程教育至少掌握一门实用技术或一个行业市场供应信息。

2、运用好。注意学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。通过远程教育，新上致富项目或扩大生产规模，取得较好经济效益，具有良好发展前景。

3、示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。能帮助和带动其它党员干部和群众将学到的技术、经验运用到生产生活实践中，示范和辐射带动作用发挥较好。各嘌、社区在坚持以上基本要求的前提下，结合自身实际，进一步细化具体目标要求。

三、方法步骤

开展“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作，各村、社区党（总）支部要结合“为民服务、创先争优”、“为民服务零距离”主题实践活动，精心部署，周密安排，明确活动主题，创新活动形式，有计划、有步骤地扎实推进。

（一）制定方案。开展“双创双争”活动，既要重视建立长效机制，又要取得阶段性成果。因此，市、区、办事处将连续三年，每年确定新的创争目标，逐年进行认真考核，确保取得实际效果。7月30日前，在充分调研的基础上，各村、社区要制定具体活动方案。

（二）动员部署。各村、社区要通过多种形式广泛动员，把活动的要求和安排贯彻落实到各终端站点，力求使广大基层党员干部群众参与进来。

（三）检查督导。办事处党委将通过深入基层实地查看、随机抽查、明察暗访等形式，加强督查指导，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决实 际问题。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，将通报批评，限期整改落实。

（四）考核评议。创建远程教育先进村、社区示范终端站点由办事处党委考核。优秀管理员、学用标兵由办事处、区分级考评、分级命名。考核评定除按具体要求评分外，还要采用党员群众评议、满意度测评和媒体公示等方式，检验工作成效，从基层看效果，让党员作评价。对考核评比成绩突出的示范终端站点、优秀管理员、学用标兵、办事处将积极推荐参与全区及全市评比表彰。

（五）表彰奖励。我办每年评选表彰一次，将评选出“全办远程教育先进村、社区”、“全办远程教育示范终端站点”、“全办远程教育优秀站点管理员”和“全办远程教育学用标兵”。同时，根据考核结果，对有一票否决的站点所属村、社区一律不能参与评比当年党建类先进及荣誉，对工作较差的单位通报批评。

四、组织领导

各村、社区要把开展“双创双争”活动摆上重要议 事日程，纳入创先争优活动范围，与全办“为民服务零距离”主题活动紧密结合，统一部署，统一安排。要坚持统筹兼顾，安排好各阶段、各环节工作，做到有机衔接。要加强督促检查，经常深入站点进行实地查看。要采取多种形式，了解活动进展，总结交流经验，及时解决问题，确保活动扎实开展，富有成效。高度重视并认真做好信息收集和信息报送工作，安排专人负责此项工作，大力宣传“双创双争”活动中涌现出的先进典型，持续报道活动开展情况，展示活动成果，营造活动良好氛围。