第一篇：初二上册政治期末复习知识点：理解与宽容
初二上册政治期末复习知识点：理解与
宽容
1理解的内涵
理解他人，就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。
2为什么人际交往需要理解?
①人与人之间存在差异;②建立和谐的人际关系从理解开始。
3尊重、善良、沟通与理解的关系?
①尊重是理解的前提②善意使理解成为可能③达到理解需要积极的沟通
4宽容的内涵
宽容，就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人多样化的共处与合作。
宽容的意义：社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。
6如何培养宽容精神?
①培养宽容精神正确认识自己，理解个人知识和能力的局限性，对不同意见保持谦虚的态度;
②培养宽容精神不断求知;
③培养宽容精神要学会把握自己的情绪，做到换位思考。
第二篇：中考政治专题理解与宽容
专题二十一
理解与宽容
1、案例：下班了，甲不小心踩了乙的脚。【见考说P33第22题】（1）生活中，别人无意伤害你的时候，我们该怎么办? 答：我们应该宽容，用一种谅解和包容的心态去对待。（2）请分别为情况
一、情况二设想一下结果。
答：情况一的结果是：消除误解和隔阂，造就和谐的人际关系，共建美好和谐的社会。情况二的结果是：继续争执，产生不必要的误解和纠纷，甚至出现不可想象的后果。（3）请你对情况
一、情况二的行为进行简要的评析。
答：情景一对别人的过失予以理解与宽容，有利于化解矛盾，使人际关系更加和谐。情景一对别人的过失耿耿于怀，只会加深矛盾，导致人际关系紧张。(4)简要谈谈这件事给我们的启示。
答：社会是由千差万别的个人组成的。人们之间应该相互宽容，相互理解，学会包容别人的过错与冒犯，从而形成人与人的多样化共处与合作，造就和谐的人际关系。
2、案例：陈小力与班主任纠纷﹙考说 P77第26题﹚（1）陈小力为什么会认为班主任是“偏心眼”？
答：考说 P77第26题
（2）你认为陈小力应怎么做，才能化解与班主任之间的矛盾？ 答：考说 P77第26题
3、图中二人的言行体现了什么道理？
答：体现了“社会生活不能没有宽容”或宽容待人的道理。
4、你从图中的人物身上学到一种什么样的品质？谈谈你对它认识。（八上课本59）
答:①宽容待人。②宽容，就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见，与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。
1、在现实生活中遇到他人的过错或冒犯时，你会怎么办？（八上课本59）
答：我会象图中的人物一样宽容待人，以谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同性格和志趣，甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。
6、为什么说生活中不能没有宽容?（八上课本59）
答：社会生不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才能成就事业；成功的事业总是离不开集体的智慧与合作，如果不懂得宽容，只能陷入固步自封，许多事业都无法成功的。
7、我们青少年应该怎样培养宽容的精神品质？（八上课本59）
答：培养宽容精神需要正确认识自己；培养宽容精神需要不断求知；宽容是良好修养和高贵气质的体现；培养宽容精神要学会把握自己的情绪。
8、“宽容就是放弃自己的独立是考和主张为了一团和气，一味迎合别人”。这观点对吗？为什么?（八上课本59）
答：①不对。②因为宽容是即坚持自己认为正确的意见，同时，容纳别人合理的意见，和而不同，及维护个人创造性，又保持集体合作，是和谐人际关系中不可缺少的两个方面。
9、案例：管仲和鲍叔牙之交。
（1）理解是什么？请说出你的感受。或管仲和鲍叔牙的友情体现一种什么品德？谈谈你对它的认识。）（八上课本58）
答：理解他人。理解他人，就是超越狭隘的个人经验和个人的好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。（2）鲍叔牙的做法对你有何启示？ 答：人们 之间需要理解，尊重是理解的前提，我们要懂得尊重别人的独立人格，尊重别人的个性，意愿和选择；善意是理解成为可能；理解需要我们设身处地地体谅别人的 处境和感受。
（3）怎样才能理解他人？（八上课本58）
答：要理解他人：①尊重是理解的前提；②善意使理解成为可能，学会换位思考；③达到理解需要积极的沟通，要主动的接近，坦诚地交流，细心的理会。（1）为什么人们之间需要理解？或理解的重要性（八上课本58）
答：①社会是由千差万别的个人组成的，如果人们之间没有互相理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就可能会变成无休止的战场；②社会生活的方方面面都不能缺少人与人的沟通、互助、合作；③和谐的人际关系是人人渴望的，建立这样的人际关系必须有理解开始。
第三篇：英语初二上册期中期末复习知识点总结（模版）
Unit 1 ○
词组. how often 多久一次
surf the Internet 上网冲浪
high school 高中
be interested in 对…感兴趣
come home from school 放学回家
go skateboarding 滑滑板
watch TV 看电视
go shopping 购物
go to the movies = go to a movie 看电影
once a week a month 一周 一月一次
twice a week a month 一周一月两次
three times a week a month 一周一月三次
activity survey 活动调查
the result of……的结果
as for = about 至于，关于
junk food 垃圾食品
healthy food 健康食品
want sb to do sth 想要某人做某事
would like to do sth 想要做某事
be good for 对……有好处
eating habit 饮食习惯
pretty good 相当好，十分好
try to do sth 尝试做某事，努力做某事
of course = sure 当然，没问题
look after = babysit = take care of 照看，照料，照顾 healthy lifestyle 健康的生活方式
help sb do sth to do sth 帮助某人做某事
have good grades 成绩好
kind of = a little(bit)一点，些许
hardly ever 几乎不
most of 大多数
句型
How often do you ……?
I …… + 频率副词. How often does heshe ……?
HeShe(单三)…… + 频率副词. What do you usually do onweekends?
I usually often……
What does heshe usually do onweekends?
HeShe(单三)usually often……duo
词组
have a cold = catch a cold 患感冒
start with 以…开始
sore throat 嗓子疼
sore back 背疼
sore neck 脖子疼
lie down and rest 躺下休息
drink some hot tea with honey 喝一些有蜂蜜的热茶
see a dentist 看牙医
drink lots of water 多喝水
go to a doctor 看医生
I think so = I guess so 我认为是这样的 I don’t think so 我认为不是这样的 stressed out 压力大的，疲劳的 go to bed 睡觉
get up 起床
listen to music 听音乐
healthy lifestyle 健康的生活方式
Chinese doctor 中医
a balance of…和…的平衡
be healthy = stay healthy = keephealthy 保持健康
for example = like 比如，例如
too much + 不可数名词 太多了
too many + 可数名词 太多了
much too + 形容词 太……
Chinese medicine 中药
be popular in 在…受欢迎
western country 西方国家
balanced diet 均衡的饮食
be tired = get tired 感觉累的 enjoy sth 喜欢某事或某物
enjoy doing sth 喜欢做某事
at the moment = now 立刻，现在，眼下
句型
It’s(adj)to do sth 做…很…
It’s(adj)for sb to do sth 做…对某人来说很…
I’m feeling well.我感觉很好. I’m not feeling well.我感觉不好. What’s the matter(with you)? =What’s wrong(with you)? I have a +疾病.HeShe has a +疾病. You should……
You shouldn’t……
词组
go camping 去露营
take sb some time to do sth 某人花费时间做某事
sports camp 运动野营
go to the beach 去沙滩
go with sb 和某人一起去
go hiking 徒步旅行
go away 离开，出远门
have a good time = have fun = enjoy yourself 玩的开心
send sb sth = send sth to sb 给某人邮寄某物
show sb sth = show sth to sb 给某人看展示某物
get back to 回来
go bike riding = ride a bike骑自行车
go sightseeing 观光，旅行
take walks = take a walk 散步
go fishing 钓鱼
rent videos 租录影带
the south of…的南部
take a vacation = on vacation去度假
think about = think of 思考，考虑，想，认为
decide on 决定
something different 一些不同的（注意形容词后置）
Great Lakes 五大湖区（注意大写）
plan to do sth 计划打算做某事
forget to do sth 忘记去做某事
forget doing sth 忘记做过某事
a lot 十分，很，非常
I can’t wait 我迫不及待了。
finish doing sth 完成做某事
need to do sth 需要做某事
ask sb to do sth 让某人做某事
ask sb about sth 询问某人关于某事
leave for 动身去……
a good place to do sth 一个做…的好地方
句型
What are you doing for vacation?
I’m doing sth……
What is heshe doing for vacation?
HeShe is doing sth……
When are you going?
How long are you staying?
I’m staying for + 具体的几天.语法点
现在进行时态表将来，也就是将来时态(也可以用情态动词will来表示将来时态，之后用动词原形)。注意其结构be + Ving.注意其动词原形变动词ing时的几条规则（尤其是双写加ing）。注意其标志性词语：tomorrow, next等。
Unit 4
词组
get to 到达
how far 多远
take the ……(交通工具)乘坐…交通工具（用于句中）
by……(交通工具)乘坐…交通工具（用于句末）
quick breakfast 很快的吃早餐
bustrainsubway station 汽车火车地铁站
bus stop 公交车站
around the world = all over the world全世界
most students 大多数学生
on the school bus 乘坐校车
other parts of……的其他地方
depend on 依赖于，决定于
must be 一定的，必须的 a lot 十分，很，非常
not all 并不是所有的 be different from 和…不一样
means of transportation 交通工具
a small number of一小部分
a large number of 一大部分
句型
How do you get to ….?
I take the ……to…….I get to …by……
How does heshe get to….?
