第一篇：7一9年级开学第一课教学设计
7一9年级开学第一课教学设计
刊首
暑去秋来开学季，又逢一年开学时，站在又一段时光的节点上，读着诸多的开学攻略，收心妙招，是不是像秦风一样也期待着开学季呢？开学了，我们开学了！我们将开启一段从认知自己到不断提升的旅程，学习，成长，遇见那个更好的自己。秦风开学了！我们将继续在实践中，在生活中，在阅读里，低吟浅唱，欢笑奔跑，用文字交流，与生活相拥，书写真实的成长蜕变。本期秦风，带来七八九年级开学第一课教学设计三套，希望有一款，是的你欢喜！
七年级：拿名字“开涮”
文／郑宝琴
【活动目的】
1.让学生感受语言文字的魅力以及其传达出的爱意；
2.学习讲故事：交代事情的前因后果，来龙去脉。
【活动准备】
1.采访：采访给自己取名字的长辈，了解自己名字和姓氏的渊源；
2.查阅：了解自己名字的内涵，了解与自己同名者的状况。
【活动过程】
一、明确评判标准
1.解读“讲”与“读”“说”的区别；
2.评判标准：讲故事的方式，让别人很快记住自己的名字。
二、小组交流
1.成立学习小组，依次推选出首席发言人，第二发言人，记录员，小组长。
2.小组交流时间为8分钟，按照评判标准推选出1至2名在全班交流。
三、班级交流
要求：小组长简单介绍本组成员，并推荐组内成员讲述，记录员做好记录。
四、教师指导
很多时候，学生写作不是难在无米之炊，而是面对诸多的素材，不知该如何选用。生活这么大，第一课究竟该如何选点？我想到初次见面的自我介绍、寒暄、问好，于是便打算，七年级语文的开学第一课，从“名字”开涮！
1.讲述故事，涮出父辈的殷殷期许
中国人的名字，简单的几个字，不仅有姓氏、宗族等文化的沉淀，还有长辈的爱意和期许。尤其是现在的孩子，取名更是格外讲究，这每一个名字的背后，多数具有一个生动活泼、鲜为人知、充满爱意的故事，这故事起初也许只是会意的符号、人为的童话，后来可能会因为孩子的懂得，进而影响其性格或者成为传奇。我安排让孩子们通过采访、查阅、调查等实践活动了解自己名字的来龙去脉，其实就是以“讲述自己名字的故事”为主题的作文采风活动。“动人心者，莫先乎情。”这第一涮，主要还是想让孩子们涮出父母的殷殷期许和浓浓爱意。
2.调查报告，涮出时代的文化韵味
孩子们在调查准备的过程中，慢慢有了一些意外收获：如姓氏的起源，宗族的排行；名字的时代烙印，地域特点等。在自我介绍、交流汇报时，孩子们还会发现名字里的太多语文的因素：名字里的成语、诗词、时令节气、风土人情、人情冷暖等等。比如一“朱”姓孩子，发现语文教材第一课《春》的作者和他同姓，便查阅了“朱自清”这个名字——朱自清原名朱自华，后更名为朱自清，“自清”两字出自《楚辞•卜居》：“宁廉洁正直以自清乎？”意思是廉洁正直使自己保持清白。再联系朱自清宁肯挨饿不领美国“救济粮”的事情，学生慨叹：真正人如其名！这样涮开来，名字的故事里又多出一些文化韵味和名族气节。
3.细品琢磨，涮出作者的匠心独运
如此这般涮下去，文学作品中的一些名字，也会进入孩子们的视野。鲁智深、吴用名字里的反语；孔乙己、祥林嫂无名无姓的炎凉和酸楚；林黛玉、香菱名字里暗示的命运„„以后无论是阅读还是写作，孩子们都会用心思考这一个个并不合乎语法规范却有着特殊意义的组合。
4.迁移拓展，涮出文字的色彩斑斓
每读一篇文章，可以拿作者的名字开涮，如果说学名是父辈的恩赐，那作者的笔名呢，是不是有自己的志趣在其中？老舍先生的“舍予”，冯钟璞的“宗璞”，再继续，小组的组名，班级的班名，校名，院名，地名，山名，水名，花草树木的名字等等，都可以拿来一“涮”了。
比如书名——语文，孩子涮开了：“语文”的“语”，从“吾”字当中可得知，学习语文，要五官并用！我们要认真听，仔细读，听读五家之言，方可动笔写文；我们要多说，众口说自己见解，为“五口之言”„„
如此这般，以名字为突破口，牵着孩子的手，到生活中去，丰富写作素材，积蓄情感体验，回语文上来，在真实有效的阅读中积淀，在积淀中找到一个相应的出口。这样贴着生活走，贴着文字涮，来来回回，激发写作兴趣，培养观察能力；来来回回，提炼整合信息，筛选处理素材。生活就能够在孩子的笔下，涮出个性的味道，艺术的味道，涮出生活的百态百味了，然而，这仅仅是第一课，是生活作文有趣的开始！
五、习作摘录
名字的故事
刘宇轩
2003年12月6日，妈妈忍受着剧烈的疼痛，把我带到了这个五彩缤纷的世界。因为我五行缺土，爸爸妈妈冥思苦想，反复商定，最终给我取了“刘均均”这个名字，也贴切了另一层意思，爸爸妈妈都姓刘，我随他们姓，很平均吗！根据家谱，我的排行为“孙”，虽然我的名字里没有这个字，“孙”字不好听，但我的排行永远在我心里，因为做人不忘本，不忘根。
在初入小学时，我的成绩不太好，爸爸妈妈很是着急，于是他们想通过换个名字为我的学习以及我的人生带来好运。改什么名字呢？经过他们反复酝酿，深思熟虑之后，最终给我取了一个帅气的名字—刘宇轩，爸爸妈妈希望我在以后的学习生活工作中充满自信、气宇轩昂、心胸豁达，走出自己精彩的人生。
现在，我已经步入了初中的学习生活，我一定会努力学习，诚实做人，谨遵父母教师及长辈教诲，立志长大做祖国的有用之才。
我的名字
刘欣煜
我有一个好听的名字:刘欣煜。其实，我换过几次名字。我曾经就问过爸爸，为什么改了几次名字，最后决定叫刘欣煜，而不叫其他的呢？爸爸告诉我说，每个父母在给孩子起名字的时候，都寄托了爸爸妈妈对宝宝的希望，比如“欣”代表的是快乐、美好、繁荣、成长，带有喜悦之意；“煜”是照耀、光明、灿烂。之所以起这个名字是希望我在以后漫漫人生路上能够快乐的成长，通过奋斗给自己带来光明灿烂的人生。哦！原来一个简单的名字还有这番特殊的含义！
“不止是这样，还因为你五行缺火，我们用这个煜字，左边部首有火，右上边又有个太阳发出光芒，所以这个字是很适合你的。”妈妈娓娓道来。听了妈妈的话，我觉得名字里还有父母对我浓浓的爱！我非常喜欢我的名字，刘欣煜，不是“流星雨”吗？多浪漫并富有诗意的名字呀！我会让它做我一辈子成长的标签。
八年级：相遇更好的自己 文/姜艳 【活动目标】
以写作活动的方式，开启新学期。在交流中锻炼主题发言的能力，在发言中思考坚持的力量，在思考中付诸行动相遇更好的自己。
【活动准备】
以上学期末布置的“我的暑假生活掠影”（图片）为草稿，作为交流的材料。
【活动过程】
一、暑假好时光（主题交流）
1.开课谈话：好久不见！欢迎回来！漫长而短暂的暑假，一定有很多精彩的事情和难忘的回忆，在开学第一节语文课上一起来分享吧！
2.具体活动：学生在小组内进行交流，然后小组推选一名代表上讲台全班交流，教师点评并穿插介绍自己的暑假生活。
（设计意图：根据黄厚江老师的“生生共生”写作理论，第一个环节就是激活学生的表达欲望，以主题交流的方式训练学生的口语表达，在交流中，充分激活同伴的感受和体验，生生之间互相交流，互相激活，互相碰撞，互相丰富。在“说”的过程中为后文的交流、思考和写作做好铺垫。）
二、认识好榜样（链接阅读与微写作）
1.链接阅读王君老师8月23日的博文《如果你像他一样连续写365篇文章，我就收你做徒弟。不，我愿意给你做徒弟！》
2.大屏幕显示：简要介绍王君老师和陈晓东老师。
3.大屏幕显示陈晓东老师近几日的书法练习。
