六年级品社计划

第一篇：六年级品社计划

《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。六年级《品德与社会》上册教材力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维目标”。

一、教材分析

该教材根据《基础教育课程改革纲要》和《全日制义务教育品德与社会课程标准》精神编写，教材具有综合性、开放性、情感性等特点。增强了教科书的可读性和趣味性，形式活泼，富有童趣，使教材更具有亲和力。

本册教材共有四个单元，每个单元下设了3—四个主题，各单元体例结构如下：

主题文字：引出一个话题或对某个话题进行提升，一般是该主题主要思想和观点。

提示语：一般作为对某个话题的的拓展，引导学生思考或开展相应的活动。

旁白：作为和学生对话、沟通的主持人，有时为前后内容起传承作用，有时为学生提高一种思考方向或揭示某个观点，有时向学生提出问题。作用相对灵活。情境对话：一般是经过锤炼的真实生活的再现，帮助学生对自己得生活经验进行反思和整理，深入地感受自己、感受他人。

照片：真实地呈现社会现实，包括学生的活动场面。帮助学生开阔视野、丰富认知、加深体验、开展活动等。

图标：包括“活动、交流、小资料”等，引导多样化的学习活动，启发学生调查、体验、讨论、探究、阅读、制作、搜集整理信息等。

学生作品：有时是提供一个可供讨论的案例，有时是体现学习过程、呈现学习成果，使学生产生亲切感，增强其沟通与表达的欲望。

空白框：启发学生表达自己的思想感情和对生活的体验，记录自己的学习成果，引导他们成为学习活动的主动参与者和创造者。

二、指导思想

1、积极转变观念

（1）树立综合的、开放的课程观

综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据学生实际需要组织教学活动，积极引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认知，形成自己的价值观和道德观。开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源、创造性地使用教材。要注意联系本地区和学生的实际，官职社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸，及时、合理地调整教学目标，灵活有效地推进教学过程，增强教育的针对性、生动性和实效性。

（2）树立以人为本的学生观

学生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟，我们引导他们去关注生活，珍视学生独特的生活经验，强调体验式、探究式和研讨式等学习方式，帮助他们尝试着去解决生活中的问题；我们要关注学生的健康成长，就要尊重他们的权利和个性发展，在基本的是非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的愉悦。

（3）树立与时俱进的教师观

新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的组织者、支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体验、去探究。为达到这样的目标，我们要放低姿态，与学生平等对话，倾听他们的需要；要尊重学生的体验和判断，不用既定的结论代替学生的思考；要和学生交朋友，勇于面对真实的自己，要关注生活，开阔视野，勤于学习，不断吸收时代的信息，与时惧进；对于教材倡导的教学活动，要在教学实践中进行探索和创新。

2、注意整体把握

为了体现一种儿童文化，使教材能真正成为学习喜爱的朋友，让他们愿意与教材中的儿童对话，教材中呈现的内容有很多细腻的生活场面和真实个案。然而教材中的范例只是一种提示，它并不是唯一的或最好的。因此，我们要通过这些提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行合理的取舍，或加以适当的拓展。

三、教学理念

1、全面把握课程目标：品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。教师在教学过程中应帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。

2、丰富学生的生活经验：在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。

3、引导学生自主学习：儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。教师创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。

4、充实教学内容：本课程的教学内容要注重与语文等学科教学内容的紧密结合，注重与学生生活和社会的联系，要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。教学内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括社会生活中对儿童发展有意义的题材，把教学内容与本地区实际有机联系起来；同时关注社会新的发展和变化，及时丰富、充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。

5、拓展教学空间：教学要面向学生的生活实际，加强课程内容与学生生活实际的密切联系，教学空间不局限于学校和课堂，应创设条件尽可能向社会延伸。为此，教师应积极地开发和利用地方和本校的各种课程资源，以满足学生不同学习方式的需要。创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力