HeShe takes the ……to……
HeShe gets to …by……
How long does it take?
It takes +具体时间
How far is it from…to…?
It’s +具体距离
Unit 5
词组
come to the party 来我的聚会
help my parents 帮助我的父母
study for a test 为了考试而学习
go to the doctor 去看医生
have a piano lesson 上钢琴课
visit my aunt 拜访我的姑姑
the day after tomorrow 后天
the day before yesterday 前天
thanks for(thank you for)sth 为了某物而感谢
thanks for(thank you for)doing sth 为了做某事而感谢
be busy 忙碌的 have to do sth = must 不得不做某事
tennis training 网球训练
the school team 校队
write soon 赶快回信
be quiet = keep quiet 保持安静
finish doing sth 完成某事
football match 足球比赛
culture club 文化俱乐部
the whole day = all day 一整天
come over 顺便来访
be free 有空的，空闲的 next time 下次
句型
Can you ……?
Sure, I’d lovelike to.Sorry, I can’t.I have to do sth.I’m going to do sth.I’d lovelike to.But I have to do sth.I’m going to do sth. What’s today?
It’s + 具体的星期和日期
It’s Monday the 14th.语法点
现在进行时态表将来，也就是将来时态(也可以用情态动词will来表示将来时态，之后用动词原形)。注意其结构be + Ving.注意其动词原形变动词ing时的几条规则（尤其是双写加ing）。注意其标志性词语：tomorrow, next等。
Unit 6
词组
more than 多于，超出
as you can see 正如你所看到的那样
in some ways 在某些方面
look the same 看起来一样
look different 看起来不同
in common 共同点，共同之处
as…（+形容词原形）as… 和…一样
the same as 和…一样
be popular in 在…很受欢迎，很流行
be good at sth 擅长…
be good at doing sth 擅长做某事
make sb laugh 使某人笑
laugh at 嘲笑
good listener 很好的倾听者
keep a secret 保守秘密
look alike 长的像
have friends = make friends 交朋友
like(介词，像…一样的)me 像我一样
most of… 大多数…
necessary to do sth 做…很有必要
beat me in 在…打败我 I don’t care.我不在意，我不在乎
primary school 小学
middle school 中学
high school 高中
have good grades 有好成绩
be good with 对…好
who do you think…? 你认为某人…
can’t stop doing sth 不能停止做某事
….ago…以前
stop to do sth停下来去做另外一件事
stop doing sth 停止做某事
twin sister(s)brother(s)双胞胎姐妹兄弟
all the time 一直，总是
句型
I’m ……than……
What is your opinion?
I don’t think ……
语法点
涉及到否定表达时，中文中的否定在前，英文中的否定在后。如：I don’t
think……在中文里翻译为我认为…不…
在英语中，注意用以下词或词组来修饰形容词的比较级,表示形容词比较级的程度：a little(bit), a bit, much, a lot, far;
形容词的比较级用来比较两个事物的不同之处，通常是在形容词原形的基础
上，加上er构成比较级。但也要注意其他变化规则：1.加r;2.改y为i加er;3.之前加more； 4.双写辅音字母加er;
情态动词小聚，到现在学过的情态动词有：can(能够，会), must（必须，一定）, should（应该）, have to（不得不，必须）；其中，除了have to以外，其他三个都与人称无关，并且之后都要用动词原形。
第四篇：五年级上册期末复习知识点汇总
五年级上册期末复习知识点汇总
1、《窃读记》
作者：林海音 《城南旧事》就是他的作品 重点句：
①急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。它以一个极其生动形象的比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。②我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书，却又无力购买，只好“窃读”。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐和惧怕交织在一起，形成了一种复杂、难以言说的感受，这正是窃读的滋味。我快乐的是因为：我能读书，从书中获得智慧和乐趣；我惧怕的是因为：怕被店员或老板发现，受到训斥和驱赶。
③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。
④这时，我总会想起国文咯是鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” “吃饭长大”指的是身体的物质需求；“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。国文老师告诉我们，粮食哺育身体，而书籍哺育灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。课文理解：
课文以“窍读”为线索，从放学后匆匆地赶到书店，写到晚上依依不舍地离开书店，重点写了“我”是如何“窃读”和“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了我对读书的酷爱和对知识的渴求。2* 小苗与大树的对话 本文是访谈录，季羡林老先生指出：把文章写好，要多看书；要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。
3、《走遍天下书为侣》
【主要内容】本文写了作者如果独自驾舟环绕世界旅行，只带一本书的理由；并介绍了自己反复读书的方法。
【中心思想】表现了作者对读书的热爱；并表达了作者常读常新，百读不厌的读书方法，对读书的独特见解。【重点词句】 重点句
①你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。
②这真像与另一个人同船而行。
这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应，相对照。
③一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。
“故地”，指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是说方便，随心所欲，想读就读。由前面的“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”，“这真像与另一个人同船而行”，到现在的“就是”“也是”，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。
仿写：
一本你喜爱的书就是__________，也是_____________。
1、一本你喜爱的书就是一杯耐人寻味的绿茶，也是一盏陈年的佳酿。
2、一本你喜爱的书就是一段最难忘的人生奇遇，也是嘴边一段喜爱的小曲。
3、是智者，是良师，是诤友，也是伴侣。
4、营养面包，是全世界的营养品；是一次秘密的旅行，也是精神上补钙。课文理解：
本文记叙了作者把书视为自己的挚友和家园并且百读不厌的事，表达了作者的爱书之情，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷，百读不厌，必有所获。4* 我的“长生果” 作者： 叶文玲 重点句
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
这句话将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。
5、《古诗三首》 《泊船瓜洲》 宋 王安石
全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。这首诗写的是诗人停船在瓜州之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。
“春风又绿江南岸，明月何时照我还”描写了诗人停船瓜洲时遥望家乡，不知何时能回到家乡的惆怅，表现了作者深切的思乡之情。“绿”字，形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面。
《秋思》 唐 张籍
全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”写了诗人在洛阳城见秋风而思乡，写信给家人，却感觉信短情长，无法尽诉，表达了浓浓的思想怀亲之情。《长相思》 清 纳兰性德
【中心思想】描写了戍边的南方将士，在北方的风雪声中，辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然而生，非常怀念故园的温暖祥和的情景。
词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。三首诗词之间的区别：
▲《泊船瓜洲》是写景抒情（借景抒情），《秋思》则是叙事抒情（寓情于事），《长相思》则融写景与叙事于一体，来表达作者的思想感情。（情景交融）【重点词】
本课的多音字有：“间”读jiàn；
“万重山”和“意万重”的“重”读сhóng； “还”读huán； “风一更”的“更”读gèng。
意万重：形容要表达的意思很多。行人：这里指捎信的人。聒：指声音嘈杂。那畔：那边。开封：把封好的信拆开。
