第一篇：《产品包装设计》教案
《产品包装设计》教案
教学目的：
1、通过教学使学生了解纸盒包装的形式、作用、特点和要求。
2、学习绘制和装饰纸盒的方法，提高设计能力。
教学重点和难点：
1、重点：盒面的装饰和配色。
2、难点：纸盒的结构设计。
教具与学具准备：
1、教具：各种结构的纸盒包装设计样品、素描纸、浆糊、剪刀、尺、水彩颜色等。
2、学具：素描纸、尺、圆规、塑料水彩笔、水彩颜色等。
教学方法：
欣赏、讲解和手工制作相结合。
教学过程：
第一课时：
一、组织教学：检查学具，按定情绪。
二、课前谈话导入新课。
（一）包装设计的作用：
同学们，当你们走进商店购物时，你一定会被那设计精巧的包装所吸引。的确，好的包装设计能吸引购买者的注意，能传达商品信息激发产品的销路。特别是当今，由于生产力的发展，商品在销售市场中引起了激烈的竞争。因此，包装的外形能否直接抓住顾客的注意力，直接关系到产品的销量。
（二）包装设计的特点：
商品的“外衣”就是设计家为它设计的“商品包装”，一个好的包装具有哪些特点呢？
1、包装既能保护商品，便于储藏、运输、携带，也能美化生活。例如：课本范图-----“毛巾包装”既方便携带，又美观精致。“火锅包装”便于开启。
2、鲜明地标明商标的名称、其形状易读、易辨、易记。例如：课本“电子系列包装”、石英电子钟商标的名称简易、明确，封面构图易辨，购买者一看便知道是“钟”的包装。
3、包装的外观造型要具有独特的风格，使购物者有新鲜感。例如：课本“糖果包装”和“食品包装”。
4、与同类商品在市场上竞争时，具有比较鲜明的识别标志具有独特的风格。
5、能刺激购买者的购买欲。
6、色彩的处理要与商品的品质、类别、分量互相配合，达到统一与调和的效果。
（三）包装设计的形式：
商品包装的形式 很多，有纸袋、纸贴等。其中以纸盒最为普及。纸盒设计分为结构设计和装潢设计，两者结合才能产生完美的艺术效果。
1、结构设计：
常见的纸盒在结构形式上，大致分为：六面体、圆柱体和多面体数种。其中以六面体形式的纸盒应用最多。
2、装潢设计：
文字、图形、标志、色彩是装潢设计中的四大形式要素。
A、盒面装饰一般以文字为主，纹样为辅，两者互相结合。我们应掌握好各种字体的写法，字体要书写得正确美观。文字既可作设计标志用，也可作说明用。甚至在一件包装设计中完全用文字表现，也能朴素无华地突出重点。
B、纸盒装饰的图形要和商品内容一致，发挥摄影、抽象造型、装饰纹样、结构设计等手段，也可用绘画方法表现。中国的包装应该体现中国的民族色、地方物色，如用中国画，中国书法，使我们的包装设计具有民族风格。
C、标志的设计既要使人有记忆感，容易辨认，容易记住，还要有联系感，商标与产品之间要有联系，使人看后产生联想。
D、在现代消费市场上，商品包装设计中的色彩效果，具有提高商品销路的决定作用。因此，盒面装饰应色调统一明快，引人注意。成功的色彩应用，能给消费者留下极深的第一视觉印象，从而产生购买的欲望。
（四）纸盒包装设计的步骤：
1、首先要确定纸盒的造型和展开图。
2、确定哪个面是主要的，哪个面最易被观众注意；哪个面是次要的；哪个面是装饰；哪个面不要装饰。
3、画铅笔稿。先画主要部分的装饰，纹样要简练、切题，文字要明确、清楚，安与纹样应取得平衡呼应，并注意到它们的比例和位置。其它像厂名、文字说明等，可按排在其他几个面上。
（五）构思设计纸盒包装：
要求学生设计一只简单的纸盒，并在纸盒展开图上画盒 面的铅笔稿，要求盒面造型新颖、大方、文字 和纹样要美观、醒目、内容、形式不限。
（六）课堂小结：教师巡堂指导并讲评小结，指出学生在构图设计过程中存在的不足，表扬优秀作业。
第二课时：
一、组织教学：
二、复习旧课，导入新课。
上节课，我们对纸盒包装设计的作用、特点和形成有了初步的认识，并构思设计了纸盒包装的初稿，今天我们将着色装饰盒面，完成作业。
三、讲授新课。