第二篇：六年级品社计划

六年级品德与社会教学计划 2011—2012学年第一学期

独流二小 王金霞

一、指导思想

1、贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》的思想及具体目标，全面完整地体现《品德与社会课程标准（实验稿）》的要求，贯彻以学生为中心、促进学生品德与社会性发展的课程目标。

2、教材体现了综合课程的特点，有机融合各相关学科领域的内容，积极探索综合课教材编写的体系、途径和方法。教材内容的选材和呈现方式有助于启发教师的思维，引导教师学会利用和开发地方教育资源，进而帮助教师创造性地开展丰富多彩的教学活动。

3、教材编写的内容和形式力求符合学生身心发展的规律和特点，采用他们喜闻乐见的形式，促进学生主动参与多种学习活动、掌握学习方法、形成学习策略。此外，教材编写还充分考虑到不同地区城乡学生的生活环境和教育资源，体现出范例式教材的特点。

二、教材的基本特色

1、教材的内容贴近学生的生活

本着以学生为本的原则，针对学生的年龄、学习兴趣、实际接受能力以及所处的地域特点，从日常生活中司空见惯的社会现象入手，以他们的实际生活为基础整合学习内容，力求使学生感到亲切、真实。

2、教材体现了较强的综合性

依据逻辑关系，经过有机的整合，丰富和扩大了教学内容，突出了综合学习的特点。此外，教材还特别关注社会的发展变化，将目前社会上发生的重要事件以及社会共同关心的问题作为课程内容，加强了与学生生活的社会环境以及学习活动的联系。

3、围绕一个中心主题构建学习单元

主题设计贯彻面向学生的生活、贴近学生的年龄特点、符合学生的学习需求的原则，尽量选择富有生活性、趣味性的现实题材，从学生熟悉的文化生活和社会实际中选取为学生所关注的问题。

4、新颖独特的呈现方式

本套教材的编排方式新颖，通过大量富有真实感的照片和精美的插图，在潜移默化间对儿童进行思想品德教育，避免了枯燥、空洞的说教，有助于儿童亲近和理解社会，发展和完善自我。采用此种呈现方式，既能够满足教师自主开发教材的需要，又能够满足学生实现多样化学习的需要。

三、具体措施

由于品德与社会课源于学生的生活实际，课程对学生的教育是要回归生活，重视生活的价值。整个课程的时间坐标应该是人类社会发展的历程，课程的空间坐标应该是整个社会存在。

因此，本课程的教学空间就不应该只局限在课堂上，要从多方面加强教学与学生生活的联系，与社会生活的联系。要尽可能地创设条件，让学生以各种恰当的方式，与社会生活广泛地接触。社会课必须是开放的，教学上不能满足于照本

宣科，要帮助学生将他们的视野投射到社会生活的广阔范围，将他们思维的领域伸展到人类活动的所有领域。为此应该积极地开发和利用本地和本校的各种课程资源，以满足学生各种不同学习方式的需要，以期使学习更贴近学生的生活。教学中，可以注重与学校、少先队组织的活动结合，与综合实践活动课的安排结合，与学生的家庭生活结合起来进行。

四、课时安排

周次

教学内容 1

开学工作

1.科技带给我们什么 3

2.社会文明大家谈 机动

3.健康文明的社会生活 4.学会拒绝

5.不能忘记的趋屈辱 6.隔海相望

7.跟着唐僧去西游 8.金字塔下留隔影 9.奥林匹克的故乡 10.我做志愿者

11.不同地区

不同生活 12.春节和圣诞 13.人种有不同

机动

机动

复习迎接考试

复习

第三篇：六年级品社下学期计划

六年级品社下学期教学计划

六年级2班 杨金花

一、教学内容

本册教学内容共分三个单元，放眼看世界、珍爱和平生活、只有一个地球。每个单元下设3个学习主题。本册教学内容主要突出了视野的全球化，主要涉及到我的家乡、我是中国人、走进世界等三个方面的课程内容。

