雷雨—肖清

第一篇：雷雨—肖清

《雷雨》课文原文

满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫。

忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

闪电越来越亮，雷声越来越响。

哗，哗，哗，雨下起来了。

雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。

《雷雨》教学设计

一、教材分析

《雷雨》是《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》中的一篇描写夏季时节雷 雨前后景色的优美小文。雨前“黑沉沉的乌云” 那凝重的美；雨中大雨倾盆，涤荡万物的美； 雨后彩虹高挂，清新隽永的美，无疑是大自然所给予孩子们的伟大的恩赐。这堂课通过形状 生动的录像，逼真的雷雨录音，真实的照片，以及多种形式的朗读，深入地感受雷雨前、雷 雨中、雷雨后的美景。

二、学情分析

本课语言优美，文字精炼。课文中的内容学生可能已经接触过，所以，教学时要用他们 对知识的探索代替教师的讲解、分析，让他们在疑惑中阅读课文、寻找答案，在阅读中了解 自然现象，在寻找中感受自然科学带来的乐趣。充分给他们探索、发现的机会，并留下足够 的空间让孩子们展现和交流自己的课外知识。

二、设计理念

雷雨对于学生来说并不陌生，他们都有着一定的生活体验。教学中应努力让学生犹如亲 身看到，听到，感觉到雷雨的情景，从而更好地理解课文内容。与此同时，进行图文对照，沟通学生的学习与生活，遵循学生的心理特征。引导学生在体验、观察、阅读中感悟课文的 内容，激发学生观察生活的兴趣，热爱自然的热情。

三、教学目标

1.知识与能力目标

(1).学会本课4个生字和由生字组成的新词，能正确、流利地朗读课文。(2).学会通过观察比较，找出景物特点的办法。

(3)理解课文内容，掌握雷雨前、雷雨中、雷雨后自然景象的特点。2.过程与方法

激发学生观察兴趣，培养学生认识自然的能力,通过看课件与学文的结合，激发学生观察的兴趣，培养观察能力和想象能力。3.情感、态度、价值观

学会热爱大自然、观察大自然、保护大自然。

四、教学重点

1.会认记本课时的4个生字，会写12个生字。2.有感情地朗读第四、五、六自然段。

五、教学难点

感悟雷雨前、中、后的景物是怎么样变化的。审美视点：情景美，创造美

六、学习目标

1.会认“压、垂、乱、虹”等4个生字，会写“垂”等10个字。

2.默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，能用不同的语气读出雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。

3.感悟雷雨前、雷雨中、雷雨后的景物是怎样变化的，有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。

七、课前准备

1.反映雷雨前，雷雨中、雷雨后景象的课件。

2.生字词卡片。

3.学生自制生字卡片。

八、教学过程 第 一 课 时

一、创设情境，猜谜引入

1、问：小朋友们，你们有看到雷雨来时是什么样的景象吗？雷雨来的时候有什么样的征兆呢？（出示课件）。

2、刚才大家说了很多自己看到的雷雨的景象，作者也把他观察到的雷雨写进了课文里，让我们一起走进18课，感受感受作者笔下的雷雨吧。

二、初读课文，识字学词

1.老师先用正确、流利的普通话有感情的朗读一遍课文。让同学们初步的感受一下课文中的雷雨是什么样子

2.作者到底写了雷雨的哪些景象，请小朋友自己读读课文，要求读准字音，读的时候注意生字的字音，不认识的字和音用笔画出来请教你的同桌或老师（老师巡视，有重点地对读书有困难的学生进行个别指导）

3.让小朋友们用普通话大声的有感情的朗读一遍课文。（老师板书生字）4.出示句子：刚才小朋友读得非常认真，生字这个拦路虎消灭没有？老师从课文里选了4个句子，看谁能字音读准，句子读通。其他的小朋友可要听仔细了，看他的字音读准没有，句子读通没。