4.链接阅读陈晓东老师8月21日博文《今天，祝我的个人公众号“生日快乐”》以及反映其日常生活的博文节选。
5.阅读后师生共同进行5分钟的微写作：遥想晓东老师的暑假生活镜头
（设计意图：开学语文课以作文课为打开方式，一定不要让孩子们害怕；作文课融入思想教育和励志，一定不能上成班会课和政治课。以我的班级为例，王君老师和晓东老师孩子们都比较熟悉，但又都是“远方的人”，这样就显得陌生而熟悉。把他们作为好榜样，以链接材料和微写作的方式，读写结合。从自己的生活链接到他人，从交流到动笔，在作文课上带着孩子们一起写起来。）
三、选择好“项目”（创写与朗诵渲染）
1.自主展示微写作片段。
2.结合自己长期坚持做的事情谈谈收获或针对自己放弃的事情虚度的时光谈谈思考。
3.确定自己想要坚持做下去的事情，并为自己创写一句坚持宣言。
4.交流之后，教师亮出自己的“坚持宣言”，然后在音乐声中学生接龙。
我每一天要跑步40分钟，请操场上500岁的大柏树作证！
我每天午间在黑板上练习粉笔字，请每一个同学作证！
本学期的每一次作文我都和大家共同写作，请每一篇文字作证！
„„
5.在音乐声中几人组合起来或单独以各种方式亮出自己的宣言！
（设计意图：情感的触动很多时候需要情境和气氛，本环节实在充分铺垫的基础上，引导学生思考“有意义”和“能坚持”。通过创写宣言的方式，激励自己，并进行写作训练。）
四、相遇更好的自己（积累与写作）
1.大屏幕展示精彩的“坚持宣言”，全班齐读！
2.课堂小结：（新学期积累）
耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图(古希腊)
要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底。——比阿斯(美)
伟大的作品不是靠力量,而是靠坚持来完成的。——约翰逊(英）
“不耻最后。”即使慢,驰而不息,纵令落后,纵令失败,但一定可以达到他所向往的目标。——鲁迅
不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。——钱学森
常常是最后一把钥匙打开了门。——谚语
3.作文：根据课上的交流和思考，以《相遇更好的自己》为题作文一篇。（设计意图：写文章最重要的不是“写”，而是写之前的思考和写作的冲动。有了前面的活动铺垫和思考引导，有了同伴之间的交流和激活，有了老师的示范和激励，再结合孩子们自己的生活体验，完成一篇真实而且个性话的习作，同时也用心地为自己做一个规划，应该是一次有意思而且有意义的写作活动。）
九年级：语文有力量，助我走初三——书信读写训练 文/张永娟
【活动目标】
读写结合，读写助力，汲取初三成长的力量。
【活动准备】
组信联读，打印下发。
1.余光中《给未来孩子的一封信》
2.中国教育报官微《开学“最燃”演讲走红：人生很贵，请别浪费》
3.王翠《我欣慰，你倒数第一》（语文湿地微信公众号2017.7.6【看见母女专栏】）
【活动过程】
一、导入新课，明确活动目标
1.语言接力：一人一句，谈谈目前自己对初三的感受。要求：表达清楚，说最想说的话。
2.明确活动目标：
（设计意图：给学生表达的机会，让他们自己说说对初三的理解，倾听学生的心里话，并借此引导学生，语文学习，不光是在习得语言文字运用的能力，也能从中获取很多成长的力量，本节课就是用语文的方式帮助自己更好地成长。）二、三步阅读，读出不同收获
第一步：速读材料，感知大意。
1.自读，明确读者群体和写作意图。
三封信，谁写？什么时候写？写给谁？写信的目的是什么？
2．讨论明确： 第一封信：父亲写给孩子。这是父亲对孩子走好人生路的叮咛和希冀，句句箴言，写的和他的诗一样美，字里行间有说不尽的韵味和深情。
第二封信：老师写给刚上高三，即将面临高考的学生。表达了老师对于学生们做好人生规划，走好求学路的告诫与鼓励，真诚而热情。
第三封信：母亲在女儿中考成绩揭榜、女儿情绪极不稳定时的一封信。以母亲的体贴细腻的心解开孩子心中的困惑，帮助女儿如何面对成绩，怎样走好后面的路。
第二步：细读材料，梳理内容。
3.细读材料，提取关键词或短语，批注在材料旁。
4.学生讨论明确：
第一封信：理想主义者
做事踏实
懂得、珍惜情感
不媚俗、有主见
不骄傲
多读书
乐助人
不贪利
正视问题 不自卑、要改进
——正直、勇敢、独立 优秀
第二封信：足够优秀，才有底气和福气
要努力、要有作为
适应学习、善于学习越努力、越幸运
爱惜身体
学会放松
第三封信：欣慰
正视独特的位置
付出就有回报
努力、进步
第三步：跳读材料，提炼写法。
5.三读材料，思考：三封信在语言表达和文章结构上有什么不同和相同点？你从中获得了哪些写书信的方法？
6.学生讨论明确。
不同点：
第一封信：语言典雅诗意，用词讲究，表达了一个诗人父亲对孩子如何做人的谆谆告诫。
第二封信：语言犀利，结合现实，引用例子，巧化网络语、流行语，针对高中学生中的一些模糊或者错误看法给出了告诫和指导。
第三封信：表达委婉细腻，循循善诱，启迪女儿反思过往，正视现状，鼓起信心，创造未来。
另，前两封信用明确的格式进行分点陈述，条理分明地对孩子提出希望，进行鼓励和指导。后一封信面对孩子失落的情绪用委婉的语气，寓教于安慰。
相同点：
都能针对不同的说话对象、环境去进行交流沟通；能够基于特定的交流对象的生活、学习以及精神、心灵需要而进行真实、真情的交流，都有很强的针对性；都能达到写信交流的目的，让交流对象得到启发、鼓励和帮助。
（设计意图：荣维东教授提出的“交际语境写作”，强调写作是作者在特定语境中，面向明确或潜在的读者，构造书面语篇进行表达和交流的活动。借助这个阅读的活动，就是想让初三的孩子强化认识，写作的本质是真实世界的表达与交流，即使在初三要为中考而准备的阶段，也不能被各种应试作文的技巧所迷惑，而让作文走入“虚假作文”的泥淖。当然，也是想借这几封信的内容给孩子们一些初三的成长启示，让孩子们能够勇敢、从容、自信地走好初三路，让学生再次懂得，“语文有力量”。三步“读”的训练为下一步的写信打基础。即“一读明主旨——定基调；二读知内容——写什么，三读懂写法——怎么写”。）
三、学以致用，给自己写信。
题目：写给未来的自己
要求：1.“未来”限定在“明年的今天”，即将走入理想高中的时候；
2.拟定新颖别致的标题；
3.注意写信格式，练习用分点陈述的方式给自己写信。
老师指导：
1.关于题目：书信最常见的标题是“给××的一封信”。为了使标题新颖别致，可引用或化用名言、警句与歌词；可运用比喻或拟人等修辞手法；也可运用副标题与正标题相互辉映。所以，试着给自己的书信拟一个漂亮的题目吧。
2.关于内容：安静下来，盘点过去的生活，总结自己，憧憬未来的美好。结合书信材料的阅读启发给初三路上的自己以建议和鼓励，送给自己的一份别样的初三礼物。
3.关于写法：注意书信的格式。正文部分最好也能分点陈述，用上横式结构，这样表达清楚明晰。关注说话对象，表达真实恳切。可以结合交流对象的现状、过往，或者别人的经历给其以鼓励、指导、督促。
附
学生习作
十六岁，你好
----写给明年此刻的一封信
宝鸡市第一中学2018届12班
杨珺菲
亲爱的珺菲：
