第一篇：天津市大港区中考语文《马的世界》复习练习
综合性学习《马的世界》
一、卷首语：“人类所曾做到的最高贵的征服，就是征服了这豪迈而剽悍的动物——马。”马和人类同生死，共荣辱，经历了数千年的风风雨雨，成为我们忠诚的朋友。在现代社会生活中，尽管吗的作用越来与小，但是我们不该淡忘这个曾在人类历史上发挥过重要作用的伙伴。
二、主题活动：
◇“汉语汉字中的马”部分
一马当先、千军万马、天马行空、心猿意马、犬马之劳、汗马功劳、老马识途、兵荒马乱、走马观花、车水马龙、招兵买马、金戈铁马、青梅竹马、指鹿为马、厉兵秣马、马到成功、马革裹尸、马首是瞻、塞翁失马、驷马难追、声色犬马、悬崖勒马、龙马精神
关于马的常识：二马为“骈”，三马为“骖”，四马为“驷”，四马一车为“乗” ◇“历史传说中的马”部分
王亥、九方皋、赵高、燕昭王、田忌。
1、千里马和伯乐的关系一直是人们关注的话题，有人认为，“世有伯乐而后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。”在二者的关系中伯乐起决定作用。也有人认为，只要是千里马而不是驽马，无论是否有伯乐，它在任何地方都会显示卓越的才能。你同意哪种观点？说说理由。◇“艺术作品中的马”部分
人们就在马身上寄托了许多美好的感情：勤劳、聪慧、忠诚、憨厚、善良，还有我们民族精神：奔腾不息，勇往直前。徐悲鸿的《八骏图》、《六骏图》阎立本《昭陵六骏图》音乐：二胡曲《赛马》、琵琶曲《十面埋伏》
◇“文学作品中的马”部分
韩愈《马说》、台湾女作家三毛散文集《送你一匹马》、英国尼古拉斯·埃文斯《马语者》 ◇“与马共舞”部分
三、资料链接：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。/乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。/穿雨行去燕翼重，踏花归来马蹄香。/春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。/云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前/山回路转不见君，雪上空留马行处。……
四、综合训练
1、请你认真观察“马”字的演变图示，根据要求写出探究结论。
马字的演变过程；
早期甲骨文 晚期甲骨文 大篆 金文 小篆 隶书 楷书（1）从汉字的起源看你能得出什么结论？
__________ _（2）从汉字的发展过程看你能得出什么结论？
__________ _ 答案（1）汉字的起源跟实物有关，或最初的汉字是对实物的描摹；（2）汉字的发展过程是由繁到简（笔画越来越少）。
2、马是画家的爱物，在这次活动中，你一定少不了收集欣赏名家名马画。下面这幅画是名扬天下的国宝，你知道它的名称和作者吗？请你仔细观察、品味，从画面的艺术特色和象征意义等方面，为它写一段解说词。
名称： 作者：
解说词：（不超过50字）答案：八骏图 徐悲鸿 解说词：徐悲鸿所画的奔马，奔腾驰骋，桀骜不凡，自由奔放，欢快振奋，观之令人惊心动魄，在写实之中充满了浪漫主义风格。
2、3
3、这幅图反映了什么故事？（九方皋相马的故事）
秦穆公问伯乐，有可以接替他相马的接班人吗？伯乐就推荐了九方皋。秦穆公命九方皋寻找千里马。三个月后，九方皋说找到了。秦穆公问是什么样的，九方皋说是黄色的母马。秦穆公亲自看时，却是一匹黑色的公马。秦穆公很生气的召见伯乐说，你推荐的人连雌雄颜色都不分，怎么会相马呢？伯乐叹曰，九方皋所看见的是内在的素质，发现它的精髓而忽略其他方面，注意它的内在而忽略它的外表。像九方皋这样的相马方法，是比千里马还要珍贵的。马到，果然是千里马。
（九方皋相马寓指在对待人、事、物的时，要抓住本质特征而不能注重本象。）
4、马是人类的朋友，而大多数同学很少能亲自感觉它了。下面提供一组材料，让我们去了解马，去产生对马的初步认识。回答问题。
①马的触觉、嗅觉极其灵敏，有时能通过对空气中微量水汽的辨别，找到几公里以外的水源，马对气味的记忆很强，环境剌激了定向。马的眼睛很特别，它那上下扁、左右宽的瞳孔能使它在很远的地方就能看到两边的食物或敌人。马也有自己的语言，它的语言主要是通过耳朵的不同姿态来表示的。
②文字是人类认识世界的见证。早在商代的甲骨文中就有了象形字“马”。在《现代汉语词典》中“马”字部首下共收79字。在《常用构词字典》中收有“马”字的成语共44个。
③马主要是作役使家畜，用于骑来、挽车和载重，在战争和劳作中使用。直到工业革命蒸汽机出现以前，一直是主要的拉车动力，以至后来机器的能力要以“马力”来衡量。
④马有许多佳名美誉:千里马、天马、宝马、汗血善马、骏马、老骥、白驹等等。唐太宗屡用以征伐的六骏、周穆王巡行天下的八骏、汉文帝的九逸，都以其形象、毛色和速度，赐以嘉号。
⑤徐悲鸿的《奔马图》作于1941年秋季第二次长沙会战期间，他正在马来西亚办画展为抗日募捐。当闻国难当头，心急如焚，他连夜画出《奔马图》。《奔马图》画面透视感强，马前仲的双腿和头有很强的冲击力，似乎要冲破画面。
⑥布封：“马:它和人分担着疆场的劳苦，同享着战斗的光荣；它和它的主人一样，具有无畏的精神，它眼看着危机当前而慷慨以赴；它听惯了兵器搏击的声音，喜欢它，追求它，以与主人同样的兴奋鼓舞起来；它也和主人共欢乐:在射猎时，在演武时，在赛跑时，它也精神抖擞，耀武扬威。1.根据材料①画线的内容，写一个有“马”字的成语。
2.如果探究“人与马”的文化，有一则材料与此专题关系不大，是
。3.根据以上相关材料，参照加点部分的语言形式，将下面句子补充完整。我喜欢马。在语言文字中记录着多姿多彩的马，在大道上奔驰着俊逸飘洒的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．马；
．
。马是人类的朋友。
答案：
1、老马识途
2、①
3、在战场上奔腾着勇往直前的马；在画卷上腾跃着奋蹄的马。
5、在《马的世界》语文综合性学习活动中，某班学生以“汉语中的马”为专题，开展了如下活动，请你一起参与完成。
①下列词语不属于“与马有关的成语”是（）与（）两项。
A.走马观花
B.金戈铁马
C.伯乐相马
D.一马当先 E.车水马龙
F.戎马生涯
G.汗马功劳
H.驴唇不对马嘴 J.龙马精神
K.犬马之劳 ②探究以上成话，你会发现“马”在人们生活中具有哪些作用呢?