6、《梅花魂》
【主要内容】课文回忆了“我”与外祖父之间的五件小事。讲述了外祖父爱梅花，把梅花当做祖国的象征，他把爱祖国的情怀寄托在梅花身上，表达了他眷恋祖国之情。
【中心思想】表达了外祖父这位身在异地他乡的老华侨对祖国的热爱和眷恋之情。【重点句】
▲“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格，最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 告诉我们梅花是最有品格最有灵魂最有骨气的，愈是寒冷和风气雪压，她就愈精神。梅花是中华民族精神的象征。所以我们要做不论多少磨难多少欺凌都不肯低头的、顶天立地的人，永远保持中国人不屈不挠，永不服输的民族精神。
这一大段对美化和中华民族有气节任务的赞誉，是外祖父对“我”说的，这里也不乏老人对孩子的希望和教会，其实，也是老人自己心灵的表白。他漂泊海外，中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变，就像他深爱的梅花一样，有品格，有灵魂，有骨气。
《梅花魂》中的魂，在这里指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。▲秉性——本性的意思。这里梅花的秉性就是指美化的精神，梅花魂。▲课文重点表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。一共写了五件小事。直接表达这种感情：
①、教“我”读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落泪。（读诗落泪）②、因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样呜呜地哭。（不能回国）间接表达这种感情：
①、因为“我”弄脏墨梅图而发脾气（珍爱墨梅图）②、临走送我墨梅图(赠墨梅图)③、到船上送我带着梅花的手绢等。（送梅花手绢）
课文表面上是赞美了梅花不畏严寒、坚强不屈的品格，实质上表达了外祖父对祖国的思念和眷恋之情。课文的开头和结尾的关系：首尾呼应，这种写法的好处和（作用）是：深化主题，突出中心。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维的诗《九月九日忆山东兄弟》中的诗句；意思是：我独自一人在他乡做客，每遇到美好的节日，我就更加思念家乡的亲人。现在人们常用这两句诗来表达对亲人的思念之情。“春草明年绿，王孙归不归”是唐代王维《山中送别》中的诗句，（“王孙”是古代对人的尊称）；意思是：明年绿草如茵的时候,你（朋友）你回不回来？
“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”是北宋诗人秦观的词《浣溪沙》中的句子。
意思是：天上自由自在飘飞的花瓣轻得好像夜里的美梦，天空中飘洒的雨丝细得好像心中的忧愁。7* 桂花雨
课文的题目给人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。
本文是一篇语言优美的散文，文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡生活美好的回忆.8* 小桥流水人家
看到题目，不由想到马致远《天净沙·秋思》中的句子“小桥流水人家”。课文的作者开篇如诗的几句话，勾勒出了一幅“小桥流水人家”的写意画──小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流水相和唱，色彩清新而明快，情调美丽而缠绵；接着话题一转，写了小桥流水人家的人们恬淡、闲适的生活情况，日出而作，日入而息，守望相助，无“闹市”之乱耳，无“疲惫”之劳形，有如世外桃园；结尾直抒胸臆：“那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记”，表达了作者对故乡绵绵不绝的怀恋和思念。
这是一篇优美的散文，一个“爱”字贯通全文：“我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。”这种爱不须任何理由，没有任何功利的色彩，只因为它是“我”的老家，“我”就爱它，低矮的平房，阴暗的光线，潮湿的地面，都改变不了“我”的爱。这种爱，是岁月侵蚀不了的，是记忆遗忘不了的——“那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。”
说明文常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序
9、《鲸》
《鲸》是一篇常识性的说明文。介绍了鲸的形体特点，进化过程，种类和生活习性等方面的知识。这篇文章层次分明，条理清晰，每个自然段基本上讲了一个意思：第一段讲鲸的体形特别大。第二段鲸是哺乳动物。第三段讲鲸的种类。第四段讲鲸怎样进食。第五段讲鲸用肺呼吸。第六段讲鲸如何睡觉。第七段讲鲸的生长特点。概括起来，4-7段分别从四方面（食物、呼吸、睡觉、生长）讲了鲸的生活习性。
作者用列数字，绝例子，作比较，打比方等多种说明方法，通俗，生动，准确地对鲸的特点加以说明。课文首先拿鲸和人们熟悉的象作比较，使我们形象的了解到，鲸比象大得多。接着，用列数字的方法说明鲸的体重，以此来说明鲸的“大”。然后，有一我国捕获一头鲸为例（举例子），再次列举具体数字，生动的说明鲸的确很大。作者在介绍鲸吃食物以及鲸的生长时，用“花园里的喷泉”（打比方）来比喻鲸呼吸时喷出来的气形成的水柱，这种打比方的方法，使说明更清楚，也更形象，便于读者理解。
课文第一自然段的说明方法：运用比较、列数字、举例子等多种说明方法，集中介绍了鲸的形体特点“大”。
★不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（作比较）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（列数字）
我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（列数字）它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。（举例子、列数字、作比较）
鲸的鼻孔长在脑袋顶上……从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（打比方）10* 松鼠（文艺性说明文）1 小松鼠：漂亮、乖巧、驯良、可爱 在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《鲸》有很大不同。从说明的角度来看，《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；从表达的方法来看，《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；从语言风格上来看，《鲸》的语言精练平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。
3、文从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食姿势六个方面来写松鼠漂亮的外形特征。
课文理解：本文是一篇文艺性说明文（又称科学小品）。作者主要采用了比喻、拟人手法，生动形象地给我们介绍了松鼠漂亮的外貌、驯良的性格、乖巧的行为等特征。
11、《新型玻璃》
这篇课文条理清楚，层次分明。课文前五个自然段在结构上有两个明显的特点：一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途。二是特别注意段与段之间的衔接过渡，且富于变化。如：第2自然段用“另一种夹丝玻璃不是用来防盗的”这句话来转折，起到承上启下的作用。第3自然段的开头既连接了上文，又直接进入下一种玻璃的介绍，清楚明白。第4自然段的首句过渡逢场自然，令人感到亲切。第5自然段的开头则以形象的比喻引起读者的注意，激起读者的阅读愿望。用词准确，表达生动形象，也是这篇课文在表达上的重要特点。
这篇课文重点应该了解新型玻璃的特点及作用，学习作者说明事物的方法。文中最后一自然段在全文中起着：总结全文，点明主旨的作用。名 称 特 点 作 用 说明方法 夹丝网防盗玻璃 自动报警 防盗 举例子 夹丝玻璃 非常坚硬 安全可靠
变色玻璃 随阳光的强弱变色 自动调节室内光线 打比方 吸热玻璃
夏天阻挡阳光冬天阻挡冷空气 使室内冬暖夏凉
吃音玻璃 消除噪音 使室内噪音减弱 打比方 列数字
本文一共介绍了“夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃这五种玻璃。12* 假如没有灰尘
1作者正是通过灰尘的作用，揭示出一个深刻的哲理：事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法，清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的密不可分的关系。灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。
这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小，接着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。
3、灰尘的特点：细小；散射七色阳光；具有吸湿性能。
4、灰尘的作用：削弱阳光的强度；使天空呈现白色；调节气候、形成气象万千的自然景色。
13、钓鱼的启示
1《钓鱼的启示》中，我得到的启示：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”终生的启示是：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。”
2、理解句子：
“但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’。”
这句话中，诱惑人的“鱼”是指：吸引人的，让人喜欢的事物，如：金钱、地位、名利……甚至是那些暂时能带来一点方便的事。
举例：学校里考试，老师多给了分数，没人知道；买东西时，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错？过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去，还是等？
3、有关道德修养的名言警句：
①“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。”──孟德斯鸠（法国著名思想家）②“非常的境遇可以显出非常的气节。”──莎士比亚（英国著名戏剧家）