（一）放眼看世界。

1、世界有多大；

2、多彩的世界；

3、与世界同行。

（二）珍爱和平生活。

1、战争的记忆；

2、和平卫士；

3、放飞和平鸽。

（三）只有一个地球。

1、地球哺育了我们；

2、地球的伤心事；

3、为了地球的明天。

二、教材分析

（一）教材内容分析

本册教材根据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力，只是在相互关联中得到发展，以较好的落实课程标准的目标。

全册共分为三个单元，第一单元《放眼看世界》，意在使儿童了解世界海陆分布及主要地形等基本常识，知道一些国家的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。第二单元《珍爱和平生活》，使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。第三单元《只有一个地球》，使学生了解一些基本的地理知识，有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，理解人与自然和谐共存的重要性，增强学生自觉主动保护生存环境的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。

三、学生分析

六年级的大部分学生学习比较认真，求知欲较强，对世界充满好奇，同学间能互相合作，共同进步。但也有个别同学由于种种原因有一些不良习惯，影响他们健康成长。学生通过几年的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但和前几年的学习相比，本学期历史社会知识增多，要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。

四、教学目标

1、培养学生合作意识，帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此间的关系，体验合作的快乐。

2、初步知道世界的海陆分布及主要地形等基本常识；知道一些国家的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况；让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。

3、使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等；培养孩子们的和平意识，号召他们为世界和平贡献自己的力量。

4、了解保护地球家园的重要性，培养孩子们从小养成良好的环保意识和环保习惯；有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，理解人与自然和谐共存的重要性，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。