答案：①C H ②马不仅是古代人们生活打仗的重要交通工具，而且还是人们赞美崇尚的美好精神力量。
③马和人类社会生活与事业，有着密不可分的关系，至今流传着许多成语、俗语。终日奔忙谓之“ ”，不迷失方向称“ ”，不乱行止惟“ ”。祝事业有成，莫不言“ ”。
④ 马在十二生肖中排在第________位。（答案：七）
⑤中国象棋中，马走动的方法是一直一斜，即先横着或直着走一格，然后再斜着走一个对角线，俗称“__________”。马一次可走的选择点可以达到四周的八个点，故有“八面威风”之说。如果在要去的方向正前方有别的棋子挡住，马就无法走过去，俗称“____________”。（答案：走马日，蹩马腿）
⑥连线： 驹 黑色的马 的卢马 唐太宗李世民和文德皇后
骅 跑不快的马 昭陵六骏 西海龙王敖闰殿下三太子
骊 小马 汗血宝马 刘备
驽 枣红色的马 白龙马 张骞出西域，“西域多善马” 材料探究题
6、材料一：马的起源：
马属哺乳纲，草食性家畜，家马是由野马驯化而来。中国是最早开始驯化马匹的国家之一，从黄河下游的山东以及江苏等地的大汶口文化时期及仰韶文化时期遗址的遗物中，都证明距今6000年左右时几个野马变种已被驯化为家畜。马的驯化晚于狗和牛。材料二：的卢马介绍 的卢马是额上有白色斑点的马，古人认为这种马妨主。刘备凭的卢马脱险，被传诵为义马救主。后一般以“的卢马”形容快马。辛弃疾《破阵子》：“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。” 材料三：赤兔马介绍
关羽从曹操那儿得到赤兔马之后，是为了更快地找到刘备。从此以后，赤兔马和青龙偃月刀就成为了关羽的代表形象。当关羽败走麦城，被东吴杀害后，赤兔马又为马忠所得。可这次它不再顺从着跟随新主人，绝食而亡，跟随旧主关羽而去了。材料四：伯乐相马
相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去,伯乐遇见了，就下了自己的车,挽住千里马而对它淌眼泪,并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气,抬起头来长鸣,嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。
根据以上材料，请写出你的探究结果。
【答案】马在我国历史悠久；马的性格是忠义、刚烈；“千里马”现在比喻优秀人才，“伯乐相马”比喻善于发现和重用人才。
7、材料一：汗血宝马
汗血马的原产地在土库曼斯坦。史记中记载，张骞出西域，归来说：“西域多善马，马汗血。”故在中国，两千年来这种马一直被神秘地称为：“汗血宝马”。全世界汗血马的总数量非常稀少：一共只有2000匹左右，产于土库曼斯坦，并当做国宝赠送他国。因此被土库曼斯坦奉为国宝，并将汗血马的形象绘制在国徽和货币上。外国专家曾对汗血马的“汗血”现象进行过考察，认为“汗血”现象是受到寄生虫的影响。目前（2008年）我国共有汗血宝马3匹在长春。材料二：昭陵六骏
昭陵六骏是指陕西礼泉唐太宗李世民陵墓昭陵北面祭坛东西两侧的六块骏马青石浮雕石刻。每块石刻宽约2米、高约1.7米。六骏是李世民在唐朝建立前先后骑过的战马，分别名为“拳毛騧”、“什伐赤”、“白蹄乌”、“特勒骠”、“青骓”、“飒露紫”。为纪念这六匹战马，李世民令工艺家阎立德和画家阎立本(阎立德之弟)，用浮雕描绘六匹战马列置于陵前。材料三：的卢马 的卢马是额上有白色斑点的马，古人认为这种马妨主。刘备凭的卢马脱险，被传诵为义马救主。后一般以“的卢马”形容快马。辛弃疾《破阵子》：“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。” 材料四：赤兔马
关羽从曹操那儿得到赤兔马之后，是为了更快地找到刘备。从此以后，赤兔马和青龙偃月刀就成为了关羽的代表形象。当关羽败走麦城，被东吴杀害后，赤兔马又为马忠所得。可这次它不再顺从着跟随新主人，绝食而亡，跟随旧主关羽而去了。
1.将下列材料按时间顺序排列： 答案：一、三、四、二（或一、四、三、二）
2.这些马与普通的马有哪些不同之处？请写出你的探究结果。
答案：它们都为主人的伟大成就立下了汗马功劳。（意思对即可）
8、材料一：马踏飞燕
马踏飞燕为东汉青铜器，形象矫健俊美，别具风姿。马昂首嘶鸣，躯干壮实而四肢修长，腿蹄轻捷，三足腾空、飞驰向前，一足踏飞燕着地。一匹躯体庞大的马踏在一只正疾驰的小燕子背上，小燕子吃惊地回过头来观望，表现了骏马凌空飞腾、奔跑疾速的雄姿。其大胆的构思，浪漫的手法，给人以惊心动魄之感，令人叫绝。艺术家巧妙地用闪电般的刹那将一只凌云飞驰、骁勇矫健的天马表现得淋漓尽致，体现出汉代奋发向上、豪迈进取的精神。该作品不仅构思巧妙，而且工艺十分精湛；不仅重在传神，而且造型写实。按古代相马经中所述的良马的标准尺度来衡量铜奔马，几乎无一处不合尺度，故有人认为它不仅是杰出的艺术品，而且是相马的法式。材料二：徐悲鸿一生画马
徐悲鸿一生画的马论百盈千，但可分为三大类：
1、天马行空的天马；
2、立马斜阳的立马；
3、小步奔走的马，所绘的马都是瘦马。悲鸿的马始终寄托着画家爱国主义的情怀。材料三：布封《马》
布封（1707-1788）法国博物学家、作家。他用毕生精力经营皇家花园，并且40年的时间写成36巨册《自然史》。我们曾学过他写的说明文《马》。材料四：中国象棋
马走动的方法是一直一斜，即先横着或直着走一格，然后再斜着走一个对角线，俗称“马走日”。马一次可走的选择点可以达到四周的八个点，故有“八面威风”之说。如果在要去的方向有别的棋子挡住，马就无法走过去，俗称“蹩马腿”。
1.以上材料中谈到的“马”都和生活中的那些方面有关？
答案：它们都与文学、艺术、体育等方面有关。
2.你还能列举出与以上材料所涉及方面有关的关于马的典故、作品或活动项目吗？列出两个即可。
答案：马术比赛、那达慕赛马、二胡《赛马》、歌曲《骏马奔驰保边疆》、美国电影《赛马》
第二篇：天津市滨海新区2018届中考语文专项复习名人传_193
《名人传》
二、填空
1、《名人传》的作者是法国 他是20世纪享誉国际文坛的法国现实主义作家.是一位伟大的 和 ,有 之称,他们另外一部长篇小说 获1915诺贝尔文学奖.2．北京燕山出版社出版,陈筱卿翻译的《名人传》的封面上写着作者的一句话,这句话是