4、课文理解：
“我”和爸爸去钓鱼，当“我”钓到大鲈鱼时，“我”得意，当爸爸要“我”把鱼放回湖里时，“我”急切地想知道原因，当爸爸坚持要“我”放了鱼时，“我”乞求；当“我”把鱼放回湖中，“我”依依不舍。事情过去三十四年后，“我”从中得到了深刻的启示：严格的教育是获得道德实践的勇气和力量。
5、本文中我的心情变化：得意——急切——乞求——依依不舍 14* 通往广场的路不止一条 课文理解： 本文记叙了“我”在人生道路上两次身陷困境、面临挑战时，是父亲对“我”的教诲使“我”得到了“走别一条路试试”的灵感和勇气，从而走出困境获得成功的事实，从中告诉我这样一个道理：成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会越来越近。
15、落花生
1、《落花生》是一篇叙事散文，采用借物喻人的写作方法，告诉我们，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。）作者许地山通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
2、全文按事情发展的顺序写了种花生、收花生、吃花生、议花生。其中，议花生是课文的重点部分，作者通过花生的特点，赞美了默默奉献、不图虚名的品格。
3、许地山：笔名落华生，现代小说家、散文家。
4、理解句子：
花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。А爱慕之心：心中产生喜爱、羡慕的感情。
В这句话运用了对比的写法，把花生和桃子、石榴、苹果相比，说明花生的朴实无华、默默无闻、不计较名利。
5、父亲的话有几方面的意思？
答：有两方面的意思。一是赞美花生不图虚名、默默奉献的精神，二是教育“我们”要学习花生优秀的品格，做一个有用的人。
6、父亲希望：“我们”做什么样的人？
答：父亲希望“我们”做谦虚朴实，不计名利，不炫耀自己，对别人有用的人。
7、文中最后一个自然段在全文中起着深化主题的作用。16* 珍珠鸟 作者：冯骥才 本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程。小家伙”这个词，让人深深感受到了作者对雏鸟的喜爱之情。“信赖，往往创造出美好的境界”从这句话中我们可以感悟到：无论是人与鸟，还是人与人之间，都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好境界的基础。
3、文中从哪些地方体现了“我”对小鸟的关爱？
答：（1）、给它准备了舒适又温暖的巢；（2）、在鸟笼外面覆盖上吊兰，让他们感到安全。（3）、从不去打扰他们。
4、小鸟对大鸟的呼唤前后有什么不同？这说明了什么？
答：起先，大鸟一叫，小鸟就回去了，时间久了，大鸟再三呼唤，小鸟才回去。这种变化说明了逐渐对“我”产生了信赖和留恋。
5、鸟对“我”的态度经历了怎样的变化？
答：鸟对“我”的态度经历了从害怕，到渐渐胆大，到开始亲近，到完全信赖的变化过程。第五组 遨游汉字王国 分为“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两个板块
2“写错别字的成因”：（1）同音混淆：如，再、在，等。（2）.形近搞混：如，已、己等。(3).多笔少画：酒、洒；(2)多竖少竖，如，候、侯；(3)多撇少撇，如，式、柳。(4).对字义不加分析致错：如，象、像。(5)由于心急，本应写前一字，心里却想着下一字，结果造成写错…… 《仓颉造字》是一个传说，介绍了汉字的来历。文章的一、二两段主要讲人类早期长期没有文字，曾经用过“结绳记事”、“物语”等方法，但都很不方便。
三、四两段讲传说中是仓颉创造了汉字。他从模仿鸟的足迹开始，进而根据事物的形状创造了汉字。
《“册”“典”“删”的来历》是一篇有关汉字的知识短文。甲骨文和金文是我国现存的古老文字。“册”是竹条连缀而成的大竹片，“典”是用手捧着文册，“删”是用刀削去错字。4 谐音歇后语：
飞机上吹喇叭——想（响）得高 四两棉花——谈（弹）不上 谐音对联：六七八九二三四五横批：缺衣
（一）少食
（十）歇后语补充：
1、外甥打灯笼——照旧（舅）
2、四月的冰河——开动（冻）了
3、孔夫子搬家——净是输（书）
4、小葱拌豆腐——一清（青）二白
5、上鞋不用锥子——真（针）好
6、隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
7、飞机上吹喇叭——想（响）得高
8、老虎拉车——谁敢（赶）
9、骑自行车下坡——睬（踩）都不睬（踩）
10、四两棉花——谈（弹）不上 6 汉字的演化：1.甲骨文 2.金文 3.篆书4.隶书 楷书 草书 行书 17地震中的父与子 主要内容：
有一年发生在美国的大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子合同学的故事。中心思想：
歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。重点句：
1.“不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。” 文中3次出现。
因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。
2.“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。” 这句话突出了父亲挖的时间长、过程艰难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难.3.“了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”
说父亲了不起，是因为他为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔、决不放弃的父亲！多么恪守诺言、有责任感的父亲！
说儿子了不起，是因为长达38小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学不要害怕，坚持生的希望；当得到父亲的救援时，他首先想到的是“先让我的同学出去吧！”同死神搏斗，最终生还，巨大的精神力量来自对父亲真诚诺言的信赖；奇迹的出现来自伟大的父爱。（答题要点：父亲坚持不懈信守承诺 儿子鼓励同学信赖父亲 让同学先脱离险境）18* 慈母情深（梁晓声）
1、为什么母亲第二次给我钱买书，而我说我没有权利买别的东西？
答：母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，使我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲,对不起母亲浓浓的爱子真情。
2、文中的母亲是一个“贫穷、辛苦、瘦弱、无私、关爱孩子、通情达理……”的母亲。课文理解：
这篇课文讲述的是贫穷辛苦的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事，表达了母亲的慈祥与善良，表达了作者对母亲深深的敬意与无比的热爱。19“精彩极了”和“糟糕透了” 主要内容：
这篇文章讲的是妈妈对我作的第一首小诗的评价是“精彩极了”，而爸爸的评价却是“糟糕透了”。许多年后事业成功了，也明白了，父母对自己的两个极端的断言，其实是两种不同的表达爱的方式。按时间顺序，讲述作者七八岁时写了第一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的评价是“糟糕透了”。“我”对“精彩极了”的评价的反映是“得意洋洋”，而对“糟糕透了”的评价的反映是“痛哭起来”。母亲的评价是针对“我”七八岁就会写诗这件事，并不多想诗本身的质量如何；父亲的评价注意的诗本身的质量。这两种评价有一个共同的出发点——爱。重点句：
1.“我越来越体会到我当初是多么幸运。”
幸运的原因是：一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉；二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出版、发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。2.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”，明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒，在爱鼓励下，不断前进。
3.“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”，意思是说：不会自傲和自悲，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。
4.多年后，我成功的因素有：1〉母亲的鼓励，激励自己满怀信心地前进；2〉父亲的严厉、严格要求，使自己不至于被一时的成功冲昏头脑；3〉自己对这两种爱的平衡。其中，最重要的是：自己对这两种爱的平衡。
20* 学会 看 病 作者：毕淑敏
母亲的感情变化：做出决定----犹豫后悔------担心自责-----勇气回升 注意黄冈小状元中关于这一课的练习。
写父母之爱的文章：《父爱，在拐角处》 朱自清《背影》 冰心《纸船---寄母亲》 古诗《游子吟》
21、《圆明园的毁灭》
1《圆明园的毁灭》一课，首先介绍了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，接着介绍了圆明园众星拱月般的布局、风格各异的建筑风格、收藏文物的珍贵，再现了圆明园当年的宏伟壮观。最后介绍了圆明园毁灭的经过。本文首尾呼应，表达了对祖国文化的热爱和对侵略者的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感、使命感。
2、题目为“毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。
中心思想：课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。重点句理解：
（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！这句话出现在文章的开头。作者直抒胸臆，写出了圆明园的毁灭给中国乃至世界带来的损失。“不可估量”是说损失巨大，无法计算。圆明园不论在布局上和建筑上，还是它所收藏的历史文物的历史价值和数量上都是前所未有的，它是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。所以说它的毁灭是“祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”。运用一个感叹句，直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。