（自读──指名读──评议──齐读）满天的乌云，黑沉沉地压下来。

忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。一条彩虹挂在天空。

5.出示生字 yā chuí luàn hóng 压 垂 乱 虹 生字在句子中能读准，单独出现还能读好吗？

6.生字组词，要求学生从课文中找到带有生字的词语和句子。

a.压──压下来；满天的乌云，黑沉沉地压下来。

b.乱──乱摆；忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

c.垂──垂下来；一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

d.虹──彩虹；一条彩虹挂在天空。

7.同桌相互听读课文，一人读一段，在读中巩固识字，认读词语卡片（压、乱、垂、压）

三、课堂练习

1.指导写生字。

2.完成课后习题“读读抄抄”

雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地压下来下来。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。蝉一声也不叫。

雷雨后：一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。

四、巩固识字

1.出示本课生字和要求会写的字，指名、集体认读。

2.同桌交流记字方法，学生向同学介绍自己的识字方法。

第 二 课 时

1.问：小朋友们还记得上一节课所学习的内容吗？让他们先回忆上一节课所学习的内容，复习上一节课所学习的生字（压、乱、垂、压）

2.全班一起有感情的大声朗读这篇课文 3.指名分段朗读课文。

4.老师引读。（雷雨前：满天的乌云……树上的叶子……忽然一阵大风……哗，哗，哗，雨下起来了……

雨停了„„）

5.让学生找一找，课文哪几个段落写雷雨前的景象，哪几个段落写雷雨时的景象，哪几个段落写雷雨后的景象，分别在书上做记号。

6.指导学生用不同的语调分别读好这三个部分，用心感悟雷雨前后的不同景象。

7.分组朗读，老师随机指导。

1.雷雨前——指名朗读，读后说说，雷雨前，我们看到了什么景象？（1--3自然段）

（1）出示课件：你看见了什么，听见了什么，感受到了什么？（板书：乌云、大风、闪电）

（2）从你看见的，听见的，感受到的，你认为这是什么时候的景象？（3）刚才大家看了，说了雷雨前的景象，现在我们读一读作者写的雷雨前的景象，看看你能读懂些什么，体会到什么？（老师小结归纳：乌云──大风──闪电──雷声。）（4）是呀，雷雨前的天气闷得让人透不过气来，黑沉沉的乌云像巨石一样压下来，狂风席卷大地，闪电、雷声也不甘示弱，赶来凑热闹，多可怕的气氛呀，把你感受到的通过朗读来告诉大家，让老师也感受到。齐读1──3自然段。

2.雷雨中——指名朗读，读后让学生联系自己的生活经验说说雷雨时的景象？（4--6自然段）

（1）出示课件：不一会，雨下起来了，这时你听见了什么？（板书：雨）（2）作者又是怎样描写的，请自读4──6自然段。

（3）读了第二部分，你感受到了什么？（老师小结归纳：雨声和雷声从大到小）（4）小结：是呀，雷雨由大变小，真是变化莫测！让我们一边听雨声，一边带着刚才的感受读一读4──6自然段。

3.雷雨后——指名朗读，读后让学生自己说说雷雨后的景象？（7──8自然段）

（1）出示课件：渐渐地，雷声、雨声都小了，一场雷雨很快结束了，雨后的景象又是怎样的？谁能说一说？（板书：彩虹）

（2）是呀，万物经过大雨的洗刷，一切都变得那么清新，花儿开了，小鸟，小青蛙欢快地唱着歌，如果你现在就是这个小朋友，你有什么感受？

（3）带着这种感受读一读7──8自然段，看谁能读出雷雨后那美丽的景致。

（4）小结：雨过天晴，天色由暗到亮，空气清新，呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边传来声声蛙鸣，这是一幅多么美丽的图画呀！齐声朗读，感受雨后的美景。

