第一篇：书香伴我成长 五年级班会教案
“书香伴我成长”主题班会
一、活动目标：
1、使学生明白读书的重要意义，明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
2、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
3、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。
二、活动过程：
1、教师引出活动的主题：
勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，奋发的种子爱跟土壤交朋友，刚强的矿石爱跟烈火交朋友，有为的孩子爱跟好书交朋友。好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理。好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发愤向上。高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯，书是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。书给了我们精神的养料。书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。在我们漫长的人生道路上，有好书相伴是一件多么幸福的事。今天我们的活动主题就是：书香伴我成长
2、和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献，谁能来介绍一下这样的小故事。（共3名学生介绍）甲：鲁迅嚼辣椒驱寒
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
已：黄侃误把墨汁当小菜
1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了！”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么？ 丙：曹禺真读书假洗澡
抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。
3、大家谈体会
甲：听了刚刚三位队员的有声有色介绍，想必队员们从中也受到了启发与教育。乙：我们的祖国地大物博，幅员辽阔，有着悠久的历史和文化。自古以来，书本就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。
丙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。我们伟大领袖毛泽东说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。在抗日战争时期虽然局势紧张，但他仍然没有忘记读书，可见他已经把看书成了他形影不离的好朋友。
4、听了这么多的故事，我们再来说说有关读书的名言吧。老师也想推荐几条名言和同学们一起学习。（小黑板出示）
书是面包——高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。书是益友——臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友。书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。” 书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”
5：大家把书说得那么好，那么读书到底有什么好处呢？
甲：书的魅力、文字的美妙，是声音无法表达、影象无法诠释的。乙：一本好书，可以带你开启知识的宝库； 丙：一本好书可以带你周游未知的世界；
丁：总之，在书的世界中，你可以任意用自己的思想去驰骋；用自己的想象去涂抹；用自己的智慧去创造。
乙：读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。
6、师：为什么这些书会吸引大家呢？听听他们自己是怎样说的。几位同学走上台来介绍。（三名学生）
A：我是寓言类书籍，肚子里不仅有好听的故事，而且每个故事都会告诉你一个深刻的道理，与我做朋友，你自然是一个懂道理的孩子。B：我是幽默类书籍，与我做朋友，准会让你轻松、快乐，解除你学习的疲劳，让你笑口常开，哈哈，哈哈哈。
C：我是科普类书籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奥秘吗?请与我做朋友吧，会让你满意的。
师：相信从刚才的读书名言中，同学们或多或少又受到了不少启发。
三、总结延伸
同学们，中国古代的经典文化，经历历史风雨的洗礼，仍然流传至今，必然有它存在的原因。希望同学们在以后的学习课外阅读中，能够做到学以致用、古为今用。希望同学们今后都能与好书交朋友，让好书伴我们成长！最后，真诚祝愿我们所有的队员都能背起快乐上学，享受属于你们的书香童年！让我们都积极热情的投入到书的海洋中去吧！
第二篇：书香伴我成长班会材料
领导老师同学好，来段传统三句半，谈谈读书这话题儿，开台！读书活动咋开展，我们就来说说看，老师同学齐响应，真干！
人人争做读书迷，废寝忘食当乐趣，个个读书讲方法，有意义！别看我们年纪小，读的书籍不算少，天文地理都知道，真骄傲！
清晨朗朗读书声，中午默默《红楼梦》，回家《上下五千年》，真能！勤做笔记方法好，多写心得更重要，书香卡里有记载，实在高！班会队会读书会，数量质量来反馈，争先恐后把书读，不嫌累！学校建有图书室，琳琅满目层次高，课余借阅成习惯，坚持哟！理解课文太容易，每天作文不着急，书本里面营养多，笑眯眯！老师夸我有礼貌，爸妈说我不再吵，读书意义可真大，有功劳！只怪给的时间少，意犹未尽没说好，欢迎领导多指导，谢谢啦！