（2）他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
这段话出现在英法联军侵入北京，闯进圆明园之后。“凡是”“统统”说明他们已经把圆明园洗劫一空。“任意”则写出了他们的疯狂、野蛮。这段话生动地表现了英法联军的贪婪，激起了读者的强烈愤慨，增强了振兴中华的责任感和使命感。
总结做这类题的方法：先解释加点词语的意思，再结合文章内容谈感受。
22、《狼牙山五壮士》
1、主要内容： 课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
课文按事情的发展顺序：接受任务；诱敌上山；痛击敌人；引上绝路；峰顶杀敌；跳下悬崖。句子理解：
①为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神。“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。这里，没有写其他战士的语言，只写他们的内心状态（“热血沸腾”）和动作（“紧跟”）。说明他们和班长的想法是一致的。
②顿时．石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
把石头比作“雹子”说明石头砸下非常迅猛，非常有力。这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。
③这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
“这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。这种恨与爱，是五壮士英勇顽强、不怕牺牲的力量之源，是党所领导下的八路军、新四军战士们的力量之源，也是敌后抗日根据地英雄儿女们的力量之源。这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。总结表达方法：按事情发展顺序写；抓住人物的动作、神态、语言写具体；有多个人物时既突出重点人物，又兼顾其他人物等。23* 难忘的一课 按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。“我是中国人，我爱中国”这句简短而又深刻的话贯穿全文，反复出现，每一次都伴随着一段情节，都表达了人物的思想感情。它既是文章的线索，又是情感的主线，集中体现了台湾人民强烈的爱国热情。
24* 最后一分钟 这是一首充满激情的诗。作者倾诉了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。澳门回归时间：1999年12月1日 3 叩问：真诚热切地询问。
25、七律·长征
1、回顾全诗句意，感悟思想感情。
《七律•长征》是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
这是一首七律诗，全诗共八行，每行七个字，每两行为一句，共四句，分首联、颔联、颈联、尾联。2 这是一首七言律诗，共四句，分首联、颔联、颈联、尾联。颔联承接“千山”。作者先用“逶迤”和“磅礴”的夸张手法极言山势雄险，用的是“扬”的手法，而后用“细浪”和“泥丸”的比喻手法言其渺小，用的是“抑”的手法，这抑扬之间更显出红军的伟大。“颈联承接“万水”。一“暖”一“寒”，既写出了天气情况，又写出了心理感受。全诗围绕第一句话展开叙述，以最后一句话作总结。是总分总的结构。
4、词语理解：
万水千山：这里的千、万都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。等闲：平平常常的意思。逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。腾细浪：翻腾着细小的浪花。云崖：高耸入云的山崖。
磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。走泥丸：小泥球在脚下滚过去。
尽开颜：全都喜笑颜开。三军：指中国工农红军一、二、四方面军（当年没有编制红三方面军），也就是整个红军。
5、句子理解：
⑴ 红军不怕远征难，万水千山只等闲：红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。
⑵ 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。⑶ 金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受；暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮
⑷ 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜：更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。
26、开国大典
1、主要内容：
1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都天安门广场举行典礼。下午三点整，典礼开始，首先奏国歌，接着毛泽东宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”然后，升国旗。升旗以后，毛泽东宣读了中央人民政府公告。宣读公告完毕，阅兵式开始。受检阅的有海军、步兵、炮兵、战车、骑兵，还有人民空军的飞机。阅兵式之后，开始了群众游行。直到晚上九点半，游行队伍才完全走出天安门广场。
课文按照开国大典进行的顺序叙述，记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情，展现了毛泽东的领袖风采。
2、《开国大典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情。对句子的理解：
1三十万人的目光一齐投向主席台。
“一齐”说明了人民群众的心是一致的，对国家领袖都充满了崇高与爱戴之情。2两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
“光明充满了整个北京城”，不仅指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去黑暗统治，获得了光明。这是群众心里的光明。3五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
“五星红旗”代表中华人民共和国，五星红旗升起来了，代表中国人民推翻了反动统治，翻了身，当家作主了。
4群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。这句话运用了夸张的写法，表达了人民群众对子弟兵的无比信赖和无比热爱的思想感情。
10、总体回顾：
课文按照开国大典进行的顺序叙述。先讲大会开始前会场上的情况；然后讲典礼的主体部分——奏国歌，毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告；接着讲阅兵式的盛况；最后讲群众游行。27* 青山处处埋忠骨 这篇课文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感，超人的胸怀。全文以毛泽东的思想感情变化为线索。28* 毛主席在花山
1这是一篇略读课文，文章记叙了毛泽东1948年春夏之交住在花山村时的几件事，表现了毛泽东热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀，深刻反映了毛泽东既是伟人，也是普通的群众。2善抓细节，通过细微之处来表现毛泽东普通群众的情怀是本文的一个特色。
第五篇：初二政治(下)期末复习专题训练
初二政治（下）期末复习专题训练
专题一：单项选择题 1．下列不属于中华人民共和国公民的是： A．正在监狱服刑的犯人B．援华的外国专家 C．依法被剥夺政治权利的人D．具有中华人民共和国国籍的人 2．作为各自家庭的一名成员，我们初中生在家庭中的权利和义务有： ①要求父母抚养②继承父母遗产③打工补贴家用④从精神上给父母慰藉 A．①②③B．②③④C．①③④ D．①②④ 3．某司机因中学生张某未交买票，便对张某进行殴打，致使张某左耳鼓膜外伤性穿孔，该司机被当地人民法院依法判处拘役6个月。该司机之所以受到法律制裁，是因为他的行为： A．侵犯了张某的人身权利，违反了治安管理处罚法 B． 侵犯了张某的受教育权，违反了教育法 C． 侵犯了张某的人身权利，触犯了刑法 D．侵犯了张某的受教育权，违反了民法 4．高某与聘用其工作的某书店发生了劳务纠纷后突然辞职，该书店居然在自己的网站上发布了“网络通缉令”，用真实姓名“通缉”高某。该书店的行为侵犯了高某的： A．名誉权B．荣誉权C．肖像权D．人身自由权 5．有这样一幅电视广告画面：周末，年迈的父母盼望已成家立业的子女回家，可是电话传来的都是儿女不回家的信息。失望的父母面对丰盛的晚餐，倍感孤独和无奈。这则公益广告告诉我们的道理是： A．子女对父母有抚养教育的义务B．子女只要给父母物质上的帮助就可以了 C．子女已成家立业，不再有赡养父母的义务D．子女对父母不仅要在物质上帮助，而且要在精神上给予安慰 6．某些商店实行“商品售出，概不退换”的做法，侵犯了消费者的： A．自主选择权B．公平交易权C．真情知悉权D．安全保障权 7．2005年3月份，有关部门在肯得基快餐食品中查出含有致癌物质“苏丹红一号”，引起了社会的广泛关注。经营肯得基的快餐店侵犯了消费者的：A．生命健康权B．自主选择权C．公平交易权D．依法求偿权8．某学校女学生王某因嫉妒同寝室的另一名女同学，用有照相功能的手机偷拍了她在寝室内的各种生活照片，在同学中传看并散布一些诋毁性的语言。王某侵犯了同学的：
①生命健康权②肖像权③隐私权④名誉权A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
9．有些初中生沉溺于网吧,经常缺课,导致学习成绩急剧下降.。这些学生的行为是错
