《以诚信为本》主题班会教案

第一篇：《以诚信为本》主题班会教案

《以诚信为本》主题班会教案 初二7班

班主任：叶树永

一、活动目的：

1、通过同学们的讨论，理解什么是诚信。

2、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。

3、着重教育同学们要以“诚实为本，守信做人”。

二、活动时间和地点：2011年10月31日，梯形教室

三、活动方式：以同学主持，自由讨论、发言为主，老师旁听，节目辅之。

四、主持人：陈卓、周翊

五、活动内容及过程安排：

（一）开场白 陈：尊敬的老师 周：可爱的同学们 合：大家好！

陈：今天我们就来谈谈什么是“诚信”（ppt第一面）

（二）请同学上台讲准备好的故事

周：同学们，大家都知道在这个社会上，有诚信的人，也有不诚信的人。社会上那些人心里打着小算盘，利用大家对他们的信任来投机取巧，赚取钱财。这样的事情你们知道多少呢？（同学发言）（ppt第二面）

陈：这是网友发动的一次调查，社会上诚信的缺失该如何根治呢？（解释图片内容）（ppt第三面）

（三）展示社会上的有关诚信的正面和反面故事

周：中国有讲诚信的优良传统，市场经济运行环境下每个人也都知道讲诚信的重要性。这就是肯德基的“豆浆门”事件。（ppt第四面）

陈：肯德基此前曾就“豆浆门”回应称其使用豆浆粉勾兑是源于“传统的现磨工艺无法满足全国三千家店对品质划一及食品安全的要求，而市面一般出售的豆浆粉工艺简单，口味达不到要求”。（ppt第五面）

周：这是震惊全中国的“地沟油”事件。陈（解释图片内容）（ppt第六面）

陈：像“狼来了”就是大家熟知的关于诚信的故事了。以上都是反面的事例，那有什么正面的故事吗？

周：当然有了，接下来这个故事，让我们感受诚信的重要性。请同学们阅读。（ppt第七面）周：面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格——诚信。（ppt第八面）（10分钟）

（四）小品《将心比心》

陈：我们就来欣赏在商场买衣服的小品 周：将心比心。（ppt第九面）（10分钟）

（五）讨论学校里的诚信（作业、待人、考试）陈：看完了十分精彩的小品表演。

周：我们就把思绪拉回学校内，在学校里有什么关于诚信的故事吗？（同学回答）（ppt第十面）（5分钟）

（六）发诚信考场的感谢卡，在此之前介绍诚信考场，请同学谈体会 陈：（介绍诚信考场）这次在期中考中我们班有12位同学参加了诚信考场，请这12位同学到台上来，同学们给这12位同学最热烈掌声，请叶老师为他们颁发证书。（请3~4位同学谈谈体会）（ppt第十一面）（7~10分钟）

（七）进行诚信宣誓

我宣誓： 言必行,行必果;知之为知之,不知为不知;

以诚信换取诚信;以诚信获得成功;用诚信开启知识之窗;用诚信鼓起上进之帆;我诚信,我光荣;我诚信,我自尊;

我诚信,我成功;我要做新世纪的小主人。

周：接下来进行诚信宣誓，请全体同学起立。（ppt第十三十四页）（5分钟）

（八）班主任总结发言 陈：请叶老师总结发言。（4~7分钟）

周：诚信是立人之本。陈：诚信是交友之基。周：诚信是为政之法。陈：诚信是经商之魂。

合：诚信是心灵良药。让我们一起做个诚信的小公民。合：这次主题班会到此结束。

第二篇：《明礼为先诚信为本》主题班会教案

《明礼为先，诚信为本》主题班会教案

活动目标：

通过班会让学生领悟到明礼诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚，懂得同学之间的相处正是需要“以诚相待”。以“明礼诚信”为口号，号召同学们以诚信为做人的原则，做一个诚实守信的人。使学生明确“明礼诚信”的含义，理解“明礼诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。活动过程：

男：五千年，文明史，礼仪邦，德至上； 女：国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。男：明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。

女：古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。

男：今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。

女：那同学们可能要问了：什么是“明礼”？什么是“诚信“？让我们来解读一下！请看大屏幕。

男：我们先请一位同学为大家讲一讲“明礼”。（停顿，寻找发言的同学）有请×××同学。女：谢谢×××同学，请坐。

男：我们再请一位同学给大家讲一讲“诚信”。（停顿，寻找发言的同学）有请×××同学。女：谢谢×××同学，请坐。

男：了解了明礼，诚信，对照生活中的我们，我们是不是该有所思考？ 女：当然需要思考，这不，我们准备了几道思考题，请大家讨论一下。请看大屏幕。

男：请看第一题：你做到明礼诚信了吗？请举例说明。（停顿，寻找发言的同学）有请×××同学。女：非常感谢×××同学的分享，请坐。

男：请看第二题：你身边的人当中，哪些人做到明礼诚信？请举例说明。（停顿，寻找发言的同学）有请×××同学。女：非常感谢×××同学的分享，请坐。

男：请看第三题：当别人不明礼，对你不讲诚信时，你会怎么对待他？（停顿，寻找发言的同学）有请×××同学。

女：谢谢×××同学的回答，很有意思，值得我们深思。请坐。男：这里还有两个小故事能帮助我们更进一步地理解“明礼诚信”。女：好啊，让我们一起来看一看吧！男：请看大屏幕。