你好，展信佳。
你应该已经拿到录取通知书了吧？你去到那所，你曾挂在嘴边，心心念念的学校了吗？你处理好了你的心态与人际关系了吗？你的朋友仍旧待你如初吗？你还在坚持着你小小的梦想吗？
我不知道，我甚至不确定你是否还是原来的自己，那个熟悉的你。毕竟这个世界的偶然性太多，谁知道什么时间会发生什么事改变了自己的人生呢。毕竟初三一年还有太多的未知与不确定，我不知道时光是否会将你温柔相待，你又是否会将时光牢牢把握。现在的我很迷茫。因为我看不清前路是什么，我了解了太多失败的滋味，我不知道自己的随性与岑傲能否被及时扳正？不知道付出的努力能否如愿以偿？
但此刻的我必须坚定，看不清前路算什么呢？路只有一条，只顾大胆地向前去走便是了。摔得炽痛狼狈也没有关系，碰得七荤八素也没有关系，这是你修炼自我的必经之路。如果前路灰暗，便自燃发光，克服自己的惰性与软弱，活的得更朝气而快乐，走得更有劲而执着。
希望现在的我能接纳坏的自己，不要逃避。因为那些糟糕的东西就像无人收拾的残局，若你弃置不顾，便更会发出阵阵的恶臭，将你拉入谷底。所以我不能自负，更不能自吹自擂。那些晶莹的发光点，若你时常吹嘘，也会被消磨的失去往日的亮丽。只有自勉自励，不断雕琢才能成为真正的优点专利。
希望此刻的我能建设自己的心，让它更机灵，更踏实，更勤劳，让她越来越有爱，越来越努力，越来越坚韧，越来越完整，化为那个优秀的值得为其鼓掌的自己，这一切的一切不光为了明日的你，更是为了不愿辜负现在的我自己。
希望这一年我始终记得：只要你有足够明智，懂得努力，更好的你总会向我驾马驰来，不会缺席。
所以，十六岁的珺菲，也请你能继续努力。无论是否考上心仪的学校，无论是否调整好了心态，无论„„
祝愿你在得偿所愿时，足够珍惜地守护，因为这正是我们三百天汗水的结晶。十六岁是多么好的年龄，祝愿你活得像花儿——笑得灿烂，累的值得。
亲爱的杨珺菲，让你我在未来重叠，那时的你一定会说，感谢你一年的拼搏，从而让我和最美的自己相遇。
祝你梦想成真！
杨珺菲
2017年8月23日
第二篇：2019年《开学第一课》1~9年级观后感
为深入贯彻落实总书记关于教育的重要论述，隆重庆祝中华人民共和国成立70周年，围绕落实立德树人根本任务，大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，中宣部、教育部、中央广播电视总台面向全国中小学生，以“五星红旗，我为你自豪”为主题联合制作了2019年“开学第一课”专题电视节目。节目将于9月1日(星期日)20:00在中央广播电视总台央视综合频道(CCTV-1)播出。欢迎各地中小学生收看。
为此，小编特意为全国的中小学生精心整理了有关2019年五星红旗，我为你自豪《开学第一课》观后感范文，希望能够帮助到广大同学们更好地去理解今年开学第一课的主要思想和内容。
适用于一年级学生：
2019年《开学第一课》观后感
2019年开学第一课以爱国精神为核心，9月1日晚上八点央视一套播出，令我们印象最深刻的就是五星红旗我为你自豪主题的体现。
从1949年10月1日至今，时间已经过去70年了。这70年的时间真的让我们祖国的一切都发生了巨大的变化。回首这70年，中国人民走得每一步都是步履蹒跚的，每走出一步都是突破了巨大的阻碍才能踏出去的。看完这期的《开学第一课》后，我不仅对我们祖国在这70年以来让中国人民的衣食住行变化而感到自豪，我更为我们中国现在在外交方面的变化而感到骄傲!
“弱国无外交”，“落后就要挨打”...这一条条血一样的教训折射出了我们中国当年所受到的屈辱，转换至今日，中国已经强大到不容他国轻易欺负了，中国话不会再被忽视，中国在世界上已经占有一定的地位了，这70年来的成长让中国看到了世界，也让世界看到了中国!
适用于二年级学生：
2019年《开学第一课》观后感
今年开学第一课在央视一台播出了，节目刚开场我就注意到了“五星红旗，我为你自豪”这几个亮闪闪的大字。接下来的每一个画面更是让我对祖国有了更多的了解，看懂了祖国这70年的发展历程，学会了什么才是爱国。
五星红旗，是我们中华人民共和国的象征，1949年10月1日，第一面五星红旗冉冉升起，它向全世界宣告者：中国人民从此站起来了!新的时代已经来临了!
以前的自己对于国旗并无太多了解，今天过后我才知道原来五星红旗有那么多的含义。而每一个都如此重要。五星红旗飘扬的时候，仿佛在告诉我们，一定要学会从小爱国，一定要了解历史，一定要做个自爱自强的人!
建国70周年以来，时代在发展，如今人们生活可谓越来越方便，购物有了淘宝，付款有了支付宝和微信，因为有了互联网，可谓在家便知天下事!70年来的巨变，更是让我对祖国有了进一步的认识。
如今的中国是富强的，是美丽的，是发展的。这面五星红旗将会一直飘扬，给予人们最美的展现!
适用于三年级学生：
2019年《开学第一课》观后感
2019年9月1日(周日)晚8点，由中宣部、教育部、中央广播电视总台联合主办推出的特别节目《开学第一课》，将在CCTV-1和全国的孩子们见面。
今年的主题是：“五星红旗，我为你自豪”，看今朝，五星红旗在世界各地一次又一次神圣地升起：在联合国大厦宽阔的广场上、在冰天雪地的南极考察站上、在高高的珠穆朗玛峰上、在北京奥运会的赛场上、在中国独自研发的空间站里……新中国，正以令人惊叹的速度发展着，并以迅雷之势强大着：“神舟十一号”令世人瞩目、中国高铁让世界惊叹、“朱日和阅兵”让诸国敬畏、“中国天眼”让世界的天文学上升到一个新的高度……所有的这些，都在昭示着中国的强大。“G20”、“金砖会议”……这些万众瞩目的会议，无不彰显着中国在世界上的地位。
展未来，我们是新时期的弄潮儿，是新世纪的开拓者。少年强，则国强;少年智，则国智;少年富，则国富。我们要在五星红旗的感召下，好好学习、天天向上!做新时代的接班人，为祖国的繁荣富强贡献力量!
适用于四年级学生：
2019年《开学第一课》观后感
9月1号晚上，我坐在电视机旁，眼睛一动不动看着央视一套综合频道，心里默数着开学第一课的开播倒计时。终于时针指向20:00，最先入眼的是五星红旗高高扬起的画面。心里惊叹着：“今年开学第一课的场面比往年更壮观呢!”
2019年开学第一课节目以爱国主义精神为核心，重点表达了“五星红旗，我为你自豪”的主题中心。从中国国旗来体现祖国的壮丽70年，让我受益匪浅。
首先，我在开学第一课中学到了有关国旗的知识。五星红旗是中国在世界的标志和象征。它的颜色为什么是红色呢?是因为象征着革命。一共五颗星，大星代表着中国共产党，四颗小星分别代表工人、农民、知识分子及民族资产阶级。看着视频中迎风飘扬的五星红旗，内心油然生起身为中国人的骄傲之感，更是为我们美丽的祖国而自豪。
其次，这次开学第一课给我们呈现了祖国70年来的蜕变，我们看到了如今的幸福生活有多么来之不易，这是无数革命先烈用鲜血为我们开辟的未来，我们一定要懂得珍惜。我们要知道，没有无数志士仁人的付出，就没有后来的强国强民。
最后，国歌的响起，五星红旗的冉冉升起，给了我更多走向未来的坚定力量，也告诉了我一定要成为一个自尊、自强、自爱与自立的人，面对生活也要有着不惧艰辛的勇气，有着永不放弃的毅力。努力成长为国家有用之才，为国家的建设贡献一份力量，为实现中国梦而奋斗!