误的，因为 ： A．受教育是公民的基本权利B．他们没有履行学生最主要的义务C．人人都必须接受义务教育D．他们违反了我国公民的基本道德规范 10．近年来，我市一些学校纷纷成立了“心理咨询室”，开设了“悄悄话信箱”，学校的这一做法是保护学生的：A．名誉权不受侵犯的具体措施B．隐私权不受侵犯的具体措施C．姓名权不受侵犯的具体措施D．肖像权不受侵犯的具体措施11．“你中大奖了”、“你的刷卡消费需要核实”、“你的孩子病了等着用钱”、“帮你杀仇人”、“出售黑枪和迷魂药”、“帮你介绍富翁或富婆”„„差不多每个人都曾被这样的短信骚扰过。每逢节假日，诈骗短信更是呈暴发之势，不少人上了这些诈骗短信的当。这主要侵犯了消费者的： A．安全保障权B．知悉真情权C．自主选择权D．维护尊严权 12.小李在自家的院子里种下了一棵果树。几年后，果树结出了果实，小李实现了对财产的： A.占有权B.使用权C.收益权D.处分权 13．李某和吴某因事发生纠纷，李某为了报复，捏造事实并利用手机短信发给吴某的亲朋好友，致使吴某名誉受损。据此，吴某把李某告上法庭，法院一审判决定李某向吴某道歉，并赔偿精神损失费。这一事例说明：①我国公民的人格尊严受法律保护②损害他人人格尊严，诋毁他人名誉要承担刑事责任③侵犯公民的人格尊严应承担相应的法律责任④我国公民的法律意识增强 A ①②③B ②③④C ①③④D ①②③④ 14．下列行为中属于正义行为的是：A 对毁坏校园花草树木的行为，视而不见，听之任之 B 小偷作案时被发现，受害者呼救，路人无人帮助 C 考试时小江向老师举报作弊的小龙 D 为“帮助”同学完成作业，小丽让同学抄袭自己的作业 15．“如果你伸出一只手去帮助别人，那么别人就会伸出一千只手来帮你。”这是舞蹈千手观音的主题。用这一主题来理解公民权利和义务的一致性，主要表现公民的权利和义务是： A、相互依存、密不可分B、相辅相成、互相促进 C、相互结合D、相互对立 16．一场毕业生与用人单位的双选会，发出两种不同颜色的入场券。持黄色券的是“优生”，可9点入场，持蓝色券的是“差生”，只能10点入场。这是2005年11月15日发生在重庆科学技学院的一幕。你认为学校侵犯了“差生”的：
Ａ、人身自由权Ｂ、人格尊严 Ｃ、生命健康权Ｄ、受教育权 17.下面是王老伯的财产清单，其中属于他的合法财产有：
①六间有房产证的房屋②一张赢他人５０００元的赌博欠条 ③10万元存款④一张放高利贷6000元未收回利息的欠条 A.①②B.①④C.①③D.②③
18.有家新开张的饭店，为了吸引顾客，在饭店门口竖起了一块牌子，上写着“凡在本店吃饭的顾客，明天免费就餐”。到了第二天，有的顾客吃了饭准备离去时，却被拦住要求交钱，说：“你们是今天在我店吃饭的，而不是明天。我写的是‘明天’免费，今天不能免费。”这家饭店的做法：
A.是方便顾客的善意之举B.是竞争的一种手段，无可厚非
C.侵犯了消费者的人身自由权D.侵犯了消费者对商品、服务的知悉真情权
农村工小五去年从老家到浙江某铸件厂打工，辛辛苦苦干了一年，本想拿到工资后回家过年，但是个体老板硬拖着不给，还辱骂小五是“乡巴佬”。小五一气之下在老板的屋里拉上电线，企图电死老板泄愤，幸好被人发现未造成严重后果，但小五因故意杀人（未遂）被判处有期徒刑。根据材料回答19-20题。
19．上述材料表明：①农民工在当代社会还不可能受到公平的对待②我国社会仍然存在着不公平的现象
③不公平恶化社会关系，带来一系列社会问题，影响社会的长治久安④农民工都缺乏正确的维权意识
A.①②B.②③C.③④D.①④
20.材料给我们的启示是：①公平总是相对的，没有必要为维护公平付出代价②要公平地对待社会中的人和事
③遇到不公平的待遇，要不惜一切手段维护公平④要相信公道自在人间，不要放弃对公平的追求
A.①②B.①③C.③④D.②④
21.据《法制日报》报道，我们的舆论由于对一些英勇献身的儿童大加宣扬，导致某报曾在一个月内收到17名少年儿童救人身亡的事迹。出于对儿童的关爱和避免误导的考虑，某省民政厅不给10周岁以下的儿童授予烈士称号。对此下列认识正确的是：A.中小学生不应该同坏人坏事作斗争，而应该学会自我保护 B.中小学生属于未成年人，没有同违法犯罪行为作斗争的义务 C.我国宪法和法律没有赋予中小学生与犯罪分子作斗争的权利 D.中小学生遇到坏人坏事应讲究策略，见义“智”为，不能硬拼
22．某公民把自己的积蓄存入了银行，每年获得一定的利息，这是他对自己合法财产的：
A、占有权B、使用权C、收益权D、处分权
23．杨某夫妇因患病先后去世，杨某的弟弟甲和养女乙，对属于杨某的一套住房同
时提出了继承的要求。如果你是法官，你认为这套住房应： A、全部由养女乙继承B、甲继承25%，乙继承75% C、甲乙各继承50%D、全部由甲来继承 24．下列行为不属于侵犯公民肖像权的是：
A、某广告未征求陈某的意见，就把他的肖像用在广告上
B、马某为了表示对王某的不满，当着王某的面损毁王某的肖像 C、某影楼未得到张某的同意将张某的照片摆在橱窗内以招揽顾客 D、李某把一损毁交通标志的人及行为拍摄后投到报刊发表
25．赵明上学经常迟到，受到班长余伟的批评后，对余伟心存不满。故意在同学中散布谣言，说余伟曾在新华书店盗窃书籍。赵明的这一行为：
A、是违法的，侵犯了余伟的名誉权B、属于正当防卫
C、是违法的，侵犯了余伟的荣誉权D、情有可原，可以理解 26．2002年12月1日，我国开始实施《禁止使用童工规定》，加大了对使用童工的处罚力度。按规定，使用童工每人每月的罚款最高额度可达1万元。这主要体现了我国法律对儿童_____的特殊保护。
①生命健康权②劳动权 ③受教育权 ④人格尊严权 ⑤财产所有权A、①②③B、①②④C、②③④D、①③⑤ 27．“只想享受权利而不愿履行义务，或想多享受权利而少履行义务”这种行为和观点错在：
A、没有认识到权利和义务是密不可分、相辅相成的B、没有认识到权利对自己是有益的C、没有珍惜自己享受的法定权利
D、没有认识到享受权利才能履行义务
28．宪法第51条规定：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。这表明：A、公民在法律面前一律平等B、公民要依法行使权利C、公民权利和义务的一致性D、公民在享有权利的同时，必须履行义务
29．某具公安局为了给公安人员增加收入，私自在某国道非法设卡收费。某县公安局的做法属于：A、国家机关做宪法和法律未授权的事B、国家机关应该做的事C、国家机关按市场经济要求做的事D、宪法和法律授权国家机关做的事
30．犯罪嫌疑人陈某涉疑故意伤害罪，需要对其逮捕，必须：A、经人民检察院批准和决定，人民法院方可执行B、经人民法院批准或决定，人民检察院方可执行C、经公安机关批准或人民法院决定，人民检察院方可执行D、经人民检察院批准或决定，或人民法院决定并由公安机关执行
31．肖某与许某同住一室，肖某因病住院，许某从肖某的抽屉中翻到一本日记和一
本相册，便偷看其中的内容，并将日记和相册在同学中到处扩散和传看，造成了极坏的影响。许某的这一行为是侵犯了肖某的：①肖像权②隐私权③姓名权④名誉权A、①②B、②③C、①④D、②④
32．某校为追求升学率，将音体美等所谓副科的课时全变成了语文、数学、英语等
主课，并责令成绩差的同学退学，以免影响本校的升学率。这些做法：①侵犯了学生接受义务教育的权利②是提高教学质量的有力措施③没有履行学校在义务教育中的责任④不符合国家的教育方针A、①③B、①②③C、①③④D、①②③④
33．某市一家百货商场，在消费者购买某些紧俏商品时，硬性搭配其他商品。根据
消费者权益保护法规定，这一做法违背了消费者享有的：A、知悉真情权B、自主选择权C、公平交易权D、依
法求偿权
34．公民张某有一女儿已经出嫁，其妻早逝，还有不在一起居住的兄弟和妹妹。张
某因病去世，留下4间房产和2万元钱。依据我国继续法规定，能够继承张某遗产的是：A、他的哥哥B、他的弟弟C、他的妹妹D、他的女儿
35．阜阳市劣质奶粉毒害婴儿事件经媒体曝光后，激起了全社会的公愤。生产和销
售劣质奶粉的这些厂商主要侵犯了消费者的：A、自主选择权B、公平交易权C、生命健康权D、依法求偿权36．顾客张女士在离开商店时，店中的防盗监测器鸣响，商店人员遂将张女士带入
办公室进行搜身和脱衣检查，时间长达1小时。对此事件的正确看法是：①商店有权对怀疑的顾客进行搜查②商店的做法侵犯了公民的人格尊严③商店应向张女士赔礼道歉，张女士有权要求商店赔偿④商店非法搜查顾客身体，是侵犯公民权利的行为 A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④ 37．“我们一定要坚持按劳分配的社会主义原则，按劳分配就是按劳动的数量和质量进行分配。”邓小平的这句话体现了：A、社会生活需要合作B、社会生活需要公平C、社会进步需要社会稳定D、社会分配不公平38．“五一”黄金周期间，游客到阳新的仙岛去旅游，有的游客一边享受着优美的环境，一边乱丢瓜子果皮，不履行爱护公共环境的义务。这些游客对权利和义务的理解，错在：①不懂得权利与义务的差异②割裂了权利与义务的一致性
③不珍惜自己的所享有的权利④不懂得公民在享有权利的同时必须履行义
务A、①④B、②③C、①③D、②④
39．上海某奶制品加工厂在产品生产日期上疯狂作假，所产鲜奶的生产日期推后了整整15天，甚至把过期的鲜奶回收后重新印上生产日期再次出售。这种做法： ①是不道德行为，但不违法
②侵犯了消费者依法享有的知悉真情权，属于违法行为
③已经严重侵犯了消费者的人身安全不受侵犯的权利，应承担法律责任 ④违反了在经济活动中必须遵守的诚实信用原则A．①②B．②③C．①③D．②④ 40．刘某在某商场用近2000元购买了一件名牌服装，穿了几天后才发现是假冒产品，于是到商场要求退换并赔偿一定的经济损失。商场拒不承认服装是假冒产品，并以服装穿过为由拒绝了刘某的要求。对此事看法正确的有： ①商场侵犯了刘某的公平交易权、知悉真情权和依法求偿权 ②商场违背了经济活动中的诚实信用原则
③刘某有较强的维权意识，下一步可以到消费者协会投诉，并请求调解 ④假冒名牌是生产厂家的责任，与商场无关
A．①③④B．②③④C．①②③④D．①②③
41．一民工在施工过程中，挖出一个元代的金元宝。对此认识正确的是：A．金元宝属于民工私有财产，理应具有财产所有权
B．金元宝不属于民工私有财产，地是某市的，因此，金元宝应归该市所有 C．金元宝应归国家所有
D．金元宝是民工发现的，应该有一半的所有权
42．公平是一个美好社会追求的目标，是我们生活中不可缺少的重要内容。下列选项中体现了公平精神的是：①公民在法律面前一律平等；②关注“三农”问题，缩小城乡差别；③以大欺小，以强凌弱；④欺行霸市，强买强卖；⑤实施中部崛起战略，促进区域协调发展；⑥重视脑力劳动，轻视体力劳动。
A、①②⑤B、①②③C、④⑤⑥D、②③④ 43．刘易斯说：“尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，不认真工作的人什么也不是。”这句话告诉我们的道理有：①负责任需要承担代价；②不同的社会身份意味着不同的社会责任；③每个人都应努力负起自己的社会责任；④负责任是麻烦的事，我们应该尽量避免承担责任。
A、①③B、②③C、①④D、②④
专题二：不定项选择题
1．下列内容构成侵犯公民人格尊严权的是：
A．宋某与赵某有私仇，故意损毁赵某的相片
B．记者拍摄一组学生学习、生活的照片，登在报上以宣传该校校貌C．市“三好学生”李某因迟到被少先大队委员没收了“三好学生”荣誉证书