（一）分析纸盒包装的配色特点：
1、商品包装设计成功与否，其色彩的运用是极其重要的决定因素。
作为一个包装设计者，不但应具有绘画色彩的知识和表现技艺，也要了解商品包装色彩的特点，就色彩的规律而论，包装设计的色彩运用与绘画中色彩的运用是有不同特点的。我们前面所学的“写生色彩”和“水彩静物画”中，色彩的运用 多注重于描绘对象的光色规律，写实性强，多用间色，而装潢设计中的色彩运用，一般多着重于色块、线条的组合，强调形式感，多用原色。
2、纸盒装潢设计应注意色调统一、明快、和谐和醒目，引人注意，让人通过视学印象而产生联想。
3、配色时应考虑到印刷工艺和成本，用不多几色取得较好的配色效果。
4、要重视色彩的明暗对比和冷暖对比，效果强烈、突出，给人以明快、洁净的感觉。
（二）着色步骤：（教师边示范边讲解）
1、涂底色。要求色彩要调匀。
2、涂字与纹样。
3、盒面配色的整体修改和调整。
（三）学生课堂涂色，完成作业。
1、装潢着色。
2、粘贴成所需的纸盒包诸。注意面、边、角的造型变化。
（四）小结
1、巡视指导学生作业。
2、优秀作业展评。
第二篇：产品包装设计合同书
合同编号：
包装设计合同书
甲方：
乙方（承载方）：深圳市金日印象广告有限公司 双方合作事宜：
秉承相互信任的合作理念，通过初步沟通达成一致协议：
一、具体合作项目内容：
二、项目具体要求：
根据甲方公司产品特点，设计符合产品文化特点的包装整体。
三、项目费用：
设计费：
（大写：
元整）
四、付款方式：
付款方式，合同签定付项目总额的50%，即
元 非林交付前，甲方需支付乙方项目余款。
五、双方权利及义务： 甲方权利：
1、甲方有权对乙方的设计提出建议和想法，以使乙方的设计符合要求 甲方义务：
甲方有义务按照合同中所协商的条款支付费用
甲方有义务积极配合乙方的工作并为乙方提供相关详细资料 乙方权利：
1、乙方有权要求甲方提供相关资料供乙方设计所需；
2、乙方有权要求甲方按照合同支付约定的款；出现甲方拖款现象，结算时甲方需按照每天0.5%的合同总额支付乙方滞纳金。
3、乙方对所设计的作品享有著作权，有权要求甲方在未付清款项前不得使用该项目中的一切作品； 乙方义务：
1、乙方应按照双方所讨论的结果按时并保证质量完成相关设计项目；
深圳市金日印象广告有限公司
电话：0755-82129110 传真：0755-82129052 http://www.jrbd.net
E-mail:szjinri@szonline.net
合同编号：
2、乙方应按照合同约定的时间完成设计项目
五、附则：
该合同内容同时包括由乙方免费为甲方设计前台和名片
六、违约责任：
1、甲方在设计作品初稿完成前终止合同，其预付的款无权要求退回；甲方在乙方作品初稿 完成后终止合同的，应当支付全额的设计费用；
2、乙方如无正当理由提前终止合同，所收取的费用应当全部退还给甲方；
3、甲乙双方如因履行本合同发生纠纷，应当友好协商解决，协商不成，甲乙双方任何一方均可向深圳仲裁委员会提出仲裁解决。
本合同一式两份，自双方签字盖章之日起生效，甲乙双方各持一份，均具有同等法律效力。
甲方（代表）签字盖章：
乙方（代表）签字盖章：
ADD：
ADD：深圳巿上步南路国企大厦永富楼13C TEL：
TEL：0755-82129385 82129110 日期：
****年**月**日
日期：
****年**月**日
金日印象公司开户行：
帐号：
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第三篇：产品包装设计教学设计
《产品包装设计》教学设计
教学目标：
知识与技能: 了解产品设计的的基本概念和要素。利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。