5、培养学生开阔的视野、宽容的心态，正确认识其他文化，积极吸取外来文化的养分，更好的发展本民族的文化传统。

6、使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快乐地成长。

五、教学重难点

1、引导学生直面并审视生活中的各种问题，学会确定自己的生活和学习目标，学会独立。

2、以现实生活中的经验话题，逐步向学生打开成人生活的大门，在参与和探索中成长。

3、从各个不同方面和角度展示社会的多样性，把儿童培养为优秀文化的一代新人。

4、向学生展示新的自然观，使学生爱护环境，保护地球。

六、教学措施

1、教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的需要。

2、调动学生学习的热情，使课内与课外有机的结合起来。

3、充分利用各种教学资源。

4、经常开展与课堂有关的活动。

5、强调以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。

七、全册教学进度安排表

第一单元 《放眼看世界》 第1周至第4周 第二单元 《珍爱和平生活》第三单元 《只有一个地球》复习第16周至第18周 测评 第19周

第5周至第9周 第10周至第15周

第四篇：六年级品社

一、填空

1.英国摄影师（麦布里奇）发明了世界上第一架电影放映机。

2.有幻想、做白日梦是（创造）的开始。

3.想到就好，成功的梦想要靠（行动）去实现。

4.“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”这句话是（陶行知）说的。

5.发明了“活字印刷术”的是（毕昇）。

6.（科学技术）的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀。

7.（袁隆平）被称为“杂交水稻之父”。

8.古时候，人们靠（烽火）、（邮驿）等方式传递信息。

9.随着电视、电话的普及，尤其是（微波通讯）、（卫星转播）、（电脑网络）等的飞速发展，人类进入了一个崭新的信息时代。

10.（邮驿）是我国古代传递信息的主要方式。

11.人们用寄信这种通讯方法来（传递信息）、（表达情意）。

12.寄信时要使用（国家）统一印制的信封，并按（规定格式）书写。

13.（电视）、（电脑）、（网络）、（广播）、（报刊）等各种传媒是人们最主要的信息来源。

14.每种传媒都有自己的特点，只有（合理运用），就能使它们最大限度地发挥作用。

15.金字塔是（古埃及）人民的杰作。

16.世界四大文明古国是（古埃及）、（古巴比伦）、（古印度）、（古代中国）。

17.（爱迪生）发明了电灯，人们称他是把电的福音传播到人间的天使。

18.18 世纪中叶，英国机械师（瓦特）发明的蒸汽机把人类带进了（蒸汽时代）。

19.《一千零一夜》又名（《天方夜谭》）。

20.《伊索寓言》是一本（生活）的教科书。

21.在人类文明的土壤中，盛开着许多用智慧和情感浇灌的“花朵”，不仅有科学技术，还有（文学）、（绘画）、（雕塑）、（音乐）等。

22.世界遗产分为三类：（文化遗产）、（自然遗产）、（文化和自然双重遗产）。

23.写出三处我国的世界遗产：（天坛）、（张家界）、（泰山）。

24.地球分为

（七）大洲和

（四）大洋。

25.（太平洋）是世界上最大、最深的海洋，约占地球总面积的 2／5。其中，（夏威夷）群岛被人们称为“太平洋上的珍珠”。

26.（自由女神像）是美国人民追求自由的标志。

27.联合国总部设在美国第一大城市和最大的海港（纽约）。这个城市也被称为“万国之国”。28.美国人（富尔敦）用蒸汽机作为动力，制造出了第一艘汽船。

29.英国人（斯蒂芬逊）利用蒸汽作动力推动了火车。

30.1831 年，英国科学家（法拉第）完成了磁场产生电的实验。

31.（阿基米德）曾经说过：“给我一个支点，我可以撬动地球。”

32.哥白尼创立了（太阳中心说）。

33.“学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法称为科学家的。”这句话是（爱因斯坦）说的，他提出的（相对论）是人类思想史上最伟大的成就之一。