3．《名人传》包括不同时期的三个传记―― 这三部传记汇集成《名人传》.4．《贝多芬》是一部人物传记,牢牢围绕 一生中取得的音乐成就,记叙了贝多芬的一生,表现了他战胜不幸、战胜痛苦的顽强意志,被公认为有史以来最伟大的作曲家,贝多芬是德国人.贝多芬的音乐天赋是他的父亲发现的,当年贝多芬只有4岁.1796年开始,贝多芬得了一种永远治不好的病是 ,他极度伤心,1802年开始,他写了封信给他的弟弟,世称.5．在《贝多芬传》里,作者引用了贝多芬的一句名言,这句名言是: 6． 一句出自《名人传》中的《贝多芬传》,是贝多芬的一句鼓舞人心的名言.7． 一句出自《名人传》中的《米开朗琪罗传》是米开朗琪罗的一句潸然泪下的名言
8． 一句出自《名人传》中的《托尔斯泰传》,是托尔斯泰的一句富有启迪的名言.9．1804年,贝多芬完成了一首大器乐曲 ,他借此度过了生命的危机.10、贝多芬终生未娶,他的第一个恋爱对象是伯爵小姐.当时贝多芬耳疾正在加重,极有失往听觉的可能.他内心布满矛盾和痛苦.于是1801年贝多芬写下了著名的 献给她.11、贝多芬失聪的原因的猜测有四种:.12．罗曼·罗兰总结贝多芬的一生,可以成为一切英勇心灵的箴言是.13、米开朗琪罗是意大利人,被人们称为 14．青春时期的米开朗琪罗雕塑了 一作,赢得洛朗·特梅迭西斯亲王的友谊和欣赏.15．使米开朗其罗25岁一举成名的作品是 ,这件作品用3年雕成,表现了他爱国主义精神.16．1501年,米开朗琪罗接手了一向没人敢雕刻,中止了四十年的先知者像,这便是我们今天看到的.17．1505年3月,米开朗琪罗被教皇 召开赴罗马.开始了他生涯中的英雄时代.18．在重建圣彼得大教堂事件中,建筑家 利用尤利乌斯二世的 战胜了米开朗琪罗.19．1508－1512年,米开朗琪罗完成了 的英雄作品教堂天顶画和墙壁画,作品中布满了.20、使米开朗琪罗感到幻灭、绝望、意志破裂的情绪反映在 的新雕像中.21．米开朗琪罗一生中惟一的一张别人的画像是 ,是他使米开朗琪罗决定完成圣彼得大教堂穹窿的木雕模型.22． 是米开朗琪罗在艺术上最后的失望.23．托尔斯泰是 著名的文学大师, 是他的成名作.24．发刊于1863年的中篇小说 是高加索的颂诗,也是托尔泰第一创作期最高的一座山峰.25．被称为近代的《伊里亚特》的作品是.26． 写于1873年3月.27．1879～1882年,托尔斯泰写成的 是他宗教狂乱的表白.28． 是他艺术上的一种遗嘱,是他整个创作生涯中最后的也是最高的一峰.29．托尔斯泰在1900－1910年间发表了关于社会论战的含有攻击性和神秘的文字,包
括
30、《名人传》包括哪三个人的传记？他们分别是哪个国家、哪个时代的艺术家？
31、贝多芬出生于 ,是18世纪后半叶以来世界最著名的德国音乐家.其代表作品为.33、是贝多芬所有作品中最为深刻和宏伟的,凝聚着音乐家毕生的心血.34、米开朗琪罗是著名的雕塑家、画家,其代表作为.35、有一座先知雕像,草图很早就画出来,但一直无人敢接手,米开朗琪罗成功的完成了这伟大的作品,它是.36、米开朗琪罗至死还留在佛罗伦萨画室里的唯一作品是
37、托尔斯泰是俄国作家、改革家和道德思想家,使他获得不朽声誉的两部小说是 除此之外最重要的作品是
38、托尔斯泰最喜欢的中国古代哲人是
《名人传》复习题
一、问答题
1．《名人传》是一本怎样的书？作者是谁？
答:《名人传》是罗曼·罗兰最早享誉文坛的人物传记,它真实的记述了贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰三位艺术大师坎坷的生活和艰辛的创造,展现了艺术大师们伟大的心灵.2．《名人传》主要揭示了怎样的主题？
答:伟大的天才必须向庸俗而且布满敌意的社会进行不屈的斗争,就能获得胜利,完成天才的创造事业.3．贝多芬一生中最大的痛苦是什么？是最大的幸福又是什么？ 答:贝多芬一生中最大的痛苦是作为音乐家、作曲家却耳朵失聪；最大的幸福是他战胜痛苦,创造出拥抱欢乐的《第九交响乐》.4．在《贝多芬》传后,作者附了“海利根遗嘱”的目的是什么？ 答:增加传记“引文”的真实性,同时也是贝多芬痛苦生活和读者心灵的一次撞击.5．《贝多芬》在立意和构思上扣住什么主题选材？
答:作者紧扣“打开窗子吧！让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄气味.”
6．在《米开朗琪罗传》中,作者为什么把人物的痛苦作为重要情节？这痛苦是作者凭空虚构的吗？
答:不是凭空虚构,而是从历史事实中吸收来的,为了使人物的英雄主义精神的全部伟大之处得以显示出来,其感染力在于克服痛苦,战胜痛苦,这是以痛苦为情节的目的所在.7．《米开朗琪罗传》中,作者写到雕塑家完成的很多雕塑,可看出米开朗琪罗的雕塑有怎样的与众不同的特征？
答:米开朗基罗的作品表现了与众不同的男性的宏伟和戏剧性的结构,形式上也具有超越时代的新鲜感,因而备受众人的尊崇.8．罗曼·罗兰在《米开朗琪罗传》中探索了这位艺术大师哪两方面的内容？
答:一是痛苦和磨难――时代与社会给他带来的种种苦痛；二是他的艺术创作带给他的短暂的狂欢.9．请结合《托尔斯泰传》谈一谈托尔泰的艺术观.答:托尔斯泰以为艺术不是一个阶级的所有物；不是一种技艺,它是真实情操的表白；艺术应当铲除强暴,它的使命是要用爱来统治一切；只有为了团结而工作的才是真正的艺术.10．请结合《托尔斯泰传》谈一谈托尔斯泰的妇女观.答:他反对现代的女权主义,称赞贤妻良母,以为勇敢的妻子应该是丈夫的助手而不是他的工作障碍.11．《托尔斯泰传》的立意是什么？作者的着眼点在哪儿？
答:立意是歌颂英雄主义；着眼于评论托尔斯泰的思想和创作,是一部文学创作评传.12．结合《托尔斯泰传》谈谈你对托尔斯泰的伟大之处的看法.答:托尔斯泰一生向善,追求真诚的、博大的爱,厌恶痛苦的民众生活,因此他的很多作品都是他爱的信仰、精神道德的再现,托尔斯泰的伟大在于他有一颗真诚、善良、博爱的心.二、填空
1、《名人传》的作者是法国罗曼·罗兰,他是20世纪享誉国际文坛的法国现实主义作家.是一位伟大的民主主义者和人道主义者,有“欧洲的良心”之称,他们另外一部长篇小说《约翰·克利斯朵夫》获1915诺贝尔文学奖.2．北京燕山出版社出版,陈筱卿翻译的《名人传》的封面上写着作者的一句话,这句话是和书籍生活在一起,永远不会叹息.3．《名人传》包括不同时期的三个传记――《贝多芬传》、《托尔斯泰传》、《米开朗琪罗传》这三部传记汇集成《名人传》.4．《贝多芬》是一部人物传记,牢牢围绕贝多芬一生中取得的音乐成就,记叙了贝多芬的一生,表现了他战胜不幸、战胜痛苦的顽强意志,被公认为有史以来最伟大的作曲家,贝多芬是德国人.贝多芬的音乐天赋是他的父亲发现的,当年贝多芬只有4岁.1796年开始,贝多芬得了一种永远治不好的病是失聪,他极度伤心,1802年开始,他写了封信给他的弟弟,世称《海利根遗嘱》.5．在《贝多芬传》里,作者引用了贝多芬的一句名言,这句名言是:“一心向善,爱自由高于一切,就是为了御座,也尽不背叛真理.”
