我当小学校长的一点心得体会

第一篇：我当小学校长的一点心得体会

我当小学校长的一点心得体会(精选多篇)

我当小学校长的一点心得体会

双台乡吉阳小学 许厚前

我做农村小学校长工作已有14个年头。我学历不高，没有什么理论水平，教学能力平平，没有超人出众的才能。仅仅因为我工作肯干，舍得下力。我能由一个民办老师走到今天的小学班长岗位上，并且一干十几年还在干。有很多能力比我强的同事，组织没有重用他，究其原因，领导看重我的就是肯干务实的长处，因而我就应该发挥个人长处，小心谨慎做人，勤勤恳恳做事，升官发财我没想过，做一个受人尊重的人，生活可过、无衣食温饱之忧，我很知足。

我对基层校长工作理解是：

1、校长就是“家长”。

学校前勤后勤，校内校外，大事小事，不一定都要你亲自去做、亲自过问，但你都要了解、你都要关注。学校是个小社会，更如同一个人的身体，人体的任何一个系统、一个组织、一个部位出了问题都会影响身体健康。一个病态的“身体”是不会正常运行的。“家长”就是要保证尽最大努力确保学校“身体”健康，各个部位运行正常。

2、校长是服务员。

校长是师生的服务员。大到改善办学条件，小到吃喝拉撒、衣食住行，都是校长要关注的。大事做不了，小事要做到。农村学校条件艰苦，有处住就行，大家都知道，一般都不会计较；现在生水平提高了，一定吃饱，尽量吃好。要教师安心，一定要让他感觉到学校生活比在外打工强多了。有了稳定的教师队伍，才有可能谈教学质量。校长不是“官”，和班主任一样，只是承担的一份

分量不同的责任而已。

3、校长是消防员、灭火器。

有人的地方就有矛盾，只看矛盾大小，如何化解。再和睦的夫妻都还有拌嘴斗气的时候，何况来自许多不同家庭不同地方的学生和老师。学校更容易发生矛盾，校长要尽早发现矛盾，尽力调处、解决矛盾，不能等到火山爆发，再想办法解决或上交矛盾。根据问题大小，集思广益，大事化小，小事化了，尽量自己解决问题，超出职权范围实在解决不了的问题，尽早发现、尽早上报。不能等自己受了气还要挨板子，得不偿失。

4、校长是排头兵。

在学校哪里有困难哪里就有校长，“跟我来”比“给我上”更有力量。能带头、能干事是无声的命令。校长不一定事事都精通，但必须样样都懂行。用人所长的时候，难免遇到傲慢无礼、漫天要价的情况。虽然做不好但我会做，遇到拒不接受任务的尴尬场面，校长亲自去做，虚心学习、不耻下问。打开冷场局面，

不让对方要挟得逞。确保离开谁日子照过、地球照转、工作照搞。

5、校长是派活儿的工头。

校长要了解一班人的个性和特长。一个老师适合干什么兼职、教哪个学科，完成哪项任务，校长要心中有数。在尊重对方意见的同时，一定要有自己的主见，用人所长，扬长避短。有的人急功近利、好大喜功、自不量力；有的人自以为是、刚愎自用、唯我独尊，不达目的心有不甘。特别是每年秋季开学分工的时候，总要争吵几天。校长要不温不火，站在学校全局考虑，既要民主，更要集中，不当老好人，不为怨言所左右。

6、校长是“工会”组长。

站在教师的角度，不要过高地把教师工作定位为事业，其实教师就是一种职业，一个谋生的职业。生存、温饱问题解决了，才有条件谈事业、谈高尚、谈价值。教师有婚丧嫁娶、有生老病死，学校要关心关注教师的情感诉求，该探望的要探望，该祝贺的要祝贺，礼轻情

意重，当好工会组长，是联络教师感情、沟通隔阂的重要方法。

我在基层小学班长岗位上有苦恼、也有收获。我当校长也出过很多事故。学校发生过火灾、学生乘车翻过车，家长诬陷老师告过状，老师之间打过架，教师体罚学生家长闹过学校。回想起这些不愉快的经历，我当时还算是临危不乱，处置果断，没有造成大的不良影响。我的体会是：自己的责任不推诿，别人的过错不包揽。敢说硬话、敢于承担、敢于追究。由于工作细致、办事谨慎，多年来，历任几届中心学校领导班子对我十分信任放心。工作有成绩给予表彰，工作有失误轻声提醒，这是对我莫大的尊重。

学校工作主要就是两大块：安全卫生工作、教育教学工作。前者是基础、是保障，后者是中心、是教师职业的生命。其他工作都为这两项工作服务的，无需赘述。这里我再谈谈学校后勤和财务工作。

农村寄宿制学校，少则几十人，多到几百人，后勤虽是服务岗位，但它也是学校管理中的重要工作。“兵马未动，粮草先行”。师生的吃喝拉撒睡，准备、运行都必须按时就位，在保证基本需求的基础上不断提高服务质量。师生到校要有水喝、要有饭吃，后勤保障自然要先行到位。后勤工作要有得力人管理，水电、燃料、粮油、蔬菜等，保证畅通，保障供给。老师来自不同地方，要让每个老师在学校有家的感觉，吃住舒心，工作安心。周末不能回家的老师要给他们提供必要的生活方便，不能让他们觉得校长只会工作压担子，生活不关心。

学校财务要透明，及时搞好校务公开。大型开支除了报批还要民主，听取老师意见。专人定点采购，入库可多人监督，签字入账。大额支出千万不能只有校长会计知道，要让大多数老师都清楚。嘴要勤、手要清。万不可作茧自缚，时间久了百口莫辩。校长干工作要在前，遇名利要在后。你是校长不能跟老师争

名利。有舍才有得嘛。舍了名利，得到的是顺利。

在处理同事关系待人接物上尽力做到：一要真诚，真诚的对待每一位老师；二要正直，清清白白做人，坦坦荡荡地面对各种问题，客观地分析，公正的处理和解决问题；三要务实，扎扎实实做好每一项工作。四要反思，注意换位思考，多为他人着想。五要发扬以身作则、扎实工作、实事求是工作作风。

建立和谐的人际关系。分享他人的喜悦，以为他人排忧解难为乐趣。尤其在教职工及家属生病住院，红白喜事，家中有困难时，只要知道，再忙都要亲自上门慰问，联络感情。尽力解决老师们的后顾之忧，教师思想有波动时，会及时找他们谈心，推己及人，让他们放下包袱，好好工作，感受到来自集体的温暖。做一个有责任感、群众信得过的班头，是我一直努力追求的目标。

