主题班会常怀一颗感恩的心 教案

第一篇：主题班会常怀一颗感恩的心 教案

《常怀一颗感恩的心》主题班会教案

永泰第二实验小学 三（4）

一、教学目标：

通过本次教学，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩；增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的精神，全面提升学生的人文素养，以构建和谐校园。

二、教学方法：本次班会以互动活动、演讲、讨论等形式开展。

三、教学过程 开场白：

以一首《感恩的心》作为开场音乐。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己„„感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„” 环节一：理解父母，学会感恩，歌颂母爱父爱

主持人：（班长，副班长）

1、诗歌朗诵（配乐）

表演者：

我们沐浴着爱的阳光长大

我们滋润着人间的真情成长

多少次带着幸福的感觉进入梦乡

多少回含着感动的泪花畅想未来

11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已过去，但一颗感恩之心，一腔 感激之情永驻心间

常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的

学会感激—感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

学会感激—感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

学会感激—感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

学会感激—感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间

不要忘记说声—“谢谢”

2、事例： 讲述者：

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。„„

环节二：诉说父母之爱，父母辛苦知多少

组织形式：请同学分组讨论，每组派代表进行讲述。

环节三:说出你对父母的感谢和祝福，以歌曲《懂你》为背景音乐。

每人准备一张纸、一支笔，写上自己最想对父母说的话，并写上自 己的名字，然后由班长随意抽取宣读（抽取十位）。

环节四：

凡事感恩

感恩伤害我的人，因为他们磨练了我的心智；

感恩欺骗我的人，因为他们增进了我的智慧；

感恩中伤我的人，因为他们完善了我的人格；

„„ 班主任寄语

懂得感恩，我们要学会珍惜；

懂得感恩，我们要学会回报；

懂得感恩，我们要有自己的实际行动。

懂得感恩，老师相信同学们会越做越好。

四、教学评价

这次班会充分利用激发了学生积极的情感体验，让大家感受着、讨论着，思索着、回忆着来自父母的爱，沉浸在爱与被爱中，懂得感恩父母，感激他人，回报社会。让每一位学生都能怀着一颗感恩的心来学习和生活，真正深切体会父母、老师对自己成长的点滴付出，努力打造“和谐校园”。

2014.11.25

第二篇：常怀一颗感恩心

常怀一颗感恩心

感恩是一种完美的生活态度，是搭起心与心之间的桥梁，是我们生命里不可或缺的一种美德。感恩是冬日的暖阳，它能融化一颗冰冷的心；感恩是春日的花香，它能沁人心脾；感恩是夏日的细雨，它能滋润每个人的心田；感恩是秋日的凉风，它能吹散丝丝忧愁。所以，我们要学会感恩。

学会感恩父母。因为是他们给了我们生命，给了我们温暖的家，是他们为我们遮风挡雨，给我们最安全的避风港。当我们远走他乡，总会有一份难以割舍的情节，不论是亲情还是乡情，他们总是牵绊着游子的心，哪怕走过高山玩水，走过地久天长，最终却也走不出心中的那声呼唤和那份情节。我们一路走来，无论经历多少次失败与挫折，有多少痛苦与泪水，在我们身后永远有着一个坚强的后盾，那就是把我们带到这个世上并给予我们养育之恩的父母。天大地大却没有我们父母的养育之恩大，这个世界上所有的情和债都能够还得清，但惟独父母的养育之恩是永远也还不清的。记得小时候奶奶经常说：金窝窝、银窝窝，不如自己的穷窝窝。那个时候觉得这只是一句顺口溜而已，因为好玩所以就记住了这句话，而今我才深刻的体会到这句话的真正含义。身在他乡漂泊的日子久了，不管我们有多么的坚强，总会有累的时候。然而，当我们苦了、累了的时候最先想起那个温暖的家，总会想起妈妈做的那碗热气腾腾的面，总会想起爸爸熬的那杯苦中带甜的热茶，总会想起那暖的热乎乎的被窝。记得以前看过这样一个故事：“一个人带着他的朋友回家，当他们走到村子里的时候已经是深夜两

点多了，于是这人就问他的朋友：你猜哪个是我的家？而他的朋友环视了整个村子之后，指着不远处亮着灯的地方说：那里就是你的家。这人很惊讶的道：你是怎么知道那里是我的家？而他的朋友回答的很简单：因为你的爸妈知道你今晚回家，所以一直亮着灯在等你的到来。是的，万家灯火，总会有一盏为你而亮。我们就像是风中飘飞的风筝，而父母就是牵引我们的那条坚韧的细线，让我们无论在任何情况下都不会被风吹走，并且指引着我们向着正确的方向前行。鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩，所以我们一定要学会感恩父母，不管他们对你好与不好，毕竟是他们养育了我们，带我们来到了这个美丽的世界。