6．“我要扼住命运的咽喉！”一句出自《名人传》中的《贝多芬传》,是贝多芬的一句鼓舞人心的名言.7．“幸福的灵魂,时间在其中不再流逝！”一句出自《名人传》中的《米开朗琪罗传》是米开朗琪罗的一句潸然泪下的名言
8．“不能忍受考验的人是无法教点什么给能忍受考验的人的.一句出自《名人传》中的《托尔斯泰传》,是托尔斯泰的一句富有启迪的名言.9．1804年,贝多芬完成了一首大器乐曲《第三交响乐》(《英雄交响乐》),他借此度过了生命的危机.10．贝多芬终生未娶,他的第一个恋爱对象是伯爵小姐朱列塔·圭恰迪尔.当时贝多芬耳疾正在加重,极有失往听觉的可能.他内心布满矛盾和痛苦.于是1801年贝多芬写下了著名的《月光奏鸣曲》献给她.11．贝多芬失聪的原因的猜测有四种:肠炎、冷水浴、伤冷、仰面跌倒.12．罗曼·罗兰总结贝多芬的一生,可以成为一切英勇心灵的箴言是“用痛苦换来的欢乐”.13．米开朗琪罗是意大利人,被人们称为“在艺术上最有毅力和宏伟气势的人”.14．青春时期的米开朗琪罗雕塑了《微笑的牧神面具》一作,赢得洛朗·特梅迭西斯亲王的友谊和欣赏.15．使米开朗其罗25岁一举成名的作品是《哀悼基督》（《耶稣死像》）,这件作品用3年雕成,表现了他爱国主义精神.16．1501年,米开朗琪罗接手了一向没人敢雕刻,中止了四十年的先知者像,这便是我们今天看到的摩西.17．1505年3月,米开朗琪罗被教皇尤利乌斯二世召开赴罗马.开始了他生涯中的英雄时代.18．在重建圣彼得大教堂事件中,建筑家布拉曼特利用尤利乌斯二世的迷信战胜了米开朗琪罗.19．1508－1512年,米开朗琪罗完成了西斯廷的英雄作品教堂天顶画和墙壁画,作品中布满了生杀一切的精神.20．使米开朗琪罗感到幻灭、绝望、意志破裂的情绪反映在梅迪契陵墓和尤利乌斯二世纪念物的新雕像中.21．米开朗琪罗一生中惟一的一张别人的画像是卡瓦列里,是他使米开朗琪罗决定完成圣彼得大教堂穹窿的木雕模型.22．佛罗伦萨教堂没有建成,连木型也遗失了是米开朗琪罗在艺术上最后的失望.23．托尔斯泰是俄国著名的文学大师,《童年》是他的成名作.24．发刊于1863年的中篇小说《哥萨克》是高加索的颂诗,也是托尔泰第一创作期最高的一座山峰.25．被称为近代的《伊里亚特》的作品是《战争与和平》.26．《安娜·卡列尼娜》写于1873年3月.27．1879～1882年,托尔斯泰写成的《忏悔录》是他宗教狂乱的表白.28．《复活》是他艺术上的一种遗嘱,是他整个创作生涯中最后的也是最高的一峰.29．托尔斯泰在1900－1910年间发表了关于社会论战的含有攻击性和神秘的文字,包括《战争与和平》、《大罪恶》和《世纪末》.30、《名人传》包括哪三个人的传记？他们分别是哪个国家、哪个时代的艺术家？
答:《贝多芬传》、《托尔斯泰传》、《米开朗琪罗传》贝多芬十八世纪托尔斯泰19世纪米开朗琪罗文艺复兴时期
31、贝多芬出生于波恩,是18世纪后半叶以来世界最著名的德国音乐家.其代表作品为英雄、命运.33、《命运》是贝多芬所有作品中最为深刻和宏伟的,凝聚着音乐家毕生的心血.
34、米开朗琪罗是著名的雕塑家、画家,其代表作为《大卫》.35、有一座先知雕像,草图很早就画出来,但一直无人敢接手,米开朗琪罗成功的完成了这伟大的作品,它是《摩西》.36、米开朗琪罗至死还留在佛罗伦萨画室里的唯一作品是《胜利者》.37、托尔斯泰是俄国作家、改革家和道德思想家,使他获得不朽声誉的两部小说是《战争与和平》和《安娜·卡列尼娜》,除此之外最重要的作品是《复活》.38、托尔斯泰最喜欢的中国古代哲人是孔子.39、贝多芬,米开朗琪罗,托尔斯泰,这三人的共同点是？ 答:坚强,热爱生命、祖国、人民.40、贝多芬在致艾尔多迪夫人的信中有两句话成为今天一切勇敢人的座右铭,它们是？
答:用苦痛换来欢乐.我要扼住命运的咽喉,它决不能使我屈服.41、《名人传》给你的启示是什么？
答:每个人的身上都会降临苦难与灾难,我们与其怨天尤人,不如努力奋斗,与其羡慕伟人,不如学习伟人人格的伟大,与其靠浮躁和急功近利所取得昙花一现的成就,不如坚持自己的信念、真理和正义,让自己跻身人类中的不朽者之列.42、《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利国画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰三位名人的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神.
43、《贝多芬传》是罗曼·罗兰的自得之作,在文学领域内一直被奉为经典,从首次出版到现在,其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”,因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一.罗曼·罗兰的《约翰、克里斯朵夫》就是以贝多芬为原型的小说.44、《第九交响曲》是贝多芬作品中最为深刻和宏伟的,凝聚着音乐家毕生的心血.45、托尔斯泰的著名作品有长篇小说:《战争与和平》）、（《安娜·卡列尼娜》）、（《复活》.46、我国先哲孟子说:“天将降大任与斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”,这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现,请以其中一个人为例,说说他是如何在行动中体现孟子这句话的.（要求写出人名和具体事例,不少于30字）
答:贝多芬不仅身材矮小,容貌丑陋,而且一直患有重病,后来发展到耳朵失聪.可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信,“谁也无法战胜我,我要死死握住命运的咽喉.”他凭着超凡的毅力和奋斗精神,从事音乐的创作,写出《第九交响曲》等传世之作.47、在西方,提起著名的传记作家,人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克,著有《名人传》,德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书,从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰.罗曼·罗兰由此得到启发,他计划编写一组大人物传记,以安慰和鼓励那些不幸的人们,使他们振作起来,和命运作斗争,从精神和道德的角度,改造社会.
48、法国作家罗曼·罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《米开朗基罗》）、（《托尔斯泰》三部传记.其中,贝多芬（人名）饱受耳聋折磨.49、请你根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著,在下面横线上写出相应的内容.读《
》（名著名称）,我了解到（内容）:
示例:读《名人传》,我了解到:德国音乐家贝多芬的一生布满了苦难,但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲,奉献给了众人.50、请概述其中一位名人的一个典型事例.示例:1824年5月7日,在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会,获得了空前的成功.当高度耳聋的贝多芬出场时,他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎.贝多芬在终场后感动得晕了过往.51、罗曼·罗兰的《名人传》是为音乐家贝多芬传、雕塑家米开朗基罗、文学家托尔斯泰写的三部传记.这三人共同的特点是:三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物,他们的人生丰富多彩,他们的作品精深宏博,他们的影响历经世代而不衰.52、贝多芬在致艾尔多迪夫人的心中有两句话成为今天一切勇敢人的座右铭,它们是“唯其痛苦,才有快乐”.