校长要尽力做到：“一清”：财务账目清；“二勤”：思考问题脑要勤，管理

兑现手要勤；“三听”：听组织安排，听教师建议，听家长意见；“四会”：会当家，会用人，会工作，会做人；“五学”：学政策，学理论，学经验，学管理，学写作；“六讲”：讲正气，讲民主，讲团结，讲纪律，讲宽容，讲道德；“七能”：能教学，能交往，能协调，能决策，能办事，能自控，能委屈；“八早”：思想早统一，工作早计划，任务早落实，困难早排除，任务早检查，失误早纠正，经验早总结，隐患早汇报。

学校工作“七宜七忌”：宜公平公正，忌徇私报复；宜民主决策，忌独断专行；宜通力合作，忌单打独斗；宜主动担责，忌推诿扯皮；宜以诚相待，忌勾心斗角；宜稳步推进，忌好大喜功。

我虽然当了十几年班头，但工作中失误不少，静心反思，也只算得上一个平庸的校长。没有创新，平平淡淡；没有特色，平平凡凡。

我当安全员心得体会

安全生产是企业永恒的主题，一个

企业的正常发展应关注和关爱员工，不仅要保证员工的生命安全，更要对员工进行情感和精神的关怀，为员工提供一个本质安全的环境，我们总装车间领导更是意识的企业安全生产的重要性，为了使安全文化理念深入人心，车间领导组织各种安全学习活动，随着车间领导组织的一系列与安全有关的活动，安全紧急疏散演练、消防演习，安全生产108条考核、以安全为主的演讲辩论赛、等等，这些活动在安全学习和安全教育的形式及内容上要丰富多彩，推陈出新，使安全学习和安全教育具有知识性、趣味性，寓教于乐，让职工在参与活动中受到教育，在潜移默化中强化安全意识。近期车间领导又组织了“我当安全员”的活动，下面我就谈谈对这次活动的体会。

平日，安全问题是一个老生常谈的的问题，时刻警钟长鸣，然而，在事故没来来临之前，难免也会疏忽大意，安全问题就就成了大伙的口头上的承诺，成为的一句口号，为了让安全生产落实

在我们实际工作中的每一个行动、每一句话，我们车间领导组织人人当安全员的活动，让每位员工轮流争当安全员，作为一名安全员，要时刻关注各种安全隐患，这其中就包括设备上的隐患，人员上的违规操作。身为总装车间的一名员工，各种安装设备都有，人员也是高度的密集，加上车间物流上的配送，安全问题比较突出。在我当安全员的两天，看着我们车间这个机器在有条不紊的进行着，在感到欣慰的同时，确实也发现了一些问题，在我们现实生活中，一些员工在安全问题上，总想体现出自己的“小聪明”，凭经验办事，为自己一次次地违规没出问题而庆幸，甚至还有人不惜以自己的亲身体会向别人传授“经验”。这样做，最终为安全埋下了“定时炸弹”，一旦爆炸，后果难以想象，损失无法弥补。对此我就这两天当安全员的心得体会提出自己的意见： 安全生产无小事，我们要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。提高安全意识、规范不安

全行为、杜绝各种习惯性违章，消除不安全隐患，努力做好安全生产工作。

一、预防为主”方针的新举措，是企业保障员工人身安全与健康的的新探索。以人为本的安全生产管理，就是指企业生产的过程中把员工的生命摆在一切工作的首位，贯穿“以人为本”、“珍惜生命”

二、是要树立安全就是企业最大效益的观念。只有实现安全才能确保企业稳定的生产秩序，没有可靠的安全作为屏障，企业的生产、经营、改革、发展将无法正常进行。

三、是要形成安全工作人人有责的观念。安全不仅是企业的重要工作，而且也是每个员工的事。这是我们根本的人身生存根本。

我当志愿者的心得体会

在去年高考一结束，我便加入了我们仪征当地的义工组织——义工联，在三个月的暑假中经历了不少义工活动，参加了义卖书本的活动，知道了残疾小

朋友对念书的渴望，体验了一日城管的艰辛，参与了“创建卫生城市” 城市级别大型工程等等，接触了许许多多怀着贡献之心的志愿者，也看到了人们满满的爱心，同时更坚定了要做一名光荣的志愿者的决心。

在这个假期里，我拿到了我一直心心念念的义工证，在义工联组织批准到正式转正需要六个月的时间，去年暑假递交申请表的我终于在今年1月底拿到了那本蓝色的小本子。但是由于寒假时间较短，回来得又较晚，我很遗憾没有赶上最近的一次义工活动，又时逢春节期间，短期内暂时没有大型的义工活动，所以我选择参加了我们社区的志愿者服务。

早在高中时期，我就参加过社区的一些小型服务，但是因为那时毕竟还是高中生，以学习为主，时间不多，也就帮忙打扫打扫老年活动室的卫生而已。今年的寒假，我向居委会禀明来意后，负责人很热情地给我分配了一些有关社

区近期活动的志愿服务。

在第一天，我负责给三位腿脚不便的老者送书，是一些关于老年健康疾病保养的书，由我们居委会负责出资，借以关怀小区老年同志的精神生活。我们小区经过三期改建，有三种不同类型的建筑，划分为三地，恰巧三位老者住在这三种不同的建筑里。说来不好意思，旧式的和新式的建筑我都没有去过，而旧式建筑因为年代久远，楼栋号及门牌号模糊不清，我差点没能成功把书送到，幸而当时遇到一位老者已领过该书，而他又住在该地，对楼层较为熟悉，好心将我领到目的地。在志愿服务中反而得到其他人的帮助，我不得不说，这个世界真是很奇妙，有爱心的人真是时时处处都有的啊。

在第二天，我帮助他们用毛笔书写了一份有关小区退、离休人员凭券领保暖内衣的通告。几年没摸毛笔了，没想到再一次碰到时就要写一份放在小区门口要给所有居名看到的通告，想到这，

我写字时手都有点颤抖了，但是后来看到自己写的通告摆在小区入口，心里还是相当的自豪的。

之后，便每天帮助打扫老年活动室，想以前那次是活动室刚开办时的大清扫，冷冷清清的，现在活动室里到处欢声笑语，打牌的老同志开心地围着桌子坐，唠嗑的则一边吃着瓜子，一边相互拉着家长里短，当然这些老同志自身素质还是很高的，还自备垃圾袋。有时，我擦着桌子，想象自己老了以后过的生活，觉得就像这样就蛮好的。

虽然今年的寒假没有参加什么大型的志愿服务，仅仅在自己的社区内为老人们做了一些小的贡献，但是我觉得自己的内心还是得到了莫大的满足，看着老人们的笑脸，觉得自己和他们一样的开心，或许这就是志愿服务的真谛，帮助别人的同时自己也会感到十分的高兴。