学会感恩社会。虽然这个这个社会有太多的不公平，有太多的不和谐，但是我们始终不可能也不能脱离社会这个群体。是社会给了我们生存的空间和环境，也是社会给了我们所需要的一切物质。回头看看那些在战火中痛苦呻吟的人们，看看那些生活在社会政局动荡的人们，看看那些生活在频遭恐怖袭击的社会的人们，看看那些挣扎徘回在饥饿边缘的人们，我们还有什么理由来抱怨这个社会，抵触这个社会呢？肖楚女说过：做人就像蜡烛一样，有一份热，发一份光，给人以光明，给以温暖。也许我们并没有那么的伟大，但我们完全有能力做一些有利于社会的小事情，哪怕微不足道，至少我们感恩过。

学会感恩师长。小时候我们是一只羽翼未丰的小小鸟，当我们走进校门的那一刻开始，就注定了与老师之间的那份难以割舍的奇缘。三尺讲台上，老师用每一支粉笔挥洒着青春，用每一个字迹书写着我们的未来，而我们也坐在那三尺讲台之下聆听老师们的教诲。是他们

不断地开启我们的智慧，不断地引导我们在知识的海洋里畅游；是他们不断地鼓励我们寻求真理，大胆的探索；是他们点燃了我们心中的希望，指引着我们一步步走向成功。有人说老师是人类灵魂的工程师，我想这才是对老师最完美的诠释吧！

学会感恩领导、感恩同事。当我们走出校园，步入社会的时候，就要面对形形色色的人们。而领导及同事是我们接触最多最深的人，他们又将会是我们成长路上的另一个指路明灯，领导会悉心的指导我们的工作，同事会热情的帮助我们的工作。有人会说：我就是一匹千里马，不需要太多的帮助。但我要说：即便你是一匹多么优秀的千里马，要是没有伯乐相中的话也无济于事。领导和同事就如同伯乐，他们会在日常的工作中逐渐的发现隐藏的千里马。无一例外，每一匹优秀的千里马都曾经获得过伯乐的赏识，因此，不管我们身兼何位、身任何职，都要学会感恩自己的领导，感恩自己的同事。

知足者常乐，感恩者常成。让我们常怀一颗感恩心，感恩给过自己伤害的人和事，因为他们让我们学会了坚强，学会了释然；感恩挫折，感恩失败，因为它们让我们重新认识了自己，正视了自己，学会了面对，学会了接受；感恩那些曾经失去的和不属于自己的，也接纳失去的和不属于自己的事实。只要懂得感恩，不管人生的得与失，总是让自己的生命充满了精彩与亮丽的光环，也就不再为了过去而无法释怀，不再为了现在而杞人忧天，不再为了将来而迷茫彷徨。这世界也将会变成美好的春天。

第三篇：常怀一颗感恩心

常怀一颗感恩心

高三十四班 张梦娅 指导老师：刘成冠

作为一个人，取得佳绩，折取桂冠，庆幸之余，一定要感谢帮助自己的人，勿望他人的恩惠。

人的一生就像一条路，路上有陪伴你的朋友，教育你的老师，养育你的父母，他们都在这条路上对你不离不弃，然而我们能做的，就是常怀一颗感恩的心。

美国的一名军人乔治·马歇尔，他为了感恩自己的老师潘兴，拒绝接受最高头衔“元帅”，因为他说老师才是对军事做出贡献最大的那个人。人在功名成就的时刻里，最容易想起的是养育过自己的父母，在路上帮助过自己的朋友，而最容易被忽略就是曾经对自己默默奉献的老师。而成功的人到最后有几个能想起来要去回过头来感谢老师呢？在上学的时候我们对教训自己的老师感到厌恶，看见就避开，我们不曾想过他们为我们夜夜批改作业和改试卷的辛苦，为我们讲好一堂课的良苦用心，我们辜负他们太多了，我想我们在课堂上少说一句话，精神一点，也是对他们的感恩，让他们心里有一点慰藉，然而我们却还做错事承认错误的态度都没有。

