园林制图实训教学大纲

第一篇：园林制图实训教学大纲

《园林制图》实践教学大纲

园林教研室

徐硕

一、实践名称：点、线的投影实训

1、目的任务：

（1）能准确说出特殊位置点的种类；（2）能准确说出特殊位置直线的种类；（3）能做出点、线的三面投影

2、实践内容：

做习题册20、21页，22页

3、仪器设备：

习题册，铅笔，橡皮，三角板，圆规

4、参考学时：2学时

二、面的投影实训

1、目的任务：

（1）能准确说出特殊位置平面的种类；（2）能做出平面的三面投影

2、实践内容：

做习题册23页，24页

3、仪器设备：

习题册，铅笔，橡皮，三角板，圆规

4、参考学时：2学时

三、直线与平面和平面与平面的相对位置实训

1、目的任务：

（1）能准确说出两直线的相对位置；（2）能准确说出两平面的相对位置（3）能做出两直线、两平面的三面投影

2、实践内容：

练习画出直线与平面和平面与平面的相对位置的三面投影

3、仪器设备：

习题册，铅笔，橡皮，三角板，圆规

4、参考学时：2学时

四、立体投影实训

1、目的任务：

（1）能准确说出几何体的名称；（2）能做出几何体的三面投影

2、实践内容：

做习题册25页

3、仪器设备：

习题册，铅笔，橡皮，三角板，圆规

4、参考学时：2学时

五、立体投影实训

1、目的任务：

（1）能准确说出几何体的名称；（2）能做出几何体的三面投影

2、实践内容：

做习题册26页

3、仪器设备：

习题册，铅笔，橡皮，三角板，圆规

4、参考学时：2学时

六、组合体的投影实训

1、目的任务：

（1）能准确说出组合体形状；（2）能做出组合体的三面投影

2、实践内容：

做习题册27、28、29页

3、仪器设备：

习题册，铅笔，橡皮，三角板，圆规

4、参考学时：2学时

七、组合体的投影实训

1、目的任务：

（1）能准确说出组合体形状；（2）能做出组合体的三面投影

2、实践内容：

做习题册30、32、33页

3、仪器设备：

习题册，铅笔，橡皮，三角板，圆规

4、参考学时：2学时

八、轴测投影实训

1、目的任务：

（1）能说出轴测投影分类和特点；（2）能做出轴测投影

2、实践内容：

做习题册37、38、39页

3、仪器设备：

习题册，铅笔，橡皮，三角板，圆规

4、参考学时：2学时

九、线面体的中心投影（透视）实训

1、目的任务：

（1）能说出线面体的透视规律；（2）能做出线面体的中心投影

2、实践内容：

做习题册46、47、48页

3、仪器设备：

习题册，铅笔，橡皮，三角板，圆规

4、参考学时：2学时

十、园林设计图实训

1、目的任务：

（1）了解园林制图的基本知识；（2）能做出园林设计平面图

2、实践内容：

做习题册54、55、56页

3、仪器设备：习题册，铅笔，橡皮，三角板，圆规

4、参考学时：2学时

第二篇：园林制图实训报告

园林制图实训报告：（除去第五周国庆，第八周写生，第15周考试）1-2周

实训目的：1.了解图幅、图标、图线的绘制和常用绘制工具；2.掌握各种几何图形的

具体画法3.掌握制图的基本规格

实训设备：书本、绘图纸、铅笔、橡皮、工具尺 实训原理：园林制图中的建筑及其有关工程图的绘制，均应遵守《房屋建筑统一标准》GB/T50001-2001等六项标准中的有关规定作图。

实训内容：1.图幅、图标、图线的绘制：A0,A1,A2,A3,A4的尺寸表及代号；图线的

种类及线型；常用的符号

2.常用的绘图工具：制图工具盒绘图仪器

3.各种几何图形的具体画法

3-4周

实训目的：1.投影的基本概念和分类；2.掌握点、线、面三面的投影和轴测投影 实训设备：书本、绘图纸、铅笔、橡皮、工具尺

实训原理：投影的基本概念及点线面的三面投影规律作图

实训内容：1.投影的概念；2.工程上常用的四种图示法：透视投影；轴测图；正投影；

标高投影；3.形体的三面正投影：三面投影图的形成；三面投影图的展开； 三面投影图的规律；三面投影图的位置对应关系4.点的投影及规律；5.直 线的投影及规律；6.平面的投影