适用于五年级学生：
2019年《开学第一课》观后感
今天在学校的组织下，我们观看了《开学第一课》，这季《开学第一课》的节目内容是关于我们祖国从建国到今天这70年间的成长。
“五星红旗，你是我的骄傲;五星红旗，我为你自豪!”这一首激动人心的歌最能表达我作为一个中国人在祖**亲70岁生日时的心情与感受!回首这70年，您的崛起如雷，赤龙怒吼惊雷一震;您的发展是电，风驰电掣万象更新;您的文化似虹，彩虹一般绚丽多姿;您的人民既似火，热情与对劳动的热忱融合，又如水一般尊儒求仁、不忘和平!70年来的每一次发展，无不让我感叹与骄傲自豪!
我为您的崛起而自豪!在帝国主义列强强欺下，您痛失七子，遍体鳞伤，却依然挺立。血与火在交替，您的子孙强建一支“钢铁红流”——共产党，他们用精忠的赤血点燃了红色的革命，驱逐日寇，力挫国匪，使这红色蔓延大江南北，长城内外!在1949年10月1日这个庄严的日子，向全世界发出中国人民站起来时的吼声，惊天动地!
我为您的发展而自豪!当外国人嘲笑我们的大脑在科学的领域里还是真空时，我们用原子弹的横空出世给了他们有力的回击;当外国人讽刺我们还是穷人时，改革开放的春风已吹遍祖国大地。上海的“东方明珠”高度已达世界第三位，深圳特区仅仅用了三十年，就从一个贫穷落后的小渔村摇身一变成了繁华的大都市;三峡大坝与青藏铁路，克服了多少“世界第一”，又铸就了多少“世界第一”;神州5号载人航天器成功将英雄杨利伟送上太空，成为了茫茫宇宙中第一位来自中国的访客!70年来，您的发展是辉煌的!
我为您的文化而骄傲!您虽然诞生仅仅70年，可您有上下5000年的丰厚的文化底蕴作为根基并且不断的发扬光大。“黄河大合唱”响彻祖国上空，使侵略者瑟瑟发斗;“梁祝协奏曲”在维也那金色大厅、悉尼歌剧院里荡漾，使国际友人们如痴如醉;残疾人艺术团表演的“千手观音”更是让全世界为之叹服!奥运场馆“鸟巢”别具特色，与“水立方”相互辉映成为一道靓丽的风景;国家大剧院气势恢弘，又不失民族特色;人民大会堂内金碧辉煌，国家领导与人大代表一道在这里商定治国方略。
五星红旗，我愿把我的未来献给您!从现在起，我要努力学习，茁壮成长，成为一名能为祖国做大贡献的人，让五星红旗也为我骄傲!数风流人物，还看今朝!
适用于六年级学生：
2019年《开学第一课》观后感
今年央视一套播出的《开学第一课》相比往年更加吸引人，因为除了对学生起到教育引导的作用，更大的意义是突出了建国70周年以来的巨变。这是让我们思考的一课，给了我们心灵的启迪，也是让我们感受浓浓爱国情的一课，让我们知道作为青少年，该如何去爱国，如何回报社会。
今年9月1号播出的《开学第一课》依然对中小学生起着极其重要的指导意义，让我最难忘的一幕是每个上台嘉宾自身故事的述说，对于生活的不屈不挠，对于梦想的永不放弃。他们让我明白了没有任何人的成功可以随手可得，每一个闪耀光芒的背后都是无数的汗水和泪水。正如“台上一分钟，台下十年功”所言，他们光线靓丽的背后，也隐藏着无数难以开口的苦衷。
我的思路不自觉回到了上个学期期末考试成绩公布的时候，那时候的自己由于上数学课不认真，没有及时做好复习工作，导致最后不及格的分数。当时知道这一消息，眼泪马上就飚出来了，不知道该怎么办，对于自己的学习也是前所未有的迷茫无措。眼睛盯着荧幕上他们为了成功所付出的每一个画面，都是如此直击人心，相对于那些苦难，想想自己遇到的真的只是微不足道的小问题，我有什么理由不振作起来呢?
爱国是我们每个人终身的主题，一个人如果连基本的爱国之心都没了，那么他即使获得再多的荣誉及金钱，也不足以让人尊敬，只会让人唾骂。《开学第一课》节目中爱国这个主题在今年来说，意义尤其重大，因为今年是我国成立70周年，这是所有中国人值得骄傲和自豪的事儿!
以上就是我对开学第一课的所思所悟，你们是否从中学到了更多深刻的道理呢?
适用于七年级学生：
2019年《开学第一课》观后感
9月1号是我们开学的日子，今天晚上我们会有一个特殊的作业，就是准时收看央视播出的《开学第一课》。今年的开学第一课一开场就让我感受到了浓浓的爱国情。为什么这么说呢?
2019年迎来了新中国成立70周年，今年的开学第一课饱含着对祖国的祝福。五星红旗，我为你自豪主题贯穿了整堂课。当国歌奏起，当鲜艳的五星红旗迎着朝阳升起，我内心无比激动又自豪。仿佛看到了中华人民共和国成立70周年的历史，看到了新时代的不断开拓，看到了一个又一个的辉煌成就……
当开学第一课放映五星红旗的来历、意义相关画面时，我才知道自己对于国旗的了解少之又少。只知道学校每个星期一都有一次升旗仪式，可是却不知道意义是什么。只知道五星红旗是中国的标志，却不知道它背后的含义。
原来五星红旗是代表了新时代的开启，代表了新征程的到来，也代表着革命人民大团结。五星红旗飘扬的是我们的爱国之心，是我们新中国的力量，宣告着我们中国将会越来越强大，告诉全世界只有一个中国，我们不忘初心，不忘历史，将迎来更加辉煌的明天!
五星红旗，我永远为你自豪，为你骄傲!我会铭记今天幸福生活的不易，我会努力学习，勇于追求梦想，报效祖国!
开学第一课展现了祖国70年的发展历程，一幕幕历史画面，让我懂得了历史虽然不可改变，但是未来掌握在自己手中。那些历史让我们悲痛过，让我们沮丧过，也让我们重新燃起斗志，因为不去改变，就只能原地踏步。社会发展的进步，不就是因为我们不甘于落后，我们努力去开创新的技术，不断取长补短。嘉宾的的话语，让我难忘的是他们对于爱国的理解，他们心中的炽热情感不言而喻。让我真正明白了爱国来源于灵魂，来源于用心。
以上就是我看完开学第一课的全部感受了，千言万语化作：我爱你，中国!五星红旗，我为你自豪!
适用于八年级学生：
2019年《开学第一课》观后感
五星红旗，你是我的骄傲;五星红旗，我为你自豪。为你欢呼，我为你祝福，你的名字比我生命更重要!朗朗上口的歌词，唱出了中国人的意志和精神。五星红旗是中国的代表，当它在1949年10月1日从天安门升起的那一刻，我们知道，中华民族站了起来!