总结归纳：1.通过这一课的学习，我们欣赏了雷雨前、中、后的不同景象，感受到了它们不同的特点，相信这神奇的大自然一定给你留下了深刻的印象。雷雨这么神奇，春雨、秋雨、冬雨又是怎样的？谁能说一说。

2.大自然是一幅多姿多彩的画卷，是一幅永远也读不完的书。走进大自然，你一定会得到更多的乐趣，发现更多的秘密。不过，只有细心的孩子才能感受到，你们愿意做个细心的孩子吗？让我们一块去观察，把观察到的记录下来，写成观察日记吧。

五、布置作业

1、课文后的我会写准确书写各两遍。

2、找出课文中的好词好句背会抄一遍。

课外延伸

1.留心观察天气变化，写一篇观察日记。

2.拓展阅读《夏天》

夏 天

夏天的午后，太阳像一个大火球。

柳叶打着卷儿，花儿低着头，湖水也烤热了。小鱼该不会煮熟吧!啊，别急别急!蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，报告着好消息：“就要下雨了，就要下雨了!”

风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦!哗，哗，哗，大雨快活地下了起来。

下了一阵雨，风去了，云散了，闪停了，雷公公回家了。太阳又出来了，天边挂起了一道彩虹。

柳叶、花儿滴着水珠，像刚洗完澡，多干净，多精神。湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴。

湖边，有人乘凉，有人散步。石拱桥上走着一队小学生。湖水像一面镜子，照着天，照着桥，照着那队过桥的小学生。啊!他们多像一群小鸟飞过雨后的彩虹。

第二篇：肖作清先进事迹

情系杏林终不悔 扎根基层苦也乐

---记洪湖红军医院中医副主任医师肖作清

近三十年来，每天上午7点多，在洪湖红军医院内科病区，总会看到一个高大的白色身影穿梭在病房之间，巡视病房，给病人细致的检查，认真的听诊，及时了解患者的最新病情，他忙碌的背影透着熟练与自信，这就是洪湖红军医院内科副主任医师肖作清。

1989年，正值青春年华的肖作清从湖北中医学院本科毕业，组织上准备将他安排到洪湖市中医院工作，而他却将这唯一的分配指标推荐给了他的同学，他却凭着对家乡父老的厚爱及深情，向组织提出回到他的家乡沙口红军医院工作。近三十年来，他不分节假日，无论白天还是黑夜，只要病人需要，他都会随叫随到投入工作，他靠着尽职尽责、踏踏实实的工作作风、良好的服务态度及扎实的业务基础，深得院领导、同事及患者的一致好评。在他心里只有一个永恒不变的信念—把病人当亲人，病人的康复和满意就是最大的心愿。

岁岁年年多少事，迎来送往何其多。对待每一位患者，他都会认真检查，周全考虑，不先入为见。有时遇到疑难杂症患者，与科室同仁一起会诊，本着“三人行，必有我师焉”的古训，及大家之智慧，精益求精。对每一位患者，从不重病轻判，都要“捉个猫儿当虎打”。记得有一位60多岁的王爹爹，劳作一天后感腹痛，患者要求打点消炎针，肖医生经过细致检查，亲自量血压为210/120mmHg，考虑大血管病变可能，后经B超证实诊断成立，立即转送上级医院方才转危为安；一年后，该患者在我院旧病复发不治，患者家属没有任何怨言，避免了不必要的医疗纠纷。从此，他给所有病人亲自量血压，成为了他从医生涯中的铁律，他常说：心中有数，心里才踏实。

身为医者，他对患者有足够的爱心与同情心。自己作为农民的儿子，看到部分老年患者子女不在身边，住院时对科室及住院流程不熟悉，他就亲自陪同病人楼上楼下做检查，并领取检查结果，极大地给患者提供方便。同时，他在生活上也对患者悉心照顾，为他们炒菜煮饭，也成了家常便饭，有时患者为了表达感激之情，将自家的土鸡蛋、蔬菜送给他，他就让自己的爱人将菜做好后，端到病房送与患者，许多医护人员问及他与患者何种关系时，他都以亲戚相称。金杯银杯，不如老百姓的口碑，几十年如一日，他用自己的专心、爱心、细心、仁心呵护患者，得到了患者的夸奖，也赢取了很好的社会效应。