第三篇：中考词语复习专题及练习
中考词语复习专题及练习
⒈考点扫描：
(1)辨析多义词、同义词、反义词；(2)了解词语的感情色彩；(3)理解词语在具体语境中的含义和作用；(4)在理解词义的基础上正确运用词语。
★对词语的考查有如下特点：(1)由原来直接考查词语的释义变为以考查词语在上下文中的含义为主；(2)对同义词的考查，重在比较辨析；(3)加大成语考查的力度。
★要特别注意以下几点：（1）把基本课文下有注释的词看一看，有重点地记一记，做些积累。（2）辨析同义词要从词义范围大小、程度轻重、感情色彩、使用对象和搭配关系方面进行区别。（3）运用一些有关解释词义的知识解释词语。（4）要学会在一定的语境中揣摩、理解词语的意思，因为，词的感情色彩有时取决于一定的语言环境，褒义词可带上贬义，贬义词也能带上褒义。（即：褒义贬用；贬义褒用）如狡猾、标致等。⒉技巧点评：
要解答好这类题，首先要重视平时对词汇的积累，尤其对词义的用法要有准确的理解和掌握。其次，应对不同的题型采取不同的解答方法。如词语运用性选择题，可以从四方面入手：①注意题干显示测试要求的关键性词语；②快速浏览句子，了解句子的基本意思；③把备选词语进行相互比较，找出其细微差别；④根据提供的语境推敲备选词语，以确定恰当的选项。再如，解答结合语境理解某一词语的确切含义这类试题，也应注意三点：①准确把握题干所示的语境；②准确判断词语在特定语境下的特定含义；③把词语的语境含义放到它所在的语境中去检验，保证其使用的准确性，若在句子中渗透词语的考查，还须学会修改病句，弄清词语间的搭配关系。
1、下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）
①惟有用人民的语言描写人民的生活，使作品有生活气息。
②热力学第一定律早 编入物理学基础教程，其内容现在看来不过是常识而已。③今天您所传递的信息 将意味着一个全球团结新时代的开始。
④写议论文，其目的是为了说服读者，要靠 的论据去进行严密的论证。A．就会 就 也许 充实
B．才会 就 应该 充实 C．才会 已 也许 充足
D．就会 已 应该 充足
2、依次填入下面一段文字中的关联词语，恰当的一组是
硅谷文化的基础是创新制胜、甘冒风险的价值观。许多企业家认为：__________抓住机遇，勇于冒险，机会__________会永存，__________失败了__________不必计较，__________失败是成功之母。
A.只有
就
即使
也
所以
B.只要
才
虽然
但
因为 C.只要
就
即使
也
因为
D.只有
才
虽然
但
所以
3、选出下列句子空白处应填词语最恰当的一项
只有精字当先，严字当头，__________地推理论证，__________地测量计算，__________地搞好试验，才能在科学规律面前获得“自由”。
A.精密
精细
精确
B.精确
精细
精密
C.精确
精密
精致
D.精致
精确
精密
4、依次在下列句中横线上填入词语，正确的一项是：（）①掌柜______同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西了！”
②难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，______象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
③在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，_______ 睡安稳了。
A.居然 宛然 仍然
B.宛然 仍然 居然
C.仍然 居然 宛然
D.仍然 宛然 居然
5、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是（）
①这几个月，他一直深入矿区体验生活，终于写出了这部人人都 的好作品。
②经过努力，我国已基本完成SARS疫苗的临床前研究，即将进入临床。
③中美贸易发展中出现的问题，是可以取得共识并逐步得到解决的，影响中美经贸发展大局。
A．夸耀实验不可能也不应该
B．夸奖试验不应该也不可能
C．夸奖实验不可能也不应该
D．夸耀试验不应该也不可能
6、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(D)
(1)余先生的 是研究《红楼梦》。
(2)李先生 了这次大会，并做了精彩的发言。
(3)为了给自己开脱，他不惜 罪名，诬告他人。
(4)王研究员在文物方面有丰富的 经验。
A.特长 出席 伪造 鉴赏 B.特长 列席 伪造 欣赏
C.专长 列席 捏造 欣赏 D.专长 出席 捏造 鉴赏(特长：特别擅长的技能或特有的工作经验。专长：专门的学问技能或特长。出席：正式代表。列席：非正式代表。捏造：无中生有。
1、根据语境，从备选词语中选出恰当的词语，填入句中空格处。（3分）[备选词语：平等 仁爱 沟通]
生活中不同的开始方式体现出一个人的气质和修养。陌生人彼此在凝视中用笑脸相迎，是
的开始；市民和进城民工在心中用尊重握手，是
的开始；看到口渴难耐的漂泊者，递上一瓢水，是
的开始；送人玫瑰，发现手有余香，是快乐的开始。
2、只要拥有一颗纯真的心，就可以(1)烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以(2)失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以(3)冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。A、驱散 B、融化 C、摆脱
3、① 塔里木河改道向北流入孔雀河汇入罗布泊，导致塔里木河下游__________缺水。
② 罗布泊_________后，周边生态环境马上发生变化，草本植物全部枯死。
③ 号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了的_________“木乃伊”
A.干旱 B.干枯 C.干涸
依次填人下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（）
建筑是艺术，是_________的音乐，又是简洁的哲理诗。任何建筑，不管设计者与建造者是否_________，其实都在表达一种思想。A.凝固 自觉 B.凝练 自觉 C.凝练 自愿 D.凝固 自愿
（2）、依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的—项是（）
这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有 ①，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被 ②，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是 ③。
A．①确信 ②摧残 ③诬蔑 B．①确信 ②摧毁 ③蔑视 C．①坚信 ②摧残 ③诬陷 D．①确定 ②残杀 ③诬蔑
9、在下面短文中横线上填写词语，最恰当的一项是（）(2分)2006年4月，胡锦涛主席访问美国，向全世界传达了这样一种信息：国际________、国内________、两岸_____是中国当前所要努力的方向，中国将按照自己的步伐、发展目标与需要，来进行有计划的改革。A．和平和谐 和气 B．和平和谐 和解 C．和平和气 和解 D．和气 和谐 和解
13、依次填入下列横线处的词，恰当的一项是()(2分)
登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河 ______了如此深厚的文化？有哪一道大坝能 如此众多的智慧？有哪一座建筑能 如此壮美的崇高？有哪一项工程能 如此伟大的传奇？
A．凝聚 积淀 写满 见证 B．积淀 凝聚 见证 写满 C．写满 见证 凝聚 积淀 D．见证 写满 积淀 凝聚
15、依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是()。．．．①哥白尼的地动学说粉碎了上帝创造人类、又为人类创造万物的那种_____的宇宙观。②人类_____沙漠的最大理想在社会主义制度下会很快地变成现实。
③云能帮助我们_____阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。A.荒谬、征伐、区别
B.荒谬、征服、识别 C.荒诞、征伐、识别
D.荒诞、征服、区别
17、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（2分）
①读书不能一味贪多，要抓住有价值的文章和著作不松手，把它读熟，读透，读出自己独到的感受，这样它才会化作你生命 的基础。
②全国青年歌手电视大奖赛上设置的综合素质考查，只有一分，但意义却很重大，参赛选手在复习备考时 不应掉以轻心。
③在这件事情上，我们一定要遵守我们的，不能出尔反尔。A．坚实 纵然 允诺 B．坚固 纵然 承诺 C．坚实 虽然 承诺 D．坚固 虽然 允诺
依次填入下列空白处最恰当的一项是（）学生学会了与别人合作，（）可以帮助自己找到成功的捷径，（）可以帮助别人获得提高和发展，（）可以为大家今后步入社会、走上工作岗位打下很好的基础。
A、要么 要么 并且 B、只有 才 还 C、如果 就 还 D、不仅 还 并且
19、依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是()(2分)自由地读书 有乐趣，常常能因书中某一隽永的句子而，并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。A．即使 也 茅塞顿开 B．不仅 还 心有余悸 C．不但 而且 豁然开朗 D．虽然 但是 融会贯通
21、下列句子中的空缺处依次填入的词语，最恰当的一项是（）（3分）
1、福楼拜对学生进行写作训练，非常严格，不但要求学生善于用________的目光去观察事物，而且要求用准确的语言来表达思想。