2013年2月15日，一名年轻男子因父母给的钱不够买房，将父母的手肌腱割断，脚筋割断，并将自己父母的头皮整个一块剥掉，这是已经大学毕业，已经工作多年的他拿刀多次挥向父母了。乌鸦有反哺之义，羔羊有脆乳之恩，重伤父母，他可如这些飞禽走兽？这样的污泥之子，理应杀掉，他心里没有一点感恩之心，没有人性。

一位农民工上了一辆公交车，他看了看自己浑身脏兮兮的，沾满了涂料和泥土，坐在了地下，这是售票员说买了票就要坐在位置上，没有谁瞧不起你。这何尝不是一种感恩呢？农民工身上纵有泥土汗味，但是他们勤劳朴实平凡至伟，他们用勤劳的双手装扮了城市的丽姿，滴下的汗水滋润了城市的繁荣，城市人作为受益者，就应该心存感激，理解包容。

“翠盖红妆浥露妍，花之君子水中仙。共夸不受污泥染，没有污泥哪有怜。”荷花艳丽，荷叶润展，莲藕味美，没有污泥滋润，别说花容叶貌，生机勃勃，整珠荷花都成了水上浮萍，腐烂于水中。

常怀一颗感恩心，我们的生活也会充实与清新，人生就提升了档次和品味。

第四篇：主题班会常怀一颗感恩之心

主题班会：常怀一颗感恩之心

一、设计目的：

1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解关心父母、老师，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会

二、情境导入

主持人甲（班长）：同学们，大家都知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。

主持人乙（副班长）：我们沐浴着爱的阳光长大；我们滋润着人间的真情成长；多少次带着幸福的感觉进入梦乡；多少回含着感动的泪花畅想未来；每年11月的最后一个星期四是感恩节，它使人感到常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。现在就让我们走入今天的主题班会——常怀一颗感恩之心。

在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。主持人甲：我们也应该学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢？请在座的同学都思索一下。

三、活动过程

（一）互相交流，认识感恩

主持人乙：哪位同学可以告诉大家“感恩”是什么意思？

学生：感恩就是对别人所给的帮助表示感激。

主持人甲：中国的感恩教育源远流长，有着十分悠久的历史。那么我请同学说一说你收集到的与感恩有关的古诗文。

学生：谁言寸草心 报得三春晖。

学生：谁知盘中餐，粒粒借辛苦。

学生：滴水之恩，当涌泉相报。

学生：衔环结草，以德报恩

主持人乙：刚才大家所说是课外收集到的与感恩有关的古诗文，你们还能再说一些与感恩有关的格言吗？

学生：有时我们需要提醒自己，心怀感激实在是一种美德。（英·贝纳特）学生：我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。（前苏联·巴甫洛夫）

学生：有感恩的心，就不会视别人的给予为理所当然而不知珍惜。（《大爱引航》）学生：友谊是慷慨和荣誉的最贤惠的母亲，是感激和仁慈的姊妹。（意大利·薄伽丘）

学生：我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！（中国·邓小平）主持人甲：自古以来中国人民就有感恩的优良传统。“恩”的表现形式是丰富多彩的，有自然的惠赐之恩、父母的抚养之恩、祖国的哺育之恩、社会的关怀之恩、朋友的帮助之恩、老师的教导之恩等。

（二）见仁见智，分享感恩

主持人甲：刚才我们大家所讲的内容都是课内和课外收集的，下面要求同学们谈谈自己对感恩的理解。（根据事先布置的安排，由学生讲解）

学生：没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。我们感谢生活的赠与，感恩周围的这一切。

学生：感谢明月照亮了夜空，感谢朝霞捧出了黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵。感谢母亲赐予我生命，感谢生活赠予我友谊与真情，感谢苍穹藏着我的理想与梦幻，感谢时光留驻永恒公正，感谢收获，感谢和平，感谢一切„„这一切的感谢，都珍藏于我们那一颗感恩的心。

学生：谢谢你，我衷心谢谢你——所有给予我帮助与希望的人与物。因为有你，我的生命才多姿多彩；因为有你，我才活力四射，生命长青；因为有你，我才学会回报、奉献，生命才在轮回中得到进步，人类的美德才得以继承并光大。让我们学会感恩，让感恩意识传递，相信我们的前途会更加光明，世界将变得更加美好!