在繁忙的工作期间，他时刻抓紧业余时间学习，不断提升自己的业务能力及水平。除1998年在同济医院进修一年来，其余时间都是在工作中学习，向同道学习，向书本学习，向病人学习。有时疑难杂症、重症病人转到上级医院后，他会留下病人联系方式，待病人出院后主动联系，了解患者诊治情况和康复情况。闲暇时间，他会静下心来，将自己的工作经验与典型病例相结合，撰写成医学论文后发表在医学刊物上，与同仁们共同分享，迄今为止，他在国家级、省级医学刊物上已发表医学论文三篇。

近年来，医院内科医生有的已退休，有的被上级医院聘走，有的外出，长时间的白班、夜班、门诊连轴转，导致住院内科值班医生处于超负荷工作状态。他曾经的青春韶华已不再，他的黑发也因多年的操劳染上鬓霜，只有那慈祥和蔼的面容在蹉跎的岁月里从未改变过。他常用此句用来自勉：工作虽然辛苦点，待遇虽然差点，但人要知足常乐，钱够用就行，身体健康才是福。

他只是一位普通而平凡的医务工作者，多年来扎根基层，没有做出惊天动地的英雄壮举，但他以岗位为坐标，以生活为舞台，以苦为乐，演绎出了人世界最真的情，最挚的爱，最美的风景。但正是千千万万个默默无闻的基层医务人员，用自己的青春热血，构筑成广大农民群众的守护神，谱写出了自己人生中最华丽的篇章！

2015年5月

第三篇：肖志清德育先进工作者材料

秦皇岛市德育先进工作者申报材料

执着追求无私奉献

青龙县七道河乡总校肖志清

肖志清，男，现年41岁，本科学历，中共党员。1988年8月在七道河乡中学参加工作，先后担任教师、班主任、教研组长、团委书记、教育处主任，2005年担任副校长并主管德育工作。他从事教育工作22年，从一名普通教师成长为一名副校长，走过了一条勤奋好学、拼搏奉献、开拓创新的成长之路。更难能可贵是，他无论作为普通的人民教师还是作为德育工作的领导者，都能够爱岗敬业、勤奋耕耘、率先垂范、锐意创新，使学校德育工作成为学生成长的沃土；教师钟情的事业；学校办学的根基，为学校的发展做出了突出的贡献。

一、热爱德育 无私奉献

“良师益友”，这是肖志清还是一名普通教师和班主任时学生们对他的赞誉。“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是责任”，为了这份责任他甚至无暇顾及自己的孩子。随着由教师到领导角色的变化，他敏锐地意识到要成为优秀的教师和德育工作者，仅有热情和爱心是远远不够的，还必须从知识和能力上不断提高自己。为能尽快进入角色，他一边通过参加政治教育本科班的学习，不断提高自身的业务水平和工作能力。一边认真揣摩初中德育工作特点，研究新时期学校德育工作的整体思路和切合实际的工作方法。初中问

题学生多，是德育工作的重点和难点。面对问题学生他选择的是千方百计地挽救而不是简单的放弃。一次次将徘徊于辍学边缘的学生唤醒，帮助他们树立信心，重塑人生。因为工作繁重，有时感觉自己很累，但在学校他总是精神饱满。正是这种执着，在他的带领和感染下，全校教师共同努力，使学校的德育工作一步一个台阶，逐步形成了敬业爱生、全员参与、内外结合、富有成效的德育工作新局面。