2、在新形势下开展社会主义荣辱观教育活动，努力防止任何政治的灰尘、政治的微生物来_______我们的清洁的面貌和侵蚀我们的健全的肌体。
3、每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物，_________形成传统，作为它的一种标志和象征。
4、文学把时间凝聚在薄薄的书页之中，让读者_________地漫游岁月的长河，尽情地观赏两岸变化无穷的风光。
A．敏捷 玷污 况且 无时无刻 B．敏捷 污染 而且 无拘无束 C．敏锐 玷污 而且 无拘无束 D．敏锐 污染 况且 无时无刻
2.依次填入下列的词语，恰当的一项是（）（3分）
登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大海，有哪一条江河＿＿＿了如此深厚的文化？有哪一条大坝能＿＿＿如此众多的智慧？有哪一座建筑能＿＿＿如此壮观的崇高？有哪一项工程能＿＿＿如此伟大的传奇？
A．凝聚 积淀 写满 见证 B．积淀 凝聚 见证 写满 C．写满 见证 凝聚 积淀 D．见证 写满 积淀 凝聚 6.依次填入下面一段文字括号中的关联词语，恰当的一项是（）
（）要我感谢什么人，（）只能感谢一次，（）我想把这一次感谢奉献给那些为人类创造了音乐的人们，（）没有音乐，我们的生活将变得多么沉闷可怕。
A.无论 因为 所以 但是 B.如果 而且 那么 假如 C.如果 那么 而且 因为 D.假如 然而 那么 由于 7.依次填入下面一段文字括号中的关联词语，恰当的一项是（）
学习知识的最终目的是为了对我们周围的事物，对我们所生活的社会作出智慧的判断。＿＿＿再把它加到技能中去，这样就＿＿＿有技能，＿＿＿有判断能力，当你进入社会的时候，社会一定非常欢迎你，＿＿＿你是一个有智慧的人、有能力的人。
A.如果 既 又 因为 B.所以 要么 要么 因为
C.如果 要么 要么 因此 D.所以 既 又 因此
1、C 2.B 3.D4、D5、D
1、⑴沟通
⑵平等
⑶仁爱
2、（1）C（2）A（3）B
3、A C B 2.A（2）B
9、B
13、B（15、B
17、C
（2）D
19、C
21、C 2.B
6.B 7.A
第四篇：中考语文复习专题
2008中考语文复习专题_现代文阅读的八大热点
中考现代文阅读一直是很多考生惧怕的考察内容之一，冲刺复习期间，就中考现代文复习和考核的重点进行以下归纳。
一、把握词句
阅读课文能结合文本内容发现并把握词义、句义和表达作用，特别是重要词语与关键句子的意义和表达作用。考查理解词语意义的能力，重在考查对语境意义的理解能力。我们阅读文章，必须要在理解词语辞典意义的基础上，联系上下文，细心体会玩味，准确把握它的语境意义。
理解句子的意义和作用是阅读理解中的重要内容。句子的意义主要指句子所蕴含的意思和表达的情感；句子的作用则是指句子对表现文章旨意、情感所要达到的目的和产生的效果。解读句子必须要把它放在具体的语言环境中，联系整篇文章的主旨才能正确地予以解读。
二、理清思路
文体不同，文章思路是有所区别的。记叙文的思路是指内容呈现和情感表达的线索，如事情发展线索、人物活动线索、情感演变线索等；议论文的思路是指文章阐述观点的内在逻辑联系，如提出问题→分析问题→解决问题，或提出论点→论证论点→得出结论；说明文的思路则是说明的顺序。梳理文章思路，理清文章层次，既要能正确地给文章(包括某一部分)划分层次段落，同时说出划分的依据。(from: www.xiexiebang.com)
三、整体理解
所谓理解，就是运用分析、比较、质疑、概括等方法，依据原有的知识和能力去解读文章，把握文章的内容主旨和表现形式。
理解是一种多维度的、复杂的东西，表现为不同的程度，伴随着疑问和探索，理解的程度将会不断深入。因此，在整体理解这一点上，不仅涉及的内容非常广泛，试题的形式多种多样，而且深浅层次也是大相径庭的。有些只要能浅层次地认知，有些需要概括，有些则需要分析。近年来，整体理解的试题主要有以下四种：筛选信息、领悟内涵、概括归纳、分析内容。
筛选信息是阅读理解中最浅层次的思维活动，一般只要求从文章中找出相关内容即可。有时需要从整篇文章中进行摘录并作处理。记叙文的信息主要是记叙的要素，如事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。说明文需要筛选的信息是说明对象的特征和围绕事物特征而引用的材料。议论文的信息筛选，重点是文章的论点、分论点和论据。这些信息是文章中现成的内容。(from: www.xiexiebang.com)领悟内涵，就是领会和理解文章的具体内容和主旨。阅读文章，必须真正领悟它的内涵，不是简单地摘录文中现成的词句，而是用自己的话来阐述。有研究指出，用自己组织的语句来阐述文章内容，可以加深对文本的理解，并可以促进新思想的产生。因此，中考试题非常重视领悟内涵的考核，要求考生依据文本，根据自己的解读，从多个角度领悟内涵，考查学生对文本的理解程度。这类试题，一般都集中在对含义深刻隽永的篇章的理解，对文章写作意图、文章标题的理解。
概括归纳是非常重要的能力。
有人甚至断言，一个人的阅读能力主要体现在概括能力上。理解能力强，必然能正确地把握文章的要点，而反之，则必定抓不住要点，不能正确地把握住文章的主旨。而且概括归纳不仅能考查出学生在阅读中区别重点和非重点、本质和非本质的能力，而且能考查出学生用简明准确的语言来表达的能力。可见概括归纳在现代文阅读中的重要地位。因此，每份试卷中几乎都有概括归纳要点的题目。
记叙文的概括归纳主要有概括记叙的内容、归纳记叙的中心和人物的思想品质；议论文则是归纳论点、分论点，概括事实论据；说明文则主要是归纳说明的事物特征。
概括记叙的内容可用要素概括法、共性提取法、关键词句捕捉法等方法；归纳中心思想一般可以从文章结构层次、人物和事件、文章的题目、开头或结尾，文章的议论、抒情等方面入手。
分析是一种具体的思维活动。在阅读中，分析文章重在分析文章的具体内容和表达主旨的关系、人物言行和表现人物思想性格的关系、文章运用的写作方法和表达作用的关系等。分析性试题重在剖析具体材料背后的原因、作用、关系等。如2004年上海市中考试题：为什么郭教授的
“骗局”是 “世界上最完美的礼物”？(from: www.xiexiebang.com)这一试题要求学生在把握文章(《最完美的礼物》)的前提下，分析郭教授的 “骗局”即沙漠途中隐瞒了水囊里已经没有水的真相所产生的作用和给人生的启迪：给当时的队员们以战胜死亡、走出沙漠的勇气和信心；激励人们在今后的人生路上战胜各种困难险阻。
四、体验感悟
体验，也就是在阅读时，把自身沉浸到文本的情景中，根据自己的生活经验和去感受文中的情景和人物形象，揣摩文中人物在此情此景下内心的思想、情感活动，从而引发情感上的共鸣。有意识的情感体验能增强读者的情感活动，让读者深入人物内心世界，体验人物内心情感，从而达到进一步理解文章、陶
2008中考语文复习专题_现代文阅读的八大热点
冶情操的目的。感悟，就是在情感上、思想上有所感触而领悟。在阅读中是指在理解文章内容的基础上，感受作品思想内容，能结合体验，结合自身的思想，真正从内心领会作品对自然、社会、人生的启示，从而获得情感熏陶和精神契合。这是阅读所追求的境界。阅读感悟题一个突出的特点，就是必须联系文本，联系实际，联系自身。如2007年上海市中考试题：选择文中
(《老海棠树》)中最触动你的一个场景，写一段80字左右的感想。提高感悟能力，关键是感受要深刻，感点要明确，阐述要充分。
五、鉴赏写作特色 古人读书强调
“由文悟道，因道解文”，即从文章的语言文字入手理解内容主旨，然后再去解读文章的艺术特色，理解作者是如何使文章的内容表现得更艺术，主旨更突出的。这就是不仅要懂得文章写什么，还要懂得文章怎样写，为什么这样写。近年来，对写作特色的鉴赏主要主要集中在对文章表现手法、描写特色和语言修辞的鉴赏等方面。如2004年上海市中考试题：就本文
(《最完美的礼物》)的写作特色(如环境描写、人物描写、语言表现力等)，任选一个角度写150字左右的点评。
鉴赏写作特色关键要赏析文章的写作特色对突出文章主旨、塑造人物形象、表达作者情感的作用。
六、评价内容
评价内容是近年来深得重视的阅读能力要求。新语文课程标准指出： “阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”，“鉴赏与评价重在评价学生的审美体验和价值判断的能力。”可见，评价文章内容应当提升到形成莘莘学子正确的情感、态度和价值观的高度来认识。(from: www.xiexiebang.com)评价能力是现代人必须具备的思想素质。随着信息化程度提高，我们会接触到各种各样的信息，良莠俱存，鱼龙混杂，我们必须有较强的辨别能力、评价能力，判断是非正误，不能人云亦云，不能让自己的大脑成为别人思想的马蹄任意践踏的草地，而应该有自己正确、独到的见解，批判错误的观点，弘扬正确的思想，从而发展先进的优秀的思想文化。
七、文化积淀
新 《语文课程标准》把 “有一定的文化积淀”、“吸取人类优秀文化的营养”作为语文教学的总目标之一。语文是人类文化的重要组成部分，语文考试必定十分重视文化积淀的考查。在一定程度上，文化积淀的深浅反映了学生语文素养的高下。文化积淀包容着十分广泛的内容，在中考复习中主要有语言积累、名著积累、名人轶事积累和生活积累等四个方面。
语言积累是阅读教学的重要任务。它主要包括成语、诗词、格言、警句、名人名言等的积累。中外传统的文学名著和文学人物也应该有最起码的了解。而名人轶事凝聚着古今中外社会精英的思想、智慧，反映着他们的成长经力、处世原则和高风亮节。熟悉名人事例是文化积淀的一个重要部分。这类试题一般要求围绕某一论点列举名人事例，能正确清楚地叙述名人的有关经历、事情，从而使阅读的过程变成对话、创作、呼应的过程，激活读者的思想和材料的储备。同样，丰富的生活积累不仅能促进语文学习，而且在一定上反映了他的文化积累的深浅。它是语文素养的一个组成部分。
文化积淀的考查，有显性的，也有隐性的，而且，大量的是隐性的阅读理解，没有相应的思想积淀、知识积淀等文化背景知识，阅读是寸步难行的。近年来，在注重隐性的文化积淀考核的同时，更注重了显性的文化积淀的考查。