D．某自选商店的于某，怀疑李某偷拿商品，擅自搜身检查2005年，杨某收到一条短信，内容充斥着侮辱、谩骂和恐吓，给杨某造成了极大的精神痛苦和刺激。通过调查发现短信发送人后，一些亲戚朋友建议杨某实施报复，而杨某则主张用法律手段来解决。后来，法院判决发短信人向杨某赔礼道歉，并赔偿精神损失费500元。据此回答2、3题。2．该短信发送人的行为： A．侵犯了公民的名誉权B．是应该受到谴责的不道德行为 C．侵犯了公民的通信秘密D．是触犯刑法的犯罪行为 3．该案例给我们的启示是： A．法律是解决矛盾纠纷的唯一正确手段 B． 要学会用法律武器维护自己的合法权益 C． 学习法律的目的是为了更好地遵守法律 D．法律意识强的公民享有的权利就多 4．我国凡适龄儿童、少年都能获得接受规定年限的义务教育的机会；全国各个地区，都要实施义务教育。这一规定体现了我国的义务教育具有： A．强制性B．普及性C．免费性D．地域性 5．一位农民企业家说：“责任是什么我讲不清楚，但我知道应该怎样去做。我不能卖给农民质量差的化肥；我要优质服务，让农民满意；还要对子女关心，对父母尽孝。”由此可以看出： A．在社会舞台上，每个人扮演着不同的角色 B．每一种角色都意味着一种责任 C．我们的角色只有一种，而成年人扮演的角色可以有很多种 D．要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任 6．近年来，诸如劣质奶粉事件、“苏丹红一号”事件一再发生，食品安全问题令人担忧。在上述事件中，商家侵害了消费者的： A．安全保障权B．自主选择权C．公平交易权D．知悉真情权 7．调查资料表明，农民的致富程度同其文化程度成正比。因为受教育，使农民的儿子陈章良掌握了丰富的科学文化知识，成为有突出贡献的青年科学家，推动了国家科技的发展。这件事表明： A、教育是培养人才的一项重要活动B、受教育是我国公民的基本权利 C、受教育是我国公民的基本义务D、国家的发展离不开教育的发展 8．下列属于侵犯消费者对商品和服务自主选择权的有： A、某小学规定学生必须在学校食堂就餐 B、某电信局规定所有装电话的客户都必须到电信局买一台电话机 C、某近视理疗镜生产厂家通过虚假广告严重夸大该产品的功效
D、某酒店用牛肉、猪肉等菜招待一些回族顾客
9．下列做法是负责任的表现有：A、老师批改作业后总要讲学生做得不对的地方B、田利利是今天的值日生，放学生，她走到半路突然想起黑板没擦，又跑回去，把黑板擦干净后才回家C、小明的爸爸答应小明星期六去博物馆看展览，但到时爸爸却与朋友打牌去了D、小强同学本学期以来，从不迟到、早退 10．一名病人被确诊为“非典”患者，医生立即进行流行病排查，但患者却隐瞒实情，患者家属则四处躲藏，逃避隔离，于是悲剧发生了：由于延误治疗，患者家七人感染“非典”，其中三人死亡。对这件事正确的认识有：A、社会自身的维系和发展，需要每个人按角色的规范去实践并承担相应的责任B、法律使社会上的几乎每个人都负有责任，遵守《传染病防治法》应该是公民的责任C、作为公民我们有责任了解公共事务，以确保遵守宪法的价值和原则 D、负责任需要付出代价 11．某市质检部门接到举报，有人向农民推销劣质化肥。质检工作人员调查发现，该化肥的有效成分严重不足，有的化肥有效成分竟然为零。对此现象认识正确的有：A、卖假化肥侵犯了农民的人身权利B、卖假化肥侵犯了农民的公平交易权C、卖假化肥违背了市场诚实信用原则D、卖假化肥扰乱了市场经济秩序 12．某瓜农用标有“一块二毛”的价格招牌销售西瓜，当一顾客吃了五块后，瓜农竟以一元二角一斤为由索要6元钱。该瓜农这种用“朦胧价”来狠宰顾客的行为： A、违反了我国法律规定的诚实信用原则B、违反了我国的《消费者权益保护法》 C、侵犯了消费者依法享有的知悉真情权D、是一种欺诈行为，应承担相应的法律责任 13．有时候，学习会与我们的一些兴趣和利益发生冲突，这时负责任的表现应该是：A、选择兴趣、利益第一，学习第二B、选择学习第一，兴趣、利益第二 C、努力寻求两者的平衡D、两者都放弃 14．2003年9月23 日，中央电视台《焦点访谈》节目报道，在广东省东莞市长安镇，外来务工人员的子女在当地上学，需要向学校缴纳上万元的赞助费。许多外来务工人员不得不把自己的孩子送回老家去上学，或者干脆不上学。长安镇中小学的这一做法：A．为教育事业的发展提供了可靠的物质保障 B．不利于适龄儿童、少年平等地享有接受义务教育的权利 C．违反了我国《义务教育法》的有关规定 D．激化了社会矛盾，严重影响了国家团结稳定的大局专题三：简答题
1.材料一：据北京大学副校长陈章良回忆：他9岁才进校学习。由于家境贫寒，靠着学校的生活补助和减免学费读完了小学和中学。他深知进校学习不容易，学习非
常刻苦、勤奋，是学生中的佼佼者。
材料二：2003年4月，某县医院选派部分医务人员参加防治“非典”应急小分队。一名外科医生陈某接到通知后不服从派遣，拒不履行医生的职责，受到医院惩处，该县有关部门决定开除其公职，并监督其终身不得从事医疗活动。问：⑴上述材料共同说明了什么？（2分）
⑵我国公民享有广泛权利和自由，公民在行为选择中应如何正确行使权利？（5分）
⑴答：上述材料共同说明了公民的权利和义务是相互依存，密不可分的。有权利就有义务，有义务就有权利。
⑵答：我国公民享有广泛权利和自由，公民在行使自己权利的时候，必须采用合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。
2．材料一：小强父母离异，他被判给父亲抚养。父亲让小强单独住，对他的学习生活不闻不问，也不支付费用；母亲偶尔来一次。学校让缴纳的学杂费用父母也不管，他只好辍学了。
材料二：小西因健康可爱被某传播公司看中，成为某品牌的代言人。其父亲与该公司签订了协议：两年内，该公司可使用小西的肖像，并支付300元报酬。两年后，该公司继续使用小西的照片，但没有支付报酬。
问：请分析小强的父母和某传播公司的负责人有关行为。（7分）
答：小强的父亲对小强的学习和生活不闻不问，侵犯了小强的受抚养权。小强的父亲不向学校缴纳学杂费，侵犯了小强的受教育权。
传播公司两年后没有支付报酬而继续使用小西的照片，侵犯了小西的肖像权。3．何某在马路上被酒后驾驶的张豪撞成重伤，何某的丈夫找到张豪要求赔偿十万元，张豪称暂时拿不出这么多钱，何某的丈夫于是找了几个朋友把张豪扣留在一间出租屋里，对张豪拳打脚踢，并打电话给张豪的家人索要钱，最后张豪的家人交了一些钱后，张豪才被放了出来。
（1）何某的丈夫侵犯了张豪哪些权利？（1分）
（2）请问何某的丈夫的行为合法吗？为什么？（4分）（3）作为受害者何某的丈夫，刚开始妻子被张豪撞伤后应如何处理这件事？（3分）答：（1）何某的丈夫侵犯了张豪的人身自由权利和生命健康权。（2）何某的丈夫的行为是不合法的。
因为法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由。公民违反法律，需要拘禁，须由公安机关严格依法执行。
我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。伤害他人的健康，包括精神健康，也为法律所不容。
何某私下将张豪非法扣留，并对张豪拳打脚踢，是侵害了张某的人身自由权利和生命健康权，所以是不合法的。
（3）作为受害者何某的丈夫，刚开始妻子被张豪撞伤后应这样处理这件事：
①和张豪进行协商解决问题的方法，不要意气用事； ②拨打报警电话，请求公安机关按照法定程序予以处理； ③到法院对张豪提起诉讼，用法律途径解决问题。
专题四：辨析题
1．甲同学认为：“负责任是一件令人很累的事情，而且不负责任也没有什么。”乙同学认为：“在责任发生冲突时，只需要考虑自己的利益。”
请你对上述两位同学的观点作出判断，并说明理由。（10分）
答：（1）甲乙两位同学的观点都是错误的。
（2）因为负责任能使人获得更多的信任和自由；使人赢得自尊和自信；使人增长才干；使人获得实际的利益。但如果不负责任将会带来严重后果，使社会和他人遭受损失；使个人利益遭受损失；使个人名誉遭受损失。在责任发生冲突时，不能只考虑自己的利益，而应着重考虑时间、相对重要性、可能性、创新的解决办法和途径，即选择时间上最紧迫、最重要、自己有能力去完成的责任。在现实生活中，承担责任经常需要我们拿出勇气和担当道义。
（3）所以，负责任能促进个人自由和进步，不负责任则造成严重后果；责任冲突时，要考虑多方面的因素。
2．社会公平合作是政府管的事，与我们公民个人无关。（10分）
答：
1、社会公平合作确实是由政府来管理的。因为在现代社会中，社会合作是由公民通过民主选举的方式所产生的政府来组织和实施的。政府提供的服务主要包括：制定公民认可的制度和政策，负责安排制度和政策的实施与监督。政府通过这种服务来保证社会合作能够稳定、健康地运行和发展。
2、但是，社会合作也与公民个人有很大关系。因为公平意识对于社会成员的共同生活非常重要，它关系到我们每个社会成员的利益和幸福。在日常的学习、生活和工作中，我们有权要求得到公平的对待，这是我们的社会权利；我们也要公平地对待他人，这是我们的社会义务。对于社会上不公平的现象，我们也应给予关注、思考和批判，这有助于提升我们的公平合作意识，建设更加繁荣、更加美好的社会。所以，社会公平合作是政府管的事，但我们公民也有很大的关系。
3．初二学生小许的油画参加全国中学生画展评比获一等奖，不久，小许发现他的获奖油画刊登在某专业画集上。小许去找出版商要作品酬费，出版商对他说：“你还没成年，没有酬费。”（10分）
答：小许的要求是正确的，出版商的言行是错误的。因为小许虽然是未成年人，但同样有智力成果权。法律规定，如果发现自己的智力成果权被侵害，可以向侵权方追究责任并要求赔偿损失。小许的油画是自己的智力成果，出版商未经小许的同意，发表小许的作品而没付稿酬，属于侵权行为，理应向小许道歉并依法付稿酬给小许。
4．某班一小组4人，昨天是教室值日生，个人扫干净教室后，4人进行猜拳一次性输赢定倒垃圾，结果是小刘输，但小刘认为刚才猜拳过程有诈，不肯倒垃圾，见3人已离去，也跟着离开教室回家。
你认为这小组没有完成好值日生工作，谁要负责任？为什么？（10分）答：
1、这个当天值日小组的全体成员都要负责任。
2、因为：① 完成好当天的教室值日卫生工作，是这个小组全体成员的责任，不是
一、两个人的责任。② 至于如何分工，可以小组进行公平进行，分工后，每个人当然要各施职责，完成自己的任务，但全体成员应该互相监督，以共同完成任务为己任，这是负责任的表现，不能做好了自己的这份工作就算完成任务了，自己还有自觉监督其他人员完成任务的责任。③ 材料中这个小组人员虽然分了工，但没有监督完成任务就离开教室，这是不负责任的表现。所以不能算是完成任务，都要为这次未完成好工作负责任。④其实这是个责任心问题，每个成员都应有完成好工作的责任心。
专题五：分析论述题