二、团结协作 率先垂范

“精明强干”是老师们对肖志清工作能力的评价。德育工作的重要性、科学性、复杂性决定了它的艰巨性和艰苦性。没有很强的工作能力很难领导好学校的德育工作。由于是偏僻山村的一所学校德育工作难度更大。面对困难肖志清这样要求自己：要肯干，更要会干！为此，他潜心研究学校状况、教师情况、专业特点和学生现状，全盘考虑德育工作思路、模式、途径和方法，制定了学校德育工作规划和实施方案。他提出：要以德治校、健全机制、建设队伍、加强科研、讲求实效。他十分重视师德建设，在全校推行“教师承诺制”，他将教师从业的规范用简单生动的语言加以概括，要求教师要以人格魅力去带动、影响学生。在他的带领下，学校已形成了一个年轻、有经验、技能强，锐意进取、有开拓精神的德育工作群体。此外，他在工作中既身先士卒又讲求领导艺术。在每一次大型德育活动中他的领导才能体现得淋漓尽

致。在他的倡导下，学校每年都要举办以促使学生认识自我、发展自我、展示自我，促进学生进步为目的的 “综合素质展示”等活动。活动中他克服各种困难、处理各种问题、协调多个部门、调动人力物力，其付出的心血、表现出的才干可想而知，并深得老师、学生及所有人的敬佩。这些活动不仅让社会各界了解、认同了我校的办学成果。看着过去的闹将、家长的累赘、班级的落后生，现如今有许多都成了各行业中的人才……我们的老师与家长是何等的欣慰，这里面无疑凝聚着学校在提高学生综合能力和素质上的深邃立意和精心设计。许多老师都说：在肖校长领导下干活，他能身先士卒，我们没有怨言，虽然有苦有累，但心情舒畅！

三、锐意创新 潜心科研

“德才兼备”，这是领导和专家对肖志清的肯定。随着基础教育课程改革的不断深入，要求中学的德育工作要与时俱进，不断探索新内容、新途径和新方法。为此，肖志清明确提出：学校德育工作要提高到新水平，必须走科研兴校之路。在他的倡导下学校上下具有强烈的科研氛围。他亲自主持了 “优化德育环境，知法、懂法、守法的研究与实践”的课题。他亲自确定了研究目的和内容；组建了高水平的研究队伍，调动了参研人员的积极性和创造性，为课题研究工作指明了方向、凝聚了力量。他运用自己掌握的课题研究理论和所具有的课题研究经验，科学合理地制定了研究方案；

对研究工作进行监督与指导；对研究资料及结果进行整理和分析，独立完成实验报告的撰写，充分体现了他对学校德育工作面临问题的敏锐的洞察力、敬业精神和科研能力。

四、辛勤耕耘 桃李满天

“一分耕耘，一分收获”，这是肖志清自己的追求。经过肖志清和全体教师多年的努力，近几年虽然因为周边私立学校抢招学生，导至初中生源质量的下滑，但由于学校一直将德育工作放在首位，不断更新教育观念，建立了一支爱岗敬业的德育工作队伍，业已形成全员德育、全方位德育、全程德育的工作氛围，总结出了一整套适合中学生的德育途径和方法。在德育工作的带动下，学校办学质量和水平不断提高。

耕耘是辛勤的，收获是欣慰的。学校先后荣获了“秦皇岛市示范性学校”、“秦皇岛市校风建设最佳学校”、“秦皇岛市德育管理先进学校”、“秦皇岛市安全文明校园”、“秦皇岛市教学管理达标学校”等光荣称号。

肖志清本人也先后获得县级优秀德育工作者、市级教育教学新星等光荣称号。

肖志清常说，德育工作是一项长期而艰巨的任务，要保证其科学性、可行性、针对性、实效性还有许多课题需要我们去研究。我们要做的工作还有很多很多。我们德育工作者必须继续以科学的态度、务实的作风、吃苦的精神，与时俱