为深入贯彻落实总书记关于教育的重要论述，隆重庆祝中华人民共和国成立70周年，围绕落实立德树人根本任务，大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，中宣部、教育部、中央广播电视总台面向全国中小学生，以“五星红旗，我为你自豪”为主题联合制作了2019年“开学第一课”专题电视节目。在看完今年的《开学第一课》，我深刻的明白了五星红旗对于我们的意义。
五星红旗，和共和国一同升起，连接着中华56个民族的心，风雨兼程，筚路蓝缕，从未改变。对于我们这代人来说，那是一出生就埋下的种子。江河大海，烽火硝烟，从历史深处走来，磨难和挫折从未减少，但理想和信念也从未动摇。共和国的道路从未阻断，共和国的旗帜从未褪色。这面旗帜，是无数的先辈用鲜血换来的，这面旗帜，是无数的人民用汗水铸造的。这面旗帜，之所以带给我们感动，之所以值得我们向往，是有深层次的原因的。
那红色的旗，记载着历史，映照着现在，引领着未来。那红色的旗，伴随着几代人的成长，见证着共和国的变化，散发着传承发展和自强不息的光芒。五星红旗，你我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，在数不清的场合，内敛的中国人，却大胆喊出了这样的话语。只因，人们对她爱得深沉。黑夜走了，总是再来，但黎明也从不会迟到。有时候也有噩梦，但每当我们醒来，总能感受到那红色的炽热，总能看到那金色的辉煌。无论我们身在何方，赤子报国一片衷肠。
迎风飘扬的旗，我们举着你，举起你就是举起我们自己，迎风飘扬的旗，我们跟着你，跟着你就是跟着信仰坚定不移，迎风飘扬的旗，代表的是老百姓对祖国的一片深情。硝烟里、堑壕里，血火里、风雪中，处处都有你的身影。国旗升起，国旗升起，映红了天，映红了地，映红了我们的青春，映红了我们对这个国家的期待。
有时候，泪水穿过脸庞，唯有选择坚强;有时候，困难摆在面前，唯有积极应对。飘扬了70年的旗帜，大风大浪见过，风风雨雨历过。为了人间幸福理想，为了明天世界变得不一样，再多苦难也慨然承当。仰望这一片鲜红，多少光荣与梦想，心潮澎湃;接过这一面旗帜，多少责任与使命，重担在肩;不忘初心，牢记使命，托起人民的期待，满足人民的需要，在光荣的旗帜下。
一支支歌，一面面旗帜，让我们认识到什么是祖国?怎么理解祖国?14亿中国人的心中，凝聚着一个答案——只要一生中永远热爱祖国，祖国不管何时都是我们的支持者。旗帜飘扬，歌声回荡，一首首难忘的歌曲，寄托的是我们对国旗的深厚情感，是我们对祖国的无限热爱。
适用于九年级学生：
2019年《开学第一课》观后感
今年是新中国成立70周年，在五星红旗的陪伴下，一代又一代青少年与祖国共同成长。
在2019《开学第一课》的录制现场，来自澳门濠江中学附属英才学校的师生代表，收到了一份特殊的礼物——护旗手们帅气登台，庄重地将一面去年9月1日在天安门广场升起过的五星红旗，递到了他们手中。孩子们满脸都是自豪，他们接过的是五星红旗，铭记的是爱国热情。
70年前的1949年10月1日，时任澳门濠江中学校长的杜岚女士冲破阻力，带领全体师生在校园里毅然升起了澳门的第一面五星红旗。从此，每年的十一国庆节，濠江中学都会举行升旗仪式。这神圣的一课，一上就是70年。
连日来，“五星红旗有14亿护旗手”的转发刷屏，网友们滚烫的表白，澎湃着动人的爱国情怀。为什么五星红旗让所有中国人为之热泪盈眶、奋发图强，甚至不惜用生命来捍卫她的尊严?
2019年9月1日(周日)晚8点，由中宣部、教育部、中央广播电视总台联合主办推出的特别节目《开学第一课》，将在CCTV-1和全国的孩子们见面。今年，节目以“五星红旗，我为你自豪”为主题，打开新中国成立以来的70年历史长卷，通过讲述那些与五星红旗紧紧相连的高光时刻与动人故事，带来一堂恰逢其时的“开学第一课”。
董卿、撒贝宁携手主持
带领孩子们聆听五个动人的国旗故事
1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东登上天安门城楼，在《义勇军进行曲》庄严雄伟的旋律中，他亲自按下电钮，升起了新中国第一面五星红旗。
每个中国孩子都知道，“五星红旗是用烈士的献血染红的”，没有革命先辈的流血牺牲，就没有新中国的成立，也没有我们今天的幸福生活。
创造、奋斗、团结、梦想。70年来，我们凭借这四种伟大的民族精神，让五星红旗在各地招展飘扬，告诉全世界“中国梦”可以登上多高、走向多远……
2019《开学第一课》由董卿、撒贝宁携手主持，节目以“国旗下的讲述”为内容主线，邀请95岁高龄的白公馆脱险志士郭德贤、我国第一代登山运动员贡布、海口舰原副政委严冬、“嫦娥四号”总设计师孙泽洲和澳门濠江中学校长尤端阳等，各自讲述他们与国旗的动人故事。
1、走近《红岩》狱中绣红旗的原型故事，感受五星红旗的信仰与荣耀
《红岩》中，江姐含热泪绣红旗的画面成为经典。这个故事，来自原著小说作者罗广斌的一段亲身经历。
“制作一面五星红旗吧，等解放的时候，高举着这面红旗冲出牢房!”1949年10月7日，有些地区还未解放，仍被关押在重庆白公馆监狱中的罗广斌和一些革命志士们，得知了新中国成立的消息。他们怀着美好的畅想，拆下红色被面，缝上黄纸星星，在狱中秘密制作了一面“五星红旗”，将其藏在了牢房一块地板下。
因为从未见过五星红旗的模样，对于五颗星的布局无从知晓，他们只好按照想像，令一颗大星居中，四颗小星对称分布四方。他们制作的是“不够标准”的国旗，但这面用信仰织就的旗帜，却是革命先辈们为中华人民共和国成立抛头颅、洒热血的最佳见证之一。
当年从白公馆虎口脱险幸存的志士，有一位健在。她就是现年95岁的郭德贤奶奶。回忆起当时的经历，郭奶奶在激动之余，忍不住为不幸遇害的战友抹泪。翻开老相册，抚摩着复刻版的“狱中红旗”，见证了新中国从站起来、到富起来、再到强起来的老人哽咽了：“想起我们多少同志流血牺牲，就是为了新中国的成立，为了红旗能够永远飘扬……”
彼时的他们正当青春，为了信仰出生入死，前赴后继。今天的我们，要像爱护生命一样，爱护五星红旗，因为它神圣而不可侵犯。“绣红旗”的故事激励孩子们，要接过先辈的旗帜，树立远大理想，为中华之崛起而读书。
2、第一代“攀登者”以血肉之躯搭建“中国梯”，将国旗插上珠峰之巅
1975年，中国登山队在珠峰“第二台阶”的地方，架设了一个金属的梯子。到2008年，一共有1300多个中外登山者通过这个梯子圆了自己的“珠峰梦”，它被许多国外的登山家称为是“中国梯”。
和共和国同龄的“无腿勇士”夏伯渝老人，曾参与了1975年那次攀登珠峰、架设“中国梯”的过程。但“中国梯”的缘起，其实是受了第一代中国登山运动员的指引。节目中，夏伯渝动情讲述了背后令人肃然起敬的故事。
“第二台阶”位于珠峰北坡约8600米的地方，那是一个30多米高的几乎垂直的峭壁。在上世纪60年代以前，它是从未被人逾越的北坡登顶必经之路。1960年5月25日，中国登山队第一次攀登珠峰，四位突击顶峰的队员王富洲、屈银华、刘连满、贡布到达“第二台阶”之后，凭借着惊人的勇气、智慧和毅力，以搭人梯的方法创造了奇迹。
“中国梯”的雏形无疑是悲壮的。因为登山者的高山靴下绑着尖利冰爪，要搭建人梯，得脱下靴子，他们没有犹豫，为了可以更稳地站在冰锥上，后来索性连毛袜都脱了。短短的一段里程，他们用了一个多小时。甘当“人梯”的刘连满，体力耗费过度，无法前进，其他三人把唯一的氧气瓶留给了他，然后继续冲顶。
就这样，王富洲、屈银华和贡布在没有食品、没有氧气、极其寒冷的严酷条件下，忍受着冻伤的巨大困难，成功从北坡登顶，让五星红旗飘扬在了珠峰之巅，也成为全世界从北坡登顶珠峰的第一批人。86岁的贡布老人回忆，“登上顶峰，我拿出背的国旗升起来，那个时候天气是最好的，国旗飘了!”
