关于《平面设计软件》实训课程项目设计分析

第一篇：关于《平面设计软件》实训课程项目设计分析

关于《平面设计软件》实训课程项目设计分析

发布时间:2011年08月16日 热门论文: 关于中职信息技术课程教学现状及改革设想 本科院校国际贸易专业课程体系的优化和应用型人才的培养 浅谈博客在中学信息化教育教学中的应用初探 浅谈教育博客在高职教育教学中的应用

关于中职信息技术课程教学现状及改革设想 本科院校国际贸易专业课程体系的优化和应用型人才的培养 浅谈博客在中学信息化教育教学中的应用初探 浅谈教育博客在高职教育教学中的应用

论文摘要：目前，项目教学法在高职院校越来越受到重视。应根据项目教学的理论，从实例入手，研究《平面设计软件》课程实训项目设计方案的理念与构成，对信息收集、方案选择、项目执行中的技术问题及成果评价等环节进行探讨和分析。

论文关键词：平面设计软件；实训课程；项目设计；实训项目；成果评价；职业能力

平面设计软件实训是配合《平面设计软件》课程开设的为时2周的实训课，是培养学生职业能力的一个重要环节。以往的实训课通常是通过让学生做一些课业进行的，教师给出一个课题，学生在指定时间按教师的要求完成作品，整个过程在教师的辅导下完成。在这样的教学过程中，学生的职业能力难以得到很好的训练，团队精神难以得到有效的培养。所以，在实训课上进行项目教学是很有必要的，因为项目教学法的核心是在教师的指导下，由学生去探寻得到最终结果的途径，学习的重点在学习过程而非学习结果，这对学生能力的培养是很有帮助的。在2周的时间里，如何设计项目才能使学生真实地体验一个项目的完整制作过程，是需要教师研讨的问题。

实训项目设计分析

实训课的教学不同于理论课。由于学生已经初步具备了该课程的知识和技能基础，实训课要在理论课的基础上重点训练学生的专业技能和职业能力。所以，项目的设计要求更能体现实际工作环境的特点，学生通过项目能更好地应用学过的知识解决实际问题，锻炼自己的实际工作能力。

设计理念平面设计是近十几年逐步发展起来的一个复合性职业，涉及面非常广泛，涵盖的职业范畴包括商业展示设计、商业广告设计、商业环境艺术设计、书籍装帧设计、包装结构与装潢设计、服装设计、工业产品设计、商业插画设计、标志设计、企业CI设计、网页设计等等。针对目前平面设计行业及社会其他相关岗位对人才的需求和对教学内容及教学方法的研讨，实训项目设计应该围绕着专业方向和培养目标进行设计；围绕着用完整的实际工作流程训练学生综合设计制作能力的目标进行项目开发，即按照实际工作“调研→策划→创意→设计→制作→提交审核”的流程进行教学设计；以项目小组的形式开展教学活动；通过实训项目训练，培养学生的创新精神和团队精神，使学生能够综合运用美学思想、平面艺术设计的基本原理和设计规律及计算机图形图像设计软件，完成符合实际要求的平面设计作品，实现平面设计专业的教学目标。项目的设计理念应当是以培养学生完成实际工作任务的职业能力为目标，但设计的项目不一定非要来源于企业，因为本课程的学生是“广告设计与制作”专业的一年级新生，还没有学过平面设计方面的专业课，用2周的时间完成一个真实的企业项目有一定的难度。为了顺利实现《平面设计软件》实训课程的教学目标，可采取将虚拟项目按照真实项目完成的形式进行教学设计。

第二篇：《平面设计软件综合》实训项目指导书

《平面设计软件综合运用》实训项目指导书

目录：

1.招贴设计制作

2.宣传册和ＤＭ广告单设计

3.展示展板设计

实训：32课时实训项目：3个

实训之1：招贴设计制作

一、实训目的、要求

通过实训，要求学生能够掌握Photoshop，coreldraw等软件制作相关基础理论知识，运用Photoshopcoreldraw等软件制作招贴、熟悉菜单于命令及相关设置。

二、实训主要内容

⑴资料收集

⑵文本编辑

三、实训准备

教师事先准备设计相关使用教程和ppt。

四、实训资料

实训所需图片。

五、实训操作步骤

第一步：Photoshop软件简单串讲。

第二步：图形文本编辑。

第三步：图形文本修改。

第四步：快捷键运用。

第五步：综合评价或下次上课时点评。

六、实训成果

招贴设计及设计说明

注：部分内容可课后完成，在下一次课前集中点评

七、评分标准：（100分）

 图形编辑完成过程是否完整、规范（40分）

 原始文件编辑是否符合技术要求（40分）

 接受提问时表现出的职业素养，包括：专业逻辑、思路、肢体语言（20分） 实训之2：宣传册和ＤＭ广告单设计



一、实训目的、要求

通过实训，要求学生能够掌握Photoshop，coreldraw等软件制作相关基础理论知识，运用Photoshop，coreldraw等软件制作宣传单页、熟悉菜单于命令及相关设置。