学生：因为有了爱，所以有了感恩。年复一年，我们发现这个世界多么美好！在春意盎然中，我们发现感恩在于一旁默默陪衬起美丽的桃花的绿叶；在热情奔放的夏天中，我们发现感恩在于一支冰棍吃下去从头凉到脚的惬意；在金黄的丰收季节中；我们发现感恩在于农民秋收时传来的欢笑声；在白雪纷飞的世界中，我们发现感恩在于坐在暖炉旁不停的搓手的乐趣。

学生：“羊有跪乳意，鸟有反哺情”，这个句子想必大家并不陌生。其中的道理连鸟兽都懂，更何况我们人呢？如果说感恩是一杯酒，那是需要岁月酿造的，而我们则是调酒师，调进人类美好的情感，春华秋实、风霜雨露都承载在这酒里，我们也是生命的顾客，在冬日里品尝一杯充满感恩的酒，会有浓浓的暖意，无限的热情。让我们用希望迎接晨曦，用真心体会夏露，用敬佩欣赏落红，用热情融化冰雪。

（三）真情领悟，表达感动

主持人乙：同学们领悟的都很深刻，接下来让我们欣赏诗朗诵《妈妈，您是我的最爱》

一个人的诞生，两份满心期待的祝福，三月春晖的伟大，妈妈您是我生命中最亲密的爱，无常无情无不在，生老病死是生命的四季，温馨温暖温存着，春意盎然是充满母爱的五月，六朵康乃馨献給我的母亲，妈妈您的笑容 是我一生中最大的幸福，七千次的日月轮替无情时光刻画在您额上好不忍心，八的八次方『我爱您』也报不完您给的无私奉献的宠爱，九种成份的维他命愿您和老爸长命百岁到白头，妈妈您的健康是我一辈子最大的愿望，十乘十的结合百分百的圆满人生，十一日是『把爱说出来』的日子我要用十二万分的爱，真情告白。

主持人甲：学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间

在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。

（四）升华感情，传递感恩

主持人乙：有请老师发言

老师：大家的感想都不错，感恩的方式确实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多

些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。

主持人合：感恩是对生命恩赐的领悟，是对生存状态的释然；感恩是对现在拥有的满足，是对有限生命的珍惜。感恩是对赐予我们生命的人的报答，感恩是对陌路关爱的珍藏；感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。学会感恩，永远也不忘了说一声“谢谢”，传递感恩，让世界温暖如春！让我们一起歌唱《感恩的心》来完成这次主题班会。

第五篇：常怀一颗感恩的心主题班会课教案

让我们常怀一颗感恩的心

教学背景：

感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。教学目标：

通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、社会无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。教学方式：

通过谈话、讨论、启发等让学生明白感恩的真谛。教学准备：

1、制作班会活动设计。

2、练习手语，唱《感恩的心》，背诵《游子吟》

教学过程：

一、引入

主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“有用的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。？感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！

二、感恩父母

（一）、感受父母的爱（一边出示多媒体课件）

主持人：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；

有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报„„

这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；

父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

让我们一起感受伟大的母爱和父爱。

2、主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最

柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报„„同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着分深厚的爱，请同学们上台，读出你对父母的爱。

3、学生讲述父母对自己的无限深情。

4、让我们在一首熟悉的诗和歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。（游子吟和烛光里的妈妈）

三、感恩老师

1、主持人：老师的心，和父母一样.父母给了你生命，老师给了你灵魂.父母给了你肉体，老师给了你思想.愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师.2、学生齐读：老师，您辛苦了

是谁，把无知的我们，领进宽敞的教室

是您，老师

您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗

是谁，把淘气的我们，教育成能体贴帮助别人的人

是您，老师。

您的就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵

是谁，把幼小的我们

培养成成熟懂事的少年

是您，老师

您的保护让我们健康成长

在金秋时节结下硕果 在一首（老师您好）中，感谢老师对我们无私的爱！

四，感恩社会

1、主持人：同学们，我们都生活在一个温暖的大家庭里，通过长时间的相处，你的感受是什么？你又有什么话想和他说呢？我们共同在一片蓝天下，我们又为社会做出了什么贡献呢！（让同学们在图片中，感受受恩与感恩）

2、我们生活在富裕的时代，不愁吃穿，但是你知道还有许多和我们一样大的孩子，现在过着怎样的生活吗？（体会图片的意义）

五、真情流露（师总结，在“感恩的心”这首歌中结束班会课）

师：同学们，5月12号就是母亲节，你最想对父母说的一句话是什么呢？最想为他们做得一件事是什么呢？这是一个特殊的日子，在几年前的今天，汶川发生大地震，有多少人为灾区献出了爱心，对于他们以及那些无名英雄们，我们应该做些什么呢？让我们常怀一颗感恩的心，去创造一个和谐、美好的世界！