喜讯传开，就在群众欢呼雀跃的时候，王富洲、屈银华静静躺在了医院，王富洲登山前160斤，下山时体重101斤，双手因为被冻伤做了截肢手术;屈银华的十个脚趾，两个脚后跟，全部做了截肢手术。
第一代中国登山运动员是勇敢的攀登者，更是精神的引领者，在他们的感召下，一代又一代的登山者，让五星红旗在世界之巅迎风飘扬。贡布老人专门写了“团结起来，振兴中华”八个大字，送给代表着新一代中国登山力量的北京大学珠峰登山队。
对攀登者们而言，五星红旗是团结拼搏的化身，映照着中国人永不言败、砥砺前行的精神。这种精神永远将随着中国人的脚步，屹立在五星红旗飘扬的雪山之上。
3、“中华神盾”打海盗，“身披”五星红旗护航深蓝
“我们喜欢和爸爸聊天，就是得在手机里”“爸爸很喜欢和我们讲故事，我们最喜欢听的就是大海的故事”……4岁的团团和5岁的圆圆，与爸爸相聚的时光屈指可数，她们总说，爸爸的家是在海上。
这位爸爸名叫严冬。他在海上的家，是舷号为171的海口舰——它还有一个威风凛凛的绰号，叫做“中华神盾”。入列14年来，海口舰“身披”五星红旗走过34万海里，足迹遍布亚洲、非洲和美洲，多次击退武装海盗。2018年，中宣部授予海口舰“时代楷模”的称号。
身为一名舰艇官兵，严冬大部分时间都是在海上度过的，和妻子以及两个女儿在《开学第一课》的这次同台，是他们五年间的第12次见面。
孩子们一定好奇：爸爸平日里的工作是怎样的?他为什么不能和我们在一起?当两个女儿和广大的孩子们听完严冬和战友们一起“打海盗”的故事，一定会从心底理解、佩服和尊敬如此能和五星红旗融为一体的职业，甚至心向往之。
2017年9月30日，海口舰护送五艘远洋渔船，行驶在亚丁湾上。高度警觉的海口舰，发现疑似海盗小艇在高速靠近，这些海盗胆大妄为，狡猾异常，还装备有火箭筒、自动步枪，一旦接近渔船，后果不堪设想。面对复杂的形势，海口舰不断喊话：“这里是中国海军，请你立即远离!”为制衡海盗的游击战，舰上的重机枪手将一连串的子弹扫射在海面上，激起朵朵浪花，舰上直升机凌空而起，爆震弹、信号弹在天空划出了流星，极大震慑了海盗。在将近两天的时间里，海口舰共计驱离了二十多艘疑似海盗小艇的冲击，保护了商船的安全。
第二天正值国庆节，海口舰终于将五艘远洋渔船护送过了曼德海峡，进入了红海。“在分航的时候，他们打出了‘感谢人民海军’的标语，还送给我们一面锦旗，我们在大海上举行了一场别开生面的升旗仪式”，严冬自豪说道，“当我们看着五星红旗在距离祖国万里之外的浩瀚大洋上猎猎飘扬的时候，我们每个人的心中都非常地激动。”
当我们离开祖国，身处海外，看到了五星红旗，就会油然而生家的安全感和亲切感。这份安心来自强大的祖国，来自力量与担当。我们知道，有一批可爱的人在五星红旗下的照耀下，始终为和平与美好护航。在国旗下茁壮成长的孩子们，未来也将奔赴社会的各个岗位，勇挑重担，捍卫祖国的尊严和荣光。
4、为了让五星红旗在月球背面“闪耀”，“嫦娥人”进行了上百次试验
2019年，我国“嫦娥四号”探测器成功着陆月球背面。在1月11日，“嫦娥”和“玉兔”在月球背面完成互拍。照片一出，在世界上引起了很大反响。它俩胸前的五星红旗，也是迄今唯一在月球背面“闪耀”的国旗。
是什么样的特殊材质，能让五星红旗在月背闪闪发光?我们为何要去月球的背面?整个工程的难度到底有多大?“玉兔”还能回家吗?
围绕着这些孩子们备感关心和好奇的问题，“嫦娥四号”探测器的总设计师孙泽洲将来到现场，在AR和虚拟技术装点的宇宙背景中为大家答疑解惑。同时，“呆萌”的AR虚拟形象“玉兔二号”将作为小助教，与现场小朋友亲密互动，分享它在月球上的所见所闻。
身处月球的“嫦娥”和“玉兔”，完全暴露在强紫外线和严酷环境之中。为了让它们身上的在国旗不褪色，“嫦娥人”经过上百次的试验，终于找到了制作国旗的材料和工艺，还进行了上百次的调色和比对，完美展示了“中国红”和“中国黄”。而这，只是整个庞大研制工作的一个缩影。别看“嫦娥”和“玉兔”个头不大，但它们身上有300多套设备，几万个元器件，每个产品都必须做到万无一失。即便难度巨大，“嫦娥人”还是一往无前，并且成功了。
这支平均年龄只有33岁的团队代表们，也将亮相于2019《开学第一课》的舞台，将殷切的希望传递给孩子们。
总设计师孙泽洲寄语道：“我相信，未来我们中国的航天员，也会登陆月球、登陆火星，我也希望登陆火星的第一个宇航员，很可能就在在座的你们之中。未来是属于你们的，同学们，加油!”
探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。“闪耀”在月背的五星红旗，凝练着着九天揽月的千古情怀，代表着自力更生的民族精神，它将激发全民尤其是青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，让“航天梦”徜徉于宇宙更远的地方。
5、老校长升起澳门第一面五星红旗，“爱国课”一上就是70年
今年六一前夕，习近平主席在给澳门濠江中学附属英才学校小朋友们的回信中写道：“希望同学们不辜负杜岚老校长的期望，传承好爱国爱澳优良传统，珍惜时光，刻苦学习，健康成长。”
信中提到的杜岚老校长，是一位“巾帼英雄”。她身在澳门，心系祖国，把一堂关于五星红旗的“爱国课”，从1949年10月1日新中国成立，一直上到2013年她以101岁高龄辞世。而后，女婿尤端阳成了她事业的接班人，把爱国主义教育继续传承下去。
澳门濠江中学附属英才学校的孩子们，一代又一代地传颂着着杜岚校长当年的英勇无畏。在新中国成立的那天，她带领全校师生在濠江中学升起了五星红旗。当时升旗有很大的阻力，因为澳门还没有回归祖国的怀抱，但杜岚校长理直气壮地说： “我是中国人，新中国成立，我们的国旗，我们要升起!”就这样，五星红旗在澳门的上空高高飘扬了整整三天。
之后每年的十一国庆，学校都坚持升起五星红旗
1999年12月20日，澳门回归。时年87岁的杜岚女士，那天把拐杖一搁，登上升旗台，亲自拉动滑轮升起了国旗，和孩子们一起迎来了澳门特别行政区阳光灿烂的第一天。澳门的“游子”，终于回“家”了。
澳门濠江中学附属英才学校的孩子们说，“我们每周一都举行升旗仪式，当我们面向国旗行注目礼时，心里想，要是杜岚老奶奶还在，该多好。”节目现场，他们朗读了在今年六一儿童节前夕给习主席写的信，表达了他们从杜岚校长的身上、从学习《品德与公民》、从驻澳部队抗击台风“天鸽”的行动中，逐渐理解了什么叫“祖**亲”，“祖国就像妈妈一样，在我们遇到困难时，她会张开温暖的怀抱关爱呵护我们，祖**亲就是我们的坚强依靠”“我们一定会听从您的教导，珍惜今天的美好生活，好好学习，长大以后把祖国和澳门建设得更好”……
孩子们总会长大，有一天会离开校园，但是无论他们走到哪里，这曾经的“第一课”都会让他们记住：有中国人的地方，就有五星红旗，我们要努力共同把我们的家园建设地更加美好，更加富强!