34.亚洲和欧洲是连在一起的，被我们称为（亚欧大陆）。

35.1519 年，葡萄牙航海家（麦哲伦）率船队从西班牙出发，完成了人类历史上第一次环绕地球的航行。

36.世界上海拔最高的高原是（青藏高原），最宽的瀑布是（伊瓜苏瀑布）。

37.地球表面高低起伏，陆地上有连绵的（山脉）、起伏的（丘陵）、广袤的（平原）和独特的（盆地）。

38.美国的首都是（华盛顿）。

二部分练习题

1、好奇心是创造的()，()是创造迈出的第一步。

2、人类梦想飞翔从而发明了()，人类从诸如“嫦娥奔月”之类的神话中获得灵感从而登 上了()，人类从鱼潜水得到启发，发明了()。

3、()发明了“活字印刷术”，()发明了纸。

4、()是世界上伟大的发明大王。“清明前后，()”。

5、()与我们的生活息息相关，它为我们提供()()。我们的生活离不开()。6()的进步为工农业的发展插上腾飞的翅膀。

7、()是我国古代传递信息主要方式。

8、随着社会的进步和科学技术的发展，()开始走进千家万户，我国平均()个人就拥有一部 电话机。

9、（）、（）、()、()、等各种传媒的人们最主要的信息来源。

10、是古代埃及法老的陵墓。象形文字是()创造的，甲骨文是()的，楔形文字（）造出的11、我们居住的地球，约（）的面积被海洋覆盖。

12、我们把地球分为()，()是世界上最大，最深的海洋约占地球面积的五分之二。

填空：

1．创造之路是坎坷的，充满着▁▁▁和▁▁▁，只能经受住▁▁▁▁的人，才能摘取成功的桂冠。

2．科学技术的进步为工农业的发展插上了▁▁▁▁▁▁。人们从事生产劳动的工具不断▁▁▁▁，生产方式不断▁▁▁▁▁，传统的工业、农业正在走向▁▁▁▁▁▁。

3．法国作家法朗士曾经说过：好奇心造就▁▁▁▁和▁▁▁▁▁。

4．四大文明古国分别是▁▁▁▁、▁▁▁▁、▁▁▁▁、▁▁▁▁▁。

5．▁▁▁▁▁▁▁是世界上身材最小的民族。

6．通讯的发展不断改变着我们的▁▁▁▁。今天，凭借现代▁▁▁▁，我们足不出户就能与世界▁▁▁▁▁。

7．古老的▁▁▁▁▁是人类早期辉煌和文明的见证。

8．伟大的文学家▁▁▁说，音乐是开启▁▁▁▁▁▁宝贵的一把钥匙。

9．▁▁▁▁国摄影师▁▁▁▁，在 1881 年发明了世界上第一架电影放映机。

10．法国作家法朗士曾经说过：好奇心造就▁▁▁▁和▁▁▁▁▁。

11.有幻想，做白日梦，是▁▁▁▁的开始。

12.创造是▁▁▁▁赋予人类的本能。

13.农业与我们的生活息息相关，它包括▁▁▁▁，▁▁▁▁，▁▁▁▁，▁▁▁▁。

14.现代化水产养殖被称为▁▁▁▁，大大提高了水产品的产量。

15▁▁▁▁是我国古代传递信息的主要方式。

16.▁▁▁▁是常用的通讯方法之一，其特点是▁▁▁▁，▁▁▁▁，▁▁▁▁。

17.．四大文明古国分别是▁▁▁▁、▁▁▁▁、▁▁▁▁、▁▁▁▁▁。

18.世界遗产分为三类：▁▁▁▁，▁▁▁▁，▁▁▁▁。

19地球上一共有七个大洲（）（）（）（）（）（）（）。地球上广阔连续的水面被陆地穿插分割，形成了四个大洋：（）（）（）（）。其中（）的面积最大。

20．▁▁▁▁▁▁▁是世界上身材最小的民族。

22．古老的▁▁▁▁▁是人类早期辉煌和文明的见证。

23．伟大的文学家▁▁▁说，音乐是开启▁▁▁▁▁▁宝贵钥匙。

24.▁▁▁▁▁被称为旅游王国。

25.请列举法国巴黎的三处代表性建筑：▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁。

26.处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人这句话是▁▁▁▁▁说的。

27.爱迪生是世界上的发明大王，他一生的发明有近▁▁▁▁▁项。

28.农作物会遇到▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁等自然灾害。

29.▁▁▁▁▁的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀。

30.古时候，人们靠▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁等方式传递信息。

31.寄信是要使用▁▁▁▁▁的信封，并按▁▁▁▁▁书写。

32.最古老的邮政是在▁▁▁▁▁国出现。

33.邮件的种类分为▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁。

34.特快专递有▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁等特点。

35.▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁等各种传媒是人们最主要的信息来源。

36.▁▁▁▁▁是古埃及人民的杰作。

37.古巴比伦创造出▁▁▁▁▁文字。

38.18 世纪中叶，英国机械师▁▁▁▁▁发明的蒸汽机把人类带进了“蒸汽时代”

39.斯蒂芬逊发明的火车的鸣叫，召唤了一个▁▁▁▁▁的到来。

40在人类文明的土壤中，盛开着许多用智慧和情感浇灌的“花朵”，不仅有科学技术，还有▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁等。

41.《▁▁▁▁▁》为后来欧洲寓言创作奠定了坚实的基础，对后世影响很大。

42.我们居住的地球，约▁▁▁▁▁的面积被海洋覆盖。

43.世界上海拔最高的高原是▁▁▁▁▁。

44.世界上最宽的瀑布是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

45▁▁▁▁▁被称为“太平洋上的珍珠”

46.▁▁▁▁▁是世界上最大的美术博物馆，其中有三件被列为国宝的是：▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁。