进，开创学校德育工作的新局面，为贯彻落实党的教育方针，培养高素质的创新型人才而努力。

第四篇：同花顺2011年上半年工作总结--肖清瀚

同花顺2011上半年工作总结及三季度计划

2011年4月12日我有幸成为同花顺公司增值事业部的一员，回顾和总结过去，在领导和同事的支持、帮助下，我较好地履行了工作职责。使我不论在思想上还是在工作能力上都取得了长足进步。现将近几个月来的工作情况，作一简要汇报和总结：

（一）努力学习，全面提高自身综合素质

来到增值事业部运营商小组工作已有将近三个月。在这三个月的时间中，领导给予了我很大的支持和帮助，使我很快了解并熟悉了自己负责的业务以及自己区域的市场特点，同时更感受到了增值事业部领导们“海纳百川”的胸襟和对员工无微不至关怀的温暖，感受到了运营商团队人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，也体会到了运营商团队作为主要销售指标部门工作的艰辛和坚定。更为我有机会成为增值事业部运营商团队的一分子而感到荣幸和高兴。三个月以来，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的努力，各方面均取得了一定的进步，从一个对股票知识一点都不懂，看不懂大盘的人，变成现在自己也在买股票。从一个对业务和产品没有一点概念的，变成现在对个版本产品功能都能流利说出来，我觉得我这一切的进步都离不开领导和同事对我的帮助。

（二）扎实工作，全力培养敬业爱岗精神

在实际工作的这几个月时间里，我个人无论是在思想境界、工作能力上都有了长足的进步。我不但学到了以前没有学到的东西，而且没有理由不珍视这份工作，没有理由不干好本职工作。不断的熟悉产品功能特点，通过借来测试机自己实际体验产品功能和各个版本之间的区别，尽快适应本职工作的需要。“干一行，爱一行，专一行，精一行”在努力向合格靠近的同时，把珍惜自己的岗位，珍惜每一次工作学习的机会。作为提高自己的热爱本职工作岗位的关键环节，无论负责什么工作都能够竭尽全力的完成每一项具体工作。在这几个月时间里，熟悉福建市场主要是移动方面的具体接口人，推动我们在福建地区手机炒股业务的业务开展，以及我们最新的大师版上线工作。

（三）存在问题

一个人有缺点并不可怕，但是如果不能发现自己的缺点就可怕了。因此，发现自己的问题，正视自己的问题，敢于纠正自己的问题，才能在不断的总结中成长进步。

短短几个月时间，虽然自己做了一些力所能及的工作，但是与一个优秀的市场员工标准相比，还有一定的差距。今后要注意的：

1、由于经验少，虽然能够做到一些力所能及的事情，但在工作中创新意识不够强；

2、由于多种原因，有时对于工作中相关问题的处理，协调难度大。多沟通。

3、遇事经常换位思考的能力有待进一步加强。

4、没有注重结果导向，以后工作要注意以“以终为始”从结果找方法。

三季度计划：

以“以终为始”以结果为目标。目标：发展手机炒股业务用户。重点还是放在移动。电信为补充。

1、推动福建移动省公司，争取由省公司牵头发起手机炒股业务的推广。做好相应省公司数据部接口人关系工作。

2、在各个主要地市争取资源开展推广活动，目前福州市公司以基本答应做推广，三季度工作重点福州市公司的推广活动，尽快落实，对于群发的目标客户号码进行提取。

3、在其他的工作尽快去交流沟通，争取在三季度，股市出现拐点的时机上，全省范围统一开展手机炒股业务的推广工作。

4、移动大师版月初上线，各项工作协调准备，移动MM平台应用各省分区自有应用的推广，手机炒股作为各省自有应用，将在三季度开展，做好版本适配机型的落实工作。

5、电信的本地接入以及推广工作。直接拜访主要相关决策人，把我们的想法直接表述给相关决策人。另外通过其他途径接触电信市场部负责人，看看市场部对手机炒股的看法。争取在电信做到对集团产品和天翼空间应用的推广活动。