过程与方法：联系生活中的包装设计作品，引导学生通过欣赏感受、比较分析、交流评述等学习形式，学习产品包装设计的基础知识。通过开放式的小组合作，完成一件包装设计作品。
情感态度与价值观：让学生感受生活与产品设计的关系，激励学生参与改造生活的设计活动的欲望。提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。养成事前预想和计划的行为习惯以及耐心细致、持之以恒的工作态度。
教学重难点及解决方法：
重点：了解产品包装设计的相关基础知识，包装盒的设计与美化
解决方法：在进行技法学习时，避免灌输式的讲解和介绍，通过教师示范与学生参与的恰当结合，让学生在教师的层层启发和引导下自己归纳、总结产品包装设计基本方法。
难点：根据自己的创意，运用色彩，造型等相关美学知识对包装容器进行美化装饰。
解决方法：通过引导学生欣赏、分析、讨论生活中各种优秀产品包装实例，感知现代设计的发展方向，开拓学生眼界和创作思路。教学过程：
一、课前准备
教师教具：PPT课件、结构造型不同的纸盒
学生学具：卡纸、各种装饰材料、剪刀、胶水、尺子、圆规等
二、导入新课
（欣赏一组插画作品，引出课题——产品包装设计）师：展示一组插画作品，提问：大家在哪里见到过这些作品？ 生：农夫山泉
师：大家喜欢这个新包装吗？ 生：喜欢
这就是产品包装设计的魅力，今天我们就带领大家一起学习——产品包装设计
板书：产品包装设计
三、讲授新课
1.思考：生活中所见过的产品包装，然后说出你最喜欢的一种及理由；讨论产品包装的作用。（学生回答）
2.利用一个小故事引导学生说出原始包装的作用和材料 3.对比原始包装讲解产品包装的作用 ：
保护产品，提供方便，提供信息，促进销售
产品包装所用的材料：
玻璃、塑料、金属、纸质材料、木质材料等。
产品包装的分类：软质包装和硬质包装 4.包装设计的概念：
选用合适的材料，针对产品本身的特性以及受众的喜好等相关因素，运用巧妙地工艺制作手段，为产品进行的容器结构造型和包装的美化装饰设计。5.产品包装实例分析
展示一组产品包装设计作品，学生欣赏、思考并尝试自己分析图片中的包装所体现的创意点和特性。引导学生从产品包装的材料，作用，特性等方面来分析，巩固所学知识。6.包装盒结构
引导学生将事先准备好的纸盒拆一拆，折一折，拼一拼，使一个包装盒从立体变成平面，观察包装盒的展开图，思考展开图中所包含的信息。（展开图中可以了解到：包装盒的结构，尺寸，折叠线，粘贴处等信息）
了解不同的包装盒的基本结构，不一样的折法、结构有着不一样的效果。在动手的过程中，了解包装盒的制作方法。7.小组活动：我是小小设计师
1)选择一种造型结构形式，用纸质材料制作一个包装盒； 2)利用现有材料，对包装盒进行设计和美化。小组活动分三步进行：小组分工、确定方案、动手制作（PPT展示产品包装设计图片提供参考，并播放音乐）教师巡回指导，引导学生从产品、受众、材料、风格等多方面进行思考创做。
四、课堂展示评价与总结 1.展示评价
各小组分别展示本组作品，并解说设计创意。
本课堂教师对学生的评价以激励表扬为主，激发学生联系生活，发现问题解决问题，尝试将想法创意变为现实作品。2.总结
引导学生在生活中多观察多积累，多动手多动脑，用设计改变生活，感受设计带给生活的温暖和愉悦。
第四篇：产品包装设计说明书
产品包装设计说明书
产品名称：ミス家の食品
产品属性：高精品质米粮
品牌写真：ミス家の食品，中文翻译为“小姐家的粮”，是日本一家生产高级精品大米的品牌，跳脱以往大米只供饮食之作用，将大米作为馈赠亲友的高级礼品。
目标消费群：收入高，文化水平高，重视生活品质，有独特高雅品位的消费者 销售渠道： 各大精品百货专柜，专卖店 品牌形象包装：海报设计
产品包装分类：大包装，分包装，瓶装，礼品装，手提袋
创意由来：米粮给人一种生活的真实、温暖的感觉。它默默的在人们的生活中存在着，是生活的基本元素，平实朴素，却无可取代。若以礼品的方式相赠，更能表现送礼者对家人、朋友或恋人的真诚而细密的关怀。