让孩子们成为“课堂主角”，新技术“和鸣”爱国情
70年来，升国旗，奏国歌，见证了一代又一代少年儿童的成长，也见证了中华民族一次又一次的腾飞。2019《开学第一课》不仅讲述感人至深的国旗故事，还带领孩子们“共升一面旗，同唱一首歌”，在新学年开始之际，迎接一场深入人心的爱国主义教育。
节目特别强化了孩子们的“主角意识”，通过展示他们的才艺、挑战，或是分享他们的经历、感受，达成和“国旗故事”的精神衔接：来自上海高境第三中学的三位初中生姜大礼、黄俊凯、金振宇组成“大黄金”组合，将挑战30秒最多的交互跳绳纪录;华南理工大学和上海交通大学的大学生团队将在沙盘微缩景观之上，来一场“机器人限时救援比拼”;不同民族、地区、年龄的孩子们纷纷登台，带领大家同唱《国旗国旗真美丽》《山高路远》《七子之歌》《歌唱祖国》等曲目，用歌声诉说深情。
今年的《开学第一课》还综合运用AR虚拟技术、5G、自动机械等多种技术手段和演讲、朗诵、情景剧、游戏互动、第二课堂连线等多样表现形式，力图呈现一堂新颖生动、真挚感人的“爱国电视公开课”。
此外，节目播出前后还将推出“我为祖国升国旗”等相关新媒体活动，带领广大青少年见证伟大祖国的发展历程，感受“生长在五星红旗下”的幸福与自豪，生发“我与祖国共成长”的美好心愿。
五星红旗是一种力量，守护着祖国的壮美山河;五星红旗是一种情怀，凝聚着中华儿女们万众一心。相信今年的这堂“开学第一课”，将让“今天我为祖国骄傲，明天祖国为我自豪”成为无数孩子铭记在心的使命与信念——因为五星红旗也是一种希望，它鼓舞着民族奔腾不息的脚步，照耀着我们无限美好的未来……
第三篇：开学第一课教学设计
２０１７秋季开学第一课教学设计
教学目标：
1、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
2、让学生知道新世纪的小学生应该知礼仪、懂礼仪，学会友好交往，快乐地与人相处。
3、倡议自己的家人也加入共创文明城市的行列中。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识,和培养学生做个文明的人。
教学过程：
导入主题：同学们好！今天是新学期开学的第一课，暑假里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识，和做个文明的人。人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”
安全教育内容：
一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
２、学生交通安全隐患。
３、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么？
①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么？
①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项：
①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
四、其他校园安全的注意事项：
1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？
敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
２、为什么不能提前到校？
校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤，会造成意外伤害。
３、当自己感到身体不适时，怎么办？
及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
４、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
５、安全小常识
临危逃生的基本原则：
保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：
“119”----火警“110”----报警
“120”----急救“122”----交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。“小手拉大手，文明齐步走”教学内容
中国素有礼仪之邦的美称，身为中国人，作为“千年诚信地”的常州人，我们更应该做一个懂礼仪的好孩子。现在常州正在创建“全国文明城市”，我们更为家乡的未来尽一份绵薄之力。今天我们开展这次班队活动就是为了号召所有的小朋友都做文明人，说文明话，行文明事，而且还要倡导我们的家人一起做文明人。
1、“慧眼找茬”
用自己的慧眼去观察身边人，发现他们身上的不足，并说说自己该怎样防止犯同样的错误。
2、“巧手支招”
怎样才能帮助同学改正错误呢，说说你的高招吧！
3、“明眼辨是非”
说说自己的父母家人在日常生活中有没有不文明不礼貌的行为。能不能给家人一些善意又诚恳的劝告呢？
4、“小手拉大手，文明齐步走”——给父母的一封信 把自己想对父母说的话写下来，可以夸夸爸爸妈妈，也可以指出他们做的不够好的地方。并请家长写一封回信，我们一起努力，共创文明城市。
五、总结
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！
创建文明城市不是一日之功，做个文明人也不是轻而易举的事情，但只要我们脚踏实地地去做，我们每个人都能成为文明小使者，也可以为创建文明城市贡献自己的力量。
武阳小学 邓美芳 2017.9.4
第四篇：开学第一课教学设计
开学第一课教学设计
教学目标：
1．回顾上学期的各科成绩，明确取得成功（或造成失败）的原因。
2．了解本册数学，语文书的内容。
3.说说自己在暑假中的收获。
4、激发学生的学习兴趣。
5.提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯。
教学重点、难点：
1．明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2．进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。
教学过程：
一、说说自己在暑假中的收获。
大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。
二、明确取得好成绩或考试失利的原因。
1．回顾上学期的成绩。
2．由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因。
3.以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。
三、了解本册数学，语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的打算。学生看书，师和学生一起说。
四、对学生的常规课堂进行要求：
1．课前准备：
（1）课前预习；（2）准备好上课所需物品。
2．上课的要求：
（1）认真听讲，积极思考；（2）大胆发言、质疑。
3．课后的要求：
（1）课后复习；（2）独立完成作业；
五、安全教育：
小学生应注意安全的地方：
(1)学生讨论。
(2)集体交流后归纳：
A、人身安全：在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电的危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
B、交通安全：在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车
辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看
三通过。
C、财产安全：保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及
时反映或报警。
D、饮食安全：不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便
后要洗手，不吃霉变或过期食品。
（3）、学生自查：
哪些方面未做好，今后要加强注意。
六、教师小结
师小结；我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。小朋友，新的一年
开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师
给大家提几点希望和要求：（1）端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：
上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
（2）愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为和习惯，时刻牢记安
全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。
（3）愿大家在临海小学这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。
新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！
七、布置作业:
预习语文数学课文第一单元
同学们，快乐的寒假转眼过去了，我们步入了新学期。在新的学期
里，我们要严格要求自己，不断进步，争取早日养成良好行为习惯，掌握新学期的要学习的文化知识与技能，为将来有一个灿烂的明天打
下良好基础。
一、新学期我们的奋斗目标
集体奋斗目标：争做优秀班级。
1、学习方面：语数英要齐头并进，均衡发展，不能有拉脚的学科
2、卫生方面：教室卫生、卫生区（花坛）卫生要保证天天干净，没有纸屑；个人桌箱、储物柜物品摆放整齐，不能有垃圾。
3、纪律方面：争取违纪人数是三年级各班最少的。
4、家庭作业方面：无特殊情况作业必须完成二、具体措施
1、常规教育
充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常
行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什
么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立
“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，通过监督岗的汇报。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、学习方面
1）是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助。
2）是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任
务完成情况。
3）是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激
励胜于颂扬，表扬胜于批评”。让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑
中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得
理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质
奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。
4）在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