第五篇：同花顺2011年上半年工作总结--肖清瀚

同花顺2011上半年工作总结及三季度计划

2011年4月12日我有幸成为同花顺公司增值事业部的一员，回顾和总结过去，在领导和同事的支持、帮助下，我较好地履行了工作职责。使我不论在思想上还是在工作能力上都取得了长足进步。现将近几个月来的工作情况，作一简要汇报和总结：

（一）努力学习，全面提高自身综合素质 来到增值事业部运营商小组工作已有将近三个月。在这三个月的时间中，领导给予了我很大的支持和帮助，使我很快了解并熟悉了自己负责的业务以及自己区域的市场特点，同时更感受到了增值事业部领导们“海纳百川”的胸襟和对员工无微不至关怀的温暖，感受到了运营商团队人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，也体会到了运营商团队作为主要销售指标部门工作的艰辛和坚定。更为我有机会成为增值事业部运营商团队的一分子而感到荣幸和高兴。三个月以来，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的努力，各方面均取得了一定的进步，从一个对股票知识一点都不懂，看不懂大盘的人，变成现在自己也在买股票。从一个对业务和产品没有一点概念的，变成现在对个版本产品功能都能流利说出来，我觉得我这一切的进步都离不开领导和同事对我的帮助。

（二）扎实工作，全力培养敬业爱岗精神

在实际工作的这几个月时间里，我个人无论是在思想境界、工作能力上都有了长足的进步。我不但学到了以前没有学到的东西，而且没有理由不珍视这份工作，没有理由不干好本职工作。不断的熟悉产品功能特点，通过借来测试机自己实际体验产品功能和各个版本之间的区别，尽快适应本职工作的需要。“干一行，爱一行，专一行，精一行”在努力向合格靠近的同时，把珍惜自己的岗位，珍惜每一次工作学习的机会。作为提高自己的热爱本职工作岗位的关键环节，无论负责什么工作都能够竭尽全力的完成每一项具体工作。在这几个月时间里，熟悉福建市场主要是移动方面的具体接口人，推动我们在福建地区手机炒股业务的业务开展，以及我们最新的大师版上线工作。

（三）存在问题

一个人有缺点并不可怕，但是如果不能发现自己的缺点就可怕了。因此，发现自己的问题，正视自己的问题，敢于纠正自己的问题，才能在不断的总结中成长进步。

短短几个月时间，虽然自己做了一些力所能及的工作，但是与一个优秀的市场员工标准相比，还有一定的差距。今后要注意的：

1、由于经验少，虽然能够做到一些力所能及的事情，但在工作中创新意识不够强；

2、由于多种原因，有时对于工作中相关问题的处理，协调难度大。多沟通。

3、遇事经常换位思考的能力有待进一步加强。

4、没有注重结果导向，以后工作要注意以“以终为始”从结果找方法。

三季度计划：

以“以终为始”以结果为目标。目标：发展手机炒股业务用户。重点还是放在移动。电信为补充。

1、推动福建移动省公司，争取由省公司牵头发起手机炒股业务的推广。做好相应省公

司数据部接口人关系工作。

2、在各个主要地市争取资源开展推广活动，目前福州市公司以基本答应做推广，三季

度工作重点福州市公司的推广活动，尽快落实，对于群发的目标客户号码进行提取。

3、在其他的工作尽快去交流沟通，争取在三季度，股市出现拐点的时机上，全省范围

统一开展手机炒股业务的推广工作。

4、移动大师版月初上线，各项工作协调准备，移动MM平台应用各省分区自有应用的推广，手机炒股作为各省自有应用，将在三季度开展，做好版本适配机型的落实工作。

5、电信的本地接入以及推广工作。直接拜访主要相关决策人，把我们的想法直接表述

给相关决策人。另外通过其他途径接触电信市场部负责人，看看市场部对手机炒股的看法。争取在电信做到对集团产品和天翼空间应用的推广活动。