包装风格及材料：整个包装设计为东瀛风格，由深底碎花布料为主要材料，以及厚牛皮纸、细麻绳等材料纯手工制作。包装明细：
1.大包装：长方形大盒
尺寸：长30cm 宽：15cm 高：10cm 材料：纯白色硬纸盒，厚牛皮纸，深底碎花布
表现形式：将深底碎花布覆盖其上盖，由厚牛皮纸裹边。构成白、褐、墨兰的色彩基调，形成一定色差，表现出低调朴实而不失精美的艺术效果。符合产品真实暖人以及生活化的产品性格。
2.分包装：长方形纸包 尺寸：长16 cm 宽14 cm
材料：纯白硬卡纸，厚牛皮纸，深底碎花布，细麻绳
表现形式：将布向内镶嵌于卡纸镂空处，在近分口三分之一处绕一圈牛皮纸，再用麻绳固定，同时将麻绳十字交叉，系结于牛皮纸上。
整个包装以信封和包裹相结合的形式呈现，使礼品的含义更加深沉动人。布的柔软与米粮的朴实从此有了完美结合。
3.瓶装及礼品装：玻璃瓶，正方纸盒底
尺寸：玻璃瓶，高8cm 上直径：5cm 下直径：6cm
纸盒，高3cm 边长：7cm 材料：玻璃瓶，磨砂塑胶盖，深底碎花布，黑色卡纸
表现形式：将不规则圆形布料压于磨砂塑料盖与玻璃瓶口之间。
用此器皿盛装米粮，小巧精美，磨砂瓶盖隐约透出深底花纹，透明瓶身呈现出瓶内米粮的质感。4.包装袋：手提袋
尺寸：高20cm 宽8cm 长15cm 材料：硬纸袋，深底碎花布，白色卡纸，牛皮纸，细麻绳
表现形式：将布料完全缝于纸袋表面，细麻绳拴于手提绳处，将牛皮纸和白色卡纸打孔，一并系于手绳上。
此手提袋能完美表达出产品亲切质朴，大方精美以及高质感的属性。
全组人员：唐蔚、蒲巧、任雨荷、曾雪、钟怡然
第五篇：产品包装设计工作总结
产品包装设计工作总结
做好工作总结，更能发现自己的不足，下面是小编整理的产品包装设计工作总结，欢迎阅读。
产品包装设计工作总结【一】
时间一晃而过，转眼间6个月的试用期已接近尾声。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。现在做一份包装设计半年工作总结：
我正式报到的第一天，正赶上公司紧锣密鼓的在筹备“新年晚会”，更有幸被我们这个热心的大集体和同事拉去参加节目的参演，让我能通过一次次的排练及演出，更多的与大家接触更快的被大家认识更好的融进这个大家庭!一次次的排练一次次的演出，更拉近了同事之间及领导和同事间的关系，在这里我的心里总是热热的，我为能加入这样的集体而自豪!
为了武装头脑，我更积极的在网上查阅关于包装的相关资料，并在“视觉中国”“站酷”“中国包装设计网”等知名设计网站，学习优秀设计师的设计手法及灵感创意的发掘捕捉，及时掌握最新的资讯和技术，保持和设计师们的交流学习。并翻阅《包装设计》等实用书籍，咀嚼和练习其中的设计技巧。在学习知识的同时，我更注重自己用眼睛去观察用心去体会，下班及休息日我总会去商场、超市观察，时刻留意好的包装设计，并对不同的包装做对比，观察、对比不同包装对人们的吸引度和喜爱度，并作总结。并一遍遍的进行构图及绘画设计练习。
首先了解掌握本公司历年来的包装设计风格和现有产品的包装风格，总结学习经验，参考包装市场信息，掌握包装行业现有的设计风格。在领导和同事的带领和指导下，我的工作经验日渐提高。进公司前公司曾以“牛初乳”的包装设计对我进行过考核，进入岗位后，领导对我提出了更高的设计标准和设计理念的要求，并指导我，要多看国外经典的包装设计，从中汲取其成功的因素和设计理念来丰富自己的思想和见识，更要不拘一格突破思维进行创新，提高设计的档次。带着这些实际可行的经验指导，我开始了全新的“牛初乳”包装设计。
包装设计半年工作总结的最后，对于未来我将以更加饱满的工作热情投入到崭新的工作中，继续发扬“清醒、沉实、大气、卓越”的广电精神，团结一致、同心同德、勤奋敬业、开拓进取，一如既往地为龙广的巨龙腾飞而努力奋斗!