女：谁来为我们读一读第一个故事“曾子杀猪”？（停顿，寻找发言的同学）有请×××同学。男：谢谢×××同学，请坐。以后如果咱们家长要是不守信用咱们就用这个故事教育教育他们！（笑）

女：大家都听说过《狼来了》这个故事吗？有请×××同学来给我们说一说。

男：谢谢×××同学，请坐！人无信则不立，信用重于生命。我们可不能拿生命开玩笑哦！

女：其实古圣先贤也留下很多关于诚信的名言，让我们一起诵经典！请看大屏幕！

男：请大家跟我读：子曰:“君子不重则不威,学则不固。主忠信,无友不如己者,过则勿惮改。”

女：请一位同学为大家解释这句话的意思，有请×××同学。男：谢谢×××同学，请坐！

女：下面请大家跟我读第二句：子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”

男：请一位同学为大家解释这句话的意思，有请×××同学。女：谢谢×××同学，请坐！

男：读书百遍，其义自见。希望大家多读经典，传承文化，修身，齐家，治国，平天下！

女：请看大屏幕，让我们共同承诺，请大家一起朗读： 男：太棒啦！谢谢大家的配合！

男女：希望大家：明礼诚信，与吉祥相伴，与快乐相随，收获到更多的关爱和友谊！谢谢大家！（鞠躬退场）

第三篇：立身处世,当以诚信为本主题班会活动策划书

生命科学学院2012级生物科学一班

立身处世，当以诚信为本

主

题

班

会

策

划

书

活动主办单位：生命科学学院

活动承办单位：2012级生物科学一班

负责人:蒋文君，张红艳

指导老师：范玉朋

主题班会活动策划书

-------立身处世，当以诚信为本

一、活动背景

教育部决定从2014年，于每年五月份集中开展“学生资助诚信教育主题月”活动。安徽省教育厅于2014年5月6日印发了《关于开展学生资助诚信教育主题月活动的通知》。

根据教育部、教育厅要求，结合学校实际，学工处，财务处，团委，经济学院联合出台了《淮北师范大学学生资助诚信教育主题月活动方案》。

二、活动主题

立身处世，当以诚信为本

三、活动对象

淮北师范大学2012级生命科学学院生物科学专业一班

四、活动地点

新阶40

3五、活动时间

2014年5月16日下午2点

六、活动流程

1、活动前

a.辅导员和班委一起讨论活动的相关事宜

b.拟定具体的活动策划书

c.确定活动时间，地点，以及活动人员的安排

2、活动中

a.组织好班级纪律

b.控制活动秩序，按活动顺序进行

c.做好活动记录工作，如拍照，视频等

3、活动后

a.整理发言同学的文字材料，图片材料，及视频等

b.做好活动场地卫生工作

c.做好活动的总结工作

七、活动顺序

1、解读《淮北师范大学学生资助诚信教育主题月活动方案》

-----蒋文君

2、介绍国家，学校对高校贫困学生进行资助的相关政策

-----田海露

3、国家励志奖学金获得者上台发言

-------宣花

4、国家助学金代表上台发言

-----颜姣姣

5、诚信助我成长-----诗歌朗诵

-----刘斌杰

6、诚信还贷--------说出你的想法

-----乔慧君 乔丹

7、宣誓

诚实守信，立身为本。社会诚信，和谐文明。

以至诚之心待人处事，以至诚之得律言律行。我将遵守国家法律法规，恪守诚信的道德规划。

8、怀感恩之心，唱感恩之歌----《感恩的心》

----101,103,104,110

112，114宿舍

9、辅导员总结

第四篇：“以诚信为本,做文明之人”主题班会策划书

“以诚信为本，做文明之人”

主题班会策划书

一、活动主题：以诚信为本，做文明之人

二、活动背景：

诚信与文明，不只是一种美德，还是源源不断的财富。为进一步推进学校的 “文明修身”主题教育，引导广大学生树立正确的社会主义荣辱观，深入学习“八荣八耻”的重要内容。我支部将开展一次以“以诚信为本，做文明之人”为主题的主题班会、旨在针对社会中仍然存在的不文明现象、大学生的诚信意识发展的不够健全、对因诚信问题导致的严重后果等诸多问题进行深入探讨，号召广大学生以诚信为本，做文明之人。