我想，学校要求我们每个人都要参与各种形式的实践锻炼与志愿服务，不

仅是因为我们是时代大学生，要放眼世界，胸怀祖国，要时刻关注时事焦点、融入社会、走入基层，亲身体验触碰真实的象牙塔外的生活，更是希望我们借此要真正地理解志愿者的心态与其真心为他人无偿服务的热心，特别像我们医科大学的学生，将来是要成为医生的，无偿说不上，但是没有一颗时刻想为他人服务的心，不对病人负责，那么，“徐宝宝”事件还是会层出不穷的，医生患属之间的纠纷矛盾还是得不到解决，医生也就不能全心全意把心思放在医术研究上。

说来可能好笑，高考结束后我还曾想去2014上海世博会当志愿者的，可惜

那时对网上报名一窍不通，竟然不会网上报名，不久又开了学，等寒假再去看时，说是已经过了报名时间，所以成为2014上海世博会的志愿者就成为了我的一个

曾经的梦，我想这应该会是我人生

的一个遗憾的，希望不久还会在中国办世博会，那时我一定会努力参与的，圆了自己的一个梦想——当一名光荣的世博会志愿

者，自豪地向世界各地的参观者介绍自己的祖国。

总之，我很自豪自己是一名开心的志愿者，为自己能帮助他人而感到来自内

心的幸福。只要在我有生之年，我会一直当一个志愿者，为需要帮助的人们献上

自己的力量。

校学生会科协 创新杯工作组 干事 曹唯慰

2014.02.14

我当老师的心得体会

教师们不能教死书，死教书，学生们不能读死书，死读书。要创造，要在用脑的同时，要用手去实验，手和脑一块干是创造教育的开始。要培养学生的

创造力要从小时候就干起。不要束缚他们，使他们回复行动的本能，让学生们在活动中去寻找知识，解决困难，来完成中国教育的最终目的——创造。从陶先生对小孩子的能力的认同，说明小孩子的力量是无穷的，是不可思议难以估量的。是啊，不愿意教人的人，也就是不愿意接受教育的人。我们应该放开自己的头脑，抛弃狭隘的观念，把对学生和小孩子不信任的因素去掉，让孩子去做自己应该做的事情。我们做大人的是孩子模仿的榜样，我们在公众面前的一举一动都会受到孩子的模仿，所以我们教育孩子首先把自己教育好，让自己做好。

当老师是孩子最喜欢做的事情。孩子们的这些想法是先天聪慧支配自己去做或者是模仿其他的人；再者就是成人的正面引导。记得一次我在网上聊天时谈到博客，我们班一个学生就把自己的博客网页网址发给我。然后她就引领我走进网易页面博客栏目，先注册，注册

过程是一个页面接着一个页面发过来，害怕我弄不明白，注册完后在页面上怎么写文章，怎么传送照片，怎么好友连接等等说的是详详细细，无微不至。事后我都感到惭愧，比我给他们上课时认真细致多了。在当我老师的过程中，这个学生是幸福的，也是伟大的。

“社会即教育”，生活教育强调的是教育要以生活为中心，反对传统教育以书本为中心，要把笼中的小鸟放到大自然里，使它们任意

飞翔。把学校的一切伸到大自然里，要先能做到“生活即教育”，这样的学校才是学校，这样的教育才是教育。陶先生主张远离生活的教育不是真教育，好教育，脱离实践的知识是虚的，不实用的。教育是从生活中来的，“是好生活就是好教育，是坏生活就是坏教育；是认真的生活就是认真的教育，是马虎的生活就是马虎的教育；是合理的生活就是合理的的教育，是不合理的生活就是不合理的教育；不是生活就不是教

育??”这些话听起来很简单，可就是这些简单的话语却揭示了教育的真谛。这不禁让我想起了我们的数学教学，不正是这样吗？让课堂回归生活，让浓郁的生活气息充满课堂，密切学生与现实生活的联系，结合学生的生活经验和已有的知识，来设计富有情趣和有意义的活动，使学生体会到数学学习与人类社会密切联系，体会知识的价值，增进学生学习的信心，并会用学习到的知识美化生活，培养学生的创新精神和实践能力，这些无不体现了陶行之先生的教育思想。

陶行知理论从“教学合一”、“学生自治”“生活即教育” “创造的教育”“小孩子有不可思议的力量”等各个方面集中体现了陶行知先生的独特教育思想.“生活即教育”是陶行知先生教育思想的精髓所在。陶行知认为，教育的目的在于解决问题，实际生活是我们的指南针，向我们提供无穷的问题，要求不断的解决。什么是 “生活教育”?生活教育，是供给人生需要的教育，不是作假的教育。

人生需要什么，我们就教什么。

“兵头将尾”的心得体会

代进发2014-05-07

有人讲：想搞办公室工作的人不是人，搞好办公室工作的人也不是人，因为，办公室工作庞杂，象公共汽车，叫上就上，叫停就停。我很赞成，我的体会是：办公室主任就是“兵头将尾”。办公室是一个单位的综合系统，承担着承上启下、连接左右、服务全局的重任。办公室的职责主要是：搞服务、当参谋、抓协调、促落实、补遗缺。办公室工作能否正常、高效，关系到领导决策和工作部署是否落实，政令是否畅通，关系到单位的形象和威信。在此，我将四年来担任办公室主任的体会及看法，总结与大家共勉。我认为，当好“兵头将尾”要具备和掌握以下十个方面的能力和方法。一是要树立“一种理念”。新的形势、新的任务，对办公室工作提出了新的、更高的要求。为适应新形势、新任务和新要求，必须树立办公室就是服务

部、办公室主任就是服务员，办公室工作就是为领导服务、为基层服务、机关职工服务的新理念。

二是要保持“两种状态”。随时保持清醒的状态和保持恐惧的状态。

三是要摆正“三个关系”。暨要摆正工作性质与工作要求的关系；要摆正自身工作要求与领导工作目标的同一性与职权任务差异性的关系；要摆正办公室人中与领导在正治地

位上的平等性与工作分工上的幕后与台前的关系。

四是履行好“四大职能”。暨参谋职能、承办职能、管理职能、协调职能。

五是用好“五个器官”。暨用好“铜头”，不怕碰钉子，越碰越亮；用好“铁嘴”，能说会道，协调能力强；用好“妙手”，多记多写，积累基本功；用好“飞毛腿”，走动管理，反应速度快；用好“蛤蟆肚”，宽宏大量，能容人容事。

六是练好“六种功夫“。暨会出“好点子”、会玩“笔杆子”、会耍“嘴皮子”、

会搭“桥墩子”、会补“塌台子”、会闯“新路子”。

七是要领会”七种意识“。暨服务意识、全局意识、参谋意识、换位意识、协调意识、应变意识、效率意识。

八是要克服“八种不足”。暨要克服扯皮多、配合少的不足；要克服牢骚多、意见多但方法少、措施少的不足；要克服计较多、宽容少的不足；要克服索取多、奉献少的不足；要克服原则多、灵活少的不足；要克服浮燥多、实干少的不足；要克服请示多、主见少的不足；要克服说的多、做的少的不足。