踏着人类进步的阶梯 手拿开启未知的万能钥匙 在包罗万象的金字塔里 探索求证真理的走向 揭秘天地玄黄宇宙洪荒 天上人间的景色尽收眼底 古今中外兴替演绎规律 清晰展现在历史长河画卷中 时空无限的宇宙天体 演变地球物质结构的奇景 剥下大自然的层层面纱 感受驾驭万物灵长的力量
攀登歌德巴赫猜想高峰
寻找生命起源繁衍的答案 沿着牛顿道路探究司芬克斯之迷
完成必然王国向自由王国的跨越 牵着世界大师的手臂
置身徜徉伟人巨匠之间
聆听理性智慧的教悔 感知生活真谛指引的道路
辩证的观察思考社会
领略命运的喜怒哀乐 观赏人间悲剧喜剧闹剧
憧憬陶冶净化心灵的崇高境界 采撷艳丽的思维之花
放进永不枯竭的学海
汲取钙铁锌硒微量元素
驾驶理想之舟划向幸福彼岸
领导老师同学好，来段传统三句半，谈谈读书这话题儿，开台！读书活动咋开展，我们就来说说看，老师同学齐响应，真干！人人争做读书迷，废寝忘食当乐趣，个个读书讲方法，有意义！别看我们年纪小，读的书籍不算少，天文地理都知道，真骄傲！
清晨朗朗读书声，中午默默《红楼梦》，回家《上下五千年》，真能！勤做笔记方法好，多写心得更重要，书香卡里有记载，实在高！班会队会读书会，数量质量来反馈，争先恐后把书读，不嫌累！学校建有图书室，琳琅满目层次高，课余借阅成习惯，坚持哟！理解课文太容易，每天作文不着急，书本里面营养多，笑眯眯！老师夸我有礼貌，爸妈说我不再吵，读书意义可真大，有功劳！只怪给的时间少，意犹未尽没说好，欢迎领导多指导，谢谢啦！
领导老师同学好，来段传统三句半，谈谈读书这话题儿，开台！
读书活动咋开展，我们就来说说看，老师同学齐响应，真干！
人人争做读书迷，废寝忘食当乐趣，个个读书讲方法，有意义！
别看我们年纪小，读的书籍不算少，天文地理都知道，真骄傲！
清晨朗朗读书声，中午默默《红楼梦》，回家《上下五千年》，真能！
勤做笔记方法好，多写心得更重要，书香卡里有记载，实在高！
班会队会读书会，数量质量来反馈，争先恐后把书读，不嫌累！学校建有图书室，琳琅满目层次高，课余借阅成习惯，坚持哟！
理解课文太容易，每天作文不着急，书本里面营养多，笑眯眯！老师夸我有礼貌，爸妈说我不再吵，读书意义可真大，有功劳！
只怪给的时间少，意犹未尽没说好，欢迎领导多指导，谢谢啦！
踏着人类进步的阶梯
手拿开启未知的万能钥匙
在包罗万象的金字塔里 探索求证真理的走向
揭秘天地玄黄宇宙洪荒 天上人间的景色尽收眼底
古今中外兴替演绎规律 清晰展现在历史长河画卷中
时空无限的宇宙天体 演变地球物质结构的奇景
剥下大自然的层层面纱 感受驾驭万物灵长的力量
攀登歌德巴赫猜想高峰
寻找生命起源繁衍的答案
沿着牛顿道路探究司芬克斯之迷
完成必然王国向自由王国的跨越
牵着世界大师的手臂
置身徜徉伟人巨匠之间
聆听理性智慧的教悔 感知生活真谛指引的道路
辩证的观察思考社会
领略命运的喜怒哀乐
观赏人间悲剧喜剧闹剧
憧憬陶冶净化心灵的崇高境界
采撷艳丽的思维之花
放进永不枯竭的学海
汲取钙铁锌硒微量元素 驾驶理想之舟划向幸福彼岸
第三篇：书香伴我成长(五年级)
书香伴我成长
在成长的道路上，书一直伴着我前进，我就像上帝的宠儿一样，上帝把我安排在了一个爱读书，爱学习的家庭。
我的妈妈心灵手巧，温柔优雅；我的爸爸谦和有礼，知识渊博，他们教会了我许多知识，而我因此也受到了他们的影响，我跟父母一样，都喜欢读书，我们家有一间大书房，里面都是父母收藏的书，但那些书并没有闲置，父母还是每天坚持读书，当然里面还有为我准备的书。在记忆刚刚开始的时候，我的母亲就整天坐在我的身边，给我唱儿歌读故事，我十分喜欢，总是求着妈妈说：“妈妈，妈妈再讲一个吧！”妈妈就又给我讲了一个故事；当我在求着妈妈的时候，妈妈总是笑着说：“都这么晚啦，快睡觉吧！妈妈明天再给你讲。”妈妈吻了吻我的脸颊，我点了点头，乖乖闭上眼睛睡觉了，期待着到了第二天妈妈再给我讲故事。
直到我上小学一年级的时候，妈妈不再给我讲故事了，而是对我说：“你现在已经长大了，要学着自己读书了。”妈妈给我买了一些故事书，上面都是带拼音的，我从此以后都被那些故事迷得如醉如痴，我为故事中那些主人公遇到不公平的事，忿忿不平；对美好的结局而感到开心，可以说我比书上的主人公更忧伤，更开心。
我上小学四年级时，除了功课以外，我的兴趣焦点开始转向名人名著，因此我对妈妈说了我的想法，于是妈妈第二天带回来了许多中外名著，又把我迷住了„„当我读了《假如给我三天光明后》，我为海伦的命运感到悲伤，又为她的坚强感到惊讶，是她让我明白：人在世上，就算还剩一秒钟也要活得光彩有力；《简·爱》中简与罗斯先生的分离，让我悲痛不已，但结局终于令人满意，我为他们祝福；《鲁滨逊漂流记》放佛也让我与鲁滨逊一起捉山羊，与野人大战„„让我感到做人就应该有勇敢不服输和自食其力的精神„„
在家里，一家人的读书氛围更让人觉得和谐，我们都细细品味着书带给我们的智慧与快乐，带给我们的乐趣与感动。
是的，生长在书香家庭的我是幸福的，幸运的。从小在父母耳濡目染下，养成的读书习惯始终伴我左右，读书给我的不仅是故事情节的扣人心弦，同时也塑造了我的性格，让我时刻记住：做一个正直、忠厚，笃学的人。同时，书也是强大的聚合剂，使我们全家有了共同的兴趣，相亲相爱的生活在一起。我将秉持这样的家风，身体力行的影响周边的小伙伴，同我一起画出文明最大的的同心圆。
“忠厚传家远，诗书继世长。”我将一直把它当做我的座右铭，用我的书香成长经历感动自己，感动他人，感动社会。
书香伴我成长
参赛学校：红古区平安学校
参赛学生：巨蕊宁
指导教师：周 霞
第四篇：《书香伴我成长》主题班会教案
《书香伴我成长》主题班会教案
一、活动目标：
通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
二、活动准备：
1、物色好主持人
2、各小组准备材料，搜集读书的名人名言，搜集古今中外的读书事例。
三、活动过程：
（一）引入活动：
男：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找快乐。