5）向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提
高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
3、纪律方面
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既
感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子
们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将
文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来
活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律
乱的法宝。针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳
绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生
之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活
动和场地，寓教于乐。
4、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健
康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进
行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。个人奋斗目
标
4、班级管理
在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多
讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课
不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。的集体荣誉感，树立集
体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进
了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。
一、进校: 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；
进校说声老师好，相互问候有礼貌。
二、早读： 勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；
语数英语同重要，书声琅琅气氛好。
三、升旗： 升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；
齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
四、两操： 出操集队快静齐，动作规范做好操；
每天眼操做两次，持之以恒视力保。
五、上课： 铃声一响教室静，专心听讲勤思考；
举手发言敢提问，尊敬师长听教导。
六、课间： 课间休息不吵闹，文明整洁要做到；
勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
七、学习： 各门功课要学好，遵守纪律最重要；
预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
八、作业： 审清题意独立做，格式规范不抄袭；
簿本整洁字端正，保质保量按时交。
九、活动： 科技文体热情高，体魄健壮素质好；
思想觉悟要提高，班队活动少不了。
十、生活： 爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；
服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。
十一离校： 值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；
横穿马路站看行，安全法规要记牢。
十二目标： 班级公约牢记心，行为习惯常对照；
同学之间勤勉励，道德情操修养好。
通过全班同学的共同努力，终于将我班班规制定出来。建此班规目的在于提醒同学们在日常
学习和生活中应注意的事，让同学们养成自觉学习，遵规守纪，文明礼貌等好的习惯。其中
可能会有不够完善之处，将在以后的实施过程中逐步修改。
一、安全（凡是违反其中规定者，罚背一段一百字左右的作文）
1、在校不爬栏杆、窗台、围墙、旗杆、篮球架等；
2、不玩火，不玩火炮，不玩刀，不玩电等危险物品；
3、不在教室，走廊，楼梯间等地玩耍；
4、不玩危险的游戏，如跳拱，弹弓等；
5、不私自下水洗冷水澡，违反者将通知家长进行教育，并背一篇与安全有关的文章。
二、学习
1、上课认真听讲，积极思考，大胆答问。做不到被老师点名者，下课后面壁思过五分钟，并为影响上课向全班同学道歉。
2、按时按量保质完成作业。凡是做不者：未做作业：补作业，并根据作业的多少罚跑步，以五圈为起数。
做得不好：重新做好，并练一篇小字。
3、保持书本的整洁，不在书本上乱写乱画，爱惜本子，不能把本子撕烂弄脏，违者本子将
被没收。
三、纪律
1、不迟到、早退、旷课，有事要先亲自向老师请假。违反者据情况轻重进行罚站。
2、不遵守纪律又不听班干部提醒者：一周内不得进行班级内的课外活动。
3、做操时做到又静又齐，不得迟到或不到，有特殊原因要事先请假，认真做好每一个动。
违者将操再做两遍。
4、拿饭盒时不得争抢，排好队等生活委员发，违者站最后，等同学们都拿完了饭盒再拿。
5、在寝室里，室长有绝对的发言权，要听室长的劝管。违反者老师亲自处理。果是室长的错，老师处理室长。
四、卫生
1、坚持每天刷牙，凡做不到者，打一桶水进寝室供大家用；
2、将自己打理干净整洁，凡发现穿戴太脏者，脏什么就罚洗寝室里所有人的什么。比如袜
子太脏都没换就罚洗大家的袜子；
3、收拾好自己的床，床上没收拾好被扣分者，罚搞早上卫生一次；
4、勤洗头洗澡，凡身上太脏者，马上洗干净，并搞大扫除一次；
5、该搞扫除不搞者罚三次；每次扫除须劳动委员检查同意后方可离开，违反者罚一次。
6、不得地扔垃圾，违者据情节轻重罚搞扫除。
五、文明
1、不说脏话不骂人，违反者写一篇文明用语并向被骂者道歉；
2、不乱吐痰，乱擤鼻涕，违反者买一圈纸放教室里供同学们用，并向同学们道歉一次；
3、穿着打扮符合小学生身份，朴实自然，违反者向全班同学说明并改正；
4、无论发生任何情况不得打架，违反者跑二十圈或者跑十圈加一份检讨书。
六、节约
1、不浪费水、电、粮食、书、本子、粉笔、钱等等，凡浪费者，将所浪费的东西折算成钱
交给班级，用来给班级添置物品；
2、爱惜公物，损坏公物者若是不小心就照价赔偿，若是故意的或者损坏之后不主动承担责
任的，就双倍赔偿。
第五篇：开学第一课教学设计
运动损伤的预防和处理（室内课）
一、教学目标
1、使学生了解运动损伤的原因、症状及预防和处理方法；
2、鼓励学生互相帮助、及时自救或互救。
二、教学要点
1、运动损伤的原因。
2、运动损伤的预防。
3、常见运动损伤的处理方法。
（一）运动损伤的原因与预防
1、运动损伤的原因
（1）思想上不重视。通过分析运动损伤发生的各种原因，发现最主要的原因是教练员、体育教师、学生及运动员对预防运动损伤的意义认识不足，其中有的认为“小伤，小病没有关系”。“运动损伤是不可避免的”等等，于是不能采取积极有效的预防措施。
（2）准备活动没做好，没能使肌肉温热和协调起来，肌肉缺乏力量和灵活性，往往容易引起运动损伤。准备活动没做好的表现在：准备活动不充分，专项准备活动量与强度不够。
（3）技术错误。做出的动作违反运动生物力学原理，违反人体解剖结构的特点，例如肘关节外展“撇”手榴弹、倒地时直臂撑地等动作，容易造成上肢肘关节、腕部的损伤。
（4）组织方法不当。例如任意穿过投掷区，投掷时缺乏严明纪律和统一的口令，有的学生去拾器材，而有的学生又投出器材。
（5）练习者身心状况不佳。例如过度疲劳，过度兴奋、激动、紧张、恐惧等，容易造成损伤。
（6）场地设备的缺点。如场地不平，有碎石子；跑道过硬过滑；沙坑硬，内有铁钉、玻璃片等。
（7）运动粗野或违反规则。体育道德败坏，故意用小动作和粗野动作伤人。
另外，气温过高过低、潮湿高温、光线过强或过弱，均易发生运动损伤。
2、运动损伤的预防
（1）加强安全教育，使师生在思想上引起足够的重视。
（2）充分做好准备活动，使学生身心做好参加体育锻炼的准备。
（3）合理组织教学、训练和比赛，加强安全措施的落实。
（4）加强保护与自我保护，提高人人注意安全、关心安全的意识。
（5）提高身体、技术训练水平，全面发展各种身体素质，掌握正确的运动技术。
（6）加强医务监督，掌握学生的健康状况，在体育活动中区别对待。
（二）运动损伤的处理
1、擦伤
表皮组织受到损伤叫擦伤。这是一种最常见的较轻的损伤，约占运动损伤的16%。
（1）原因：由于皮肤受到急剧摩擦所致。
（2）处理：伤后最后及时用生理盐水或双氧水冲洗伤口，然后敷以凡士林油纱布，并加以包扎。如无感染，两周后即可痊愈。较小的擦伤，可涂上外用药，不需包扎。
2、挫伤
由钝性外力作用于身体的某部而引起闭合性损伤。轻者仅伤皮肤、皮下组织，重者伤及肌肉、血管、神经组织甚至内脏器官（肝、脾、脑）。
（1）原因：运动中互相冲撞、被踢打或身体某部分撞在器械上，都易发生挫伤。挫伤常发生在大腿与小腿前部，此外，头、胸、腹部的挫伤也少见。
（2）征象：单纯性挫伤仅在伤部疼痛、肿胀、皮下出血、皮肤变得青紫。如有合并内脏器官损伤时，可出现全身症状或某些特殊体征。头部挫伤合并脑震荡、胸腹部挫伤合并内脏器官损伤时，可有休克症状。
（3）处理：单纯性挫伤可将患肢抬高，采用冷敷法，加压包扎，以减少出血、肿胀。每次20分钟，24小时内部应用冷敷法。此时如伴有严重休克的挫伤，应立即送往医院治疗。
挫伤24小时后，方可采用热疗或按摩，使局部血管扩张，改善血液循环，提高新陈代谢能力。热敷时水温在60T左右，每次20－30分钟，每日1－2次。
当肿胀基本消除，可拆除固定，肢体开始活动，可做些阻力练习和非碰撞性运动，然后逐渐参加正常的体育活动。
（4）预防：参加体育活动时尽量加强自我保护，穿戴必要的保护装置，禁止使用粗暴动作，防止出现严重错误动作；运动场地空间要适当。
3、肌肉损伤
在内外力的作用下，使肌肉过度缩短或拉长所引起的肌肉损伤，在体育活动中发生率较高，约占各种损伤
25％。
（1）原因：准备活动不充分，身体训练水平不够，身体状况不佳（如疲劳等）；动作不正确，场地不良等。在肌肉突然猛烈地收缩，超过了他的负担能力，或突然被动地拉长，超过了它的伸展性时，在断裂间可触知一凹陷横沟，重者当时就出现肿胀和淤斑。不能独立站立和进行肢体活动。
（2）处理：轻微的肌肉拉伤，在伤后24小时之内，给予冷敷，局部加压包扎，并抬高患肢，服用止痛药。24小时以后，可以改为热敷，可做远端关节的医疗体操及患肢的功能康复活动。
对肌肉完全撕裂伤员的处理，除按上述方法处理外，应将患肢抬高并固定，局部可缠上绷带加压。
三、教学建议
1、鼓励有运动损伤经历的同学讲述自己受损伤的经过，然后教师结合同学的讲述，总结发生运动损伤的原因，由此导人本课的讲解。
2、结合一些运动项目，讲解运动损伤的种类产生原因和防治措施。
3、掌握科学的锻炼方法，养成良好的体育锻炼习惯，做得“持之以恒”；才能更好的增强体质，提高免疫力。
四、小结：
体育锻炼中要预防运动损伤的发生,做到:从思想上对运动损伤的预防给予重视、调节身体使之处于良好的运动状态、创造锻炼的安全环境、注意科学锻炼以及加强易伤的部位的训练。只有这样才能最大效率达到强身健体的目的。
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