十是要扮演“十种角色“。暨要扮演好智多星角色、耳目嘴角色、胳膊腿角色、代首脑角色、联络员角色、监察员角色、外交官角色、红管家角色、万金油角色、老黄牛角色。

以上十个方面的初略认识，是我在办公室工作以来的亲

身体会。具体说，“兵头将尾”这一岗位没有节假日，周未、夜晚加班是家

常便饭。形象的说，要作好办公室工作，就是要象猴子一样的精灵，象狗一样的忠诚，象牛一样的辛苦。

第二篇：我当小学校长的一点心得体会

我当小学校长的一点心得体会

双台乡吉阳小学 许厚前

我做农村小学校长工作已有14个年头。我学历不高，没有什么理论水平，教学能力平平，没有超人出众的才能。仅仅因为我工作肯干，舍得下力。我能由一个民办老师走到今天的小学班长岗位上，并且一干十几年还在干。有很多能力比我强的同事，组织没有重用他，究其原因，领导看重我的就是肯干务实的长处，因而我就应该发挥个人长处，小心谨慎做人，勤勤恳恳做事，升官发财我没想过，做一个受人尊重的人，生活可过、无衣食温饱之忧，我很知足。我对基层校长工作理解是：

1、校长就是“家长”。

学校前勤后勤，校内校外，大事小事，不一定都要你亲自去做、亲自过问，但你都要了解、你都要关注。学校是个小社会，更如同一个人的身体，人体的任何一个系统、一个组织、一个部位出了问题都会影响身体健康。一个病态的“身体”是不会正常运行的。“家长”就是要保证尽最大努力确保学校“身体”健康，各个部位运行正常。

2、校长是服务员。

校长是师生的服务员。大到改善办学条件，小到吃喝拉撒、衣食住行，都是校长要关注的。大事做不了，小事要做到。农村学校条件艰苦，有处住就行，大家都知道，一般都不会计较；现在生水平提高了，一定吃饱，尽量吃好。要教师安心，一定要让他感觉到学校生活比在外打工强多了。有了稳定的教师队伍，才有可能谈教学质量。校长不是“官”，和班主任一样，只是承担的一份分量不同的责任而已。

3、校长是消防员、灭火器。

有人的地方就有矛盾，只看矛盾大小，如何化解。再和睦的夫妻都还有拌嘴斗气的时候，何况来自许多不同家庭不同地方的学生和老师。学校更容易发生矛盾，校长要尽早发现矛盾，尽力调处、解决矛盾，不能等到火山爆发，再想办法解决或上交矛盾。根据问题大小，集思广益，大事化小，小事化了，尽量自己解决问题，超出职权范围实在解决不了的问题，尽早发现、尽早上报。不能等自己受了气还要挨板子，得不偿失。

4、校长是排头兵。

在学校哪里有困难哪里就有校长，“跟我来”比“给我上”更有力量。能带头、能干事是无声的命令。校长不一定事事都精通，但必须样样都懂行。用人所长的时候，难免遇到傲慢无礼、漫天要价的情况。虽然做不好但我会做，遇到拒不接受任务的尴尬场面，校长亲自去做，虚心学习、不耻下问。打开冷场局面，不让对方要挟得逞。确保离开谁日子照过、地球照转、工作照搞。

5、校长是派活儿的工头。

校长要了解一班人的个性和特长。一个老师适合干什么兼职、教哪个学科，完成哪项任务，校长要心中有数。在尊重对方意见的同时，一定要有自己的主见，用人所长，扬长避短。有的人急功近利、好大喜功、自不量力；有的人自以为是、刚愎自用、唯我独尊，不达目的心有不甘。特别是每年秋季开学分工的时候，总要争吵几天。校长要不温不火，站在学校全局考虑，既要民主，更要集中，不当老好人，不为怨言所左右。

6、校长是“工会”组长。

站在教师的角度，不要过高地把教师工作定位为事业，其实教师就是一种职业，一个谋生的职业。生存、温饱问题解决了，才有条件谈事业、谈高尚、谈价值。教师有婚丧嫁娶、有生老病死，学校要关心关注教师的情感诉求，该探望的要探望，该祝贺的要祝贺，礼轻情意重，当好工会组长，是联络教师感情、沟通隔阂的重要方法。

我在基层小学班长岗位上有苦恼、也有收获。我当校长也出过很多事故。学校发生过火灾、学生乘车翻过车，家长诬陷老师告过状，老师之间打过架，教师体罚学生家长闹过学校。回想起这些不愉快的经历，我当时还算是临危不乱，处置果断，没有造成大的不良影响。我的体会是：自己的责任不推诿，别人的过错不包揽。敢说硬话、敢于承担、敢于追究。由于工作细致、办事谨慎，多年来，历任几届中心学校领导班子对我十分信任放心。工作有成绩给予表彰，工作有失误轻声提醒，这是对我莫大的尊重。

学校工作主要就是两大块：安全卫生工作、教育教学工作。前者是基础、是保障，后者是中心、是教师职业的生命。其他工作都为这两项工作服务的，无需赘述。这里我再谈谈学校后勤和财务工作。

农村寄宿制学校，少则几十人，多到几百人，后勤虽是服务岗位，但它也是学校管理中的重要工作。“兵马未动，粮草先行”。师生的吃喝拉撒睡，准备、运行都必须按时就位，在保证基本需求的基础上不断提高服务质量。师生到校要有水喝、要有饭吃，后勤保障自然要先行到位。后勤工作要有得力人管理，水电、燃料、粮油、蔬菜等，保证畅通，保障供给。老师来自不同地方，要让每个老师在学校有家的感觉，吃住舒心，工作安心。周末不能回家的老师要给他们提供必要的生活方便，不能让他们觉得校长只会工作压担子，生活不关心。

学校财务要透明，及时搞好校务公开。大型开支除了报批还要民主，听取老师意见。专人定点采购，入库可多人监督，签字入账。大额支出千万不能只有校长会计知道，要让大多数老师都清楚。嘴要勤、手要清。万不可作茧自缚，时间久了百口莫辩。校长干工作要在前，遇名利要在后。你是校长不能跟老师争名利。有舍才有得嘛。舍了名利，得到的是顺利。

在处理同事关系待人接物上尽力做到：一要真诚，真诚的对待每一位老师；二要正直，清清白白做人，坦坦荡荡地面对各种问题，客观地分析，公正的处理和解决问题；三要务实，扎扎实实做好每一项工作。四要反思，注意换位思考，多为他人着想。五要发扬以身作则、扎实工作、实事求是工作作风。