女：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。他像一片海洋，让我们在其中遨游。
男：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。
女：书，更像是我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。
男：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。
女：书给了我们精神的养料。
男：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。
合：我们宣布初二一班《书香伴我成长》主题班会现在开始！
（二）活动具体安排程序：
男：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。
女：不错，书籍是引进灯光的一扇门，让我们一起听一听关于名人读书的名言。（学生发言）
女：同学们的发言真精彩！我们用热烈的掌声鼓励他们。是呀，名人名言开启了我们的智慧。
男：名人名言指导着我们的行为。
合：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！
男：其实，世界上还有很多读书的好故事，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。
女：大家想听吗？请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家上台讲故事。（学生讲名人读书的故事。）
男：听了这些感人的故事，我们大家一定有很多话要说，同学们想说什么吗？你们都从读书中获得了什么乐趣呢？
（学生畅所欲言，说说自己从读书中获得的乐趣。）
男：大家说得真好，谢谢大家！
女：古人云：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。”哪几位同学能说一下自己读书所得的益处？
（学生发言谈感受）
男：读书的益处可真多啊！我们能从书中读出自己的智慧，读出自己理想。
女：我们从读书中得到快乐。我们在读书中茁壮成长。
男：我们更能从读书中读出自己前进的方向。
女：读书真的很重要，现在也有越来越多方便快捷的读书方式涌现，像“读书漂流”就是一种新型阅读方式。
男：歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。我们能从中汲取知识与力量，世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们看呢？这是一个值得我们探讨的问题。现在就请我们班爱读书的同学给大家推荐好书吧！
（学生推荐好书）。
女:这些同学说得真好!书，带领我们畅游绚丽多彩的知识世界。
男：书，领着我们探索古今中外的奇闻趣事。
女：好书能帮我们明辨是非，分清美丑。
男：好书能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。
女：书啊，我们在您的带领下自由翱翔在美丽的天空中。我们在您的陪伴下逐渐成长，因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。
男：但是，我们不会忘记，老师是我们的导航者，陪伴我们在书海里遨游。让我们都来和好书交朋友，让好书陪伴我们成长道路上的每一天。
班主任寄语：人生的道路上，有书香做伴，生活会多一份乐趣，情感会多一份高尚，成长会多一份智慧。亲爱的同学们，读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。让我们一起做个快乐的读书人，相信：读书会让我们在新一年有更大的进步，更充实的人生！
女：相信刚才老师和同学们的发言让我们受益匪浅，让我们再次为他们的精彩发言鼓掌。
男：书给我们知识，给我们力量。让我们一起进行读书宣言：“读书好，好读书，读好书。”
合：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情地去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！《好书伴我成长》主题班队会到此结束！
第五篇：书香伴我成长主题班会
书香伴我成长主题班会
三（3）班
读书对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。读书也是人们重要的学习、生活方式，丰富的阅读积累是提升人的生命质量、道德水准，开拓知识视野，陶冶高尚情操的有效保证。
一、活动目的：
旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我们的成长离不开读书。
二、活动主题：读书伴我成长
三、活动过程：
第一阶段：讨论活动方案
1、开办一个小小图书超市（将同学们捐献的书汇总起来，让大家一起读）；
2、出一期主题为“读书伴我成长”黑板报；
3、向班级图书超市献一本好书；
4、充分发挥班级图书超市和学校图书室的作用，多读书、读好书。
5、注意读书节活动材料的及时收集与整理，写好读书笔记。
第二阶段：组织活动
指导阅读：根据学生年龄的特点，有效地组织学生阅读。
1、在故事（重点放在成语故事）中领略精彩的书本世界，感受书的乐趣。
2、诵读古诗文，并培养良好的读书习惯，不动笔墨不读书。
3、从历史、地理、军事、时事、生活、文学、医学、科学等方面选择感兴趣的主题读书，并写好读书笔记。
4、开展读成语、学成语活动，可利用晨读、活动课等组织学生以多种形式读成语、讲成语故事、演成语故事，鼓励学生认真学习成语。
5、学生每天利用一段时间诵读经典诗文。走近诗词作家；了解诗词作家，引导学生积累经典诗文。
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