6-7周

实训目的：1.了解剖面图与断面图的基本知识；2.掌握剖面图、断面图的画法 实训设备：书本、绘图纸、铅笔、橡皮、工具尺

实训原理：根据剖面图、断面图的剖切方法等基本形式和作图要求作图

实训内容：1.剖面图的概念；2.剖面图的分类：全剖切，阶梯剖切，半剖切；3.剖面图

的画法；4.断面图的概念；5.断面图与剖面图的区别；6.断面图的画法 9-10周

实训目的：1.掌握一点透视、两点透视的基本规律和画法2.建筑局部透视效果绘制

3.建筑识图

实训设备：书本、绘图纸、铅笔、橡皮、工具尺 实训原理：透视基本原理

实训内容：1.一点透视的概念；2.一点透视的规律；3.一点透视的画法；4.一点透视在 园林作图中的应用；5.两点透视的概念；6.两点透视的规律；7.两点透视的 画法；8.两点透视在建筑中的运用；9.建筑施工图的相关概念和组成

11-12周

实训目的：实训设备：书本、做图纸、铅笔、橡皮、工具尺 实训原理： 实训内容

13-14周 实训目的：

实训设备：书本、绘图纸、铅笔、橡皮、工具尺 实训原理： 实训内容

第三篇：2012高职园林景观设计实训教学大纲

2012级园林专业（高职）园林景观设计实训教学大纲

1.课程属性：专业基础课 2.实验属性：独立设课

3.学时学分：总学时68，实验学时16 4.实验应开学期：秋季学期 5.先修课程：

一、课程的性质和任务

《园林绿地规划设计》是园林专业开设的一门重要的专业基础课。通过本课程的学习，帮助学生了解和掌握园林绿地规划设计基础理论知识和设计手法，通过学生现场设计和教师指导等方式完成对学生学习能力的考核。

二、实验的目的与基本要求

要求学生具备道路绿地规划设计、广场规划设计、居住区绿地设计和单位附属绿地的规划设计的基本能力；熟练掌握一些常见的树种及建筑物的表现技法；能运用美工钢笔和彩铅等工具进行局部效果图的制作。

三、考核方式及办法

平时考核(平时作业成绩)70%+考试成绩30%。

四、实验项目一览表

《园林景观设计》实训课程安排一览表

序号 实验项目名称

实验类型

实验要求

绘制道路绿地的平面规划设计图；绘1 道路绿地规划设计

设计性

制局部效果图。

绘制广场的平面规划设计图；绘制局部效2 广场规划设计

设计性

果图。

绘制居住区绿地的平面规划设计图；绘制3 居住区绿地设计

设计性

局部效果图。

绘制单位附属绿地的平面规划设计图；绘4 单位附属绿地

设计性

制局部效果图。

园林

园林

园林

园林

适用专业 学时

五、实验教材及主要参考资料 1.黄东兵主编，《园林绿地规划设计》，高等教育出版社 2.严跃主编，《钢笔园林画技法》，中国青年出版社 3.宫晓滨，高文漪主编，《园林钢笔画》，中国林业出版社