建立和谐的人际关系。分享他人的喜悦，以为他人排忧解难为乐趣。尤其在教职工及家属生病住院，红白喜事，家中有困难时，只要知道，再忙都要亲自上门慰问，联络感情。尽力解决老师们的后顾之忧，教师思想有波动时，会及时找他们谈心，推己及人，让他们放下包袱，好好工作，感受到来自集体的温暖。做一个有责任感、群众信得过的班头，是我一直努力追求的目标。

校长要尽力做到：“一清”：财务账目清；“二勤”：思考问题脑要勤，管理兑现手要勤；“三听”：听组织安排，听教师建议，听家长意见；“四会”：会当家，会用人，会工作，会做人；“五学”：学政策，学理论，学经验，学管理，学写作；“六讲”：讲正气，讲民主，讲团结，讲纪律，讲宽容，讲道德；“七能”：能教学，能交往，能协调，能决策，能办事，能自控，能委屈；“八早”：思想早统一，工作早计划，任务早落实，困难早排除，任务早检查，失误早纠正，经验早总结，隐患早汇报。

学校工作“七宜七忌”：宜公平公正，忌徇私报复；宜民主决策，忌独断专行；宜通力合作，忌单打独斗；宜主动担责，忌推诿扯皮；宜以诚相待，忌勾心斗角；宜稳步推进，忌好大喜功。

我虽然当了十几年班头，但工作中失误不少，静心反思，也只算得上一个平庸的校长。没有创新，平平淡淡；没有特色，平平凡凡。

第三篇：我当安全员心得体会

我当安全员心得体会

安全生产是企业永恒的主题，一个企业的正常发展应关注和关爱员工，不仅要保证员工的生命安全，更要对员工进行情感和精神的关怀，为员工提供一个本质安全的环境，我们总装车间领导更是意识的企业安全生产的重要性，为了使安全文化理念深入人心，车间领导组织各种安全学习活动，随着车间领导组织的一系列与安全有关的活动，安全紧急疏散演练、消防演习，安全生产108条考核、以安全为主的演讲辩论赛、等等，这些活动在安全学习和安全教育的形式及内容上要丰富多彩，推陈出新，使安全学习和安全教育具有知识性、趣味性，寓教于乐，让职工在参与活动中受到教育，在潜移默化中强化安全意识。近期车间领导又组织了“我当安全员”的活动，下面我就谈谈对这次活动的体会。

平日，安全问题是一个老生常谈的的问题，时刻警钟长鸣，然而，在事故没来来临之前，难免也会疏忽大意，安全问题就就成了大伙的口头上的承诺，成为的一句口号，为了让安全生产落实在我们实际工作中的每一个行动、每一句话，我们车间领导组织人人当安全员的活动，让每位员工轮流争当安全员，作为一名安全员，要时刻关注各种安全隐患，这其中就包括设备上的隐患，人员上的违规操作。身为总装车间的一名员工，各种安装设备都有，人员也是高度的密集，加上车间物流上的配送，安全问题比较突出。在我当安全员的两天，看着我们车间这个机器在有条不紊的进行着，在感到欣慰的同时，确实也发现了一些问题，在我们现实生活中，一些员工在安全问题上，总想体现出自己的“小聪明”，凭经验办事，为自己一次次地违规没出问题而庆幸，甚至还有人不惜以自己的亲身体会向别人传授“经验”。这样做，最终为安全埋下了“定时炸弹”，一旦爆炸，后果难以想象，损失无法弥补。对此我就这两天当安全员的心得体会提出自己的意见： 安全生产无小事，我们要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。提高安全意识、规范不安全行为、杜绝各种习惯性违章，消除不安全隐患，努力做好安全生产工作。

一、预防为主”方针的新举措，是企业保障员工人身安全与健康的的新探索。以人为本的安全生产管理，就是指企业生产的过程中把员工的生命摆在一切工作的首位，贯穿“以人为本”、“珍惜生命”

二、是要树立安全就是企业最大效益的观念。只有实现安全才能确保企业稳定的生产秩序，没有可靠的安全作为屏障，企业的生产、经营、改革、发展将无法正常进行。

三、是要形成安全工作人人有责的观念。安全不仅是企业的重要工作，而且也是每个员工的事。这是我们根本的人身生存根本。

第四篇：我当一天安全员心得体会

开展“每人一日义务安全员”活动的体会

为进一步激发、调动公司职工参与安全管理的积极性，营造一个安全工作人人抓，人人管的良好氛围，从根本上消除安全隐患，减少各类安全事故的发生，我公司在板纸事业部开展此项活动试点基础上，结合2010年“安康杯”竞赛活动，开展了 “我当一天义务安全员”活动。自开展活动以来，公司领导对这项工作极为重视，在列出公司领导活动时间安排表的同时，公司总经理徐宗明公司亲自带头，在5月25日佩戴红袖标，对公司纸成品、废纸仓库等相关地点进行了安全检查；各分厂单位从一把手开始做起，分别制定活动计划，有的单位还对发现隐患并及时处理的职工进行奖励。通过活动，职工安全思想意识普遍得到提高，形成了“人人都是安全员、人人把好安全关”的良好局面。许多员工当了一天安全员后，深有感触地说：“过去我们总是被动听别人讲安全，都是强调要我安全，而我当安全员变为我必须要安全，深感安全员的责任重大”；通过活动，增强了职工隐患排查整改的积极性，公司全年来共有1500多人次参加到此项活动，发现并整改隐患100多项，确保了公司2010来了安全生产目标的顺利实现。

由于我们开展这项活动时间并不是太长，主要体会就是要积极引导职工在做好本职工作的前提下，完成“要我安全”到“我要安全”的角色转换。

我们首先要求职工上岗前必须认真学习掌握自己工作范围内的安全职责，结合活动中开展的安全生产查隐患、反违章活动等内容，安全管理上以主人翁立场感受身同，深入到生产各岗位个层次，堵漏洞、查隐患，积极提出安全合理化建议，努力做到做好本职工作的前提下又当好一天安全员。