产品包装设计工作总结【二】
目前西方国家的卷烟产品每个环节的环保程度都非常高，我国烟草企业如果不尽快适应这一国际通用的“游戏规则”，就意味着将这个有着巨大利润的市场拱手让人。同时，烟草企业使用了环保的包装产品也是拿到了走向世界市场的“绿色通行证”，因此，“绿色包装”产品的生产和应用将是今后几年中烟草行业发展的重点。
目前在国外为烟草包装提供印刷产品的企业使用较多的设备及方式有如下几种：
单张纸凹版印刷机是质量最稳定的印刷方式，它以最有别于其他印刷工艺的压花纹、上光和UV装饰油墨等印刷功能，成为烟酒包装印刷的新宠。
窄幅轮转印刷机近几年在全球范围内的销量直线上升，预计在未来2-3年内，其市场占有率将有可能超过胶印和凹印，它不仅可使标签及包括烟包在内的薄卡纸包装一次性印制完成，更由于它相对环保的印刷方式广受青睐。
在烟包印刷中应注意发展单张纸凹印机和单张纸胶印机相结合的生产，它的印刷效果往往令人惊喜。此外西方国家还采用在条盒上采用白卡纸而在外塑料膜上进行印刷的方式生产包装。
预计到XX年，亚洲尤其是中国卷烟的产量还将上涨，因此中国将成为烟草包装用纸的主要增长点。由于纸张的选择关系到烟包外观的挺括度，直接影响着卷烟品牌的确立，用不同的纸张包装不同档次的香烟已成为烟草企业的共识，今后采用单一的白卡纸进行烟包硬盒的生产将成为一种趋势。
油墨的使用对一个好的产品来说同样重要，它的作用已不仅仅是使印品更漂亮，还具备了防伪等附加功能。此外，金属油墨、荧光油墨、珠光油墨、温变油墨等具有特殊用途的产品将被更多地应用到烟包生产中。
烫印全息效果图案是已相当成熟并被广泛应用于烟包上的防伪方式之一，目前将三维全息技术与二维印刷技术完整地结合起来用于卷烟包装印刷的整体设计，将是卷烟包装发展的一个趋势。
防伪专用型BOPP烟用包装薄膜适用于大批量生产，有效降低防伪成本，因此国外烟厂的防伪一般都大量使用防伪烟膜。它用普通油墨印刷定点简单图案并定位包装使烟膜图案覆盖盒皮图案，这样可达到更好的防伪效果。例如“三五”烟多年来不改变盒皮的外观设计，不提高材料成本，而是通过烟膜进行防伪甚至采用在烟膜上印刷满版烟标图案。
浮凸印刷可以改善烟盒内衬的外观，在效果上，浮凸印刷可以成为抵制假冒烟的防线，因为质量优良的浮凸印刷是难以复制的。
一种技术原理为肉眼不可视的特殊荧光化合物涂料的防伪方式，它可应用于墨水和颜料中，并运用于各种印刷程序中，印品完成后借助于专用工具可辨别其真伪，它的另一个特点是可与喷码设备结合而具备物流管理的功能。
烟盒包装的圆角形设计起源于美国，近年来在欧洲市场非常风行，无论是放在衣袋或者拿在手中都有方便、舒适的感觉。这是一种很好的销售包装形式，国内的烟草企业谁来做这个吃“螃蟹”的第一人呢?
一些国家认为在香烟外盒上印刷“吸烟有害健康”这样的警句已不能满足需要，而是要求必须印有由于吸烟造成伤害或病变的脏器图片，这就需要在烟包上增加更多的印刷色。
革新型和个性化的包装设计将有更广阔的市场，例如增加反面印刷即在烟条盒内部印上商标或有关该品牌烟的说明性文字;在烟盒口处采用曲线型设计;封口处带按扣的包装等等。
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