47.联合国总部设在美国第一大城市和最大海港▁▁▁▁▁。

一、判断题（12 分）

1、创造是那些聪明绝顶的大人物才能做的事，和我们小学生没什么关系（）

2、幻想就是空想（）

3、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。这句话是毛泽东说的（）

4、寄信可以使用不统一监制的信封，书写格式可以自己规定。（）

5、手机不是电话机。（）

6、李四光发明了蒸汽机。

1．想象力是每个创造的人成功的重要条件。（）

2．郁金香是英国的国花。（）

3．美国的首都是巴黎。（）

4．寄信时可以不使用国家统一监制的信封。（）

5．在网络世界里，别人根本不认识你，你可以不遵守规则。（）

6．爱迪生发明了电灯、瓦特发明了蒸汽机、鲁班发明了地动仪。（）

7．《一千零一夜》又名《天方夜潭》。（）

8．圣诞节是基督教徒纪念耶稣诞生的日子。（）

9．《蒙娜丽莎》是 15 世纪法国达芬奇的作品。（）

10．卢浮宫是世界最大的美术博物馆。（）

1．想象力是每个创造的人成功的重要条件。（）

（2．郁金香是英国的国花。）

3．美国人富尔顿发明了火车。（）

4．寄信时可以不使用国家统一监制的信封。（）

5．在网络世界里，别人根本不认识你，你可以不遵守规则。（）

6．爱迪生发明了电灯、瓦特发明了蒸汽机、鲁班发明了地动仪。（）

7．《一千零一夜》又名《天方夜潭》（）

8．圣诞节是基督教徒纪念耶稣诞生的日子。（）

9．《蒙娜丽莎》是 15 世纪法国莫奈的作品。（）

10．卢浮宫是世界最大的美术博物馆。（）

11.玩电脑游戏时，玩家易处于“游戏脑”状态，记忆力减退，易混淆虚拟与现实，易出现极端行为。（）

12.世界上第一个环球航行的人是西班牙航海家——麦哲伦。（）

13.在网络世界里，别人根本不认识你，你可以不遵守规则。（）

二、选择题1.上网时，要注意（）

A 不是所有的网站都是适合们 B 网友询问我的地址，电话时，我不告诉他 C 我不会打开来历不明的电子邮件 D 不浏览不良信息

2.使用通讯工具时，应该做到（）A 接到电话使用礼貌用语 B 偷看别人的信件 C 爱护公用电话 D 关闭网络不良信息

3.杂交水稻的创始人是（）A 袁隆平B 邓小平C 黄大年

4.每年的 12 月 25 日是（）A 感恩节 B 月圆节 C 圣诞节

5.斗牛是（）国的一种娱乐活动。A 西班牙 B 美国 C 荷兰 D 巴西四．

请用连线作答：连一连 你最棒

（1）哥白尼地动仪（2）《维纳斯》法国

张衡日心说《二泉映月》奥地利

牛顿X 射线《蓝色多瑙河》中国

伦琴有引力定律捕鱼节美国

莱特兄弟飞机狂欢节巴西

祖冲之圆周率感恩节尼日利亚

居里夫人镭、三、简答题

1.邮件的种类有哪些？

答：邮件的种类有平信、挂号信、航空信和特快专递。

2.什么是农业生产

答：农业生产就是人们从事的栽培农作物和饲养动物的生产活动。栽培的植物包括农作物、果树和林木；饲养的动物包括家禽和家畜，以及养殖或捕捞的水产品。3.简要写出瓷器的生产过程。答：①和瓷泥②制坯③烘干④上釉⑤烧窑⑥质检

3.简要写出信件的传递过程？

答：（1）把写好的信件投进邮箱。（2）信件分拣机根据邮编将信件进行分拣。（3）邮车及时将信件送到飞往全国各地的飞机上。（4）邮递员及时把信送到目的地。

4.怎样才能做到健康上网？

答：（1）不是所有的网站都适合我们。（2）网友询问地址、电话时，不要告诉他。（3）不要打开来历不明的电子邮件。（4）不浏览不良信息。

5.你能把四大洋和七大洲按面积从大到小的顺序写下来吗？

答：四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。

6．你怎样理解“没有一千次的失败，就没有第一千零一次的成功”这句话？

答：这句话告诉我们，失败是成功之母。失败也是一种收获是酝酿成功的肥沃土壤.只要你 在跌倒处爬起来你总会成功的！

7．我们生活在信息世界中，怎样才能避免掉进“网络陷阱”？

（1）要善于网上学习，不浏览不良信息，不上成人网站；（2）增强自我保护意识，不轻 易告诉网友自己的联系方式，不随便约会网友；(3)不沉溺网络游戏。（4）不打开来历不明 的电子邮件。（5）不下载陌生的不知名的软件。