让我们看看一线职工对这项活动的切身感受吧——正如板纸事业部牛卡车间柯兆平同志在工作日记中所说的那样：今天我来到楼上

干燥部卷取楼面施工现场,几个工人正在钉母板,我忽然发现人群中一个工人光着头,或许在平时我根本不会留意这些,或者即便看到了也不会在意,但此刻.我不能视而不见,也无法视而不见,我跑过去把他叫到一边询问:为什么不戴安全帽?他摸着头笑了笑回答:工作还没开始呢,戴什么安全帽.我为其解释到:你这是习惯性违章啊.他意识到自己做错了,戴好安全帽投入到工作中去了。没想我刚转身迎面走来几个员工,他们把凉鞋当拖鞋穿,于是我严厉告诫他们要穿戴好劳动用品,才能在工作中保护好自己的人身安全,对家庭负责,他们立马改正。这一天,我改变了:看到倒在地上的警示牌,我会重新给扶起来放好,看到同事们在现场干活的时候,我会一遍一遍的跟他们说注意安全!往日那些熟悉的场景,此刻换了一个角度,用另一种身份看之,惊讶发现工作中有那么多的安全隐患,让我的神经也一直紧绷着,一天下来,虽然没干多少活,但是汗却出了不少,此刻才明白了从事安全工作的压力原来是如此的巨大„„

通过活动，公司领导要求我们以此活动为契机，宣传这项活动中出现的一些典型事例、典型人物，全面带动“每人当一日义务安全员”活动向纵深发展；真正做到认识到位、措施到位、整改到位，人人都是安全员，时时处处保安全。

从某种意义上讲，“每人一日义务安全员”是安全管理一种比较独特的方式，是对安全生产系统管理一个有益的补充，更是强化职工安全责任心的一种手段。我们将继续在2011年开展此项活动，针对去年工作中出现的不足，力争此项工作更上一台阶。篇二：当一天安全检查员 当一天安全检查员

在今年“安全生产月”活动期间，项目部开展了“我当一天安全员”活动，要求每个岗位的工人都要当一天安全员，然后将当安全员的感受和体会写出来，上报公司安全部门。公司在岗职工150人，人人都积极参加活动并畅谈了感想。机械设备修理班工人朱亚东：

今天是7月17日，是我履行安全员职责的一天。一上班，我像往常一样换上工作服，首先对工作现场进行检查。检查中发现台钻电源线没有做接地，临时线接线不合规定，电焊机二次导线有一处外露，我找到电工对这些事故隐患和不安全因素一一进行整改。在工作中还发现有的同志劳保用品穿戴不齐，我劝他们马上回去穿戴整齐再上岗。一天的安全员工作虽然很累，但我认识到了安全员的作用，他随时提醒每个组员在工作中执行安全操作规程和安全制度，确保安全生产。以前，在安全员讲安全注意事项时，我认为他们婆婆妈妈的，让人很烦。这次当安全员，我才真正认识到以前在工作中为了图省事、怕麻烦、经常违章作业，这是安全意识淡薄，没有树立正确的安全观念的表现。记得有一次去工地检查设备，天气太热，我进入施工现场时没有戴安全帽，公司安全员批评了我，他说：“别图一时舒服，后悔一辈子，施工现场交叉作业多，一定要戴好安全帽。”当时我嫌他多管闲事，很不乐意，现在想想，真有点后怕。通过当一天安全员活动，我认识到无论工作和生活，我们都离不开安全，安全是我们幸福的保障。今后我要协助班长和安全员搞好安全生产工作。

木工班岗位工人徐建：

当了一天安全员，体会到安全员确实不容易，在今后的工作中，自己要支持他们的工作，严格遵守安全操作规程和安全制度。瓦工班班长周斌：

作为班长，我经常提醒组员要注意安全施工，不过当安全员还是第一次。既然当了安全员，就应该负起安全员的责任来。今天在楼面施工，天气炎热，我提醒大家戴好安全帽，带上开水，做好防暑降温工作。人是第一位的，安全是第一位的。架子工李其平： 6月18日我当了一天安全员，履行了一次安全员的职责。上午7点50分，把全班人员召集在一起，由我宣读今天工作中的注意事项，检查大家劳保用品的穿戴。进入现场时，我注意那些安全意识淡薄的人，发现问题立即提出警告，发现事故隐患立即纠正，思想上始终绷紧安全这根弦。一天的安全员工作很快就结束了，我感到安全员的职责非常严肃，不是儿戏。当安全员，首先要从思想上重视起来，既要爱护职工，又要严格照章办事，在生产工作中不允许有一点疏忽和麻痹，不怕得罪人，否则就可能造成终生遗憾。从这一天起，我对安全工作的理解加深了。

钢筋工班组长杨锁军：

每个班组分几处施工，不是说戴好安全帽、穿好劳保用品就行了，施工不是一项简单工作，分好多工种，有电焊的、支模的、吊螺栓的、清理的„„，时时处处都得仔细观察，每时每刻都会有不安全因素出现，如木方上的朝天钉、地上的钢筋头、电焊的焊渣、钢管支撑等等，都可能会有预想不到的事故发生，这些都得和工友们交待好。一天下来，感觉特累，安全员真的不好当。

南京建工集团有限公司

宏图高科板桥联美研发中心工程项目部

我当一天安全员

为了保证安全生产，我们项目部举办了为期一个月的“我当一天安全员”活动，同事们的情绪空前高涨，增强了安全责任意识。面对这样的情景，我的情绪也被调动了起来。一天安全员的生活虽然很快过去了，可给我的感受却是深刻而永远的。

今天轮到我当安全员，陪同事去现场安全实践学习，我总是会先检查一下，各项工具是否使违规操作用，安全帽是否戴好，临走不忘再唠叨一句“注意安全”。以前经常听安全员在耳边唠叨“注意安全”或“要小心点”之类的话，总感觉很无所谓，现在当自己站在这个位置上说出这句话的时候，才明白那一句不厌其烦的“注意安全”不是一个口号，而是对自己、对同事、对工作的一种负责任的态度。“注意安全”，是为了时时提醒我们，要爱护自己和他人的生命。从初入工地时的三级安全教育，到公司组织观看的各种安全教育片、学习安全活动的各种资料，再到每次会上安全员反复强调遵守各项安全规章制度，目的都是为了提高我们大家的安全意识，避免一些人为事故的发生。如果每个人能在受教育的过程中真正树立安全生产的意识，做到时时想安全，时时抓安全，那从思想上把好安全这道关就不再会是纸上谈兵了吧！

这一天的生活体验，我做的并不容易，对于一些突发事件的应急及防范，发现自己还有很多的欠缺。但我总结出一点：做一个安全措施的执行者，只有在了解了整个生产过程中的危险点、薄弱环节后，不断提高自己的业务能力，才能做好事故预想和防范，才能做到“零事故，零违章”，才能避免事故的扩大化。活动是暂时的，可以很快过去，而精神却是永远的，安全生产是一项长期而复杂的工作，我们应该从每一次的活动中学习到一些东西，而不是把它当成一种短暂的体验，如何真正做到安全生产认识到位，安全措施执行到位，相信在此次活动中会引发大家深深的思考。篇四：我当安全员心得体会