请看以下两道中考试题：1.沙尘暴肆虐之下，人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈加强烈。你心中理想的自然环境是怎样的？请借用古诗文中的名句来表达，写出连续的两句。2.文中为论证
“许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的”，引用了清代大学问家戴震的例子。试从课外再举出一个类似的例子。(from: www.xiexiebang.com)显然，只有比较丰富的文化积淀才能毫不困难的解答这些试题。
八、综合运用 在语文学习中，综合运用是指综合运用语文能力和各学科的知识，解决生活实际和言语实践中的相关问题。在阅读中，综合运用是把文本学习和实践应用结合起来的新形式。它突破了传统的阅读学范畴，在阅读与表达、阅读与探究之间搭起了一座桥梁。近年来各地的中考命题在这方面作了艰苦而卓有成效的探索。它主要有语言实践和综合性学习两个方面的内容。
语言实践必须引起足够的重视。
阅读不仅是为了理解，为了掌握作品所包容的思想、认识和各种文化知识，让读者得到文化的熏染和审美的愉悦，阅读还要学习优秀作品的语言表达，并在语言实践中学习表达自己的思想，同时解决生活实践中的问题。这种试题一般表现为仿句的练习，即仿照原有的句子造句。它一般包括对句子的表达方式、修辞方法和句式特征的仿造。
阅读中的综合学习，主要结合阅读文本提供的材料、思想、观点，去探索解决实际问题的方法、策略。显而易见，这是 “学以致用”的具体体现。阅读不仅是为了读懂文章，更主要的是为了解决问题，这显然对平时的教学是一个极好的导向。2000年上海中考试题就作了可贵的实践：
从文中(指现代文
《沙尘暴敲响了警钟》)看，防沙治沙根本而且有效的途径是提倡可持续的生产方式和消费方式。根据这个途径，结合发生沙尘暴的原因，请你提出一条具体的措施。例如：以圈养为主，轮流放牧，来提高草地生产力。
这是一道典型的综合性学习题，重在考查学生理解基础上解决新问题的能力。以上是现代文阅读的主要能力点。在中考冲刺复习中要善于抓住重点难点，
第五篇：2000年天津市中考语文试卷
2004年上学期初三语文调研试卷
班级：
姓名：
计分： 一.语言积累和运用(15分,每小题1分)1.须晴日，看红装素裹，__________________。（《沁园春雪》）2．_____________________，万里长征人未还。（《出塞》）3．_____________________，多少楼台烟雨中。（《江南春绝句》）4．朔气传金柝，_____________________。（《木兰诗》）5．我欲乘风归去，___________________，高处不胜寒。（《水调歌头明月几时有》）6．子曰：“默而识之，________________，_________________，何有于我哉？”（《〈论语〉六则》）7.从括号内选择恰当的词语填到句中的空白处。
到大沽口去参观，最吸引我的是那历经沧桑的古炮台。那____________的炮身，依稀还染着殷红的鲜血，那__________的炮口，好像正____________愤怒的火光。沿着炮台的遗址_____________，似乎还能找到当年抗英志士的脚印；面对汹涌的大海倾听，仿佛仍回荡着先人奋勇杀敌的吼声。
（斑驳、破旧、古老；乌黑、锃亮、明亮；闪着、映着、喷着；寻觅、寻找、搜寻）8.参照句中黑体的部分，在空白处填入恰当的词语。
不破不立，不塞不______，不止不_________，这就是事物发展的辩证法。9.与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是（）
对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思想品德的教育呢？还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师守纪、热爱劳动的教育呢？________。A.从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的
B.为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的
C.如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误的解答 D.只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的
10.李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是（）
A同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人。’张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！”
B.同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！”
C.李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！”
D.李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”
二.文言文阅读（11分）
阅读下面一段文言文，回答下列问题。
（一）天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。1．句中黑体词意义相同的一项是（1分）（）A.池非不深也
园林池沼宽畅 B.兵革非不坚利也
可汗大点兵 C.然而不胜者
不以木为之者 D.攻亲戚之所畔
辍耕之垄上
2．用“/”标出下边句子朗读时应停顿的地方。（1分）（）夫 环 而 攻 之，必 有 得 天 时 者 矣 3.下面对课文的理解全部正确的一项是（）（1分）（）
①文章先用攻城而未能取胜的例子来论证“天时不如地利”。“三里”“七里”都极言防守地域之大，以致难以攻破，所以说“天时不如地利”。
②文章接着以守城而未能取胜的例子来论证“地利不如人和”。这里采用“池非不深也”这样双重否定的句式，格外强调守城条件之有利。
③从守城一方的失利我们可以推断：攻城一方尽管没有“地利”，但因“人和”，能同仇敌忾，万众一心，因此无坚不摧。
④文章利用打仗作例子，充分论证了“人和”对夺取一切战争胜利的极端重要性，目的在于启发君主们应如何打好仗，取得战争的胜利。
⑤文章在论证了“人和”对战争的重要性后，又顺势推论出“人和”在治理整个国家中的作用。A.①②④ B.①③⑤ C.②③④ D.②③⑤ 4.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
答：________________________________________
（二）侍中侍郎郭攸之„„，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
1．指出下列加点的字注音和解释完全正确的一项。（1分）（）
Ａ．以遗陛下（遗：ｙí，给予。）
Ｂ．悉以咨之（悉：ｘī，尽，全。）
Ｃ．裨补阕漏（阕：ｑｕē，楼房。）
Ｄ．行阵和睦（行：ｘíｎｇ，行列。）
2．指出翻译有误的一项。（1分）（）
Ａ．志虑忠纯：志向和心思都忠贞纯正。
Ｂ．有所广益：得到更多的成效。
Ｃ．性情淑均：性情善良，做事公正。
Ｄ．优劣得所：好人坏人都有住所。
3．诸葛亮认为“营中之事”询问向宠的理由是哪些？指出不正确的一项。（1分）（Ａ．（向宠）性行淑均，晓畅军事。
Ｂ．先帝称之曰能，众议举宠为督。
Ｃ．（向宠）志虑忠纯，能裨补阙漏。
Ｄ．咨之能行阵和睦，优劣得所。
4．诸葛亮以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”作对比，想说明什么？
选择分析确切的一项。（1分）（）
Ａ．以此说明“亲贤臣，远小人”关系到国家的兴亡。
Ｂ．以此说明“先帝”痛恨东汉的桓帝和灵帝。
Ｃ．以此说明有德有才，就有用武之地。
Ｄ．以此表明自己为汉室的兴隆而鞠躬尽粹。
判断正误
5．本文段表达的中心意思不是希望后主“亲贤臣，远小人”，振兴汉室。（1分）（）
三、现代文阅读。）
一
①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复______，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活„„”
②可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出______的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个„„”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿„„”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活„„ 1.根据文意依次填入下面空白处最恰当的一组词语是（）（2 分）①当一切恢复______，她又悄悄地进来。②她憔悴的脸上现出______的神色。
A.安静 恳求 B.平静 哀求 C.宁静请求 D.沉寂 央求
2.“我”的腿瘫痪之后，母亲侍弄的花为什么都死了？（2 分）
答：_______________________
3.为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？这说明了什么？（2分）
答：___________
4.最后一段，写“我”和妹妹秋天一起看菊花时，着意写了各色花给人的感受，这能使人 联想到什么？（2 分）
答：___________
5.第①段中母亲说“好好儿活”和第⑦段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义?