三、活动时间：

四、活动地点：1201教室

五、活动对象：10级临床06班全体学生

六、活动形式：

1、班会主要由班级团支部负责人主持开展，讲述诚信、文明的基本原则、本意，以及中国传统道德观中的诚信文明与西方的观念的差别；

2、班级同学自由讨论“诚信的方方面面、怎样做个文明之人”

3、班级同学自由讲述自己自己在诚信方面的经历以及自己的决择；

4、团支部负责人做最后的总结。

七、活动要求：

1、要求每位同学都要收集一项有关“诚信、文明”方面的真实例子；

2、活动结束后，每位同学都要写一份自己对于“诚信、文明”的真实体会；

八、活动目的：

此次班会的目的在于提高学生的道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、自律文明、正直无私的现代化大学生，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。

九、活动主办：10级临床06班

十、活动负责人：10级临床06班团支部

10级临床06班团支部

第五篇：以诚信为本

3、社会呼唤诚信

教学目标: 1.了解社会生活中的各种承诺形式，感知社会各种主体（厂家——消费者、政府——市民、签订合同的甲方——乙方……）对诚信的期待。

2.知道在社会的监督与制约下，诚信品牌毁之容易建之难，我们应该每时每事以诚为本。

3.关注社会诚信问题，愿意为打造诚信社会出一份力，也做一个呼唤诚信的社会人。教学重难点：

1.引导学生了解社会生活中有关诚信的事例，感受社会各种主体对诚信的期待。

2.通过对社会生活中诚信与不诚信事例剖析和对比，懂得诚信是现代商品社会的基本要求，是加入WTO后，遵守相关规则的必然要求。

3.懂得诚信是现代社会中的一条法律原则，是各行各业人们要遵守的基本法律行为准则。

教学准备：

1.学生访问、观察、查找社会生活中的承诺（信誉卡、保修卡、合同等）。

2.调查了解本地区人们比较信赖的产品和信得过的商店，了解人们为什么信赖它们。3.收集我国古代有关诚信的故事和格言。4.教师准备相关的课件。课时安排：4课时。第四课时

一、谈话引入

我们中华民族历来以诚信为本，有很多关于诚信的故事、格言。我们开个故事会。

二、讲与诚信有关的故事。1.学生演讲收集的诚信故事。2.听了这些故事，你想到了什么？

三、写诚信格言

1.关于诚信的格言有许多，我们把这些格言写下来，看看是什么意思？

2.我们每个人都来写一条格言，把它作为自己的座右铭。3.出示“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，你怎样理解？

四、总结

待人真诚、言而有信是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。要做到诚信，一方面需要个人的严格自律，另一方面也依靠社会的完善规范。我们的一言一行都是在为自己打造诚信品牌，就让我们从小事做起，从今天做起，做一个诚实守信的现代公民。板书设计： 诚信故事会 诚信格言：

与朋友交，言而有信。一言既出，驷马难追。

1我们的班干部选举

一、教学目标：

1.了解民主选举的一般程序，认真行使自己的权利。2.懂得选班干部的标准和干部的职责。

二、教学准备： 1.《少先队队章》 2.直尺列表

三、教学时间：4课时

四、教学设计 第一课时

话题一：怎样选干部

一、谈话引入，激发情感

师：同学们，我们是在红旗飘飘下成长的少年，在学校的阳光下，我们加入了光荣的少先队组织。我们的小队，中队每期都开展了丰富多彩的少先队活动，使大家受益匪浅，终身难忘。我们的每次活动，都离不开队干部的精心组织和 安排。那么，少先队干部是怎样产生的呢？这就是我们今天所要学习的话题——怎样选干部。

二、探究学习

1.看书中插图，指导观察。2.学生自学交流。

3.师小结：选举的一般程序：

个人自荐——队员推荐——队员无记名投票——兼票员统计票数——公布选举结果

4.为什么要这样选干部呢？可不可以老师自己指定？ 出示队章的有关内容，看看少先队章是怎样规定的？ 5.我喜欢的小干部是怎样的人？ 讨论：谈谈自己选干部的标准？

（1）结合自己学校的学习生活，把你喜欢什么样的干部写在黑板上。

选干部的标准

对的打√，错的打Х

（2）根据学生发言，全班交流。

讨论：什么样的干部是大家喜欢的？应以什么标准来选干部，并说明理由。

（3）在干部选举中，我们每个同学都有选举和被选举权。我们怎样正确行使自己的权利呢？

学生交流选举中可能遇到的现象。如：投选票…… 不公平，不公正 凭关系…… 不公平，不公正 投自己…… 可以

这些同学是否正确行使自己的权利？

你们在选举班干部时是怎样做的？你们对干部选举有和建议 ？

三、交流活动

同学《干部轮岗大家谈》，按下列条件全班同学分类站列。

“赞同轮流当干部”： “赞同选举产生干部”： “其他条件的”：

用民主的方式推选一人发言，引导思考：“轮流当干部”和“选举产生干部”的利和弊。

四、总结。