二、实训主要内容

⑴资料收集

⑵文本编辑

三、实训准备

教师事先准备展示设计相关使用教程和ppt。

四、实训资料

实训所需图片。

五、实训操作步骤

第一步：单页类型讲解。

第二步：图形文本编辑。

第三步：图形文本修改。

第四步：快捷键运用。

第五步：综合评价或下次上课时点评。

六、实训成果

 宣传册和ＤＭ广告单设计展示及设计说明

注：部分内容可课后完成，在下一次课前集中点评

七、评分标准：（100分）

 效果图编辑完成过程是否完整、规范（40分）

 原始文件编辑是否符合技术要求（40分）

接受提问时表现出的职业素养，包括：专业逻辑、思路、肢体语言（20分）2 实训之3： 展示展板设计

一、实训目的、要求

通过实训，要求学生能够掌握Photoshop等软件制作相关基础理论知识，运用Photoshop等软件制作熟悉菜单于命令及相关设置。

二、实训主要内容

⑴资料收集

⑵文本编辑

⑶展板类型分析

三、实训准备

教师事先准备设计相关使用教程和ppt。

四、实训资料

实训所需图片。

五、实训操作步骤

第一步：宣传单类型讲解。

第二步：图形文本编辑。

第三步：图形文本修改。

第四步：快捷键运用。

第五步：综合评价或下次上课时点评。

六、实训成果

展示展板设计及设计说明

注：部分内容可课后完成，在下一次课前集中点评

七、评分标准：（100分）

 图形编辑完成过程是否完整、规范（40分）

 原始文件编辑是否符合技术要求（40分）

接受提问时表现出的职业素养，包括：专业逻辑、思路、肢体语言（20分）

第三篇：软件项目实训心得（本站推荐）

软件项目管理实训心得

回味这段美好的时光。或许未来的某一天，我重新翻开这个实验报告，又会想到那段日子，想起组里的每个人，怀念我们的实验。现在回想起大学的生活，真的是愧疚比高兴多一点，浪费了不少时间啊。时间过的好快啊，为期一周的实训生活即将结束了，短短的几天我们收获很大，专业知识、实际操作能力都有很大的提高。刚开始两天天的高强度的课程安排让我们受益匪浅；接下来的上机实训又让我们可以巩固了课程。这让我觉得实训生活充实而有意义。辅导老师的讲解后，我们开始了项目的制作，这次项目实训任务是以小组为单位完成一个软件项目的开发项目。最后，自己的努力还是有收获的，看着电脑完成的项目开发报告，就觉得非常有成就感。

在本次的实训中，除了让我明白工作中需要能力，素质，知识之外，更重要 的是学会了如何去完成一个任务，懂得了享受工作。当遇到问题，冷静，想办法一点一点的排除障碍，到最后获取成功，一种自信心由然而生，这就是工作的乐趣。有时候也需要虚心请教，从别人的身上真得能学习到不自己没有的东西，每 一次的挫折只能使我更接近成功。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。这次所学知识与 实际的应用，理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个 初审吧！这次实习对于我以后学习、找工作也真是受益菲浅，在短短的一个星期 中让我初步从理性回到感性的重新认识，也让我初步的认识这个社会，对于以后 做人所应把握的方向也有所启发！相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。

在此，我非常感谢学院领导和指导老师对这次实训的大力支持。

第四篇：平面设计实训报告

平面设计实训报告

10级电子商务10385班：闻玲

（一）：课程设计题目

节约用水，造福人类！

（二）：课程设计目的1、加深、巩固学生所学课程《平面设计Photoshop》的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题和解决问题的能力。

2、培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。使学生得到收集资料、整理相关素材、处理图片等的实践训练，更好地掌握基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。

3、利用所学知识，调研查阅相关信息，发挥创造力，掌握运用Photoshop与其它相关设计工具的综合应用的技能及独立设计的综合能力。

（三）：课程设计内容

1.地球是人类的共同家园，保护环境，节约用水是我们共同的责任。

2.水是人类赖以生存和发展的重要资源之，是不可缺少、不可代替的特殊资源。没有水就没有生命，就没有文明的进步、经济的发展和社会的稳定。世界上的水资源是有限的，经济和社会的发展必须与水的供应相适应，不能无限制地采水用水，不能超越水资源的承载能力。当今世界，随着人口的不断增长和经济的不断发展，淡水资源的需求量不断增加；同时，由于不合理的利用，本来短缺的淡水资源日益紧张。

（四）：课程设计的步骤

1.打开PS系统。

2.新建文件夹。

3.在网上搜索到我所需要的相关图片作为背景。

4.选择魔棒工具扣图。

5.做了一下发光效果。

6.使用文字工具写下相关文字也做一下发光效果。

7.在文字下方再插入一张水的图片做了不透明度的变换。

8.做了投影效果。

9.做了滤镜，水波效果。

（五）：课程设计的感想

实训了一周的时间，虽然期间会感到累还会有一些压力，但不是快乐，我在这一周的时间是我了解了更多，懂得了更多的有关PS的相关知识，锻炼了就自己，丰富了自己的经验和技巧。

通过一周的实训，是我读PS有了更深一步的了解，PS是一门实践性比较强的课程，为了学好这门课程，必须在掌握理论知识的同时，加上上机实践。通过这一周的学习使我了解到学无止境，我会继续努力把平面设计学得更好！！

管理工程系2010年6月

第五篇：平面设计实训报告

平面设计实训报告

班

级：计算机大专061 姓

名： 学

号： 指导教师：

实训时间：

一、实训目的

通过两周的平面设计练习，掌握平面设计技术，体会平面设计思想。学会分析具体问题及其解决方法，熟练掌握Photoshop CS，掌握Photoshop处理图形的方法，具有利用Photoshop处理图形的能力和学习新知识、新技术的能力，以提高我们的形象思维能力、设计创造能力和艺术思维能力以及创新意识、团结协作意识。

二、实训内容

技能训练一 photoshop基础知识介绍 技能训练二 卡片的设计制作 技能训练三 卡通形象设计 技能训练四 书籍装祯

技能训练五 画册的设计制作 技能训练六 标志字体设计 技能训练七 产品包装设计 技能训练八 海报设计

技能训练九 ImageReady动画篇

三、实训步骤

技能训练一 photoshop基础知识介绍

步骤：（1）熟悉工作界面

（2）学会菜单和工具的使用 技能训练二 …… …… ……

实 训

结

小（另起一页写）

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