我当安全员心得体会 安全生产是企业永恒的主题，一个企业的正常发展应关注和关爱员工，不仅要保证员工的生命安全，更要对员工进行情感和精神的关怀，为员工提供一个本质安全的环境，我们总装车间领导更是意识的企业安全生产的重要性，为了使安全文化理念深入人心，车间领导组织各种安全学习活动，随着车间领导组织的一系列与安全有关的活动，安全紧急疏散演练、消防演习，安全生产108条考核、以安全为主的演讲辩论赛、等等，这些活动在安全学习和安全教育的形式及内容上要丰富多彩，推陈出新，使安全学习和安全教育具有知识性、趣味性，寓教于乐，让职工在参与活动中受到教育，在潜移默化中强化安全意识。近期车间领导又组织了“我当安全员”的活动，下面我就谈谈对这次活动的体会。

平日，安全问题是一个老生常谈的的问题，时刻警钟长鸣，然而，在事故没来来临之前，难免也会疏忽大意，安全问题就就成了大伙的口头上的承诺，成为的一句口号，为了让安全生产落实在我们实际工作中的每一个行动、每一句话，我们车间领导组织人人当安全员的活动，让每位员工轮流争当安全员，作为一名安全员，要时刻关注各种安全隐患，这其中就包括设备上的隐患，人员上的违规操作。身为总装车间的一名员工，各种安装设备都有，人员也是高度的密集，加上车间物流上的配送，安全问题比较突出。在我当安全员的两天，看着我们车间这个机器在有条不紊的进行着，在感到欣慰的同时，确实也发现了一些问题，在我们现实生活中，一些员工在安全问题上，总想体现出自己的“小聪明”，凭经验办事，为自己一次次地违规没出问题而庆幸，甚至还有人不惜以自己的亲身体会向别人传授“经验”。这样做，最终为安全埋下了“定时炸弹”，一旦爆炸，后果难以想象，损失无法弥补。对此我就这两天当安全员的心得体会提出自己的意见： 安全生产无小事，我们要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。提高安全意识、规范不安全行为、杜绝各种习惯性违章，消除不安全隐患，努力做好安全生产工作。

一、预防为主”方针的新举措，是企业保障员工人身安全与健康的的新探索。以人为本的安全生产管理，就是指企业生产的过程中把员工的生命摆在一切工作的首位，贯穿“以人为本”、“珍惜生命”

二、是要树立安全就是企业最大效益的观念。只有实现安全才能确保企业稳定的生产秩序，没有可靠的安全作为屏障，企业的生产、经营、改革、发展将无法正常进行。

三、是要形成安全工作人人有责的观念。安全不仅是企业的重要工作，而且也是每个员工的事。这是我们根本的人身生存根本。篇五：当安全员的心得体会

在工地当安全员的心得体会

安全员的工作主要就是在工地上负责安全问题，负责巡视检查施工现场的安全状况，比如各工种的工人施工是否有做好安全设施、设备是否安全等等，但是凡是工地上面跟安全有关的东西，都是安全员职责范围以内的事情。安全员的职责

1、安全员是工程项目安全生产、文明施工的直接管理者和责任人，在安全

业务上向公司负责。

2、认真执行国家安全生产的方针政策、法律法规和职业安全健康、环境管

理体系以及公司安全生产的各项规章制度，在项目经理和公司安全部门的领导下，对所管工程的安全生产负管理责任。

3、办理开工前安全监审和安全开工审批，编制项目工程安全监督计划，上

报安全措施和分项工程安全施工要点。根据施工项目实际情况，组织绘制

安全标志布置总平面图;制定安全文明施工管理制度、安全教育制度和安全

达标计划并予以实施。

4、参加编制制定项目工程文明施工达标方案，提交文明施工达标方案，资

金预算，实施文明施工达标方案。

5、参与阶段性、季节性或不定期的安全大检查，总结交流经验教训。深入

施工现场，检查安全生产，行使工地安全奖罚权;对事故隐患下发整改通知

书，并监督实施整改，按时验收。

6、检查评定安全用品和劳动保护用品是否达标，罚处现场违章行为，组织

机械设备安全评定，提出安全整改意见和处理办法。参与安全事故的调查、分析，督促防范措施的落实;负责伤亡事故的统计上报和参与事故的调查，不隐瞒事故情节，严格执行“四不放过”的原则。

7、按时作好各种安全统计报表和安全管理资料的归档整理工作;填写安全

内业技术资料，总结安全生产状况并上报公司。

8、实行安全终止权，有权制止任何人的违章行为，承担项目安全、文明施

工管理责任

作为一名安全员，不搞形式上的安全，追求内容上的真实。如果只在形式上讲安全，应付检查，那么即使投入再大付出再多，安全环境也不能得到本质改善，安全管理水平永远不能得到本质提升！只有每个职工在每天的工作中相互监督、相互检查，查找漏洞和薄弱环节，防止不安全的因素存在，杜绝事故隐患，从小事做起，点点滴滴汇集在一起，才能筑起安全大堤。

我清楚地认识到违章就是走向事故，就是伤害自己、伤害他人，甚至走向死亡。认识到违章的重要性，就不会抱有任何饶幸心理。我还深刻地领悟到：或许一次不经意的违章，造成大的伤害或损失，就变成了违法。

我深刻感受到安全的重要性。企业成于安全，败于事故。任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛，所以我必须每时每该认真履行职责。当一天安全监督员，就要让安全思想牢牢扎根在每个人的心中，让大家知道若责任心不到位就会酿成事故，让我们正确认识到安全不是一个人的问题，而是你中有我我中有你，是一个上下关联人人互保环环相扣的链，是一张错综复杂紧密相连的网。

无危则安，无损则全。安全就是人们在生活和生产过程中，生命得到保证，身体免于伤害，财产免于损失。安全生产是我们管理的重点，是我们发展的根本保证，安全就是效益。首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程安全制度，认真学习安全有关法律法规；其次，养成良好的安全操作习惯，杜绝习惯违章，敢于同身边的甚至是上级的不安全行为较真儿；再次，勤于检查，及时发现整改事故隐患。要从戴好安全帽，扎好安全带，穿好工作服，开好作业票等这些小事做起，持之以恒。

一线工人是安全生产主力军，没有工人参与监督和管理，安全生产很难搞好。人人当一次安全监督员，并不只要求在当安全员那天才记得安全生产的重要性，才去按章办事，还要求时时刻刻地关注安全，即使并不是安全监督员，也要将“安全第一”铭记心中，如果我们每个人都能真正拥有这样的境界，那么我们的安全工作必能做得更好。作为一名安全员，就更应该用一颗赤诚的心，去维护劳动者的安全和健康，用安全的规章制度和周到的服务为人们营造一个良好的工作环境，这样我们每个人就能在一个安全和谐的环境中工作。