六、教改说明

教学中调动理论讲授、多媒体教学、优秀作品赏析、课堂和社会实验相结合的方法，走出去，引进来，搞活教与学。启发学生的智慧与创意。

2012级园林专业（中职）园林绿地规划设计实训计划

一、实验项目的具体内容

实验一 道路绿地规划设计

1.实验的目的与要求

（1）掌握平面设计图的绘制方法；（2）掌握局部效果图的手绘图制作。2.实验内容

（1）学生方案设计；（2）学生图纸的完成；（3）教师现场指导。3.实验步骤或环节

（1）平面图的绘制；（2）局部效果图制作。4.教学方式

（1）学生创作，教师指导；（2）作业讲评。5.考核要求

通过学生平面图的设计和局部效果图的制作考核学生对知识的掌握能力、规划设计能力以及制图能力。

6.实验教学报告要求

实验主要以图纸形式完成，根据设计成果完成方案设计说明。（1）图面整洁清晰；（2）规划设计合理；（3）手绘效果图的美观程度；（4）设计方案说明的完整性。

实验二 广场规划设计

1.实验的目的与要求

（1）掌握平面设计图的绘制方法；（2）掌握局部效果图的手绘图制作。2.实验内容

（1）学生方案设计；（2）学生图纸的完成；（3）教师现场指导。3.实验步骤或环节

（1）平面图的绘制；（2）局部效果图制作。4.教学方式

（1）学生创作，教师指导；（2）作业讲评。5.考核要求

通过学生平面图的设计和局部效果图的制作考核学生对知识的掌握能力、规划设计能力以及制图能力。

6.实验教学报告要求

实验主要以图纸形式完成，根据设计成果完成方案设计说明。（1）图面整洁清晰；（2）规划设计合理；（3）手绘效果图的美观程度；（4）设计方案说明的完整性。

实验三 居住区绿地规划设计

1.实验的目的与要求

（1）掌握平面设计图的绘制方法；（2）掌握局部效果图的手绘图制作。2.实验内容

（1）学生方案设计；（2）学生图纸的完成；（3）教师现场指导。3.实验步骤或环节

（1）平面图的绘制；（2）局部效果图制作。4.教学方式

（1）学生创作，教师指导；（2）作业讲评。5.考核要求

通过学生平面图的设计和局部效果图的制作考核学生对知识的掌握能力、规划设计能力以及制图能力。

6.实验教学报告要求

实验主要以图纸形式完成，根据设计成果完成方案设计说明。（1）图面整洁清晰；（2）规划设计合理；（3）手绘效果图的美观程度；（4）设计方案说明的完整性。

实验四 单位附属绿地规划设计

1.实验的目的与要求

（1）掌握平面设计图的绘制方法；（2）掌握局部效果图的手绘图制作。2.实验内容

（1）学生方案设计；（2）学生图纸的完成；（3）教师现场指导。3.实验步骤或环节

（1）平面图的绘制；（2）局部效果图制作。4.教学方式

（1）学生创作，教师指导；（2）作业讲评。5.考核要求

通过学生平面图的设计和局部效果图的制作考核学生对知识的掌握能力、规划设计能力以及制图能力。

6.实验教学报告要求

实验主要以图纸形式完成，根据设计成果完成方案设计说明。（1）图面整洁清晰；（2）规划设计合理；（3）手绘效果图的美观程度；（4）设计方案说明的完整性。

第四篇：驼峰实训制图

T1驼峰信号继电器电路

驼峰信号点灯电路

（a）

(b)

电动转辙机控制电路原理图

电空转辙机控制电路原理图

T·JK（Y）2-A（50）型减速器控制电路

第五篇：工程制图实训

关于工程制图综合实训的报告

为了让我们在掌握了制图的基本知识以后，通过课程实践的练习能正确阅读和绘制土建施工图，绘制的房屋施工图符合国家标准，我们在王德伟老师的带领下开展了为期一周的工程制图综合实践。这次实训课程应完成的内容要求我们识图并绘制A2图的施工图，主要有：建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图和部分节点大样图、楼层结构平面图。辅导教师提供图纸供我们识图、抄绘，并进行实训后能读懂并回答王教师提出的相关问题。

这次实践老师给我们的任务图纸是一栋四层楼的住宅楼房，图纸是建筑工程不可缺少的重要技术资料，所有从事工程技术的人员，都必须掌握制图技能。不会读图，就无法理解别人的设计意图，不会画图，就无法表达自己的构思，因此，图纸被称为工程界的共同语言，可见图纸的重要性非同一般。我认真阅读工程图纸，认真研究总平面图、各层平面图、立面图、剖面图、详图之间的关系，注意各种特殊的表示方法，及时查阅国家有关建筑制图的各项标准。查阅时，我利用了科院图书馆和网络的资源。我首先了解了工程概况，掌握了每张图纸之间的联系，在阅读每张平面图纸的时候，我着重注意一下几点：⑴平面图的形成过程，⑵分析交通流线、功能分区，⑶轴线与轴号的标注⑷尺寸标注，三道尺寸线以及内部细尺寸，⑸楼地面变化与标高，在各层平面中，只要存在高差变化，都应该有标高注示，⑹材质的标注，1：50以上比例一律要表示材料材质，以下作简化表示，⑺门窗的表示方法，平开窗、推拉窗、悬窗等，以及门窗的命名，⑻各种特殊符号的表示，如：索引符号、详图符号、洁具、楼梯、台阶、散水等。

然后根据各要求比例，绘制在a2的图纸上。同样在阅读立面图的时候，也总结出了以下几点：⑴立面与平面之间的投影对应关系，⑵立面图线型的使用，最外轮廓用粗实线，转折面用中粗线，细部用细线表示，⑶立面标高注释方法，第一道为总尺寸，第二道为各层尺寸，第三道为门窗尺寸，⑷立面材质的标注。建筑剖面图。

最后，通过学习和自身实践，对土木工程这个专业又有了进一步的认识，真正知道了理论和实践的差别，激发了对这一专业的更浓厚的兴趣，也学到了一些书本上学不到的东西，为以后的课程积累了许多认识。我通过四天的努力，终于完成了这项综合实训要求的所有工作。实训虽累，却让我们养成了自觉遵守工程制图国家标准的良好习惯。通过这一系列的绘图实践，多看多想多画，也提高了我们独立分析能力和解决看图及画图问题的能力。这次实训主要是为了培养我们对建筑构件和形象思维能力。使我们初步学习了相关的工程制图国家标准，并掌握了查阅标准零件、标准结构、公差与配合等国家或部颁标准的能力。对我们提高绘图技能和面对具体工作有重要作用。而我也不负所望按时完成了王老师布置的实训作业。