3．结合日常生活实际，举例说明“我们的生活离不开农业”这个道理。

四、综合实践

1.有人认为上网利大于弊，也有人认为上网弊大于利，根据你的感受写写你的看法。

2.阅读名著就像与那些高尚的人对话。请为你自己制定一个合理的阅读名著计划。

3.联系现在的发展，畅想未来的祖国会怎样。

4、小小一粒米，得来不容易。根据这句话请你这出一首。

5、四大文明古国指的是哪些国家？

6、简述一下文具盒是怎样得来的？

7、讲一讲你知道的“信息技术”

8、古代四大发明指的是？

四．论述题

1．你知道在我国的世界遗产有哪些吗？为什么要保护文明遗产？

答：我知道我国的世界遗产有长城、故宫、泰山、黄山、张家界等。世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法替代的财 富，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。1972 年联合国提出 保护世界遗产的目的就是为了保护好这些人类文明精华中的精华，黄金有价，而世界遗产是 独一无二的，一旦破坏了，就永远无法恢复原貌，所以要保护文明遗产。

2．有人认为上网利大于弊，也有人认为上网弊大于利，你认为呢？联系生活实际说说你的观点。

（1）答：我认为上网利大于弊。因为上网可以丰富自己的课外知识，而且上网聊天还 可以促进人与人之间交流，让我们不孤僻，有朋友。以后的社会哪里离得开电脑啊？要先打 下基础才行啊。通过网络还可以学习英语呢！又方便又省钱。我们通过网络和别人交流，很 方便，还可以在网上提问题，会有人帮你解答问题

第五篇：六年级品社

2016-2017学第一学期阶段性监测试题

A.靖远 B.来远 六年级品社

C.定远 D.致远

三、判断题。（每小题2分，计10分）

卷面书写（5分）

1.因为戊戌变法触及到了以袁世凯为首的利益，所以遭到反对。

请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试（）

卷拥有一张清秀、漂亮的面孔！

2.英法联军掠夺圆明园的强盗行径被英国作家笛福所痛斥。

一、填空题。（每空1分，计10分。每空错一字该空不得分）

（）

1.林则徐（）是鸦片战争的导火索，结果，清政府3.黄海海战后，北洋水师提督丁汝昌自杀殉国。（）战败，被迫签订了《 》，割让（）给英国。

4.闻一多创作的《七子之歌》表达了每一位中华儿女盼望祖国早2.1856年（）炮轰广州，挑起（）战争。日统一的愿望。（）

3．甲午海战中，“致远舰”管带（）英勇牺牲。北洋海5.1911年10月10日，革命党人发动了南昌起义。（）军全军覆没，清政府签订了丧权辱国的《 》，割让

四、简答题（5分，错一字扣0.5分）

（）给日本。

1912年1月1日，中华民国在南京成立，孙中山就任临时大总统。4.1911年，以（）为代表的革命党人发动了辛亥革命，但是不久之后，革命成果就被袁世凯窃取了。有人认为：辛亥革命没推翻了清政府的腐朽统治，建立了（）。有从根本上改变中国的命运，所以是失败的。你怎么认为（1分），并

二、选择题。（每小题2分，计10分）

说出你的理由。

1．火烧圆明园发生在（）

A．鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.中日甲午战争 D.中法战争

2.清末把山东划为实力范围的帝国主义国家是（）A.俄国 B.法国 C.德国 D.英国

3.1905年8月，孙中山在日本东京成立了中国（）A.兴中会 B.革命党 C.同盟会 D.国民党 4.下列人物不属于戊戌六君子的是（）A.杨锐 B.杨深秀 C.康广仁 D.康有为 5.甲午战争中，邓世昌是（）舰管带。

<2016-2017学第一学期六年级品社阶段性监测试题 1 / 1>