1．八年级的小毅是家中的大儿子，父母离婚后跟父亲生活。父亲经常喝醉酒后毒打小毅，致使小毅几度骨折住院。最近一次为了不让外界知道，还把小毅“软禁”在屋里，既不能到外面玩，也不能上学。问：（1）请列举出小毅被侵犯了哪些权利？（3分）（2）小毅的父亲没有履行什么义务？（1分）
（3）小毅应该怎样维护自己的合法权益？（8分）答：（1）小毅被侵犯了生命健康权、人身自由权和受教育权。（2）小毅的父亲没有履行抚养教育子女的义务。
（3）①平心静气地告诉父亲自己的感受和处境；②告诉母亲自己的情况，希望能摆脱；
③趁机逃走或找办法向外求救；④要求学校等有关部门帮助调解；⑤向人民法院提起诉讼。
2离开时就被老板娘拦住，非得买下水果不可。刚开始张大妈是拒绝的，后来遭到老．材料一：张大妈去菜市场买水果，来到一水果摊前，看了看，问了问价钱，打算板娘的辱骂，张大妈迫于情面就买下了。材料二：在抗击非典期间，某卫生材料厂大量销售过期积压的变质口罩和劣质口罩，致使一部分消费者用后皮肤过敏，严重者要住院治疗„„ 阅读上述材料，回答下列问题：
（1）请根据《消费者权益保护法》分析有关人员和厂家的行为。（8分）（2）请你为如何有效遏制制售假冒伪劣产品提出建议。（6分）
⑴答：材料一的水果摊老板娘强迫张大妈买水果，侵犯了消费者的自主选择权、公平交易权；老板娘辱骂张大妈，侵犯了消费者的维护尊严权；
材料二的某卫生材料厂大量销售过期变质口罩和劣质口罩，侵犯了消费者的安全保障权、知悉真情权、公平交易权。其行为是违法的，应受到法律制裁。⑵答：有效遏制销售假冒伪劣产品的建议：
①国家立法部门加强有关规范生产者、销售者经营活动和保护消费者合法权益的立法；
②社会要加大宣传力度，增强消费者的维权意识；对正当、合法的经营者给予奖励，促进生产合格产品；
③有关部门要加大对不法经营者和假冒伪劣产品的打击力度； ④消费者要自觉学法，提高警惕，不要助长制售假冒伪劣产品的风气；如发现劣质产品，要敢于举报，协助有关部门打击不法商人。……
3了一块，．小张路过市场，觉得味道一般，见到有小贩卖熟猪头肉，于是想不买，但小贩拉着小张不让他走，并讲可以先尝后买，小张于是过去尝到认为小张尝过了，不能不买，小张没办法，于是买了一斤回家吃，回家才发现不够称，只有八两，当晚小张吃猪头肉食物中毒进院治疗„„
（1）请分别说明材料中小张的哪些消费者权利受到了侵犯？（6分）（2）消费者维护自己合法权益的主要法律依据是什么？（2分）（3）请问小张处理这件事可能采取哪些方式？（4分）
（1）答：①小贩拉着小张一定要他买熟猪头肉，这侵犯了小张的自主选择权和公平交易权；
②熟猪头肉的质量有问题，以及短斤缺两，这侵犯了小张的知悉真情权和公平交易权；
③小张吃猪头肉食物中毒进院治疗，这侵犯了小张的安全保障权。
（2）答：消费者维护自己合法权益的主要法律依据是《中华人民共和国消费者权益保护法》。
（3）答：小张可以采取以下这些方式处理这件事：
①可以找卖熟食的小贩协商，要求赔偿损失；
②可以到拨打消费者投诉电话12315或找消费者协会调解； ③向当地的工商行政部门投诉，请求协助解决问题； ④向法院提起诉讼，要求小贩赔偿损失。
4肖某的妻子看到启示后同肖某吵架，给肖某造成很大的精神压力。肖某起诉到人民．杨某和肖某是同事，杨某为了开玩笑，用肖某的姓名在杂志上登了一则征婚启示。法院，经法院审定，判决杨某向肖某赔礼道歉，并赔偿精神损失费1200元。（1）杨某侵犯了肖某什么权利？为什么？（8分）（2）请谈谈你对上述案例的看法。（6分）
（1）答：杨某侵犯了肖某的姓名权和生命健康权。
我国法律规定：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用和假冒。杨某未经肖某的同意，擅自用肖某的名字登了征婚广告，因此是侵犯了肖某的姓名权。
我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。伤害他人的健康，包括精神健康，也为法律所不容。杨某的行为造成肖某夫妻不和，给肖某造成很大的精神压力，所以是侵犯了肖某的生命健康权。
（2）答：我对上述案例有以下这些看法：
我国宪法和法律保护公民的合法权利。侵犯公民的合法权利是违法行为，要承担一定的法律责任。公民在合法权利受到侵害的时候，要善于运用法律武器维护自己的合法权益。
5财产继承的法律。．材料一：我国公民依法享有财产继承权。
《中华人民共和国继承法》是专门规范材料二：王某和弟弟从小父母双亡，后被李某夫妇收养。长大后，王某娶妻张某并生有二子一女，女儿王甲出嫁后，经常回娘家料理家务，照顾老人生活，大儿子王乙婚后另过，对父母从不尽孝道，二儿子王丙是弱智人士。1997年，王某因病去世。在分配遗产时，李某夫妇、张某、王甲、王乙、王丙、王某之弟均提出继承要求。请回答：
（1）对王某的遗产应适用哪种方式继承？（2）哪些人可以继承王某的遗产？为什么？
（3）在分配王某遗产时，你认为谁应该多分，谁应该少分或不分？为什么？（1）答：法定继承。
(2)答： 可以继承王某的遗产的是：李某夫妇、张某、王甲、王乙、王丙。因为这些人都属于第一顺序继承人，而王某之弟属于第二顺序继承人。根据继承法规定，继承开始后，当有第一顺序继承人继承时，第二顺序继承人不参加继承。
(3)答：分配遗产时，王丙应该多分。因为根据继承法，王丙是弱智人士，生活有特殊困难，缺乏劳动能力，分配遗产时应当予以照顾，可以多分。
女儿王甲可以多分。因为根据继承法，王甲对王某尽了主要扶养义务，分配遗产时，可以多分。
李某夫妇应当多分。因为根据继承法，李某夫妇年老体弱，缺乏劳动能力，分配遗产时应当予以照顾，可以多分。
王乙应该少分或不分。因为根据继承法，他有扶养能力，却从不尽孝道，所以可以不分或少分。
6．我国的一位外贸官员，身在国外，有一次上厕所出来时，被一名年轻女士拦住，询问他可曾看到一个小男孩在厕所里，她说儿子进厕所很久了，还没有出来。外贸官员想起，他刚才确实听到厕所里有敲击声，他折回头循声找去，看见一小男孩在修理水箱拉杆，因为拉杆突然失灵了，冲不下水。男孩认为，自己用过厕所如果不冲干净，对不起下一个用厕的人，也有失自己的尊严。
（1）故事中的小男孩的行为表明他有一种什么意识？（2 分）
（2）具有这种意识对一个人来说有什么作用？（4 分）
（3）你打算培养男孩的这种意识吗？如果有这种打算，你该如何培养？（5 分）（1）答：小男孩的行为表明他自发地拥有一种负责任的意识。（2）答：一个人具有这种负责任的意识，就会使自己时刻树立整体意识、大局意识；就会使自己时刻超脱自我，以国家、社会、他人利益第一，自己利益第二的公德意识鞭策自己的言行，从而培养起高尚、健康的行为习惯和优良的品质；有利于自己心态健康发展。
（3）答：我应该向这位男孩学习，努力培养负责任的意识。从身边的小事做起，负责任地对待学习（写具体的做法）；负责任地对待学校工作（写具体的做法）；负责任地在社会行事（写具体做法）；……
专题六：践行题
1．材料一：3月15日是国际消费者权益日。结合社会发展和需要，中国消费者协会每年都推出一项主题活动。2006年的主题是“消费与环境”，围绕这一主题，各地消费者协会在“3·15”前后开展了宣传、维权活动。
材料二：为配合“3·15”宣传活动，某中学的普法活动小组在老师的带领下，走上街头进行一次法律咨询、宣传，解答消费者的有关问题。假如你是该小组的一员，请你参与本次活动并完成以下任务：（1）请你为本次活动写两条宣传标语。
（2）某市民：“前天，我到某商店购买了一件名牌服装，后来经人鉴定是假冒产品，我该怎么办？”请你予以解答。
（3）请你就消费者如何更好地维护自身合法权益进行友情提示。
（1）答：宣传标语：“消费者的合法权益不容侵犯”；“增强消费意识，维护合法权益”等。
（2）答：应理直气壮地向销售者或生产者要求赔偿。如发生消费争议，可与经营者协商和解，要求调换或退货；如果协商不成，可请求消费者协会调解，或向有关行政部门申诉 ；如果调解、申诉也不成，可提请仲裁机构仲裁，甚至向司法部门提起法律诉讼。
（3）答：①消费者依法享有安全保障权、知悉真情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、维护尊严权等；②消费者购物时应做到：一是尽量到信誉好的大型商场、超市购物；二是不要贪图便宜购买打折销售的劣质商品；三是确认商品标识是否完整（价格、产地、主要成分、生产日期、有效期限、产品等级、检验合格证明、使用方法说明书等）；四是索要信誉卡和购物发票。③当合法权益受损时，要通过正当途径来使问题得到公正、合理的解决。
2．小文是一个八年级的学生，他喜欢音乐，而且吉他弹得很好，但对于学校的学习却兴趣不大，一个学期下来，经常有几科不及格。他觉得自己没有读书的天赋，但有音乐的天赋，于是，和爸妈商量，不上学了，专心学音乐。但父母都强烈反对，而且还把他的吉他收起来，他感到父母不理解他，也感到很困惑。
如果你是小文的好朋友，请设计最佳的帮助方案，使小文的兴趣（音乐）和学习两不误。答：（1）我会跟小文交流：首先真诚地赞赏他具有音乐天赋，并且欣赏他有高雅的生活情趣，指出这是他的优点所在，坚持下去一定会在音乐方面有所成就，使他有自豪感、自信心；其次，针对小文对学习兴趣不大导致学习成绩下降的现状，用法和理对他进行说理教育，改变他错误的想法。
（2）用帮助的实际行动让他两不误： ①辅导他学习；②找老师帮助辅导他；③监督他养成持之以恒的学习习惯；④他有进步，及时鼓励；⑤注意用他的爱好（音乐）调节学习……
3．材料一：新的北京市中小学生守则和行为规范把“见义勇为”的要求去掉了，代之以“主动报告”和“学会‘自救自护’”等。为此，曾引发了一场全国范围的大
辩论。材料二：某校向全校学生发出了一份倡议书，其主题是“中小学生应该见义勇为”。这份倡议书在肯定了见义勇为这一高尚传统道德的同时，也提出了“勇为”的前提是要自护自救，并且传授了一些具体的措施。该倡议书的出台，再次把中小学生的教育问题推到了聚光灯下。
（1）假如你也参加了材料一中的大辨论，你的观点是什么？请讲清理由。（2）材料二中，学校传授的“见义勇为”的具体措施可能有哪些？（3）对中小学生提倡“见义勇为”，给了我们哪些有益的启示？ 答：（1）我的观点是“敢于并善于同违法犯罪作斗争”。因为：“敢于”作斗争，体现了我们这个社会的道德规范和正义感，是法律赋予我们的权利，是维护社会安定的需要。但是，作为未成年人，由于身心等各方面还不成熟，社会阅历浅，社会复杂等原因，因而遇到不法侵害时，要“善于”保护自己，我们应该珍惜只有一次的生命，故提倡“善于”作斗争。（回答赞同或不赞同，只要能讲出相应的道理均可。（2）面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌特征，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。
（3）强调了对生命健康权的尊重，体现了以人为本的思想；有利于提高未成年人的自我保护意识和能力，加强对未成年人的保护等。（言之有理即可）
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