二
利春晓舍身救人的一幕堪称壮烈！
1994年4月9日下午，就读于阳江市一中初三（2）班的利春晓与10多位同学到市郊田螺山照相留念。突然，附近的连环水库传来一阵阵呼救声。他们循声望去，只见水面有一个人时浮时沉。①利春晓即向出事地点跑过去。同学紧紧拉住他的手，想跟他商量救人的办法。“没时间了，救人要紧！”②利春晓一把甩开同伴的手，沿着水库边飞快地跑了700多米，连衣服都来不及脱就扑入水中。③一米，二米，三米„„他奋力游向溺水者。此刻，同伴们下至齐腰深的水中，将一棵六七米长的小树伸出去，大叫“抓住树，抓住树！”④春晓只要回头就可以拉着树安然脱险，但他没有回头，依然奋力向出事地点游去。到了！他一手拖着溺水者，一手划水，艰难地往回游。不幸，溺水者在本能的挣扎中猛然紧紧地抱住了利春晓，春晓气力不支，他再也划不动了，随后便慢慢下沉了。
利春晓的花季年轮，永远定格在青春亮丽的17岁。
利春晓出生在一个富裕的家庭，这是一个不寻常的家庭。他的父亲经过艰苦创业，现拥有建筑公司、家具厂和鳗鱼养殖场等企业，拥有自己的小洋楼和小汽车。利春晓从八九岁起就在富裕的环境中长大。但是，他的父亲从农村到城市，勤劳检朴、助人为乐的美德一直没有丢。家里人的衣食住行与常人并无多大差别，家里购物花钱，也从不大手大脚。但为公益事业，却从不吝啬。这些年，他家先后为家乡建设和扶贫捐款超过100万元。每次做善举时，他的父母都与孩子们一起商量，告诉孩子们：一个人要有爱心，多为他人、多为公众做事，自己的生活才会充实和有价值。
置身于这样的家庭，长期耳濡目染，潜移默化，春晓逐渐养成了良好的品格。他是一位品学兼优的好学生，是一为助人为乐的好少年。读小学时，他经常帮助家乡的孤寡老人做家务，挑水劈柴，买菜买米。他曾经有过三次舍己救人的历史：一次冒着被撞伤的危险，拉住一头奔向小孩子们的受惊牛牯；两次跳入水中救起在水中挣扎的一名小孩和一位女同学。
1．用简短的文字说明第2自然段记叙的要素。（2分）
〔答〕（1）时间：（）
（2）地点：（）
2.判断题（1分）
（1）第2自然段记叙的人物是利春晓、利春晓的10多位同学、溺水者
事件是利春晓勇救溺水者不幸牺牲。（）
“（2）利春晓的花季年轮，永远定格在青春亮丽的17岁”这一句集中表达了
作者痛惜少年英雄牺牲的情感。（）
3．指出对加点句子的内涵分析不正确的一项。（1分）（）
Ａ．①句；利春晓有帮助他人的自觉性。
Ｂ．②句；利春晓救人果断勇敢。
Ｃ．③句；利春晓游水动作缓慢。
Ｄ．④句；利春晓救人义无反顾。
4．第4自然段为何要写利春晓家庭的“不寻常”？选择分析确切的一项。（1分）（）
Ａ．表现利春晓的父母勤劳俭朴、助人为乐的美德。
Ｂ．说明利春晓做出英雄状举是因为他有富裕的生活环境。
Ｃ．说明富裕人家很重视对下一代的教育。
Ｄ．说明英雄的成长离不开良好的家庭教育。
5．文中追述利春晓以前助人、救人的事迹，这与文段开头写利春晓最后的英雄
壮举有什么关系？指出分析不正确的一项。（1分）（）
Ａ．前后对比，突出利春晓最后英雄行为的壮烈。
Ｂ．前后联系，说明英雄的行为不是来自偶然的感情冲动。
Ｃ．说明利春晓最后的英雄壮举是他以前助人、救人行动的继续和发展。
Ｄ．说明利春晓最后的英雄壮举是有深厚的思想基础的。
6．两处这样写对于结构文章有什么作用？（2分）
答：____________________________________
三
垒土成山，汇水成河，这是颠扑不破的真理，然而有人偏不相信。他们总爱走捷径，想一口吃成个胖子，梦想在倾刻之间轰然成就大业。
财富是依靠积累的。有人善于储蓄而致富。有人却轻视每月几十块钱储蓄，以为如此细数不如花光痛快。他们不切实际地幻想天上掉下来一袋钻石，地上拾到金元宝，或是中彩票获奖数千万元，一夜暴富。当然，这种人只能是空想而已。
对于学问，其理亦然。积累一分学问，便是充实一分生命。积累时看似无用，到用时却是珍宝，受用一生。然而不少人却轻视每天读一页书、写一页笔记，而相信吃了什么药便能智力陡增，然后一目十行，过目成诵，一夜成了才子。殊不知天下的学者并不是吃药吃出来的。
积累不足而过早成名得志并非好事。正像有些人银行存款不多却喜欢摆排场、讲阔气，打肿脸充胖子，结果弄得手头拮据，捉襟见肘，被人笑话。有的人因为写了一篇文章、一支曲子或一首小诗，反映不错，受到舆论称赞，出名获奖。可是，由于作者的积累并不厚实，到手的荣誉又摧毁了他们继续进取的决心，于是再
无新作超越已有的成就。
“漫长的迂回道路，常常是达到目的的最短途径。”这句话看似矛盾，却深含哲理。漫长和迂回即是不断刻苦积累的过程，而走捷径达到的目的，往往昙花一现，甚至“欲速则不达”。
为了人生成功的大厦，不论何时何地，我们都应该不懈地搬沙砌石。
1．概括本文段的中心意思，选择确切的一项。（1分）（）
Ａ．发财致富必须重视每月几十块钱的储蓄。
Ｂ．学问积累不厚实就决不能去出名获奖。
Ｃ．做任何事情如果不走捷径就一定达不到预定的目的。
Ｄ．在迈向成功的道路上应该不断积累。
判断正误
2．本文段第2、4自然段都摆出现实生活中正反两方面的情况进行对比论述。（1分）（3．下边各组短语哪一项在文段中全都是写“积累”的？把它挑出来。（2分）（）Ａ．每月几十块钱储蓄 天上掉下来一袋钻石 拾到金元宝 中彩票获
奖数千万元
Ｂ．每天读一页书、写一页笔记
Ｃ．一目十行，过目成诵，一夜成了才子
Ｄ．写了一篇文章、一支曲子或一首小诗
4．指出下边的语句没有运用比喻修辞方法的一项。（2分）（）
Ａ．垒土成山，汇水成流，这是颠扑不破的真理。
Ｂ．殊不知天下的学者并不是吃药吃出来的。
Ｃ．而走捷径达到的目的，往往昙花一现。
Ｄ．为了人生成功的大厦，不论何时何地，我们都应该不懈地搬沙砌石。
四、作文：我心中的）
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