第五篇：读《如果我当教师》心得体会

为人师表，培养有健全人格的公民

—读《如果我当教师》心得体会

通化县四棚乡中学：房明香

寒假期间拜读了叶圣陶老先生的《如果我当教师》一书，对叶老先生有了一个新的认识。作为一位伟大的文学家，叶老对中国文化的贡献众所周知，他的《古代英雄的石像》曾被收录在中学语文教材当中。而作为一位伟大的教育家他的教育思想我们却知之甚少。但随着教育改革的不断发展，回首历史，叶老躬身从事文化教育工作70余载，深思慎取，博采众长，总结、提炼和积淀出丰厚珍贵的教育思想。这本书通过七个专辑分别阐述了叶老的“学校教育应当使受教育者一辈子受用”的教育本质观；“教育就是要养成良好习惯”的素质教育观；“教育是为了达到不需要教”的教学哲学观；“受教育的人的确跟种子一样”的学生主体观；“德育总跟智育、体育结合在一起”的全面发展观；“国文是发展儿童心灵的学科”、是“应付生活的工具”的语文教育观；”教育工作者的全部工作就是为人师表“的师表风范观。这些教育思想对我们今天的教育工作仍有着指导意义。通过本书的阅读，对我的教育教学工作有很大的启发，使我对教育教学工作有了新的、深层次的认识。所以作为一名教师我要做到以下几点：

一、帮助学生养成好习惯，培养健全的公民

叶老认为“教育”一词，有一句话概括就是“养成好习惯”。怎样才算养成好习惯了呢？他认为能使才性发展的是好习惯，能把事情做得妥善的是好习惯，能使公众得到福利的是好习惯。简单地说就是让学生在做人做事上获得积极的、有益的经验，并用以指导他的生活。使学生的身心得到健康的发展，成为对社会有益的健全的公民。叶老还认为这种教育不是靠教师的指令来实现的。他认为要想使学生养成好习惯必须从一桩桩一件件的事情上养成学生的好习惯，而这一桩桩一件件的事情中必然要有老师的示范作用在里面的。老师要做到凡是希望学生去实践的，老师一定要实践，凡是劝戒学生不要做的，老师自己一定不做。我们常要求学生不要随地吐痰为，要保持卫生。老师就首先要保持卫生整洁。作为班主任，早晨到校看到学生在自习，可班级地面有不整洁的地方，不是先来训斥学生为什么不做好值日，而是亲自拿拖布把地拖好，这样值日生下次就一定会把地面拖干净了再自习；看到走廊地面有纸团，我会俯身去把他捡起来，这样学生看到了也会去这样做了，而且会注意下次不再乱扔纸团了。这些虽然看似生活中的小事，但教育无小事，生活无小事，将来学生走在大街上就不会乱扔垃圾，公共场所就不会随地吐痰了。所以作为教师，我必以身作则，帮助学生养成好习惯，为社会培养有健全人格的公民。

二、善于引导学生自学，培养学生的创新能力 叶老认为：教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。所谓的这个“不需要教”就是对学生自学能力的培养。作为教师我们习惯于把主动权掌握在自己的手中。我让你学的你必须会，我教给你的知识你必须要背的滚瓜烂熟。实则我们都陷入了把“学习”当做“记诵”的误区。在叶老的指点下我才真正意识到学习决非记诵这么简单的事，记诵只不过是个开端，要把记诵的东西融在生活中，使它成为精神上的血肉，从而用以指导生活，这才是学习的最终目的。我们都被中考和高考的紧箍咒束缚着，只注重学生成绩的好坏，而忽视了学习的实际功效及学习的目的所在，不免出现一些“高分低能”的学生。所以培养学生的自学能力和主观能动性才是我们做教师的尤其应该重视的。我们不能总是把学生抓在自己手中不放，要让学生学会自己动脑，培养独立思考、独立分析、独立判断的能力。所以在教学中我们应把握好。学生自己能想得通的，说得清的，就不必教了。而当学生想不通，说不清的时候，学生就会产生强烈的求知欲，这时老师再加以指点，学生就会像久旱逢甘霖的庄稼一样蓬勃生长。所以作为教师，我们要善于引导学生自学，培养学生知变、求变、善变的创新精神。

三、以学生为主体，促进学生的全面发展

本书中把受教育者比作种子，确是很贴切的，种子要发芽必需要有适宜的土壤、水分、光照、温度等等，所以要想使学生能茁壮成长，我们必需给他们提供良好的条件，充足的养份。但这还不足够。种子发芽后，还要给他除草、除虫，使他们健康的成长，而不至于长歪了，这样最终他们才能成为颗粒饱满的有用之才。所以作为教师，我们不能单纯的把学生看作是只用来装东西的“空瓶子”而是具有生命活力的生活体。在教育教学中要以学生为主体，注重学生的需求，要给受教育者提供陶冶品德、启迪智慧、锻炼能力的种种条件，让他们能动地利用这些条件，在德智体各方面逐步发展成长，成为合格的建设社会主义的人才。

四、教师要以身作则，作为人师表的典范

教师的任务不仅仅是教授学生各学科的知识，更重要的是为社会培养具有健全人格的公民。教师的一言一行对学生都有潜移默化的影响，所以教师的言行举止并不是简单的事，而应该具有积极的导向作用，要用自身的人格魅力去感染学生，所以教师要时时处处注意自己的言行，以身作则。不让学生做的，自己一定不做；不让学生说的，自己一定不说。教师要以身作则就必须要不断修养自己的学问，修养自己的品性，才能成为为人师表的典范，才能不断地培养出更多的有健全人格的人。

借用书中的一句话“知识学问无止境，品德修养无止境。”作为一名教师要“为人师表”就要在不断的学习中提升自己，成为一名真正合格的人民教师。

评语：作者通过仔细研读叶老的《如果我当教师》一书，对叶老的教育思想有了深刻的认识。抓住了教育的核心是培养学生的好习惯，“教”的目的是为了达到不需要教以及学生象种子一样的学生主体观这样几个方面进行论述，结合实际，有理有据，能够正视教育中存在的问题，并阐述了具有自己独立观点的解决办法。最后落实到教师身上就是要时时处处以身作则，做好为人师表的工作，培养具有健全人格的公民。评议：王海龙

作者简介：房明香同志1998年毕业于通化师范学院政治系本科，中学高级教师，现任中学英语学科教学工作，并任初三班主任。在教学中积极参与教科研活动，曾在《英语辅导报》等国家级刊物上发表文章，2012年在通化市中小学教师教学案例、反思评比中所著《初中英语教学反思》获通化市二等奖。历年来在辅导学生参加全国中学生奥林匹克英语竞赛中成绩优异。